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寫作作文

贊美老師的作文

時(shí)間:2024-10-01 13:50:43 寫作作文 我要投稿

【推薦】贊美老師的作文四篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的贊美老師的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】贊美老師的作文四篇

贊美老師的作文 篇1

  老師,挺直身,您是好大的一棵樹(shù);彎下腰,您是好長(zhǎng)的一座橋。您的恩情與日月同輝,永遠(yuǎn)銘記在學(xué)生的心田。

  老師,您把您的一生都獻(xiàn)給了您最愛(ài)的教育事業(yè),我們由衷的敬仰您,崇拜您!您無(wú)私,奉獻(xiàn)的是價(jià)值連城的知識(shí);您偉大,傳授的是顛撲不破的真理!我要高聲歌唱,歌唱辛勤培育幼苗的園丁;我要深情贊美,贊美為了下一代嘔心瀝血的老師!

  老師,您是紅燭,為我們點(diǎn)燃知識(shí)的火花,溫暖了我們心中的夢(mèng)想;您是大橋,為我們連接被割斷的山脈,讓我們走向收獲的彼岸;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),引領(lǐng)我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參……

  老師,您就是這樣含辛茹苦、忍辱負(fù)重,付出的是淚,是汗,甚至是血,創(chuàng)造的是“桃李滿天下”的豐功偉績(jī)!“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn),換將新綠百千重”,這是多么崇高偉大的`獻(xiàn)身精神啊!人們稱贊你們是世界上最優(yōu)秀的群體,是當(dāng)之無(wú)愧的。共和國(guó)有你們這群無(wú)私辛勤的工作者必將稱雄于世界!

  老師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài),天下最偉大,最高潔!

  老師,我愿是清泉,為您洗去滿眼的疲倦,讓您的青春靚麗常駐我心間;老師,我愿是香茶,滋潤(rùn)您沙啞的喉嚨,讓您的聲音永遠(yuǎn)鏗鏘雄渾……

  老師,人類靈魂的工程師。9月10日,因?yàn)橛辛四兊脗ゴ蠖袷ィ∮谑牵械母屑ず唾濏灒髁藘?nèi)心真誠(chéng)的祝福:老師,愿您永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

贊美老師的作文 篇2

  偉大的科學(xué)家牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我就像一個(gè)在海邊玩耍的孩子,偶而揀起一兩片美麗的貝殼。如果說(shuō)我比別人看得遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀EnD的話,遷移到教育領(lǐng)域,可以解讀為教師在青少年發(fā)展中所起的巨大的作用。作為一名教師,通過(guò)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),傳承著文明,促進(jìn)著社會(huì)的進(jìn)步每念及此,我們胸

  中就會(huì)充滿了激情和豪情,著高度的責(zé)任感對(duì)待教育中的點(diǎn)滴和教學(xué)中的瑣細(xì),默默無(wú)聞中雕琢、懷在塑造嶄新的生命。

  來(lái)呀,快站在老師的肩膀上。這是我們內(nèi)心的呼喚。學(xué)生都是有著鮮活可愛(ài)的生命體,雖然有的活潑,有的拘謹(jǐn);有的膽小,的張揚(yáng);有有的聰明,有的智商一般……但我們都把美好的期待傾注予他們。因?yàn)槲磥?lái)的社會(huì)不僅需要科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、醫(yī)生、教師,還需要工人、農(nóng)民……于是我們把心中的`呼喚傳遞給每一個(gè)學(xué)生,不管是男孩,還是女孩;不管是穿著樸素,還是穿著鮮艷的;不管是來(lái)自城市,還是來(lái)自農(nóng)村的;不管是健全的,還是殘疾的。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,給每一個(gè)學(xué)生均等的教育機(jī)會(huì)。這是時(shí)代賦予教師的使命,也是每位教師的向往和追求,更是教9的行動(dòng)。幣只要日復(fù)一日,年復(fù)一年,實(shí)實(shí)在在地踐行,即使是普普通通的教學(xué)工作,一次平平常常的談話,也會(huì)使我們體會(huì)到教書育人的崇高和神圣。

  站在老師的肩膀上,你有什么發(fā)現(xiàn)?你注意到了嗎,面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,的學(xué)生思維敏捷,有將所學(xué)得知識(shí)融會(huì)貫通,很快解了題,而有的同學(xué)反應(yīng)遲鈍些,怎么講,他都不甚明白。在你身邊的學(xué)生中,有的樂(lè)于表達(dá),擅長(zhǎng)交往,而有的不善言辭,孤家寡人”有的好動(dòng),“;才藝顯現(xiàn),而有的好“,靜”無(wú)其他特長(zhǎng);有的學(xué)生讓你喜歡、贊賞,而有的學(xué)生讓你提不起“興趣”。對(duì)此,不能用同一把尺子丈量他們,要一視同仁,因材施教,精心雕琢,他們成長(zhǎng)、才、功,為國(guó)家的棟梁。讓成成成站在老師的肩膀上,就是站在繼承和發(fā)展的交點(diǎn)上。為教師我們也感到自己“作淵博”的知識(shí)背后還有許多盲點(diǎn)。發(fā)揮你們少年和青年人的聰明才智吧!尊重老師,但決不迷信權(quán)威。大膽地質(zhì)疑,勇敢地挑戰(zhàn)。只有超越老師,出于藍(lán)而勝于藍(lán),類探索未來(lái)的觸角才會(huì)越伸越遠(yuǎn)。

  我們急切地呼喚,要把探索科學(xué)奧秘的接力棒交到學(xué)生手中,滿懷著莊嚴(yán)和虔誠(chéng)。來(lái)呀,快站在老師的肩膀上。我們深情地呼喚,在激情勃發(fā)中探索教育教學(xué)規(guī)律,滿懷育人的志向和激隋。我們?yōu)樽鋈颂荻袆?dòng)自豪,了有更多壯志凌云、為立志報(bào)國(guó)的學(xué)生。

贊美老師的作文 篇3

  “有一個(gè)姑娘,她有一些任性,她還有一些囂張……”聽(tīng)到此曲,想必不少人心中會(huì)不由自主地浮現(xiàn)起那個(gè)古靈精怪的“小燕子吧”?她既仗義又調(diào)皮可愛(ài),深受大家喜愛(ài)。而我的語(yǔ)文老師便與這位“小燕子”有許多相似之處。她與“小燕子”一樣古怪精靈“,卻又不與”小燕子“一樣野蠻。她落落大方,將其課來(lái)趣味橫生,深受同學(xué)的愛(ài)戴。

  “很簡(jiǎn)單,就是表演課本中的'人物形象。現(xiàn)在,請(qǐng)孩子們仔細(xì)思考課文人物的形態(tài),等會(huì)我請(qǐng)位帥哥或美女給我們展示一下,請(qǐng)孩子們好好準(zhǔn)備。機(jī)不可失呀!”話一說(shuō)完班級(jí)立即沸騰起來(lái),同學(xué)們正如火如荼地準(zhǔn)備著。

  霎時(shí),沸騰的班級(jí)變得寂靜起來(lái),大家不約而同的低頭“找寶藏”來(lái),沒(méi)一個(gè)愿意上臺(tái)。

  “好了,通過(guò)這幾位帥哥美女的幫忙,你們對(duì)文中的人物性格相對(duì)也很清楚吧?”“清楚了!”“很好,下節(jié)課我們接著講,現(xiàn)在,下課!”老師笑道。大家回過(guò)神來(lái),才發(fā)現(xiàn),早已下課了……

  “好了,孩子們,停下來(lái)吧。”只聞其聲未現(xiàn)其人,我們皆停下讀書,抬起頭來(lái)面面相覷。不一會(huì)兒,身穿一襲黑色連衣裙的語(yǔ)文老師便風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)來(lái),我們紛紛望著她,心里想著她又弄出什么新奇玩意。她平復(fù)了下呼吸,推了推眼鏡,狡黠一笑,道:“孩子們,展現(xiàn)的表演天賦的.時(shí)機(jī)到了!”“啊?這是什么意思啊?”同學(xué)們一臉吃驚的問(wèn)道。

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,到了表演時(shí)間。

  看到這種狀況,老師一挑眉,眼珠一轉(zhuǎn),咧著一口白牙笑道:“沒(méi)有帥哥美眉愿意嗎?”說(shuō)完,她又點(diǎn)點(diǎn)頭,道:“那我這塊‘磚’先為你們表演一下吧。”說(shuō)完,臉色一變,從原本的平易近人變得怒氣沖沖,一手叉腰,另一只手對(duì)空氣不停的戳著,嘴巴吐字清晰,一字一句地念出原文的話,霎時(shí),一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的老師變成了市場(chǎng)街邊的潑婦大媽。話一念完,老師便恢復(fù)原狀,抿嘴一笑,張口道:“好了,我這塊磚已拋完,現(xiàn)在輪到你們了。現(xiàn)在開(kāi)始你的表演。”見(jiàn)老師也都表演了,不少同學(xué)躍躍欲試,爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)……

  “友誼和老師,她有一些調(diào)皮,她還有一些可愛(ài)……”此小歌,獻(xiàn)給如燕子般可愛(ài)的老師!

贊美老師的作文 篇4

  啊,老師——人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

  不能超過(guò)師傅的徒弟是不幸的,物理在生活中用途十分廣泛,您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)了物理的天堂作為科代表我會(huì)努力工作好好學(xué)習(xí)的!在此我祝您節(jié)日快樂(lè)!!!

  即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

  教師的春風(fēng),日日沐我心。

  老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的'雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

  老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

  你能把我那犬子交成如此優(yōu)秀,我從心眼里感激你,原指望這小子上了高中,我再登門重謝,今天看起來(lái),等不了了。明天一早我就得去拜見(jiàn)你,謝謝了

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

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