堅持就是勝利小學生滿分作文

　　堅持就是勝利這是一句真理，同學們，小編整理了堅持就是勝利小學生滿分作文給大家參考，大家可以閱讀范文，也寫一篇堅持題材的作文!

　　堅持就是勝利作文【1】

　　俗話說：“失敗是成功之母，堅持就是勝利!”這句話陪伴著我成長。

　　一次田徑運動會，老師讓我代表全班參加學校800米賽跑。

　　老師話音剛落，我就被嚇得魂飛魄散了。

　　我靜下心想：要相信自己，800米長跑貴在堅持，我一定可以堅持到最后。

　　激烈而又緊張的比賽開始了，我和別班的選手站在起跑線上等待比賽。

　　“撲通，撲通”我的心直跳，老師看出了我緊張的情緒，走過來對我說：“別緊張，我相信你能行的。

　　老師的話讓我的心情輕松了許多。

　　“啪”搶一響，我就像一匹駿馬躍出了起跑線。

　　第一圈被我輕松解決了。

　　我一邊跑，一邊注視著腳下的跑線，心想：800米還剩下多少呢?加油，堅持!兩圈下來，我的體力消耗了不少。

　　盡管如此，我還是遙遙領先，這使我充滿信心。

　　到了第三圈的時候，我的腳像被一塊大石頭綁著，越來越沉重，每一步都要費上九牛二虎之力，這時別的選手趁機超過了我。

　　我沒有緊張，心想：不能放棄，堅持。

　　堅持……，堅持就是勝利。

　　在這最關鍵的時刻，一定要相信自己。

　　“吳超加油，吳超加油!”耳邊傳來了同學們山呼海嘯般的鼓勁，吶喊聲。

　　我使出吃奶的力氣，拼命往前沖。

　　“第六”，“第五”，“第四”。

　　我趕上了一個又一個的選手。

　　離終點近了，還有30米，20米，10米……近了，更近了，沖線了。

　　我取得了全校的第三名，我贏啦!這時同學們歡呼起來，為我喝彩。

　　我露出了甜甜的笑容。

　　這次運動會，我懂得了：堅持就是勝利，勝利屬于不會輕言放棄的人。

 

　　堅持就是勝利作文【2】

　　XX年高考語文沖刺復習的序幕即將拉開。

　　作為過來人的我，深刻的了解這段時期的關鍵性，曾經有過痛苦的堅持，也有過掙扎哦，但我一直都相信雨后會看見彩虹的!而語文的復習一定要根據自身情況，合理安排好復習計劃，統籌兼顧哦。

　　下面我將跟同學們分享自己在復習語文方面的一些方法與技巧，希望能給同學們多一些指引和幫助。

　　橫向復習與縱向復習

　　所謂橫向復習，就是把所有的模擬試卷串在一起，按題型復習。

　　在那部分筆答題中，包括簡答題、閱讀、文言文分析理解等。

　　對于這部分，我建議大家可以準備一個自制的“文言文小詞典”哦，把老師講解的詞匯都盡量記在小本子上，可以隨身帶在身邊，有時間就可以翻開來看看，再加上平時對知識的掌握，一個月下來，文言文部分就可以胸有成竹了。

　　對于現代文，只要要牢記平時老師講解的語言知識點，對名家的作品做到信手拈來就可以了。

　　橫向復習并不是讓大家把多套模擬試題的答案記下來–要知道，在高考試卷中，模擬題是不可能出現在高考中的，但大家常見的題型卻必然會出現的。

　　所以同學們也要學會“善解人意”啊，理解老師們出題的目的，抓住各題型的特點和解題思路，從中發現自己的弱處進行重點復習。

　　所謂縱向復習，就是把試卷上從第一題到最后一題徹底掌握透徹。

　　因為語文題型基本固定，這就要求我們研究每道題知識點的范圍。

　　語文試卷的25道題中，從縱向上說，每道題目所對應的知識點應一目了然，做到心知肚明。

　　高考時，雖然題目本身沒見過，但題型都是大同小異的，熟悉的題型就會使我們在考試中不至于太慌亂。

　　建議模擬試卷無論橫向還是縱向，尤其是在你認為的難點上，應在考前多熟悉幾遍。

　　強化記憶

　　不知道大家有沒有跟曾經的我有一樣的體會，就是在復習語文的時候總覺得自己腦子不夠用，死記硬背對于語文來說是硬道理，可“挖到籃子里才是菜”啊，背過的內容并不如所愿總是事倍功半。

　　眾所周知，語文這門學科記憶性的內容占到相當大的比重，根據人體“生物鐘”規律，選擇高效記憶時間來記憶新知識，也可以收到強化記憶的效果。

　　所以大家可以選擇在早上背誦一些拗口的文章句子，我有親自體驗過收效很好哦!不知大家有沒有發現，一般知識和日常事務，如同過眼云煙，而遇險的場景、受辱的情景和自己用心思考寫成的文章卻終生難忘。

　　俗話說“經師不如訪友，訪友不如丟丑”這句話揭示了刺激強度與記憶牢度之間的關系，所以說大家可以把曾經犯過的錯誤拿出來系統的過上幾遍，更進一步了解出錯的內容，多和身邊的同學討論，甚至互相提問，諸如此類，肯定可以起到強化記憶的效果哦。

　　比如語文中的一些基礎知識板塊的字音、字形、同義詞、成語、病句，以及教材里面的文言文篇目，其中《鴻門宴》、《廉頗藺相如列傳》、《勸學》、《六國論》等文章可以細細看一下。

　　名句默寫那部分，不是背過而是默寫過。

　　從自己默寫的情況來看，錯、別、添、漏等現象還是很普遍。

　　作文部分對于有價值的素材還是有必要強化一下記憶的。

　　對于這么多記憶性內容，可以根據情況，強化記憶，合理分配。

　　善于總結發現

　　首先，我覺得在平時的復習中要善于總結與發現，總結自己的甚至別人的經驗教訓，發現身邊可以借鑒或者對復習有幫助的資料與信息，比如我認為《考試說明》是個很好工具。

　　它實際上就是高考命題的依據，也是大家復習備考的依據。

　　同學們解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內容外，更應該注意題型示例及樣卷。

　　這些內容不但可以幫助同學們了解高考試卷的長度、題型的大致比例，更能告訴大家本年高考題母的命題走向，所以我建議不妨把《考試說明》拿過來從頭到尾過一遍，把各個知識點和能力點再梳理一下，幫助同學們更加系統的復習我們所學到的知識內容。

　　查缺補漏

　　相信大家在這個階段，會經常感到雜亂無章，沒有頭緒，心中無底，忐忑不安，效率低下，高考雖然強調能力，但能力離不開知識，能力也是建構于基礎知識之上的，所以在最后的這段時間，同學們還要檢索一下自己的知識體系，要做的仍是梳理知識網，查漏補缺。

　　一般來說，在梳理過程中難免會遇到不是很明白的地方，這時需要翻書對照，防止概念錯誤。

　　另外對于一些非常重要和典型問題，叮當姐姐也建議同學們要及時的歸納總結查漏補缺，只有這樣才能以不變應萬變。

　　想象做個模擬訓練。

　　做這個訓練的前提是08高考試題已經達到滾瓜爛熟的程度，整個試卷的結構了然于胸。

　　多少道題，考查哪幾個方面的內容，評分標準是怎樣的，都已經達到熟背成誦的程度。

　　復習方向明細，復習路子摸得也清清楚楚了。

　　試題完全是按照《考試說明》命制的，無超綱的題。

　　相信今年試題整體上不會有大的變動。

　　有了這個前提，就可以進行最后的想象模擬訓練了。

　　前邊的復習都是向后看，最后兩三天，我建議不妨反其道而行之，向前看一下。

　　就是把幾天后的語文科考試過程通過想象的方式在大腦中提前呈現出來。

　　從第一題到最后的作文，在腦子里面把各種細節想象一遍，越逼真越好，各種情況都設想到，越全面越好，連意外情況出現后的對策也有必要思考一下，相信做了這樣的準備工作后遇到什么問題都可以很快解決了。

　　作文沖刺提升

　　“作文就是用語言表達思維的活動。

　　”十幾年的學習，不管好與壞，每位同學都掌握了大量的語言材料，這是寫好作文的基礎，至于思維，叮當認為只要不是植物人，在寫作方面就一定會有自己的思維(更何況植物人說不定也有自己的思維呢。

　　)這兩個條件對于每一位高中生而言都是具備的，換句話說，只要態度和方法沒有問題，每一位同學都是具有寫好作文的條件的。

　　大量繁瑣的寫作理論的講解其實是于事無補的，尤其在最后的三十天，高考作文訓練的重點應該就是操作了，是在實踐中讓同學們懂得這種模式，這種寫法，這樣寫就能獲得高分，進而讓同學們模仿練習，當然這里的高分并不是滿分，是指在原有的水平上提升一個檔次。

　　對于絕大部分同學而言，高考作文的理想分數就是二類文，而二類文標準又是比較容易達到———不要跑題，有一定的內容，語句通順，結構完整。

　　只要達到這些標準，就能達到二類標準。

　　如果有一條要求是詞語豐富、句式靈活就可加分，那么，只要你在文章中有三四個使用恰當的成語，就可稱為語言豐富;而在學過的句式中，有長句、短句、設問句、反問句和感嘆句等，在寫文章時，不妨靈活運用，使文章讀起來流暢通順、膾炙人口;在修辭上也要善于運用，像比喻、對比、排比等，尤其排比句，用起來氣勢恢弘，容易渲染感情。

　　這些都是能在發展等級里得分的。

　　由此可見，通過一段時間的集中強化訓練，提升作文成績并不是天方夜譚是有根據的，也是可能的。

　　還有叮當姐姐想要告訴同學們的一點就是，即使是一般動物，對生也有強烈的渴望哦，所以要訓練把文章寫出“情”來。

　　記住，批作文的人是有“情”的人，如果你的文章能讓閱卷老師感動，能打動他，再加上文章開頭精彩、結尾扣題，那么你的高考作文必得高分。

　　最后，希望叮當姐姐的經驗能給同學們一些啟發，大家可以能夠根據自身情況，靈活運用這些方法技巧，并且在這最后的一個月堅持下去，相信陽光總在風雨后，相信同學們都會給到自己一張滿意的答卷，為高考打好這關鍵的第一響炮。

 

　　習慣了堅持作文【3】

　　秋風瑟瑟，落葉把大地裝點成一片金黃的世界，秋天是收獲的季節，我是否有收獲呢?

　　一切都已經習慣了，習慣了剛學走路的跌跌撞撞。

　　內心總有一個聲音提醒著我——“堅持，勝利就在眼前------”當媽媽來包扎因為學走路而受傷的傷口時，我推開她的手，撕下紗布，扔在一邊，然后在心里執拗地說——“堅持------”

　　習慣了小學老師在黑板上寫的，“我是中國人，我愛自己的祖國------”我的數學成績不理想，那個聲音又出現在我的耳畔，“堅持，就一定能學會-------”

　　習慣了課間教室的喧鬧，小a把碎紙屑扔得滿天飛，口中念念有詞道：“天女散花了------”小b抓起一把笤帚，右手抓桿，左手揪穗，作出一個彈吉他的動作，并唱到，“我的未來不是夢-------”分貝實在是高，被同桌拽回座位去。

　　而我則會在我的座位上，看我愛讀的書-------

　　習慣了六年級老師的話，“你們是這個小學里的最高年級，馬上就要升入初中了，要以優秀的成績進入初中，要努力啊!-----”又一個學期開始了，我走進了初中的校門-------

　　熟悉著新老師、新同學、新班級，增加的學科讓我應接不暇，一時有點手忙腳亂，摸不著頭緒，媽媽走過來捋著我的頭發安慰我，“別著急，慢慢來，一切都會好的，只要你堅持-------”

　　時間在我洗手的時候過去了，如白駒過隙，我升入初三了，真正的學習壓力來了------

　　習慣了初三的課業繁重，月考、測查、摸底、模擬------媽媽給我買了一摞的復習資料，我開夜車，她給我削蘋果，坐在我身旁陪我------看到她執拗的勁頭，我的耳邊好像又想起那個聲音——堅持，勝利就在眼前-------

　　初三的生活，像一杯白開水，單一枯燥，但也只有在初三，才會明白進入重點高中，談何容易!不努力、不用功、不堅持，是不會取得好成績的;也只有在初三才真正體會到“書讀百遍，其義自見”這句名言的內涵;也只有在初三才會真正的學到一些知識。

　　我確信這樣的話-------

　　我相信，只要我努力堅持著，刻苦勤奮著，就一定能收獲豐碩的成果-----

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