《小木偶的故事》續寫作文常用【15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的《小木偶的故事》續寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小木偶的故事》續寫作文1
從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，小木偶覺得自我就是一個真人了。
一天，小木偶又背了一個紅色的、漂亮的書包，被小紅狐看見了。它就跑到小木偶的身邊虛情假意地說：“小木偶，對不起，我把你的書包還給你，你能讓我看看你的新書包嗎？也許這個書包是冒牌貨呢！”小木偶爽快的答應了。小紅狐裝模作樣的看了又看，趁其不備背起書包拼命的跑，小木偶又上當了，后悔得直跺腳，當小木偶又像上次一樣簡便地把小紅狐抓住了，小紅狐掙扎著大聲的叫：“放開我，放開我！”黑熊警察走過來嚴肅地說：“吵什么呀”小紅狐急忙搶著回答：“警官，他搶我的包。”小木偶一聽，急忙爭辯：“那，那……那本來就是我的包，被它騙走了。”小木偶說可是小紅狐，委屈的'大哭起來。熊警官瞅瞅這個，看看那個，最終從小紅狐忍不住想笑的表情里，看出了它的狡詐，把書包還給了小木偶。
這次，小紅狐的陰謀被熊警官識破了，小木偶背著書包高高興興地回家了。
《小木偶的故事》續寫作文2
自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情，小木偶去找小紅狐要回他的背包。
小木偶來到小紅狐的住所，敲了敲門，小紅狐開了門，小木偶立馬跑進屋子里，搶回了自己的紅背包就跑。小紅狐先是愣了一下，然后以百米沖刺的速度，追上了小木偶，拉著他背上的.背包不放。“干什么！”這一幕恰好又被熊警官看見了，他拉著小木偶和小紅狐詢問情況。“他搶了我的包！”小紅狐撒謊還是一點兒都不臉紅。“不，那是我的，我的！”小木偶尖叫道。熊警官看看小木偶，一臉的憤怒。再看看小紅狐，同樣也是一臉的憤怒，熊警官決定先相信小木偶，因為這包如果是小紅狐的，小木偶受到教訓后不會又來搶包，可他又來了。
熊警官詢問小木偶：“是誰把你雕刻出來的？”“是一位老木匠。”小木偶答道。“哦，我明白了。”熊警官說。因為他們小鎮上只有一位木匠。熊警官帶著他們倆去詢問老木匠，老木匠說：“這包的確是小木偶的。”熊警官立刻明白了，他放走了小木偶，又告訴小紅狐以后不能這樣做，就回去值勤了。而此時，小木偶歡樂地走在大街上。
《小木偶的故事》續寫作文3
一天下午，小木偶正在公園里散步，突然，看見上次搶自己書包的小紅狐在哭，這時，小木偶走過去，問他：“你怎么了？”“嗚——”小紅狐哭道：“我那天搶了你的紅書包，回家后，媽媽知道我所做的`一切后，很生氣，說不再要我了，嗚——”小木偶見小紅狐哭的那么傷心，就勸道：“別哭了，我會幫你回家的”。
小木偶跟著小紅狐來到小紅狐家，“當當當”“誰呀？”一個女狐的聲音。“是……是我，媽媽。”小紅狐回答。“你還有臉回來！”說著，開門又要打他。小木偶趕緊對小紅狐的媽媽進行勸說。最后，小紅狐的媽媽同意小紅狐回家，不許他再這樣了。小紅狐回過頭，對小木偶說：“謝謝！明天來我家，我送你一件禮物。”
第二天，小木偶來到小紅狐家，剛進門就看見地上有一個盒子，上面寫著：“給小木偶的禮物”，打開一看，是一個裝滿學習用品的綠色書包，上面還寫著自己的名子，這時，小紅狐從門后跳了出來，說：“嗨！小木偶！我給你報名上了一所小學，與我同班，我媽媽決定讓你和我們一起生活，來，進屋吧！”
從此，小木偶與小紅狐和睦相處，過上了幸福快樂的生活。
《小木偶的故事》續寫作文4
藍鼻子小女巫給了小木偶人類的表情后，小木偶高興得不得了。他站在小河邊，望著清澈河水中自己的影子，擠眉弄眼。一會兒哭，一會兒笑；一會兒喜，一會兒怒，不敢想象那豐富的表情是自己做出來的'。他決定立刻回家，讓爸爸——老木匠見識見識他的表情。
在回家的路上，小木偶遇到搶他包的小紅狐，心想：這次我可要要回包了。小木偶高興地跑到小紅狐前，攔住了他的去路。可是仔細一看，小紅狐一副病怏怏的樣子，走路都有點站不穩了。小木偶的心一下子就軟了，他親切地問：“小紅狐，你病了？”小紅狐有氣無力的點點頭。
小木偶趕緊扶著小紅狐回到家中，去請醫術神通的森林醫生——馬醫生給他看病。原來是小紅狐跟森林里的小動物搶東西吃，仗著自己機靈，把其他的動物騙走，自己吃獨食，沒想到那些都是過期的食品，結果鬧肚子了。小動物們都不幫小紅狐，那他該多傷心呀！于是他細心地照顧小紅狐，為小紅狐買藥、煎藥、喂藥。不幾天，小紅狐的病好了，他很感激小木偶。小紅狐再也不做壞事了，最后更與跟大家成了好朋友。
“生活是多么美好啊！”擁有了豐富表情的小木偶嘆著。他不知道：正是他的寬容和愛，才改變了原來的一切。
《小木偶的故事》續寫作文5
自從藍鼻子小女巫給了小木偶所有人類的表情后，就去找小紅狐要回他的紅背包。
小木偶在路上蹦蹦跳跳，又問路人小白兔：“小紅狐的家在哪兒？”小白兔回答說：“一向往前，再往右轉就到了。”小木偶聽了，又蹦蹦跳跳地往小紅狐的家跑去。到了小紅狐的家，從窗外看過去，小紅狐躺在床上，頭上還有塊毛巾，并且臉還有微微地紅，像半紅半黃的蘋果。小木偶走到門口，輕輕地敲門。小紅狐下了床，開了門，看到小木偶正在門口。小紅狐說：“你來這兒干什么？”小木偶不說話，只是把小紅狐抱了起來，放在床上。弄來了一個臉盆，臉盆里都是冷水，把毛巾弄濕，再擰干，放在了小紅狐的頭上。
原先，小木偶想照顧小紅狐，讓小紅狐退燒。
小木偶忙個不停，不是給小紅狐喝熱水，就是給小紅狐買藥。小紅狐看著小木偶那樣關心自我，自我卻把小木偶的.紅背包騙走了。小紅狐十分慚愧，就從床頭柜里拿出了紅背包還給了小木偶…
小木偶把小紅狐的病治好了，就回了家去看老木匠。老木匠見小木偶回來了，沖過去一把摟住了小木偶，高興極了。小木偶回來以后，就一向跟著老木匠歡樂地生活。
《小木偶的故事》續寫作文6
自從小木偶會各種表情后，小木偶就想教訓一下小紅狐。他又買了一頂紅帽子，還在帽子里寫上了自己的名字。帶上后在大街上走來走去。
小紅狐又來了，問小木偶：“我能戴一下你的帽子嗎？”小木偶故意說：“上次你就騙了我。”小紅狐說：“我這次不騙你了，相信我吧！”于是，小木偶遞給了小紅狐帽子，小紅狐又拔腿就跑。小木偶裝作很著急，邁開他的長長的靈活的木頭腿，很快地抓住小紅狐。穿警服的熊警察又來了，問又發生了什么，小紅狐撒謊的說：“他搶我的.帽子。”小木偶憤怒地說：＂那是我的，里面有我的名字，您可以看看。”熊警察看了看帽子，教訓了小紅狐。
小紅狐承認了錯誤，答應以后不騙人了。小木偶開心極了，有各種表情真好呀！
《小木偶的故事》續寫作文7
藍鼻子小女巫走后，她忘記告訴小木偶表情一天后就會有副作用。小木偶此刻在大街上炫耀自我，一段時間后，小木偶發現自我只會悲痛和哭泣了。之后，他自我去了當地最有名的醫院檢查，醫生問小木偶：“木頭人，你得了什么病呀？”小木偶悲痛地回答：“我得了……我……。”醫生說：“你快點說，木頭人。”小木偶語無倫次：“我此刻……只會……會哭……泣了，你……能幫幫……我嗎？”醫生說：“你得了什么怪病？快把它趕出去！”小木偶被另一個醫生扔出了醫院。
小木偶掉在了地上，它感覺自我的木頭腿已經斷了，小木偶大喊：“救命啊！救命啊！”藍鼻子小女巫在天上聽見了小木偶的哭泣聲，說：“我的法力快沒了，唉。為了就小木偶，管不了這么多了，就小木偶要緊。”藍鼻子女巫飛下去，用自我最終一點法力救活了小木偶，過了一會兒，藍鼻子女巫變成了一縷青煙飛向天空。小木偶尖叫：“小女巫，你不要走哇！”最終，藍鼻子女巫的行為感動了上天，老天爺讓藍鼻子女巫復活了，還讓小木偶當她的.小助手，繼續幫忙有困難的人。
《小木偶的故事》續寫作文8
當小木偶有了所有的表情時，藍鼻子小女巫還鼓勵小木偶去警察局走去，要回自己的包。小木偶也很生氣，就照著藍鼻子女巫的話去了警察局。
就在小木偶壯著膽子走到警察局的時候，一只穿著警服的熊看到小木偶并認出了他。那只穿警服的熊對小木偶說：“小木偶你來這有什么事情嗎？”小木偶生氣地說：“熊警官，剛才小紅狐搶我的包，那包其實是我的，您卻因為我只會笑而把包給了小紅狐。現在，我想拿回我的'包，可以嗎？”熊看了看小木偶說：“好的，我這就去找小紅狐來當面認清楚這個書包是哪個人的。”
過了一會兒，小紅狐就來一了小木偶面前，說：“對不起，小木偶。我不應該拿走你的書包，還害你遇到那么多的委屈，對不起。我現在就把背包還給你，請你原諒我。”說完，小紅狐就把書包給了小木偶。“沒關系。”小木偶開心地說：“只要你還給我東西，就是我的好朋友，我們去玩吧。”“好的。”小紅狐說。接著，他們就像兄弟一樣，玩起了游戲。
《小木偶的故事》續寫作文9
藍鼻子小女巫用他的魔杖，給小木偶了人類所有的表情，比如：會笑、會哭、會傷心、會著急、還會同情別人的表情。小木偶就開心起來了，他就做出了一個頭很痛很痛的表情。
他摸著頭，搖搖晃晃的走著。他突然想起來：剛剛小紅狐把我的紅書包搶走了，我要去搶回來，小木偶想啊想，想來想去，還是不知道，小紅狐的家住在哪兒，他走著走著，突然看見一個房子，小木偶打開門，只聽里面“啊”的一聲大叫，把小木偶嚇得直哆嗦，他看見里面就是那只小紅狐。
小木偶走了進去，看見了小紅狐。就問小紅狐，說：“你為什么有撒謊，而且為什么要搶我的包。”小紅狐說：“我沒有撒謊，你就把那一個包給我吧！”不木偶說：“不能給你我的小書包。”小紅狐說：“小木偶你看，這個包的'顏色跟我的皮毛很般配，而且我背著也很好看。”小木偶說：“是挺般配的，可是這個包是我的，不是你的。”小紅狐說：“哼，這個紅背包是我的”小紅狐使勁的把門關上了。
小木偶沒有話可說了，只好走了出來。
《小木偶的故事》續寫作文10
小木偶有了人類的表情之后，開心地走在大街上。一路上，它覺得陽光顯得更加明媚了，小花也格外的美麗！
走著，走著，小木偶看見小紅狐正背著它的紅包在街上溜達呢！小木偶怒氣沖沖的'跑過去喊道：“快還我的包！”“誰搶你的包了！”小紅狐皺著眉頭說道，“你真是蠻不講理！”“這就是我的包，是木匠爺爺給我的！”
就在這時，熊警官來了：“小木偶，怎么還來胡鬧！”小木偶道出事情的經過，并找來了老木匠：“熊警官啊，這紅包是我給小木偶的，沒錯！”弄明白事情的經過后，熊警官立馬把包換給了小木偶，已詐騙罪關進監獄了。
老木匠把小木偶帶回家，說：“孩子啊，看，這是你的妹妹。你不是說有一個小女巫嗎？他給了你人類所有的表情，你妹妹還沒有呢，那你快帶妹妹去找小女巫吧！”這時，藍鼻子小女巫來了：不用找了我在這呢！”
藍鼻子小女巫給予小木偶妹妹人類所有的表情，說：“你們現在該起個名字了。”“那么小木偶就叫匹諾曹吧，小木偶妹妹就叫匹諾荷吧。”
從此，匹諾荷跟匹諾曹還有老木匠一生都是一帆風順，過得幸福又充實。
《小木偶的故事》續寫作文11
小木偶現在真是：‘曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具’。于是，小木偶邁著自信的步伐向前走去。藍鼻子小女巫也會心地笑了起來，因為，她又聞出小木偶身上開心和堅強的味道。
第二天，小木偶來到了夢幻村莊，突然，它看見有一只毛色灰暗的丑小鴨。只見它低著頭，淚水充滿了眼眶。
“小鴨子，你怎么了，生病了嗎?”小木偶同情地問道。
“咳——咳”丑小鴨用沙啞的聲音說道：“你好，我叫丑小鴨，我的媽媽覺得我長得太丑了，把我趕出了家門。”
說完，丑小鴨就放聲大哭起來。小木偶覺得丑小鴨太可憐了，它要讓丑小鴨回到鴨媽媽的.身邊。小木偶和丑小鴨一起回到了鴨媽媽的家里。
小木偶對鴨媽媽說：“鴨太太，您為什么要把丑小鴨趕出家門呢?您應該‘中不偏，庸不易。’您不應該把丑小鴨趕出去。”鴨媽媽聽了，發覺自己做錯了，連忙把丑小鴨抱住了，說道：“對不起寶貝，媽媽讓你受苦了。”小木偶的眼淚不知不覺地流了下來。丑小鴨開心地笑了。
老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。
《小木偶的故事》續寫作文12
“等一下！”小木偶剛身，藍鼻子小女巫又叫住了他，“我送一個紅背包給你留作紀念吧。”小木偶還沒來得及說謝謝，小女巫就從煙霧中消失了。
于是，小木偶背著紅背包得意洋洋地跑上了大街，他東摸摸，西瞧瞧，對每一樣物品都愛不釋手，但是他又一分錢也沒有。于是小木偶惋惜地摸了摸他干癟的口袋，突然發現口袋鼓鼓地，打開一看，哇！里面全是金幣。這會他卻不假思索，一骨碌腦地全把金幣分給了乞丐。每次金幣分完了之后又會突然之間變出很多，直到把口袋裝滿為止。
可是糟糕的事情還是發生了：這一切被小紅狐看見了，于是他去找來了熊警官，并假裝傷心地說小木偶偷了他的錢。盡管小木偶在極力辯護，可熊警官還是不相信他的話。這時，小女巫從煙霧中跳了出來，把小木偶背后的'“真相”都告訴了大家。接下來，輪到熊警官憤怒地看著小紅狐了，只聽“嗖”一聲，眼間小紅狐就已經躲進灌木中了……
《小木偶的故事》續寫作文13
自從小木偶有了人類的各種各樣的表情后，他就決定去外面闖闖，他走出這繁榮昌盛的`國家，來到了一個美麗的地方—一座垂柳依依的森林，并決定住在哪兒。
那兒的樹上有許多小動物，他們見有新朋友來了，連忙走出來迎接，這時有人發話了：“孩子們，既然有新朋友來了，我們是不是應該慶祝他一下呀!而且你們都是是善良的人，我們祝他幸福吧。”小動物們轉身一看，原來是大樹爺爺呀。“好！”小動物們齊聲回答。
小木偶在這里生活的幸福快樂，他們一起吃飯，一起玩耍，一起睡覺。可是有一天，不幸的事情發生了，都是因為人們亂砍伐樹木，踩踏小草，就連森林里最干凈的、最清澈的小河也不放過，他們在小河里亂扔垃圾，亂吐痰，小木偶看了之后，皺起了眉頭，心里很難受，可是，又能有什么辦法呢？“啊，有了。”小木偶高興地叫了起來。
他跑出這座森林，到一戶人家接了一塊牌子、紙還有筆，并在牌子上寫出這幾個字來：“請不要亂踩踏小草，亂吐痰，亂砍伐樹木。”并用魔法讓樹木長出來，讓河水變清澈，讓小草變回原形，此時的森林又恢復了原來的模樣。
小木偶看著周圍的一切，高興地笑了。
《小木偶的故事》續寫作文14
小木偶在小女巫的幫助下，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，還會向別人表示同情和關心。他想回家，把發生的一切都告訴老木匠，讓老木匠知道只會，是遠遠不夠的。
小木偶高興地走在回家的路上，他一會兒和樹打招呼，一會兒又和小草、小花做鬼臉……
這時，他發現熊警官和小紅狐在一棵大樹下面交談著什么。他著急地跑過去，一下子抓住了小紅狐的尾巴，生氣地喊道：“你這一個騙子，快把我的背包還給我！”小紅狐臉紅了，結結巴巴地說：“這是我的背包。”熊警官拉開小木偶的'手，小木偶哭著邊把事情的經過說出來。小紅狐聽了，害怕了，他小聲地說：“背包是小木偶的。”熊警官是：“小木偶，不好意思了！”他馬上把背包還給了小木偶，狠狠地批評了紅狐。
《小木偶的故事》續寫作文15
自從小木偶擁有了人類全部的表情后，他的生活就真的像老木匠說的那樣，變得快樂了。
有一天，小木偶想多學點知識，于是他跟老木匠說：“老木匠先生，我想去上學。”老木匠被小木偶這個想法驚呆了，于是便點頭答應了。
小木偶上學第一天，就把全班同學都逗笑了。下課時，小木偶的同學去上廁所，小木偶也跟著去了。那個上廁所的.同學，拉開褲子，小木偶覺得好奇，便湊近去看，上廁所的那個同學一下子捂住了，小木偶便問他：“你干嘛捂住？我還沒看清楚呢！”那個同學馬上去報告老師。上課時，老師就把這件事在全班公開了，同學們都在笑小木偶，只有小木偶坐在那里滿臉的疑惑。第二天，小木偶沒有再犯這個錯誤了，但又把同學們逗笑了。原來，老師讓他講一講時鐘上的數字，老師發給了每一個同學一個時鐘，當發到小木偶時，他左瞧瞧、右瞧瞧，不知道這是什么東西，便三兩下地把時鐘拆開了，老師頓時火冒三丈，同學們第一次見到老師生氣，沒有害怕，卻笑了。
從此以后，小木偶再也沒有犯過什么讓老師大發雷霆的錯了，乖乖地聽老師講課，因為他怕同學們又一次笑話它，而每一次被同學們笑話，小木偶又要想一個晚上，同學們為什么要笑它。
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