【實用】爺爺作文錦集五篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的爺爺作文5篇，希望能夠幫助到大家。

爺爺作文 篇1

　　我有一個爺爺，他很喜歡我，很寵我，也寵弟弟他們。

　　今年暑假我到爺爺家玩。我爺爺由于干活的時候把腳崴了，這幾天就只好躺在床上休息。他一看到我來了，非常高興地想床上爬起來，我們連忙說：“爺爺，你的腳受傷了，千萬不要動，你有什么事就吩咐我們去做。”爺爺哈哈大笑起來，說：“我的孫子也懂事了，懂得心疼爺爺了？你懂事了，爺爺的'腳就不疼了！”我信以為真。我說：“你放心，我一定會懂事的，那你就可以起床玩了，你可以和我們一起玩捉迷藏了！”“對，爺爺最喜歡和你們一起玩捉迷藏了！”

　　這時，他用手在枕頭邊摸了半天，他摸出一個布袋，又在布袋中摸了一會，他摸出了十元錢。他笑咪咪地對我說：“來，陽陽，給你十元錢，隨便你買什么東西吃！”哇，爺爺什么時候變得這么大方了，但我不能用他的錢，媽媽告訴我，爺爺靠賣鴨子賺錢很辛苦的！

　　我在爺爺家又玩了一會兒，就告別他們，高高興興地回家了！到家了，我無意中翻開口袋，一張十元的舊票子躺在里面——一定是爺爺趁我不注意的時候放進去的。我的淚流了下來，我不知道爺爺他什么時候偷偷下了床，又是什么時候把這張他舍不進用的鈔票放進我的口袋，但我知道，我的爺爺是如此無私地愛著我們。這時，我也想對爺爺說：“爺爺，我也愛你！”

　　我愛你，爺爺！

爺爺作文 篇2

　　我從小就曉得一句俗語“子不嫌母丑，狗不嫌家窮。”但可哀的是，我只知講它的字點意念，從未懂得它的實正含意。直到在一次課外瀏覽中，我無意瞅到一篇名《我的“老土”爺爺》的小小說，文中的爺爺和我爺爺有著驚己的類似，都是一個老土的老頭，但息者卻從來不厭棄功，反而從他爺爺的身上，發現了幫我為樂、樂擅賴施的閃光點。

　　歸頭想想，從小就是一位成長在黃土地里的誠實巴接的農夫，在我的印象中爺爺總是一套未經領黃的中山裝或是土到了極點的`綠軍衣，更要命的是他老是騎著一輛生銹了的七十年代的大杠車，用著如磚頭塊大的熊貓手機。所以在這一野該中，我最不喜歡的就要數爺爺了。

　　四年級的時候，媽媽替了讓我有更佳的讀書環境就把爾轉到了縣鄉面的一所小教，從小就完善主義的我，無論在學習跟物資上皆請求最惡，素來不讓他人望輕我。然而，爺爺每次騎著大杠車去交我的時候總要蒙到同窗們的譏笑，所以我就更不愛好爺爺了。

　　但是有一地，我忽然發明我錯了興許爺爺是老土，但她身上也有很多閃光點。爺爺是一個骨灰級的詩迷，所以他對唐詩宋詞樣樣粗通，也恰是因為爺爺的陶冶，我有愛語文這門精深的科綱。

　　想到這里，我心里頓生了一股對爺爺的崇敬之情，崇拜之余，我更是有了一顆理解感恩的心。實在感仇就是一塊塊石頭，只有你能居心的堆砌，他就會成為人取人之間口靈的橋梁。

爺爺作文 篇3

　　肖復興爺爺是中國著名的作家，他曾出版過許多作品。我們最熟悉的，就是小學課本中《那片綠綠的爬山虎》。20xx年暑假，我在人民大會堂第一次見到了肖復興爺爺。

　　那時正好是四年級暑假，我激動萬分地去北京參加少年作家杯的頒獎儀式。在人民大會堂的領獎臺上，語文老師鼓勵我去找肖復興爺爺簽名。那是我第一次見到書本上提到的作家，我覺得自己有些緊張。當鼓足勇氣走到肖復興爺爺面前的時候，我發現除了手中人民大會堂的.請柬，我身上連一張多余的紙片也沒有。我紅著臉舉起手中的請柬請肖復興爺爺為我簽名，爺爺沒有因為我沒拿一個像樣的本子而生氣，微笑著給我在請柬上簽了名。

　　晚上回到賓館，我一直自責自己沒有帶一個像樣的本子。意外的是，第二天我就和肖復興爺爺再次相遇了。他是受少年作家班的委托，來給我們講如何寫作文的。只見他穿著一件墨綠的T恤，樸素而莊重地走進了我們的視線。他的聲音嘹亮而好聽，給我們講授了許多寫作方面的經驗，我們也積極地向他提問，課堂非常熱鬧，不知不覺一個小時過去了。等到課間休息時，上百名同學想要肖復興爺爺簽名，爺爺并沒有因為已經講了一小時課而不耐煩，認真地為每一個孩子簽名。我順便排在隊伍后面，請爺爺在《我的讀寫例話》上為我簽名。

　　回家以后，我把《我的讀寫例話》讀了好幾遍，這使我更多地了解了肖復興爺爺，也更加熱愛寫作。

　　20xx年的暑假，我又一次來到了少年作家班的面授學習活動，又見到了肖復興爺爺。

　　這一次我們換了一種方法學寫作，八個同學一組演講自己的作文，然后由肖復興爺爺進行點評。這種學習方法，能夠讓我們實時發現自己在表達中存在的問題，了解文章及時修改的意義，真的非常感謝肖復興爺爺。

　　參加完少年作家班20xx年的面授學習活動，我們就要返程回家了。在最后一天頒獎儀式結束前，我迅速走到肖復興爺爺面前，請爺爺和我合影。于是，七十歲的爺爺向前探著身子，遷就著十歲的我，我們倆隔著人民大會堂的領獎桌，用我的手機，留下了一張沒有任何背景的大頭照。

　　這張照片一直保存在我的手機里，每當我在寫作時遇到了困難，每當我因為功課緊張想在寫作上偷懶時，我便會想起這張照片，想起肖復興爺爺給我們分享的寫作知識。這是一段寶貴的經歷，督促著我前行。

爺爺作文 篇4

　　他，長著一個方形臉；他，長著一對長長的眉毛；他，年喻古稀但仍是身強力壯。他，就是我的爺爺。

　　我的爺爺在日常生活上非常地關心我。在一個暴風雨的秋天的早晨，我撐著雨傘走在上學的路上，涼風習習，雨點密密麻麻的，我不時打了個冷顫，我加快書牘，走在濕漉漉的路上。當我走進校門的'時候，突然聽見后面有人在喊：“芷涵，天冷了，要多加外套！”

　　我轉過身去，原來是爺爺給我送外套來了，他左手撐著雨傘，他怕我的外套被雨淋濕，藏在腋下。他看見我轉過身去，拿著外套向我揮了揮，疾步向我走來，說：“天氣這么冷，你也不多穿幾件。你看我，穿了兩件厚厚的毛衣，快點把它穿上。”接著，我急匆匆地向樓梯口走去，爺爺仍站在校門口，看著我遠去的身影。

　　爺爺在日常生活上不但關心我，而且在學習上也非常關心我。

　　我的爺爺是一位退休的老教師。在一個放學的下午，我回家后急忙地寫起了作業。當我在完成數學課外訓練的時候，一道數學題難倒了我，我怎么也想不出來，就耐心地給我講解，直到我懂了以后，才回到客廳去喝茶。

　　爺爺在日常生活上，在學習上，無微不至地照顧我、關心我。他剛從教育戰線上退職，就在家庭戰線上上崗了。因為他老為我的事操心呢！

爺爺作文 篇5

　　在我的成長道路上，有一個“老小孩”，他一直是我最為知心的伙伴。這個人就是我的爺爺。

　　我的爺爺今年七十多歲了，是一位退休的干部。聽爸爸說，在40多年前，爺爺還當過老師哩！別看爺爺已近過古稀，個子比我高不了多少，可腰板卻直得像個洗衣板。他總愛穿一件黑色的皮夾克。爺爺的.膚色那是純正的黃色，臉上還長了一丁點兒的老年斑。他那平直的眉毛濃濃的，里面還有幾根“長壽眉”，沒事兒的時候爺爺總愛捋著玩兒。

　　老人們大多都主張重男輕女，可爺爺卻不這么認為。爺爺對我勝過于對他的孫子（我想也可能是他沒有女兒的緣故吧！）。

　　聽媽媽說過，當我還是嬰兒的時候，爺爺還沒有退休。早晨爺爺上班的時候總是先抱抱我再走，就是晚了，他也要摸一摸我的臉蛋。下班回來后，爺爺也總是先逗逗我。有一次，爺爺的同事來我家玩，看見爺爺對我這么好，還說我是爺爺的掌上明珠呢，直樂得爺爺笑開了花。

　　爺爺太好了。在他的口袋里總會有好吃的。我五六歲的時候，爺爺就教我背古詩。他說只要背過了就有好吃的。出于這好東西的誘惑，我總是很快就能背過，樂得爺爺不停地往我的嘴里塞好吃的。而我的“同窗好友”——我的哥哥，就沒有我這么好的運用嘍，他總是背得不如我快，因而也就不如我得的好東西多。

　　我8歲那年上學了。爺爺說我太小，一定要接送我上學、放學。他說別人接送他不放心。放學回到家后，爺爺總會輔導我做功課，每次都是那么地認真和耐心。

　　在我的心中，爺爺什么都是那么地好，讓我感覺到我的爺爺是天底下第一好爺爺。

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