實(shí)用的童年作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的童年作文4篇，歡迎大家分享。
童年作文 篇1
對(duì)往事一聊再聊，對(duì)未來(lái)卻毫不知曉。
“戀舊”情結(jié)在每個(gè)人看來(lái)都習(xí)以為常。他們會(huì)因?yàn)橐粡埨系陌l(fā)黃的，充滿泥土氣息的老照片而傷感；也會(huì)因?yàn)橐槐颈幌x(chóng)蛀得千瘡百孔的布滿幼稚字跡的筆記本而感到可笑。老一輩的人常常嘆息年輕的時(shí)光里自己多么的威武，當(dāng)年的種種又是如何讓人羨慕；而只有孩子的靈魂是最圣潔的，它承載著一份幸福，就叫童年。
我會(huì)因?yàn)樽サ膹椬颖葎e人少而生氣，然后抓狂般去另一個(gè)小朋友手里拿，而回家被搜口袋，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我手里寥寥無(wú)幾的彈子背后有那么龐大的彈子集團(tuán)。童年在笑我的天真。
我特別喜歡在老家養(yǎng)小動(dòng)物，他們是我最忠實(shí)的伙伴，記憶圖畫(huà)雖然已模糊不清，但輪廓至少還可以勾畫(huà)出來(lái)。曾記得，外婆家有一個(gè)被葡萄架蔓延裝飾的小院子，一到夏天，滿院就會(huì)果香四溢，透過(guò)鴨蹼般的葡萄葉，還能感受斑駁的陽(yáng)光零亂地潑灑在地上。母親給我買的兩只大白兔，它們那一雙紅寶石般的眼睛永遠(yuǎn)是記憶里抹不掉的最艷麗的晚霞。
夢(mèng)里總會(huì)出現(xiàn)這般場(chǎng)景：藍(lán)田、白云、綠樹(shù)、鳥(niǎo)啼，軟綿綿的草地上同樣有一群放風(fēng)箏的孩子，這就是我童年生活的真實(shí)寫(xiě)照。
風(fēng)箏的夢(mèng)很香甜，我也喜歡與風(fēng)抗?fàn)幍哪欠N感覺(jué)。那飛翔的物體并沒(méi)有承載過(guò)多的美好，而是將我的不快悠悠地帶向遠(yuǎn)方。奔跑后的大汗淋漓，拉扯中手被磨上的道道紅印，隨著時(shí)間的裹挾，它們的意義變得越發(fā)不同，就像是人生的奮斗過(guò)程到了白熱化的階段，顯得越發(fā)突兀，它記錄著我成長(zhǎng)的腳步，每一次的收線放線后我都會(huì)有不同的感受。風(fēng)箏似乎就是我童年的象征，每一次取舍之后就是一次更高的飛翔。
童年沒(méi)有煩惱，無(wú)非就是被身邊的'朋友問(wèn)到：長(zhǎng)大與保持現(xiàn)存狀態(tài)的問(wèn)題，而答案在不停地變化著。想長(zhǎng)大，是因?yàn)榧庇诟Q看世界；不想長(zhǎng)大，是因?yàn)椴幌朊撾x親人朋友為自己營(yíng)造的溫暖氛圍。每當(dāng)老師提到長(zhǎng)大的雙向性，就會(huì)在班中引發(fā)一場(chǎng)喋喋不休的爭(zhēng)論。童年又笑了，它在欣慰自己沒(méi)有煩惱的幸福。
默然回首，那人離開(kāi)了燈火闌珊處，只有童年在若隱若現(xiàn)地向我招手。我微微聽(tīng)見(jiàn)她在笑著感嘆自己的多種幸福，自己似乎從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)所有的幸福都來(lái)源于最圣潔的時(shí)刻——童年。而當(dāng)真正領(lǐng)悟到記憶中最深處的演出，能美好得讓人落淚時(shí)，童年已經(jīng)悄悄地從我身邊溜走了……
泰戈?duì)栐?jīng)悟過(guò)童年的幸福：今晨，我坐在窗前，塵世如一個(gè)過(guò)客，在那兒駐足片刻，向我點(diǎn)點(diǎn)頭便走了。童年處在塵世之中，望著來(lái)來(lái)往往的急匆匆的過(guò)客，想要把包裹中的幸福分一點(diǎn)給他們，我很幸運(yùn)地分擔(dān)到其中的一些，可以說(shuō)，就是這極微的千分之一或萬(wàn)分之一，就可以讓我悟到滿滿的幸福。
童年作文 篇2
一高一矮，黃綠相間，陽(yáng)光在它們的枝葉上跳躍，那是童年最美的顏色。
童年。仿佛一直是在那個(gè)小院中度過(guò)的，小院不大，卻差不多能夠盛下一大一小的梧桐樹(shù)，盛不下的便蹭到鄰居家的院墻上，如一個(gè)貪玩的孩子，探頭探腦，到處張望。
記憶中，秋天的小院處處泛著金光。北方的秋天，風(fēng)吹得呼呼的，陽(yáng)光卻不賴，大片大片傾瀉而下，毫不吝嗇灑進(jìn)小院，均勻鋪在兩棵梧桐樹(shù)寬大的樹(shù)頂上，透過(guò)層層枝葉，在地上投下圈圈點(diǎn)點(diǎn)的光斑，如飛舞的精靈，歡快的舞步不停變換。讓人看著看著就入了迷。那時(shí)的我，喜歡捧一本書(shū)，坐在樹(shù)下，一片片黃葉飛落，輕盈的像一只只蝴蝶，在空中和著秋風(fēng)打個(gè)旋兒又跌落在地上，悄無(wú)聲息。
梧桐的顏色很美，平日里，碧綠碧綠的一片，使人一眼便不能忘懷，這綠，多么明媚，多么鮮艷，在心中漾起層層波瀾，可最喜歡的是秋日里的顏色，不是最黃，金黃又夾雜著些許淡綠，遠(yuǎn)看，金燦燦的一片，近看，又別具一番風(fēng)味，不知是我對(duì)秋天格外鐘愛(ài)還是怎么，我竟覺(jué)得，秋天是最美的季節(jié)。我的'童年，就在這一次次的滿樹(shù)金黃中，緩緩流去。
印象中，童年的顏色大概就是碧綠與金黃吧。
雨天，秋日，那金黃的樹(shù)葉仿佛一瞬間增加了分量，都紛紛垂下頭來(lái)，任憑雨點(diǎn)擊打，沒(méi)了往日的生機(jī)，落在地上的水洼里，沉悶悠長(zhǎng)……
若童年是一幅還未著色的畫(huà)，我定會(huì)拿起畫(huà)筆，為它添上黃綠相間的色調(diào)。
一高一矮，梧桐樹(shù)。記憶中，沐著陽(yáng)光。
童年作文 篇3
我的童年是白色的，它使我快樂(lè)。雪地之白，雪仗之樂(lè)。
小時(shí)候，我常常打雪仗。我和幾個(gè)朋友會(huì)一起出來(lái)打雪仗。我們會(huì)先抓起一個(gè)雪球，一手抓一個(gè)，一邊跑一邊靈活的躲避其他人扔來(lái)的雪球又一邊朝自己射擊的人反射回去。每次，我的心里都是快樂(lè)的。
由于地上太滑，我經(jīng)常會(huì)摔倒，當(dāng)我摔倒時(shí)，我周圍的人就有機(jī)可乘，不斷地向我扔雪球，我會(huì)很快站起來(lái)，手里還有兩個(gè)雪球，我一邊追他們，一邊向他們?nèi)友┣騺?lái)報(bào)我的雪球之仇。
當(dāng)我扔的雪球把人砸倒時(shí)，我就一邊笑一邊說(shuō)：快起來(lái)呀！我又朝坐在地上的人做了一個(gè)鬼臉之后，就迅速跑了。
我砸倒其他人時(shí)，還會(huì)乘人不注意，輕輕放一個(gè)雪球在那個(gè)人頭上，我又跑到他面前對(duì)他說(shuō)：小雪人，你怎么摔倒了。他就會(huì)立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，摸摸自己的頭，那時(shí)，雪球已經(jīng)溶化了，他的頭濕了。我見(jiàn)事情敗露，就飛快的跑開(kāi)了。
我的`童年有白色的，白色的雪仗使我快樂(lè)起來(lái)，雪地之白，雪仗之樂(lè)。雪仗就是我童年的一部分。
童年作文 篇4
時(shí)光悄悄地溜走，我們的六年學(xué)生生涯即將結(jié)束。在這六個(gè)春秋里，有著數(shù)不清的快樂(lè)和憂傷。我不知大家在分離之后是否還記得我，是否能記得我們過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?!
你還記得嗎?去年十月我們幫錢老師過(guò)生日時(shí)那溫馨的場(chǎng)面。那天我們絞盡腦汁想為錢老師過(guò)一個(gè)特別的生日。在生日會(huì)上我們凝望著錢老師，深情地詠唱著生日祝福歌，在歌聲中蠟燭被點(diǎn)燃。此時(shí)此刻天地間仿佛只有我們和錢老師……在這激動(dòng)的時(shí)刻，錢老師按捺不住自己的心情，淚花奪眶而出。我們自己也都被這溫馨的場(chǎng)面感動(dòng)了，我忍耐著讓淚水沒(méi)有溢出，而有的同學(xué)也禁不住哭了出來(lái)。大家快樂(lè)地相擁合影，一起分享蛋糕，那一刻甜蜜而難忘。
每當(dāng)我躺在床上，望著日歷還有三個(gè)多月就要畢業(yè)了，腦海中總想象著和老師同學(xué)分別時(shí)難舍的場(chǎng)景。每當(dāng)這時(shí)候，我就覺(jué)得很難受。我抱怨為什么時(shí)光匆匆而過(guò)，盡管有所準(zhǔn)備還是覺(jué)得歲月無(wú)情太過(guò)突然。離別時(shí)候我還有一絲后悔，為什么我沒(méi)有好好把握在一起的時(shí)光?可我相信，記憶總是美好的，尤其是童年和少年時(shí)光，更為純真讓人難以忘卻。
六年來(lái)同學(xué)間的互助，老師的教導(dǎo)，都讓人感到校園生活的溫暖。雖然期間也有不愉快的事情，但是就如湖水蕩起的`漣漪，很快就風(fēng)平浪靜了。
六年了，那么多不辭勞苦的老師，那么多可愛(ài)有趣的同學(xué)，校園里的一草一木都見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，如今到了和你們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候是多么的不舍。當(dāng)我們?cè)俣戎胤陼r(shí)，必定又是一段快樂(lè)的開(kāi)始。
再見(jiàn)了，對(duì)我教誨的老師們。
再見(jiàn)了，給我真誠(chéng)友誼的朋友們。
再見(jiàn)了，給我美好回憶的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
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