《小木偶的故事》續寫作文優秀[15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的《小木偶的故事》續寫作文，希望對大家有所幫助。

《小木偶的故事》續寫作文1

　　自從小木偶得到了人類所有的表情后它就去找小狐貍要回紅背包，在去小紅狐家的路上小木偶聽見了兔子家的兔仔正喊著：“我要吃蘿卜，我要吃蘿卜。”兔媽媽委屈的說到：“寶寶乖，現在是冬天外面找不到胡蘿卜了，而且我們也沒有錢買呀！”小木偶有禮貌的敲了敲門，兔媽媽開了門看見小木偶問到：“小木偶你好!請問有什么事嗎？”小木偶用右手從口袋里掏出幾塊錢給兔媽媽說：“請您收下給兔仔買胡蘿卜吃吧！”兔媽媽親切的說：“謝謝你的好意，只是即使我收下了這些錢我也出不了門的，我們兔子是很怕冷的。”小木偶機靈的接著說：“那我幫您去買吧。”說完小木偶就邁出它那兩條長長的、靈活的木腿奔向市場。買完胡蘿卜回去兔子家的路上小木偶看見蝸牛爺爺生病了，小木偶又暗暗決定要給蝸牛爺爺買藥吃，它迅速的跑到兔子家里把胡蘿卜交給了兔媽媽就向藥店方向跑去了。

　　過了兩三個小時小木偶到了藥店，向醫生買了藥就馬不停蹄的往蝸牛家跑去，到了蝸牛家門口敲了敲蝸牛家的門給蝸牛藥，蝸牛很好奇的問:“你給我藥干什么呀？”小木偶笑嘻嘻地說：“給你爺爺治病啊！”蝸牛感動地說：“謝謝你，我正在發愁要什么去買藥呢，沒有你的幫忙我都不知道要爬幾年呢！”小木偶開心地說：“不客氣。”說完小木偶就興沖沖地向小紅狐家方向走去。過了一會兒小木偶到了小紅狐家敲了敲門，小紅狐背著背包來開門，小木偶看見了二話不說就把小紅狐往熊警官的辦公室里帶去。

　　到了辦公室熊警官問小紅狐什么啦，小紅狐回答到：“報告警官，小木偶覺得背包是它的'。”熊警官看了看小紅狐，小紅狐滿臉憤恨。又看了看小布偶，小木偶滿臉憤怒。熊警官說：“那你們說一下背包里都有些什么吧。”小木偶說:“里面有一個文具盒，在文具盒里有一根鉛筆、兩根水筆、一塊橡皮擦。”輪到小紅狐說了，小狐貍支支吾吾的說不出來。熊警官拿來背包一看里面果真有小木偶說的東西。小紅狐卻一樣東西都不知道，只好承認了這個背包是小木偶的，小木偶拿著背包開心的回家了。

　　小木偶回到家后對老木匠說：“爺爺，其實只會笑是遠遠不夠的，更要用不同的方式去體驗生活，面對生活。”老木匠說：“爺爺知道了。”就這樣他們度過了歡快的一天。

《小木偶的故事》續寫作文2

　　老木匠做了一個小木偶，能走路，給小木偶收拾了一個紅背包，讓他去外面的世界闖一闖 ，小木偶的紅背包被一只小紅狐騙走了，等他好不容易搶回了他的包，但是由于他只會笑，結果被處理這件事的穿警服的熊誤解，不但背包沒搶回，自己也被扔出去好遠。它覺得頭很痛卻又因為只會笑而被小白兔和老奶奶誤解，幸好藍鼻子小女巫出現了。她用魔法讓小木偶有了各種表情。現在，小木偶擁有了人所擁有的所有表情：哭，笑，會傷心，憤怒......接下來......

　　小木偶回到家，把今天的經歷告訴了老木匠，老木匠聽完，想了想說：“小紅狐非常狡猾，我們還是別理他了吧。”

　　小木偶覺得老木匠說地很有道理，就慢慢地忘記了那件事，又變成了一個快樂的小木偶。

　　直到有一天，小木偶發現小紅狐又在偷別人的東西，想到自己的經歷，小木偶很生氣，用它強有力的木頭手拉開了小紅狐，穿警服的熊來了，看到又是這兩個“老人物”，便問到：“怎么又是你們？這次是什么事？”

　　“報.....報告警官，它......它搶了......了我的包！”小紅狐這次說的有點結巴。小木偶生氣極了，臉都漲紅了，他指著旁邊的人說：“警官，他騙走了我的包，現在又在偷他的包！”

　　穿警服的熊把小紅狐用手銬銬起來，押回了警局。

　　小木偶高興地回家了，在路上遇到了小白兔。今天是小白兔的生日，小白兔邀請小木偶去參加她的'生日派對，小木偶爽快地答應了。他在途中摘了許多漂亮的花朵，還帶了一些蔬菜啊、胡蘿卜啊等食物。

　　宴會開始了，大家在那里盡情的唱啊跳啊，別提有多開心啦。小木偶也盡情地開懷大笑，他從來也沒有這樣快樂過。

　　宴會結束了，小木偶回家里時，又遇見了那位老奶奶。它正要和老奶奶打招呼，忽然，老奶奶被腳下的一塊石頭絆倒了，痛苦地坐在地上，怎么爬也爬不起來。小木偶連忙走上去把她扶起來，關切地問：“您怎么樣了？沒事吧?”說著小木偶就把老奶奶送回了家。

　　小木偶還沒踏進家門，就聽到一陣咳嗽，它趕緊跑進了房間，只見老木匠有氣無力地躺在床上，小木偶摸摸老木匠的額頭，哎呀！好燙！小木偶傷心地掉下了眼淚：“別擔心，我一定會讓你好起來的。”

　　于是，小木偶天天細心照顧老木匠：給他洗臉、洗腳、喂他吃飯吃藥......經過小木偶的精心照料，老木匠一天天好起來，最后終于痊愈了。大家都夸小木偶很有孝心。

　　從此，老木匠和小木偶生活在一起，甭提多幸福了。

《小木偶的故事》續寫作文3

　　小木偶有了各種的表情，他高興極了，連忙向女巫表示千恩萬謝，女巫說：“奇特的世界大著呢！快去吧。”

　　小木偶第一個就想去找小白兔和老婆婆，要向她們解釋清楚。他找哇找哇照得大汗淋淋，終于找到了。他氣喘吁吁地說：“婆婆、小白兔，你們誤會我了，我那時只會笑，其他表情都沒有，現在好了，我會笑，會哭、會生氣、會著急、也會像人表示同情和關心了，所有一切表情我都能表達出來。”“真的嗎？那真是太幸運了！”小白兔慚愧了，白白的臉此時變成了粉紅色。老婆婆沒說什么，她讓小木偶住在自己的大宅子里。

　　小木偶真是謝天謝地呀！既有了各種表情，又有了安身之處，還討回了清白。他快活得差點兒沒跳起來。

　　一天清晨，小木偶去森林里采蘑菇，忽然聽到一陣陣救命的呼叫聲，抬頭遠望，兩個黑影一閃一閃的'穿過白霧奔來，原來是大灰狼追著要吃小紅狐。小紅狐看見小木偶著急地哭著說：“快來救救我吧。”小木偶心急如焚，他知道自己一人是對付不了大灰狼的，急忙指一個樹洞叫他暫時躲避。小木偶焦急地尋視四周，忽然發現了藏獒警官，小木偶欣喜如狂，趕緊跑過去把情況告訴了警官，藏獒警官大吃一驚：“大灰狼是一級重犯，我們已嚴加看守了，他怎么會逃出來呢？”“不信，你瞧。”小木偶用手指著大灰狼背影說。“啊，果然是他，看我來收拾他。”警官揮著拳頭，三步并作兩步沖上去，一把抓住大灰狼的灰尾巴。大灰狼那氣勢洶洶的架子一下子消失得無影無蹤，惡有惡報可惡的大灰狼又被關進了大牢。小紅狐又感激又難為情地拉住小木偶的手，將紅背包還給了小木偶說：“謝謝你救了我，我會永遠記住你這份恩情的。”

　　小木偶背著失而復得的紅背包，唱著歌興沖沖地回到了老婆婆家。他又開始幫老婆婆推磨、挑水、掃地等雜活。有一次，小木偶去山上砍柴，看見小白兔腿受傷了，走不了，躺在山溝邊隱隱作疼的呻吟著，小木偶趕緊背著小白兔到貓醫生那兒治療。以后的日子里小白兔和小紅狐隔三岔五地來老婆婆家串門，并帶些禮物送給小木偶，從此他們成了好朋友。

　　時間過得飛快，小木偶在外已有數月了。這一天，夜色晴朗滿天星斗，小木偶望著月亮想起了父親——老木匠，他決定要去看望一下。于是，小木偶向他們揮手告別，踏上了回家的路。

《小木偶的故事》續寫作文4

　　小木偶有了人了的表情后，他就可以像人類一樣自由自在的生活。

　　有一天，小木偶在馬路上遇見了小紅狐，他見了，就心想：“上一次他居然欺騙了，恨！看我這次怎樣收拾他。”小木偶知道怎樣處理小紅狐后，所以就自己做了一個非常漂亮的小紅包，而且他的小紅包里有個秘密，而且這個秘密是送給小紅狐的懲罰。

　　到了第二天，小木偶背上他做得漂亮的背包，走在彎彎曲曲的馬路上。過了一會兒，小紅狐看見了小木偶，而且也發現他又有一個漂亮的背包。他就想：“嘿！嘿！這次我肯定會拿到他的這個包，誰讓他指有人的笑，這次我看熊警官一定會把小木偶扔到什么地方。”小紅狐說完，就立即按照計劃行事來做。

　　小紅狐遇見小木偶，就說：“小木偶，你的`背包可真好看，讓我背一下好嗎？”小木偶非常善良，就說：“可以！”小紅狐聽了，就把背包一背，就撒腿一跑。小木偶早就知道他還會這樣，所以他就用他自己的雙腿開始跑，過了一會兒，小木偶很快的追上了小紅狐，小紅狐見了，就說：“快來呀！有人搶東西了！”這時候，熊警官聽見了，就趕緊來到小紅狐的身邊，他看見了，就說：“怎么了？”小紅狐做出生氣的表情對熊警官說：“他搶我的背包！”熊警官聽了，就對小木偶說：“你怎么又搶小紅狐的背包。”

　　小木偶聽了，變成傷心的表情說：“這明明是我的背包。”熊警官聽了，又說：“有什么證明？”小木偶說：“我的書包里有個秘密，這個秘密是張紙，而且這張紙上有我的名字。”熊警官聽了，就翻了翻背包，果然看見了一張紙，而且上面寫了小木偶的名字。

　　小紅狐見了，就趕緊竄流，就在這時，熊警官一下子把小紅狐拽住，把他扔到誰也不知道的地方。小木偶見了，說：“就應該給他點懲罰。”熊警官聽了，不好意思的說：“對不起呀，小木偶，我不是故意的。”小木偶聽了，說：“沒關系，只要你沒事就行！”熊警官聽了，就很感激小木偶，就覺得要送給小木偶什么驚喜。他想了想，說：“小木偶，請問你想要什么？”小木偶說：“我想要一個朋友。”熊警官聽了，說：“要不咱們倆成為好朋友吧！”小木偶聽了，說：“可以呀！”

　　就這樣，小木偶和熊警官一直是好朋友。

《小木偶的故事》續寫作文5

　　自從藍鼻子小女巫把人類的所有表情送給小木偶后，小木偶就好像從原本的木頭人變成了一個真正的小男孩了。

　　小木偶的心里從紅狐貍把他心愛的紅背包搶走的那一刻起，小木偶就一心想要把自我心愛的背包拿回來，于是小木偶就先走到警察局去找熊警官把事情說清楚，可是熊警官根本就不相信小木偶說的話，一向逼到他無可奈何時，熊警官只好答應小木偶，并讓小木偶先去，說他隨后就到，之后，小木偶就在大街上尋找紅狐貍的蹤影，突然，一個黑影從小木偶的眼前一閃而過，小木偶認定那個就是小紅狐，于是，小木偶便追了過去。

　　正不，果然那個黑影的真面目就是小紅狐，可是小紅狐正背著自我的紅背包滿街上耀武揚威著呢！這件事令小木偶很不滿，于是小木偶立刻想了一個十分絕妙的方法，小木偶滿臉笑容的走過去對小紅狐說：“小紅狐，請你把紅背包還給我行嗎？”小紅狐得意洋洋地說：“切，你以為我會像你一樣那么容易被騙的嗎！”小木偶的心里實在受不了了，他的表情一瞬間變成好像一個惡魔生氣時的一種令人恐懼的表情，小木偶大聲叫喚：“你再不還我，細心我對你不客氣。”這是熊警官正好來到現場，他看見小木偶那暴跳如雷的表情。斷定那背包就是小紅狐的。他走過去立馬就把小木偶按在了地上，小木偶突然變得好似一位小朋友哇哇大哭時的情景，那個時候，小紅狐在后面暗中洋洋得意的笑著。

　　這時，熊警官心里感覺怎樣怪怪的，他問小木偶說：“小木偶，你說實話，這到底是不是你的？”小木偶邊哭邊說：“這個書包原本就是我的，不信你自我聞聞這背包上是不是有一種木頭味。”熊警官對小紅狐說：“小紅狐，你把紅背包拿給我聞一聞。”小紅狐大聲的`說：“這個紅背包明明就是我的，熊警官你不能信他這個爛木頭呀！”熊警官聽了十分生氣，恨不得把小紅狐扔出去不可，他把紅背包拿走聞了聞，才明白，原先那個紅背包上有一股和小木偶一樣的濃濃的味道。心里想著：唉！原先我錯怪了小木偶，這個內心狡猾狠毒的小紅狐我必須要把你關進監獄里二十年。

　　從此，小木偶背著紅背包回了家，老木匠聽了事情的經過，明白了雖然笑是很重要的，可是不光要有笑這個表情，還必須隨著事情的變化，做出適宜的表情。

《小木偶的故事》續寫作文6

　　可憐的小木偶由于只會笑，丟失了自己的新書包。它難過極了，下定決心要拿回自己的書包。它絞盡腦汁終于想到了一個好辦法。

　　小木偶匆匆忙忙地跑回家，簡單地向木匠說明了事情的經過，并告訴了木匠自己的計劃。小木偶跟木匠說它需要一個新書包，木匠二話不說就又給了小木偶一個新書包。但他還是不相信小木偶能夠從狡猾的狐貍手中奪回書包。

　　小木偶背起書包就開始行動起來。它來到大街上故意大聲喊著：“我的新書包，真呀真漂亮啊！”正在家里的小狐貍看到了小木偶的新書包羨慕死了，心里癢癢的，它又想去偷小木偶的書包。不過，小狐貍狡猾得很，這次行動它戴上了面具出了門。

　　小狐貍剛出門，恰巧遇到了小木偶，小狐貍客氣地上前打招呼：“小木偶，咱們做朋友吧！”小木偶說：“好啊！正好我想去上個廁所，你能先幫我看一下書包嗎？”小狐貍高興極了，心想：機會來了！連忙答道：“好啊！好啊！沒問題！”小木偶假裝朝著廁所的方向走去，當它確定小狐貍已經看不到它了，便轉身迅速躲到廁所旁的草叢中，并且打開了準備好的錄像機對準小狐貍。小狐貍看著小木偶進了廁所，以為自己的計劃又成功了，它拿起書包拔腿就跑。小木偶記錄下這一切后，便如同離了弦的.箭一般迅速地向小狐貍追去，不一會兒它靠著自己的兩條長腿就追上了小狐貍。

　　小木偶緊緊抓住小狐貍不放，并摘下了它的面具，說：“這次我可不會再丟我的書包了，快還給我！”“哼，我不還！”小狐貍蠻不講理地說。不一會兒，熊警官又來了，不耐煩地說：“怎么又是你們倆？”小狐貍立刻說：“它又偷我書包！”熊警官生氣地看著小木偶，小木偶立刻換了嚴肅的表情說道：“那書包是我的，我有證據。”說著，它拿出剛才錄的視頻給熊警官看，剛看到一半，小狐貍的臉色就變了，拔腿就想跑，小木偶眼疾手快一把拉住小狐貍：“看你往哪跑！”小狐貍沒辦法，只好把書包還給了小木偶。

　　小木偶告訴熊警官上次小狐貍手里的書包也是它的，熊警官聽了便和小木偶一起去到小狐貍家，找到了那個書包。在小狐貍家中，熊警官還發現了其他許多小動物丟失的物品，在證據面前，小狐貍無力狡辯，只好乖乖地被熊警官帶去了動物警察局。

《小木偶的故事》續寫作文7

　　【教學目標】

　　１、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　２、讀懂課文內容，了解故事所蘊含的道理。

　　３、培養獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。

　　【教學重點】

　　了解故事所蘊含的道理，續編。

　　【教學難點】

　　提高閱讀能力。

　　【教學時間】

　　１課時。

　　【教學過程】

　　一、揭題

　　讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。

　　二、回憶學法、自學課文

　　想想讀懂一篇文章的步驟是什么？

　　１、借助拼音、讀通課文。

　　２、讀課文，了解課文內容。

　　３、圍繞問題讀課文，理解課文。

　　４、感情朗讀，談體會。

　　三、反饋

　　１、同桌互讀。

　　２、抽生讀，檢測讀音。

　　３、說：

　　小木偶身上發生了什么事？

　　４、談體會：

　　從課文的最后一句話，你體會到了什么？

　　（學生自由說。）

　　四、熟悉故事情節

　　１、分角色讀課文。

　　２、分角色表演。

　　五、拓展訓練

　　１、展開想象續編故事。

　　２、把編的故事寫下來。

　　六、詞語盤點

　　１、讀讀讀記記。

　　２、完成讀讀寫寫。

　　３、把好詞積累到詞匯本。

　　【板書】

　　小木偶的故事

　　啟示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展。

　　【教后反思】

　　建立新型的師生關系，才能讓學生擁有自主學習的權利。崔巒先生指出“教師的教，要切實轉到學生的學。在教學過程中，教師只是教練、輔導員，學生是主角、主人。‘教’是為了‘學’，要服從、服務于‘學’，學生的自主學習要貫穿于教學的全過程”。

　　在教學《小木偶的故事》中指導朗讀小木偶頭疼被誤認為撒謊一部分時，孩子們強烈要求與我合作朗讀，我快樂地答應了，并讓孩子們自己挑選了兩個同學來與我配合，我當小木偶，他們一個當小白兔，一個當老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可愛的小白兔，你讀得真好，咱們來個擁抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠個躬：“老婆婆，您的.親切讓我感動，您的指責真讓我傷心，我真的是頭疼哪！”此時，教室里已炸開了窩，孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學習童話了。

《小木偶的故事》續寫作文8

　　小女巫把人類所有的表情都送給了小木偶。現在，小木偶會哭，會笑，會生氣，也會向別人表示同情和關心了。他是多么高興啊！

　　小木偶來到了老木匠家里。 “老木匠，我現在不僅僅只會笑了，你看。”小木偶做了個生氣，傷心的表情。老木匠剛要開口問，就被小木偶打斷了。 “不要問我這些表情是從哪里來的。我是想告訴你，笑的確很重要，但光光只有笑，那是遠遠不夠的。”小木偶說完就走了。

　　小木偶來到了大街上。因為他心里還掛念著他那心愛的紅背包。突然，他發現了一個紅色的身影。沒錯，他就是小紅狐。小紅狐鬼鬼祟祟地走到小兔子身后，小木偶一下子就知道接下來會發生什么。小木偶立刻撒開腿，把熊警官叫了過來。“干嘛，你又想偷東西嗎？”熊警官說。“不，你往那看。”小木偶指向小紅狐那里。小紅狐突然抓住小兔子的錢包，便立刻逃走了。熊警官一個箭步向前跑，一把拽住小紅狐那毛茸茸的尾巴。“警官大人，怎......怎么了？”小紅狐裝出一副無辜相。“報告警官，它就是這樣偷我的紅背包的！” 小木偶嘴角微微揚起，得意極了。“我承認小兔子的錢包是我偷的。”小紅狐把錢包還給了小兔子。“但紅背包是我的，誰說我擁有的背包就是偷來的？”“你你......你！”小木偶氣憤極了。“怎么樣，說不出來了吧？”小紅狐一副勝利的樣子。小木偶的.腦袋里蹦出了個好辦法。 “那你知道背包里有什么嗎？”小紅狐愣住了。過了一會兒，他的眼珠子骨碌骨碌轉了幾下，說：“這么長時間，我忘了。”“我知道，里面有紙巾，面包，和一片黃色的樹葉。”小木偶自信地說。“這.......這這。”小紅狐無言以對。熊警官說：“這是你錯了，快把紅背包還給小木偶吧。”小紅狐像焉了的茄子有氣無力，拖著長長的尾巴，走到了垃圾桶邊。他彎下腰，把藏在垃圾桶后的紅背包拿了出來。他一手捂住鼻子，一手提著臟兮兮的紅背包，說：“給。”小木偶望了望那已經快變成黑色的紅背包，眼淚就忍不住了，在眼眶里打轉。熊警官拍拍小木偶，說：“紅背包我會幫你洗干凈的，別哭了。”小紅狐向小木偶道歉：“對不起，當時，我很想擁有這個紅背包，我才搶了過來。這是我錯了，請原諒我。我再也不搶別人東西了。”“沒關系。”小木偶擦擦眼角的淚水。

　　從此，小木偶和小紅狐成了好朋友，小紅狐再也不偷東西，改邪歸正了。

《小木偶的故事》續寫作文9

　　小木偶得到人類的全部表情后，心想：我的紅背包多漂亮呀，可惜被小紅狐騙走了……不行，我一定要找到小紅狐，利用好我的表情，要回我的包！

　　這時，小紅狐正好從小木偶身邊經過，還把手伸進從小木偶那兒騙來的包中掏零食吃，小木偶大喊道：“你騙了我的包，還吃我的.零食，太過分了吧！”他趕緊跑過去，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

　　“放開！放開！”小紅狐拼命掙扎。

　　“吵什么！小木偶，上次你想搶小紅狐的包，這次還來搶，你心里到底在想什么！”熊警官把他倆從中間分開了。

　　小木偶的木頭眼睛都要彈出來了。熊警官竟然不相信他！他十分生氣地說：“警官，上次他用花言巧語騙走了我的包！他夸我的包漂亮，讓我借他背。可是他一背上包就拼命地逃跑了。因為上次我只會笑，所以沒能要回我的包。警官，這包真的是我的，不信，你可以看看包上的名字！”

　　小木偶拿過包，指著包上一個扁扁的塑料盒子說：“警官，你看！這不是我的名字嗎？”、

　　熊警官一看：塑料盒子里有一張卡片，卡片上赫然寫著三個字：小木偶。

　　原來，小紅狐太粗心了，騙走小木偶的包后，忘記了換名字，包就被小木偶認出來，要回去了。

　　“我一定不能像小紅狐那樣不勞而獲，不然弄來的東西遲早會被要回的。”小木偶自言自語地說。忽然，他看見了一只小貓。小貓蹦蹦跳跳地從小木偶身邊跑過。忽然，她掉進了一個浮萍遍布的池塘里。她大喊道：“救命！”

　　小木偶急忙跑過去，找到一根長長的竹竿，一頭拿在手里，一頭伸進池塘，對小貓說：“快抓住竹竿，我拉你上來！”

　　小貓緊緊地抓住了竹竿。小木偶一使勁，小貓就被拉了上來。小木偶又帶著小貓，來到一條干凈的小溪，把小貓渾身上下洗得干干凈凈。

　　小貓感激地對小木偶說：“謝謝你，小木偶。你的好品質我不會忘的！”

　　小木偶雖然有些累，但還是很開心：一方面是救了小貓，另一方面是因為自己有了人類的所有表情，再也不會被冤枉了！

　　從此以后，小木偶再也沒有受過委屈。

《小木偶的故事》續寫作文10

　　小木偶有了各種各樣的笑之后，又碰到了小紅狐。

　　當小紅狐看見小木偶又背著一個包，心想小木偶肯定還只會笑，我又能偷一個包了!小木偶看穿了小紅狐的心思，就假裝自己還只會笑。當她發現有小兔這個旁觀者時，小木偶說道：“小紅狐，看你怎么樣偷走我的包。”小紅狐走到小木偶身邊說：“親愛的小木偶，再借我一下包吧。”小木偶笑呵呵地回答：“好的。”小紅狐還是拔腿就跑。小木偶拽住了他。這時，熊警察又來了，小紅狐說這個包是她的，小木偶氣得哭了起來。小紅狐大吃一驚：小木偶會哭了!小木偶帶來小兔，問：“小兔，剛才是不是小紅狐偷了我的包?”小兔回答：“是的。”于是，熊警察把小紅狐關進牢房。

　　臨走時，小木偶語重心長地說：“小紅狐，這就叫壞人有壞報!”

　　藍鼻子小女巫對小木偶說：“現在你擁有了人類所有的表情，一定要好好珍惜哦!”小木偶點點頭。接著，它看見路邊蹲著一個小松鼠，便問道：“你怎么了，小松鼠?”小松鼠回答道：“我的腿很疼，你能把我送回家嗎?”“好的.”。小木偶說。小木偶抱著小松鼠來到一棵樹下，小松鼠說：“我的家就住在那根樹枝上。”小木偶費了九牛二虎之力才把小松鼠平平安安送到家。

　　小木偶繼續走啊走，一只小黑貓跑過來對小木偶說：“嗨，小木偶，你的綠帽子真漂亮，能讓我戴一下嗎?”“好呀!”小黑貓一戴上帽子就撒腿就跑。小木偶趕忙追，追呀追，終于追上了它，可是小黑貓說帽子是它自己的不肯還給小木偶，小木偶急壞了，這可怎么辦呢?正好熊警官走過來，問：“發生什么事了?”警官，他搶我的帽子!”小木偶生氣地尖叫著：那是我的，我的….帽子!!你說謊。”可是小黑貓也表現出一臉無辜的樣子。熊警官一看，一個是滿臉怒容，一個是滿臉無所謂，又看了看衣裳 ，小黑貓穿得紅色衣裳而小木偶穿的是綠色衣裳。熊警官明白了，是小黑貓在說謊，一下子按住帽子小黑貓順勢溜走了。

　　告別了熊警官，小木偶繼續向深林深處走去，他不知道還會發生什么樣的事….不過我相信肯定會有快樂的時刻，也會有傷心地時刻，加油哦，小木偶!

《小木偶的故事》續寫作文11

　　自從藍鼻子小女巫把人類的所有表情送給小木偶后，小木偶就好像從原本的木頭人變成了一個真正的小男孩了。

　　小木偶的心里從紅狐貍把他心愛的紅背包搶走的那一刻起，小木偶就一心想要把自己心愛的背包拿回來，于是小木偶就先走到警察局去找熊警官把事情說清楚，可是熊警官根本就不相信小木偶說的話，一直逼到他無可奈何時，熊警官只好答應小木偶，并讓小木偶先去，說他隨后就到，后來，小木偶就在大街上尋找紅狐貍的蹤影，突然，一個黑影從小木偶的眼前一閃而過，小木偶認定那個就是小紅狐，于是，小木偶便追了過去。

　　正不，果然那個黑影的'真面目就是小紅狐，但是小紅狐正背著自己的紅背包滿街上耀武揚威著呢！這件事令小木偶很不滿，于是小木偶立刻想了一個非常絕妙的方法，小木偶滿臉笑容的走過去對小紅狐說：“小紅狐，請你把紅背包還給我行嗎？”小紅狐得意洋洋地說：“切，你以為我會像你一樣那么容易被騙的嗎！”小木偶的心里實在受不了了，他的表情一瞬間變成好像一個惡魔生氣時的一種令人恐懼的表情，小木偶大聲叫喚：“你再不還我，小心我對你不客氣。”這是熊警官正好來到現場，他看見小木偶那暴跳如雷的表情。斷定那背包就是小紅狐的。他走過去立馬就把小木偶按在了地上，小木偶突然變得好似一位小朋友哇哇大哭時的情景，那個時候，小紅狐在后面暗中洋洋得意的笑著。

　　這時，熊警官心里感覺怎么怪怪的，他問小木偶說：“小木偶，你說實話，這到底是不是你的？”小木偶邊哭邊說：“這個書包原本就是我的，不信你自己聞聞這背包上是不是有一種木頭味。”熊警官對小紅狐說：“小紅狐，你把紅背包拿給我聞一聞。”小紅狐大聲的說：“這個紅背包明明就是我的，熊警官你不能信他這個爛木頭呀！”熊警官聽了非常生氣，恨不得把小紅狐扔出去不可，他把紅背包拿走聞了聞，才知道，原來那個紅背包上有一股和小木偶一樣的濃濃的味道。心里想著：唉！原來我錯怪了小木偶，這個內心狡猾狠毒的小紅狐我一定要把你關進監獄里二十年。

　　從此，小木偶背著紅背包回了家，老木匠聽了事情的經過，明白了雖然笑是很重要的，但是不光要有笑這個表情，還必須隨著事情的變化，做出合適的表情。

《小木偶的故事》續寫作文12

　　自從小木偶擁有了所有的的表情后，他每天過得有哭有笑。他想讓老木匠知道：笑是很重要的，不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。

　　有一天，小木偶興高采烈的走在路上。他一會兒笑嘻嘻的跟樹上的小鳥扮鬼臉，他一會兒聞聞路旁小花的清香。感受到了生活的快樂與多彩。

　　這時，他看見小紅狐在一棵大樹下向別人炫耀小木偶的的紅背包。小木偶想：如果我現在怒氣沖沖地去找小紅狐把背包要回來，那他肯定會叫，萬一把熊警官引來了，又說我是來偷包的，我還是跟他說說讓他把背包還給我吧，他也許會給我。于是小木偶就跑過去，說：“小紅狐，背包已經給你玩了這么多天，你能不能把背包還給我呀？”小紅狐沒好心地說：“你要我的.背包，那是不可能的，熊警官都說了是我的，你卻死不要臉地搶，真是的！你好煩呀！”小木偶生氣了：“你要是再不把背包還給我的話，我就......我就......”沒等小木偶說完，小紅狐就壞笑著：“兄弟，你不會說話，就別說了嘛！”這時，熊警官過來了，不分青紅皂白地就把小木偶一下子提了起來，重重地把小木偶摔在了地上，小木偶哭了：“嗚—嗚—嗚”熊警官看了看小木偶的表情，又看了看小紅狐，開始懷疑自己是不是搞錯了。一本正經地說：“小木偶，你要說實話，這個紅背包是不是你的？”

　　小紅狐委屈地說：“這個背包本來就是我的，要是不信以去問一下那個背包的味道，我背了很久了，那里肯定有一股木頭味的。”熊警官聞了聞那個紅背包，果然聞到了一股濃濃的木頭味。“小紅狐，這是咋回事呢？”“他撒謊，你不要相信外表，內表才是真的！”小紅狐又像那次撒謊臉不紅了。熊警官說：“小紅狐，你說實話，這個背包是不是小木偶的。”小紅狐抵賴：“不是！不是！是我的！我的！”熊警官撓撓后腦勺說：“你們倆個都跟我到警察局走一趟，調一下上次的監控錄像看一看。”小紅狐一聽，惶恐不安，怕被抓到，就小聲地說：“其實......其實......背包是小紅狐的，我......我......錯了。”熊警官聽了，慚愧地對小木偶說：“小木偶真對不起！”小木偶大氣地說：“沒關系，把我的背包還給我就行了。”熊警官馬上把紅背包給了小木偶，還把小紅狐帶到公安局，處理了。

　　小木偶又興高采烈地背上了背包，昂首挺胸回家去了。

《小木偶的故事》續寫作文13

　　小木偶離開了藍鼻子小女巫后，想回到老木匠身邊。途中，他偶然碰到了熊警官，熊警官正在處理案件。小木偶走上去，客氣地說：“熊警官，你還認只我嗎?我是上次被你扔出去的小木偶呀，那次，我回為只會笑，所以被誤認為那只紅背包是小紅狐的了。”熊警官沒說話，過了一會兒，熊警官說：“小木偶，我現在可以陪你去小紅狐家要回紅背包，不過，要是小紅狐說那只紅背包是他的，那我也就沒辦法了，要是他說是你的，那他就要還給你。”小木偶堅定的說：“好的。”于是，他們來到了小紅狐家，敲開了門，小紅狐不情愿地開了門，說：“你來干什么呀?”小木偶氣憤地說：“我當然是來要紅背包的啦。”“紅背包是我的'!”“我的”“我的”。小紅狐的媽媽聞聲趕了出來，生氣地說：“是誰在我家門口大吵大鬧的!”“是我”。“熊警官的出現讓狐媽媽嚇了一大跳，連忙客氣地做了一個“請”的動作。一走進門，熊警官就問小紅狐：“小紅狐。你的紅背包是你的嗎?”“當然是我的啦。”小紅狐堅定地說。“那么，你知道紅背包里有哪些東西嗎?”熊警官又問小紅狐，因為小紅狐不知道紅背包里有什么，所以答不出來，小紅狐剛要編，小木偶就說了出來，背包里有一本書，一個鉛筆盒，一個小玩意。熊警官說小紅狐不知道，小紅狐狡辯道：“不是我不知道，而是我剛要說，小木偶就搶先說出了口。”這時，小紅狐的媽媽拿道水杯過來了，把水杯遞給熊警官，說：“請喝茶，對了，我能跟你們一起聊嗎?”熊警官說：“當然能了，我問你一個問題，你是否給小紅狐買過一只紅色的背包?”因為小紅狐的媽媽不知道事情的來龍去脈，所以她老實地回答：“沒有呀，我只給他買過一只黃色的背包。”狐媽媽說完后，小紅狐不知道去了哪里，過了一會兒，她拿著那只紅背包出來了，把紅背包遞給小木偶，說：“小木偶，對不起，我不該騙走你的紅背包，還給你。”小木偶接過紅背包，說：“小紅狐，沒關系，只要知錯能改，還是可以原諒的。”

　　走出了狐貍家，警察把小木偶護送回了老木匠家。這時候，老木匠過著清靜的日子，他見小木偶回來了，高興極了!連忙給小木偶找了一家學校，讓他去讀書，而他則每天雕刻好工藝品拿去賣，他們一直過著快樂幸福的日子!

《小木偶的故事》續寫作文14

　　小木偶終于有了人類所有的表情。他高興了一些，可他還是很想念那個被小紅狐搶走的紅背包。而且紅背包里全是他的生活必需品。所以他決定找幾個好朋友幫助他把紅背包拿回來。

　　小木偶在大街上走著，不多一會兒他就走到了河邊，看見那兒有兩個和他差不多的小木偶坐在地上，小木偶就好心地走上前去，問：“你們怎么了？”“我們頭疼。”木偶妹妹抬起頭，可憐巴巴地說：“我現在好難受啊！”小木偶看見這兩個小木偶的表情笑嘻嘻的，就又好奇地問道：“你們也是老木匠做的？”木偶弟弟點了點頭。小木偶明白了，還沒等木偶弟弟他們反應過來，小木偶就拉著他們找到了藍擺鼻子小女巫，小木偶說：“小女巫姐姐，這兩個小木偶和我以前一樣，也只會笑，請你把表情也都給他們吧！”“好吧！”小女巫小聲地說。接著，小女巫像那天給小木偶表情一樣，在木偶弟弟和木偶妹妹的頭上點了幾下，兩個木偶“哇”地哭了起來，頭也不疼了。他們就高興地謝別了小女巫。現在，木偶弟弟和木偶妹妹也有了人類所有的表情，他們十分感謝小木偶，就和小木偶成了好朋友。小木偶終于可以實現自己的愿望了。

　　小木偶、木偶弟弟和木偶妹妹滿大街地找小紅狐，找啊找，在一間小草房里找到了她，她這時正在整理小木偶的.紅背包哩！小木偶氣憤極了，他沖進了小草房，一把拽住小紅狐毛茸茸的尾巴，要把她拉到警察局。木偶弟弟也來幫忙。木偶妹妹力氣小，就擔當了拎紅背包和給小木偶和木偶弟弟加油的任務。小木偶和木偶弟弟費了吃奶的勁，終于把小紅狐接到了警察局。

　　小木偶說這個紅背包是他的，而小紅狐說這個紅背包是她的，熊警官看到他們的表情都很憤怒，他可為難極了，不知誰對誰錯。小木偶一拍腦袋，想到一個好辦法，說：“我們可以去找老木匠爺爺呀！他能證明誰對誰錯。”熊警官佩服地說：“真是個好辦法！”然后，他們找到了老木匠，熊警官把事情給老木匠完整地說了一遍，老木匠爺爺聽了，認認真真地說：“這個紅背包是我送小木偶的，看這上面還寫著‘小木偶’三個字呢！當時都怪我只給了他一種表情－－笑，讓你們誤解了他！”熊警官明白了。小紅狐見情況不妙，就想逃跑，結果被熊警官抓住，扔了出去，小紅狐被摔得可疼了，以后再也不敢騙人了。

　　小木偶拿回了自己心愛的紅背包，可高興了，他的臉上露出了發自內心的真正的笑。從此，小木偶、木偶弟弟和木偶妹妹過上了幸福快樂、無憂無慮的生活。

《小木偶的故事》續寫作文15

　　自從藍鼻女巫給了小木偶表情后，小木偶一直想要回自己的紅背包，今天，他就要去找小紅狐。

　　小木偶在去小紅狐家的路上時，他邊走邊想一會兒該怎樣要背包。可不巧的是，小紅狐不在家，他出去了。小木偶到了小紅狐家，一邊敲門，一邊喊：“小紅狐，快開門，快把我的紅背包還給我！”可他怎么喊，都沒人開門。小木偶很著急，他想：是不是小紅狐搶過我的包后就搬家了，或是他故意躲著我？突然，小木偶想到了那日的熊警官，就向警察局的方向走去了。

　　到了警察局，小木偶一眼就看見了在門口值班的熊警官，馬上跑過去，說：“您好，熊警官。”熊警官見了小木偶，說：“這不是那日搶包的小木頭人嗎，今天怎么來找我了？”

　　“那日小紅狐手里拿的紅背包是我的，你錯怪我了。今天我來，就是想請你來給我主持公道，幫我要回背包。”小木偶解釋道。“那為什么那天你的包被搶了還那么高興？難不成，你在騙我？”熊警官又問。小木偶委屈的回答：“那是因為做我的木匠只給了我笑這一種表情，所以我無論干什么都在笑。”熊警官不相信：“那你騙我怎么辦？”小木偶告訴熊警官，他的包上寫有自己的名字，而且它能說出包里的東西。熊警官半信半疑，但還是跟著小木偶去了小木偶家去一看究竟。

　　就在這時，小紅狐已經到家了，他正在看電視，突然聽見了“咚咚”的`敲門聲，小紅狐從貓眼里看了看，原來是小木偶，身后還跟著熊警官，小紅狐汗水大把大把的往下滴，嘴里小聲說道：“難道熊警官知道包是我搶的？怎么辦？怎么辦？”突然，小紅狐想到了一個好辦法，他先找一個假胡子帶上，再披上一件大衣，帶上一頂帽子，活像一個老頭兒。他又把背包藏在身后，就去開門了。小紅狐打開門后，就對他們說：“你們是誰呀？”小木偶回答：“我們找小紅狐。”小紅狐不在家。”“不對，不對！你就是小紅狐！”小木偶大聲喊道。說著，他搶過小紅狐身后的紅背包。小紅狐知道藏不住了，便脫下了大衣。警官看了看包，發現有小木偶的名字，就知道小紅狐說了謊，把他捉走了。

【《小木偶的故事》續寫作文】相關文章：

續寫作文：小木偶的故事08-12

小木偶的故事續寫作文08-25

小木偶的故事續寫作文08-25

小木偶的故事續寫作文08-25

小木偶的故事續寫作文08-25

小木偶的故事續寫作文08-25

小木偶的故事續寫作文08-25

小木偶的故事續寫作文08-25

小木偶的故事續寫作文08-25

小木偶的故事續寫作文08-25