園丁的作文（精選35篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的園丁的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　園丁的作文 1

　　媽媽快40歲了，一張端莊秀麗的瓜子臉。一雙細眉就像是兩個橫著的小括號；明亮的眼睛宛如兩潭秋水，蘊藏著內在活力。一只小巧的鼻子下有兩片薄薄的嘴唇，笑起來總是那么甜；那兩排潔白的牙齒老在笑嘻嘻的唇縫中露出來。媽媽平時總喜歡穿黑白相間或紫色的`衣服。

　　媽媽對我的生活關懷得無微不至。有一年冬天，屋外下著茫茫大雪，我一覺醒來，發現媽媽正坐在燈下為我做一雙綿手套，我揉了揉蒙朧的雙眼，望著媽媽那黑中摻白的頭發，睡在床上輾轉反側……我平時很想獨自睡，可媽媽總是反對，這是為什么？媽媽說我睡覺不是掉在地上，就是把被子扔掉，她怕我一個睡會凍著了，所以我每天都要跟媽媽睡在一起。

　　一年又一年，媽媽就像個辛勤的園丁撫養我，不知費了多少心血！她為我付出的許許多多，都是難以用金錢來衡量的，所以我現在一定要努力讀書，不能辜負了她對我的期望 ，讓她付出得有所回報。

　　園丁的作文 2

　　教師是最偉大的雕塑匠，是人類靈魂的工程師；是培養祖國花朵的園丁。

　　她，是一位講原則，有責任心的老師。她如粉筆一樣，不惜自己粉身碎骨，也要讓知識得到重生；又如蠟燭一樣，為別人照明，卻燃燒了自己。

　　她，寧愿犧牲自己休息的時間來給我們上課，給我們講重點的知識。她是一位盡心盡責，為別人著想而犧牲自己休息的時間的老師，她就是——我們班的班主任。

　　記得有一次，我犯了一個極為幼稚、可笑的.錯誤。是午自習，李老師叫我們自己自習。我就把英語作業拿出來做，我看見一道題，是根據漢語意思寫英文。我看見有一個叫父母親的單詞，看著很眼熟，但是在想不出來，忍不住了跑上講臺問老師。李老師和和藹地說：“這道題很簡單，應該填“parent”并且書上有，”聽了這道題，才知道是如此的簡單，到時我后悔不已。

　　有時我們在教室外玩耍時，就看見李老師在辦公室為我們批改作業。有時李老師為了我們的學習而忘了休息，而忘了吃飯，她這種廢寢忘食的工作態度，值得我們學習。

　　每當成績考差了，她不是一來就生氣，也不是以來唉聲嘆氣。她告訴我們：失敗并不重要，失敗就像被跌到了，只要勇敢的站起來，這就是成功。

　　園丁的作文 3

　　每一粒種子在成長的過程中都少不了水、土壤、陽光的滋潤，和千千萬萬的風吹雨打，當然也少不了細心培育種子的園丁。只有具備了這些，種子才會由發出嫩芽、開花骨朵到結出果實一直茁壯成長。

　　在學校這個大花園里，我們就像一粒粒種子，老師們就像一位位辛勤的園丁，培育著我們，呵護著我們，引導著我們，激勵著我們……

　　我的班主任——陳老師，就用心地培育著我們一朵朵含苞欲放的花骨朵。學習上有什么困難，陳老師都會主動幫助我們。比如：練習冊上有什么難題，陳老師都會耐心地啟發我們，我們如果實在做不出來，陳老師就會引導同學們一步一步地推出來。上次我們班考試的'平均分很接近一、二班，可還是第三名，陳老師就帶領著大家找出丟分最多的題，然后分析出錯誤的原因，并且告訴了我們做題的秘訣，還一如既往地鼓勵我們。第二次考試的平均分還提高了兩、三分呢！此外，陳老師還非常幽默呢！

　　陳老師無私地為我們、為整個班集體付出了長達六年的心血，我們沒理由不用畢業時最好的成績來回報辛勤的陳老師。

　　園丁的作文 4

　　每位園丁，總是期待每顆種子新芽破土的那一刻，更盼望它深深植根于沃土，開出動人的花朵，結出甜美的果實，辛勤園丁栽培苗，嫩綠芳草恩情報，那辛勤的園丁就是每個辛苦哺育孩子的母親。

　　孩子是媽媽眼中的寶貝，同時，在全天下媽媽的心中孩子們都是一顆顆充滿希望的種子，辛勤的園丁媽媽灌注所有的心力于每一顆小小的種子，用心栽培，期待開花結果的一天。我的媽媽也一樣，她也用心的栽培我，雖然我已從一顆種子長成一株小嫩芽，但成長之路還很長，我奮力的向上生長，但無情的風雨使我不斷退縮，還好有媽媽為我遮風擋雨，我才能繼續成長，直到我開花，我還要繼續成長，有朝一日讓媽媽吃到她親手栽培的甜美果實。

　　每位母親都有自己的理想，有的想要栽種既能觀賞又能食用的果實，有的只要能食用，有的只要能觀賞，甚至有些母親希望只要種子能開花就好，媽媽則是希望我成為能食用的果實，但我的.理想不只這樣，我要長成既美觀又美味的果實，請給我一些時間讓我長得更茁壯。

　　今天，我要代替全天下的孩子們感謝他們化身成園丁的母親，謝謝他們無私的付出。

　　園丁的作文 5

　　感謝老師一直以來用心的教我們，讓我們學到了很多的知識。做錯了事情，原諒我，寫錯了字，糾正我們，您就是我們的老師——“蘇老師”，我們不會讓您的.辛苦白費的。

　　有一天，我沒寫作業，蘇老師讓同學叫我去辦公室找她，當時我心驚肉跳的走過去，喊了一聲報告。蘇老師說：“楊峻與，昨天的作業怎么沒做完呢？”我聽她的聲音和藹可親的，我心里舒服了一點說：“一個是忘了，一個是沒記錄上。”蘇老師又說：“那你用盡所有的時間補回來，好嗎？”“好”我就走了心里想：蘇老師也有不罵我的一面。

　　還有一次我忘倒垃圾了，蘇老師按照以前的態度是很生氣的，這次他卻沒有生氣，反而叫我早上補回來。

　　老師，我贊美您的品格、您的態度。謝謝老師的用心教導，謝謝老師一直以來對我們誠懇的希望，和勇敢去面對困難的信心。感謝老師。老師，我贊美你。

　　園丁的作文 6

　　馮老師是我們的數學老師，一雙炯炯有神的眼睛，總是關注著我們，一個挺挺的鼻子，一個櫻桃小嘴，烏黑烏黑的頭發，映襯著整張臉，美麗極了，像白雪公主一般。

　　馮老師可溫柔了。有一次，同學正玩得不亦樂乎，突然上課鈴響了，同學們都很抱怨，回到教室里，繼續聊起天來，班長和副班長怎樣呼喚，都沒有用。這時，老師露出身影來，一瞬間，教室里似黎明一般寂靜，老師走進來，班長說到：“馮老師，同學們剛才一直在講話。”馮老師生氣極了，睜大眼睛，瞪著同學們，同學們喘氣都不敢喘。過了一小會兒，老師終于發話了，又回到了從前的溫柔，微笑著說：“下不為例。”同學們松了一口氣，這樣的`馮老師真是溫柔啊。

　　馮老師還很幽默。有一次，馮老師提出了一個問題，就是必須先告訴老師自己的小名，再回答問題。第一個是查嘉濤，查嘉濤站起來說道：“我的小名叫豆豆。”大家笑了起來，馮老師也笑了，說道：“原來我們的查嘉濤是個聰明豆啊。”說完，我們又笑了起來，這樣的馮老師真是幽默啊。

　　這就是我們的馮老師，一個既溫柔又幽默的好老師。

　　園丁的作文 7

　　人們都說：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……”這正是對丁老師的寫照，她也是我最敬佩的人。我的老師雖然很一般，大大的`眼睛，戴著一副眼鏡，扎著一個不長不短的馬尾辮，但她卻是一本內容豐富的書。

　　上課語文課時時，老師就是一本“百科全書”，同學們不時提出不懂的問題，丁老師都會耐心地給我們解釋。隨著一個個謎團的解開，老師帶領著我們在知識的海洋中遨游。

　　課間的時候，老師常常在辦公室里備課，準備下節課要上課的內容。老還師把課文背得滾瓜爛熟、倒背如流。因此，上課時老師講的津津有味，同學們都聽得入了迷。

　　上作文課時，老師就是“作文大全”，老師總那么認真，那么耐心地教我們寫作文，而且常常帶一些作文書來讀給我們聽，當作范文。每次同學們寫好作文，老師都認真地批改，寫評語。正因老師這樣，同學們的作文都大有進步。

　　我最敬佩的人——丁老師，她那勤奮、負責的品質真讓我敬佩！

　　園丁的作文 8

　　我們數學老師的名字很特別，我們很多名字都是三個字的，可是王老師的名字是兩個字的。

　　王老師有時還戴一個沒有鏡片的眼鏡，有一次在上課的時候，老師剛進教室，同學們就針對老師的眼鏡展開了討論，有的說：“王老師是不是真的近視？”有的說：“王老師的眼鏡是不是像上一次一樣沒有鏡片呢？”后來王老師給我們揭開了謎底，原來王老師的眼鏡又沒有鏡片。

　　王老師不單單只有愛打扮的特點，還有賞罰分明的特點。記得有一次，我們在一次數學考試中，我們大多數同學都考得很好，于是王老師就自己破費了一次給我們買了小獎品，后來，老師又統計了一下，在考試之前老師講過的題目誰錯了，錯的每個人在自己的.本子上抄寫8遍，不管是成績好的還是成績不好的都是一樣的待遇，比如余芷磊得了95分，就只有老師講的那一道題錯了，老師也讓他抄了8遍。

　　王老師還有很多特點，比如王老師經常和家長一起來教育孩子，有一次，王老師在檢查作業的時候，一名同學的回家作業沒有做，王老師沒有私自做下怎么懲罰的決定，而是叫同學的打電話給家長，問這位同學的家長怎么辦。

　　王老師，你就是那辛勤的園丁，不斷地給我們這些幼苗播灑知識的甘霖，您的教誨之恩，我終生難忘！

　　園丁的作文 9

　　高山之巔出現的晨曦，打破了黑夜的寧靜，雄雞的鳴啼勾勒起園丁的蘇醒，于是，園丁又將知識的源泉灑向稚嫩的花朵，鮮花又恢復了蓬勃的生機。園丁——便是我們的'老師，是老師讓我們懂得了要好好學習;是老師讓我們懂得了要利用智慧的神經;是老師讓我們懂得了要做天上耀眼的明星。

　　今天雖是老師您的生日，但那五彩繽紛的蛋糕收買不了我對您的尊敬。您的每一個微笑，都使教室充滿著濃濃的溫馨。此時此刻，我回憶起曾經的記憶。

　　夜晚的寂靜籠罩了白天的光明，千家萬戶的燈光早已熄去，而老師您的明燈依然亮起。涼風呼呼地吹拂著大地，一直吹進您的屋里，刺骨的寒風使您一次又一次的添衣，但您始終沒有放下手中的筆，像往常一樣，緊緊的握在手里。為了明日的功課，您正在努力。待到您休息時，您卻不知黎明正悄悄的走近，您有只好拖著疲憊的身軀，來到學校，面對著同學，講著意味深長的話語。

　　啊!老師——辛勤的園丁。您就像是夜空中的明月，驅趕了黑夜的恐懼;您就像是明媚的陽光，賦予了露水的晶瑩;您就像是閃爍的燭光，溫暖了我們的心靈。

　　啊!老師——辛勤的園丁。我永遠不會忘記您給予我的恩情!

　　園丁的作文 10

　　有人說老師是辛勤的園丁，滋潤著每一朵花。有人說老師是蠟燭，點燃了熄滅的燈。有人說老師是大地，哺育著每一棵小樹苗。但我卻說老師是一把火種，讓每一個地方都燃起熊熊大火。

　　每當我走過老師的辦公室時，時時看見她正低著頭仔細的為我們批改作業。夜幕降臨，偶爾聽見幾只蟋蟀聲，而我們的老師卻還在學生們的本子上一個一個的寫著批語。每當上課時，我聽見了老師的咳嗽聲，就心痛不已。我多么想對我親愛的老師說：“老師，您辛苦了。”

　　我還清楚的記得老師對我們說的話：“如果我現在不好好的教育你們，你們將來會恨我。如果我現在好好的教育你們，你們現在會恨我。你們讓我怎么辦？無論如何，我都討人恨。”

　　聽到這里，我才真正的感受到做老師的難處。想起從前我頂撞老師的時候，真的覺得很后悔。做一名老師真的很難。

　　我不時感到老師就像是我的母親，為我們日夜操勞著；傳授于我們豐富的.知識，讓我們感到世界真的是奇妙無比；關心著我們每一個人的身心健康。正如《啊！老師，啊！媽媽》這首歌所說的：啊！媽媽就像慈祥的老師，啊！老師就像心愛的媽媽。

　　我想對全世界的老師們說一聲：老師們——您們辛苦了！

　　園丁的作文 11

　　在學習和生活中，我有許許多多的老師，但留給我印象最深的是我一年級的班主任莫老師。

　　莫老師中等身材，戴一副黑邊眼鏡，一頭披肩的長發，樣子雖然普通，但她幽默風趣，平易近人，使人很容易喜歡她。

　　上課時莫老師像一個優秀的航海家，帶領我們在知識的'海洋里航行，到達正確的彼岸。

　　她把知識當做春雨，滋潤我們這些幼小的禾苗。她總是用生動、簡潔的語言，解開我們心中 謎團。

　　課間課外的時候，莫老師總是和同學們一起玩耍，談天說地，她的笑話總是能把我們逗得樂翻天。莫老師常常教導我們，要做一個德才兼備的人，一個光有才沒有德是成不了大事的，凡事要以德為先。

　　我們這些祖國的花朵，在莫老師這樣優秀的園丁的培養下，一定能開得更加絢麗，更加光彩奪目。

　　園丁的作文 12

　　她是我們的英語老師，王老師，說著一口很流利的英文。她像一位精心照顧我們的媽媽，每天都精心對待我們。

　　老師是靈魂的.工程師。有一次，我上完英語課，有一個問題，我絞盡腦汁還是想不出來。便悄悄地走到王老師身邊，低身細語的問著。王老師便像對待孩子一樣，用全部的心思為我解答。我卻仍是弄不懂，她便微微一笑，意味深長地又講了一遍，讓我茅塞頓開，像拔開云霧，見到了青天。她講起課來一絲不茍，從來沒有半點差錯。她為了批作業，總是廢寢忘食，通宵達旦。

　　還有一次，外面的知了叫地不停，突然，有個同學有點不舒服，她便馬上停止上課，讓我們預習課文，馬上吩咐一番。帶著那個同學跑上跑下。讓我們知道老師的奉獻。老師在我們面對失敗的時候來安慰我們，在我們面對困難的時候來鼓勵我們，當我們成功了來祝賀我們。她的眼睛會說話，當你上課開小差的時候，她便會用惡狼盯著獵物的眼光盯著你。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師像紅燭，犧牲自己，奉獻他人。老師又像園丁，播出智慧的種子，滋潤我們。

　　園丁的作文 13

　　老師您就像蠟燭照耀我們，就像園丁辛苦照顧我們。

　　老師，是您幫助我的學習，是你在我失敗的.時候鼓勵我。

　　老師，您無私的給予我知識，用您的一生照耀我們。老師，您記得我嗎?在我9歲時，學習成績并不好，當時我很迷茫，很失落，您勸我，我還是萎靡不振。但是，您卻細心的勸導我。還給我一些資料讓我閱讀，老師，謝謝您!

　　老師，您輔導我學習，您給我自信。

　　老師，您在我驕傲的時候勸導我，還答應我，如果我謙虛好好學習，一定會獎勵我的!可是我卻忘記了，成績一度下滑，可是您依舊鼓勵我，給我自信!

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!您猶如蠟燭，犧牲了自己點亮了別人。

　　十年樹木，百年樹人!您猶如園丁，照顧、給予我們知識!

　　老師，你就是那無私的蠟燭燃燒自己，照亮我們;老師您就是辛勤的園丁，勞累自己塑造我們。

　　園丁的作文 14

　　最近我們搬新家了，爸爸為了美化新家室內的空氣，就買了很多綠色植物，有發財樹、綠蘿、吊蘭，這些植物使新家變得生氣勃勃。我看著這些植物，越看越喜歡，便自告奮勇當它們的守護神。爸爸媽媽一口就答應我了，我一聽立刻跑去給植物們澆水，看著它們喝飽水的樣子，越發顯得有精神，顯得蒼翠欲滴，我的心里有說不出的高興。

　　接下來的幾天，給花澆水成了我必做的功課，我時而聞聞它們的香氣，時而摸摸它們的葉子，我相信在我精心的呵護下，它們的長勢一定會越來越好的。就這樣過了十多天，我有點厭煩了天天給花澆水，心想這些花的生命力挺強的，兩三天不澆水應該沒事，就這樣三天過去了，五天過去了，我的'花兒依然是綠油油的，我心里暗暗得意，想以后就十天澆一次，應該可以的。慢慢地我就將澆花這件事忘得一干二凈，直到有一天我突然發現我的植物葉子變黃了，整棵都蔫了，干巴巴的再也沒了往日的勃勃生機，我這才想起我有太長時間沒給它們澆水了，雖然我事后亡羊補牢，但植物們好像大傷了元氣，都慢慢凋謝了。

　　看著如今放在角落空空的花盆，我的心里有說不清的滋味，它時刻提醒我做什么事都要有耐心，不要半途而廢。

　　園丁的作文 15

　　今年夏天十分熱，時常還會下起暴雨。但即使這樣，還是擋不住那群特殊的園丁。我十分崇拜他們。

　　初夏伊始，他們便忙碌于我們的校園之中。為了讓灶房能吃了上有機蔬菜，學校的各位領導決定建兩個菜地種菜。老師們自發組建成一支特殊的隊伍，在菜欄里給菜澆水，施肥……無論年紀大小，都干得熱火朝天。

　　我看見李老師和校長在種菜，孟老師在欄桿外澆水，分工合作。雖然大汗淋漓但臉上洋溢著燦爛的笑容！從他們的身上我看到了師者不同于以往的.可愛的一面。

　　他們精心照顧這些蔬菜。終于，功夫不負有心人，那些蔬菜長得郁郁蔥蔥。他們的臉上露出欣慰的笑容。

　　此外，他們為了讓我們在接水時方便一點，特意在水塔旁建了一條具有圖案性的小路，像個小花園，讓我們的校園兼具人文性和觀賞性。可見，他們為了我們能有一個舒適的學習環境付出了多少心血啊！

　　有時大家會覺得他們很輕松似的，可是他們起早貪黑的辛苦我們都看在眼里。他們不愧是夏日里的“園丁”，他們就是我們學校的最可愛的人！

　　園丁的作文 16

　　世界上，有這樣一種職業，它平凡而偉大，像燭光，搖曳著智慧的光芒，像園丁，給花兒們書寫了一曲平凡而偉大的贊歌。

　　——老師啊，您是蠟燭。

　　有句話這樣說：“人生的階梯，會越爬越高。”是的，在沉寂的夜晚，一扇窗前，閃著微弱的光，但墻壁上那個埋頭的影子，清晰可見，那是平凡生活里一束偉大的光。老師，是您用生命照耀著我們前行的路。每天，在學校，都能看見一個疲憊卻堅毅的身影，這就是您——老師；每天，課堂上，都能聽到一個洪亮卻又充滿溫情的聲音，這就是您——老師；和蠟燭一樣，默默奉獻而不求回報，這也是您——老師！

　　——老師啊，您是園丁。

　　初入校園時，我們還那么的稚嫩，宛如一粒粒剛入土的種子，是您，一遍又一遍，澆水，松土，鋤草，扶苗。精心培育，不辭勞苦。愛心讓我們生根，知識讓我們發芽，批評將我們扶正，教育使我們茁壯成長。老師，是您那逐漸蒼老的容顏，換來了我們成功的喜悅，我們行為的一點一滴，哪個不包含您的心血？您，就像一位慈祥的老園丁，呵護著我們開花、結果。世上的`園丁千千萬萬，但哪個能比得上您——老師！

　　我可能不是您最好的學生，但您，一定是我最好的老師，而您所選擇的這個職業，更是獨一無二。

　　園丁的作文 17

　　世界上有一種情，勝過了親情，超過了友情，那就是老師對我們無微不至關愛之情，對我們細心輔導的恩情。

　　老師，像蠟燭一樣照亮了我們前進的方向，自己卻在默默地燃燒。每天夜里，老師都在微弱的燈光下熬夜為我們批改作業、備課，第二天眼睛都紅通通的。盡管這樣，老師也要堅持給我們上課，這都是為了什么呢？都是為了我們能有更好的成績。

　　老師，像園丁一樣辛勤培育出祖國的`花朵，卻不求一點回報；老師，您像大樹，開出桃李滿天下，卻不知疲倦……

　　魚兒離不開溪水相伴，紅花離不開綠樹的扶持，樹木離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導……老師對我們的教導我們是無法報答的，但是我相信只要我們努力學習，能取得好的成績，就是對老師很大的回報。在做好這些的同時，我們應該學會感恩！

　　老師，您的愛，使沙漠變成了綠洲，使枯木發出了新芽。老師，您的教導，我銘記在心；您的關懷，我感激在心，您的幫助，我感謝在心……謝謝您老師，我在這里向您說一聲：“您辛苦了！”

　　園丁的作文 18

　　又到9月10日教師節了，這天是辛勤園丁的節日，老師就像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，老師默默無聞的把自己的知識教給了學生們，老師的這種精神是值得我們學習的。

　　我的`老師姓尚，尚老師是一名忠于職守的老師，她和藹可親，教導學生就像自已孩子一樣，記得尚老師說過，我會把每一個學生都當成我的孩子，我會認真的教導他們，真的是這樣，尚老師對每一位同學都很關心。

　　記得有一次，我班有一位同學，因為感冒，三天沒有來上學，等她來上課時，課程還能跟上，我對她說；你真厲害，請了這么多天假，現在還能跟上，她說；不是我厲害，是每天尚老師都去我家幫我補習功課，我聽了以后，心里很敬佩尚老師。

　　尚老師就算身體不舒服也要幫我們上課，有一次，尚老師站在講臺上給我們講課，她的手一直捂著肚子，說話的聲音也很小，后來下課了，我們看見尚老師急忙吃了兩片胃藥，原來她是胃痛了，可是她還是把課給我們講完了。

　　教師節到了，我想對尚老師說一聲老師您辛苦了，節日快樂！我也對全天下辛勤的園丁說一聲節日快樂！

　　園丁的作文 19

　　她，戴著眼鏡，她，有一雙水汪汪的眼睛，她，穿戴貞潔，她就是勤勞的園丁——楊老師。

　　當天還比較暗時，楊老師已早早的來到學校，幫我們把窗戶打開，幫我們把黑板上的字擦干凈，幫我們把桌椅對齊。還把今天要上課的內容看幾遍，還需要做些筆記，以免自己忘記，之所以楊老師這么早，是為了讓我們有趣的課堂。

　　夏日，驕陽似火，太陽就像一個大火球，大地就像鐵板燒，上面可以煎荷包蛋了。小花小草耷拉著腦袋，樹葉打蔫了，狗，伸出舌頭，開始散發熱量，知了再說：“熱死了，好熱，好熱。”這時，我們正進入甜美的夢鄉，但與此同時，老師卻在講臺上認認真真的批改我們的作業，一筆一畫的檢查過去，仔細地幫我們圈出每一個錯別字。一刻也不休息，總是彎曲著背，低著頭。

　　傍晚，我們早已回家，但勤勞的園丁還是幫我們關鎖好門窗，倒完垃圾，擺放好桌椅，批改完作業，清潔干凈桌面，家長把學生們接走，所有人走完，楊老師才開始收拾東西，拖著必備的身軀，消失在人群中。

　　令我敬佩的.勤勞的園丁，楊老師，你是最辛苦的老師。

　　園丁的作文 20

　　老師是園丁。我們是花。

　　老師用蠟燭點燃自己，照亮他人。今天，我們了解到班主任的生日還有幾天，所以我們開始仔細規劃。我要買蛋糕。我在畫黑板。每個人都積極選擇自己為老師的生日做出貢獻。我們每天都期待著老師的盛大生日。時間像箭一樣飛翔。不久，當老師的生日來到學校時，我們來到學校，看看門外是否有人，于是我們開始低聲說話。在第四節課之后，每個人甚至連午餐都不感興趣，于是他們開始計劃黑板去拿蛋糕來阻止老師。我們邀請老師的'女兒蹲在黑暗中。于是他關上燈，等著老師來。但是為了讓時間更充足，我們讓楊昆蒙拖著老師。突然，一個人跑過去低聲說，老師來了，老師來了，整個班都做得很好，開始了精心策劃的驚喜！門被推開了，老師進來了。我們看著那個不知道真相的老師，暗暗地笑了起來。突然，黑板上張貼了一個清晰的大字，顯示出電腦上的生日快樂！所以我們進入了視頻鏈接。這是我們一直在記錄我們對老師的祝福。

　　老師的眼睛被老師的眼睛弄濕了。所以老師的女兒和老師在一起，讓我們見證了感人的場面。驚喜很快就結束了，但這應該是老師一生難忘的時光！

　　園丁的作文 21

　　他被稱為培養祖國的花朵的＂園丁＂；他被稱為＂蠟燭＂點亮著我們；他被稱為＂粉筆＂犧牲自己，留下知識．沒錯，他就是老師．

　　教過我的老師有很多很多，其中讓我難忘的.還是李老師．她中等身材，體形中等，是一個普通人，可是心靈卻不一般．

　　前年的今天第二節課是數學課考試，可是我從早上就開始吐，英語是第一節，那節課我吐了五六次．我心想：如果這樣的話，我一節課無論如何也答不完卷子．果然，一節課很快過去了，可我卻連卷子的一半也沒做完．下課了，李老師跑向辦公室．我想：難道出什么事了？李老師很少跑呀！原來李老師是把今天早上買聽糕點拿過給我吃．同學們也好像著了魔似的給我拿來吃的．我頓時感到一種溫暖在我身上，不，在我的血液里流淌和感冒＂戰爭＂最后獲取了勝利．這就是親情的力量．雖然李老師和我不是親人，卻勝似親人．我感到無比溫暖，我雖然只說：＂謝謝您！＂這句話我加了許多＂調料＂．有感情，有回報，有感恩．老師因為我生病讓我延長答卷時間．我感動地流下了淚水。

　　幾百個日子，李老師和我們朝夕相處，彼此建立了深厚的感情，盡管由于工作的原因，她不教我們了，但我們會永遠把你記在心中．

　　園丁的作文 22

　　老師是一位辛勤的園丁，總是日夜操勞著我們，老想讓我們展示出最佳的狀態，讓我們早日成為國家的棟梁，讓我們學習能夠更上一層樓。我們的班主任是一位令敬佩的老師。他批改起作業來兢兢業業地。上課時，他胸有成竹起上講臺，文質彬彬地講起課來。

　　下課時，老師總擔心我們追跑有危險。啊，老師的付出打動了我的心。記得我讀四年級的時候，快過中秋節了，是一個炎熱的中午，我和文卓在我家旁邊玩。誰知，意料不到的`是，磚頭砸破了我的頭，我的鮮血直流，文卓看見了，嚇得落荒而逃。

　　這時路過的謝主任看見了，急忙拿出一條毛巾，給我止血……。啊，老師的關心打動了我的心。夜里，外面傳來了輕盈的腳步聲。啊，原來是伍老師看我來了，這時我心里一熱，一句話也說不出來了。啊！老師的體貼打動了我的心。還有一次，我在學校上課，但是老師并沒有上，而是為我們說了老師日夜操勞我們的事情。一剎那間，我們聽了老師說的話，都情不自禁地哭了起來。啊，老師的辛苦打動了我的心。

　　原來，老師的千辛苦萬苦都是為了我們好呀！可我們一定要好好學習。老師，您真是一位好老師。

　　園丁的作文 23

　　放假了，我找了一份假期工作，就是給媽媽的茶社當護花小園丁。

　　媽媽的茶社里養了四五十盆大大小小的花，因為，媽媽平時很忙，不是不澆水，就是不修剪。所以就把這個重要任務交給了我。

　　我每天學文英語后，都要去茶社看看我那些被我呵護的那些小精靈。首先，我先把前一天接好的`水澆入花盆，看著它們咕嘟咕嘟的喝下去，但是天晴的時候我就給它澆水，天陰的時候，我就千萬不能給它澆水，澆完水后，我把它放到窗臺上，曬曬太陽讓他感受一下光合作用。加快它的成長速度，下一段工序該給他修剪枝葉了，我把黃的爛的葉子全部剪掉，我就像老師一樣糾正我的錯誤來修剪它們的枝葉。還有最重要的一道工序千萬不能忘，就是洗葉子，我用小噴壺灌滿干凈的水，齊齊沖在葉子上，看起來綠的發翠。

　　我看到這些花有的枝干長高了，有的葉子變大了，我心里偷著在樂。仿佛看見它們偷著對我笑，感謝我這段時間對他們的精心照顧。在這個假期里，這是我干的一件最有意義的一件事。因為我學會了一樣本領。

　　園丁的作文 24

　　在我們的一生中會遇到許許多多的人，如，清潔工人，醫生，護士……他們都在為社會做著貢獻，而給我印象最深的是教我們做人處事.知識與智慧的老師了。

　　有一次，一個同學因為上課沒有認真聽講，而回答不出來老師提出的一個簡單的問題，老師或許已經知道了他沒有認真地聽講，可竟然叫他坐下了，他自己也驚訝地把嘴巴張成了一個“o”形。下課了，老師讓他拿著語文書到辦公室里去，可那已經是下午最后一節課了。他懷著一顆忐忑不安的心走到辦公室，可讓人沒有想到的'是老師竟然沒有罵他，而是給他重新的講了一遍上課時說的內容。從那以后，每節上課都能看見他積極舉手的身影，考試也有所進步了，我們疑惑不解，便鼓起勇氣去問他，他從容地對我們說，老師因為他上課沒有認真地聽講，非但沒有罵他，還為了他犧牲了休息的時間，他怎么能辜負老師的一片期望呢？

　　是啊，老師從枯燥的拼音入手，直到我們能寫出一流暢的作文，在這之間，他們付出了多少的心血，犧牲了多少個夜晚休息的時間，為我們操了多少心？我們又何嘗為他們想過呢？

　　老師是一根蠟燭，照亮我們，犧牲自己。老師是一盞明燈，為我們照亮前程。

　　園丁的作文 25

　　最美的園丁我看過一則小故事，一位企業家和一位教師的對話，企業家問“你們教出來的學生是什么”教授答道“祖國的花朵”。又問教師是什么？教師自豪的說他是祖國的園丁。是的，教師不就是祖國最美麗的園丁，他們幫助花兒健康的成長，我的老師就是一位偉大的園丁。

　　一次老師正在專心致志的上課，突然一聲怪響，原來是有位同學肚子痛，忍不住吐了出來，一聲聲痛苦的聲音從教室角落里傳來，老師看看同學們，示意讓同學們安靜，然后說：“同學們你們先把課文熟悉下，然后在讓班長帶領大家把今天學的古詩背誦一遍”。說完就去安慰肚子痛的同學，之后又讓旁邊同學幫忙給家長打電話，另外井然有序的指揮著同學們。在老師的指揮下，同學們特別鎮靜并且配合老師處理課題上的突發事件。

　　我們的園丁不僅在危機時刻下有效及時的'克服困難還是一位堅守崗位的好園丁。一次在放學途中，不小心摔斷了腿，他并沒有長時間的住院治療，怕影響同學們的課程，老師的腿還在恢復期，就一瘸一拐的來上課，看著老師的背影，心里莫名的難受。同時老師也非常守時，上課鈴一響，老師就會站在講臺為我們耐心的講解今天的課程。

　　我愛我們的園丁，您辛苦了！

　　園丁的作文 26

　　早上，小潔起了個大早。她翻翻日歷，看見今天是九月十日，教師節。

　　小潔想：“送什么給老師呢？送鋼筆？送賀年片？”小潔想了好久，直到在廚房做早飯的媽媽喊了一聲：“小潔，你醒了嗎？醒了把菊花瓶中的水換一下！”小潔想：“菊花代表祝福，我們家后院正好有。”“就是它了！”小潔大喊了一聲。媽媽還沒回過來，小潔早已跑到了后院。她拔起幾株生命力最旺盛的菊花，她手捧菊花，踏著金黃的陽光來到學校。同學們看到小潔拿著菊花，問到：“小潔，你那菊花干什么？”小潔說：“保密！”小潔乘人不注意，偷偷溜到老師辦公室的窗前。

　　她發現老師不在辦公室，便把一束花插到了筆筒里。她看到在那精致的地球儀旁，放著一副老花鏡和一本語文書，語文書的.旁邊，放著一杯茶，里面的水還是熱的，她道老師又熬夜為他們批作業了，于是小潔把另一束花也放到了老師的筆筒里。她聽見走廊里傳出了幾聲腳步聲，不好！老師回來了。她還來不及關窗就趕緊跑到了樹后面。老師覺得很奇怪，為什么沒關窗？他輕輕的把窗關上。又發現筆筒里多了很多菊花，會是誰送的呢？

　　小潔在樹后，一邊笑，一邊為老師祝福。

　　園丁的作文 27

　　走過了炎炎夏天，迎來了涼爽的秋天。在這金色的收獲季節里，一個輝煌燦爛的日子—教師節向我們走來了。

　　我們要用最真摯，最熱誠的情感，向所有的老師道一聲祝福；您們辛苦了，祝您們節日快樂！

　　老師，多么平凡的字眼啊！然而平凡的背后卻透著偉大。同學們，你們可曾想過，當我們在學習上取得好成績的時候，當我們在某場比賽中獲得獎勵的時候；當我們戰勝了一個又一個困難的時候，是誰給了我們打開智慧的金鑰匙？是誰最先啟動了我們駛向知識的航船？又是誰給我們戰勝困難的勇氣？只要稍加思索，我們就會毫不猶豫地回答；是老師！

　　雖然無情的歲月爬上您的額頭，粉筆灰染白您的`頭發，然而我相信您；永遠不會老！因為—黑板上，有您書寫的自豪，講臺上，有您樹立的崇高，校園里，有您執著的目光，人海中，有您深情的微笑。

　　您付出的是青春，是熱情，是愛心。而我們應該尊重老師，更尊重老師的勞動成果，讓我們唱響那首歌吧：“我和老師在校園，種下丁香花，花兒不但美麗，傾向優雅，我要努力做優秀學生，讓老師高興少添白發，拉……”

　　園丁的作文 28

　　當你走進我們的校園，你肯定會把目光牽過去，那是坐落在兩座教學樓之間的園丁園。

　　來到園丁園，首先映入眼簾的肯定是那片綠油油的竹林，上面的是各色的爬山虎，底下是一片綠茵茵的草地，遠遠望去，就像一塊綠色的絲綢一樣，美極了！放假時，我們總愛在竹林底下聚會、做作業……

　　上了臺階，過了竹林，我們就到了小水池。水池中央聳立這一座假山，假山的.頂端是一座綠色的寶塔，看上去就像真的一樣。水池里有八個噴水器，是定時的。每次噴水時，我們都會聚集到水池旁，雖然每次都會濕漉漉的，但我們總會不厭其煩的聚集到這兒來。

　　繼續往前走，你會聞到一股奇特的香味。你們會看見幾棵大樹，樹上長著紅色的果實，你一咬，嘴里立刻擁滿了紅色的果汁，酸酸的，甜甜的。

　　往西走，你會看到一口井。井里的水，用處可多啦！夏天，可以洗手、洗臉……秋天，如果覺得悶的話，就去打一桶水來喝。那水很清涼，也很甘甜。

　　東邊，還有一棵玉蘭樹呢！春天那就會傳出一陣陣清香。我們會去摘花，戴在胸前。

　　美麗的園丁園，你為南橋添加了色彩。

　　園丁的作文 29

　　俗話說得好：天下沒有不散的宴席，問世間情有幾種，有親情、有友情、有愛情，還有——師生情《師生情》這篇課文大家都學過吧！這種情我就親身經歷過。

　　我從幼兒園到五年級，認識很多老師。然而今天，我就要和一位辛勤的“園丁”說再見。這位辛勤的“園丁”姓徐，大家都親切的叫他徐老師。我和徐老師相處了一年多，但今天要和他說再見了。

　　老師您真狠心，我真恨你，恨你為什么這么狠心丟下我們，恨你無聲無息的離開了我們？讓我們正陶醉在你那知識的海洋里的時候，您卻悄悄的走了，讓我們深深的愛上你時您卻走了，老師你那龐大的身影，讓我久久不能忘記。您對我說的`一言一語久久浮現在我的腦海里。你為我們的學習付出了多少代價，讓我們從枯澀的學習中找到了樂趣。

　　老師你走了，帶走了我們學習的信心，帶走了我們的快樂，帶走了學習的樂趣。你把一切都帶走了，想到你曾經對我的教誨，看到你以前為我們批改的作業，作文本上的評語......眼淚就情不自禁的流出。

　　老師我發自內心的呼喚：“老師！我們的心永遠跟你連在一起”

　　再見了！辛勤的“園丁”。

　　園丁的作文 30

　　在一座“花園”里，有許多的“花”。有的雍容華貴，有的儀態萬方……而我，則是這座花園里一顆不起眼的“種子”……

　　一位“園丁”將我舉起，望著那些嫵媚動人的花，我羨慕，我憧憬，我憧憬我將來也要變成它們，不過，我也有些氣餒，一顆微不足道的種子能開出那樣婀娜多姿的花嗎？

　　經過半星期園丁慈母般的.呵護，我終于撐出土地。

　　當我是一顆小芽兒時，那位園丁慈祥地笑了，我想：我一定不能辜負她的希望，我一定要努力……

　　經過半個月園丁辛勤地守護，我長出一片片碧綠的嫩葉了。

　　當我是一株綠葉時，那位園丁欣慰地點點頭，她的眼神里流露出喜悅，當然我也猜出了她的心思，我答應，我不會驕傲！

　　經過半年園丁細心地照顧，我開花了，如愿以嘗。

　　當我是一棵顯眼又完整的植物時，那位園丁撫著我嬌小玲瓏的花朵時，我看見她激動得哭了，因為她付出了，所以得到了我的回報，因為我的努力，所以得到了收獲，所以實現了心愿。這位園丁，不就是我們敬愛的老師嗎？

　　我是老師的花朵，是祖國的花朵，老師是我的園丁，是所有學生們的園丁，我和老師，就像花朵和園丁！

　　園丁的作文 31

　　在幼兒園，老師說老師就像一個園丁，培育你的成長。小學低年級時，老師像園丁一樣出現在試卷上，哺育著我們的成長。(小學)在高中，老師會有和這樣的問題。我們深受園丁的教育，會不假思索地寫園丁。

　　每個人都知道園丁用來描述老師，花草用來描述孩子。然而，園丁這個詞真的適合教師這個職業嗎？

　　當在百度上搜索園丁時，第二個解釋是它可以和老師相比，但是當輸入其他單詞時，恐怕很少有解釋可以和老師相比。這表明中國的園丁思想被牢牢鎖住了，甚至百度和字典都承認了它的貢獻。然而，我一直覺得人們的思想不能統一，正如人們所說:在一千個人的眼里，有一千個哈姆雷特。

　　一天，我發現我們腦海中幾乎所有用來描述老師的詞都被園丁占據了。沒有別的了嗎？嗯，肯定還有更多！哈，我想通了！向導！這是一個非常合適的詞。如果將來有這樣的.問題，我會填寫指南。

　　導游，這真的很合適。他們帶我們參觀了一個地方。也許，我看到了樹，你看到了鳥，他看到了草，每個人都發現并拍攝了不同的風景。老師教我們的內容是一樣的，但是在一些人看來，這對自己有幫助。另一組呢？我覺得那很適合我。同樣的知識，我們對它們有不同的理解，也造就了不同的才能。

　　園丁的作文 32

　　老師，您踏著春夏秋冬的節拍，搖響播種收獲的風鈴，敘述著一個個科學故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗茁壯成長。

　　在校園、在教室，哪兒沒留下您辛勤的足跡；在風中、在雨中，何處不散發著您濃濃的.愛意！講臺上，您那朗朗的話語，多么動聽！單杠下，您那矯健的身影，多么迷人！晨曦中，您和我們一起鍛煉身體；您的話語似春風，吹開我們心靈的窗扉；您的知識似雨露，滋潤了我們智慧的花朵。您以粉筆做漿、黑板做舟，帶著我們在知識的海洋中航行……

　　課堂上，您是我們的良師，平日里您對我們也非常和藹。記得那次課間操解散時，由于人太多，我班的一個女生摔倒在地，腿出血了，她疼得大哭，您急忙跑過去，拉起來，背在身上，匆匆送往醫院。后來，得知她并沒有什么大礙，您會心地笑了，那笑里除了喜悅，似乎還有什么……

　　啊，老師！從您身上我讀到了一部立體的人生教科書，那點點的碎屑文字，讓我們懂得了應該懂得的一切……

　　啊，老師！我要獻上一支歌，一支園丁頌的歌，從心底，從靈魂深處……

　　園丁的作文 33

　　心靈的園丁——老師秋天的夜，真的好漫長，柔和的月光溫柔地照耀在我的臉上，聽著這首憂傷的歌曲，使我的心，慢慢回憶往事

　　——題記

　　大家都有自己的恩師，對吧！當然，我也不例外，對于“老師”這個詞，我的心總覺得很矛盾，老師既像紅燭，又像園丁，既是老師，又像母親。是啊！老師給予我們的愛太多太多，而我們，卻無法回報，一張張獎狀，一本本證書，都是老師畢生的.心血，今天，我也向大家講述一個人我的老師——王老師王老師長得很高，不胖不瘦，一臉的笑容，看起來是那樣親切、舒服。

　　在課堂上，老師總以莊重、嚴肅的神態給我們講課，而在課下，卻像一位大姐姐似的，跟我們一起捧腹大笑。和課堂上相比，簡直判若兩人大家對4月1日一定很熟悉，但4月2日呢？沒錯，4月2日就是王老師的生日當天的班隊會，老師本來讓我們寫作業，但同學們卻紛紛獻上禮物，并唱起了歌，老師和同學們的心靈相互接觸，許多同學都放聲大哭，而老師，眼中也有異樣的東西在閃動我的老師，曾讓我們健康成長；我的老師，曾讓我們自由飛翔；我的老師，我們曾在她的教育下茁壯成長。

　　我愛您，老師！

　　園丁的作文 34

　　辛勤的園丁哺育幼苗長大，在這成長中，園丁是多么辛苦，園丁日日夜夜都在為我們這些幼苗澆水。施肥……滴下了汗水，幼苗怎么可能忘記一位位園丁呢？

　　讓風車啊，想起一位位園丁……

　　五年級的時候，我們的老師非常和藹可親，但對于學習方面卻很嚴。

　　有一次，我因為考試成績不理想，錯了許多不應該錯的地方。老師把我叫去，說：“怎么了，一張容易的試卷錯得亂七八糟？”我當時羞愧得頭沉重得抬不起來。當我抬起頭來時，看到的是老師那可親可敬的臉，緊張的心頓時像石頭般垂了下來。老師溫和地說：“來，這些錯題的給你講解。”……過了好久的.一段時間，終于弄懂了這些題。可是，我一見到老師累得直留汗，我到有一些情不自愿的。看著這些情景，我居然找不到一個詞來形容，然而心里卻是多么溫暖呢！

　　還有……多么令人難忘啊！

　　老師的一句句話，那一滴滴汗水，那顏容笑貌，好像在我心中刻畫出來，我永遠也忘記不了！

　　讓風車啊，現在即將畢業了……

　　現在即將畢業了，即將離開母校，即將離開辛勤的園丁，幼苗多么不舍啊！

　　園丁的作文 35

　　老師是園丁，我們是祖國的花朵，園丁對花兒的呵護就是老師對我們愛的體現。

　　先說說我們的語文老師吧，她是我們的班主任，和我們相處的時間最多。她不僅把中華五千年文化澆灌給我們，而且對我們的課余生活都很關心。做早餐時帶我們整隊，活動時帶我們玩耍。語文老師就像是大家庭的媽媽，把豐富的知識都交給了我們，無私又公正。

　　數學老師是位帥氣勇敢的爸爸，他的課生動有趣。他教給我們的不僅僅是一個個公式，更多的是解決問題的方法。當我們取得優異的成績時，他給我們贊賞的目光。當我們粗心大意做錯題時，他的眼睛里閃爍著嚴厲的目光。數學老師的愛是催人奮進的。

　　英語老師是位年輕的媽媽，她的愛是細膩而博大的。她教給我們不同的.語言，讓我們掌握母語的同時，汲取其他文化的精華。在我們出錯時，她總是耐心細致的給我們糾正，我們都非常喜歡她。

　　體育老師的愛是嚴厲的，他要求我們鍛煉身體。音樂老師的愛帶著音符，演奏出一首動聽的歌兒，讓人陶醉。美術老師的愛是用畫筆描繪出來的，朦朧而又清晰……

　　感謝您，老師，是您讓我們健康的成長。

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