讀書作文匯編九篇
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的讀書作文9篇,歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
面朝大海,春暖花開,是海子的選擇。宦海浮沉,荷鋤歸田之間,陶淵明選擇了東籬南山;蹉跎余生,搏擊風浪之間,迪亞士選擇了大海與星辰。
面對安逸享樂沉淪于游戲與四季體驗讀書的樂趣之間,我選擇了在讀書之中,發掘我的星辰。
從很小的時候變愛上了書,喜歡讀書也喜歡看書。可讀懂一本書可算是不容易,讀出的感受未必與作者所寫的立意一樣,可也讀出了一番滋味。
家里的人都不喜書,就只有我,整日整夜手捧一書。
當家人都在看電視玩著游戲開著玩笑時,我卻沉迷于書中無法自拔。沉淪在與古人對話的場面中,所以我選擇了讀書。
天氣晴朗時,我會在窗邊研讀一本《紅樓夢》,最是喜歡寶玉初見黛玉時所說的那句“這位妹妹,我曾經見過”。這看似簡單而又平凡的一句話,不知怎的卻撩動了我的心弦。感受這秋日帶來的一絲溫暖,也帶著一絲凄涼。輕聲吟誦黛玉的《葬花吟》,好像就體驗到了黛玉那時的心情。黛玉也算是個極為憂傷的女子了,可還是不習慣如此憂傷,每次都讓我的心一顫一顫的。
讀書,讀出了憂傷。
手捧一卷詩詞,細細揣摩詩人的情感。翻到袁牧的那首《苔》,短短的小詩,卻讓我極為喜歡。“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。”平凡生活里的愛和倔強,才是最好的詩和遠方吧!
讀書,讀出了詩中暗藏的山川湖海,將這山川,讓這湖海,藏于我的心中。
曾經有段時間,我不再拾起了書本,將它丟棄在那個小小的角落里。而轉身卻沉迷于游戲,荒廢了青春。我那時可笑的以為,現實中的榮耀可以在游戲中獲得,就連難得的王者也可以在游戲中成為。
是的,游戲讓我獲得了虛擬的榮耀,讓我成為了可笑的王者,可它終究抵不過現實。
于是,我重新在一個陽光明媚的.午后,彎身拿起堆在角落里的一本書,輕輕失去灰塵,將書拿起。
這一次,我還是選擇了讀書,發掘書中的不平凡。在讀書生活中,感受著春帶來的微風,輕撫我的臉龐;感受著夏帶來的汗水,充實我的生活;感受秋帶來的豐收,收獲金稻般的知識;感受冬帶來的刺激,寒冷的風讓我更加清醒自己的選擇。
讀書,讀出了選擇。
讀書作文 篇2
一時讀書,一生讀書。
——題記
窗外,雨悄無聲息的落下,窗前,一個愛書如命的小女孩正歪著腦袋,輕嗅書的芳香······
書,和你在一起,我懂得了太多太多。
《紅樓夢》,和你在一起,我看到了世間的變化,感受到了社會主義現代化的今天,不禁對人間炎涼生發出感慨,賈府的起起落落,更是封建王朝的挽歌。寶、黛試圖為愛沖破禮教,結局卻是那樣悲慘,催人淚下。花謝花飛飛滿天。紅消香斷有誰憐。而我,比起大觀園的姑娘們卻幸運多了。沒有了禮教的束縛,我擁有自由,擁有夢想,可以為理想而努力拼搏。夢在紅樓。
《狼王夢》,和你在一起。滄桑幾許,人生幾何。母愛深,深深幾許。《狼王夢》,詮釋了人間大愛,母狼紫嵐面對自己的孩子冷酷嚴厲,而又有誰知道,在平靜的表面后,竟隱藏著那樣濃烈的愛,她不可能看著自己的愛子們一敗涂地,為了使他們成為狼王,他必須讓狼子們不再依賴,而作為母親的她,又是怎樣的痛苦。夢想、生命、愛貫穿了狼的.整個精神世界。
《三國演義》,和你在一起。“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,幾度夕陽紅。”初讀《三國》時,我只是被當中的故事情節所打動,而再讀時,卻被書中的英雄氣概所吸引,在這本書中,我很喜歡關羽,他的忠義之舉,智勇之能,一展無遺。他重情重義,背負著忠君的滄桑與巍峨,透著不盡的壯烈與蒼涼。他智勇雙全,戰場上盡顯他矯健雄姿。關與演繹了千年不變的精魂,演繹了蕩氣回腸的凝重,忠義永存,英雄無愧。
好書伴我成長,和書在一起時,所有人時間復雜的人際關系,層出不窮的欲望,全都泯滅。一時讀書,直至領悟到書中的皮毛罷了,而一生讀書,才能真正領悟到書中蘊含的智慧,一本好書,成就一個夢想。用心讀書。
讀書作文 篇3
如果你問我,你喜歡干什么?我會毫不猶豫地告訴你:我喜歡看書。
不知道什么時候,我就非常愛看書,簡直迷上了書。我看書看得特別快。有一次,媽媽給我買了一本幾百頁的書,我半天就看完了。因此,我經常遺憾地想:唉,這書也太少了,要是可以多一些就好了!
我看書看得特別入迷。記得有一次,我買了一本書。我立刻拿書看了起來。突然,電話響了。可我正好看到最精彩的部分,很想看一會兒再接。結果,電話又不響了。過了一會,電話又響了。我只好去接一下。原來,是我朋友。
“你剛才怎么不接電話呀?”“我,我,我在看書。”。“什嗎?”我那朋友因為這還氣了好長時間,而我掛了電話后,又拿起書看了起來。
這就是我,一個喜歡看書的`我。
讀書作文 篇4
讀書可以改變一個人的成績,讀書可以改變一個人的理想,讀書可以改變一個人的未來,讀書還可以改變一個人的生活方式。
什么是讀書?讀書指獲取他人已預備好的符號并加以辨認、理解、分析的過程,有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號最常見的是語言文字,其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過程使用眼睛觀看,也包括盲人用觸覺來識別凸字等其他獲取方式。讀書也有很多的內涵,讀書,讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。人一生就是一條路,在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我們所見的風景是有限的。書籍就是望遠鏡,書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行,又有誰看到了怎樣的風景,我們又該如何進行自我的追求與調整。在和他人所見的比較中,選擇自己的路,也不錯過他人遇到的、我們就不局限于視野無法領略的畫面,古人就有“博百家所長,為我所用”的讀書情懷。
如何選一本好書?
一、良好的紙張和裝訂質量 好的圖書最好經得起翻閱。所以裝訂質量也要十分注意。當然,家庭用書以平裝書更適宜,價錢也較便宜。
二、圖文比例要適當 這類圖書將故事以大量圖畫和少量文字、甚至沒有文字的形式加以表現,深受廣大讀者的歡迎。我們經常會注意到這樣的現象,往往作者用了大段的文字結果只說明了一個僅用一個簡單的圖例就可以說明的問題。所以,一本好書就應該言簡意賅,圖文比例適當。
三、內容應在針對性的基礎上以趣味性為主 很多書籍往往是針對某個人群而寫的,它們多半是就事論事,這類書大多缺乏趣味性。想想如果一本書在講授知識的.基礎上,豐富它的內容,增加它的趣味性,那豈不是一舉兩得。
四、應標明相關的注解 很多書籍會出現一些專業術語,或者是一些外來詞,而這些詞在一般的詞典里是很難找的可是讀者剛接觸到這樣的書的時候是不懂的,那么這樣的書就應該有相關的注解,以便讀者更好的理解。
五、最后一點也是最重要一點——因人而異,你適合讀什么,你就讀什么;你不適合讀什么,你就不讀什么。想讓讀書改變人們的生活方式,難。因為人本身就有一套獨特的生活方式,想要改變它談何容易,想要一個人改掉一個小小的習慣十分困難,想讓他去改掉伴隨他一身的生活方式,更是天方夜譚了。所以想讓人們改變只能從頭做起,從根改起,我想只有這樣才能改變。
讀書作文 篇5
人們常說:“知識改變命運。”讀書就是獲取知識的途徑之一。我就是因此愛上讀書的,因為我希望將來成為一個博學的人。讀書是令人快樂的,并且這種快樂與其他快樂無法相比。當你無意間翻到一本自己喜歡的書,作者每一句富有深刻哲理的話就像甘雨般滋潤你的心靈,甚至認為這些都是自己想說卻未說出口的.心語,你便會得到一種極大的心理滿足。
陽光透過窗戶射到地上,四周寂靜無聲,只有窗外的小鳥嘰嘰喳喳地歌唱著。拿起一本《水滸傳》,仿佛走進梁山泊的范圍,看到樂于助人的魯提轄三拳打死鎮關西;看到義薄云天的宋公明私放晁天王;看到足智多謀的吳軍師智取生辰綱。雖然好漢們最后被招安,但是他們個個性格鮮明,敢愛敢恨,敢作敢當,讓我著實為之叫好。
夜里打開臺燈,明亮的光線使我回想起那齊天大圣獨自一個人大鬧天宮的壯舉讓我贊嘆不已。我似乎看到了火焰山前的師徒鎮定自若;看到了孫悟空斬妖除魔時的勇敢無畏;看到了豬八戒偷西瓜時令人啼笑皆非;看到了唐僧取經路上的堅持不懈。讓我的心情隨之變化。
拿起一本《三國演義》,清早睡意昏沉的我剎那間精神一振。好像自己坐在了草船里,看到諸葛亮的料事如神;又好像站在赤壁上,看到曹操的自食其果;再好像站在諸葛亮的家門外,看到劉備三顧茅廬的堅持不懈。這里面的內容使我陣陣叫好。
讀書使我陶醉,正因為有了書,我才知道神機妙算的諸葛亮、豪放勇敢的武松、堅持不懈的保爾……正因為有了書,我才知道世界上有這么多的故事,有這么多的英雄人物。
對喜歡閱讀的人來說,看書是一種享受,書卷的意念像一股無形的動力,陶冶你的思想和心態,然而對我來說,讀書,是一種陶醉。
去用心讀書吧,經典書籍將如同一盞指路明燈,照亮你內心深處。
讀書作文 篇6
我愛聆聽大自然的聲音,因為大自然使我的心靈變得純凈。我愛聽音樂,因為音樂給了我快樂和勇氣。可我更愛讀書,因為讀書如飲芳香的酒,聆聽動人的歌,它可以陶冶我的情操。
我已經和書一同走過了九年,在這九年的學習生活中,書無時無刻不伴隨著我。我愛讀語文書,因為在語文的世界里,我可以盡情地翱翔,品味生活的美好。
當我讀到《陳涉世家》時,我仿佛自己處在陳勝、吳廣發動起義的場景中,體會到了他們永不屈服的精神;當我讀到《世外桃源》時,我也為當時桃源外的人過著如此動亂的生活而嘆惋,同時又羨慕桃源中人那種安逸、和平的生活;當我讀到《岳陽樓記》時,我對范仲淹能有“年以物喜,不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負感到崇敬。
我也愛讀外國名著,在《鋼鐵是怎樣煉成的.》中,我佩服保爾不向命運低頭的精神。
我的心情隨著不同的文章而改變,有時,我會為書中某一個畫面而欣喜若狂;有時,我也會為書中主人公的悲慘命運而惋惜。
古人曾經說過:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”讀書的好處的確很多,它可以增長我的知識,開拓我的眼界,更可以使我的身心得到凈化。
在讀書的過程中,我從小時候的無知任性變成了現在的活潑懂事,從小時候只會向媽媽撒嬌的我變成了現在能獨自面對挫折的我……這一切的一切,都要感謝書本。
在以后漫長的人生中,無論發生什么,讀書會是我在生活中的樂趣,讀書將伴我同行!
讀書作文 篇7
“書籍是人類進步的階梯。”
——題記
讀書,可以讓自己在迷船上多一個羅盤;讀書,可以讓自己在黑暗中多一盞明燈;讀書,可以讓自己在饑餓時享用精神食糧;讀書,可以讓自己在寒冷中多一束溫暖;讀書,可以讓我更出彩。
我的思維很敏捷,我也因此得到了周圍很多人的贊賞,這要得益于我小時候讀的大量書籍。而最近的一次讀書經歷使我得到了一些新的感悟,讓我更加出彩。有一次我在看書時遇到了這樣一道題:“一條載有75頭牛32只羊的船航行在大海上,請問船長的年齡是多大?”
看完題我便陷入了沉思:“牛羊的數量和船長的`年齡有關系嗎?這道題是不是出錯了?既然印在書上,就應該不會出錯的呀。難道是我忽略了某個條件?”隨著一個個疑問,我把這30個字讀了一遍又一遍,卻再也找不到任何有價值的信息。我開始感到煩躁,不停的玩著手中那支筆,難道我以前所讀的書都是梁山伯的軍師——吳用嗎,這不可能!突然,我使勁一捏,手中的筆飛了出去,在空中螺旋槳似的旋轉了幾圈,筆尖向前“啪”的一聲穩穩的輕輕的停在書前,我的觀點也漸漸明確:題中條件不足,所以無解!我往下看,果然,這道題乍一看,有兩個條件,但實則無解,果然與我的判斷一致,我異常高興,心里暗想:還是平時讀的那些鍛煉思維的書籍幫助了我啊!
我心中竊喜,往下看去,又是一道怪題:“一位探險家,先向南走了一英里,又向東走了一段路,最后向北走一英里,回到原地并遇上了一頭熊,問這頭熊的顏色。”剛看完題我就懵了,如此三次90度轉折,怎么會回到原地,我努力回憶著我讀過的與地理和平面幾何有關的書籍,雙腳不安地亂踢著,一不小心碰到了插座,燈的插頭彈了出來,燈滅了,我才注意到窗外的陽光不再明媚,取而代之的是滿天的陰云,我心中的答案又一次明確。“這道題一定也出錯了!”我篤定地想,而答案卻是白色,怎么可能?我繼續往下看,書中先分析出這是在北極,原來如此!我先前讀的書幫我快速論證了這一點,那頭熊自然就是白色的北極熊了。
看來生活中的問題,不一定要用常規思維去解決,有時也要嘗試其他的思維方式。有一次上地理課,老師問我們跨經度最廣的大洲,我沒有走常規思維,脫口而出:“南極洲”同學們如夢似醒,結果全班只有我一人答對。
老師很吃驚,問我怎么會想到這一步,我答道:“因為讀書!”我慶幸,因為食用這“全世界的營養品”,增加了我的思維的廣度和深度,我發現了思維領域一條與眾不同的路,因為讀書,我更加出彩!
讀書作文 篇8
我從小就喜歡讀書,小時候讓媽媽講給我聽,漸漸地,我長大了,能自己讀書了,媽媽給我買許多拼音讀物,現在我已經上四年級了,家里的書越來越多,我仍舊對書愛不釋手。我最喜歡的書是《18個童話小精靈》,這本書我讀了很多遍,讓我受益匪淺。
《18個童話小精靈》中有十八個童話,個個故事都很精彩,想當太陽的小狗再也不胡思亂想了,沒有尾巴的'小雞邊成了一只威武美麗的大公雞,不滿足的魚又回到了小伙伴的身邊其中我最喜歡的還是《洋蔥頭歷險記》。
《洋蔥頭歷險記》講述了洋蔥頭和它的家人還有鄰居們過著窮苦的日子,經常受到檸檬國王的欺負,洋蔥頭的父親不小心踩了國王一腳,被判無期徒刑,洋蔥頭希望把父親救出來,開始了一次歷險記后來,如他所望,所有的好人全都被救了出來。
我掩卷沉思。洋蔥頭非常機智、勇敢,遇到困難不退縮,他雖然知道去救父親是一件非常危險的事情,但是他仍然冒著危險去做,一點也不害怕,我非常佩服他。我想到了我自己,以前我是一個膽小的孩子,黑夜里不敢一個人上廁所,不敢一個人在家,遇到困難,總想依賴家長和老師,不敢一個人去面對,考試考差了就氣餒,跟小洋蔥頭比起來,我慚愧極了。我下決心改掉這些毛病,像洋蔥頭一樣做一個勇敢,不怕困難的人。
讀書讓我獲得了更多的知識,陶冶了我的性情,讓我受到了許多教育和啟迪。讀書使我漸漸成長起來。
讀書作文 篇9
書是人類進步的階梯,它能讓我們學到許多知識。
讀書是為自己讀的.,它能讓我們進步,讓我們知識面擴大,同時也能讓我們感到快樂。
你愛讀書嗎?我愛。在班里,我可是一個小書迷呢!每天晚上,我都會擠出時間來讀書,還有在班里下課,除了上廁所,其它時間我都用來讀書,這還不算什么,我一星期最少能讀八本書,不過,我讀得走馬觀花,效果不怎么好,總是讀完就忘了。后來,老師告訴我,讀書要慢慢地讀,尤其是那些好書,要一邊讀,一邊想,還要把好的詞句摘抄下來。這樣,雖然浪費了一點時間,但總比囫圇吞棗地讀幾篇文章收獲多。知道了這個秘訣之后,我不僅更愛讀書了,而且作文成績也突飛猛進。
這就是讀書的好處,只有學會了怎么讀,我們的文章才能越寫越好,懂的知識才會越來越多。
同學們,一起來讀書吧!
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