【推薦】讀書作文錦集十篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀書作文10篇，希望對大家有所幫助。

讀書作文 篇1

　　這個暑假我看了好幾本書，其中一本書——《一只聰明的小狐貍》給我留下了深刻的印象。從這本書中，我認識了一只聰明機靈、活潑可愛的小狐貍。它到底有多聰明呢，接下來就由我帶你們去了解一下這只小狐貍的故事。

　　聰明一：當這只小狐貍在又累又餓的情況下，他想找一個既安全又舒服的地方休息一會兒。他走著走著，找到了一個洞，那是一棵彎曲的老橡樹下面的洞，一個漂亮的洞。他先仔細地觀察了四周的地形和環境，沒有危險，他滿意極了，于是把這個洞作為他的新家。

　　聰明二：這只小狐貍在新家里睡了一覺，又感覺餓極了。他跑到看林人的房子邊找吃的，無意間聽到了一個關于“神桌”的秘密，小狐貍乘著看林人不注意把“神桌”偷了回來。這樣，小狐貍每天就不愁吃了。每當肚子餓了，“神桌”就會為小狐貍準備好吃的，小狐貍再也不用東奔西跑地找吃的了。真不虧是聰明的小狐貍！

　　聰明三：星期五的以一天，小狐貍來到了一座城市——叫“諾加維茨城”。他一進城就被繁華的城市迷住了，興奮得東竄西跳，不了被人們發現了，不過他幸好溜進了一家皮革店，他吊在桿子上，一動不動，裝成一張狐貍皮騙過了追趕他的人。過了一會兒，人們跑遠了，他又聞著香氣溜進了一家火雞店偷走了一只肥肥的火雞，還在板上寫了一句話：先生，我拿了一只火雞，因為沒吃過，所以……對不起，先生。

　　小狐貍

　　寫完，小狐貍就回家美美地吃起了火雞。這只小狐貍真調皮！

　　…………

　　同學們，你們知道為什么小狐貍會寫字嗎？因為這只小狐貍給人收養過，小主人教他寫字、說話，所以小狐貍很聰明。后來由于小狐貍想要自由就溜了出來。你們還知道嗎？這只小狐貍后來還當上了看林人呢！不可思議吧！

　　閱讀這本書時，我常常讀著讀著就不由自主地發出了愉快的笑聲，媽媽覺得莫名其妙，好奇地問：“你傻笑什么？”我一邊笑，一邊愉快地回答：“這只狐貍太有趣了，哈哈哈……”媽媽聽了，搖搖頭說：“這孩子，看書也能樂成這樣。”

　　讀完這本書，我知道了我們不光是在學習時要善于動腦、善于思考，而且在生活中更要學會機靈，放聰明一點。這樣，我們的`生活才會多姿多彩，充滿樂趣！其實，這只聰明的小狐貍是小朋友的化身，我也想變成這樣滿肚子學問而且又自由自在的小狐貍！你呢？

　　小朋友，如果你還想了解更多關于小狐貍的聰明故事，或者自己也想變聰明一些，讓生活更快樂一點，那就也去看一看《一只聰明的小狐貍》這本書吧！

讀書作文 篇2

　　“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，這是高爾基眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是韓愈眼中的書”；“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的.大門，書就像一根引路針，引導我走向文學道路的終點。

　　問我為什么喜歡書，那我會回答你：“我就是喜歡書，因為它讓我擴大了知識面，讓我知道的比別人多。”在我讀過的書中，我最喜歡的就是《簡愛》這本書。

　　那么現在就讓我給你們講一講我讀書的經歷吧！

　　有一次，我坐公交車去奶奶家，路上就帶了最愛的《簡愛》這本書。一上車，我就津津有味地看起了書。過了一會兒，我聽到車上的叔叔阿姨夸我看書很認真，我聽了心里美滋滋的，接著我繼續漫游在《簡愛》這本書中。中間，我因為簡愛的艱苦而難過，后來我又因為她過上了幸福生活而開心。

　　在我還美滋滋的看著手中書的時候，聽到司機叔叔問我：“小朋友，你怎么還不下車？”我頭也不抬的回答道：“還沒到呢。”司機叔叔卻笑著說：“已經是終點站了呀。”我馬上從書中回過神來，最后我在司機叔叔的幫助下坐上了回奶奶家的公交車。

　　我們在這個金色童年里，應該抓緊時間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識，為實現自己的夢想而努力。

讀書作文 篇3

　　暑假中，我進行了一次非常“特別”的旅行，一頭扎進書海，跟隨古今中外的先哲一同欣賞和交流，每天浸潤在書香中，給我的暑期生活帶來了充實和快樂，這個暑假是我過得最有意義的暑假。

　　此次旅行的第一站是——《培根論人生》，來到十六世紀的英國，認識了哲學家、思想家和科學家培根，他仔細地為我講述當時的社會風氣，論述人的性格品質，國家的興衰和人生的成敗，以及人際關系的冷暖，讓我更清晰地看清當時的社會生活。名家的`思路清晰，語言簡練，文筆優美，哲理深刻，論證縝密，與這位睿智的老人交談受益匪淺，感受到確實“Knowledageispower！”(知識就是力量)

　　旅行的第二站——《熱愛生命》，來到了北極的荒野，在這里我作為一個旁觀者，知道這里的動物們在如此惡劣的環境中繼續演繹、依舊遵循弱肉強食的生存法則。我感覺冷得刺骨，面對人類和其他動物對生命的熱愛，又感到熱得發燙。大自然中，無論生命多么強大，或者多么卑微、渺小，它們都有自己的生存價值，更有生存的權利。

　　旅行的第三站——《中外巨人傳：肖邦》，我來到了十九世紀的波蘭華沙，欣賞了肖邦的鋼琴曲，贊嘆這位音樂偉人的奇跡，向這位天才致以最誠摯的問候，和他一起去世界音樂之都維也納，目睹了他在音樂方面的成長，看著他一步步走向巔峰，直至在1849年10月17日凌晨2點與世長辭。雖然他的生命已逝，可他的音樂精神流傳千古。

　　旅行的第四站——《科比畫傳》，來到了20xx年的美國天使城——LosAngeles，在斯臺普斯球場看Kobe擊敗凱爾特人，拿到FMVP時熱烈的慶賀場面，然后與這個無所不能的飛俠面對面交談，問他：你為何如此偉大，能拿下五個冠軍？他的回答十分簡潔：“練習，練習，再練習，不斷練習！”

　　隨著開學的日子一天天的臨近，校園學習又將開始，我將把這次暑期讀書之旅的收獲好好整理、總結，期待下一次假期讀書之旅有更多更好的收獲。

讀書作文 篇4

　　"閱讀打破了所有的書，寫作就像上帝一樣。"當我很小的時候，我的祖父對我說了這些話。我還記得在我祖父的房間里有一個大書架，書架上有各種各樣的書。我一直認為這是我一生的財富，值得探索。

　　我要搬出我的老房子，我最討厭這些書，所以我決定把它們搬到我家。遷移很成功，我想給他們找個好地方。這1500本書，我整個上午都在努力清理。但是房間有點小，所以我暫時把它們堆在地板上。五顏六色的書，仿佛一條美麗的地毯鋪在整個房間里，我躺在上面，揮之不去的'書的香味，似乎已經進入了一個不可思議的空間，拿起不遠處的一本書，貪婪地閱讀著，陽光射進屋子，變成一縷光線，我聞到陽光的味道，混合著書墨的香味，氤氳在空氣中。閱讀很棒。我無法從中解脫出來。

　　我讀了太多的書，書里的單詞總是跳到我的嘴邊。繁忙的街道是我唯一的出路。我以為我會像往常一樣走路回家，但是我被周圍的人群吸引住了。一位穿著考究的祖母坐在地上，輕撫著她的腳踝，周圍都是圍觀者，說話聲音很大。沒有人伸出手去幫助祖母。我拿出手機，撥了110，解釋了一下情況，“雖然做了好事，壞人最終還是會受到懲罰。”書中的文字浮現在我眼前。我伸出手，把祖母的腿放平，用另一條腿的力量幫助他慢慢站起來。也許是因為我幫忙了。許多人也伸出了手。我們一起把祖母扶到路邊。閱讀更多的是讓自己成為你想成為的樣子，而不是害怕別人的眼睛。閱讀很棒。

　　多讀書總是有用的。讓閱讀幫助我開始美好的生活。

讀書作文 篇5

　　每當我看到書架上滿滿的書，我總是，會想起一些童年的看書時光

　　從小姥姥就經常與人夸耀，說比別的孩子都安穩，不讓人操心，就會坐在床上看書，幾乎一天就看完了一本書。

　　那一年，我八個月。

　　我在書中度過了一天又一天，媽媽又怕姥姥累著，一心想把我送到幼兒園，好讓姥姥可以有一個休息的時間。第二天，爸爸騎車送我去上幼兒園，我沒有哭，也沒有鬧，只是拿著書，不舍得看了爸爸一眼，就直徑走進了幼兒園。到了下午還沒有放學，姥姥就騎著三輪車，火速趕來接我，結果其他同學都哭著跑了出來，去找自己的家人，只有我是一邊看著書，一邊漫不經心地走著，直到姥姥喊了我一聲，我才合上書，開開心心的姥姥走去。書幾乎成了我形影不離的伙伴了，從小到大現在說起那件事還真是讓人念叨呢。

　　那一年，我不到三歲。

　　后來我又在幼兒園里舉行的一場讀書大賽中得了一等獎一個月讀了30本書，不能把書中的內容全都背了下來，于是媽媽獎勵我帶我去逛超市，我最喜歡逛超市了，因為我可以買許多零食，在看書時吃。

　　說來也巧，正好今天趕上了超市的活動，可以憑小票去抽一次獎，媽媽變讓我去抽，我很幸運中了一個平板電腦，我當時很費力的.把它拿給媽媽，然后我們就高高興興的回家了。

　　那時，我五歲。

　　上了一年級，我們搬了一次家，那是為了離學校近一些，好就近上學，所以我們離開了原來的房子，連同我的書也都搬了過來。

　　——那一年，我七歲。

　　我看的書越來越多，積攢的知識也越來越多。再看看以前到現在堆積成山的書，發現都是童年的回憶，所以這些書將會成為我人生中最寶貴的東西！

讀書作文 篇6

　　我愛讀書，是我的讀書體驗。書無言，卻是我忠誠而智慧的朋友，是我生命中不可割舍的一部分。在繁忙的學習之余，打開一本書，嗅著熟悉的墨香，正如漆黑的夜里，劃亮一根火柴，我的'眼前一片明亮:正如清晨起來，打開一扇朝東的窗戶，心情舒暢。

　　回顧幼時讀書的經歷——連環畫。奧特曼，白雪公主，米老鼠，孫悟空……童話王國的形形色色人物，色彩明麗，美丑分明，活潑可愛。連環畫像五彩蠟筆，豐富我的童年，我無聲單調的童年生活因此充滿了色彩燦爛的陽光。

　　到了四年級以后，我讀的連環畫越來越少了。記得讀四年級的時候，語文老師要我們看圖寫作。我看見圖片畫著雨，我腦袋便閃出了一抹兩線——我曾在一本書中看到過這樣一句話”烏云遮住了天空，頓時天黑下來。”啊!我興奮抓住這一瞬間的靈感，寫在紙上，果然語文老師在佳句之下重重畫了紅桿，還畫紅彤彤的五角星形，還向同學們表揚我多看書，運用好詞好句。我得意洋洋，認為讀書和寫作有緊密的關系，嘗到了甜頭。我讀書的興致越來越高了，真正開始遨游書海是在我上了初中之后。

　　我愛讀書。讀書給我一雙明亮的眼睛去認識世界。我知道宇宙惟一能生存的星球——地球；知道我是炎黃子孫，生活在物博地廣的中華大地。法國艾菲爾鐵塔、埃及金字塔、巴西的亞馬遜河……世界的林林總總，都匯聚在書中。捧著書，仿佛插上了一雙翅膀，在蒼穹中遨游，鳥瞰名山大川，看異國風情，入深林幽谷……書，我開闊了眼界，感受世界的五彩繽紛，書讓我從幼稚到成熟。

　　讀書，就是在汲取，獲得的是一種感覺，一份輕松，一種愉快，一種灑脫，一種情懷，就是讀人生。讀書，就是觀照生命，愛憐自然，傾聽音樂；讀書，可使你八面來風；讀書，讓我們走近名人，構建心靈對話，斟酒小酌；讀書，就是走近歷史，期盼幸福，收藏陽光。

　　我讀書，久閉的門“呀”的一聲開了，邁著徐緩的步子，踱進一座智慧的水晶宮。書，像一個滔滔的老者，在夏夜的藍天繁星之下，他為我敘述動人的故事，讓我笑，讓我哭。我讀書，我快樂，讓失聰的我又得以諦聽天籟，聽懂了生命的強音。

讀書作文 篇7

　　星期五老師給我們布置了一個作文，“為了什么而讀書？”我回家里想，到底為了什么而讀書，我是為夢想而讀書。

　　我讀書的夢想是成為一名科學家，我發明一個萬能的小箱子，這個箱子可以折疊伸縮，可以隨時攜帶，重量只有五公斤。有一次我在電視上看了韓國的一部災難片，叫《海云臺》，在大海嘯到來時，沙灘上，大橋上，街道上，大樓里的人，都來不及逃走，五十米高的巨浪頃刻間橫掃一切，岸邊的船，汽車，房子就像玩具被揉碎，人們四處逃走，整個城市一片汪洋，叫人目 不忍睹，活下來的人在樓頂等待救援。這是我就在想：為什么人來總是斗不過自然災難呢？我想還是現代人類科技不夠發達，不能戰勝它們。

　　我發明的.小箱子可以戰勝它們，不管于到多大的水災或火災，只要按下它的一個按鈕，它就可以變成一輛直升飛機，飛到安全的地方。它還有視屏通話功能，如果你和親人走散的話，你就可以方便找到你在哪里！

　　這就是我的夢想，我希望可以造福人民！

讀書作文 篇8

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養品。但我更加覺得書好比一杯香醇的美酒，令人如癡如醉。小時候我就一直青睞繪本，整天書不離手，甚至纏著講一路走來，書籍成了我形影不離的伴侶，我也成了溫州圖書館的常客。

　　這一天，我和媽媽再次來到圖書館。那琳瑯滿目，五花八門的書籍，好像久別重逢的老友一般，熱情地招呼著我。我也不推辭，縱身躍進書的海洋里自由遨游。

　　可以使人明智。

　　如果是群山峻嶺后的長河，只有不怕苦難者才能睹其容顏；如果歷史是一本淳厚的書，只有懂得思考的人真的領悟其中的精髓和奧秘史之絕唱，無韻之《離騷》。偉大愛國詩人屈原那不與邪惡勢力同流合污的斗爭精神和至死不渝的愛國精神讓我。看那常山趙子龍單槍匹馬擊退數千曹軍的豪情萬丈讓我陶醉；橫刀立馬，卻因為卻送出荊州和的武圣關公而惋惜；正襟危坐，未卜先知決勝于千里的臥龍孔明更讓我敬仰。悠悠，五千多年的華夏歷史，王朝的繁榮或衰敗，戰爭或和平。

　　唐詩宋詞是文化的瑰寶。歷代詩人詞人把自己的'喜怒哀樂融入詩詞當中。那獨特的魅力，深深地吸引著我。瞧！天生我材必有用，千金散盡還復來。我感受到李白的狂傲不羈；商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。我體會到杜牧對國家的無比關懷。品數，還看今朝。感慨毛主席的豪情滿懷，氣壯山河的氣概令人敬重！

　　突然，媽媽拍了拍我的后背，笑著說：看什么呢？我回答：沒什么。該回家啦！哦，你去一樓等我吧。我剛把媽媽打發走，另一本好書又映入眼簾，心想：我哪能輕易離開書海呢？結果讓媽媽在一樓苦苦等了一個多小時，而我卻在二樓讀得津津樂道。最后呢，還是媽媽把我連拖帶拉地拽出了圖書館。

　　古人云書讀百遍，其義自現。在書山里，我要自己的最愛，讀更多的書，走更遠的路。

讀書作文 篇9

　　五歲時看漫畫書，覺得讀書是種樂趣；十歲時讀世界名著，會覺得讀書是種任務。十五歲，捧著任何一本書，都成了享受。

　　現在，不想忽視任何一個文字。

　　時光錘煉文字，文字凝聚時光，任何一張扉頁，都是一段歲月的開始，我習慣去品味每一種人生、每一種生活。也許是哲人星羅棋布的謹言世界，也許是青年作家的朦朧心路，高大上，小清新，每一種文字都成為如今忙碌時光里的享受。

　　有人說不應該被一本書輕易改變，可我被每一本書改變了，我不是什么自我的人。受困于一本書的情節，得育于一本書的故事，被每一本書改變，在每一頁的留白過后，翻開下一頁，開始新的故事，褪去上一頁青澀的我。我是真的會被一本書改變，一本書，讓我學會矜持，又一本，教會我安靜，也許下一本，我又會懂得承受。

　　書本會改變一個人，改變一個人的心路，也許多少年以前，我眼窩淺顯，會在人潮里迷失前路，時至今日，我在任何一處，振振有詞，終日奔赴，卻未曾忘記來處。我在文字里學會處事，在文字里尋找未來，在文字里解放，在文字里成長，我是浩瀚書海里一粒無聲的石子，我在黑紙白字間漂泊，尋求自己的鐘愛，我在書香墨色里翻騰，蕩滌自己愚鈍的'心靈，磨平自己生硬的棱角。我是文字世界里無頭的蒼蠅，文字的血滋養著我，我不必尋求合適的方向，因為四方沒有殊途，來風八面，面面是古香。文字是我生命里不可或缺的伴侶，在人生的逆旅里，同我共做行人，逆著狂潮，路過我的全世界，同我奔赴自己的夢，它是無聲、無私的友人。

　　可能因為我還年輕，會被某一個文人的某一段文字洗滌自己的心靈，也因為年輕，對每一本書看法永遠純凈。在青春歲月里讀書，是每個人需要珍視的。青春太過絢麗了，所以需要黑白文字來渲染一絲沉穩。書也是青春里可靠的友人，人會因為書改變，可書不會，它只會以原有的姿態，時刻在它該在的位置，在古色的書柜內，在青春的心里。

　　書本成了我去往高處的梯。我在的這座城市沒有高處，即便在頂層，夜市燈火，依舊無法滿足我追求美麗的心，所以我渴望去往一個擁有高樓大廈的城市，以一個能夠前往的身份，站在摩天大樓的天窗旁，俯瞰另一番可以滿足我的琉璃燈火與繽紛絢爛。書，讓我有機會，觸碰那些急速的金色流光。

　　書真的是奇妙的東西，有人說這個時代是無情的，歲月巨潮淹沒無數理想，有人從此迷失在沒有光的黑海中。可是我想書，能夠作為一種光，拯救每個“遇難者”，亦或是，讓溺亡的浪人起死回生——書是萬能的元素，讀書亦是塑造的過程。

　　人與書，兩者間莫名的萬有引力，讓人離不開書，書不會拋棄人，合適的距離，彼此探勘，人讀書，書讀心。

　　現在的我，不愿忽視任何一個文字。

　　十五歲的我，有書為馬，文字間隨處可棲。

　　十歲的我，情鐘一字，章章有我的指紋。

　　五歲的我，辜負了太多好書。

　　所以，現在的我，熱愛每一本書，不愿忽視任何一個文字。

讀書作文 篇10

　　如今現在的中國大多數孩子從小都是以讀書為主。然而，這也表現了中國人對文化的重視，在全世界中能有百分之二十孩子是喜歡真正是不被家長強迫而讀書的，那已經是很不錯了。甚至一些人們所稱學霸的孩子們，他們都不是想要讀書的，大多數都是父母的強求。

　　如果我問眾多家長你們為什么讓孩子讀書？“為了讓他們長大以后有更好的事業；長大以后有出息；能過上好日子。”我想這應該就是眾多家長讓孩子讀書的原因所在吧！但是各位家長你們認真想過嗎？只要好好讀書讀書就能過上好日子嗎，這也是未必的。不會讀書他們可以憑借至極的能力去生活。活得一樣好好的，甚至比那些讀了書的學霸還要有出息。這是為什么，這是因為他們有在社會生存的本事。所以不要把讀書和社會放在一起，這兩者之間的關系完全不是一碼事。

　　我來舉一個列子：“在一家餐館里面，有兩位打工者，一個是大學生，一個是中學都沒讀完的打工仔，那個大學生沒有自理能力，而打工仔卻十分的勤勞。”如果你是這家餐廳的老板你會選擇哪一個人呢？我相信眾多家長會選擇哪個打工仔。在這個列子中那個有大學生和打工仔的學籍的相差簡直就是天壤之別，那這個大學生再怎么怎么讀書在這家餐廳的老板眼里有用嗎？難道老板他會選擇大學生嗎？然而這是不可能的，老板他留一個不會做事的書生，留在他的餐廳里做什么？白吃白喝的養著他嗎？

　　那我們把眼光放遠一些：那個大學生他可以繼續考級頂多成為一個碩士，當一個人大學教授【這是有這種條件的才可以】，那如果說這位大學生家里沒錢，那這位大學生活得會怎樣？只能說是“不可想象”他的生活慘不能睹；再說說那位打工仔，他可以憑自己的雙手，先從小餐館坐起，然后再攢錢開飯店，在日積月累就可以開公司了。然而這位打工仔變成了一個公司的總理，想想這位打工仔的命運會更發生如此之大的變化。

　　如果一個書呆子，他沒有一定的'家庭條件，不勤勞。他會活的怎樣?

　　不是我反對讀書，讀書應該是有天賦，適合讀書的人才是為讀書而生的。如果把不適合讀書一位將來有大成就的人在家長的強行逼迫下讀書，應該是不回取得多大的成就的。然而這位家長也就毀了這個孩子的未來，讀書是好事，但是并不能強迫。

　　誰說不讀書就沒有好日子過，三百六十行，行行出狀元。并非讀書一條路不可。

　　人生南北多歧路。將相神仙，也要凡人做。百代興亡朝復暮，江風吹倒前朝樹。功名富貴無憑據。費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。

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