【推薦】續寫的作文四篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的續寫的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
續寫的作文 篇1
他在夢里看見了一鋪暖炕,炕上坐著他的爺爺,搭拉著兩條腿,正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去,搖著尾巴。爺爺看著看著,淚水便流了下來,模糊了自己的老花鏡,為了再讀下去,他就拿下自己的老花鏡,把眼鏡在自己的衣角上擦了擦,重新戴上自己的老花鏡,看了下去。看完后,他氣憤地從炕上站起來,說:“什么破鞋匠,他不配做我孫子的師傅,我要把凡卡接回來!”說著,從抽屜里拿出一盒自己好幾年的.積蓄,打開數了數,一共50個盧布。他又請了個馬車夫,準備騎馬車到莫斯科去接回自己的乖孫子,他穿上了自己的羊皮襖,便上了馬車。在馬車上,他緊緊捏著凡卡給他寫的信,心痛地流下了眼淚。
來到莫斯科后,爺爺問過路人阿里亞希涅的鞋店在哪里,熱心的過路人告訴了他,爺爺便飛奔到鞋店門前,看了看,敲敲門問:“這里有人嗎?”“誰呀?”伙計打開門一看,是位頭發花白的老頭,便問:“你找誰呀?”“凡卡在嗎?”爺爺和藹地說。“他呀!正被老板打呢!”伙計回答。爺爺不顧一切地沖了進去,看見一位中年男人正在拿楦頭打一位小孩。“你…你是凡卡嗎?"爺爺問。老板停住了,呆呆愣在那里。凡卡抬起頭,看見了自己的爺爺,看見了那熟悉的羊皮襖,凡卡哭著撲向了爺爺的懷抱。“爺爺,我好想你呀!”凡卡哭著說。爺爺也已經淚流滿面,說:“凡卡,我會帶你回去,離開這個鬼地方!”爺爺拿著一包錢,扔在臺上說:“我把自己的孫子買回來!你另請一位學徒吧!”愛錢如命的鞋匠撲上臺子上的錢,數了數,共30個盧布,他瞄了瞄爺爺,說:“你們走吧!別讓我再看到你們!”凡卡和爺爺想叫個馬車夫,凡卡問:“爺爺,身上還有幾個盧布?”爺爺拿出一數,共10個。足夠叫個馬車夫了。在車上,凡卡歡蹦亂跳地像只小鳥,爺爺正笑著在吸著煙。
回到家鄉后,凡卡見到了自己的好朋友艾果爾,當凡卡高興地跑過去,親熱地喊著:“艾果爾,艾果爾……”的時候,被一陣劇痛驚醒,“哎喲!”凡卡叫著,睜眼一看,根本沒有什么爺爺,原來那是他自己甜美的夢。“叫你睡懶覺,你看,小孩兒又哭了……”凡卡瞄了瞄小崽子,輕輕地說:“馬上爺爺就會來救我的!”
現在,凡卡正呆呆地望著窗戶外面,盼望著他爺爺的到來……
續寫的作文 篇2
一、被狐貍救醒
正太郎跑著去找安田先生把小狐貍還給它的父母,一不小心踩到了懸崖邊的積雪上,和雪塊一起頭朝下栽了下去,失去了知覺……
兩只老狐貍又到小狐貍的窩邊去啃木樁,卻發現小狐貍不見了,急得在窩邊團團轉。這時,秋田狗來追狐貍們,兩只老狐貍只好逃進樹林。
甩掉秋田狗后,兩只狐貍邊走邊用狐貍獨特的語言談論起來。
狐貍爸爸很著急:“小狐貍不見了,這可怎么辦?”
“我剛才看到正太郎房間里也沒有人,這可真奇怪!”狐貍媽媽有些疑惑,說道。
兩只狐貍邊走邊談論起來,漸行漸遠。突然,他們發現了臉色發白的正太郎。
狐貍爸爸:“正太郎!對,是正太郎,那個一向對我們很友好的小男孩。可是,他怎么昏倒在這兒了呢?”
狐貍媽媽:“是啊,你看他身上還有雪,可能他凍僵了吧。”
“可能是吧。正太郎對我們那么好,可是,小狐貍還沒有找到,要不要救他呢?”狐貍爸爸有些焦慮,但馬上又變得堅定,“一定要救正太郎,正太郎是我們信賴的伙伴!”
于是,狐貍媽媽不停地舔正太郎的臉,狐貍爸爸把身體貼在正太郎的胸膛上——他們都希望正太郎早點醒過來。
……
過了許久,正太郎的臉上慢慢恢復了血色,正太郎醒了!
二、要回小狐貍
正太郎蘇醒之后,發現自己身處一片雪地之中,還發現了救自己的兩只老狐貍,感謝了老狐貍一番后,又馬不停蹄地向安田先生家奔去,老狐貍的行動更加堅定了他要回小狐貍的決心。
過了一會兒,他跑到安田先生家門口,停住了。安田先生開了門,邀請正太郎到屋里去坐,正太郎剛坐下,邊談起他他此行的目的來。
“安田先生,我想要回小狐貍,我能看看小狐貍嗎?”
“正太郎,你也不小了。你也知道狐貍很狡猾,人人得而誅之,你即便要回小狐貍,又有什么用呢?要看狐貍,隨我來。”安田先生平靜地說道,說罷,起身帶正太郎去看小狐貍。
小狐貍在后院,它在風雪中嗥叫著,身上仍拖著那根咬不斷的鐵鏈。正太郎看了一眼就回到屋里——他實在不忍心再看到小狐貍受罪。同樣是鎖著,與其在這里被風雪折磨,還不如在正太郎家中的窩里舒適啊——小狐貍心中這樣想著。
“安田先生,你不能這樣對待小狐貍。動物是人類親密的`朋友。動物也是有感情、有靈性的。你應該把它還給我。”正太郎嚴肅地說道,好像小狐貍和他原本就認識似的。
“正太郎!你不是不知道,狐貍是老奸巨猾的,是可惡的動物……”
“可是無論什么動物,都是有感情的。這只小狐貍的爸爸媽媽該多么想念它呀!”正太郎打斷了安田先生的話,神情嚴肅,同情地望向后院的窗戶。
“好吧,正太郎,我把小狐貍還給你。它以后偷你的雞啊鴨啊,你可不要那時再后悔喲!”安田先生說。
正太郎喜悅但又帶著嚴肅地說:“我做這件事,從來就沒有后悔過!”
……
安田先生給小狐貍解開鐵鏈,還給正太郎。正太郎抱著小狐貍,說了一句:“再見,安田先生。”說完便頭也不回,大踏步地抱著小狐貍回家了。
三、山谷放狐貍
回到家,正太郎馬上約上爸爸,和他來到附近的山谷,準備把小狐貍還給他的爸爸媽媽。正太郎沒有看到兩只老狐貍,就對著山谷喊了起來:“狐貍爸爸,狐貍媽媽——我不應該總是不把小狐貍還給你們,現在我知道了,動物是人類親密的朋友。你們有感情、有靈性。我知道,你們雖然偷東西吃,但是我知道你們是迫于生存才這樣的。所有的生物,無論是植物還是動物,都是美麗的。我們人類的世界也因為動物的出現才增添了色彩。所以,我剛才去找安田先生把小狐貍要回來了,現在我把你們的孩子——這只小狐貍還給你們。我們熱愛動物,所有的動物——這不僅是我的心聲,也是全人類的心聲,我捉回小狐貍不給你們傷了你們,請你們原諒我,對不起!”
正太郎說著說著竟然熱淚盈眶,把自己的心里話全說了出來。末了,還不忘加上一句:“我喜歡小狐貍,我沒有做傷害小狐貍的事!”小狐貍也滿懷深情地向山谷里叫著。
正太郎松開了他抱得緊緊的手,讓小狐貍走。小狐貍走幾步,便留戀地扭頭看一眼正太郎,正太郎也目送著小狐貍漸走漸遠。突然,正太郎朝著小狐貍深情地說:“走吧,小狐貍,離那些獵人的槍口越遠越好,到你的父母身邊去吧。不要忘記,你還曾經擁有過我這個朋友!”
小狐貍走了一百來步,附近的草叢中躥出兩只老狐貍,正是它爸爸媽媽。它們興高采烈地在小狐貍周圍跳來跳去,還轉過身對正太郎叫了兩聲,表示對正太郎的感謝,然后一齊嗖地朝樹林深處跑去了。
小狐貍走進深山,到它的父母身邊去了。迎著耀眼的朝陽,狐貍們的腳印閃著金色的光芒,一直延伸到密林深處。
續寫的作文 篇3
平常日子,學校開始上課的時候,總有一陣喧鬧,就是在外面也能聽到。拉課桌啦,大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……可是那一天,一切安安靜靜的,跟星期日的早晨一樣。
我在教室踱來踱去,心里有些焦急,同學們都安靜的坐在位上,他們天真稚嫩的臉上涌動著無措、緊張,對前方的茫然與恐慌。我見此心中的哀愁便是越多,又是自責后懊,不經加快了腳步。
這時,小弗郎士來了,他輕輕地推開門,他的臉那么紅,此刻,他應該很慌張吧,擔心我訓責他。我見了他,很溫和地說:“快坐好,小弗郎士,我們就要開始上課,不等你了。”小弗郎士一縱身跨過板凳就坐下。
我理理漂亮的綠色禮服,打著皺邊的領結,戴著那頂繡邊的小黑絲帽,這套衣帽,我只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴,而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最令人吃驚的,后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人,他們也跟學生一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒,戴著他那頂三角帽,有從前的鎮長,從前的郵遞員,還有些旁的人,個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本,他把書翻開,攤在膝頭上,書上橫放著他那副大眼鏡。
我坐上椅子,深吸一口氣,努力用柔和又嚴肅的聲音就像剛才對小弗郎士一樣:“我的孩子們,這是我最后一次給你們上課了,柏林已經來了命令,阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了,新的老師明天就到,今天是你們最后一堂法語課,我希望你們多多用心學習。”即使在心中練習千百遍,還是有說不出的酸楚,心口隱隱疼痛,讓我無法接受這殘酷的現實。
是的,我穿上我漂亮的衣服,是為了紀念這最后一課。現在,鎮上那些老人為什么坐在教室里,學生們似乎明白了,他們懊悔當初沒常到學校里來,他們像是用這種方式來感激我們老師四十年來忠誠的服務,來表示對就要失去的國土的敬意。
我想過去,便開始抽背,輪到小弗郎士了,可憐的孩子,他的臉急著通紅,緊握著拳頭,似乎拼命想想起什么,又充滿了懊悔,只站在那里搖搖晃晃,心里應該難受吧,頭也不敢抬。
我微嘆一口氣,安慰著他:“我也不責備你,小弗郎士,你自己一定夠難受的了。這就是了。大家天天都這么想:‘算了吧,時間有的是,明天再學也不遲。’現在看看我們的結果吧。唉,總要把學習拖到明天,這正是阿爾薩斯人最大的不幸。現在那些家伙就有理由對我們說了:‘怎么?你們還說自己是法國人呢,你們連自己的語言都不會說,不會寫……’不過,可憐的小弗郎士,也并不是你一個人的過錯,我們大家都有許多地方應該責備自己……”我又敘說著我曾干的那些事,浪費了光陰,不可饒恕,可再憤恨有什么用,回不去了,回不去了。我有說不完的話,時間不多了。
我對他們說,法語是世界上最美的語言,最明白、最精確,說必須把它記在心里,永別忘了它,當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。我從東談到西,我要講的東西太多了,太亂了,一下子,我想在自己離開前,全部塞到他們腦子里,我從末如此地細心講解,他們也如此細心地聽。
語法課完了,上習字課,我靜坐在椅子上,沉靜著,一動不動,瞪眼看周圍的東西,我想記住他們,好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。四十年來,我一直在這兒,窗外是我的.小院子,前面是我的學生……一瞬,我想了許多,妹妹在樓上收拾行李,我們明天就永遠離開了,它們是我生命的一部分,如今舍去,又怎么不痛心,可現實又那么殘酷,我輕閉了眼——再見了,老朋友。
可是我有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底,學生們專注著,我也是,郝叟老頭兒已經戴上眼鏡,兩手捧著他那本初級讀本,他感情激動,連聲音都發抖了。聽他古怪的聲音,我又想笑,又難過,心中涌動著一股復雜的情感。
忽然教堂的鐘敲了十二下,祈禱的鐘聲也響了,窗外又傳來普魯士兵的號聲,他們已經收操了。結束了,我站起來,驀地,身體中的血液沖出一股力量,我站起來:“我的朋友們啊,我說,我——我——”
但是我哽住了,說不下去了。
拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了幾個大字:“法蘭西,萬歲!”
我呆住了,全力都以抽盡,頭靠著墻壁,話也不說,只做了一個手勢:“放學了,——你們走吧。”
續寫的作文 篇4
在皇帝舉行游行的同時,兩個騙子正收拾行李,準備帶著黃金走。
游行大典結束了,皇帝抖地更厲害了,他吩咐身邊的.騎士去把那兩個騙子找來,要懲罰他們。不過,此時皇帝變聰明了,他讓騎士跟那兩個騙子說要賞賜他們。果然,那兩個騙子非常快地來了。皇帝重重責罰了他們,讓他們在牢里永遠不能出來。當然,也責罰了大臣們。后來,他為了保住自己的面子,寫下這樣一封告示貼在城門口:
朕為了親自檢測我國公民的品德,不惜光身在街上游行,可結果卻令朕心寒!故罰每家進貢精致布匹,希望各公民擺脫虛榮心的困擾!
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