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精選成長(zhǎng)作文600字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的成長(zhǎng)作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
沒(méi)有狂風(fēng)暴雨,如何得見(jiàn)雨后天晴的絢爛彩虹?沒(méi)有驚濤駭浪,如何得見(jiàn)風(fēng)平浪靜的祥和安寧? ——題記
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“只有經(jīng)歷地獄的磨煉,才能創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱!笔前!不經(jīng)歷磨煉怎能成長(zhǎng)?不經(jīng)歷磨煉怎能成功?古往今來(lái),無(wú)數(shù)偉人在時(shí)光的卷軸上印下了他們成功的足跡,這便是經(jīng)歷磨煉的碩果。
應(yīng)為磨煉,司馬遷在忍受腐刑之后的十三個(gè)春秋里,終于以心血鑄成了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》;因?yàn)槟,李時(shí)珍不惜用三十年的光陰收錄盡天下草藥,為后人留下一部被譽(yù)為“東方醫(yī)藥百科全書(shū)”的醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》;應(yīng)為磨煉,愛(ài)迪生以一千五百多次的失敗換取了電燈;應(yīng)為磨煉,霍金在患上盧伽雷氏癥后仍堅(jiān)持授課……
造物主在創(chuàng)造世間萬(wàn)物并給予它們生命的同時(shí)也給予了它們磨煉。人生就是在磨練中成長(zhǎng)。每一次磨煉都會(huì)“磨”去瑕疵,留下完美,當(dāng)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的磨煉之后,誕生的將會(huì)是一件珍貴的藝術(shù)品。
當(dāng)一顆小小的種子被鳥(niǎo)雀銜到這懸崖絕壁上的時(shí)候,它知道自己將會(huì)是一顆參天大樹(shù),而不是嫩綠的小草。于是它便在巖石縫中深深地扎下了根。凜冽的狂風(fēng)搖晃著它,陽(yáng)光無(wú)情地炙烤著它。那又怎樣?它從不抱怨,只是默默地生長(zhǎng),盡可能地生長(zhǎng)。終于有一日,它長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。溫柔的風(fēng)輕拂著它,陽(yáng)光溫暖地照耀著它——這,是磨煉后的.獎(jiǎng)勵(lì);這,是勝利者才有的榮耀。
無(wú)論你選擇的道路是荊棘密布還是寬敞平坦,前行的路上一定少不了磨煉。它,是上天賜予我們的寶貴財(cái)富,是生命中的美麗風(fēng)景。
我們需要磨練,我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文600字 篇2
兒時(shí)的我,不知從何時(shí)開(kāi)始與書(shū)結(jié)下了不解之緣,不識(shí)字的我總喜歡聽(tīng)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音,享受手指一頁(yè)頁(yè)打開(kāi)書(shū)本的感覺(jué)。每晚入睡前,我便平平地躺在媽媽的懷里“聽(tīng)書(shū)”。《白雪公主》美妙的故事情節(jié)很快把我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里,我就是一個(gè)徹頭徹尾的“白雪公主”,盡情地和七個(gè)小矮人一起追隨,嬉笑。
當(dāng)我扎著小羊角辮蹦蹦跳跳進(jìn)入小學(xué)后,我不再老老實(shí)實(shí)地做一個(gè)“聽(tīng)書(shū)人”,而是迫不及待地試著用拼音讀《伊索寓言》。《農(nóng)夫和蛇》的故事讓我惋惜不已,真想好好教訓(xùn)那條該死的蛇一番。讀完《一千零一夜》之后,我纏著爸爸問(wèn):這個(gè)世界上究竟有沒(méi)有阿拉丁神燈,我真想擁有一盞,也好為自己許下一個(gè)愿望:讀遍天下所有的書(shū),長(zhǎng)大后有所作為,讓自己成為父母的.驕傲。
一路書(shū)香伴我成長(zhǎng),正是那些個(gè)美妙的故事陪伴我度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年。每一次當(dāng)我捧起書(shū)本,周?chē)l(fā)生的一切仿佛都被按下了停止鍵,我會(huì)把自己徹底融入到書(shū)本當(dāng)中。曾經(jīng)渴望旅行,《三毛全集》這本書(shū)立馬帶我周游世界;我夢(mèng)想有一天能登上月球,《月球之謎》又引導(dǎo)我將月球的奧秘一一探索;當(dāng)我想把自己置身于碧草藍(lán)天之時(shí),我也會(huì)打開(kāi)書(shū)本,悠閑地欣賞書(shū)中的每一棵草,每一束花,每一片藍(lán)天。
進(jìn)入九年級(jí)的我對(duì)讀書(shū)越發(fā)變得癡迷。功課雖多,可我總要忙里偷閑讀幾本書(shū)。路遙的《人生》是我鐘愛(ài)的眾多書(shū)本之一。書(shū)中主人公高加林面對(duì)坎坷命運(yùn)的不屈不撓的精神深深滴打動(dòng)著我。讀完《人生》,我可以理直氣壯地告訴自己:高加林,我不是在消費(fèi)你的苦難,而是在感受你的堅(jiān)強(qiáng)。高加林的人生經(jīng)歷潛移默化地影響了我。在學(xué)習(xí)中,當(dāng)我想偷懶時(shí),當(dāng)我遇到挫折時(shí),我會(huì)不由自主地想起他!度松愤@本書(shū)仿佛就是我信心和勇氣的源泉。
讀書(shū),讓我快樂(lè),也開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也讓我曾經(jīng)模糊的夢(mèng)想變得清晰,并一步步向它靠近。讀書(shū),是我成長(zhǎng)中不可缺失的一部分,我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
自我呱呱墜地,呀呀學(xué)語(yǔ)起,一樣?xùn)|西便一直在我身邊形影不離了——書(shū)。
那時(shí)我還未上一年級(jí),或許還在幼兒園小班呢,身為語(yǔ)文老師的奶奶就天天晚上給我讀書(shū)聽(tīng),那聲音真妙,好似叮咚的泉水,竹中的小溪,奶奶讀的書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了不少“漢字朋友”。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒后,家人便決定了訂一本《兒童文學(xué)》給我看,那樣的一篇篇小說(shuō),詩(shī)歌,似乎是星星那么美妙?上,《兒童文學(xué)》是一月一本的,于是,在天天上學(xué)放學(xué)回家的兩點(diǎn)一線中,我多了些希望,等待,期盼。進(jìn)門(mén)第一句話便是:“《兒童文學(xué)》到了沒(méi)有?”若到了,懸著的心也就放下了,坐下來(lái),捧上一本,好好品味起來(lái);若沒(méi)到,便天天繼續(xù)期待著……
不知是誰(shuí)提出來(lái)的,誰(shuí)實(shí)施的,后來(lái),家里又多了一本新書(shū)——《讀者》。《讀者》里的文章句句都是那么的富含哲理,那么的美妙,我常常和書(shū)中的人同悲,同喜,有時(shí)還和作者“同仇敵愾”,諷刺那些不良的社會(huì)現(xiàn)象。
隨著年齡的升高,我便越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了,好幾次同學(xué)叫我去新華書(shū)店看書(shū),可我一泡在那兒便起不來(lái)了,同學(xué)也自覺(jué)沒(méi)趣,久而久之,便也吸取了教訓(xùn),不叫我了,因?yàn),后面的游戲?jì)劃可泡湯了?墒牵瑢W(xué)的意見(jiàn),改變不了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài),每次徜徉在書(shū)的`海洋中讓我久久不能離去。媽媽經(jīng)常笑著對(duì)我說(shuō),別人的老媽都是硬要孩子看書(shū),但你,我卻硬要你別看書(shū),傷了眼睛多不好。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”,書(shū),是人們必不可少的東西。一本好書(shū)可以塑造一個(gè)人的人生,可以讓人生活得更加充實(shí)。
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