【實用】童年趣事的作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的童年趣事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年趣事的作文 篇1
你也許知道舉世聞名的都江堰水利工程吧！它就座落在我的家鄉——灌縣的小鎮上，我的許多童年趣事就發生在這里。
每次回到家鄉，一走下汽車，那濃烈的汽油味便隨即消逝在清新的空氣中。這里雖沒有大城市繁華的街市和燈火輝煌的夜景，卻有幽靜迷人的田園風光，有散發著泥土芳香的田間小路；雖沒有鮮花盛開的圓型街心花園，卻有曲折的山路，有隨風搖動的蒼翠的松林……
這里是我兒時的樂園，每寸土地都埋藏著我童年的趣事：春天，田邊開滿了白色的野茶花，我和小伙伴們便拿著剪子，剪下一束束的茶花，把自己心愛的小花瓶裝扮得漂漂亮亮的；夏天，我們女孩子兒們雖不敢像男孩子那樣，在浪中嬉鬧，卻也能光著腳丫，手提小籃兒，在沙灘上尋覓好看的石子和貝殼。這樣，我們又能在男孩子面前炫耀一番了；秋天，這里會舉辦盛大的清明會，人們都以各種方式寄托對死者的哀思，藝人們舞著龍燈，耍著猴戲，在路邊招攬游人。這時，也是小孩們最高興的時候。因為這時候便可向家里人要上點錢，到路邊買上一碗碗辣豆花和玉米面餅什么的，或是跟隨著父母去看熱鬧了；冬天，春節到來，各家各戶都洋溢著節日的氣氛，人們都殺雞宰鵝，擺上豐盛的酒菜。小孩兒們卻并不被令人眼花繚亂的佳肴所吸引，偏對地上厚厚的積雪著了迷，顧不上大人們端著飯碗又追又喊，只管在一邊堆雪人兒，打雪仗。
然而，最令我難忘的還是夏日到房后的小河邊去釣魚。盡管釣魚好像不是女孩子干的事，可看著哥哥釣，心里也怪癢癢的。于是，我便乘他那股高興勁，央求起來。不想哥哥竟真的把那從不肯放下的魚桿遞給了我。接著，他把拖鞋放在靠近水邊的階梯上，在河邊玩起水來。看著哥哥走遠，我立即坐下來，急忙拿出放在罐頭盆里的'蚯蚓，笨手笨腳地套在魚鉤上。線放在河里后，我坐在那兒，想到魚被我釣起時，哥哥和小伙伴們一定會驚呆的情景，心里又歡喜又緊張。嗨，我今天可得爭口氣！ 手握魚桿等了好久，卻不見鵝毛浮子往下沉，我不由得四下張望……忽然，我只覺得手一沉，不由得失聲叫嚷起來：“哥，快來呀！釣上了！釣上了！”哥哥光著腳從遠處跑過來，我慌忙提起魚桿，是一個藍色的東西。仔細一看，原來是只拖鞋。我氣極了，沒想到第一次釣魚就在大伙兒面前出丑。于是想把它重新拋到河里，哥哥大聲叫起來：“別丟！那是我的鞋！”幸虧我手快，把魚桿收了回來，“你可真有本事啊，沒釣著魚，倒是釣了只鞋。”哥哥一邊取下拖鞋，一邊說，我真是哭笑不得。當伙伴們分發戰利品時，我不免有些眼饞。哥哥向我空空的魚簍里“支援”了兩條，緊接著伙伴們都紛紛把自己的魚，裝進了我的魚簍。我看了看伙伴們被太陽曬得發紅的臉，猶豫地說：“我可是一條也沒釣著呀。”“你不是釣了只拖鞋嗎？ ”機靈的“瘦猴”說：“要不是你給釣起來，你哥回家準挨罵！ ”……至今仍使我不能忘記的是，我第一次釣魚得來的戰利品——一只拖鞋。
現在，雖然我遠離家鄉，但我的心卻時常伴隨著她。因為我早已把我的心，連同童年的趣事深深地埋在了故鄉的泥土中。
童年趣事的作文 篇2
時光如白駒過隙，雖然童年已經過去了，但是在我回想時，仍然歷歷在目。快樂的事情令我回味無窮，痛苦的事情令我不堪回首。
童年的事情有些像是過眼云煙，消失無蹤；有些卻像是熱鐵烙膚，永遠忘不掉，有些事不去想，好像什么都沒有，一旦想起，便不禁的回到過去，有些像是飛機飛過天空，漸漸被遺忘。
我的童年大多是外婆一手帶大，而外婆最常帶我去山上寺廟旁喂魚，有時我一次只喂一粒飼料，它們便迅速游去吃，有時我撒一將飼料，它們各個躍出水面，大快朵頤一番，想要吃得更多，最后看到它們都已吃飽，我的快樂便油然而生。
以前我常常會惹事生非，不是和妹妹打架，就是和妹妹合作一起搗蛋，常令外婆和媽媽火冒三丈，我們卻自得其樂。想起童年的天真爛漫，令我懷念，如今我已經是一位初中生了，不能再這么愣頭愣腦，幼稚無知了。
春天是自然界一年里的`新生的季節，而屬于人生的新生季節，一生中就只有童年的青春。雖然有人說：“隨著時光流逝的，既然已經消逝了，就不要再去想它。”，但想起童年的種種，還是不禁令我再三回味啊！
我的童年就像一朵花，在我澆水時，總是感受到它的快樂，在我施肥時，總是感是到它的美好。
童年趣事的作文 篇3
歲月的腳步匆匆，女兒身邊的滑冰者不少。她對滑冰產生了濃厚的興趣。在路上，在寬闊的、平坦的地上，一個個飄逸的、瀟灑的身影在女兒眼睛里前后左右移動、閃現。輕巧的、靈活的和飛快的溜冰鞋在人群里穿插、滑動，誘惑著年幼的女兒。
在女兒的強烈要求下，作為父母的我們適時滿足了女兒的愿望。我們經過精挑細選，權衡質量好壞，比較價格高低，最后挑選了一雙紅黑搭配細致的溜冰鞋。鞋子的大小可以根據需要進行調整。
女兒穿著溜冰鞋，開始模仿一個個“老師”。在溜冰場，女兒先一邊扶著欄桿，一邊笨拙地移動著。有時，好心的姐姐帶上女兒溜幾圈；有時，英俊的.哥哥也拋出好意，教女兒怎樣保持身體平衡，怎樣向前沖刺，甚至賣弄難度較大的后走、旋轉和過坡的本領。女兒對此羨慕不已，一臉的佩服神情。
在一步一步的體會里，女兒鼓足了勇氣，大膽地松手。她獨自一人慢慢地在挪動。逐漸適應后，女兒的速度漸漸地快了起來，腳步也靈敏了一些。許多次的嘗試后，她終于撇下護欄，在滑動時，較好地保持了平衡，比較別扭地踏出了雙腳，在地上滑著行走。女兒每次的進步都讓她興奮不已，精神抖擻。隨著時光流逝，女兒的滑冰本領在提高，水平也在提高……
后來，女兒跟隨著我們散步的節奏，在前后左右滑走，像一只蝴蝶在飛舞，自由自在地，穿梭于人群里。鞋上閃爍的燈光在隨著輪子滾動。女兒時而往后溜，時而緊急停止，時而在地上旋轉，時而輕盈地移步，在我們面前嬉戲。女兒學會了滑冰的基本技能后，常常興趣盎然地穿著溜冰鞋，與眾多的同伴一起比賽，一起感受溜冰的樂趣。她經常無拘無束地飛奔，興致勃勃地馳騁。女兒美滋滋地與滑冰結下了難舍難分的情緣。所以，“為之，則難者亦易矣；”
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