小學以成功為話題的作文

　　小學以成功為話題的作文怎么寫?成功是一種堅持，一個小小的目標，堅持了你就成功了，下面就是為各位同學整理的以成功為話題的作文，歡迎閱讀!

　　小學以成功為話題的作文【1】

　　那是一個風和日麗的星期天，太陽公公笑得特別燦爛，小鳥們也玩得非常開心，大自然的一切都是那么快樂，我也想快活快活，便拿起漂亮的風箏向操場上跑去。

　　開始放風箏了，我把線綁在風箏上，手拽著線，在操場上自由地跑了起來，起先，風箏還在半空中撲騰著，我心里也美滋滋的，可后來，風箏卻緩緩地落了下來。

　　頓時，我的心里好像有一塊沉重的烏云壓著。

　　可我并沒有灰心，繼續(xù)拿起風箏放了起來，風箏還是沒有飛起來。

　　是不是我跑得太慢了?我又撿起風箏快速地跑了起來，風箏仍然沒有飛起來。

　　我不服氣，撿了又放，放了又撿……

　　如此循環(huán)，風箏還是沒飛起來，我灰心了，把風箏拋在了一邊，自己呢，就像泄了氣的皮球一屁股坐在了地上，心想：這風箏明明是在和我作對，放了這么久都不飛，不放了，不放了。

　　看著扭動的小草，突然，我想起了爸爸在教導我時說的一句話：遇到了失敗，別灰心，只要分析原因，掌握技巧，就能把事做好，失敗是成功之母。

　　是啊，當底什么地方出了問題，為什么風箏飛不起來呢?哦，我的方法不對，風箏要逆著風才能飛起來，而我卻是在繞操場打轉轉。

　　想到這里，我重新振作起來，撿到起風箏，拽著線逆著風輕輕地跑，邊跑邊放線，風箏飛起來了，越飛越高，已經追上了天空中的小鳥。

　　啊!我成功了!我成功了!看著我的風箏在藍藍的天空中快樂的飛翔，我心里比吃了蜜還甜。

　　小學以成功為話題的作文【2】

　　今天，我已是一個文質彬彬的小學生了，這意味著我的成功。

　　在我的生活中，存在著許許多多的成功，比如說跳繩，一開始我根本不會跳，老是跳不過去，我懊惱：為什么偏偏我跳不過去?結果一直拖到了二年級，我最怕跳繩，但是每次體育老師都會讓我們跳繩。

　　同學們經常進行比賽，因為我不會跳，所以我對體育開始反感，也沒有人和我玩……一次又要在體育課跳繩比賽，我驚慌失措，輪到我了，我拽拽衣角，咬咬牙關走了上去，我只跳了2個!同學們哈哈大笑。

　　從此每次下課我就練習，慢慢地能跳到35個!同學們很驚訝，我自己也很高興，這是我的一次成功。

　　另外，還有一次成功的經歷同樣讓我難忘。

　　一年級時我怕寫《看圖寫字》，總是沒話可寫，寫得很短，老師批評我，同學譏笑我，讓我對作業(yè)也失去信心。

　　有一次寫《一個小人跳繩》，我認真觀察，發(fā)揮想象，語言就像流水一樣順暢的來了，老師和同學都鼓勵我，我從此越來越愛寫看圖寫話了，我自信的“鑰匙”似乎也找到了，我現在已經能自如地寫作文了。

　　這是我的故事，也是我取得的又一次成功。

　　在我的生活中，有千萬個這樣的成功，匯成了我的智慧之路，千萬個這樣的成功，鋪成了我的生活大道。

　　那千百個成功，雖平凡，但是讓我時刻記得，要吸取失敗的教訓，總結成功的經驗，讓我的成功越來越多，越來越多!

　　小學以成功為話題的作文【3】

　　每個人在一生當中，一定會有許多次的成功。

　　每次的成功都會給自己帶來喜悅和興奮，但在每次成功的背后，都會有一段艱苦而漫長的努力。

　　學校要開運動會，老師要選出一個人來參加長跑比賽，為了讓老師選中我，我便利用睡覺的時間在大操場上練習。

　　功夫不負有心人。

　　我跑步的速度和耐力明顯提高。

　　比賽那天，我一不小心把胳膊扭傷了，老師十分關心地說：“王新宇，你能不能去?要不要找個人來代替你。”我一臉嚴肅地對老師說：“老師，你放心吧!我一定會為我們班爭光的。”老師笑呵呵地說：“嗯，　這就是我最想聽到的回答啊!”

　　裁判要我們上場了，我的懷里象揣了一只小兔子，嘭嘭地跳個不停。

　　發(fā)令槍一響，我箭一樣地跑了出去，同學們拼命地喊：“王新宇，加油!王新宇，加油!……”我聽到了同學們的喊聲，跑得更快了，離終點不遠了，所有的運動員都在作最后的沖剌。

　　突然，我的胳膊一陣鉆心地疼，沒容我多想，我咬緊牙關，堅持著，頑強向終點線撞去……

　　我成功了，成功是要付出代價的!

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