十塊錢作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的十塊錢作文，希望對大家有所幫助。

十塊錢作文1

　　十元錢對大人來講算是九牛一毛，可是對我這一個小學生來講，十元錢已經算是腰纏萬貫的“小地主”。

　　假如我有十元錢，那么我會用它來做什么呢？當然是用來買自己喜歡的東西啦，那些讓人一看就口水直流的零食，還有那些奇形怪狀五花八門的'玩具和各式各樣的學習用品。

　　現在我就把我的計劃告訴你：來到超市里，看到琳瑯滿目的商品時，想到眼前最大的問題是一個個有趣的玩具都要超過十元錢，所以買玩具的想法“泡湯”了，只有買一包零食，但不能超過三元錢，然后把剩下來的錢花在買學習用品上，可是學習用品至少要十元錢以上呀，這真是讓人左右為難呀！你說應該要怎么辦呢？這時腦袋瓜里出現了一個想法，我立刻走出超市，來到我的學校門口旁邊的一家小賣部，這家小賣部里面應有盡有，而且價錢絕不會超過十塊錢，我就把我的計劃實行了，這時口袋里還剩下3元錢，就是這么少的錢我也要把它給“槍斃”掉。當然，我可不會再去買東西了，因為我的計劃都已實現了，所以我要用這剩下的3元錢為社會做些小小的貢獻——把這剩下的3元錢拿去做“慈善捐款”，做一個有愛心的小學生。

十塊錢作文2

　　最近是新年了，大家都發了大把的紅色零花錢，個個開心快樂，當然，我也不例外。

　　我盯著桌上的十塊錢。

　　其實事情是這樣的。我吃著飯，突然進來了一位年過花甲的鄰居老婆婆。我看著她那骨瘦如柴的手指和手腕，肉上的皺紋一層別著一層小學，幾乎看不出肉來，骨頭看的一清二楚。肚皮貼著脊背，就像一頭餓扁了的豺狼，雖然不那么兇狠，老婆婆的臉緊鎖著，顴骨突出，頭上的白發因為不辭辛勞的工作而所剩無幾。我在心里大喊：那是位老婆婆，那是位堅強的老婆婆，她的艱辛我看在眼里，她的樣子我看在心里。

　　老婆婆把手里的握著的十塊錢輕輕地放在桌子上，駝著背對我說：“這是我給你的壓歲錢，好好讀書哦，到時候像你哥哥一樣考上大學，別辜負你媽媽的'期望。”當時我心里洋溢著從來沒有過的感覺，是一種難過，無法訴說的感覺。我看著瘦弱的老婆婆離開了。

　　我目不轉睛的盯著那十塊錢，破爛不堪的十塊錢，雖然不夠多，但是對于那位老婆婆來說，這應該是一份不大不小數目吧！

十塊錢作文3

　　今天，我和媽媽興致勃勃的出去買菜，媽媽買了我愛吃的'芹菜，那人找了我媽媽十塊錢，我們便回家了。

　　回到家之后，媽媽把那十塊錢拿出來，一看"誒？這錢怎么不對勁呢？仔細一看，"啊！是假幣！媽媽驚訝的喊出聲來，爸爸聞聲而來說："怎么了，發生什么事情了啊？媽媽說：今天我買東西時，那商販找了我十塊錢，當時我就沒仔細看是一張假的錢幣，如果是我就當眾揭穿那個商販了！爸爸安慰媽媽，把那十塊錢丟進了垃圾桶里面。

　　我于心不忍，把那十塊錢撿了起來，于是我就跑出家門，去下面的零食店門口買東西吃，可是我又不好意思，我見阿姨很忙，我就兢兢戰戰的把那十塊錢給遞送了過去，我便買了我最喜歡吃的薯片，可是我一走，心里有些不舒服，我就對那個阿姨說："阿姨能不能把那十塊錢還給我呢？我把東西給你。"阿姨笑了笑說："好吧，既然你不想買，那你就下次再來買吧。阿姨說完又去忙了，我拿著那十塊錢跑到了垃圾桶的旁邊，我拿著那十塊錢，把給撕掉了，這下，我的心里可敞亮多了，人也舒服多了。

十塊錢作文4

　　在我的記憶長河中，有許許多多有趣的事，讓我難以忘記。可是有一件事深深的刻在我的'心上，不時浮現在我的腦海。

　　那是一個晴朗的早晨，我到學校操場散步，看著籃球場上同學們精彩的“表演”，不禁入了迷。可是天氣說變就變，蔚藍的天空馬上就烏云密布，下起雨來。我隨著同學們跑進教室，一張十塊錢映入我的眼簾，我不顧周圍是否有人在，不管三七二十一就把錢放進了口袋。心想：這些錢夠我買一包奶糖吃了！我從來沒有撿過錢，從來沒有碰上這么好的運氣，而且是十塊錢！

　　終于，放學的鈴聲在我再三的期盼中響起。我沖出校門，街上的人仿佛都在看著我，我的臉唰唰的紅了起來，我有些動搖。想起了老師的教誨：撿到東西，應該還給失主。可這番話和奶糖相比，威力不大。但另一句話卻使我膽怯：應該好找，撿到一根針沒還給失主，撿到一個雞蛋拿回家，長大后成了一個慣竊犯，受到法律的制裁，走進了監獄。我躊躇不前，心中忐忑不安。終于，我邁出一步，向學校跑去，把這一張十塊錢交給老師。雖然沒有吃到奶糖，也沒有受到老師的表揚，但結果還算圓滿。

　　通過這件事，我明白了，做人應該拾金不昧，不能因為一時貪婪而出賣了良心！

十塊錢作文5

　　9月11日星期五，我班出現了偷錢事故。你也許不信，說：“怎么可能？小學就偷錢？”你不信？不信就聽我一一說來：

　　今天下午第一節課，鐘老師走進教室，聽見了一陣隱約的哭聲。老師往哭聲那一看，之見田欣的眼睛紅紅的`，便問：“田欣，有誰欺負你了？”田欣不說話。老師又問：“是不是啊？”過了一會兒，田欣才說清事實：“她的十塊錢不見了。”聽了這話，老師是火冒三丈。只聽老師大喊一句：“是誰拿了同學的錢？站出來！”沒人出來。老師又問一遍：“到底是誰拿的？！”又沒人答應。

　　后來，老師想了個辦法：玩個游戲。你肯定會懷疑說：“這么緊張的時候，怎么可以玩游戲呢？”你聽我講。老師說：“我把一張紙給你們，揉成一團，再放進紙盒里。如果是你拿的，就把十塊錢放進去再我們翻出來。”第一次，我們都沒玩過，都在蠢蠢欲動呢。開始了，我們一一把紙團扔進去，看見老師翻完了紙團，沒有。有玩一次，我們都不耐煩了。又一次沒有，哎！！第三次，我們交上去，希望找出。終于，找著了十塊錢。

　　全班發出了激烈的掌聲。