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熟悉的作文400字4篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的熟悉的作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
熟悉的作文400字 篇1
我最熟悉的人當然是我的媽媽。
我的媽媽留著長長的卷發,喜歡穿紫色的衣服。我認為我的媽媽是世界上最漂亮的媽媽(每個孩子都這樣認為。)
我的'媽媽是一名教師,她以前是一位班主任,現在是一位普通的英語教師,她對工作非常認真,在家里經常備課。
我媽媽給我買的禮物大部分是書和玩具。如果我提出的要求合理的話,我的媽媽就答應;如果我提出的要求不合理,我的媽媽就不會答應。我媽媽給我買的書有法布爾《昆蟲記》,我的第一本科學漫畫書,我的第一本歷史探險漫畫書等等。
以前星期五晚上我媽媽一般帶我去買書,這個星期五我媽媽帶我去看電影——3D的《阿凡達》。媽媽為了讓我增長知識還帶我去旅游呢!我們去過馬鞍山,開元溶洞,魯山,揚州等旅游勝地。
我媽媽有時候溫柔有時候嚴厲。溫柔的時候一般是我考了好成績的時候。嚴厲的時候一般是我做錯了題的時候,那時她樣子兇巴巴的,然后扭我脖子或大腿。
我媽媽每天早上六點起來做飯,中午媽媽和我一起聽評書,晚上媽媽和我寫完作業,再一起看一會兒電視。
我非常愛我的媽媽,我的媽媽也非常愛我。
熟悉的作文400字 篇2
一頭烏黑的短發中夾雜著幾縷白絲,一雙布滿老繭的手總一刻不停地做事,很少歇息,一個矮小的身影總在太陽剛露臉時在屋內來回穿梭。一身的正氣總無時不刻的激勵著我上進,她就是我敬愛的奶奶。
每個早晨,奶奶都不辭辛苦的做好家務,盡管她的腿不舒服,可是奶奶仍鍥而不舍地操勞著。無情的歲月在奶奶額頭上刻下一道道深深的皺紋,奶奶卻不去理會。
有一次我早早“潛伏”在奶奶身旁4時左右,奶奶悄然無聲地起了床,輕手輕腳的走到廚房,為了不驚醒我和其他人,奶奶只能打開一個我的小燈泡在微弱的`光線下干活兒。到了6時左右,奶奶輕輕地拿出我的英語音箱打開哦,怪不得我在夢中總是想“是誰的歌聲如此空靈。隨輕風飄落枕邊,化作夢里千朵朵,甜滋滋,是奶奶一顆不辭辛苦對我充滿愛的心在歌唱。”
奶奶擁有寬容的品格。一次同桌打碎了我心愛的玻璃水杯。他一邊擦水一邊道歉,我卻拉住他好一陣責怪他一言不發,把頭深深地埋進胳膊。回家后,我把事情的來龍去脈說了一遍,沒想到奶奶嚴厲的批評了我“你要學會寬容你的同桌并非有意,再說他也給你道歉了,你這么不依不饒,會傷了他的心。你沒聽過‘寬容如藥’嗎?一個錯誤,就如一個創傷,你是挑選在別人的傷口上撒鹽,還是抹上一層寬容的‘藥’呢?”奶奶的話,讓我追悔莫及。
奶奶的人格永遠激勵著我,我會把她的好品質發揚下去。
熟悉的作文400字 篇3
我最熟悉的人是我的媽媽。我媽媽非常熱愛她的工作,媽媽可以不顧自己的健康,也要去好好做她自己的工作。
有一次,媽媽在上班。到中午的時候,媽媽突然打電話給爸爸,說她有點不舒服,叫爸爸去飼料場(媽媽上班的.地方)接她,帶她去看醫生。
媽媽看醫生回來后就坐在沙發上,愁眉苦臉的。我走到她身邊,疑惑不解地問她:“媽媽,你怎么啦?得了什么病了?”
“嗨,”媽媽低著頭,嘆氣地說:“沒什么,醫生說我看太多的電腦了,輻射太大,眼睛她疲勞了,醫生還叮囑我今天下午就別去上班了,叫我在家好好休息。”
“醫生叫你休息,那是好事呀,醫生也是為媽媽好呀,你為何又愁眉苦臉的?”
“我在上班呢,有一些事還等著我去做,可現在我又不能去上班,你叫我怎么辦?”
“那你打電話回去,告訴你的領導,說你生病了,不能去上班,請個假。讓別人代替你把那些做了,不就行了嗎?”
“叫別人代替可以,但如果叫別人,那人家還怎么休息?”
“媽媽,”我無可奈何地說:“你可真行!你自己不上班,你又不肯讓別人代替,那你讓誰來代替你那崗位呢?”
媽媽拍著自己的胸口,說:“我自己的崗自己站,我在這里打電話給場里的人,叫她邊聽電話邊在我的電腦那里控制那不就行了嗎?”
我高興地說:“嗨,媽媽,沒想到你真行!這可真是一舉兩得的好事哦!”
你們瞧,這就是我的媽媽,一位最熱愛工作的媽媽,一位偉大的母親!
熟悉的作文400字 篇4
在生活中,有愛我的人,有關心的我的人,有對我嚴厲的人,但最讓我熟悉的人是我們的班主任—李老師。
李老師的頭上已爬上了幾絲銀線,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,臉上也隱約有了兩條皺紋,看上去很有學問。
李老師不僅學問高,她的'課堂也很特別。有一次,正上著語文課,突然,班里飛來了一位不速之客—大黃蜂,它嗡嗡的聲音把陶醉在語文課中的我們喚醒了,老師發現了,并沒有批評我們,而是讓我們 仔細觀察,它飛呀飛,繼續振著翅膀,優美的音韻像靈泉一般流了出來,既歡快又好聽,不一會兒,它發現我們都在注視著它,它害羞了,就飛走了,之后,李老師讓我們寫了一篇作文,都寫得非常好 。
還有一次,我們正在津津有味地看著老師給我們放的電影,突然,窗臺上的小烏龜不動了,同學們都小聲議論起來,李老師看出了我們的心思,就說:“你們看,小烏龜在看電影呢!”我們笑了,小烏 龜的眼睛目不轉睛地盯著大屏幕,一動也不動,懶洋洋地趴著,不一會兒,下課的鈴聲終于響了,看了一節課的我們伸了個懶腰,這時小烏龜也打了個哈欠,把我們都逗笑了,之后,李老師讓我們寫可 愛的小烏龜,那篇作文我們每個人也都寫得很精彩。
李老師就是這樣,會讓我們捕捉那一瞬間的精彩,給我們提供豐富的題材,這就是李老師的特別之處!
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