有關同學的一件事作文9篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的同學的一件事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學的一件事作文 篇1

　　記得在寒假前，學校要鋼琴班給所有的家長準備一場演出。

　　鋼琴賀老師讓我準備的鋼琴曲目是《青蛙合唱隊》。當時鋼琴教室里氣氛非常緊張，同學們都很投入，積極地排練。記得我和蒙古族的土西嘎同學被分到了一個小組，他的樂感非常好，一個錯音階也逃不出他敏銳的耳朵。彩排那天，我有一段高音階怎么也彈不熟練，土西嘎放下自己手里練習的曲子，來幫助我一邊打節拍，一邊試聽，一遍一遍地不厭其煩，還告訴我彈奏高音的`竅門，我試著彈奏了一遍，果然成功了。我高興極了，情不自禁地擁抱了土西嘎。土西嘎的臉頓時紅了，不好意思地撓了撓頭。

　　后來大家的鋼琴匯報演出非常成功，我和土西嘎同學的友情更加深厚了。

同學的一件事作文 篇2

　　我是中國農業科學院附設小學一年級六班的朋樂同學們。20xx年4月29日大家院校機構了郊游——參觀考察中國科技館的主題活動。這但是我第一次報名參加團體出門去玩主題活動，興奮無比！

　　老師提早一周告知大家這一喜訊的，從那一天逐漸我也盼望，盼望……每日都需要問媽媽今天幾號了，測算也有幾日吉日來臨。媽媽跟我說時間后，一直說起：別興奮了，先舒心了解一下吧，不必心浮氣躁！嗨，成年人可簡直不理解大家小朋友的心，大家全體同學要一起出來去玩了耶，多么的'開心，多么的開心呀！怎能不許我興奮呢？

同學的一件事作文 篇3

　　在我的小學六年的學習生活中，我認識了許多同學，也交了很多朋友。他們的性格各異，特點鮮明。其中令我最難忘的就是古靈精怪的雪兒。

　　第一眼看見她，就覺得她不是一個文靜的小姑娘。她小個子，很瘦，但一雙大眼里閃爍著狡黠的目光，時不時就會冒出鬼主意。她后來的行動更證明了她的性格。

　　一般的女生看見蟲子，都會以最夸張的表情高分貝尖叫，有人說她的胳膊上都起了一層雞皮疙瘩。雪兒不同。她不但不會躲，還特喜歡玩蟲子。有一回，教室里有只大螳螂。別的女生都尖叫著躲避三尺。而雪兒一個箭步跨上去。有人叫她戴手套去抓，她沒聽，赤手空拳上陣。她右手捏住螳螂的翅膀，螳螂突然轉身用大鉗子去夾她，雪兒左手拿起一根木棍，頂住了螳螂的大鉗。這時有人找來了一個小紙盒，雪兒就用木棍把螳螂撥進盒里。大家都吁了一口氣。”后來，雪兒還和我們幾個都喜歡玩蟲子的同學組織了昆蟲小隊，我們都推選她當昆蟲小隊的隊長。我們誰出去玩都要按要求搜集新奇蟲子的標本，回學校后我們會一起到科學老師那問個不停。有的蟲子連老師都說得再查查。

　　不止經常對我們幾個好朋友的筆做些小手腳，雪兒還超級會做惡作劇。我都奇怪她怎么能想出這么多很損的壞招。一天下午她遞給我一個蓋的嚴實的小瓶子，我一打開，哇，太難聞了！她告訴我這是她最新發明的`“催淚瓦斯”，還告訴我她的獨門秘方是爛蝦米和粉筆末。雖說有時會整的人哭笑不得，就是在“工作”時也不忘調皮，但她的惡作劇都沒有什么惡意。

　　雪兒和我一樣都喜歡畫畫。雖然她的個子小，但每次出板報都少不了她。有一期板報的主題是“感謝母校”，我給出板報的同學分工，她畫花邊。聽完安排，我就看到這家伙眼珠一轉，心想：這丫頭別是又有什么損招了吧。可看她立刻拿起粉筆，爬上黑板前當梯子用的椅子，認認真真地話起來。我也趕快在恰當的地方畫。過了一會兒，我忽然發現頭上有動靜，我抬頭一看，雪兒在我旁邊的椅子上畫花邊，但粉筆落下的末末正好落在我頭上！我大喝：“雪兒，你干什么？”她得意地說：“白發大仙！嘻！”別的同學見狀都哈哈大笑，我大叫：“可惡！”雪兒這時卻一本正經地說：“我完成任務了啊。”我一看，畫的還真不錯。哎——真拿她沒辦法。

　　雖然男女生之間愛好差別很大，畢業后我們也都將會去不同的學校，但我會記住我曾有個古靈精怪的同學，雪兒，一個令我難忘的同學。

同學的一件事作文 篇4

　　這個星期五，我和張申澤、茹慶源和張申澤的老爸去公園玩，玩了許多好玩的項目，那叫個“倍爽！”是我依依不忘的一次。

　　早上6點半，我爬起床，疊了被子，刷了牙洗了臉，舒服極了，我到院子里小跑了一會，聽到媽媽喊我，我就回家了，到了家里，我一看墻上的電子表，我去！7點半了！媽媽騎著車送我到院子門口，便上班去了，我走到了一家早餐店，一看時間，7點40分了，我就買了碗豆漿，買了2跟油條和一個雞蛋吃吃，吃到了8點，我便跑到了張申澤家（集合點“張申澤的家），我跑的路上，心想：哇，不知道這次玩會怎么樣呢，想想就有點激動！想著想著，我便跑到了張申澤家，我敲了敲門，張申澤開了門，我進去了，看到了表，8點15分了，我在張申澤家帶到了9點，茹慶源不在，我們發現茹慶源QQ在線，就怒氣沖沖的`對茹慶源說：“你怎么還不來！”茹慶源說：“我來了，建新器材見——！”我和張申澤說:“正好，車牌就在建新器材旁邊，我們到了張申澤家屬院的門口發現了茹慶源，我們一起和張申澤的爸爸去車牌，到了車牌，28路車來了，我們坐了上去，便安靜下去，到了公園，我們像熱鍋上的螞蟻似的，激動的沖了下去，進來公園，我們瘋狂的像游玩區狂奔。張申澤的爸爸一面在后面死死的盯著我們不放，我們一面向前跑，我們到了，我們先玩了快樂大本營，很刺激，有滑索，還有滾輪，還有山，可以爬，是網，還有激流勇進，還有輪胎橋，還有獨木橋等等，其中，輪胎橋使我最驚險，輪胎下面就是網，網下面就是水，網的縫隙比我的腳還大，中間，我還曾被嚇了幾次，到半路回去了，但是，有一次，我成功了！我不看水，我就看我腳下的輪胎，不是我有恐高癥，而是我怕掉到水里，我走到了對岸，我坐了滑索。

　　我們還玩了石榴園迷宮，我們進去付了錢，便沖了進去，我和張申澤在茹慶源的帶領下，出了這片迷宮，便又進了回去，玩撕名牌大戰和抓人，很激烈，撕名牌大戰每人有3條命，我撕了茹慶源2條命，撕了張申澤一條命，茹慶源撕了張申澤一條命，張申澤誰都沒撕著，我一條命沒損。

　　玩完，我們去了一家飯館，張申澤的爸爸請我們每人吃一碗牛肉刀削面大碗，和2個小菜，還有一桶雪碧，雪碧是茹慶源請的，我們吃完了飯，便又坐公交車28路回家了。

　　在回家的路途，下起了小小的雨，我很開心，心里被滋潤著，開心著。

同學的一件事作文 篇5

　　時間有梭，轉眼間我們就要畢業了，想想這幾年來發生過的事情，只有一件事情讓我刻骨銘心。

　　記得那是在二年級的時候，一天下午的課間活動，我正在津津有味地讀著一本剛剛買的小說，卻不時地有小紙團扔向我，開始我沒在意，也沒多想，向旁邊看看也沒發現什么，就繼續讀了起來。誰知，他見我不理，可能有點不死心的感覺，又開始了新一輪的.“轟炸”。我被一而再，再二而三的“轟炸”激怒了，站起身來，向他走去，二話沒說就來了一個“餓虎撲食”的動作把他從座位上拉了起來，上去就是兩拳，他也不是弱者，你一拳，我一腳的打了起來，最后我不解氣，又給他臉上抓了幾道，抓出了血印。正在打得不可開交時，宋老師進來了，把我倆叫到了辦公室。在路上我想：“這次壞了，肯定會挨批評了，說不定還會叫家長哪？”

　　來到老師辦公室后，問明事情的經過，老師聽了并沒有批評我，而是而是語重心長地對我說：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你自己認為他做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什么做錯的地方呀？”宋老師微笑著說：“你想一想，如果在他扔你時，你不去跟他打，而是好好跟他講理，是不是就不會發生打架的事了？”我覺得自己也有不對的地方，同學之間應該互相謙讓，不應該為了一點雞毛蒜皮的小事傷了和氣呀！我倆可是好“哥們”啊！我心里想著，慚愧地低下了頭。宋老師接著說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都與他們打的話，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。每個人都有自己的優點和缺點，要寬宏大量地學會原諒，這樣你才會有更多的朋友。他雖然有錯，但是你也不應該先打他呀，你可以與他好好講道理……”經過宋老師一番苦口婆心的教育，最終我對小張道歉，兩人握手言和。

　　通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動，多想想別人對自己的好處。

同學的一件事作文 篇6

　　光陰似箭、日月如梭，五年的小學生活馬上就要結束，五年中令我最難忘的還是同學們的特點啊！

　　每個人都有自己的特點，我們的“母老虎”呂嘉欣，她在我們男同學中，是數一數二的女霸王啊！不過她為人還是很正義的，有一次，我們班的同學為了事情打了起來，呂嘉欣看了，二話不說到了上面去阻止，并讓他倆承認罪魁禍首是誰，在男同學面前只要誰一打架，她以阻止就不會有疙瘩或矛盾了。

　　楊一鳴在我們男同學中學習好的，有一次，老師布置下來一個奧數題，他試了這一種方法又是那一種的方法，忽然他靈機一動，想出解決的'方法，雖不是第一個可是在我們男生中是最快的，他的一舉手給我們男生爭了一口氣，老師叫了他，楊一鳴說：“我用的解方程，解：設......。”聽了他的解答讓我佩服不已呀！

　　我們班的陳龍可是我們班的大嗓門兒呀！他那嗓門一叫幾乎可以讓整個校園聽見，不過他也是一個學希不錯，習慣不好的學生，學習不錯：有一次，張老師出了一個拔高題，我一看蒙了，這題怎么算呀！只見陳龍拿起筆在紙上演算，不一會兒他有了答案，他舉了手老師叫了他，他居然能把這道題寫對，看學習不錯吧！不過要說到習慣不好就多了比如：不按時交作業或不寫作業，上課站起來或大聲喊我我我。

　　鐵哥們兒張天星和李海方，他們倆可是我在班上最好哥們了，他們倆重情義，有福同享有難同當啊，有一次，李海方被別人打哭了，我和張天星馬上跑到他面前去安慰他，經過好幾次的逗，終于他笑了，我和張天星心里綻開了花，又一起玩去了，還有一次，張天星的數學成績一團糟，我和李海方馬上跑到張天星旁來安慰他，說：“沒有關系下一次再接再厲嗎，我們又不是只考一次，我們還能考更多次的。”還有一次，上完體育課，我們仨很渴，只有我帶水，來到教室我先喝一點，后來我一看他們渴的樣子，我心里難受，我們可是鐵哥們，就連喝水也不讓那我們就不是鐵哥們就這一想，于是我也讓他們喝了水。

　　運動會不可缺少的褚添一;關心同學的晁明剛；“錯別字大王”李濤；活力四濺的尹金婉兒；字體優美，胖墩墩的陳笑陽......

　　我們的日子為什么一去不返呢？世界上要真有時間老人話，那就太好了，如果只能許一愿望的話：我會給他說，我希望五七班會永遠不分離！

同學的一件事作文 篇7

　　同學總是天天相處，日日碰面，在上學時難免會發生一些事。下面我給大家講講我和一位同學發生的事。

　　記得二年級的時候，我和一位同學為了一點小事吵了架，還把對方的`墊板扔到了一樓去，對方也把我的墊板扔到了一樓，我們對視了一下，眼淚都在眼眶里打轉。一個同學跑去告訴了老師，過了一會兒，班主任來了，看見了我們兩個都在哭，問怎么回事，同學們就說：“他們吵架了，把墊板都扔了下去。”老師就叫同學下去撿，結果只有我的找到了。老師說放學的時候都讓家長來一次。到了放學的時候，老師和家長都叫我們兩個以后不要這樣，同學之間要大度，要團結友愛，不要因為一點小事傷了情誼。聽了老師和家長的話，我們相視一笑，握手言和了。

　　通過這件事情，我又成長了許多，懂得了同學之間的相處之道，大家應該相互謙讓，相互友愛，這樣才能在學校這個大家庭里快樂成長。

同學的一件事作文 篇8

　　今天，我和陳子平發生矛盾了，不是我攻擊他，而是他冤枉我了，所以說這是一場冤案。

　　午休時，陳子平的書包掉了，他并沒有注意到，于是我拍拍他的.肩，試圖提醒他。陳子平注意到了，他轉過來，火惱地說∶“干什么呀！我很痛耶！”我輕輕地說∶“你的書包掉了。”陳子平撿起書包，頭也不回地說∶“謝謝！”可以看得出，他雖然沒有原諒我的意思，但還是有謝謝的意思。

　　我心想∶有謝謝就夠了，但我們不能變成死對頭啊，要想辦法讓他原諒我，變回以前的好朋友 ，去向他道歉吧！

　　下課了，我找到陳子平，他火冒三丈地說∶“干嘛！還想打嗎？”“不，子平”我溫和地說∶“對不起，我不該對你打得那么重，我只是想拍一下你，提醒你，你能原諒我嗎？”“好吧，不過下次要注意了，其實……我也錯怪你了。”子平說。

　　于是，我們又變成了一個好朋友。

同學的一件事作文 篇9

　　在同學之間的事簡直太多了，多得和天上的星星一樣！每件事都是那么讓我難忘，但這件事卻與眾不同，如果沒有了它，不知我的生活要失去多少笑聲。

　　那是幼兒園的事了。當時，我在班里總是受到同學們的欺凌，有一次甚至我的`眼睛旁被劃出一道八厘米多長的傷口，但我總是以軟弱對抗，直到有一天，她讓我用回擊的方式來對抗。

　　有一次，我睡午覺時感到一陣刺痛，原來是睡在我前面的女生在拉我的頭發，我沒有理睬，而是把枕頭放到另一頭，換了一下位置繼續睡覺。可是不久，我又感到一陣刺痛，原來是在我旁邊的女生學著剛才的女生一樣在揪我的頭發，當我正準備把頭伸到被子里時，我右下角的女生被吵醒了，她為我被兩個女生拉頭發感到憤憤不平，就走下床去，報告了老師，老師走過來訓斥了她倆，但卻沒有起到作用，女生看見了，心生一計。

　　她走了過去，用兩只手抓住了那兩個“作惡”的女生的頭發拉了一把。“啊，你干什么？”女生沒有回答，而是向她們提出了一個問題。“你們是人吧，她也是人吧。”她一邊說一邊把手指向我。“那既然都是人，那么你們的疼痛，她也經歷了，并且比這疼多了，而且還是你們造成的。”兩個女孩聽了后，愧疚地低下了頭，那女孩小聲地對我說：“用自己的力量和腦子保護自己。”我點點頭，心里想著那句話。

　　同學之間的事太多了，光這件事就會讓我難忘，讓我記憶猶新。

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