關于幸福作文三篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的幸福作文3篇，歡迎大家分享。

幸福作文 篇1

　　生活是讓人享受的，因為它是由無數極小的幸福構成的。或許不是轟轟烈烈的大事，只是偶然間的一個悸動，能讓人帶著笑容回憶的瞬間。

　　讀歷史

　　我喜歡從不同的角度來窺見歷史長河中的一隅。從夏商周到元明清，還有中間的興榮衰亡，王朝更迭。每-段歷史都是留存幾百年的輝煌存在。歷史并不是指某--段特定的時刻，而是中華上下五千年的點點滴滴。人生只有次，可讀著歷史，你仿佛擁有了無數人生，經歷了無數事物。國家大事，朝堂集市，英雄將軍，忠臣佞臣。許多人的一生就這樣隨著書頁的翻動，從你眼前掠過。你可以將自己代人他們，理解忠臣何忠奸臣何奸。當你偶然知道一個歷史人物，查閱各種資料，只為知道他的'生平事跡時，那一刻獲得知識的滿足與充實，就是一種幸福。史書很短，只有寥寥數頁，可那每一頁走過的都是古人的智慧與曾經發生過的事情。你可以走遍名山大川，卻不能回到曾經的某--刻，所以我喜歡讀歷史，因為它讓我有機會接觸過往的事情。

　　賞風景

　　我喜歡每-處讓我有美好感受的景物。世界很大，美景很多。高山、峽谷、大漠、草原、山川、湖……它們是世人皆知的美。倘若有條道路漫長無盡頭，左右兩側全部都是平坦的大地，視線觸及之處毫無人煙，只有你一人順著前方的天空奔馳而去，這種感覺孤獨而又寂寥，但又有因為前方充滿了未知，所以勇氣成為一種美景。清晨早起，看到天空與山的交匯處充滿了紅色，是黑喑與光明的界線。當你看到大地由夜幕變化為白晝，這個過程仿佛是生命的交替。海日生殘夜，江春人舊年，你不得不贊嘆大自然的鬼斧神工。這種幸福是潤物細無聲的，讓你從視覺到心靈都感覺一種慰帖。

　　做運功

　　生命在于運動，運動是青春活力的象征。我喜歡打羽毛球，當球從天空中降臨，你能逆光瞄準，反擊！當球拍與球相處的一瞬間，充滿了無盡的力量。跑步，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，用雙腳承擔-切，奔跑，向前！不用顧及汗水的灑落，因為它可以在陽光中劃出-道健美的弧線。運動的美在于當時的充實感，在于結束運動后掙脫束縛的自由感。在于身心的輕盈感。除了激烈的運動，舒緩的運動也是一種幸福。當吃過晚飯后，慢慢地去散步，獨自一人，全身心的投人，感受著全身上下每一個細胞的活動。忘記切浮躁的事情伴著夕陽，靜下心來，心靈也會因此而放松。所以說，運動是種幸福。

　　幸福如同清茶，人口時讓人神清氣爽。回味時更是余韻無窮。當你身心放松，充實自我，不畏未知的時候，就會有一種真摯的。永不忘記的幸福感。

幸福作文 篇2

　　“幸福在哪里呀，幸福在哪里？......”我的心里常常掛念著這個問題。可到底什么是幸福呢？在我成長的過程中，家庭、學校、老師、同學他們讓我知道了幸福是---樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關愛......

　　我的小名叫樂樂，爸爸希望我要快快樂樂地長大，有著樂觀的生活態度，學會跟壓力說沒關系，這就是我的幸福。

　　當困難遇到自信時都要低頭，舉手投降，每當我要學一項新體育項目時，自信給了我堅強、信心和勇氣，使我不斷超越自己，不怕傷痛，永不放棄，只要今天比昨天進步，我就是第一，這就是我的幸福。

　　在幸福的世界里，要珍惜身邊的人、身邊的事，懂得對生活說感恩。在家里，爸爸、媽媽給了我無私的愛，溫暖的家，在學校，老師把知識一點一滴地傳授給我們，當爸爸、媽媽、老師對我嚴厲地批評時，我要學會感恩，用寬容的心對待他們，知道是為了我好，這就是我的幸福。

　　在學校里，要學會人與人之間分享自己的成果，不要太自私，如果哪一天你沒有自己的成果，別人也不會分享給你的，還要在學校里，交很多朋友，學會溝通，把自己心里想說的話都說出來，世界也會變開闊，在學校里同學之間要和睦相處，學會關愛，這就是我的'幸福。

　　幸福是積極的生活態度，幸福是一份好心情，幸福是溫暖的關愛，幸福是真誠的贊美，愿我的幸福，帶給你無比的快樂。

幸福作文 篇3

　　最近看了《幸福人生講座》，越發感覺到在教育孩子的過程中，作為父母，作為老師，責任之重，任務之重。

　　大家都知道現在在學校里都在學習、頌揚弟子規的精神，可是最該學習的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個例子，一個好戰國的領袖走進孩子的課堂，告訴大家要學會友善，不要跟別人打架，哪個孩子會聽，他的話多么的蒼白無力。作為父母和老師的我們可千萬不要做這個領袖。

　　在工作的過程中，總是會有家長朋友向我“告狀”，說自己的孩子這一點不好，那一點不好，幾乎就沒有好的地方。我很不理解，老話說得好，“孩子都是自己的好”，可現在的家長朋友這是怎么了？

　　我們不要用自己的思想去壓制別人，包括我們的孩子，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢，可孩子就得放棄自己的夢，等他們長大做了父母，也會讓他們的孩子去圓他們的夢，這樣下去越往后的孩子越可憐，而我們是“罪魁禍首”。

　　我們應該去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的優點。好孩子是鼓勵出來的.，這個道理大家都懂，可是真正做到的卻不多，這需要我們發自內心的愛和鼓勵。如果是違心的，孩子是會感覺到的，這樣的褒獎不如不獎。

　　我們都有這樣的感覺，當你要參加比賽或者演出時，不免有緊張的情緒，此時你就會在心里念叨“不緊張，不緊張”，可結果真的不緊張了嗎，不是！反而更緊張，因為你一直在暗示自己緊張。教育孩子也同樣，你整天說他的缺點，“啊，你看你這不如誰誰誰，那做的不好……'那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我這也不好，那也不好，我就是不好”，就這樣一直不好下去，這是父母給的暗示。而相反的，咱們只看孩子的好，天天說它的優點，孩子就一直按著“好”的暗示發展，越來越好。

【幸福作文】相關文章：

幸福作文02-19

幸福的作文12-13

有關幸福幸福時刻作文03-10

感悟幸福作文11-26

幸福奮斗作文09-30

幸福小學作文01-30

幸福的鼓勵作文12-11

小學幸福作文11-20

捕捉幸福作文03-05

幸福的開關作文02-28