【精品】小學生的生活作文四篇
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的小學生的生活作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學生的生活作文 篇1
我所在的小學名叫渭南小學,有四、五年的建校歷史。每天早晨,同學們迎著朝陽如潮水般涌進校園,學校門前的兩棵梧桐樹也都會向我們招手致意。美好的校園生活開始了!
我的學校十分美麗。門口的兩棵梧桐樹,一到秋天葉子全變成了金黃色,它們紛紛飄落,猶如一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞。學校左側有一片竹林,四季常綠,顏色蒼翠欲滴,地上時不時還會冒出小竹筍。竹林旁有一片桃林,春天一到就會朵朵盛開,花瓣粉嫩嫩的.,仿佛美少女的臉蛋般柔嫩,散發著沁人心脾的香氣。竹林碧綠,桃林粉紅,它們都顯現出生命的美!
我的語文老師很嚴厲,是個女老師,頭發長長的,聲音悅耳動聽,像優秀播音員一樣。數學老師身材勻稱,頭發有時盤卷起來,有時又披下來,變化多端。英語老師個子不高,胖胖的,有個齊劉海,聲音動聽洪亮,英語發音十分標準!科學老師個子很高,頭發似大海般長,上課也有自己的方式,讓我每天都能學到豐富的知識。
下課時,同學們都興奮地跑出教室,進行娛樂游戲:有的跳皮筋,有的捉迷藏,還有的跑步……熱鬧極了,校園里充滿歡聲笑語!一上課,老師若是沒來,班長就會積極站出來管理班級,還真的是有模有樣,井井有條。老師一來上課,同學們馬上開始進入狀態,積極踴躍的舉手發言,暢游在知識的海洋里!
伴隨著優美的放學鈴聲,同學們爭先恐后地跑出教室,準備回家,美好的一天結束了。
時光如箭,一離弦便是幾度春秋,一轉眼匆匆四年就已過去。這就是我的小學生活,忙碌而充實!
小學生的生活作文 篇2
光陰似箭,我的暑假生活即將結束。
在暑假里,我學了打羽毛球、騎自行車、游泳,還學了滑板。雖然學得都不是很精,但是我相信自己會堅持下去,把它們學得更好。
在暑假里,我第一次坐著動車去上海,第一次坐著地鐵游上海,還參觀了世博呢!另外還有件更有意義的事,就是我參加了社區組織的各項小義工活動呢!
你們看,我的`暑假生活多豐富啊!
小學生的生活作文 篇3
時間過得真快,一轉眼,從一年級的幼稚生跳到了六年級的畢業生。在這六年里,我感到前所未有的快樂,雖然當中有許多的傷心事、有些讓人無法忘記的老師同學、一些在我面前說三道四的朋友、一些對我冷嘲熱諷的同學、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對那么多的坎坷,我并沒有感到累,相反,我還要謝謝他們,是他們讓我明白,在困難坎坷面前不能退縮的道理,是他們激勵了我,讓我奮發努力起來……說明了,我不會忘記我這六年的生活。
在這六年里,我學到了不少的知識,明白了許多的人生道理,交到了許多的知心朋友。當然,這些都離不開老師的悉心指導,如果沒有老師, 我就不可能學習到那么多的知識;更離不開時常于我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學,是他們讓我體會到了朋友的溫情……
現在回想起3.4年級做得一些事,有的讓人感到可笑;有些讓人欲哭無淚;有的后悔不已、悲憤交加…。.
想起同學們天真無邪的笑臉,笑得是那樣的天真爛漫;
想起老師無情的教鞭,那會說話、會讓人領會事理得眼神,現在想想,還真是讓人難以忘懷啊!
六年級,一個小升初的階段,就要這樣過去了,不會再回來了…
六年,六年的小學生活就像是一本故事書,天天都有新的故事上演,一天一業,翻完了這本故事書,也就意味著你的小學生活結束了。
再見吧!陪我度過短暫而又漫長的`六年小學生活!
再見吧!在困難坎坷面前和我一起度過的同學們!
老師,感謝您這六年來對我的照顧和栽培,對我無私的教誨。待我長大后,我一定會捧著我的大學畢業證來看望您!我的老師 。
我充滿坎坷困難的六年小學生活,是時候和你說再見了,再見吧!我不會忘記的!再見,難忘的六年小學生活!
小學生的生活作文 篇4
歲月的風鈴搖曳在鐘“滴滴答答”聲中,時間沐浴在久違的陽光下,我知道,光陰似箭,日月如梭。一轉眼,六年的時光像彩虹一樣,無法捕捉,風雨過去,絢麗的彩虹又將離我遠去。我快要離開母校,進入人生的第“三”個家——中學了。回想小學生活,有的令我難忘;有的令我回味;有的……每當想起這些“往事”我不親感慨萬千,心久久不能平靜。六年的生活來匆匆,去也匆匆,雖然經歷了無數的酸,甜,苦,辣,但回憶起來,就好象發生在昨天,在前天,現在,離離別只有兩三個月了,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
六年前,一年級(3)班的30多位同學走到了一起,這中間或許有人離開,或許有人加入,但我們一起奮斗,并肩作戰,贏得了老師,學校的的夸獎,榮譽。每一次的成功都有著我們和老師的辛苦付出,淚水汗水,我們團結,我們快樂!在盛開著30朵鮮花的花園里,誰的辛勤培育,辛勤付出,才換來現在的我們?是她(他)——老師,她(他)就像園丁,培育著我們,養育著我們。
靜靜坐在窗前,陷入沉思。打開記憶的閘門,所有的辛酸往事全部流入腦海,但這件事,我終身難忘,浮現在眼前的是一幕又一幕……
三年級的時候,一個陌生的身影出現在語文課堂上,是您,呂老師,但語文成績平平的我,卻無法體會您所說的一切。一次家長會,媽媽向您問起我,您說我寫作文沒有中心思想,我改,努力改,您幫,盡心的幫,當您讓我把《學游泳》和《當了一回小大人》這兩篇作文念給同學們聽時,我發現,我在您心中變了,您開始關注我的.作文了,您開始叫我“親愛的”了。從此,作文和寫作就加入了我的生活,我喜歡,開始了自己的“創作之路”,書,就像講不完,聽不膩的童話,是您,呂老師,您用美妙的語言把我帶入童話,您用神奇的詞語是我陶醉在童話中。您告訴大家:文學就像一片海,任我們游。您告訴我們所有好作文都是改出來的,好作文都是靠積累的素材才能寫出來的。那是我似懂但非懂,但不知它對寫作竟有如此大的幫助。在不知不覺中,我的作文水平漸漸提高……
“我們長大了!”我們真的長大了,記得不久前的歌詠比賽,奪得一等獎的我們在教室里狂歡,鼓掌。還急了那次拔河比賽,由于各種原因,我們輸了,在外邊,在教室里,有人哭了。我相信,失敗是成功之母,下次的成功一定屬于我們!在這,我們笑過;我們哭過;我們努力過;我們付出過,我們對“家”的愛會化作種子,被土壤所滋潤,我相信,這里一定會開花,結果。不久前在一個網站上讀到幾句回憶小學的詩:
永遠,帶著一顆好奇的心,對這個世界環有最美的遐想
永遠,乘著誠摯春夢的小舟,在童年的夢幻中遠航
永遠,踏著多情的夕陽,靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下
在記憶中,永遠留下美麗而有難忘的小學生涯
在這里,永遠,憶過去,想現在,夢未來……
在母校的“教誨”下,我得到了知識,友誼……我在這兒的時間已經不多了,我從最小的一年級小朋友到六年級的大姐姐,把握最后的兩個月,看校園,看老師,看同學,珍惜現在的每一天。光陰一去不復返,我會永遠記住這一切。
游走在了靜靜的走廊上,倚靠在墻邊,似乎班中中還有我們的朗朗書聲;操場上還回蕩著我們嘻嘻的歡聲笑語;校園中還縈繞著我們響亮的口號,每個地方都令我難忘……
漫步在操場上,又聽見了熟悉的聲音:“我編,我編,我編花籃,花籃里面有小孩,一歲兩歲三四歲,五歲六歲七八歲……”一滴淚,滴在心中……
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