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寫作作文

我的校園作文

時間:2023-06-27 13:04:37 寫作作文 我要投稿

我的校園作文集合15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的校園作文集合15篇

我的校園作文1

  在這美麗繽紛的世界上,可愛、溫馨的事物太多太多了,讓我喜歡的那真是不勝枚舉!

  我最喜歡到學(xué)校上課,因為學(xué)校里有寬敞的校園,有有趣的學(xué)習(xí)課程,還有許多志趣相投的好朋友,大家一起游戲,一起學(xué)習(xí),真是快樂無比!

  我喜歡在下課時和同學(xué)們一起逛校園,花木扶疏的校園里有五彩繽紛的花朵輪流出來走秀,熱情洋溢的榕樹手牽手,心連心的齊聲高唱“沙——沙——沙……”;舞姿曼妙的蝴蝶翩翩起舞,就如同青春洋溢的我們;猶如月球表面的PU跑道,是訓(xùn)練小小運(yùn)動員的地方;好玩的游樂設(shè)施,是帶給小朋友歡樂的.泉源。讓你猜猜看,我在學(xué)校里最喜歡什么聲音?答案是下課的鐘聲!因為這表示我又可以自由了!可以玩躲貓貓,也可以聊天,更可以寫功課,做自己喜歡的事。

  我也喜歡運(yùn)動,尤其是打籃球,因為一上球場打球,就有很多生龍活虎的同學(xué)和朋友一起運(yùn)動,不但可以看出大家的個性和脾氣,也可以在運(yùn)動打球時發(fā)現(xiàn)彼此合作的默契和榮辱與共的精神,包括“志在必得”高昂的斗志。做運(yùn)動的好處難以盡數(shù),我喜歡的運(yùn)動還有躲避球,它是一個很好的有氧運(yùn)動,不但可以鍛煉身體、增強(qiáng)體魄,也可以紓解壓力和增進(jìn)友誼。

  “喜歡”,這種感覺,是不是讓人覺得很幸福?大家一定要多找一些自己喜歡的人事物,因為“喜歡”會讓自己的生命變得多采多姿,生活變得豐富而燦爛。你的喜歡也可以帶給很多人快樂,希望評審老師喜歡我這篇文章,那就太令我歡喜了!

我的校園作文2

  進(jìn)入繡中己經(jīng)有半年了,來這兒之前對它充滿向往,卻“突如其來”被忙碌的學(xué)習(xí)生活填滿。

  開學(xué)第一節(jié)語文課上,湯老師就對我們說:“你們來這就是受苦的,熬過這些苦你們就已經(jīng)成功了一半。”話音一落,我內(nèi)心忐忑不安,心懸在半空中。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,寶劍不經(jīng)過日復(fù)一日的磨礪豈會鋒利,梅花的飄香來自它寒冷的冬季。每天早晨六點半醒來,七點二十五分開始早自習(xí),傍晚五點二十五分下課。每日同樣的作息,同樣的人,時間流逝著,但豐富的課程下來,我都感到無比充實。

  隨著時間的推移,功課難度逐漸增加,學(xué)業(yè)變得繁忙,作業(yè)堆積如山,沒墨的筆芯一支又一支。第一次期中考,我體會到前所未有的壓力,最后半分鐘才寫完的答卷,抖得厲害的身體,才知道這個競爭時代,唯一依靠的只有自己。

  成績出來時,我也不知道自己在害怕什么,猶豫不決,眼睛緊閉著。結(jié)果可想而知,考得不太理想。聽同學(xué)們討論著自己的成績,再看看自己的,我嘆了口氣。同樣一個班,同一位老師,一樣的時間,差距為什么這么大?我開始反思,自己認(rèn)真了嗎?努力了嗎?

  我們班的學(xué)習(xí)氛圍很好,同學(xué)之間總會互幫互助,我開始參考別人的學(xué)習(xí)方法,再摸索最適合自己的。記得從期末考前的幾周開始,班里陸續(xù)有人留下來學(xué)習(xí),背背道法刷刷難題。我漸漸發(fā)現(xiàn),好習(xí)慣是會傳染的,自己也跟著慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。

  我喜歡繡中,還因為在這兒遇見的`伙伴。記得剛進(jìn)繡山時,因一些原因比別人晚了幾天參加軍訓(xùn)。人生地不熟,一次回寢室時一路狂奔,找不到寢室,像一只無頭蒼蠅,不知該干什么。我突然眼前一亮,看見LJC,剛好她轉(zhuǎn)頭也看見了我,便問我:“你找不到寢室了嗎?”“嗯!蔽掖鸬溃蝗焕鹞业氖郑呑哌呎f:“沒事兒,我?guī)慊厝!?/p>

  一次胃疼,SC幫我去找醫(yī)務(wù)室老師,又去找湯老師,誰知SC自己也胃疼,回到宿舍我倆蜷縮在床旁。LC幫我們要了兩只杯子,焦急地替我們?nèi)サ顾惶擞忠惶。幾杯溫水下肚,我倆舒服了許多,見LC原本皺著的眉頭松開了,我不禁鼻子一酸。

  在繡中,我遇到了知心的朋友、幽默的老師,也學(xué)到了許多知識和真理,明白了什么是團(tuán)結(jié),什么是堅持。我喜歡繡中的校園、繡中的人;喜歡在繡中夜跑,喜歡大家一起拼搏、努力的樣子和那熄燈時暢想未來的時光……

我的校園作文3

  我的校園一年四季風(fēng)景如畫。鳥語花香的春天,枝繁葉茂的夏天,碩果累累的秋天,溯風(fēng)凜冽的冬天......

  一日之計在于晨,一年之計在于春。春天到了,同學(xué)們都背著嶄新的書包,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,邁著矯健的步伐,走進(jìn)朝氣蓬勃的校園。操場上那新長的嫩草用一顆顆晶瑩透亮的露珠洗凈了臉頰;新砌的花壇中,花兒們穿著五彩繽紛的衣裳,微風(fēng)一吹,花兒們紛紛晃起小腦袋似乎在競相爭美;樹上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在歡迎同學(xué)們的到來。藍(lán)天如同一塊柔軟的絲綢,沒有一點雜質(zhì),校園里到處一派欣欣向榮的景象。

  夏天到了,校園里很寂靜。抬眼看去那一眼望不到邊的藍(lán)天上掛著燦爛的太陽,操場被太陽曬得像個大火爐兒,似乎放上一塊肉都能被烤熟。同學(xué)們呢?同學(xué)們并沒有受天氣影響,或是在教室角落里一人靜靜地看書,或是兩人眉頭緊鎖對弈不斷,或是三兩成群談天說地,涼爽的教室是同學(xué)們在夏季里最喜愛的地方。你瞧,樹上的蟬也來湊熱鬧,一聲聲叫喚著,仿佛在為同學(xué)們加油助威。教學(xué)樓旁的石榴樹開花了,那一朵朵紅如寶石的石榴花,開得那么亮麗,那么鮮艷,而甘做陪襯的石榴葉靜靜依偎在石榴花的身旁,一紅一綠,在枝頭互相印襯。

  風(fēng)姑娘送走了夏天,接來了秋天。落葉好似一只只蝴蝶從樹上飄落下來,為大地鋪上了一塊金燦燦的地毯。校園里菊花簇簇,紅的似火,粉的似霞,白的似云......秋風(fēng)吹過,一陣沁人心脾的香味襲來,哦!原來是操場上的桂花開了。旁邊的柚子樹也想露上一手,枝頭上擠滿了金燦燦的果子,在陽光的照耀下顯得格外誘人.......校園里瓜果飄香,同學(xué)們正在教室里奮筆疾書,準(zhǔn)備摘采下一學(xué)期以來的碩果。

  秋天漸漸離去,冬天悄然而來。原本熱鬧的操場上到處可見光禿禿的枝干,唯有那不敗的松柏如同戰(zhàn)士一般挺直著身軀為同學(xué)們擋住凜冽的.寒風(fēng)。穿著厚厚衣裳的同學(xué)們窩在教室里,有帶暖手袋的同學(xué)們大方地把暖手袋貢獻(xiàn)出來,你捂一會,我捧一下,溫暖輪流送到了每個同學(xué)們的手上。午后,太陽暖暖地照著大地,同學(xué)們一起手拉手到太陽底下散散步、聊聊天,那稚嫩的臉上鍍上一層柔柔的光。

  這就是我的校園,一個四季風(fēng)景各異,姿態(tài)不一的地方。我愛我的校園。

我的校園作文4

  我的學(xué)校是個很棒的校園。

  進(jìn)了大門,左邊是門衛(wèi)室,門衛(wèi)是一位和藹可親的老爺爺,他對我們很好,我們都非常尊敬他。

  繞過門衛(wèi)室,左邊和右邊各有一個小花池,寒冷的冬天竟然長出了又細(xì)又密的草坪,長得非常茂盛,讓我們不禁贊嘆道:“小草的生命力真強(qiáng)啊!我們要愛護(hù)它!被ǔ乩镉腥w冬青樹,像草原上的哨兵挺立在山上一樣。花池里的花已經(jīng)拔掉了,但是,里面又新加了幾棵國槐,綠綠的,真好看。

  有過花壇,就是古詩長廊,那上面分為十幾個板塊,有詩中山、詩中水、詩中春、詩中夏、詩中秋、詩中冬、詩中日、詩中江、詩中河、詩中風(fēng)、詩中花、詩中鳥、詩中云、詩中鄉(xiāng)情、詩中別情……有好多,等著你自己來看吧。

  升旗臺上,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),每周一我們都在這兒舉行升旗儀式。同學(xué)們站著整齊的長方形隊伍,穿著黑白黃間的校服,戴著紅領(lǐng)巾,目送國旗在朝陽的照射下冉冉升起。此刻,我的心情久久不能平靜,我暗下決心:好好學(xué)習(xí),有朝一日能夠為祖國做一點力所能及的事情。

  藍(lán)色的跑道,在草綠色、深綠色的草坪外圍。有許多同學(xué)在比賽跑步,還有的在打滾,有的在打球,有的在做游戲,可熱鬧了。操場上,是我們的樂園。

  我們有三個教學(xué)樓。一個是綜合樓,兩個是教學(xué)樓。兩個教學(xué)樓之間是一尊少先隊員的.雕像。那尊雕像矗立在朱紅的大理石底座上,格外醒目。男少先隊員左手抱球,右手高舉一顆“智慧之星”。女少先隊員右手抱書,左手托起一只潔白如雪的和平鴿。他們仿佛每天都看著我們在教學(xué)樓里進(jìn)進(jìn)出出,他們面向東方,看著太陽升起的地方。

  。∶利惖男@!你是我成長的沃土,成才的搖籃,你是知識的海洋,老師帶領(lǐng)我們在知識中遨游!我愛你,美麗的校園!

我的校園作文5

  我們的校園是個美麗的校園,我們的校園坐落在天津市薊縣。我正是那個學(xué)校里的學(xué)生.

  走在寬敞明亮的大路上,看,那有一個美麗的校園,不錯,那正是我們的校園。走進(jìn)校園,就到了‘停車場”。就看見了一個屏幕,屏幕上寫著我們的校訓(xùn)——誠信做人,踏實做事。我希望這個校訓(xùn)人人都記在心里?,那有好多輛車,一輛輛車停的`多齊呀,那是我們老師的車?矗怯泻枚嗪枚嗟淖孕熊囇。請問這些自行車是誰的呀?對,你們猜對了,這些就是我們學(xué)校所有學(xué)生的自行車。

  走進(jìn)教學(xué)樓,就到了一個“文化學(xué)堂”。就看見一個寬敞、明亮又充滿香味的樓梯。往左一拐,就看見了墻上貼著一些文明禮儀。再往前面一走,就是大廳。我們大廳西面的墻上就是我們學(xué)校的簡介,還有兩首歌,一首是國歌,另一首是校歌。

  走出教學(xué)樓,就到了一個美麗的“仙境”。那里開滿了五顏六色的鮮花,有玫瑰花、桃花、牡丹花、菊花······。還有許多各種各樣的小草、柳樹。春天到的時候,小草隨著風(fēng)姑娘擺動,花兒真使勁的掙扎花苞,柳樹也發(fā)芽了。夏天到的時候,小草們長得更好,花姑娘也更漂亮了,柳樹長得更茂盛了,我們就在柳樹下乘涼。秋天到的時候,小草黃了,花兒也謝了,柳樹的葉子黃了,全部都落在了地上。冬天到的時候,小草、小花、小樹上都覆滿了白皚皚的雪。雖然那么的冷,但是充滿了我們甜甜的快樂。

  看,那邊是我們的實驗室和圖書借閱室,走進(jìn)實驗室,就到了一個“小型科學(xué)博物館”。那里有許多的微生物、植物標(biāo)本、動物標(biāo)本和物體標(biāo)本。我印象最是的是微生物和標(biāo)本兔子。標(biāo)本兔子長得非?蓯,我非常喜歡“他”。

  實驗室的旁邊就是圖書借閱室,走進(jìn)圖書借閱室,就到了一個大的“百科圖書室”。那里有作文書、故事書、童話書、科普書、卡通書······只要有人借書,就要到尹老師那里辦借書手續(xù)。

  看,那里就是我們的操場,學(xué)生們下課的時候,你就會看到小朋友們在操場上玩耍。

  看,那是我們與眾不同的廁所,我想有的學(xué)校的廁所多不是很干凈,但是我們的廁所既干凈又漂亮。你從遠(yuǎn)處一聞,就會飄來一股淡淡香味。

  這就是我們美麗的校園、與眾不同的校園、充滿歡笑的校園。

我的校園作文6

  我們的校園是xx市翠竹小學(xué),它非常漂亮。每天早上,從一條條馬路上,走來許多翠竹小學(xué)的小學(xué)生。大家穿戴統(tǒng)一,把整個校園打扮得更整齊。大家來到學(xué)校,向校園的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。上課了,大家在教室里讀課文,那聲音真好聽,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶不飛了,它們好像都在聽同學(xué)們讀課文。

  春天,一個希望的季節(jié)。春色已經(jīng)悄悄走進(jìn)校園,遍地都是,春色滿園。春天,校園開放的花兒特別多,雪白雪白的梨花,盛開的喇叭花,紅似火的石榴花,每個教室門前,都有幾盆吊蘭呢,課間休息時間到了,同學(xué)們一轟而散,有的去操場上跑步,有的在校園的'石凳上坐著聚精會神地看書,有的在玩著游戲,還有的在校園里觀花……

  夏天,一個炎熱的季節(jié)。我們剛走出家門,就會感到非常的熱了,一出去,全身上下就像著了火似的,讓人難以忍受,到了學(xué)校,我們每人的頭發(fā)都在發(fā)燙,而且都已經(jīng)出了很多的汗,夏天真讓人難受呀!

  秋天,一個豐收的季節(jié),校園里果實累累,當(dāng)下課鈴聲響起時,大家爭先恐后地下了樓,有的在熔樹下跳孔雀舞,有的三三兩兩地在玩游戲,還有個別的同學(xué),看見四周沒人時,在摘樹上的果子。

  冬天,一個寒冷的季節(jié)。冬天雖然很冷,可我們大家都不想浪費這寶貴的時間,下課了,我們在操場上捉迷藏,踢鍵子,踢足球,那矯健的身影,如春燕展翅,整個校園充滿了歡樂。慢慢地,大家的身子都不冷了。

  這就是我們的學(xué)校———翠竹小學(xué),我們都很喜歡它。

我的校園作文7

  大家好,我就讀于綠城鄭州的綠都城小學(xué)。這兩個“綠”字讓你想到了什么呢?綠草如茵、綠樹成蔭、柳綠花紅…的確,我們學(xué)校獨具智慧的“綠色教育”讓我們像綠樹一樣,沐浴陽光雨露,經(jīng)歷雨雪風(fēng)霜,一天天健康地成長。

  如果你有機(jī)會來到我們學(xué)校,你一定會被它充滿建筑智慧的教學(xué)樓所吸引。我們的主體教學(xué)樓是一頂高大的“博士帽”造型,博士帽下方是一個特別醒目的鐘表,這一巧妙設(shè)計告訴我們,只有珍惜時間的人才能勇攀知識的高峰。更讓你眼前一亮的是我們教學(xué)樓一樓大廳,哇!這里展示著同學(xué)們制作的各種手工藝品,精美又充滿了創(chuàng)意;最為有趣的是我們的拼圖墻壁,上千塊兒小積木能任意拼出各種圖形,只有你想不到的,絕沒有你拼不到的!同學(xué)們總愛聚集在此,絞盡腦汁拼出自己的創(chuàng)意來一決高下。聽!各個班級傳來了瑯瑯的讀書聲,我們的早讀時間到了,一天之計在于晨,同學(xué)們,趕快讀起來吧!

  在教學(xué)方面,老師們更是個個都充滿了智慧。不信?你看我們的班主任郭老師,她簡直是一部百科全書,沒有什么問題能難倒她,同學(xué)們都對她佩服的五體投地;還有幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師,給我們營造了思維活躍的學(xué)習(xí)氛圍,讓我重新愛上了燒腦的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí);英語老師更是有絕招,幫我們排演的英語故事秀特別精彩,讓同學(xué)們在愉快的表演中主動學(xué)習(xí)知識;科學(xué)老師是一名優(yōu)秀的導(dǎo)游,通過她的引導(dǎo),我們發(fā)現(xiàn)了許多生活中的'智慧,這些智慧之中又蘊(yùn)含著數(shù)不清的科學(xué)。

  “快點、快點,集合了,我們小組要出發(fā)了!”這是學(xué)校的綜合實踐活動“一元錢生存體驗”正式開始了,小組每人一元錢,挑戰(zhàn)鄭州生存一天。瞧,低年級的同學(xué)開展了豐富多彩的實踐活動,當(dāng)了“設(shè)計師”,做了回“小編輯”,成了“發(fā)明家”,活動作品還搬進(jìn)了展廳,供老師和同學(xué)們參觀,讓我們一睹為快吧。

  說起智慧,不能不提到互聯(lián)網(wǎng),學(xué)校引進(jìn)了小思學(xué)院、安全教育平臺、無憂課堂等互聯(lián)網(wǎng)教育模式,讓我們的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)變得有聲有色!皠⒋蟾缰v話理太偏……”奇怪了,平時跑步踢球的操場怎么傳來了唱戲聲,原來這是學(xué)校組織的“戲曲進(jìn)校園”活動,讓我們在知識創(chuàng)新的同時不能忘記傳統(tǒng)文化。

  這就是我美麗又智慧的校園,她不僅傳授給我了許多知識,還讓我收獲了友誼,教會我成為一名“自信、友善、能學(xué)會玩”的小學(xué)生,我愛我的校園!

我的校園作文8

  走進(jìn)校園,一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫著八個金光閃閃的大字:勤奮誠實,團(tuán)結(jié)活潑。屏風(fēng)背面寫著四個大字:讀書報國。他們中間鑲嵌著一個;。這些字時時刻刻都激勵著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著,它們招蜂引蝶,爭紛斗艷,使屏風(fēng)更引人注目。屏風(fēng)后面就是升旗臺,升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),它是那樣的火紅。風(fēng)停了,它便垂下,圍住旗桿頭,好象是一支屹立著的紅纓槍,又像是一支高聳著的火炬。繞過升旗臺,就會看見四個籃球板,這些籃球板可不簡單,體育課,男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。操場兩旁種滿了樹,它們挺拔高大,像哨兵一樣保護(hù)我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場。走過操場,前面就是一座六層教學(xué)大樓,第一層是禮堂,二至六層是教室,我們就是在那學(xué)習(xí)知識的在學(xué)校操場跑道的盡頭,有一間像臥室那么大小的屋子,高高的,窗戶也高高的,鐵的大門有些生銹,真不知道那里面是干什么的?這間房子在我上二年級時就有了,我對它很好奇。只要體育課在那邊上,我總時不時地看看那好似永遠(yuǎn)也打不開的鐵門。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹,高高的大門,總是給人一種神秘的印象。

  有一次,我悄悄地在活動課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片妊勺扳紛殖斷幫煞爆汲帶刺的樹,角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么。可是,那個窗戶太高了,我真想跳一下,那怕就是上升的.那一瞬間,只要能看一眼也行?晌夷懽犹,因為后面是一片帶刺的樹,何況我的落腳處只有30厘米。所以,我老是覺得這些樹真討厭,干嘛不種些沒有刺的樹,這樣,我就可以不用害怕被扎著了。

  我老是猜想這里有些什么,是學(xué)校以前開秘密會議的辦公室?是學(xué)校的“藏經(jīng)洞”?還是什么寶物不讓人知道?這個小屋子沒多少人關(guān)注它,可是它對我來說真的是很好奇,很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開,不管有東西還是沒東西,還是可以滿足人的好奇心。

  校園里,其實還有許多東西很陌生,只是沒發(fā)現(xiàn)罷了。

我的校園作文9

  我們的校園位于高順堂附近。雖然不是一個有古跡的地方,但它是如此美麗迷人。我愛我的校園!

  新學(xué)期到了,學(xué)生們沐浴著陽光,興高采烈地走進(jìn)校園。進(jìn)門后第一眼就看到兩邊的綠化帶,小樹被辛勤的園丁修剪成蘑菇狀,看上去就像一把把綠色的天鵝絨雨傘。在幾個石階上,石階上的綠桃樹是那么顯眼。雖然桃花還沒開,但桃樹似乎也有精神。無論刮風(fēng)下雨,還是被蟲子咬,桃樹都像一個忠實的守護(hù)者,守護(hù)著美麗的校園。

  爬上幾個石階,我們可以看到我們寬闊美麗的操場,紅色和綠色,有籃球場,羽毛球場和跑道。下課的時候,操場上擠滿了人,有同學(xué)在打籃球;有的在練跑步;別人在打羽毛球!站在操場中間朝北看,是我們升旗的平臺。升旗平臺由紅色大理石制成,周圍是銀色欄桿。老師說,旗桿高13米,象征著祖國13億人民。每周一,我們整齊地排隊,去操場舉行莊嚴(yán)的升旗儀式?粗鴩煸谇f嚴(yán)的國歌聲中升到旗桿上,心里異常激動,感覺祖國已經(jīng)裝在心里了。兩邊的綠化帶還是那么美,那么迷人,那么綠。操場前面是高大的逸夫樓。淺紅的磚塊和深綠色的.窗戶讓逸夫樓煥然一新。這座建筑有九層樓高,地上六層,地下三層。樓里有音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴室、電腦室、實驗室、圖書館……我們每周都要去逸夫樓上課。我們在這里學(xué)習(xí)唱歌、跳舞、畫畫和玩電腦……太開心了!逸夫樓前兩側(cè)都是盆栽菊花,菊花也不甘示弱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一朵彩云,真的很美!近看菊花粉散發(fā)出淡淡的香味,學(xué)生們完全沉浸在菊花的香味中。有的還留著花和骨頭,看起來快要脹裂了;有的已經(jīng)完全展開,露出嫩黃色的花心;有的只是鋪兩三片花瓣。看這花。那朵花也很漂亮。我真的很想用手中的畫筆描繪出這美麗的一幕,永遠(yuǎn)珍藏。菊花旁邊,有一盆不知名的花。淡黃色的花朵長了下來,看起來像一個害羞的小女孩和掛在樹枝上的小鈴鐺。微風(fēng)吹來,小鈴鐺似乎發(fā)出美妙的音樂。突然,一股香味撲鼻而來。尋找香味,來到一棵桂花樹下,仿佛整個身心都融進(jìn)了芬芳的氣息里,徹底陶醉了。藍(lán)天映襯下,桂花嬌艷欲滴!

  清晨,露水打濕的草地被學(xué)生們大聲的讀書聲吵醒,蘇醒慢慢走過來。露珠滴到土壤里滋潤它。

  。∥覑畚业男@,我愛美麗的風(fēng)景。因為它不僅帶給我們知識,也帶給我們無限的快樂!

我的校園作文10

  在河南省分不著大大小小許多學(xué)校從小學(xué)到中學(xué)再到高中,其中有一所這樣的學(xué)校:它算不上廣闊卻提供了400多名學(xué)生活動學(xué)習(xí)的地方,它算不上豪華卻也是設(shè)備齊全。這就是我的中學(xué)——城郊二中。

  走到校門口首先映入眼簾的是鐵門,在鐵門邊有一塊牌子上面寫著“城郊鄉(xiāng)第二初級中學(xué)”。往里走就進(jìn)入我們的校園了。校園的中間有個花壇,花壇中間有一塊石碑,這塊石碑上寫滿了具有歷史氣息的文字,向我們展示這這座學(xué)校過去的歷史。

  再往里走就是教學(xué)樓,我們的教學(xué)樓分兩次建成,它看上去并不豪華,卻也經(jīng)歷了50多年的歷史。我們的教學(xué)樓分布的很有趣,它分別有四層同時也分布這左右區(qū)域。右邊從低到高分別是九年級、八年級、和七年級。左邊大多數(shù)都是老師辦公室,校長室,教務(wù)處和會議室。在第三層的左邊與第一二層的不同,因為第三層的左邊是六年級。教學(xué)樓的第四層是科技室,可以為我們提供科技上的學(xué)習(xí)使我們能夠追上時代的腳步。

  教學(xué)樓兩側(cè)分別是雕像和升旗臺,在教學(xué)樓的后面緊挨這一片人工草坪,既美化了環(huán)境又充滿了生機(jī)。

  草坪往后就是我們學(xué)校的特色少年宮了,比起教學(xué)樓它更為先進(jìn),雖是“麻雀雖小”但卻“五臟俱全”一樓是閱覽室、食堂、營養(yǎng)餐儲備室。二樓是音樂室、舞蹈室、科技室、書畫室和心里輔導(dǎo)室。第三層則是實驗室。在少年宮里同學(xué)們可以按照自己的喜好,特長選擇相應(yīng)興趣班和興趣小組

  最后就是操場了在操場上有許多運(yùn)動器材,雖然不是最先進(jìn)的'但卻可以讓同學(xué)露出運(yùn)動的活力,流出運(yùn)動后的。汗水,讓青春的活力散布在整個校園。

  這就是我的學(xué)校——城郊二中。

我的校園作文11

  我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的海舟園附近,是個學(xué)習(xí)的好地方。

  走進(jìn)校園,一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫著八個金光閃閃的大字:勤奮誠實,團(tuán)結(jié)活潑。屏風(fēng)背面寫著四個大字:讀書報國。他們中間鑲嵌著一個;。這些字時時刻刻都激勵著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著,它們招蜂引蝶,爭紛斗艷,使屏風(fēng)更引人注目。

  屏風(fēng)后面就是升旗臺,升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),它是那樣的火紅。風(fēng)停了,它便垂下,圍住旗桿頭,好象是一支屹立著的紅纓槍,又像是一支高聳著的火炬。繞過升旗臺,就會看見四個籃球板,這些籃球板可不簡單,體育課,男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。

  操場兩旁種滿了樹,它們挺拔高大,像哨兵一樣保護(hù)我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場。走過操場,前面就是一座六層教學(xué)大樓,第一層是禮堂,二至六層是教室,我們就是在那學(xué)習(xí)知識的。

  我們的校園就像一個美麗的大花園,多么美麗,多么可愛,我們在這里茁壯成長。

  我見過那奔流不息的.江水,那直插藍(lán)天的山峰,那連綿起伏的丘陵,那遼闊無邊的大草原……但是我最喜歡我們的校園。

  站在校門前,只見七個大字“安定鎮(zhèn)中心小學(xué)”,鑲嵌在瑩白色的合金板上。

  向里走,看見左右兩邊綠油油的,像鋪了兩條綠色的地毯。向左看是一個大車棚,車棚里停著各式各樣的車,有自行車、摩托車、三輪車等等。

  再往里走,就可以看到美麗又壯觀的教學(xué)樓了,它聳立在學(xué)校的中心,一共有四層,這棟樓有六個年級,每個年級都有兩個班,每個班里有三四十名同學(xué),每名同學(xué)都有特長呢!上課鈴一響同學(xué)們就安安靜靜地等待老師的到來。過道的墻上掛著一幅幅美麗的畫,有同學(xué)、有老師、有花草樹木、有樓房還有五星國旗,五彩繽紛,十分美麗!

  繼續(xù)往里走,會看見一個食堂。那怕你和食堂隔400米,也可以聞見食物的香味。

  食堂的旁邊是個大操場。在陽光充足的一天,你會看到同學(xué)們在跑步、跳繩和玩耍。

  這就是我美麗的校園!

我的校園作文12

  “春天的花開,夏天的更亮,秋天的落葉,冬天的風(fēng)雪,我們都一起經(jīng)歷。”三年來,就像《畢業(yè)歌》里一樣,我們一起走過春夏秋冬。“這是我們共同的家,擁有我們最美的年華!比陙恚覀児餐钤诹噙@個大家庭里,這里有58個同學(xué)的汗水換來的7個獎項;這里,有我們共同努力的結(jié)果;這里,有我們最美好的回憶。

  20xx年夏天,我們走進(jìn)6班的教室,有了我的第一個同桌,我小學(xué)的班長廖俊義。初中的時候她還是我們班長,但是她和我一樣膽小怕事,怕蟲子。記得我們坐在窗邊,夏天總有很多飛蛾撲火的蟲子,我們都嚇得一起大喊大叫。我不會忘記那些日子。

  小迪,你是我的第二個同桌,我們都是小學(xué)的同桌!真幸運(yùn)。我還記得我跟別人鬧矛盾的`時候,你說“黃楠做你自己,我永遠(yuǎn)支持你!蔽也粫浤切┤兆。

  譚薇,我的第三個同桌。想起那些日子真好!我們一起上學(xué),一起放學(xué),你一直對我很“男人”包容,記得嗎?

  李浩,我第四次平價,我們平價時間最長!你是一個卷發(fā)的臉塊,哈哈,我覺得和你坐在一起最隨意。每次教考卷錢,都是跟有零錢的人教,喝水也不會分你我。我的鑰匙圈還是你給我的,等我們都長大了就當(dāng)我們見面的信物了!我不會忘記那些日子。

  陳然,美女!唉,你是大男孩,保養(yǎng)的比女生好!記住,當(dāng)我們在同一個地方,最常見的就是吵架!然后周一,你會讓我去教室補(bǔ)作業(yè)!哈哈哈!我不會忘記那些日子!

  我現(xiàn)在的同齡人梅亦周總是被我和李健欺負(fù)。我真的很可憐你,但是我知道,你不會生氣的,因為我們是哥們!

  我的同桌,那幾天,我們一起走,經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨,我們覺得自己更堅強(qiáng)了。一起拼中考!

我的校園作文13

  白墻紅瓦,綠影搖曳,槵槙,回響耳畔;點點回憶,融入人心。如果讓我畫一幅母校,這便是我心中的模樣;而那些源于實中的美好回憶,融成一幅母校的畫。

  實中校園的每一寸土都深深吸引著我。剛進(jìn)校門,只見一座小橋立于池中,那是通往知識世界的橋梁嗎?都言那為“狀元橋”,想必出了不少狀元吧!池中,魚兒歡快地游來游去,水面上漂著幾朵浮萍,好像每一朵浮萍,都是一座小島,而那小水池便是一個小小的海洋了。池邊的藤蔓一直垂到水面,大片大片的綠藤如同綠色瀑布,傾瀉于池中。春風(fēng)過,綠柳吹,拂出片片生機(jī)。

  踏過幾級臺階,便是廣場。每塊方磚整齊排列,整齊有致的線條一直延伸至對面的綠樹叢中。廣場正中,那高揚(yáng)的.五星紅旗在藍(lán)天中伸展。每天早晨,我們都會在這寬大的廣場中做操,一列列隊伍如同許多條支流,匯入廣場,整齊而又不失活力。伸手、抬頭、踢腿,每個動作都浸潤著我們一天的熱情。

  邁上臺階,越往高處走,心中仿佛便多了幾分平和與沉穩(wěn)。坐在明亮寬敞的教室中,看風(fēng)兒拂窗,綠樹成蔭。風(fēng)扇揚(yáng)起發(fā)絲,筆尖留下永恒。所有的美好,一點一滴,落入眼眸,安記于心。

  我的校園,最美的時刻當(dāng)是傍晚。夕陽染紅了半邊天,每朵云都浸透了落日的余輝。遠(yuǎn)處的天空,紅得嬌艷,深得蒼勁,美得把人的心都融化了。于是,每個傍晚,我便愛趴在欄桿上,聽著廣播,望著余輝,任風(fēng)吹拂臉頰,覓著獨自憐愛的清歡。有時,持一本筆記,慵懶地靠著走廊,乘著夕陽,思維在鍍著金的筆記上跳躍。

  這美麗的校園,存儲了我多少美好的回憶,倘若叫我離開,我必定是不舍的。

  校園中處處都藏著美好與欣喜。有課間嬉戲追逐打鬧的快樂自在,也有捂著耳朵分享喜悅的簡單美好;有課堂上思想交鋒時的刀光劍影,也有賽場上奮起直追時的拼搏進(jìn);有暢游題海奮筆疾書的專心致志,也有臨近期末埋頭苦讀的廢寢忘食。校園生活,很美好,但也有碰壁時的心酸無奈,不過無妨,畢竟這是成長中必經(jīng)的一站。

  校園中總是充滿著笑聲,那瑟瑟的秋風(fēng)似乎吹不進(jìn)校園,盡管每個人已經(jīng)裹上了厚厚的衣服,心中卻還是洋溢著暖暖的陽光。在我們的眼里,沒有什么能躲過陽光,沒有任何東西不在陽光的沐浴下。所以,如果讓我畫一幅母校,畫的色調(diào)定如陽光般溫暖,畫中的一切都是亮晶晶的,就像我們的未來,永遠(yuǎn)都如憧憬般那么美好、光明。

我的校園作文14

  初一的鐘聲敲起,我邁進(jìn)了新的校園,新的學(xué)校,新的老師,新的同學(xué),剛開始懵懵懂懂的我對一切的未知是多么的好奇,早上的朗讀聲,課間的打鬧聲以及課堂上老師講課粉筆嘰嘰喳喳的聲音,一晃眼,學(xué)習(xí)的壓力越來越大,幾乎所有的假期都在補(bǔ)課,我們不停地抱怨,抱怨著老師為什么要給我們補(bǔ)課,抱怨著這個學(xué)校為什么這么苛刻,抱怨著父母眼里只有我們的成績,可是……

  初三的中考讓我極度的煩惱,老師依然的不停地給我們復(fù)習(xí)布置作業(yè),腦子里都是家長的念叨著:一定要好好學(xué)習(xí),要考上好的高中,好的大學(xué),為什么你們一味的讓我們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),我們也會累,為什么,為什么,為什么,可是……

  在初三考試的前一天,老師突然不布置作業(yè)了,讓我們力所能及的復(fù)習(xí)好好考試,家長也不在嘮叨,只有一句加油,我突然感覺考試結(jié)束后,我好像會失去什么,究竟是什么呢?難道我會失去生命中最珍貴的東西嗎?一切隨著二初三考試結(jié)束的鐘聲落幕了。在畢業(yè)的歡送典禮上,明明一開始的我們是笑著的`是開心的,擺脫了苦難的,可是為什么都哭了?老師千言萬語最后只有一句:“珍重,你們討厭了我這么久,我終于不用陪著你們了,我也只能陪到這里了。高中希望你們能像現(xiàn)在這樣努力的去考一個好的大學(xué),不要像我一樣的老師時時刻刻的盯著你們,因為會累,因為我想讓你們真的學(xué)會長大!蹦且凰查g我突然內(nèi)心再問自己,我真的討厭過老師嗎,嘴里的抱怨,我真的有這么恨老師嗎?也許恨,在最后一刻我就不恨了,也許我從沒有恨過,只不過在較勁。

  拿到高中錄取通知書的時候,媽媽的眼眶紅了,爸爸用那寬大的手掌撫摸了我的頭,原來他們嚴(yán)厲他們的苛刻是讓我們成長,讓我們打好腳下的每一步路,如果當(dāng)初他們不是這樣的,也沒有我今天的成就。我開始后悔,因為我失去了接下來陪我走過三年的同學(xué),老師,剩下的只有回憶,這種回憶比小學(xué)畢業(yè)還要深刻還要難忘。原來我的父母我的老師是看到我的努力的,只不過他們沒法代替我們做什么,也很著急。

  最后,我的初中校園,再見了,我將要去高中學(xué)校,我會更加珍惜身邊的每一個人,無論怎樣,只要努力就好。

我的校園作文15

  只要心中存有愛,感悟他的存在,校園里就有我的遠(yuǎn)方和詩。

  ——題記

  年前深秋,我來到了這個校園。似乎只有我很孤獨,每天坐在教室里悶悶不樂,不擅于表達(dá)更不擅于交往。但直到您地出現(xiàn),您是我的語文老師,對其他同學(xué)很是嚴(yán)厲,卻對我非常慈祥。當(dāng)時我很郁悶,一直想不通這個問題。直到那一次,我終于醒悟。

  那是一次普通的語文考試,再普通不過了。我卻錯了兩個選擇題,就連班里倒數(shù)的同學(xué)也比我錯得少。我趴在桌子上,一個人生悶氣。您問我:“怎么了?”同學(xué)們七嘴八舌地說:“錯了好多題,沒考好唄!”您對我說:“哎呀,我還尋思出什么大事了呢!沒事,失敗是成功它娘,不要緊的,下次考試爭取全對!”我還是趴在桌子上,不理會。第二天,我一生都不會忘,您興高采烈地說:“唉,同學(xué)們別說話了,宣布一件大事啊,小吳同學(xué)成功奪得語文全級第一的桂冠!掌聲鼓勵!”我當(dāng)時大腦一片空白,覺得您一定是哄我開心,但是我一看成績單,沒錯,果真是我。事后,您找我,說:“這次,真是絕處逢生啊!下次要認(rèn)真審題,規(guī)范答卷,我等你再創(chuàng)佳績!碑(dāng)時,我的心在怦怦直跳,心里面充盈著一種溫暖的'事物:愛。這愛讓我在校園里的學(xué)習(xí)生活不再孤獨。

  仲夏的一夜,下了晚自習(xí),雨嘩嘩下著,我看雨沒有減退之意,心想:一鼓作氣,跑回宿舍。半路上,我碰見了您,正舉一把小傘,您看見我跑,一個箭步攔在我面前,用呵斥地語氣說:"雨下得這么大!地面又打滑,你不怕摔倒?”說完把雨傘遞給我,用教科書遮在頭、低著頭、彎著腰,快步走了。我的心怦怦直跳,怔在那里,看著您雨中背影,我想起了朱自清的文章《背影》。雖然您訓(xùn)斥我,但我感到溫暖,我知道:這是您表達(dá)對我的愛與期望的一種特殊方式。

  我不知道您對我的期望多大,我也不明白您對我的生活有多關(guān)心,我更不清楚您到底有多愛我,但是我知道校園里有您,就有了陽光,就有了我的遠(yuǎn)方和詩。我一定不會辜負(fù)您對我的期望的!

  我,愛這充滿溫暖的校園!

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