【精選】寫景抒情作文匯編6篇
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的寫景抒情作文6篇,希望能夠幫助到大家。
寫景抒情作文 篇1
春天象征著新生!
春天終于來了,你帶著生命和希望,乘著清風,踏著細雨,步履輕盈,躍過高山,飛過河流,千里迢迢而來。你所到之處,無不蘊含著朝氣蓬勃的生機。
春天的到來,孕育著一片生機的開始。自古以來,詩人喜愛春天,贊美春天,是因為春天景色宜人,處處皆可入詩。漫步古詩百花園,只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷,令人目不暇接,隨意采擷幾朵,慢慢品讀,不知不覺便可陶醉其中。
陽春三月,風和日麗,萬物復蘇,春暖花開,春色宜人;到處鶯歌燕舞,彩蝶紛飛,春苗青蔥,楊柳吐翠,好一派春意盎然,萬木爭春……難怪古今詩人吟詠春天,畫家喜愛描繪春天,因為春天是一切色彩的總會,是一切美麗的融合。
春天的風和雨總是結伴而來。春風是春天的使者:那寒意猶存而不乏溫馨的春風,是她輕輕拂醒大地,使大地欣然睜開了惺忪的睡眼,使無數的生命復活。春雨是生命的耕耘者:那綿綿的春雨,是她潤醒了小草,潤綠了楊柳,潤開了報春花,告訴人們春天到來了?础劬G的小草偷偷地鉆出地面,新奇地張望著;楊柳搖擺著腰枝,隨風飄舞著;杏花桃花美麗的開放著……春雨過后,濕潤的空氣夾雜著泥土的芬芳,隨著和煦的春風迎面拂來,使我們感受到了春天的'氣息和希望!
春天里的鳥鳴更是那充滿活力的生靈,尤其是那可愛的燕子,她是春天的先行者,我常在搜尋著她的蹤跡,因為她們像五線譜上小巧玲瓏的音符,配著“唧啾”的叫聲,在鳴奏著春天的第一樂章。又意味著一個生機勃勃的開始。
寫景抒情作文 篇2
前幾天,我去西溪濕地玩,那里與繁華的城市相比,真是有天壤之別,那清脆的鳥叫、潺潺的溪流,幾十、幾百種不同的樹木在城市里哪有。
對了,西溪濕地的美是美在生態上,美在人與人、人與動物、人與植物的'美。就比如,在小路小道的兩旁有小草、有野花、有大樹、還有鳥兒和昆蟲呢!走在小路上呼吸著新鮮的空氣,看著綻放的花朵,聽著鳥叫聲、蟲鳴真是別樣的享受。再比如西溪濕地它一年四季每一季都有美景。春天,聞著花香看著鵝黃嫩綠的樹木芽葉,這是一派生機盎然;夏天,綠樹成蔭,溪水冰涼,給我們涼爽;秋天,樹葉顏色不一,松樹綠色,楓樹紅色,銀杏黃色,許多樹落下的樹葉翩翩起舞,美麗極了;冬天,雪花飄飄灑灑,過幾時一片銀裝素裹,那時真像仙境一般。
西溪濕地因為水多才成為濕地,因為是濕地才有魚兒,樹木,有樹木才有昆蟲,正因為有了魚和昆蟲才引來了大群鳥兒,F在,高樓大廈越來越多,土地越來越少,像西溪濕地一樣多生態系統也越來越少,所以我們要反對過度開墾土地,給動物植物留下生存空間。
寫景抒情作文 篇3
我們生活在逍林中心小學這個美麗的大家庭中,感到十分幸福!
我們的校門是朝南的,又高又大,很是氣派。寬寬的校門足足有二十米,是不銹鋼的自動伸縮門。大門口的東側,“逍林鎮中心小學”七個大字神氣地立在暗紅色的大理石石壁上。太陽像一個魔術師,把那七個大字變得金光閃閃,格外美麗動人。走進學校大門,正前方約六十米處聳立著一棟長長的粉紅色的教學樓。向東看去,車棚里汽車、摩托車、自行車都像士兵一樣,一行行,一列列,排得十分整齊。向西望眺是一片綠化帶,隱隱約約可以望見幾朵火紅的花。近些,可愛的小草在微風的幫助下跳起了優美的舞蹈。再近些,一棵棵挺拔的樹立在我們眼前,精神得很。
我們學校共有兩幢高大的教學樓。辦公室主要設在教學樓的中間,兩邊大多數是教室,還有些是閱覽室、實驗室、音樂室、美術室、電腦室等。兩幢教學樓正中設計了一條南北向的長走廊,走廊兩邊有同學們的圖畫展,作文展等。
走完走廊,就來到通向食堂的水泥路。水泥路兩邊栽滿了各種各樣的花草樹木。水泥路兩旁還有一塊塊宣傳窗和一把把石椅,宣傳窗上有著各個班的各種優秀作品展覽。路的.盡頭就是寬敞整潔的食堂了。兩層樓的食堂可供兩千人同時用餐。每天一大早,食堂里的工作人員就忙著為我們準備豐盛的午飯。食堂里面收拾得一塵不染。食堂西邊是一座雄偉的體育館,約有三層樓那么高,七八個教室那么寬。體育館又叫風雨操常有了它,下雨天我們也可以上體育課了。而且這里音響、燈光等設備齊全,許多比賽、演出等活動都還可以在這里舉行。體育館前面還有一個寬闊的沙灘排球場呢!
在學校西北角還有一個露天的排球場地。我對排球也情有獨鐘,因為排球場是我們學校的特色項目嘛!學校的西邊就是大操場了。三百米的環形跑道中間和四周都是美麗的草地。操場西邊有一座升旗臺。每當星期一時,同學們總會穿著整潔的校服,掛著鮮艷的紅領巾,對著高高飄揚的五星紅旗敬禮!
我們的學校這么大,又這么美,而且設施齊備;老師們知識淵博,和藹可親;同學們勤奮好學,積極向上,我們能在這么好的學校上學,是多么的自豪呀!
校園是我們成長的搖籃,我愛我們美麗的校園!
寫景抒情作文 篇4
冬景,這邊獨好!
一年有四季,每個季節各有特點。春雨奏成了一曲春天的贊歌;夏天的熱烈與炎熱構成了一篇熱情奔放的詩歌;秋天則是無盡的韻律和旋凌組成的特有的深沉與豐收。而我喜歡這種感覺。因為它能使你頭腦清靜,貪婪的享受大自然的恩賜……
――題記
喜歡冬天,不僅僅因為它的純潔動人,我的生命祁始與冬天;因為冬天能讓我感到一種溫馨……
喜歡冬的`一景一物,凄涼的天,孤零的山,單調的枯樹……在這萬物沉睡的季節,卻唯有青松綠柏孤芳字賞,略帶暖意,此時搬一張長椅作在陽臺下曬太陽,和煦,溫柔。別有一番滋味在心頭……
最喜歡冬的雪,看大雪紛紛揚揚自由自在的撲向大地媽媽的懷抱。積起一層厚厚的雪。無數的雪精靈調皮的落在樹梢上,為小樹穿上了潔白的外衣。落在“五線譜”上;著六角形的奇花,把大地裝點成一片潔白的冰雪世界。天,山,地,到處都是一片白茫茫。太陽公公鉆在云朵里,把大片空氣也變成了白色,寒冷而冷酷。整個世界都是那么冰純,動人。
雪花頑皮的鉆到你的衣領里,涼餿餿的,想摸到它,卻不見了。我伸出舌頭接住了一片雪花。啊,涼絲絲的。似鹽,卻不咸;似糖,卻不甜!
放眼望去,潔白的雪地上已經留下了一串長長的腳印。瞧!一只小貓也跑到雪地里,留下了一朵朵“梅花”。一切的一切,都是那么純潔,美麗。此刻,我仿佛感覺到冬姑娘正在輕輕的飛向大地,輕輕的撫摸人們的眼臉。那么柔軟,那么富有生氣……
我喜歡雪,喜歡冬;但我更喜歡的,是冬的純潔無暇,潔白冰純。
冬景,這邊獨好!
寫景抒情作文 篇5
西湖,好似一個善于打扮的姑娘,春天的西湖是柔美的;夏天的西湖是陽光的;而在這月色之夜,不一樣于白晝的喧鬧,有憂傷,也有凄涼……
西湖春夜,有這錢塘之風相伴,迎面拂來,含著桃花嫩葉的芬芳,涼涼的,帶著許些愁意;一彎冷月孤懸湖中,瀉下了一絲絲淡淡的憂傷。正如張若虛的《春江花月夜》所說:江水流春去欲盡,江飄落葉復西斜。不知乘月幾時歸落月搖情滿江樹。今夜春游西湖,如此良辰美景,讓我的思緒也飄飄忽忽,如那湖中渺茫的波紋,漸漸散開,散開……我一人孤立斷橋,沒了冬天斷橋殘雪的景觀,更沒了白娘子,許仙與小青,僅有那保叔塔陰冷、孤寂地矗立著,只投下一個黑乎乎的倒影,恍恍惚惚,恍恍惚惚……
夜,漸漸深了,燈光昏暗暗的守望,忽然天空中掠過一只大雁,它應是在漂泊吧!湖中那只金牛,也仿佛沉沉的睡去,那平日調皮的游船,也靜靜的漂在湖上,不時有有幾只魚打破湖中難得的的寂靜。我眼中,西湖仿佛融于天地之間,分不清魚還是雁,燈還是月……
走向蘇堤春曉:兩旁的柳樹,低低的'下垂,輕吻湖面,月光灑在柳條上,微風拂過,柳枝又發出“沙拉拉”“沙拉拉”的聲響,由遠而近,由遠而近……那荷塘中,如朱自清所說:“曲曲折折的荷塘上頭,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人!边@荷塘,真令我如癡如醉。
時候不早了,我隨著西湖的風,披著西湖的月,走向遠方,這今日西湖春夜的良辰美景,卻永久刻在我心中,不能忘懷。
寫景抒情作文 篇6
時間一點點流逝,不多久,校園熱烈的感覺一下子變得涼爽極了。不但天氣轉涼了,我們校園的其他東西和人也有了一定的改變
碩果累累、瓜果飄香,這是我們校園果樹的變化。剛步入校園時,小山坡的果樹還是空空蕩蕩,滿是綠色,F在,再走在山坡旁的小路上,我就能感到秋天是一個種植師。看著那紅通通的果實,就會使人垂涎欲滴。
落葉飄飄、漫天飛舞,這是我們校園樹木的變化。路邊的`兩排銀杏樹,以由綠變黃,一直飄落在地。我們教室外的 小花園 ,在風吹來時,就開始了它們的群舞表演,有是往左飄,有的往右,有的旋轉不落。我就能感到秋天是一個編舞家,看著它們紛紛飄落,就會覺得這是一場猶為壯觀的歌舞劇。
水波粼粼,陣陣微波,這是我們校園弦歌湖的變化。以往魚兒出沒,嬉水的場景,都被秋天所 騙倒 ,它們并非不出來,而是在風吹來時把頭縮回去。望著那陣陣微波的湖面,我就能感到秋天是一個音樂家,在陣陣微波的映襯下,奏出一曲又一曲的優美歌曲。
衣服增多、插兜蹦跳,這是我們校園學生的變化。以往穿著短袖、短褲的我們,現在都穿上了一層薄薄的外套。早氣喘吁吁口口操時,都是縮著脖子,握著手出來,在座位上還會時不時的打幾個哆嗦,從同學們一層秋衣一層毛衣的穿,我就能感到秋天是一位畫家,在天冷時,讓我們加衣。
校園的秋天,總會有一些變化,而這些變化,總會讓人不經意地贊嘆。秋天像一首美麗的詩歌,讓人去細細口味它的內在美。
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