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得到啟示的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的得到啟示的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
得到啟示的作文 篇1
神奇的大自然里隱藏著許多奧秘,讓我們受到啟發(fā),讓我印象最深刻的就是那團(tuán)結(jié)的螞蟻們。
一天,我吃著薯片走在回家的路上,一片薯片不小心掉落,過(guò)了一會(huì)兒竟然在地上自己動(dòng)了起來(lái),這太奇怪了,我的好奇心立刻被激活了。我馬上蹲下身子,拿起薯片一看,六七只螞蟻在薯片底部做著“托舉搬運(yùn)運(yùn)動(dòng)”呢,原來(lái)它們想把薯片搬回家。
我把薯片還給它們,想看看它們到底什么時(shí)候能搬到家里。螞蟻們回家的路并不是那么順利。首先,一陣風(fēng)吹過(guò),螞蟻們差點(diǎn)被吹走了,可它們還是努力地用那細(xì)細(xì)的`腿緊緊摳住地面,緩慢而艱難地逆風(fēng)前進(jìn)。接著,它們面前出現(xiàn)了一棵倒了的大樹(shù),這障礙物真不小呀!咦,它們還挺聰明的嘛,竟然懂得利用樹(shù)木凸起的部分往上爬,雖說(shuō)“翻山越嶺”很不容易,但畢竟還是過(guò)來(lái)了,我心中暗暗為它們點(diǎn)贊。
可是“一波剛平,一波又起”,剛才是樹(shù)木擋道,現(xiàn)在又是大石塊阻路。這可怎么辦呢,我心里有點(diǎn)為它們擔(dān)心,就睜大眼睛更仔細(xì)地觀察了起來(lái)。它們本來(lái)想利用小石頭來(lái)搭臺(tái)階,可石頭太沉了,就算有200只螞蟻也不一定能搬起來(lái)。我看它們這么堅(jiān)持,就助了它們一臂之力,幫它們搭了個(gè)臺(tái)階。
快到家了,正當(dāng)我為它們感到高興時(shí),一只黑狗從草叢里跑出來(lái),叼起它們的薯片就跑走了,連尾巴也沒(méi)搖一搖。想想它們把薯片搬回家也挺不容易的,我就從袋子里拿出最后兩片薯片,直接放到了它們洞口。
這一次觀察螞蟻,我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),讓團(tuán)結(jié)為我們創(chuàng)造更多的美好!
得到啟示的作文 篇2
上周的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),真是讓我們大飽眼福啊!運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏,以及作為“后備軍”的拉拉隊(duì),也鼓足干勁拼命地為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威,使得黃中的運(yùn)動(dòng)會(huì)大獲豐收。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我獲得了雙倍的收獲,我不僅得到了身體上的磨練,還讓我收獲了學(xué)習(xí)思想上的改變。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行過(guò)程中,我們班與二班爭(zhēng)峰對(duì)決。我們班實(shí)力并不比二班差,但最后的結(jié)果讓我們班中的每一個(gè)成員都很不能接受。二班獲得了七十多的高分,而我們班只獲得了四十多分,這到底是什么原因呢?
我回想起運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了差不多一半的時(shí)候,二班里的同學(xué)都盛氣十足,而且當(dāng)自己班里的運(yùn)動(dòng)員獲得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),他們班都欣喜若狂地為他祝賀加油,使得每一個(gè)獲得佳績(jī)的運(yùn)動(dòng)會(huì)倍愛(ài)鼓舞。又找回了勝利在望的信心,重新回到比賽中。而我們班呢,大家都無(wú)精打采地坐在座位上,還有的忙于寫(xiě)自己的作業(yè)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員勝利歸來(lái)的時(shí)候,大家有過(guò)驚奇的眼神嗎?有過(guò)祝賀的話語(yǔ)嗎?這樣的處境之下,運(yùn)動(dòng)員又怎么會(huì)在下一場(chǎng)比賽中發(fā)揮自己的超常水平呢?
這僅僅是在賽場(chǎng)上,那如果是在學(xué)習(xí)中,我們班的成績(jī)又怎能與其他的班相提并論呢!
所以,我想在這里對(duì)我們八。一的.全體同學(xué)奉勸幾句,二班在體育賽過(guò)我們,并不代表在學(xué)習(xí)上能超過(guò)我們。所以我要告訴大家,我們要團(tuán)結(jié)起來(lái),共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí),大家心里也有一定的想法,每個(gè)人都想考得最好,每次都能獲得老師的贊許,不想讓本班的任何人超過(guò)。在班里的成績(jī)上,我們各個(gè)是對(duì)手,但絕對(duì)不能為了讓自己獲得老師的贊美而損害了同學(xué)的利益。大家想一想,如果我們只為了自己,不愿讓班里的同學(xué)進(jìn)步,那么其他班里的同學(xué)一定能超過(guò)我們?nèi)魏我粋(gè)。即使你名列前茅,又能怎樣?這樣日積月累,相信你得比其他班少學(xué)多少知識(shí)啊?到那個(gè)時(shí)候,后悔也來(lái)不及了!
八一的同學(xué)們啊,我們不要浪費(fèi)這么好的青春,讓我們活在拼搏、合作的學(xué)習(xí)生活中吧!
得到啟示的作文 篇3
小時(shí)候,我養(yǎng)了幾只蠶,看著它們由小變大,胖胖的身體吐出潔白的絲,很快就成了一個(gè)繭,我很高興。
有一天,我在看那幾個(gè)繭,突然發(fā)現(xiàn)里面有一只飛蛾正努力要破繭面出。我好奇地蹲下來(lái),想要看看它究竟怎么出來(lái)。
飛蛾看起來(lái)很痛苦,它在繭里奮力掙扎,扭來(lái)扭去的,但卻一直不能掙脫繭的束縛。它似乎已經(jīng)沒(méi)什么力氣了。
我覺(jué)得蛾太可憐了,想幫幫它,就用一根小棍輕輕地把繭捅破了。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),我高興地告訴媽媽我做了一件好事。媽媽聽(tīng)完了我的話,苦笑了一下,對(duì)我說(shuō):“孩子,你是好心的',這很好,看到別人有困難時(shí)就應(yīng)該幫助別人。可是你忽略了一點(diǎn),那就是有些事情別人是幫不上忙的,只有通過(guò)自己的努力,才能獲得成功。現(xiàn)在,我們來(lái)看看受你幫助的那只蛾吧,它也許再也飛不上天空了。”
我們?cè)倩仡^看時(shí),果然發(fā)現(xiàn)那只蛾已經(jīng)從繭里爬了出來(lái),只是身體非常臃腫,翅膀也萎縮得不太正常,耷拉在兩旁伸展不起來(lái)。這只蛾一直跌跌撞撞地爬著,卻怎么也飛不起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒,它就一動(dòng)也不動(dòng)了。
原來(lái),飛蛾在繭里的時(shí)候,翅膀萎縮,非常柔軟,在破繭而出的時(shí)候,必須經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎,身體中的液體才能流到翅膀上去,使得翅膀變得堅(jiān)韌有力,最后飛向天空。
我認(rèn)為自己幫了蛾的忙,結(jié)果卻使它少了這段痛苦的歷練,沒(méi)能實(shí)現(xiàn)起飛的夢(mèng)想。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”沒(méi)有痛苦的磨礪就不會(huì)有日后的鋒芒,任何一種本領(lǐng)的獲得都要經(jīng)歷艱苦的磨煉,任何投機(jī)取巧或妄圖減少奮斗而達(dá)到目的的做法都是拔苗助長(zhǎng)的愚蠢行為。
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