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寫作作文

小學的老師作文

時間:2024-11-23 11:07:09 寫作作文 我要投稿

【精選】小學的老師作文7篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的小學的老師作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精選】小學的老師作文7篇

小學的老師作文 篇1

  老師像一座橋,一座美麗的橋,五彩繽紛的知識把這橋點綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過的地方,這里土地貧瘠,那一邊是我們將要去的地方,那里土地肥沃,豐碩的果實在等待我們去采摘。

  橋是樸實的、是無私的。當我們畏難不前的時候,我們想起了這橋。無數人已走過去,無數人在跟上來,可她依然默默地承受著這沉重的負荷。

  老師是一位引路人,她教我們克服困難的辦法,叫我們昂著頭前進。有多次,在老師的諄諄誘導下,我們對答如流。老師教給我們做人的道理,她在我們迷茫的時候,給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當我們的船有點偏離航向,她的`批評教育,又能使我們重新回到航道上。

  許許多多的人都瞧不起教師的工作,可我多么想將來也要當一名教師,因為“教師的職業是太陽底下最光輝的職業”。

  老師在我們身上花了很多心血,她的慈愛、平和、樸素,使我們深深熱愛她,眷戀她。

  我們愛老師的心情是無法用語言表達的。

  誰都有自己的老師,無論是科學家、藝術家,都曾有培育下的小苗。

  讓我們永遠祝福老師、感恩老師!

小學的老師作文 篇2

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它生長;雄鷹感謝天空,因為天空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳、挺拔;我感恩許多人,其中之一就是老師。

  如果我是彩虹,那您就是太陽,給予我繽紛的光彩;如果我是魚兒,那您就是水中的藻,給予我充足的空氣;如果我是青草,那您就是春雨,給予我生長的動力。

  老師教會了我1、2、3;教會了我A、B、C;教會了我加、減、乘、除。當我遇到難題,可以向她求助;當我娛樂煩惱,可以向她傾訴;當我學習進步,可以和她一起分享我的快樂。甚至在我自甘墮落時,她也會悉心開導我,多么好的老師啊!

  還記得,在夏日炎炎的某天,我中暑了,請了一下午的假,導致了我第二天聽不懂課的情況發生,連作業也不會做。。。。。老師也許是發現了我上課時迷茫的眼神,下課好把我叫到了辦公室,她先問了問我身體的情況,接著問我聽不聽的懂老師上的課,我茫然的搖了搖頭,為了不讓我掉隊,她把昨天的課重新講了幾遍,在她耐心的教導下,我聽懂了。

  我們萍水相逢,她卻能為了我們付出,世上倘若沒有老師,會是一番能怎樣的景象呢?

  離開了與我相處六年的老師們,還是在自己的`崗位上,培育出一代代祖國的花朵。如今,原本美麗的老師,兩鬢多了些許白發、眼角,也多了絲絲細紋。升入初中,壓力越來越大,時間也越來越少,偶爾才有時間去看老師們,多虧了老師們,沒讓我們放縱,讓我們打下了堅實的基礎,也不至于掉隊。

  老師,你用心點亮了我的心,以愛哺育了我的愛,那位你,我感到了世間的溫暖,將來,不管哦是挺拔的喬木還是低矮的灌木,我都會以生命的翠綠向您致敬!

小學的老師作文 篇3

  我的小學語文老師,也是我的班主任,她姓宋是一位已經在教學生涯奮斗了近三十年的,經驗豐富,資歷優厚的好老師。一直是其他老師心目中的榜樣。

  宋老師個子挺高,挺挺的鼻子上架著一副眼鏡,讓人一眼就能看出她的知識十分的淵博。同學們很喜歡聽宋老師講課,因為她上課時的時候總是聲情并茂,十分生動、現象,還不時參插一些小故事和一些生活瑣事。

  記得有一回,我們上作文課:《我的童年趣事》,老師為了讓我們能把作文寫好,舉了許多自己小時候的例子。讓我印象深刻的.是捉螃蟹。在夜深人靜的時候,帶上手電筒,背上小背簍,來到海邊,借著月光,找到螃蟹,打凱手電筒,用光照住螃蟹,螃蟹受了驚嚇,呆住了,只好手就擒,就這樣,毫不費力的捉住了螃蟹……

  正因為宋老師的課講的這么好,所以我們班的成績一直名列前茅,還不時有老師來聽課取經。為什么宋老師的課會的這么好呢?這都要歸功于宋老師的勤備課,和她好學的性格。

  希望在中學也能遇上和宋老師一樣的好老師。

小學的老師作文 篇4

  “請所有老師去會議室開會……”午休課上,廣播室里突然傳出了緊急通告,“怎么回事啊!同學們自己寫作業,不許吵鬧!”老師皺了皺眉頭,放下話,就急忙跑向會議室開會了。 老師剛走出教室,同學們都嘆了一口氣,有的同學大喊:“自由啦!”,隨即又有同學拍桌子叫好。這還真是老虎不在山,猴子稱大王啊!有些班委站在講臺前,大聲地說:“保持安靜!誰講話我就記名字了,放學要留下來!”但講完這話,教室的動靜卻越來越大了,同學們都跑到了后面。這是怎么回事?大家怎么都聚在了一起呢?

  原來,是有一只“不識好歹”的馬蜂闖了進來。男同學興奮極了,女生們卻驚叫不已,生怕那可怕的`馬蜂會傷害她們漂亮的臉蛋。馬蜂帶著它那鋒利的大刀,在教室里巡查,就像是老師派他來看住我們這群頑皮的小猴子。就在這時,馬蜂似乎“走”累了,停在了風扇上。不知哪個貪玩的猴子打開了電風扇的開關。我捂住眼睛,可目光卻悄悄地從手指縫里透出,心想:馬蜂啊!馬蜂。可別怪我不提醒你,撞到電風扇你就死定了!可那只馬蜂還是自不量力的想螳臂擋車,于是,悲劇發生了——那只可憐的馬蜂撞上了電風扇,被截成了兩半。它的身子隨風飄蕩,最后落在了講臺右方,許多“小猴子”都圍過來看那只馬蜂,把講臺圍的水泄不通……

  突然,“哨兵”柳同學大喊一聲:“老師來了!”大家迅速回到座位上,努力裝出一副乖孩子的樣子。隨著老師“噠、噠”的腳步聲,全班一片肅靜,老師從前門進來,看見我們這么安靜、聽話,滿意的點了點頭,而我們卻在心里偷著笑呢! 呵呵,老師不在的時候。

小學的老師作文 篇5

  我的班主任李老師是個和藹可親的人,我非常喜歡她。

  李老師個子高高的,小小的瓜子臉上長著一對又細又長的柳葉眉,眉毛下面嵌著一雙炯炯有神,變化莫測的大眼睛。在我犯錯的時候,眼睛里射出犀利的目光,讓我知錯就改;在我灰心的時候,目光中包含著鼓勵;讓我不灰心不放棄;在我上課回答不出問題時,目光中透出一絲責備。

  記得剛開始上三年級的'時候,我的學習成績不太好,很想把成績提上去,但都不太理想,我便失去了信心,覺得自己就這水平了。可李老師見我灰心了,把我叫到了辦公室,語重心長的對我說:“一峰,怎么灰心了?做任何事情只要肯努力不怕困難就能成功。老師相信你會努力的。”那眼神中充滿了鼓勵和期待。我頓時信心大增,經過幾個月的辛勤努力,成績突飛猛進,李老師看到我后欣慰的笑了。

  我的成績雖然提高了,但課上卻不愛積極回答問題,偶爾回答幾個問題,也是老師強行提的。

  記得那天競選班長,演講比賽開始了,同學們卻一個也不舉手,仿佛空氣凝固了一樣,我想上去但不敢當第一人,李老師好像看穿了我的心思,溫和的語氣喊道:“柴一峰,你先。”我大吃一驚,腦子里一片空白,直到哥們“大黃” 推了我一下,才快步走上講臺。同學們一陣竊笑,我臉上直發熱。“安靜”!老師大吼一聲,繼而向我投來鼓勵的目光,我的心也跟著安定了下來,流利的演講完畢。老師投來了贊許的目光, 我變得積極回答問題了。

  李老師也非常關心我。記得一次,我腹痛發燒,老師不停地噓寒問暖, 一會量量體溫,一會又為我倒水,無微不至的照顧我,就像我的媽媽一樣。

  與李老師在一起的點點滴滴,至今仍記憶猶新。我喜歡我的李老師。

小學的老師作文 篇6

  敬愛的朱老師,您好:

  過幾天就是第十九個教師節了,首先我祝您節日快樂!

  歲月如歌,時間老人的腳步走得太快了,一轉眼您和我們已經相處已經走到了第四年,朱老師您辛苦了。您把我們從二年級帶到了五年級,把我們從小不點帶到小大人。您的知識就像涓涓泉水般地滋潤著我幼小的心靈,激勵我更加勤奮地。

  朱老師,謝謝您的信任,您的信任就是我那無窮的知識;更加謝謝您的呵護,您的呵護就是地我那健壯的身軀。您在我心中是永遠燃不盡的蠟光,有著舉足重輕的地位。我感激您!

  有一次,我的同學張璐羨慕地對我說:“徐思超,我覺得朱老師特別信任你,什么事都有你的份,你要加油!”說得我都不好意思了。記得有一次,您把我叫到一邊說:“徐思超你一定要做好榜樣。野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇者的腳步。”您的諄諄教導使我刻骨銘心。您還告訴我一個好消息,我參加校小學部舉辦的話題作文榮獲了一等獎。

  每當我走過您的辦公室,總能看到您在為我們認真地批改著作業,準備著明天講課的內容……您對我們是那樣地負責。我們在您的眼里就好比那綠色的種子,而您就像是那辛勤勞動的.園丁,澆育著我們這些剛破土的嫩苗,您看著我們一天天地長大著。

  在過去的三年里,您就像我的父母一樣關心著我,把全部的愛傾注在我身上,馬上就要到教師節了,我有好多話想對您說,總之千言萬語匯成一句話:“朱老師,您辛苦了!”在教師節來臨之際,我祝您身體健康,事業有成,萬事如意,天天都有好心情!

  最后,我再次祝您教師節快樂!

  此致

敬禮

小學的老師作文 篇7

尊敬的云老師:

  您好。

  我知道這一學期給您帶來了很多煩惱,我有時忘帶作業,有時沒完成作業,有時書沒背好,因此總是被留校。

  老師,我讓您費心了,我會努力改掉以上缺點的.,爭取做個不惹您生氣的好學生,我會好好完成作業的,上課認真聽講,努力被書,爭取不讓老師為我一起留校,不讓您再操心了。

  老師請您再給我一次機會,這個寒假,我一定會改好的。

  祝:永葆青春、工作順利

      學生:徐晴宇

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