心中的最美作文

時間：2024-08-27 08:22:32 寫作作文我要投稿

心中的最美作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的心中的最美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心中的最美作文15篇

心中的最美作文1

　　我和母親的性格截然不同，我急她慢，我粗她細。人們常說“言傳身教”，但這在我身上絲毫體現不出來。

　　比如，母親用完梳子后會放回原處，她也經常這樣教育我。但不知是我沒放在心上，還是習慣成自然，每次用過的東西都會隨手扔在某個地方。等到母親要用時，一邊滿屋子搜尋一邊嚷：“你又把梳子扔到哪兒去了？”這時，我會說出一大串可能的地方：桌子上、沙發上、衣柜下、床上……之后，母親就和我逐個找，一邊找一邊不忘訓導我：“沒告訴你用完東西要放回原處嗎？怎么沒記性呢？”我笑笑附和道：“忘了。”

　　因為性格不同，我很少和母親促膝長談。通常聊兩三句話后，由于我的不耐煩而告終。偶爾和母親逛街，母親很隨意地指著來來往往的時尚女子對我說：“你看，別人化妝不挺好看的嗎？”我不識相地道：“什么呀？難看死了，就煩看化妝的人。”母親笑著沒好氣瞪我一眼，不再說什么。我也不甘示弱地還她一個鬼臉。在我記憶中，母親是沒有化過妝的。

　　漫漫寒假，實在無聊，我提議陪母親去逛商場，母親頓時興致高昂。乘電梯時，我們被推銷化妝品的女子攔住。她化著略微濃一點的妝，很精致，看上去很親切。她手拿一盒“蘭貴人”，熱情地向母親推銷：“您膚色挺白凈的，就是發干，這種化妝品特適合您，可以起到保養滋潤的作用……”母親搖搖頭打斷了她的話：“我知道，但我女兒不喜歡別人化妝，她看不習慣，所以，我從來不……”母親忽然不說了，那個推銷員微笑地看著我：“是嗎？”我的心猛地一動，強壓住內心的波動，對母親笑了笑說：“媽，試試吧！”母親驚訝地看了我一眼，買下了那套化妝品。回到家，我催母親化妝，母親坐在梳妝鏡前很細心地涂抹，略帶羞澀地小聲問我：“好看嗎？”我使勁點點頭：“好看，真好看，媽媽，以后您就化點妝吧！”母親微微地笑了，我心中卻有一絲澀澀的感覺。

　　母親對我說的話，我多半是不放在心上。無論是反反復復的.教導，還是發自內心的關懷。而我不經意的只言片語，卻讓母親記掛在心。我一直以為，母親想成為女兒心中的最美，但直到現在我才懂得，母親也需要女兒的鼓勵。

心中的最美作文2

　　在我五年的學習生活中，遇到過許多的老師，他們溫柔、可愛、嚴厲、幽默……但我最難忘的是我的數學啟蒙老師——李老師。雖然她只教了我們兩年，但是她是我心中最美麗的。

　　李老師是我媽媽的同事兼好姐妹，所以在私下我又親切地叫她“李媽媽”，也許正是因為這種特殊的關系，有的時候我會對她“放肆”起來。

　　記得在一次單元測驗中，我考了98分，心里高興極了，按捺不住的喜悅之情全部洋溢在我那胖嘟嘟的小臉上，直到卷子發下來，我還為那98分沾沾自喜呢!不時的還用眼睛瞄了瞄旁邊同學的分數，啊！八十多分，我這顆懸著的心總算放了下來，心想：我可是98分，親愛的李媽媽一定會獎勵我的。正在這時，李老師走了進來，我用期待的眼神看著她，誰知一個一百八十度的大轉彎，李老師說：“計算題錯了的同學站起來。”我一頭霧水，慢吞吞地站了起來，我心里忐忑不安，小心臟都提到嗓子眼。老師嚴厲的說：“你錯了幾題？”“我R22;R22;我錯R22;R22;錯了兩題。”老師讓我伸出手來，在我的手上用尺子重重的'敲了兩下，我不爭氣的眼淚伴隨著委屈和疼痛流了出來。

　　那節課，我不知自己是怎么樣上下去的。終于挨到了下課，我坐在座位上，悶悶不樂的想著剛剛那“兩板子”。這是，聽到同學大喊：“王心怡，李老師叫你去辦公室！”我想也沒想，大步向辦公室走去。原本我想可能又要經受一場“狂風暴雨”，可誰承想，老師卻拉住了

　　我的小手，坐了下來，給我耐心的分析了計算題出錯的原因，又給我講了做題時應注意的問題。李老師的“良方”在我今后的學習中起到了舉足輕重的作用。每當我想應付家庭作業時，李老師的話語就會在我耳邊回響。于是，我就會認認真真地把作業完成。

　　有時，同學們還會想念李老師風趣的課堂，想起她那迷人的笑容，想起她帶我們嬉戲時的場景……

　　常聽別人說：“啟蒙老師對人的一生有很大的影響。”我覺得，自己是幸運的，因為，我遇到了李老師。她不僅教會我許多做題的好習慣，還教會了我做人的道理。

　　我想，我會一直記得您，我心目中最美的老師——李老師。

心中的最美作文3

　　你們是朵朵晶瑩的浪花，點綴了歷史的長河;你們是顆顆璀璨的明星，點亮了文學的星空。你們高潔的品性、高貴的靈魂、高尚的情操照亮了世人的心靈。你們是我心中最美的風景。

　　你被后人稱為“詩仙”。你的詩以浪漫豪放而聞名于世。你有著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬萊人”的豪放，你更有著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信豁達。你的灑脫、你的豪邁讓我折服。你自號青蓮居士，你正像蓮一樣一塵不染，可遠觀而不可褻玩。你放棄了榮華富貴，只為守一方心靈的凈土。你游遍名山大川，留下無數千古佳作。李白，你在我心中最美!

　　你自稱少陵野老，身居茅屋卻心懷天下。在忍受了“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”的痛苦后，你并不戚戚于貧寒家境。你忘卻個人的痛苦而發出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊。你目睹了官吏的殘暴、百姓的痛苦，你大膽地抨擊社會現實，道出了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。被世人稱為“詩圣”的.杜甫，你在我的心中最美!

　　你有著“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神，你是一面光輝是旗幟引領著人們。你有著無憂無慮的童年，在百草園中玩耍，在三味書屋中學習，坐在船頭看社戲，聽阿長講美女蛇的故事……這一切都是那么有趣。但生活中總是充滿了磨難，家道中落，你奔波于藥鋪和當鋪之間。后來，你到日本學醫，你要改變被人稱為“東亞病夫”的中國人的命運。在那里你遇到了影響你一生的老師——藤野先生。最終你因國民的麻木而棄醫從文。因為醫術只能救治他們的身體而不能拯救他們的靈魂。你用筆作武器，不懈斗爭。你的作品就像一聲驚雷，震醒了麻木的國民。魯迅，你在我心中最美!

　　你們在我的心中最美，李白的浪漫風骨、杜甫的濟世情懷、魯迅的正直不阿，成了我心中最美的風景。你們的精神激勵著我，讓我不懈奮斗，向著夢想沖去。

心中的最美作文4

　　那個冬天，你走了。我還依稀記得，寒風呼嘯，雪花飄落。我流著淚追著汽車跑……

　　“假若有一天我要離開了，你會挽留住我嗎？”你總愛問我這個老掉牙的問題，我便毫不上心地說：“會！”心里偷笑：“在這個城市土生土長的你能到哪去？”但我發現，每到這時你臉上便露出一絲甜甜的笑容。

　　我們相識在冬季，同時插班生，同是害羞的小孩，同坐在一張課桌上。“你叫什么名字？"我大著膽子問你。“葉璇。”“樹葉兒在風中飛舞，好有詩意啊！”我點評著，“我叫楊燁。”“楊家，巾幗不讓須眉，好有氣魄啊！”你飛快地回應。我們相視一笑，就這樣認識了。

　　一天傍晚放學，天空突然烏云大作，瓢潑大雨說來就來。我望著窗外，生氣地說：“這破天氣，早上還晴空萬里，下午就大雨傾盆，現在可好，我傘都沒帶！”“我也是。”璇細語。“冒雨回家。”我果斷地說。

　　我們的家是同一條路線，都是離學校較遠，必須騎自行車。我們倆豁了出去，濕漉漉的在大雨中前進著，一前一后，不顧一切地用力踩著腳踏車。

　　突然我摔倒了，濺了一身的泥漿，手上劃破了一點皮，璇急忙向我跑來，小心翼翼的把我扶了起來，心疼地說:“驍，疼嗎？”看著她擔憂的眼神，我忍著痛搖了搖頭，霎時，淚打濕了我的眼眶……

　　第二天，我們倆來到學校，都是病懨懨的，但是我們的友誼仍精神抖擻。

　　期末考試后，我拿著成績單興沖沖地跑到璇的家里。我看到璇的爸爸正在搬行李，璇也看見了我。但我發現璇的'眼睛里泛著一陣陣淚光，轉過身跑上了車。我腦中突然一片空白，拼命的跑去，我看見璇探出頭，淚流滿面，我也忍不住，哭嚎了起來。汽車越開越遠，我也漸漸乏力，跪在地上，哭得撕心裂肺……我沒能挽留住你，但請你允許我為你送去我心中最美好的牽掛。

心中的最美作文5

　　高高挽起的發髻，神采奕奕的眼神，還有那挽不住笑容的兩顆虎牙，這就是你，我的語文老師！樂觀、從容的你也許沒有沉魚落雁的美貌，但在我的心中你最美！

　　記得有一次課，同學們都在座位上“奮筆疾書”，整個教室只聽見“沙沙”的寫字聲。而老師你神情嚴肅，拿著一疊紙站在講臺上，似乎是要找上次沒寫好的同學談心。一見這架勢，我的心就提到了嗓子口：我上次的又長又有點偏題，該不會落入被老師批評的黑名單吧？俗話說“是福不是禍，是禍躲不過”，你的目光果然犀利地落在了我的臉上。“師命難違”我只好硬著頭皮戰戰兢兢來到你的身邊，準備著“暴風驟雨”般的批評和責怪。您把位置朝我挪近了一點，用紅筆勾畫出我文章可圈可點的地方，毫不吝嗇地表揚我中值得賞析和品味的語句，這讓我緊張的心放了一半下來。接著你用紅筆圈畫出太過繁雜的地方，并告訴我文章要詳略得當。然后你又拿出其他同學的文章來分析我的立意與選材，一針見血地指出我文章中存在的問題，我恍然大悟地點點頭。老師您為了點評我這一篇文章花了多少心血啊！你默默無聞的付出，而我們作為學生卻誤解您的愛心，這是多么讓我羞愧啊！古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”哪怕歲月將你的青絲染成了白發，你仍把每一名學生視如己出，為我們毫不保留地付出寶貴的時間、精力與心血。在我眼中，您對自己的工作的堅持與敬畏讓我感動！

　　你的辦公桌總是收拾得干干凈凈，學生的作業分門別類放好，不同的教學材料用不同顏色的夾子夾好，上課要用的課本、資料也早早準備在桌子的一側。你的教材上的筆記清晰而有層次，批改作業的`字跡認真而又端正，你那用心設計的表揚與批評象一個個小精靈與我們對話，每個學生都迫不及待地打開著凝結你智慧結晶的成果，品味你心靈的聲音。細節雖小，無不體現著您做事井井有條，對學生一絲不茍，也更加襯托著你簡約而又高雅的氣質！在我眼中，您對工作與生活的精致讓我感動！

　　你是園丁，我是被你精心呵護的幼苗；你是春雨，我是被你滋潤的土地；你是頭雁，我就是跟在你身后的雛鳥。我們的成長一路有你才會風雨無阻，我們的探險一路有你才會更加精彩。在我心中，你最美！

心中的最美作文6

　　如今能夠有效提高學生成績的方法就在于課堂上的表現與聽講程度，這決定了后面的學習和課后的作業復習的質量，我心中的理想課堂主要在于這三個方面，過程、思維和氛圍。

　　首先是過程，現在都提倡智慧教學，我認為課堂上不光是老師一個人在講說，這更需要同學們的配合，同時老師也應與同學互動交流，一起討論課堂問題。每一節課都不應是一個獨立的整體，前面的內容和生活中的例子可以巧妙的加入課堂中，讓學習的新知識更通俗易懂。這樣“磨刀不誤砍柴工”，不僅復習了前面的內容，還激發了同學的學習興趣，讓他們能在生活中進行運用。知識學了是來用的，靈活的'運用比空洞的積累更有效。在課堂上不僅有知識，也應有一些做人的道理，老師可以分享自己與教學內容有關的生活經歷，來揭示一些道理，讓學生在做人的道路上有所感悟。

　　其次是思維，現在教學都用PPT，上課問題，答案，教學過程都包括在其中。我想在課堂上盡量不要出示問題的答案，這樣學生面對老師的問題才會及時進行思考，討論，提高同學們的積極性和思維能力，不然總是會形成冷場，學生知道有答案，于是等著進行公布，認為討論思考只是做樣子的。學生也應在上課前做好預習工作，好及時回答老師提出的問題。同學們進行討論時老師會下去進行指導，聽取建議，不要總是圍繞著標準答案，一些創新的符合意義的答案也是可取的，當然對于理科來說，答案要講究準確，嚴密。這樣在考試和以后的學習中，同學們面對其他新的題目才能自己思考，想出合適的答案。

　　最后是氛圍，我相信做好了上面的兩點，氛圍將會變得活躍，老師有教學的希望和信心，學生會有學習的專心和積極性。這樣的課堂就像細嚼的甘蔗，能在堅韌的纖維下嚼出甜味，回味無窮。

　　這就是我心中的理想課堂，我相信課堂的目的就是為了點亮同學們人生道路上的路燈，為前途帶來光明和希望。

心中的最美作文7

　　"是誰嘔心瀝血教我們學習?是辛苦的老師。是誰成為了人類靈魂的工程師?是美麗的老師。是誰被詩人贊美在這樣一首詩中：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是無私奉獻的老師。又是誰園丁似的哺育無知的學生們?還是廢寢忘食的老師。

　　今天，我要寫的最美老師是我的班主任何老師。她個頭中等，一頭烏黑發亮的中等發，帶著一副眼鏡，顯得格外斯文。走起路來像一陣風，可知她做事效率高。

　　何老師有時像一位大姐姐一樣和我們說笑，拉近了師生距離，讓我們像喝了蜜似的心里甜滋滋的;有時她像一只雄鷹，掃視著“她的獵物”，看誰在調皮搗蛋，讓我們頓時緊張萬分;有時她就是我們的媽媽，無微不至地照顧著每一個同學，讓我們感受到了家的溫暖。

　　作為一名優秀的老師，何老師當然重點是抓學習，工作向來一絲不茍。她從不帶“有色眼鏡”看人，不會因為任何同學家庭貧富區別對待，對每個同學都一視同仁。她從不放棄學習差的同學，她不僅讓優生帶動差生，而且自己主動利用有限的業余時間給差生補課。經過大家的齊心協力，每次考試，我們班成績在整個年級都是名列前茅，她也因此多次被評為優秀班主任，這個稱號她當之無愧。

　　何老師是最美老師，不僅體現在教學上，生活上也表現得淋漓盡致。為什么這么說呢?讓我給大家娓娓道來。記得一年級時，何老師出差學習，回來的時候，給每個同學都帶了禮物。并且她還親自發到每個同學手里。此時的場面真像一家人團聚在一起，其樂融融啊!女孩們的一色發卡成了教室一道靚麗的`風景線。

　　前段時間何老師去廣州學習，犧牲了自己的旅游時間，專門倒了幾次車給我們買禮物。我們拿到禮物那種幸福的感覺，無以言表。這兩份禮物我都珍藏了起來。每當看到禮物，我都感動不已，這哪里是一位老師啊?這分明就是親愛的媽媽呀!

　　這就是我的何老師——最美老師。她是我崇拜的偶像，也是我最崇拜的老師。"

心中的最美作文8

　　什么樣的色彩最美麗？

　　也許是清晨晨光刺破黑夜的一束輝煌，也許是傍晚夕陽渲染白天的一片絢麗，也許是初春大地上第一株生機的綠意，也許是深秋天空中最后一對遠逝的灰雁。

　　但在我心中最美麗的是老師的紅筆在作業本上的勾勾叉叉。

　　它讓我感到親切。一次作文課上，老師給我們一個看似普通的標題來寫作文，大家想了一會兒，便紛紛開始動筆，我卻遲遲沒有。因為我想寫得別出心裁一點。當時我可以說是絞盡腦汁，一張草稿紙被我涂涂改改成一張如雞爪子刨過的紙后，又被我揉成一顆核桃，扔進了垃圾桶。這樣一張又一張的紙團扔出后，忽然，“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，我頓時抓住靈感，奮筆疾書。當作文本發下來后，我看著紅筆在本子上一個大大的勾，我感受到功夫不負有心人的含義。它親切地告訴我“一分耕耘一分收獲”。

　　它讓我感到嚴厲。在上個月數學測試上，我看見問題都很簡單，便沒有很細心地去審題、驗算，而是隨意地寫，滿懷信心地答。我很快便做完試卷，靜靜地趴在桌子上休息，靜靜地等待下課鈴的到來，靜靜地準備接受老師的表揚。試卷第二天就發下來了，我很驚訝，我很傷心，我也很懊悔，因為上面畫滿了大大小小鮮紅的叉，甚至劃破了試卷，我透過那個洞，看到了老師手里的紅筆，看到了老師嚴肅的臉。它嚴厲地告訴我“驕兵必敗”。

　　它讓我感到公正。它是鐵面無私的`，不近情理的。是對的，它會留下一個鮮紅的勾，是錯的，它就會留下一個大大的叉。對待我如此，對待其他人依舊如此。我做得比別人好，它會親切地鼓勵我；我做得比別人差，它會嚴厲地批評我。我在努力，其他人在努力，我的對手在更努力，而它便是衡量的準繩。它公正地告訴我：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

　　正是這一個個仿佛毫無感情的勾勾叉叉，流露著老師的孕育桃李之心。紅艷艷的勾勾叉叉啊，是你，鼓勵我要努力；是你，批評我有懶惰；是你，告訴我許許多多做人的道理。你，是已經印在我心中一抹不可抹去的、最美麗、最動人的色彩。

心中的最美作文9

　　鮮花遇見園丁的呵護才會俊美含情；彩虹遇見風雨的洗禮才會五彩斑斕；大樹遇見育林人的培育才會挺拔蒼翠……而我只因遇見了老師無微不至的關心，才懂得了感恩。

　　魏老師是我們班的英語老師，已經三十多歲了，高個子，那方方正正的臉上時常掛著甜甜的微笑，聲音洪亮，而且富有幽默感。她帶給我的第一印象就是和藹、親切。

　　那一天，本是晴空萬里，媽媽因看了天氣預報而叮囑我出門要帶雨傘，可是，我一看天氣晴空萬里，便沒有聽媽媽的建議，沒帶傘就急急忙忙上學去了。可是，老天爺偏偏不肯幫我，上課沒過多久，便下起傾盆大雨。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學聲無情地響了起來，可雨還是“嘩嘩”地下著，看到同學們個個都帶著自己的傘，我便慌了神，心里想著：“這可怎么辦呢？”我失望地看著同學們一個一個的.走光了，焦急地等待著停雨。這時，魏老師打著雨傘過來了，問明了事情的來龍去脈，決定先打著自己的傘先送我回去。在路上，雨水滴滴答答的打落在雨傘上。咦？不對，是雨水滴打落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見老師舉著傘，而自己卻被冰冷的雨水無情的淋著。我把雨傘悄悄移了過去，可細心地魏老師發現了，微笑著對我說：“好孩子，我沒事的。你可不能淋雨感冒了，那樣就耽誤學習了。”老師送我回到家時，身上已經濕透了。老師連歇口氣的時間都沒有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。

　　第二天上英語課，魏老師的聲音變得低沉，不住的咳嗽，卻依舊堅持給我們上課。看著魏老師憔悴的臉色，我明白了，魏老師因為昨天淋雨生病了。我內心既愧疚又感動不已。等魏老師再來上課，講臺上多了一杯熱氣騰騰的茶水，碧綠的茶葉在水杯里悄悄開放出一朵感恩的花……

　　老師啊，遇見您的博識，我增長了知識；遇見您的敬業，我收獲了感動；遇見您的關愛，我懂得了感恩。能遇見您這樣可敬、可親的老師是我的幸運，您在我的心中永遠是最美！

心中的最美作文10

　　信是石，敲出星星之火；誠信是火，點然希望的燈；誠信是燈，照亮我們前進的道路；誠信是路，帶我們走出心靈的暗夜，走向黎明。

　　誠信是階梯，隨著開擴者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是種子，只要你誠心呵護，終有一日，綠蔭遮天！

　　有一次，我在菜市場看到，有一個人帶著孩子去買菜，賣菜的阿姨拍了拍包菜，對賣菜的叔叔說：“瞧這菜多好看，嫩嫩的，跟你小孩一樣好看。”那個叔叔笑著說：“我買三斤，你算我便宜一點。”那個叔叔想講價。那個阿姨說：“本來一斤1元，我算你少一點，0.7角，1.5元把。”那個叔叔的一驚，說：“不是2.1元嗎，怎么是1.5元啊？”那個叔叔雖然很想講價，但是少了0.6元，讓叔叔大吃一驚。“這個包菜早上剛浸過水，不知道里面有沒有水，就降一些下來了。”但那個叔叔不相信，硬把2.1元給他。那個買菜的阿姨說：“不可以，不能多收錢。”后來爭了很久，那個阿姨也只收了2元。那個阿姨的誠信引來了許多人，都來她這買。

　　我們繼續向前走，聽到了一個叔叔驕傲的聲音：“哈哈，我這次買韭菜找了一個最便宜的`攤子買，母親一定會夸我的。”后來，他不小心摔了一個狗啃泥，韭菜都散開了，韭菜中間原來都是雜草，那個人氣得臉都紅的像個蘋果了，就返回身，去找那個攤子算賬了。我想：那個賣東西的人要完蛋了。我和媽媽都跟那個人去了。到了那個攤子，那個人就傻了眼，那個攤子不見了，那個人便氣呼呼的走了，并且說：“別讓我在遇見他不然我要讓他賠錢。”我對媽媽說：“以后一定要講誠信，不然就會像賣菜的人那樣子的。”“是埃”媽媽說。

　　讓我們燃起心中的燈，期待誠信，讓誠信成為陽光，嚴冬的一處爐火，烈日下的綠蔭。

　　讓我們豎起理想的風帆，期待誠信，讓誠信如火柴般點燃星空，如綠葉般裝滿季節，如浪花般沖溢海洋，如木棒撬起整個地球。

　　讓我們充滿生命的希望，期待誠信，讓誠信成為人生必有的一項，讓自己從誠信的踐行中萌生出心靈的感動，讓生命因誠信而獲得一次暢快的呼吸，為自己的人格抹上一格亮色。

　　讓我們共鑄誠信，你是我心中的那一盞明燈。

心中的最美作文11

　　和煦的陽光映入眼簾，十分溫暖、美妙。樹上的鳥兒唱出了一首首動人的樂章，蝴蝶們也在翩翩起舞……窗外的柳樹隨著風兒輕輕地擺動，仿佛是怕把這和諧的景象給打破了。人們從睡夢中醒來，給大自然帶來了歡聲笑語。然而，在我的家中有著一位無名英雄。我漸漸從夢鄉醒來，陣陣香氣便撲鼻而來。

　　我躡手躡腳地走到廚房定睛一看，那矮小的、忙碌的身影是我的奶奶，每天都是她第一個起床。我的奶奶就像那縷陽光，一絲不茍地奉獻著，好像那一切都是她應該做的。一天，我和奶奶一起到公園散步。忽然，迎面吹來了一股香水味。我抬頭看了看，這個阿姨穿得是光鮮亮麗，不禁讓人會多看幾眼。可是她接下來的舉動，讓周圍的人都大跌眼鏡。

　　“哐當”一聲，她手中的塑料罐便被她扔在了地上，然后就目中無人地走了。大家也走了，只有奶奶默默地撿起了被扔在地上的塑料罐，并放進了垃圾桶。我嘴上不說什么，可心里還在想：這個阿姨也太沒道德了吧，真是表里不一啊。

　　過了一會兒，我們走累了，便在凳子上坐了下來。一個小姑娘的奇怪舉動引起了我們的注意。她穿得不好，還在垃圾堆里翻翻找找，其他人見了她都恨不得避得遠遠的，仿佛是很厭惡她身上的`臭味吧。我慢慢地走到了她的身邊，問：“小妹妹，你為什么一個人在這里啊？”她小心翼翼看了一眼，小聲地說：“大姐姐，我和媽媽走散了，所以只好呆在這里了。”“你為什么不去找你的媽媽呢？”奶奶用關心的眼光看著她。“我怕媽媽回來找不到我，就只好在這里等了。”奶奶從袋子里拿出里一包零食，說：“好孩子，這個給你吃，餓壞了吧。”“謝謝奶奶，您這是個好人。”小姑娘笑著接過了。“呵呵呵，不用謝。”奶奶笑著說。

　　回到家，奶奶又重新回到了她奮斗的廚房，開始了她又一次的“激戰”。看著她忙碌的身影，我的眼睛濕潤了悄悄地說：“謝謝您，奶奶！在我心中您最美！”奶奶，十分勤勞，十分傳統，這代表了一顆高尚的心和中華民族的美德。不管奶奶的外表怎樣，她在我的心中永遠是最美的！

心中的最美作文12

　　金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。

　　辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。

　　在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽，溫暖著我的.心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

　　四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。一個星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好!”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續努力哦!”

　　什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星(最滿就是4顆星)，幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。

　　老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。

　　一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂!

心中的最美作文13

　　都說老師是春雨，澆灌了學生；是蠟燭，照亮了學生；是粉筆，描繪了學生；是鏡子，警示了學生；是……可我覺得，老師是一本書，一本高尚的書，一本無所不知的書，用汗水滋潤學生，她不僅給予學生很多知識，更讓學生明白了“真”、“善”、“美”三字中蘊含著的意義。

　　我的小學語文老師，也是我的班主任。她是一個知識豐富的人，也是一個心地善良的人。小學時，她經常會給我們舉一些例子，讓我們從中得到啟發。

　　記得那是三年級，在一次語文課上，老師把一個大大的“人”字寫在了黑板的中央。當我們正納悶老師想干什么時，她指著它問：“同學們，認識這個字嗎？”全班一陣哄笑，不知哪位同學大喊一聲：“誰不認識啊，不就是‘人’嗎！”同學們都附和著。過了一會兒，同學們漸漸停止了哄笑，老師接著說：“是啊，大家都認識，那么，哪位同學說說，它為什么是這樣寫的？”全班開始議論起來，這次沒人再喊了，過了一會兒，老師繼續說：“你們看，‘人’字中有一撇一捺，看似簡單，其實里面還有很深的含義，”她停了一會，繼續說：“人，是一個上頂天，下立地的人，不管遇到什么困難，他總是站著去面對，沒有垮……”那節課，是我第一次聽老師說這么深奧的道理。

　　記憶里最深的是五年級的一堂課。許多同學因為在前不久的考試中沒發揮好，導致考試失利，所以都對自己沒了信心。這時，老師告訴我們說：“一個人的失誤不是錯，你們不必那么沮喪。就比如說人的一生就好比一張白紙，你往上寫的東西越多，你所得到的就越多，你如果在上面亂涂亂畫，那么，它將變成一張廢紙。你們這次的失誤，并不能代表什么，它只有可能是因為這張紙上有一處錯誤的信息，這條信息把你們引向了錯誤的.方向，你們只要找到這條錯誤的信息，并且把它改正，這樣，你們以后不就再也不會犯同樣的錯了嗎？”從這以后，我們懂得了怎樣去反思自己。

　　她是學生在黑暗時的一盞路燈，照亮了學生前進的道路。她讓我深深地理解了“真”、“善”、“美”之間的含義。她是我心中的最美的老師。

心中的最美作文14

　　同學們嘰嘰喳喳的吵鬧聲傳進了我的耳朵，不知是誰喊了一句：“小雨，那不是你媽么？”我抬頭看去，只見一張丑丑的臉貼在玻璃窗上，眼睛深凹在滿是皺紋的臉上，就像兩粒豆子嵌在了兩顆核桃里，顯得那么的不協調，她的嘴唇蠕動著。。。在我看來，那張臉是那樣的可笑和丑陋。

　　我憤怒地跑出去，大聲質問：”你來學校干什么！？”媽媽低頭翻她的口袋：”看你早晨沒吃飯，我把飯給你帶來了。“我聞著飯盒里熟悉的.飯菜香，一股隱隱的痛從心底涌了上來，可是更多的還是抱怨。沒再理她，轉身回班，只留給她一個不敢再靠近的背影。。。。。。

　　回到座位上的我，很快便把這件事兒忘了。忽然，班里又亂了起來。我抬頭巡視，看了一眼絕不想再看第二眼，一個奇丑無比的女人站在窗外！正當我想著她和媽媽誰更丑時，我的同桌琦，樂呵呵地迎了出去，甜甜地叫了一聲：”媽，你來啦！“我驚訝！當我看到那個女人笑著的表情時，突然感到那該是一種美。

　　我問琦：”你媽那個樣子，你一點兒也不覺得難堪？“琦，像看著怪物一樣看著我：”你怎么會有這種想法？她可是我最親的人啊！你不覺得你媽媽給你的愛比誰都多都好嗎？“

　　聽了琦的話，我記起了以往的種種，都是母親對我的濃濃的愛，可是我還一點兒都沒有回報過；她每次幫助別人，我還說她傻，現在想想，媽媽所做的事兒都是那么的美好！媽媽的心靈其實是那樣的美！而我！我的心中泛起了微微的苦澀，覺得剛才很對不起媽媽！！！

　　不知為什么，媽媽又來了。可是當我看見貼在玻璃窗上被陽光照射得讓人覺得恍惚的臉頰、那兩顆大而凹進臉頰的眼睛發出的執著的愛的光芒的時候，我仿佛看到了她年輕時的美麗！

　　我走過去，甜甜地叫了一聲：”媽，您又來了！？“媽媽看著我笑：”忘了給你留幾塊錢。“ 我牽著媽媽的手送她往外走，午后陽光照耀中的母女倆，顯得那么的美好和幸福！

　　我終于知道了：外表丑不算什么，重要的是要有一顆關愛他人的心，像媽媽那樣有著一顆美麗的心靈，才是真正的最美！

心中的最美作文15

　　陽春三月，百花綻放，無意中，走到一棵樹下，抬頭看，樹上長出了綠色的嫩芽，腦海里，映出了嚴寒中昂首怒放最美的你。

　　冷風呼嘯，寒氣逼人，偶然間，我坐在了你旁邊，手里拿著三張70分的試卷，欲哭無淚，寒風時而卷下幾片花瓣，讓它紛飛于空中。詩意，飛走了。心，寒了。此時，我只愿坐在這里，任再大的風雨來襲，也要一個人獨享寂寞的滋味。

　　這時，寒風卷著一縷幽香向我襲來，尋著香味找去，我看見了你。踮起腳尖，仔細看看，五個蠟黃色的蜜桃形花瓣，中間是幾根細細的花蕊，花蕊上頂著紅色花粉。那樣子，并不出眾，既無幽蘭的清秀，也沒玫瑰的嬌艷，有的只是淡淡的花香，彌漫在空氣中。

　　環顧四周，除了你，再沒有別的花兒。看慣了春夏風暖日麗時的百花爭艷，再在寒風呼嘯的冬日里看你靜寂的綻放，便如一個孤獨的舞者，在所有的喧囂都散盡后，出現在我們面前，沒有什么炫耀，也沒有傲人的風姿。小小的花兒，從瓣到蕊不過五六厘米，幾乎若有若無的幽香，卻又不失傲然之氣，頭頂寒風，昂首怒放，讓人在枯葉遍地的沉郁心情中解脫出來。

　　春夏秋三季里，你默默地長著葉子，補充自己身體中的養分，冬日里，你便屹立在萬花凋零之時，把最絢麗的風采展示人間。

　　無意間，低頭瞧見那三張70分的卷子，看看它們，再看看你，我笑了——這點挫折算得了什么，學學你，多好，不和百花爭艷，只是在風雪中鍛煉自己，在逆境里頑強生活！

　　冬天，就會有寒雪的來臨，朔風的侵襲，但我，應該有這種在寒風中綻放的勇氣，在冰雪中屹立的精神。我要像你那樣，不抱怨土壤的貧瘠，不計較雨露的多少，沒有蜜蜂蝴蝶相伴，卻也能散發出縷縷幽香，在寒冷中等待春天的.百花。

　　“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”

　　思緒被一縷春風打斷，望著這嬌嫩的小芽，我再次回想起你冬日里的倩影，幽幽的花香仿佛彌漫在我身旁。

　　冬日里，你雖沒有牡丹的華貴艷美，秋菊的千姿百態，可在我心中，你永遠是最美……

【心中的最美作文】相關文章：