一支筆作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一支筆作文，歡迎閱讀與收藏。

一支筆作文1

　　我的軟包子筆還是那么萌萌噠，“房房”的掛飾筆還是那么漂亮，“晨晨”的磚石筆還是那么實用。

　　而我今天說的是羽毛筆。

　　記得以前，我看過最初的羽毛筆。是透明的，做成了一種羽毛的形狀。才1元錢呢!那時，大家盯著它，覺得物美價廉，所以買去用。后來，一種風鈴掛飾筆搶在羽毛筆推出后一天上市，透明羽毛筆沒多久就下市了。(這時我二年級)

　　三年級開學沒多久，那家店又出售一種掛飾羽毛筆。筆身顏色很多，筆蓋上掛著一片較硬的小羽毛，是白色的羽毛，是清一色的白色，像棉花、像天上的潔白的浮云。是3元錢一支，質量很好。但是它也只是“三分鐘的激情”，馬上又被燈泡筆趕下市了。

　　四年級上學期，店里又多了一種掛飾水晶羽毛筆。筆身和羽毛的'顏色一樣，羽毛的顏色又跟固定它的“水晶”顏色一樣。有白色、藍色、紫色、綠色……泛著彩色的光，5元。正是上次那種我再次看中的筆。5元。它倒是沒有被其他種類的筆趕下市去。

　　五年級，就是現在。店里那種水晶羽毛筆又升級了。那筆身顏色多多，但筆蓋變成了穿著繩子的各種動物，繩子下是彩色的羽毛。一根羽毛至少有四種顏色。它一上市，馬上便成為焦點，還沒有一絲絲下市的跡象。(不過，它很貴，6元一支。)

　　一種筆，居然經過這么多年的改進，才成為當代的“筆王”。

　　我們人不也是如此嗎?

一支筆作文2

　　那天，我在整理房間，從床底摸出了一支筆，望著它，我陷入了沉思……

　　這支銀色的鋼筆是文澤哥送給我的。

　　文澤哥是我在洛陽認識的鄰家大哥哥，他非常酷，每天都有不同的造型;他還非常有知識，我有什么不懂的，不會的，都可以找他。在那時，他是我的偶像。

　　那一段日子我過得特別開心，一有空就去找他。他也時常帶我出去玩，轉遍洛陽的大街小巷，累了，便坐下來給我講故事，講知識，滔滔不絕，每次總有新奇的地方。那時候，我真希望能一直這樣下去。

　　時間飛逝，轉眼間便到了分離的時候，我要回老家上學了。在回來的'前一天，我們舉行了一次送別宴，在大酒店里。我那時很倔，很要面子，我像個沒事人一樣照吃照喝。其實，我幾次想哭，都強忍住了。

　　很快便到了結束的時刻，文澤哥從懷里掏出一樣東西放到我手里，說：“乖，回去后聽媽媽的話，好好學習，知道嗎?”“嗯嗯。”我點了點頭，淚水終于止不住地流了下來。

　　回去后我才看清楚，那是一支銀色的鋼筆，上面有金色的花紋，非常漂亮。

　　第二天，我就跟家人回來了，就這樣與文澤哥分別了，再沒見面。

　　見筆如見人，文澤哥的樣子又出現在我眼前。我把這支筆仔細地擦拭一番，然后放入一個小盒子里，我的眼睛濕潤了。

一支筆作文3

　　我與姐姐吵架了，平時我們都保持著信息聯系，現在我一直都沒有用手機了。

　　是因為一件很小很小的小事：我的筆不見了，于是向姐姐借了支鋼筆寫，姐姐警告我不要弄丟或弄壞，我急著寫作業，就隨口應了聲好就慌忙去做作業了。做完作業后，我就把本子和筆都放在一邊去沒管它們了。等到姐姐向我要筆時，我卻找不到了。

　　那支筆可是姐姐的高中老師送她的啊！姐姐一直沒舍得用，今天一拿出來用一會兒，卻被我弄丟了。姐姐真的`生氣了，我低著頭，連大氣都不敢出。可誰知姐姐竟然說出那樣難聽的話來：“你以為我把你的筆弄丟了，你就存心報復我是嗎？把我的筆也弄丟，是嗎？我沒想到你竟然是這種人，這么令人惡心，這么令人討厭！”姐姐說著說著就哭了。

　　我一個勁地搖頭，一個勁地說對不起，可姐姐還是把格外難聽的話掛在嘴邊，我，也流淚了，我無法再忍，大喝一聲：“你有完沒完？說了對不起了，你還想把我怎么樣啊？”說完，我便跑到自己的房間，“砰”的一聲把門關上，大哭起來。

　　就這樣，直到姐姐去北京讀書，我們也仍然沒有說一句話。

　　我好想姐姐啊！如果當時我們倆都退一步，不就海闊天空了嗎？

　　我打開房間的窗戶，凝視著遠方，我突然想起了什么，于是連忙把自己那支新買的筆裹在郵包里，放入了郵箱。

一支筆作文4

　　我是一支筆，一支最普通的筆。我的職責與大多數筆相同，就是書寫。話不多說，我給大家講講我的故事。

　　那是一個冬日，我開始以一支筆的身份出現在世界上。可還來不及好好看看這個世界，就和11支和我模樣相同的同伴被裝進了一個紙盒，送上了車。昏昏沉沉不知過了多久，車停了。我被抬下了車，來到了一個幽靜的.地方。這里沒什么人進來，即使有，也很快地走出去。就算他們有做些什么，也不過搬走一兩箱東西罷了。從來沒有動我這邊的東西，我只好閉上眼，沒日沒夜地睡。

　　我是被一陣光晃醒的，當我的眼睛適應了外面的光線時，我震驚了：原來外邊還有個這樣的世界！我邊上的那幾位看起來和我一個樣。我忍不住大喊起來：“原來真正的世界是這樣的！”這時，身邊傳來一陣喧鬧聲，我轉頭一看，原來是幾個小孩在玩耍，頃刻，我深深地感到，生活多么美好。

　　我在外面剛剛待了兩天，有個小學生模樣的少年走了過來，看了看我，將我買下了。

　　從此，我就跟著他，考試、課堂、作業……從他那里，我漸漸明白了，當今，學生的學業壓力有多大，我心中嘆了一口氣，為人類惋惜，為小學生感到可憐，他們無瑕享受美好的生活。這不僅是學生的不幸，更是人類的不幸。

　　愿世界把最美的一面駐留下來，也不枉費我來看世界的短暫一生。

一支筆作文5

　　樹是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫出一個人，讓那個人給每個人一棵小樹苗，然后讓他們種下來，每個人保護好自己的小樹苗，這樣我們的空氣會更加清新。

　　我還希望我們不要砍伐樹木，紙、筆、家具所需的木頭通過木頭鉛筆削掉的木頭片，用舊的木頭家具變成完整的木頭，這樣就不用再砍伐樹木了。

　　我更希望一些雜志里增加一些關于樹的.好處以及保護樹林的漫畫，讓大家在快樂之中產生保護樹林的想法。如果我們身邊有很多樹，夏天到了，你到外面玩，萬一熱了，只用走一小步就到達了樹蔭，再也不怕熱了。

　　我最希望大家一起動手，做一個大牌子，插在森林邊，提醒那些正準備砍伐樹木的人去找一些其他材料制作。這樣樹林便會被保護得很好。而且，如果不砍伐樹木，可能森林火災也發生得少一些了。

　　樹是人們最好的朋友，樹給我們帶來了很多好處。樹是大自然的衛士。樹的優點這么多，我喜歡樹！

　　媽媽感言：

　　這是孩子在期末復習卷上當堂寫的命題作文。再次被老師評為特等獎，要作為范文發給班上每個同學。這么短時間連續兩次獲得，我自己都不敢相信。在老師的指導下，在媽媽的幫助下，孩子仿佛找回了寫作的感覺。這篇文章結構清晰，語言清楚。我希望老師看到以后，具體指點一下，我接下來該怎樣輔導孩子寫得更生動。

一支筆作文6

　　這篇課文講了這樣一個故事：作者梁曉聲在上小學五年級時有鋼筆課，可全班就作者沒有鋼筆，只有用蘸水鋼筆完成作業，終于作者折斷了那只蘸水鋼筆，和母親吵了起來然后賭氣跑了出去。當雨水淋醒作者的時候。作者體諒到了母親的難處，就冒出了一個想法；要靠自己掙錢來買一只吸水鋼筆，于是作者便去幫人推車，作者的母親為了個孩子買一個吸水鋼筆跑去拉車。最后母子在雨中相見就在那天，作者得到了那只夢寐以求的鋼筆……

　　當我讀到作者為了要一支吸水鋼筆而和母親吵起來時我就得作者太不懂事了，他那有尊嚴的母親不得不向鄰居借錢來維持生活，難道他就不能體諒一下母親的難處嗎？當我又讀到作者說他要靠自己的努力去掙錢買一根吸水鋼筆時我又不禁佩服其作者來。就得自己錯怪了作者。

　　這篇課文讓我不由的想到了我自己，我想父母提出的.各種要求母親都能爽快的答應而我還不知道母親為了我這個要求付出了多少多少……但這些都不讓我知道，啊！我偉大的父母，我長得以后一定會好好孝敬您的！

一支筆作文7

　　現在寫作業有不會的題目，有些題目冥思苦想都想不出來，所以我想發明一支萬能的筆。

　　我設計的一支萬能的筆，顏色是白色的，和普通的筆一樣長，一樣寬。不過，這支筆也要充電，白天的時候，它是吸收太陽光充電，下雨的時候它用雨來充電，陰天的時候，它則用空氣充電，晚上的時候，它則用月亮、光和星星充電，這是一支環保無害的筆。

　　這支筆有很多的功能，比如說：上繪畫課的時候，按下彩色的按鈕，就是彩色的.系統啦。它可以切換顏色，你腦子里想的是什么顏色，它就會切換成什么顏色，讓我上繪畫課只用帶一支筆。

　　上課的時候，這支萬能筆就會把老師講的課給錄下來，寫作業遇到困難不會的時候，按一下黃色按鈕就可以把老師講的課放出來。

　　這支萬能筆只用一支筆芯，而且，這支筆有無限的油，就不用擔心寫著寫著沒有油的問題了。

　　這支筆有一個橡皮，什么顏色都擦的掉，連黑筆、紅筆都擦的掉。

　　這支筆還可以自動變化筆芯顏色，想用鉛筆就用鉛筆，想用紅筆就用紅筆，想用黑筆就用黑筆，一切都應有盡有，是不是很神奇呀！

　　我以后還想做小發明，因為做小發明讓我感受到了無窮的樂趣。

一支筆作文8

　　我有一支圓珠筆，那可不是一支普通的筆。

　　這支筆從外形上看像一顆膠囊，所以我把它叫做“膠囊”筆。它比真正的膠囊大了很多，像個圓柱，分成兩個部分，上半部分是黃色，下半部分是白色。黃色上面畫著數學符號，用大于符號（“>”）表示左眼，用小于符號（“<”）表示右眼，這樣“><”就組成一雙可愛的眼睛了。這對雙眼中間下面畫著“ε”，表示一只鼻子。鼻子兩邊各有三條又短、又細的斜線，好像一個女娃娃在害羞地笑著，真是可愛極了。“膠囊”筆的中間有一條極細的縫隙，下面是個白色的蓋子，是個筆套，起到保護筆的作用。

　　當用這支筆寫字的時候，可以抓住筆的兩端，沿著縫隙往外一拉，用力一甩，變成了一座五層高的微型“寶塔”。“寶塔”最上端露出了細細的'“塔尖”，當然這“塔尖”就是筆尖了；也可以右手拿著筆的上半部分，沿著縫隙往下拔掉“膠囊”的白蓋子，再用力一搖，馬上變成了筆。當不用的時候，只要把筆尖對準它的白蓋子往下一摁，就裝進筆套里了。做作業時可變成筆，不做作業時可變成玩具。它就像孫悟空的如意“金箍棒”一樣，能變長變短，變長是支筆，變短是顆“膠囊”。課后，同學們圍著我，笑嘻嘻地看著我“變戲法”，我也感到特別高興。

　　我十分喜歡這支“膠囊”筆。因為它很可愛，還挺好玩，我要好好地愛護它。

一支筆作文9

　　大家好！我是一支圓珠筆。主人常常拿起我，讓我在紙上歡快地飛舞著。可是自從小主人有了水筆，就再也不要我了。因為我的缺點有很多，比如：一摔到地上，我的肚子就裂開了一道傷疤，弄得我痛得要命；還有一次，小主人拿我寫作業時，總是埋怨道：“哎呀，這支筆也真是的，寫久了，那些液體總是要流出來，真麻煩呀！”

　　轉眼間，20幾年過去了。科技的不斷變化，改進了我。我已經變成一支裝有微型電腦的筆了。當小主人疲勞的時時候，我便會放出音樂給小主人聽。我還會模仿各種動物的叫聲呢！“啪！”一不小心。我重重地摔到了地上。不過，這次我可是平安無事的，因為我在落到地上之前就已經變成了一個圓溜溜、胖乎乎的小球了，當主人再拿起我的'時候，我也能立即變成原來的模樣。還有，現在我的肚子里能裝好幾種顏色的筆芯，只要小主人對這我的小腦袋說一聲，我便會把主人想要的筆芯吐出來！

　　怎么樣？我是不是很棒啊！許多小朋友們都特別喜歡我，因為我給他們帶來了方便與歡樂。

一支筆作文10

　　嗨！小朋友，你一定很好奇吧？我怎么會喜歡一枝筆，我說的這支筆并不是真的筆，而是老師。你可能很納悶，老師怎么會成為筆呢？聽我慢慢告訴你。

　　“丁零零……”上課了，我喜歡的那支筆便成了鋼筆。因為這是一節體育課，我們要練習長跑，這支筆把堅強自信的墨水倒在我們的`身上，我們立刻變得非常堅強，鼓起勇氣沖向終點。

　　科學課上，我最喜歡的筆又成了圓珠筆。圓珠筆里包含著大自然的氣息，我們就像一張張白紙，圓珠筆在白紙上一畫，描繪出了大地山川、日月星河、螞蟻和蝸牛，把樂趣深深地印在了我們的心里。

　　語文課上，我最喜歡的筆又成了毛筆。從這支毛筆中飄出花朵的芳香，我們成了一面面紙墻，讓這支金光四射的毛筆在上面盡情書寫優美的篇章，《小豬唏哩呼嚕》、《夏洛的網》印在我們的腦海里，永遠也抹不掉。

　　美術課上，我最喜歡的筆又成了小蠟筆。蠟筆的顏色可真豐富：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫……畫出了藍藍的天空，畫出了廣闊的大地，畫出了雅魯藏布大峽谷……畫出的色彩真絢麗。

　　這支筆千變萬化，讓我游動在知識的海洋里，我非常喜歡這支筆。

一支筆作文11

　　今天，我買了一只與眾不同的筆。

　　它與其他筆外形上看起來差不多，筆水也是很普通的黑色。可是，這支筆有很多功能。

　　用這支筆畫什么，就可以顯現出什么東西。想用什么顏色，用這支筆就可以自動切換，免去了帶上一堆筆的煩惱。在考試的時候，帶上這支筆，盡管腦子里一片空白，你依舊可以獲得好成績，因為這支筆啊，自帶超強儲存功能，這支筆的功能如此之多，你是不是也有些小心動呢？

　　果然，許多人都問我，你這支筆，這只與眾不同的筆是在哪買的啊？價格會不會很貴啊？我剛想回答。

　　突然，我耳邊傳來一聲吼：“起床了！”我才回過神來，原來啊，這只是我的一場夢。

　　我還在失望著，唉，要是世界上真的有這么神奇的一支筆，這么與眾不同的一支筆，那么我也可以偷偷懶了。突然的`，我醒悟過來，如果真的有那么與眾不同的一支筆，大家都會不再努力。幸好。

　　想著想著，我明白了。我在現實中有一直與眾不同的筆，它長得很普通，只有依靠我的頭腦與雙手，這支筆才會變得與眾不同，才會有更多的技能。這支筆不再是夢一場，而是真真正正存在的，我會珍惜這只與眾不同的筆。

　　我有一只與眾不同的筆，它是一只中性筆。

一支筆作文12

　　我的名字叫鋼筆，是小主人家的新客人。在小主人上三年級時，小主人的媽媽把我從商店里買回家。原來我躺在那寬敞明亮的櫥窗里。可是，我現在卻躺在了小主人那狹小卻還潔凈的文具盒里。

　　我長得很漂亮。身長13厘米，全身穿著淡黃色的衣服，衣服上還繪著小熊，跳跳虎和小豬嬉戲玩耍的畫面呢！我頭戴一定小禮帽，禮帽上海戴了一個發卡。摘下我的禮帽便露出我尖尖的嘴巴。小主人食指、中指、大拇指三只緊緊握住我的脖子時便會從我小小的.尖嘴里流淌出一行行，一個個的漢字、英文和數字。脫掉我那長長的花褲子，便會露出我那長長的吸管，可別小看了它，這可是我的心臟啊！我的小主人每過兩天都會抽拉我的細腿讓我喝一種“超級藍飲料”，這樣，我才會更好為小主人服務哩！

　　圓珠筆雖然是一種輕巧，便于攜帶的新型筆，但是圓珠筆老弟寫出的字卻沒有我的漂亮，所以小主人對我更加愛惜。

　　記得有一天，小主人急著交作業，匆忙間竟然忘記把我的禮帽戴上，這下我可慘啦！只聽“啪”的一聲，我一下子就從桌子上掉了下來。頓時，我被摔得鼻青臉腫，而且嘴巴也摔得變形了。當小主人發現躺在地上的我，便立刻把我抱起來，輕輕地為我拂去灰塵又拿出紙巾給我洗了個澡。從此，我的小主人更加愛惜我了。

　　就這樣，xxx復一日地為小主人工作著。在這狹窄卻還算潔凈的文具盒里與橡皮娃娃、鉛筆寶寶和尺子大哥們和睦相處。我們都為了小主人的學習永不疲倦地工作著，工作著……

一支筆作文13

　　這支筆與其他的筆不一樣，它的功能可多了！

　　第一，其它的筆的墨水是有限的，但這只筆的墨水是無限的，用多久都可以，而且這支筆是光能筆，只要有一點點的光芒都行，不論是日光還是月光。第二，其他的筆只要一寫錯字就要找涂改機，可我想發明的這支筆不一樣，筆的頂部有一個紅色的按鈕，只要一按下去，筆的'頂部就會變成小型的涂改機，這樣就不那么費時間了！

　　它的樣子與其他的筆相比，真是神仙下凡呀！他是用鋼鐵做的，但它一點也不重；它的外圍加上了一層金光閃閃的金粉，這些金粉不會掉，也不會粘到手上，在晚上還會發出燦爛奪目的光芒；這支筆的中間有一個黃色的按鈕，一按下去，這支筆就會變成一臺按摩機器，可以給人帶來輕松愉快的心情。

　　你知道我為什么想要發明這支筆嗎？那是因為爸爸長期不在家，在廣州工作，經常是媽媽照顧我的，爸爸上班要用到它，所以我要發明這種筆，送給爸爸，讓他輕松一些。

　　你喜歡這種筆嗎？我相信在未來的以后，我一定會發明這種方便的筆的！

一支筆作文14

　　我是一支筆，一直生活在主人的筆盒里。那里就成了我的“家”。

　　我們筆的家族也是龐大的`，我們家族有圓珠筆、有轉轉筆、鉛筆等等。而我是一支黑色的圓珠筆。

　　我們有許多的“天敵”，如：我的堂哥鉛筆的“天敵”是削筆機和橡皮，我和我堂姐的“天敵”則是現代的高科技——涂改紙……

　　一天，我的小主人，上課不專心，不知在想什么壞主意，原來她跟別的同學比賽轉筆，我心想：可慘了，如果輸了，我會飛出去摔得粉身碎骨，如果贏了，我會被小主人暈頭轉向，嚴重的話，我的身體會變得支離破碎。比賽開始了，小主人拼命轉動著，為了不要輸，一直把速度變動著，一時快，一時慢。結果，我飛了出去，被摔得粉身碎骨，當時我心想：身體碎了，也沒用了，主人一定會把我扔到垃圾桶里。但主人的舉動讓我驚呆了，主人不是把我扔到垃圾桶里，而是把我輕輕的撿起放回我的“家”里。

　　通過這件事之后，我心里有一番話想對小主人說：“請愛護我，請珍惜我，我是你最真誠的朋友和親人。”

一支筆作文15

　　誠信是做人的根本，是不能違背的，可是我卻犯了一次。

　　那天，我的同桌王剛買了今年最流行的鋼筆，他向全班炫耀著他的筆，瞬間許多人的目光都投向他。

　　上體育課時，全班都出去玩了，我收拾好課本也準備出去，忽然，我看到同桌王剛的筆靜靜地躺在他的課桌下。我的'心里閃過一個念頭——偷！我的心不停地劇烈跳動，心想：“現在拿的話，可能沒人知道，可是萬一被人發現，我就會被當成小偷。不拿的話，又浪費了這么好的機會。”我雙手不斷地撓著頭發猶豫著，我的心里在不斷地告訴自己：“沒事的，又沒人看見。”最終我還是拿了，我不斷安慰自己說：“那是撿，不是偷……”可是一出教室我就后悔了。我本想神不知，鬼不覺的把筆還回去，可是，一件可怕的事發生了……

　　只見王剛發現自己的鋼筆不見了，他表情非常嚴肅，正發瘋似的在找。還有同學把這件事上報了老師，因此全班都被留了下來，因為全班都可疑。這時我害怕地在座位上發抖，手心也沁出汗，已經不知道應該做什么了。這時老師不緊不慢地說：“請大家閉上眼睛，請那個犯錯的孩子把筆丟給我。”我心里掙扎了好一會，心想：如果丟筆過去，老師就知道是我，那樣老師會失望的。但是如果不丟，等下全班都知道了，那可怎么辦？思考了一下，立刻把筆丟了過去，這時老師欣慰地笑了。

　　雖然這件事已經過去很久了，可我想起還是有點羞愧，不過，以后我一定不會再犯這種錯誤了，一定會做一個誠信的人。

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