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描寫我的老師的作文范文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的描寫我的老師的作文范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫我的老師的作文范文1
我們的馮老師高高的個(gè)子,大大的眼睛,長長的披肩發(fā),常常帶著燦爛的微笑。
馮老師很能包容我們的“錯(cuò)誤”,記得有一次。一個(gè)同學(xué)沒有寫完作業(yè),被馮老師查出來了,但并沒有在課堂上點(diǎn)名,而是下課后把他叫到跟前,對(duì)他說:“你不應(yīng)該不完成作業(yè),作業(yè)是學(xué)生們必做的事,如果你不完成作業(yè),老師就無法知道你對(duì)昨天的知識(shí)掌握了多少。”那個(gè)同學(xué)的臉紅了。說:“老師,我以后再不會(huì)不完成作業(yè)了。”
馮老師還很愛運(yùn)動(dòng),聽爸爸說,馮老師的排球打的可好了!別看她是個(gè)女的,但是打的球像男人打的一樣很有力量。
馮老師很關(guān)心我們。有一次,一位同學(xué)生病了,馮老師馬上把他送到醫(yī)務(wù)室,給他量體溫、吃藥,但還是不行,馮老師馬上給他的家長打電話,并讓家長把他接回家。
這就是我們的'馮老師,一個(gè)既愛運(yùn)動(dòng),又有愛心的好老師!
描寫我的老師的作文范文2
聶老師的眼睛溫柔而美麗,狹長而靈活。每次當(dāng)她走進(jìn)教室,掃上一眼,屋中立刻鴉雀無聲,那么大的教師,那么多的人,她只要看一眼就知道誰在干什么,你說,神奇吧!聶老師可是“火眼金睛”呢!
上課愛做小動(dòng)作的`你可別抱僥幸心理哦,我們班上的蘭子文常上課看課外書,那天,他拿著一本童話書,偷偷的在數(shù)學(xué)課上看得入迷。一不小心,被抓了個(gè)正著,書被沒收了,可他不思悔改,竟又在語文課上重蹈覆轍:分析課文時(shí),大家都熱烈的討論,老師忽然停下了講課,雙手抱在胸前,皺了皺眉頭,大家緊張的看向蘭子文,可皇帝不急,太監(jiān)急有什么用?
這時(shí),老師的目光像道X光,向蘭子文射去,蘭子文抬起頭來,正與目光相撞,他像被電擊了一下,趕快哆哆嗦嗦的把書塞進(jìn)書包里。每當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候,老師那鼓勵(lì)的目光就會(huì)落在我身上,那目光像春天里的陽光,暖暖的,直射進(jìn)我心里。
描寫我的老師的作文范文3
我的老師姓白,教語文,我們都稱呼她白老師。她戴著一副眼鏡,頭發(fā)又短又卷的。當(dāng)同學(xué)們進(jìn)步時(shí),她笑起來和藹可親,學(xué)習(xí)上她嚴(yán)格要求我們每一個(gè)人,認(rèn)真起來我們都有些怕她,她關(guān)心起同學(xué)來像媽媽一樣。
記得那是在一個(gè)寒冷的冬天,有許多同學(xué)都生病了。為了不耽誤學(xué)習(xí),生病的同學(xué)們只能帶著藥來上學(xué)。到了課間休息時(shí),老師端來熱水,幫同學(xué)把藥倒到杯子里,用開水沖成藥湯。之后邊吹邊對(duì)同學(xué)說:“看看藥燙不燙,不燙了再喝!”看到這一幕,我的心里暖烘烘的。我想,那個(gè)生病的同學(xué),喝了白老師喂的藥,一定會(huì)很快的好起來的……因?yàn)槟抢镉邪桌蠋煂?duì)同學(xué)的`關(guān)心。想起白老師為我們做的一切,我真的很感動(dòng)!她使得這個(gè)冬天不再寒冷!
回想起這一幕幕,我想對(duì)白老師說:“謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)!謝謝您對(duì)我們的關(guān)心!我愛您!最后祝您天天快樂,身體永遠(yuǎn)健康!”
描寫我的老師的作文范文4
我的學(xué)校里有語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師和音樂老師。其中我最喜歡語文老師。
語文老師是蘋果臉,雙眼皮。她喜歡梳馬尾辮,走路的時(shí)候辮子一跳一跳的,好看極了。
我的語文老師脾氣特別好。有一次,有好幾個(gè)同學(xué)都沒有寫完作業(yè),她就壓著火氣地說:“你們這次沒寫完作業(yè)我原諒你們,下一次你們還沒寫完作業(yè)的話,你們就出去站著!
我們的老師不但脾氣好,講課也講的`好。每次講課的時(shí)候,她都會(huì)給我們看圖片和視頻。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師講課。
你們喜歡我的老師嗎?
描寫我的老師的作文范文5
他高高的個(gè)子,頭發(fā)花白,有一雙明亮的大眼睛。他就是我的老師——賈老師。他說話平易近人,從不大聲說話,就連我們做錯(cuò)了什么都是輕聲的'給我們講。
我從一年級(jí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績忽上忽下,一直不穩(wěn)定。我也不知道是為什么。記得又一次考試,我語文考得特別差,真擔(dān)心老師會(huì)狠狠的批評(píng)我。但是老師不但沒有批評(píng),而是把考卷發(fā)下來后利用休息時(shí)間為我分析考卷中的每道錯(cuò)題的原因。,一道道錯(cuò)題給我們講的仔仔細(xì)細(xì),還不時(shí)用他那明亮有神的眼睛鼓勵(lì)我。我把錯(cuò)題進(jìn)行了改正后給老師看,老師很滿意,并對(duì)我說:“你要多看一些課外書,把書中的詞語,好的句子抄下來,對(duì)你的學(xué)習(xí)很有幫助!
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了,一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,要好好學(xué)習(xí),爭取取得好成績。
描寫我的老師的作文范文6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”又一個(gè)教師節(jié)到了,讓我情不自禁的想起我的語文啟蒙老師——齊老師。她有一雙迷人的眼睛、能說會(huì)道的嘴巴,還有一對(duì)小巧玲瓏的嘴巴。她讀起課文來是那么好聽,聲音那么清脆,她特別仔細(xì),課文的每段細(xì)節(jié)她講的都會(huì)讓我聽得明明白白、清清楚楚,他就像我們的'又一個(gè)媽媽。
她關(guān)心我們、呵護(hù)我們,有一次齊老師的腳受傷了,他為了不讓我們落下課,帶著傷一瘸一拐得走進(jìn)教室,堅(jiān)持給我們上課,她的精神鼓舞了我們,期末考試中,我們以最優(yōu)異的成績回報(bào)了齊老師,F(xiàn)在他已經(jīng)不是我們的老師了,但他還是我們心中的好老師。
描寫我的老師的作文范文7
炯炯有神的眼睛,烏黑的長發(fā),高挑的身材,嘴角時(shí)常掛著微笑,這就是我的老師,一個(gè)美麗而溫柔的老師。
記得有一次,我們期中考試的時(shí)候,老師生病了?墒撬龥]有休息一天,仍然堅(jiān)持為我們上好每一節(jié)課。當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí),有幾個(gè)同學(xué)卻沒有考好。老師沒有發(fā)火,只是溫柔地看著他們,輕聲地說:“沒關(guān)系,希望你們下次努力!不要讓我失望啊!”說完還與他們擊掌加油呢!
還有一次,我們?nèi)テ咸褕@采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級(jí)的孩子,一路上,老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們,生怕我們出什么問題,自己累得連口水都沒喝上。到了園里,老師又怕剪刀傷到我們的手,細(xì)心地為我們每一位同學(xué)剪下足量的.葡萄,望著老師滿臉的汗水,我們心里充滿了幸福與敬意……
這就是我的老師,一個(gè)美麗而溫柔的老師。
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