【推薦】班級作文400字集錦七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的班級作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級作文400字 篇1

　　44班是一個充滿陽光的班級，有可愛的同學和敬愛的老師。

　　早晨，大家在教室里認認真真的讀書，老師夸我們都是自覺學習的好孩子！

　　下課了，大家一窩峰地沖出教室。我和同學們在公園里玩耍。忽然，有一個同學偷偷的在樹上摘桃子，樹底下有些同學在拾桃子，甚至還有些同學把桃子甩來甩去當炸彈玩。

　　叮呤呤，上課鈴又響了。老師在課堂上嚴肅地說：“今天下課時，有同學在踩草坪、摘桃子，這是對東業晨曦小學環境的破壞，也是非常不文明的行為，絕不能再有下次！”。我偷偷的看了那幾個同學一眼，他們低著頭，臉紅紅的。我想，他們一定能知錯能改。

　　接下來，我們打開語文書，老師把生字寫在黑板上，把每個字的筆順，一筆一劃的`教我們。每個生字學完后，還要組幾個不同的詞。然后，一遍一遍的帶著我們認讀。老師千方百計的使我們會讀，會認，會寫。比如在教“花瓣”的“瓣”時，老師說這是兩個“辛苦”的農民伯伯，種了一個西“瓜”，西瓜開花的時候，就有美麗的花“瓣”。這樣，大家一下子就記住了這個字，并且還不知不覺的就記住了字的含義。下課了，我聽得出老師的聲音有點沙啞了，這是因為老師為我們的學習操透了心啊！

　　放學了，老師像每個媽媽一樣千叮囑萬囑咐，讓我們一定要注意安全，不要在路上玩耍，要早點回家。

　　我愛我的班級，我愛老師和同學，老師是那樣盡心盡力和藹可親，同學是那樣活潑可愛。

班級作文400字 篇2

　　我們班每個同學都有一個綽號，甚至連老師也有。今天，我就給大家來講講吧！

　　“刀子嘴“班主任

　　我們班主任有個綽號叫“刀子嘴”，是因為他說的每句話都帶有諷刺的味道，連表揚也不錯過。有一次，老師表揚一位正在做作業的同學。他說：“XXX頭抬得很低，在做作業，表揚。”說完，引起一群同學發笑。那位被表揚的同學也很不自然地把頭抬高了。這就是我們敬愛又幽默的“刀子嘴”班主任。

　　“幻想王”音樂老師

　　我們的音樂老師有個綽號叫“幻想王”，他課上著上著就會產生幻想，就連在公開課也一樣。一次，他正在上“搖籃曲”這首歌，歌詞本該是：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。可他卻唱成了：“飛啊飛，飛啊飛，飛到銀河系。”同學們都笑成一片，連聽課老師也笑了。

　　“舞蹈家”美術老師

　　我們的美術老師有個綽號叫“舞蹈家”。因為他上課像是在跳舞，很激動，每次上完課都大汗淋漓。一次，老師一邊說，一邊手揮舞著，從第一大組走到了第四大組不停地來回走動。

　　這就是我們班老師的`綽號，還有同學的綽號呢！如……怎么樣？我們班算不算得上為“綽號大全”班級呢？

班級作文400字 篇3

　　今天，我為班級做貢獻，其實是辦了點小忙。不過我是很開心。

　　今天，我準備回家，突然猛的想起了有個作業本忘帶了。我張大嘴巴，一時不知道該想怎么辦。回過神來，我連忙跑回教室。

　　我氣喘吁吁，是因為剛才跑的太快了。還沒緩過神來，我就又驚得張大嘴巴。你看，班級里窗沒關，窗簾也沒拉上。我就納悶了，難道是沒值日？哎呀，先不管那么多了，拿作業的事情先放一邊吧，現在最緊要的是趕快關窗，拉上窗簾！

　　我先去拉窗簾。我跑到窗戶旁邊。一個一個迅速拉上。這邊，那邊。啊，我松下了一口氣，臉上流露出開心的笑臉，露出潔白的'牙齒，盯著窗簾看了好一會兒。

　　第二，趕快關窗。我踮起腳尖，可是力不從心啊，我踮了半天，可是怎么也夠不著窗戶。我絞盡腦汁、冥思苦想、可怎么也想不出還有什么辦法。突然我看見了幾把太極扇，我受到了啟發。我隨手拿起一把太極扇，一個手拿著太極扇的末端，然后，用太極扇的另一端去鉤住窗戶的把手。然后用力一拉，大功告成。

　　我拿好作業準備回家。突然腦子里蹦出一個問題，垃圾桶里垃圾倒了沒？哎，還是去看看為好。我來到垃圾桶旁邊。一看，果然沒倒。這一天值日的人可真夠粗心的呀！沒關系，我看到了我就倒唄。我正真開心了呢，因為我就多了一次為班級做貢獻的機會了。

　　我把垃圾倒倒垃圾房里，我就開開心心回家了。

　　為班級做貢獻，我很開心！

班級作文400字 篇4

　　班里的同學都喜歡作文，如果班上辦個作文刊，同學們的作文不就有地方發表了嗎？老師和作文小組的同學都贊成這個想法，并且給小刊起了個名字——《苗苗習作選》。

　　大家還一致推薦我和后光當主編，玉春、旭燕兩個同學寫字，細梅畫畫。

　　這個消息一公布，同學們就紛紛投搞。嘿，竟有二三十篇。

　　周六，我們幾個編輯開始工作了。我和后光懷著激動的心情選搞。我們集中思想，經過幾小時地篩選、添改，終于定稿了。

　　緊接著，我們把稿子送到玉春、旭燕手里，讓她倆用打字蠟紙刻字。瞧，她們寫得多么認真呀！每寫一個字，哪怕是一個標點符號都小心翼翼，生怕寫壞了，弄臟了。看著那一排排寫得工工整整的字，心里別提有多舒服！

　　細梅在認真地畫著封面畫。她在上面畫上一個圓形的.小花壇，花壇外面圍著一排小柵欄，柵欄里有一棵棵粗壯的小樹苗，一個辛勤的園丁提著一個小噴壺給小樹苗澆水，讓它們在陽光下茁壯成長，然后畫上一個紅彤彤的太陽。這幅畫美麗極了。

　　當我們把裝訂成小本子的作品交給老師時，老師高興地說：“你們兒個干得真好，希望你們繼續努力。”我們聽到老師的表揚，望著自己的勞動成果，心里好似吃了蜜糖一樣甜滋滋的。

　　班刊極大的調動了同學們的寫作積極性，也豐富了我們的課余生活，培養了我們的創造力。

班級作文400字 篇5

　　這兩天,我們班語文課上進行了兩次激動人心的《走進成語樂園》主題活動,李老師把我們分成了三個組,我在第二組,比賽馬上要開始了,我好激動呀!

　　主持人張紫涵和薛景隆上臺了,我們激烈的.戰爭開始了。第一個回合,每個組出一個代表說帶有數字1-9的成語(至少十個),我們組的張沐寒真厲害,一口氣就說了16個,哈哈,我們先贏了6分,快要勝利在望了。可是第一組和第三組很快又追上來了,我們好緊張啊,加油!加油!后來,我們又遙遙領先了,我們總算松了口氣,最后,李老師宣布我們組得了第一名,我們高興地蹦了起來!

　　給我印象最深的是我們組的張沐寒,她給我們組爭光了,她每次站起來都一口氣說好幾個成語,我應該向她學習,好好準備比賽!

　　我呢?雖然每天也都一部分,但是沒有全部背下來。當主持人提問題時,我仔細地聽著,希望題能簡單一點兒,我也趕緊舉手回答,以后再有活動,我一定好好準備,爭取為我們組爭光!

　　這真是一場激動人心的比賽!

班級作文400字 篇6

　　今天，班主任宣布：明天班里組織慶祝“六·一”聯歡會，同學們可以穿自己最喜歡的衣服。頓時，班里雷鳴般的掌聲響起來，大家歡呼雀躍，心情久久不能平靜，這是比自己過生日還高興日子啊！

　　第二天，鬧鐘沒響，我就起床了，穿上自己心愛的衣服，興高采烈地來到學校，班里由清一色的白變成了赤橙黃綠青藍紫花一般的海洋，好一派喜慶樣子。同學們有的唱歌，有的跳舞，有的展示自己的書法，有的變魔術，還有的講笑話……好熱鬧呀！

　　我最喜歡變魔術的節目。你瞧，賀炳森拿出一個盒子，他向四周同學展示一下，盒子里空空的，手在空中比劃了幾下，忽然他卻從里面摸出了一條毛巾和一根棒棒糖，好神奇呀！我們看著看著情不自禁地送給他一陣陣熱烈的掌聲。我知道魔術是假的'，只是動作快而已，但我還是佩服他，羨慕他。

　　這真是一個新奇的快樂的充滿智慧的“六一”兒童節，她將永遠印在我的腦海里，印在我記憶的深處，她將化作滿載知識的一葉小舟，化作充滿智慧的宇宙飛船，駛向大海，飛向天空。

班級作文400字 篇7

　　九月秋季，嚴暑未去，我滿懷歡喜踏入這所新學校。

　　初來乍到，踏進自己班級的那刻就被許多目光打量著，仿佛自己都要被看透了，內心不免感到有些不安，我就如一塊木頭一般，不說話、不微笑。直至一星期后，在班上舉行了一個“班名征選”的活動中，我所取的班名“繁星”深受同學喜愛，獲得同學贊同票數最多，老師也將班級名改成“繁星園”。

　　時間從老師刷刷的`粉筆聲中悄悄溜走，我與同學的關系也日益漸增，從與同學們的交往過程中發現這個班級的同學都非常單純和善，我很享受這個氛圍，如接受冬日暖陽的沐浴一般，落得一身自在。我也不再如枯木一般，開始變得開朗起來，也積極參加學校所舉辦的活動，竭盡自己所能給班上做貢獻，雖然有時渺小得微不足道，但重在享受過程。

　　不知不覺已經過去兩個多月，我覺得自己完全融入了班集體之中。我不善言辭，但我們就如一個大家庭，在這個大家庭中，有著競爭那樣殘酷的美麗。說它殘酷，是因為他們在學習中你追我趕，誰也不肯落后，誰也不肯認輸，你優秀，我要比你更優秀，我要比你學到更多；說它美麗，是因為它的過程很溫馨，在競爭中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有共同的地方，我們是一個大家庭。

　　在這個溫馨的家里永遠有一道用友愛編織的風景！

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