那些日子作文

時間：2024-11-21 03:40:41 寫作作文我要投稿

那些日子作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的那些日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那些日子作文

那些日子作文1

　　我只看到學習的苦，我猜不透學習的樂，我不明白他們怎么學習的，我不知道怎么學習才能快樂。我看到的，只是苦。

　　父母說，要好好讀書，不然給我丟臉；老師說，要好好讀書，不然回家種田；同學說，要好好讀書，要考個好大學。我對自己說，遇事隨遇則安，順其自然，讀書讀的差不多就好了，前途是很重要的。但是，我小學開始就是很出眾，到了初中，成績一步步退了下來，我不允許自己落下。這個時候，好煩：父母說，考不好就不要給我上什么qq，玩什么電腦，考試都考不高的人玩什么電腦！校長說，你們班考的那么差，全市最后一名！丟不丟人啊！

　　半期考，考完后，我回了家，告訴了父母我的成績：語79，數62，英93。5，政84，歷62，地82，生84。他們說我不能再玩電腦，他們說我不能看電視，他們說，考不高就不要讀書了。其實，我玩電腦上QQ只是為了讓他們滿意，他們說我沒有交際能力，我上QQ聊天鍛煉；一個人睡的`房間里，我怕黑，開著電視不是為了看，而是為了讓房間里多點人氣，這樣我就不會害怕了。在他們說不要讀書時，我的心涼了一半，他們知道我離不開學校。

　　寫這篇文章的時候我的鼻子都是酸的，眼淚浸滿了眼眶。我不想說什么，只是發泄一下心情，然后接受這一切的事實。為什么家長都喜歡這樣，逼迫孩子學習？我們都只還是孩子。

　　班里的某一男同學逢考必高分；父母的逼迫；老師的批評……當這些煩心事都化成傷心，我覺得我要墮落了。希望所有家長都用孩子的方式讓他們學習，不要逼他們，他們都不喜歡被逼，其實他們喜歡學習，只是不喜歡被逼。有時候我在想，是不是小學的優秀，到了初中之后，突然不優秀了，所有人都不習慣我的不優秀，我就要遭受這種待遇？如果是的話，父母為了成績跟我這樣，老師為了成績跟我這樣……我的心好像全涼了，只留下溫熱的血液來回滾動。能不能包容我？我好累。

　　是不是只有一開始平凡，后來才不困難？

那些日子作文2

　　日子，如水，涓涓不息地流過。日子，如風，不留蹤跡地飄去。日復一日，年復一年，那些消逝的日子卻似金子寶石般，永恒地刻在了我的心中。

　　人自呱呱墜地便已開始了人生之旅。在這條道路上，雖然將是荊棘滿地，險阻不斷，但我將會無怨無悔地走下去，在成長的過程中，隨著閱歷的增加，也會留下一些永恒的東西。

　　傾聽她講述一個又一個美麗的故事。當可愛的人終于找尋到自己的未來，當可憐的丑小鴨終于變成白天鵝時，我便久久地注視著母親的臉，那張漸逝光滑的臉上洋溢著喜悅和激動，而透過微皺的眼角，看那雙眸，卻依舊那么清亮，因為里面蘊藏著幸福，那一刻，便永久地貯在了我的心中。我明白，母愛——永恒！

　　不停地搜索著心中的記憶，一段充滿陰霾的歲月又清晰地呈現在了眼前，在那些時日里，雨，說來就來，似乎是在傾泄它滿腔的悲傷。當我出神地望著窗外淅淅瀝瀝下著的雨時，忽然，一股沖動劃過腦際，轉身打開房門，一頭扎進了滂沱的大雨中，似乎這雨水便能洗凈我心中那無比的凄涼。此刻，遙遠的大連傳來了父親的吶喊，等到近前，我分明聽到父親粗獷的喉嚨里帶著急促的喘息聲，當他用手中的傘為我撐起這片浩瀚的天空，我明白，父愛--永恒。

　　歲月如流，人生如流，轉眼我已踏進中學的`校門，面對前所未有的壓力，雙肩稚嫩的我，像一只羽翼未滿卻又展翅欲飛的小鳥在學海里亂闖，接踵而來的挫折和失敗卻輕而易舉地傷害了我，灰蒙蒙的天空讓這顆心迷失了方向。每當此時，我便會想起那永恒的日子，母親在星空下摟著小男孩輕聲講故事，父親在雨中為男孩默默撐著巨傘……這一幅幅畫面匯聚成的永恒的日子總會讓我的心熱乎乎的，我知道，這畫面中凝聚著永恒的愛。他們給我增添了生活的勇氣，讓我再次找到了前進的方向。

　　日子，如水，涓涓不息地流過。日子，如風，不留蹤跡地飄去。那些消逝的日子，因為有了愛，而變得——永恒。

那些日子作文3

　　那年，你站在我身邊，我們笑著，鬧著，就那樣，歲月一點點的流逝，而今的我們長大了，成熟了。忘了聯系，斷了感情，卻唯獨沒有遺忘的就是那些無風的歲月……

　　歲月匆匆流逝，我只記住你……

　　記得，你站在我身旁嬉鬧的日子；記得，你在我受傷時的句句安慰；記得，你嘲笑我的那些歲月；記得……

　　我還記得什么呢？

　　是你的腹黑，你的毒舌，你的笑顏……

　　歲月悠悠，悠悠歲月，忘不了的，是你的笑，你的美，你的容顏……

　　曾經許下的諾言，在歲月的稀釋下，日漸斑駁，辨不清模樣……

　　只記得那年的`我們，好單純……單純的讓人心中忍不住的發疼……

　　如今，我們邁向了曾經向往的學校，才知道，原來分離那么可怕……原來那六年的感情那么脆弱，脆弱的不堪一擊，似乎一陣微風就能吹散……原來，曾經說的痛苦都不在……

　　我們都漸漸在風雨中學會了堅強，學會了忍耐，我們都變了……

　　記得，我們說過，無論怎樣都不要變成自己討厭的模樣，可，現實太殘酷……

　　如今的我們，都漸漸脫離了那單純的模樣，一步一步的，走向了那不遠的，充滿著爾虞我詐的社會，呼吸著那污濁的空氣，習慣了人與人的勾心斗角……

　　漸漸地，便厭倦了……厭倦了這世間的紛擾，厭倦了這世間的種種，厭倦了這世間的喧囂……

　　于是，便想起了那段無風的日子……曾經我們嬉笑打鬧的日子，曾將我們互黑的日子，曾經我們不顧形象大笑的日子……

　　那些日子，在不知不覺中遠了么？

　　不，它們沒有，他們還在我們為數不多的記憶中，似乎還在嘲笑著，我們如今蠢蠢的樣子。呵！那么可笑！當初的青蔥歲月，在記憶中還猶如珍珠般閃閃發亮，可惜我們回不去了，回不去了……

那些日子作文4

　　開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。

　　——題記

　　一天又一天，一年再一年，時間的流駛洗滌著頑固的記憶，我愛極了那些日子，那些曾經擁有卻已不再的日子。

　　在時間的此岸，我們還是兩個不懂世事的孩子，一面籬墻隔著兩家院子，翠綠的爬山虎肆意橫行，晌午陰涼的葡萄架下，我們吃著從別人田里偷來的瓜，用沾著瓜汁的小一朵無名花，或者在傍晚，躲開大人們的視線，鉆進菜花田里，狠勁兒的吮吸油菜花香，再摘幾片菜葉，認真的玩幾把過家家，才手拉著手，在滿天星斗中，拍拍身上的泥土，走向炊煙裊裊的家。

　　那些日子，我們小小的足跡印滿了村莊的每一寸土地，歡笑聲蕩漾在藍天碧野，我帶著你去山尖，河塘，去采野果，去捉蝦魚，你純真的仰起頭，一臉燦爛的笑。

　　時光的軸輪毫不留情的向前駛去，想留下的已斷然離去。

　　在時間的`彼岸，我們成為了兩個少年，一扇心墻阻隔兩個世界，我們也在物欲橫流中被剝離，在現實殘酷的拷打下，屈膝誠服，是的，是我們懂得太多了，懂得了占有，懂得了身懷城府，卻毫不外露，我們像白天和黑夜，永遠沒有替換，所以從不增涕為對方的明亮或黑暗，盡管深味偽裝很累，卻還是寧愿戴上面具，消沉在人海心底。

　　那些日子，我們沒有說話，甚至是一個眼神的微笑交流也沒有，我們都在怕，在害怕對方豎起的刺扎痛自己，所以寧愿保持距離，遠遠避開，沒有人知道兩個刺猬，該怎樣擁抱。

　　淡藍色的陽光下，我把悲傷都燒了，愛恨與離愁一切都沒有關系了，曾靜純真的美好已經拋瞄，我們都沒有錯，沒有誰對不起誰，因為我們都知道，越長大，越孤單，所有的快樂與情感都已經在浮華之中漸行漸遠，而在搏斗的滿身傷痕之后，我們留下的，只有永恒的懷念與無限的向往和感傷。

　　歌謠的歌謠藏著誰的夢，孩子的孩子，該要飛往那兒去？

那些日子作文5

　　這里我不得不說“能子”了，他是我最要好的朋友。所謂“要好，就是我要你的好東西，你要我的好東西。”此人最令我佩服的是，他寫得一手好字。那時，我一直在“要他的好東西”，要了六年，也未曾把他那寫字技術真正要過來，要了個“半生不熟”。

　　“能子”這個名字是我給他起的；在他名字里有一個“能”字，于是就再加了一個“子”字，以表尊敬。“能子”這個人憨厚老實，長得像新疆人。我從來沒見過他在外面打過人，也沒見過他在教室里和同學們發生口角，至于他在家里怎么樣，那是他的事，我不知道。此人到了六年級，開始有點叛逆。具體表現在他慫恿我不做數學作業，那次也算我倒霉。那幾天他都沒做數學作業，并且數學成績也依舊異常地好，沒有下滑過。說來也怪，這幾天他沒做作業，老師也沒改作業，沒被發現。然后他就說你別做作業了老師又不改你做什么，在他幾次慫恿后，我服了他了，不做了，誰讓你這么猛，一句話說四五遍連個標點都不帶，反正老師又不改。不做了吧，不做！

　　這天作業做得格外爽，沒數學作業了呀，能不爽嗎？

　　第二天，老師說“有些同學你不自覺不好好寫作業，今天我要把作業收起來一個個檢查！”此言一出，我似乎遇著一個霹靂，我怎么就這么倒霉呢？我這“難忘的第一次”就這么結束了。于是，我們便去辦公室自首去了，敞開胸懷，接受一次唾液的洗禮。這是我小學里最后悔的一件事，不知道數學老師對我的.印象有怎樣的變化，沒去體會過。

　　亮亮這個人。其實他姓“明”，叫他小明，他不樂意，說什么笑話里被人笑的名字都是小明，數學里什么題目都有小明，他受不了這個。叫大明，又俗氣，又別扭。他家里人都叫他“亮亮”，于是我們也這樣叫他，親切一些。我和他是在六年級時感情變深的。

那些日子作文6

　　記憶像腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段。一片拾起的紅楓，一張泛黃的賀卡，一首懷舊的音樂，都會勾起我們美好的回憶；一段優美的旋律，一處絕佳的風景，一個動人的場面，都會激起我們心中的故事。人生大舞臺，故事無時無刻不在上演，它就像是晨曦中的一種期盼，夕陽里的一段假想，明月下的一縷思念。

　　仿佛一場夢，我們如此短暫的相逢，你像一陣春風，輕輕柔柔吹過我心中。而今，何處是你往日的笑容，記憶中那樣熟悉的笑容。

　　那天，天空出奇的藍，藍得像傳說中的海，一片汪洋里流淌的全是憂傷。

　　最后一堂課，是和老師告別。隨后，知道一個個朋友離去的日期，開始一場場告別。告別朋友，告別朝夕相處的同學，告別早已習慣的班級生活。

　　已經習慣了午飯后和同學在球場上瀟灑地玩耍，習慣了被毒熱的太陽曬黑的皮膚，習慣了在一起暢談人生。離別的日子將近，常去同學家里相聚，為過去的日子和情感，為今天的.惜別與感傷而舉杯。

　　夾雜著塵封的永久溫暖記憶撲面而來，我的眼淚還是沖破了防線無聲地流溢了滿臉。天空黑沉沉的，飄著零碎的雨滴，眼看要有一場大雨降臨，哽咽的聲線一說話，便打開了難過的閘門，洶涌的情緒浮上心頭，離別的不舍變成破音的哭泣。

　　那些有趣的，飛揚的，色彩鮮明的，動人心弦的，無比快樂的時光將要一去不復返了，我會永遠記住那些和善可愛的面龐，記住你們每個的風采，記住朋友們在夏夜里那輕柔如風的人生暢想……每一個畫面，每一種聲音，每一個瞬間都會因那里有我生命中最美好的東西而成為值得懷念的日子。我輕輕地閉上眼睛，回憶著一個個熟悉的身影，耳畔又響起你們深情的寄語。

　　像是一只等待泅渡的候鳥，總是需要遙遠的駛航，看著昔日同窗的背影在我的視角里慢慢遠去，在記憶的額頭劃下刀口，即使有天結痂，也終是留下傷疤。

　　像流鶯，卻不知道方向，穿過時光荏苒耳骨，吹起一絲記憶塵埃，那些逝去的日子，最終被風吹散散落在天涯。

那些日子作文7

　　一抹綠順著春天的氣息來到這個世界上，她就在一座高樓的后邊，看不到什么希望，這就是我——金銀花。

　　我在一座高樓的后邊生長著，只有每到正午時，我才能開到那一絲絲陽光，其余的時間我都看不到，于是我的身體便開始發黃，幾乎看不到一點生機。于是我便趴到地上。

　　就這樣一天又一天的輪回著，我心想：這什么時候是個頭啊，如果這樣下去，我真的就得被那些野草看著活活的死掉這可怎么辦呢？日子一天又一天的過去了，有一天，我忽然像渾身充滿了力量一樣，心想：我雖然看不到陽光，用陽光來維護我的生命，但我可以努力向地下伸，用大地母親的乳汁來哺育我，讓我活下去。于是從這天起我便有了活下去的勇氣，我使勁兒的往下伸，往下伸終于觸到了那甘甜的乳汁，這一天，我開心，我高興，我激動。這一天值得我品味。

　　時間一天一天過得真快，不久我便又長出了一片新的嫩綠的小葉子。到了這天的正午，我不經意間的抬了一下頭，便看見遠處有一個廢舊的電線桿，搭電線桿上的陽光真是燦爛啊，我仰望著，心想：我什么時候才能爬到那兒呢？我把爬到那變為了我的理想，變為我前進的動力。

　　我使勁兒的吸著大地母親的'乳汁，又努力的吸收著陽光，終于有一天，我爬到了電線桿下，我抬頭仰望，這么高憑我軟弱的身體，能爬上去嗎？可是我那堅定的理想一直引誘著我，我相信我一定能爬上去的！在我周圍的那些野草對我說：“你就死了這條心吧，你是不可能爬上去的！”“就你還想爬這么高的電線桿，得了吧！”我沒有聽信他們便使勁兒的往上爬。

　　終于有一天，我爬到了電線桿的頂端，大聲的呼喊著：“我成功了！”

　　這是我無比的驕傲與自豪我便不是那高樓后的一株小的金銀花，我便充滿了生機，又給這世界填了一抹綠，雖然這些日子是苦的，但這些日子是值得品味的，我相信只要努力就會成功，陽光總在風雨后。

那些日子作文8

　　從一個人呱呱墜地開始，生命的鐘表就開始了他的使命。人們沒過一天就會讓一小塊地方變黑。隨著人們的慢慢長大，始終也在一天天的變黑。

　　不知不覺中，我已經由一個幼稚天真的小孩子長成了一個大姑娘，別人都說我成熟了，可內心總是有一種無法言說的感覺困擾著我，知道我帶著全家的希望踏進高中校門的那一刻，我的心茫然一顫，我長大了，應該去承擔些什么了，而那些無憂無慮的童真日子已經永遠成為我內心的回憶了。就在那天晚上，獨自躺在宿舍的床上，我哭了，哭得那樣無助，好想喝水訴說我心中的那份苦楚，爸媽不在身邊，面對一張張陌生的面孔，我意識到了我已經長大了。

　　閉上眼睛，我的腦子成了幻燈機，一幅幅畫面那樣的熟悉而又陌生。

　　幻燈片一：哇、哇、哇……我第一次感受到了這個世界的空氣，濕濕的，暖暖的，挺舒服的。再看看這個世界，啊這是哪里……

　　幻燈片二：呵呵呵……咱們一起做游戲吧，牽著青梅竹馬的手，我開心地笑著。

　　幻燈片三：鵝、鵝、鵝，曲項向天歌……我上小學了，好神圣啊。第一次有了作業可依然很開心……

　　幻燈片四：我滿懷憧憬的走進初中校門，看著新的老師和同學，內心有無限暢想。慢慢的大家混熟了，一起上體育課，一起談心，一起討論問題，真的`好快樂啊。啊，還有我們怎們一起上數學課，啊，同學們笑得好開心啊……

　　幻燈片六：恩？這怎么了怎么哭了？哦，我們開畢業典禮呢!四年了，我們朝夕相處，在分別時刻內心有萬分不舍在側可變成了你的淚水，不遺悲傷，只剩惆悵……

　　起床了、起床了、上課遲到了，我被驚醒了，可我多想夢中的一切可以重演啊!

　　那些遺失的日子把生命時鐘變黑了，可當人們覺察時已經晚了，無論用盡多少昂貴的化妝品都無法去掉那時間流逝的痕跡。所以我們不要再沉浸在過去的回憶里，應該珍惜現在，努力把現在做好，就算生命時鐘被染黑了，我相信也會是最亮的一段。就讓那些遺失的日子成為回憶，不論悲傷還是快樂。

那些日子作文9

　　往事如煙，一眨眼就有可能飄散在你我手間，只留下那已沒有任何溫度的空氣。時間像鐘表里的齒輪，一絲不茍地將我的生活推進，我站時間的齒輪上，回顧著，那將要在風中飄散的一縷煙，思緒也回到了那時，那讓我感到幸福滿滿的那些日子……

　　小時候最喜歡的就是過年：數不盡的美食，不用上學的自由，一張張的壓歲錢……不過，我最喜歡的還是那在黑暗中綻放的'美麗花朵——煙花。

　　除夕夜那天，我與爸爸爬上了房頂，準備放煙花，而我家里的其他人都拿著個小板凳，和著星光歡樂的聊一些家常話。他們坐在庭院里，靜靜的等候煙花的綻放。

　　“干嘛把我也叫上啊，我可不會點煙花呀。”我有點恐懼的說。“你放心吧，你現在還太小，你想點也不讓你點。”爸爸拍拍我的肩膀，輕笑著說。

　　“那我開始點了啊”，爸爸迅速點開了打火機，讓導火線燒著，然后馬上一溜煙跑開了。“嘣嘣嘣”一陣驚天的巨響，碩大的火樹劃破天空，留下一道閃亮的身影，最終在那黑暗的蒼穹中綻放出最美麗的花朵。一剎那，黑夜與白晝已交換身份，似霞光滿天，照亮了整個黑夜，驅走了一切災害，它用那最壯麗的姿態為我們迎來了一個新年。

　　接著，一個又一個的花束爭先恐后地在天空中綻放，一聲聲炮響，在耳邊接踵而至，我熱血沸騰。在這震耳欲聾的聲響的應和下，爸爸輕輕的說出一句話，雖然這句話，幾乎要被淹沒在爆竹聲中，但我卻聽的分外清楚。他說：“女兒，煙火有多美，付出的努力就有多大。成長的過程雖然很難，但我相信你也終有一天，也會像煙花那么絢爛奪目。”

　　在這煙花的映襯下，我重重地點點頭，眼里有點發澀，但更多的是對以后生活的盼望與熱情。

　　這些美好的回憶，無論我何時回想都感到信心滿滿，幸福滿滿。在爸爸盼望的目光中，我感受到他對我的信任與支持，這讓我十分溫暖，使我更有動力。

　　一想起那些過年的日子，我就幸福滿滿。

那些日子作文10

　　“乾坤未定，你我皆是黑馬。”這句話不知給了我多大的動力，讓我從混子選手華麗轉身踏上了學習之路。

　　還記得嗎？那些流過的時光見證我的不懈努力。早上鬧鈴聲使我從睡夢中醒來，眼睛有些惺忪，看到母親模糊的身影正在做早飯，英語磁帶早已為我準備好，容不得半點拖沓，我立馬起來背單詞和課文。a、b、c編織的英文旋律從我口中吐出，就這樣，與時間賽跑的一天開始了。

　　坐在教室里，我馬上就被班級里濃厚的學習氣氛同化。老師走上講臺，我用熱切求知的眼神看向她；老師帶著慈祥的'笑容邊滔滔不絕地講解習題邊寫下知識點，粉筆與黑板磨出的“沙沙聲”在我聽起來是那么悅耳動聽。我全神貫注地聆聽，奮筆疾書地記錄，只想把老師講的每一句話都深深刻在腦海里。

　　還記得嗎？那些已封塵的試卷見證我的執著追求。還有兩周就考試了，我開啟“拼命三郎”的備考模式：每晚梳理知識點到深夜，燈下攻艱克難于書山題海之中。難解的數學公式在草紙上寫了一遍又一遍，難懂的物理知識點在筆記上整理了一頁又一頁，使我發蒙的地圖畫了一次又一次……不知何時，手上已磨出了繭子。不甘墮落的自尊給我了巨大的引擎，老師的鼓勵，媽媽的信任，化為推動我迎難而上的動力。也許再努力我也不一定會多么優秀，但努力后才不會后悔。

　　世間沒有破不了繭的蝶，沒有長不高的樹，沒有開不了的花。只要艱辛努力，蝶終將會擁有華麗的翅膀，樹終將會擁有粗壯的樹干，花終將會溢出醉人的芬芳。我每時每刻都在為自己加油鼓勁，我堅信“皇天不負苦心人”，只要努力，我就一定行！

　　“努力的昨天叫立足，努力的今天叫進取，努力的明天叫成功。”或許上天沒能給我超人的智慧，可是我要經過后天的努力，編織五彩繽紛的夢。

　　那些努力的日子，讓我不負韶華，一路向前！

那些日子作文11

　　時光飛逝，轉眼間三年過去了，仿佛昨天就是入學那天。記得那時壯志雄心，懷著自己的夢想踏入校門。可如今我卻只剩在門外回憶著。

　　對于我來說高中是美麗的，是多彩的，這里有我太多的回憶，也有我太多的笑與淚。我愛著這里的每一寸土地，愛著這里的綠樹花草，愛著這里的兢兢業業的老師們。高中是幸福的，也是充實的。

　　我印象最深刻的'當然是高三的日子。也許一切都是一個緣字。記得分班那天老班在講臺上嚴肅的表情，讓我有些害怕。可是后來很幸運，我與老班在高三一年幾乎做了一年的同桌，漸漸地我發現老班是多么的溫柔體貼，多么的幽默。我們每一個人都愛著老班，都敬著老班。我們同他一起奮斗300多天。

　　最難忘的是高考前的六天。充實，緊張，卻也幸福。6月1號那天老師們全部入住宿舍陪伴我們。送我們到高考考場。記得有一天晚自習時，英語老師的孩子給她打電話問，媽媽你什么時候回來?你不回來我不睡覺!英語老師安慰著她的孩子，我可以聽得很清楚，電話的那頭她的孩子在哭，喊著媽媽你又騙我。有多少老師為了陪伴我們丟下了自己的孩子，編著一個又一個善意的謊言。她們愛著我們比自己的孩子還要深。

　　最累的是我們最愛的班主任，他頂著巨大的壓力，還為我們時不時地增添著動力。我們總抱怨著自己睡覺時間少，可想想我們的班主任他們每天僅僅只睡4個小時，你還會抱怨嗎?每到過節日時，老班就會想盡一切辦法為我們準備驚喜。總讓我們幸福滿滿。我們班不管什么永遠都是最好的。他總讓我們驕傲，會讓別人十分羨慕。他是最好的老班。他用不高的身軀撐起了80個孩子的天。

　　傷心時，迷茫時，無助時，我們的老師都會陪伴在身邊，為我們照亮前行的路。相信自己，加油!正如我們老班的名言:努力奮斗，改變人生!

　　再度回首，我已走過了高中三年的時光。我的母校十三中永遠是我的驕傲，是我走出校門，抬頭挺胸的標準!

那些日子作文12

　　那些青春的日子，好像已經離我很遙遠了。那些青春的往事也或多或少的隨風了，我獨立在中年的街頭，沉默不語。

　　我后悔了么？我遺憾了么？我心痛了么？我惋惜了么？不。我掘傲的頭顱高高揚起，歲月的刻痕，毋庸置疑，我真的老了么？不。我睿智的眼眸，投向遠方，我是那朵永不凋謝的花朵，盛開在云之端。

　　當我靜默的時候，也會想起那些青春的`往事，那時的我，寒氣咄咄逼人，高貴的不食人間煙火，一場戀愛，耗費了半生，一撒手，居然一無所有……錯過了很多，也成就了自己。我常常想，如果我像其他女孩一樣，平平淡淡的愛，平平淡淡的恨，會是怎樣的人生？你本不是平常的女子，怎么會過上平常的日子？所以，我一直過著非凡的日子。我的錢才不多，我的容貌不俊，我的車不貴，我的衣服很少，但我卻很是驕傲，即使是有點盲目，我依然是快樂的，還有什么比這更重要？

　　那些青春的日子快樂過，也苦澀無比。獨處的時間長了，看了很多別人無暇看的書，想了很多別人無暇想的事，品了很多別人咽不下的苦，多了一份自信，增了一分膽量，練就的隱忍的本事，也快樂著別人無法企及的快樂，我很滿意。

　　回望青春，那些清純幼稚的過錯，都可以原諒，那些莫名的自大，都可以理解，那些骨子里的倔強，都值得尊重。

　　如果你已到中年，如我這般回望青春，我相信，你永遠不會老去，因為你學會了寬容，學會了愛，學會了與快樂同行，更懂得，生命是單向流程的，那些青春的日子，不是生命的主題，只是我們成長的足跡……

那些日子作文13

　　從前的咱們，相互信任，之間有說不完的心里話，也許是愛情太好，仍是……相互都不把對方當成外人，甚至會肆無忌憚的開著有些過火的打趣，這些，咱們都不會放在眼里，從前的咱們，有著純真的友誼，相互間不會去置疑，從前的咱們，背靠著背，手牽著手，更不會由于一件小事就去吵架，從前的咱們……

　　是由于時刻的聯絡嗎？仍是……為什么咱們兩個都不再像平常相同，現在的咱們，會由于一件平常的`小事感到不高興，現在的咱們，經不起打趣，現在的咱們，變得愛多想、猜忌……是我變了嗎？仍是……在我心里，我一向一向都把你當成最好的朋友，才會過火的跟你開著打趣，但沒想到，卻在不經意間傷到了你的自負，那天，我本認為你僅僅耍耍小性質，并沒確實，我也從前置疑過咱們之間的友誼，就那么經不起打趣嗎？但當看到你寫的日志的那一刻，我才發現自己這一次竟傷你這么深，才發現，一向以來，我在你心中的方位仍是跟平常相同，我才理解，友誼真的能夠操控人的日子……

　　從前也有一位朋友誠心的對我，可我卻一次又一次地傷害著這份難能可貴的友誼，直到小學結業的時分，跟本來的同學簡直失去了聯絡，但只要她，才會每個周給我打一次電話，這時，我所能做的只剩下懊悔了，我懊悔沒有去愛惜，我懊悔自己從前置疑過這份友誼，我懊悔自己一次又一次的傷害著她，我懊悔……我不想要這樣的工作再次發生，也不想讓咱們之間的友誼蛻變，我只期望，咱們還能夠像曾經相同……

　　不論咱們之間是誰變了，我只想說，在我心中，你永久永久都是我最好的朋友。你呢？

那些日子作文14

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我快小學畢業了。周末我寫完作業翻起了留言冊，一個熟悉的名字出現在我的眼前，她就是我的同桌。

　　我們二年級坐在一起時，還都很幼稚，什么也不懂，所以我們玩得十分友好。經常是她沒有帶削筆刀，我把我的削筆刀借給她，我沒帶橡皮，她總是二話不說就把橡皮給了我。那時候我們無論對方需要什么，只要自己有，就一定會毫無保留地借給對方，從不求對方怎么回報，只把這看作是一份十分平常的助人為樂而已。

　　到了六年級時，我們又坐在了一起。或許是命中注定，也或許是隨機抽取。我語文好，她數學好，后面的同學經常說我們是“雙劍合璧，天下無敵。”但是這一次我們做同桌可沒有二年級時的和睦相處了，雖然說我們沒有像后面那幾排同學一樣大打出手，但也是每天都會有唇槍舌戰。

　　就比如今天，后面的.那位同學點了一下說：“喊一下你的同桌。”我順手拍了一下同桌，又用手指了指后面的那位同學。可我同桌以她那視力硬是沒有看到我后面的那個同學的手勢，她向我吼道：“你打我干什么？找我有事嗎？”“他喊你。”我用手指了指后面的同學。“下次別再拍我了，讓他直接喊我就行，你力氣這么大，你是豬嗎？”“你才是豬！”一陣爭吵過后，我們誰也不理誰了。可是一分鐘過后我同桌又湊了過來：“唉，同桌，剛才是我不對，我錯了，對不起，麻煩你告訴我這一題怎么做好嗎？”

　　留言上她寫著：祝你好好學習，天天向上，開開心心每一天！

　　是的，小學生活怎么會沒有爭吵？不過，我相信陽光總在風雨后。你體會過嗎？

那些日子作文15

　　初一時，我期待有一部手機

　　“鈴鈴鈴”聽著同學們的手機鈴聲，看著他們跟父母打電話，心里有種不自在的感覺，我已經沒有聽見父母的聲音五天了。星期六，我回到家喊著我爸買手機，他本想讓我自己去買，但他猶豫了下，仍還是他自己去幫我買了部按鍵手機，我十分高興。

　　初二時，我期待有一部觸屏手機

　　我把盤子放在桌面上，看著全桌的人都全神貫注的看著自己的觸屏手機，我不解。湊過去看，看見有的人在玩“切水果”；有的人在看小說。我想起我那部除了打電話外什么都做不了的按鍵手機，默默的埋下頭吃飯。

　　吃完飯后我回去教室。在教室外，我聽不見一點吵鬧聲。推開門，看見每個同學都拿著自己的.觸屏手機在玩。我走到一位同學那，問他在玩什么，他一手把我推開，說了聲“不要吵”。我頓時覺得自己被忽視了。我回到座位拿起自己手機，覺得融不進集體中。我撥起父親的電話。“爸，能不能給我買部觸屏手機，可玩游戲那種。”他停頓了下，說“兒子啊，我在買你手機時想過，但對一個初中生來說手機不是游戲，不是新潮。不要和別人在物質上拼，那是沒用的，應在成績、學習上拼。”我知道我被拒絕了。可我看見同學們時不時在聊游戲心得。而我只有看的份。我決定自己節省錢來買。每天勒緊錢包，能省一分便一分。就這樣我熬到了初三。

　　初三時，已不再期待手機了

　　我的錢存夠了，當我正要買手機時，我的一同學過來說：“你還想買這種手機啊，已經差不多全校都有了，聽說有一款新的手機，外形更酷、更多游戲玩。”我似乎突然間懂得了父親的那句話，新潮、物質是比不了的。

　　我用買手機的錢在旁邊的商店中買了份禮物給父親。自此之后，我不再期待什么手機了。

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