實用的獻愛心作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的獻愛心作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
獻愛心作文 篇1
去年5月24日的上午，我們-（6）班的同學在沮州市區秀山公園舉行的“有愛就有希望”風車義賣活動。它就像一個多味的水果，讓我飽嘗到了特殊的滋味。
義賣開始了，我拿著風車就向附近的游客們叫賣。這時候，一位中年阿姨從對面走來。我連忙上前，熱情地問她要不要買。誰知，她卻不耐煩地說：“不要。”我失望極了，悻悻地走開。過了一會兒，我好容易再次鼓起勇氣走向另一個游客，卻被我的同學捷足先登，搶了“生意”。我懊惱極了。隨著時間一分一秒地過去，眼看著其他同學手中的風車一個一個少了下去，而我的卻一個也沒有賣出去，我急得直跺腳，眼淚像斷了線的珠子，啪啪地往下掉。
過了一會兒，…位年輕叔叔向我走來，我鼓起勇氣說：“叔叔，您買個風車吧。”叔叔笑著拍了拍還掛著淚痕的我說：“你為什么賣風車啊？”我說：“這是我們班組織的愛心義賣，賣來的錢要捐獻給汶川災區小朋友。”“好，我買兩個。”叔叔爽快地給了我一張面額20元的錢。我高興地說：“找給您10元錢！”叔叔說：“不用找了，我也獻愛心。”買了風車后，好心的叔叔還教r我怎樣傲“生意”。又過了十多分鐘，我的'五個風車也賣完了。
當我把錢交給老師時，心里有說不出的激動：因為這次義賣不僅僅為災區的小朋友們獻出了一份愛心，也讓我學到了怎樣與人交流；因為從這次活動中我感受到了勞動的艱辛和父母掙錢的不易，使我明白要做一個自泣的孩子，不做“溫室里的花朵”；更因為從這次活動中，我還發現身邊有好多入都有著一顆關愛他人的心，世界是那么美好。
贈人玫瑰，手留余香；幫助別人，快樂自己。這種感覺真好！
獻愛心作文 篇2
今天烈日炎炎，我和同學自發組成一個愛心小隊，以“關愛老人，從我做起”為口號，一大早就來到了敬老院看望老人，為老人打掃衛生，進行獻愛心活動。
我們都用自己的零花錢買了西瓜和葡萄等水果。當我們來到敬老院的時侯個個老人都很開心，看著一個個和可藹親的老人一起分享著我們為他們準備的水果吃得那么香我們心里真的很開心。
我們為老人打掃衛生，個個同學拿著掃把、抹布掃的掃、擦的擦，我們的手上都起泡了，腳上被蚊子咬了不知多少口包，大家的衣服也被汗水浸濕了，但我們并沒有放棄。個個老人豎起大拇指夸獎我們不怕苦，不怕累是個好孩子。
當我和老人聊天時，我才發現原來這些老人有的失去了老伴，有的失去了子女，他們個個都孤苦零丁的'，但是個個都很堅強，更讓我驚訝得是他們曾經都是為祖國、為家鄉作出很多貢獻的人，我覺得他們不僅僅值得我們尊重，更是值得我們學習與驕傲的人。我希望人人能做到“關愛老人，從我做起”。
獻愛心作文 篇3
我國四川省汶川地區在５月１２日下午發生了７.８級大地震．目前以經死亡了１.６萬多人，就那么幾分鐘一座美麗的小城被夷為平地，這多么讓人痛心．
昨天上午的最后一節課，我們在校園里舉行了為災區人民獻愛心的捐款儀式．那時，天氣酷熱，太陽公公在我們的頭頂上威武的炫耀自己．雖然同學們是盡自己最大的努力讓自己那顆激動的心平靜下來聽主席臺上的老師說事情．說著說著，主席臺上的老師感動的'都哭了，聽了一半，老師講到現在汶川縣已經死了１.６萬多人時，我也感到了無比的悲哀，他們的遭遇值得我們同情．我也看出了站在我旁邊同學的心情．她們的眼睛閃閃發亮，透視出一種同情感，覺得災區人民太可憐了．很想幫他們一把，很想把自己的零用錢全都捐給災區人民．
災難無情人有情，一方有難八方援．身為中華兒女的我們，怎么能不會對他們有同情？怎么能無動于衷？讓我們給災區人民獻上一份愛心獻上一份溫暖吧！
愛，讓大家走到一起；愛，溫暖了我們彼此的心靈！讓我們攜手給災區人民獻出愛心，送去溫暖．讓他們覺得自己并不孤單．
獻愛心作文 篇4
做人最重要的就是要有美德心，而美德心從一個細小的舉動就可以看出來。
比如在公共場合看見垃圾能主動將它放進它的歸屬地——垃圾桶，這是公德心，它也是美德心一種，還有過馬路看見老人能主動扶老人過馬路，這也是美德心。
那天，天氣灰沉沉的，頗有要下雨的感覺。果然，沒一會兒，就下起了傾盆大雨。我坐在公交車上，望著窗外淅淅瀝瀝下著大雨。這時，車站到了，一大群人涌上車，原本空蕩蕩的車廂瞬間擠滿了人。我坐在座位上，看見一個滿頭白發的高壽老人隨著人流擠到我的面前，我趕緊起身，說：“老爺爺您來坐吧。”老爺爺笑了笑，說：“謝謝了，好孩子。”我也笑了笑:“沒事，應該的。”我站在座位旁看見老爺爺滿是皺紋的臉燦爛的.笑了，我感覺好像看到了雨過天晴的彩虹，一切都變得可愛起來了：淅淅瀝瀝的雨聲如清泉流水般悅耳，嘈雜的人群也不那么令人煩躁了......那位老爺爺是跟我一起下車的，我看見了下車前老爺爺把座位讓給了一位帶著一個小男孩的中年女子，然后笑嘻嘻地下了車。
回家的路上我思索著，這個座位還將會讓給哪個需要的人呢？這個普通的座位傳遞著一種美德，一種尊老愛幼的美德，而這美德還將傳給其他人，繼續傳下去。而我和美德將繼續同行。
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