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借物喻人的作文蠟燭
借蠟燭喻人的作文怎么寫?借物喻人是一種常見的寫作方法，也是同學們寫作訓練的一大模塊，下面就是借蠟燭喻人的作文!
【篇一：借物喻人的作文蠟燭】
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。
在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。
我正準備打開書包做作業的時候，突然間沒電了。
這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。
但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。
就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。
老師是無私的，他們配受一切贊美。
【篇二：借物喻人的作文蠟燭】
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜，滿世界到處都是。
看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢?的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。
它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。
想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。
每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。
大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。
可我卻要說老師是一支蠟燭。
“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。
如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。
這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這句話用在老師身上再適合不過了。
老師直到白發蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。
以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻!
【篇三：借物喻人的作文蠟燭】
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。
老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
像蠟燭的老師
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。
老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。
作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。
當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。
同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。
老師是無私的，他們配受一切贊美。
【篇四：借物喻人的作文蠟燭】
流下的，是滾燙的淚;燃燒的，是稀有的生命。
在感激中度過自己的一生，在黑暗中揮灑光輝。
蠟燭，它是多么可敬可愛呀!
每當停電，那根細細的蠟燭就成了家中的光明使者。
在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來溫暖，送來光明。
蠟油無聲無息地滾落下來，滾落托盤中。
它，又縮短了一截。
明知道死期接近，但它還是挺立著，燃燒著。
無論它們的顏色如何，形狀怎樣，那個稱呼，總是記憶猶新。
——蠟燭，這個溫暖的稱呼，這個美麗的名字。
比起來臺燈、日光燈總是更惹人喜愛。
而這小小的蠟燭不過是被關在柜子里，必要時拿出來應急罷了。
然而，在這微不足道的條件下，它依然那么努力，那么認真。
灰塵覆蓋不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。
一根根細長的蠟燭，一團團燃燒的火焰，一顆顆圣潔的心靈，它，比什么都要可貴。
擁有這種精神的僅僅是蠟燭嗎?不，不是的。
老師也是這其中的一分子。
三尺講臺，那聲音逐漸沙啞，那背影日漸彎曲。
粉筆灰爬上了頭發，那一縷縷白發看得令人揪心。
奉獻了知識，奉獻了他們力所能及的全部。
三尺講臺，那一個個曾經的身影始終離之不去。
聲音還在耳邊回蕩，知識已收下，而他們卻為了下一代而繼續教育，他們不知道累嗎?不，這是因為他們有水晶般的靈魂，金子般的心。
蠟燭，那閃爍著光芒的生命。
蠟燭堆在腳下，它不畏懼;蠟油滴落而至，它不理睬;火光燃到生命的盡頭，它也不在乎。
這精神何嘗不使人敬佩，不使人動容?
我愛你，蠟燭!你點亮了黑暗，也點亮了我的心!
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