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關(guān)于月亮的作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的月亮的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
月亮的作文 篇1
“今人不識(shí)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所說，無論是今人還是古人，都對(duì)月亮產(chǎn)生了一份獨(dú)特的感情。
中秋節(jié)的夜晚夕陽西下，太陽漸漸散去了他的光輝，留給了大地一陣黑暗，忽然銀白色的月光從天空照射下來，我抬頭一看，哦！原來是月亮。她用她那皎潔的月光我們每一個(gè)人的臉，那舒適的'清風(fēng)伴著月光那可是舒服極了。
我和我的爸爸在那邊泡茶，邊談?wù)撝P(guān)于月亮的詩句。
爸爸說：“以前聽人說過，月亮?xí)l(fā)光是因?yàn)樵铝练瓷渲柕墓廨x，當(dāng)一個(gè)二傳手，把光明在人們最需要的時(shí)候奉獻(xiàn)給人們。有了夜晚的光明，人們就特別喜愛月亮，月亮代替了路燈，這黑暗里的光明啊，是多么的真貴呀，它不僅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，還照亮了人的內(nèi)心的黑暗，那就是寂寞。”
我說：“自古以來有多少詩句是描寫月亮的——從‘床前明月光，到疑是地上霜。’到‘峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。’到‘我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。’都是李白為了思念朋友和親人寫下的膾炙人口的詩；蘇東坡的詞‘明月幾時(shí)有，把酒問青天……但愿人長久，千里共嬋娟。’這些詩句和詞都是在描寫美麗的月亮寄托著作者的思念與祝福的。”
說著說著，我的口都干了，拿了一杯茶，一飲而盡。繼續(xù)說：“
月亮像銀盤，讓人不禁想到李白的《古朗明月》‘小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。’月亮像鏡子，一點(diǎn)瑕疵都沒有，讓我想起了李白的‘月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。’
結(jié)尾：這是爸爸說：“看看月亮吧！時(shí)時(shí)瘦瘦的，時(shí)時(shí)彎彎的，就是八月十五的月亮是最圓的，可惜呀……”
爸爸欲言又止，我接著：“說可惜什么呀！”
“沒事。叫你媽媽過來，我們要‘舉杯邀明月，對(duì)影成三人’……”
月亮的作文 篇2
周六的晚上,我躺在草坪上仰望著星空,心想：月亮為什么會(huì)一會(huì)兒圓,一會(huì)兒缺呢?想著想著,我就出了神,展開了想象的翅膀……
在神奇美妙的仙境中住著玉帝和他的家人,他們掌管著大地,擁有無邊的法力.但玉帝是個(gè)自私的仙人,他討厭夜晚,所以沒給夜晚配一個(gè)守護(hù)神.黑漆漆的夜晚是多么可怕呀,老百姓不能出去,只能呆在家中,他們燒香拜佛,希望玉帝回心轉(zhuǎn)意,但玉帝仍然不理不睬.
玉帝有5個(gè)美麗的女兒,其中最小的女兒最漂亮,王母娘娘把自己認(rèn)為最美的名字——月,賜給了她.月是一個(gè)心善的人,她不忍心看老百姓受苦,于是就去勸玉帝,可玉帝不但不回心轉(zhuǎn)意,而且警告她下次不許再提此事,否則就殺了她.月心死了,她不能再把希望寄托給她的`父親.經(jīng)過反復(fù)的思考,月決定犧牲自己,造福大眾.亮是月的三姐,她聽說此事后很是心疼妹妹,于是她勸阻妹妹不要和玉帝對(duì)著干,月流著淚說：“姐,我們是仙,我們掌管著大地,我們不能讓那些可憐又無辜的人,由于父王的一點(diǎn)私心而受苦呀!“亮聽了,也覺得父王有點(diǎn)太殘忍了,所以她也支持妹妹.兩人來到了空地上,用法力做出了一個(gè)巨大的玉球,但玉球沒有亮光.月和亮互相融合,化做一只火鳳凰,飛進(jìn)了玉球中,頓時(shí),玉球光芒萬丈,它緩緩升上天空,成為月亮.
玉帝看著空中的月亮,氣的胡子都翹了起來,他失去了理智,狠心地施了法術(shù),讓玉球變成一塊堅(jiān)硬的石頭,并讓石頭破碎.玉帝話音剛落,石頭“嘩”的一下破了,天空中的圓月已變成了一個(gè)彎彎的月牙,而那些碎片就成了美麗的星星.
玉帝真的沒想到,在星星的照應(yīng)下,月亮更美了,他氣病了.王母娘娘心疼女兒,趁玉帝生病,悄悄地施法讓月亮每月恢復(fù)一次,讓星星們?cè)倩氐皆铝辽砩?
于是,每月月亮都會(huì)從月牙漸漸變回圓月,天上的星星也慢慢回到月亮上,所以月圓時(shí)星就稀了.善良的月和亮奉獻(xiàn)了自己,人們會(huì)永遠(yuǎn)感激她們,而玉帝和王母娘娘的法術(shù)讓人們看到了美麗的月圓月缺變化,或許人們也應(yīng)該謝謝他們.
月亮的作文 篇3
坐在回老家的車上，路突然變得坑坑洼洼，顛簸中，我睜開惺忪的睡眼。恍惚間，看到了車窗外的月，那樣明，那樣亮，我仿佛看到了那輪月亮，回到了那個(gè)寧靜而又溫暖的夜晚。
小時(shí)候，父母到城中打拼，便把我放在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家寄養(yǎng)。于是，那個(gè)女孩就成了我童年除去爺爺奶奶唯一的玩伴。
記得那是一個(gè)中秋的夜晚。
女孩是我的鄰居，家里只有她和姑姑，日子過得十分清貧。爺爺奶奶見她們家人少，便邀她們來我家一起吃團(tuán)圓飯。女孩的姑姑很愛說，可女孩卻內(nèi)斂羞澀了許多，自己坐在桌子腳默默地扯著破舊的袖口。我拉起她的手，帶她在院子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可她只是微微地笑了笑，依舊一聲不吭。
吃完飯后，爺爺奶奶和女孩的姑姑閑聊，我無聊地坐在一旁，突然，女孩拉起我的手，朝院外跑去。我問她去哪，她卻不答，只是咯咯地笑，像銀鈴似的。秋夜涼爽的風(fēng)吹過我的臉龐，夾雜著一絲泥土的芬芳。借著柔美的月光，我仿佛看到身邊掠過的.一幢幢平房消失了，四周變得開闊起來，隨之而來的是一股沁人的芬芳──是麥香。她突然停下來了，微笑著看著我，微微地喘息著，借著柔美的月光，我看到了她額頭細(xì)小的汗珠，看到了周圍半人高的麥子。她靜靜地躺下，于是我也靜靜地躺下，在她身邊。身下是松軟的泥土，周圍彌漫的是麥子的芬芳，抬眼望去，靜謐的夜空中那輪圓月又明又亮，散發(fā)著迷人的金黃色的柔光，將周圍本就金黃的麥穗鍍得更加金黃。我扭過頭去，看到我眼前的那個(gè)女孩，在月光的雕刻下，她晶瑩的眼睛在巴掌小臉上顯得更加精致。透過她的眼睛，我看到了美好。漸漸地，眼前女孩精致的臉龐變得模糊了，在這片被月光籠罩的麥地里，我與她，共入夢(mèng)鄉(xiāng)。
后來，父母在城里定居，便匆忙把我從老家接到了城中，我甚至沒有來得及向她道別。
今年，我回來了，只是，不知道，當(dāng)年和我一同躺在月光下的女孩，你在哪里。
看了看車窗外的月亮，我把身子坐直了些，等待著與她的重逢。
月亮的作文 篇4
“秋空明月懸，光彩露沾濕”，秋風(fēng)乍起時(shí)，又到了中秋節(jié)，一個(gè)家人團(tuán)圓的日子，我家也不例外，平時(shí)忙得不見身影的的爸爸，今天一整天都在家，和我們一起過中秋節(jié)。
夜晚悄悄地來臨了，一輪圓圓的月亮徐徐上升，散發(fā)著皎潔的光，我們一家人圍坐在桌邊，說說笑笑，吃著晚飯，賞著月亮，很是幸福。
抬頭看著美麗的月亮，我不禁想起了那些不能和父母團(tuán)圓的“小候鳥”們，他們是怎么過中秋的呢？他們是不是一邊看著美麗的月亮一邊想念自己的爸爸媽媽呢？我又想起了遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的舅舅和朋友，他們有月餅吃嗎？他們也和我們一樣在過中秋嗎？
吃完飯，我拉著爸爸媽媽的手去散步，月亮好圓好圓啊，就像一個(gè)光芒四射的圓盤，又像是懸掛在黑色幕布中的一顆碩大的'珍珠，一切都是那么夢(mèng)幻，那么美好……也許，在那些“小候鳥”們的眼里，月亮既不是圓盤，也不是珍珠，而是一張張家人的臉……
十五的月亮，在天空的映襯下，顯得格外明亮，安靜……
月亮的作文 篇5
時(shí)間總是那么來去匆匆，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)過去了半年，不知不覺間，已快到了萬家團(tuán)圓的中秋佳節(jié)，
我坐在院子里，吃著爸爸提早買來的月餅，任星光灑落在身上，看著即將變成白玉盤的月亮，獨(dú)自遐想。以前的我，常常這樣獨(dú)自坐在星光下，仰望滿天星河，獨(dú)自想著自己的事情，我戲稱為“曬星星”。可是，以前這個(gè)時(shí)候，還有小苗陪伴我（注：小苗是我飼養(yǎng)的一只小花貓，現(xiàn)已丟失），現(xiàn)在，卻只剩下一個(gè)我。我望著皎潔的月亮，不由得陷入了沉思……
從古至今，人人都說中秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。可是，又真正有幾家人能團(tuán)圓呢？時(shí)代的步伐那樣快，各種出國的、留學(xué)的、移民的，都不足為奇，
可一到國外，工作漸漸繁忙，有時(shí)忙得連電話都顧不得打一個(gè)，即便想著祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的繁忙而忘了時(shí)間吧。
比如我家，我的叔叔在我一歲的時(shí)候，就和嬸嬸還有他的女兒出國了。而這十一年中，他只回來過一次，因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ木壒剩挥惺迨遄约夯貋砹恕Ｊ迨宓?工作也很忙，那次回來也是抽時(shí)間回來的。叔叔雖然中秋節(jié)沒打過電話，但他總是抽時(shí)間打一個(gè)電話來，問候一下我們。雖然中秋已過。
現(xiàn)在，又已快到中秋了，叔叔不知什么時(shí)候打來電話……
月亮漸漸西行，我的思緒也隨著月亮跑到了九霄云外。我那份思念的心啊，交托給了月亮，讓月亮送給遠(yuǎn)在加拿大的叔叔一家，希望叔叔在忙里偷閑、偶爾抬頭看月亮的時(shí)候，能看到我那份思念的心，能想起家鄉(xiāng)的親人，想起傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，打來一通電話，說上一句思念問候的話…
月亮的作文 篇6
中秋節(jié)到了，圓圓的月亮高高地掛在夜空。
袋鼠媽媽和三個(gè)小動(dòng)物在袋鼠媽媽的院子里賞月，其中一個(gè)是袋鼠媽媽的兒子。月亮出來了，兩個(gè)小動(dòng)物非常驚訝！哇！原來，月亮是那么圓，那么美呀！袋鼠對(duì)袋鼠媽媽說：“媽媽，我要天上那個(gè)又大又圓的月亮。”“什么！”袋鼠媽媽跟兒子說，“孩子，天上這個(gè)又大又圓的月亮我們是摘不下來的`。“袋鼠聽來媽媽說的，終于明白了月亮我們是摘不下來的。但是，小袋鼠還是想把月亮摘下來。
于是，小袋鼠找來了它的好朋友兔子科學(xué)家。小袋鼠說：“叔叔，快點(diǎn)幫我摘月亮。”兔子叔叔回答：“好，但是，我?guī)湍阏迷铝敛皇钦娴摹！庇谑牵米邮迨羼R上去拿了臉盆，把臉盆里裝滿了水，接著，他把臉盆放到了月亮的下面。突然，月亮變到了臉盆里面去了！
小袋鼠看看上面，看看下面，都有月亮。小袋鼠不明白地問兔子叔叔：“兔子叔叔，為什么上下都有一個(gè)月亮呢？”兔子叔叔回答說：“是因?yàn)楣庹盏姆磻?yīng)。”小袋鼠聽了，終于明白了。
小狗看見了小袋鼠在玩東西，連忙跑過去問：“小袋鼠，你在玩什么呢？”小袋鼠回答：“我在玩月亮。”“哦？玩月亮？月亮怎么可以玩？”“是上面的月光照到水里，不就可以玩了嗎？”“哦，原來是這樣。”
于是，小袋鼠和小狗一起在院子里玩月亮了。這個(gè)月亮真是太有趣了！
月亮的作文 篇7
月，圓時(shí)少，缺時(shí)多，所以造字為彎月。古人觀察月相，發(fā)現(xiàn)月有四相，謂之“朔、弦、望、晦”，據(jù)此訂歷法。于是有了舊歷，或稱夏歷、農(nóng)歷、陰歷。先有歷法之制訂，后有歷史之記載，其重要程度可知矣。舊歷每月初一無月為朔之始，十五圓月為望之始。朔望之間，初七、初八見上弦月為弦之始，二十三、二十四下弦月為晦之始。算來一個(gè)月分四段，每段七八日，與古猶太人每月四個(gè)星期之制相同。
晦日將盡，必在月底。你若黎明前起床，能見到殘?jiān)聮煸跂|方的地平線上，被紅霞反襯成慘白色。待到晦盡朔來，已是下月初一，此時(shí)一鉤殘?jiān)乱蚕Я恕Ｆ湓蚴堑亍⒃隆⑷者@三球走成一條近似直線，月亮以其照不到陽光的黑面對(duì)著地球，我們當(dāng)然看不見她了。此為朔之始日，古代許多祭祀禮都在這天舉行。第二天是初二，日落西方的地平線時(shí)，能在日旁乍見一鉤新月，轉(zhuǎn)瞬即入地平線下。到了初三、初四，天黑以后新月由鉤形逐夜變?yōu)榇巍Ｔ瓉砗诿嬷伦钕仁菑哪_下復(fù)明生光，逐夜向上擴(kuò)展亮域，最后才變成圓滿光面的。商朝的甲骨文尚無“朔”字，可能是由于天象學(xué)落后，尚未完善“朔”的概念。篆文朔字從“月”，左旁是甲骨文的“逆”字。因?yàn)樾略抡Q生時(shí)腳先出來，所以造字從“逆”（順產(chǎn)都是頭先出來）。朔字義為逆行，所以逆黃河而上的河套地區(qū)古稱朔方，西北風(fēng)也跟著叫朔風(fēng)了。
初一過完了半個(gè)月就是十五，入夜月圓，回望。簡體望把繁體下部的改造成王，作為聲符。可能是嫌左上角作聲符的亡不顯著，怕勞動(dòng)人民學(xué)文化時(shí)忽略了，才改作王吧。音tíng，是廷的聲符。字從“人”從“土”，人立土上。這個(gè)字不應(yīng)該被廢除。是停的古寫。篆文望的左上角非“亡”字，乃“臣”字。臣的本義是瞠（chēng），瞪大眼睛，象眼球突出形。一個(gè)人站立在土地上瞠目看圓月亮，這就是“望”。月圓時(shí)，月面上的`陰影，古之所謂嫦娥和玉兔，今之所謂靜海和夢(mèng)海，最挑逗先民的好奇心，所以要“舉頭望明月”。金文“望”字腳下以地平線代替土。甲骨文土作，無月，應(yīng)是望的初文。
月亮的作文 篇8
“你聽說了嗎？”剛走進(jìn)教室，一位同學(xué)便迫不及待地問我，“聽說老師今天帶來了一個(gè)可以讓人變聰明的偏方哦！”怎么可能！依我看啊，老師絕對(duì)是忽悠人，世界上怎么可能有能讓人變聰明的偏方呢？“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我連忙放好包，準(zhǔn)備上課。
只見老師向往常一樣，邁著輕盈的腳步走進(jìn)了教室。她十分從容地從皮包里拿出一個(gè)白色的快餐盒，神秘地對(duì)我們說：“裝在盒子里的就是可以讓人變聰明的偏方了，誰來看一看？”同學(xué)們紛紛舉起了自信的手，因?yàn)樵谖覀兛磥恚鼙谎b在白色快餐盒里的'，絕對(duì)是烤肉之類的美食。最后，有三位同學(xué)得到了這次機(jī)會(huì)。
只見同學(xué)①自信滿滿地上場(chǎng)了。她小心翼翼地把快餐盒打開一條縫仔細(xì)瞧了瞧，便鎮(zhèn)定自若地回到了座位。看了同學(xué)①的表現(xiàn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)更有自信了。
接著，同學(xué)②也胸有成竹地上場(chǎng)了。他緩慢地將快餐盒打開一條縫看了看，然后翻著白眼下場(chǎng)了。他一連串的動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。
最后，同學(xué)③躊躇滿志地來到講臺(tái)。他快速將快餐盒打開隨意看了一眼，就像幽靈一樣地“飄”走了。
老師終于要揭曉這個(gè)偏方了。她飛快地將快餐盒打開，一盒火紅的辣椒便呈現(xiàn)在我們眼前。這些小家伙模樣可愛，細(xì)長的身材，好像一彎彎“紅月亮”。接著，老師把辣椒分給同學(xué)們，請(qǐng)大家嘗嘗這美味。
這東西雖然辣得讓人鉆心地痛，但畢竟能讓人變聰明啊！于是，我懷著這個(gè)念頭不顧形象地咬了一口，一股紅色頓時(shí)四濺，幾顆辣椒籽都落在了地上…
一彎彎紅月亮，一顆顆火熱的心。我們的生活將會(huì)更加精彩。
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