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寫作作文

課間十分鐘作文

時間:2023-09-20 14:56:15 寫作作文 我要投稿

課間十分鐘作文【精華15篇】

  在平日的學習、工作和生活里,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的課間十分鐘作文,歡迎大家分享。

課間十分鐘作文【精華15篇】

課間十分鐘作文1

  “叮叮叮”下課了,這鈴聲對于我們來說可不只是下課這么簡單。對于愛學習的同學來說,這是預習和復習的好機會;對于愛玩的同學來說,這是游樂園開園的鈴聲;對于老師來說,這是拖堂的好時機。讓我當一次課間的導游,帶你領略一下校園課間的'豐富多彩吧。

  首先,我們來看一看男生組的“追人游戲”咦?怎么回事兒?里面竟然還有一個女生?算了不管了。他們先通過猜拳決定出誰來“逮”,“逮”一決出,其他人一哄而散,散落到學校的各個角落,“逮”先跑到了走廊里,一間教室一間教室的排查。突然他發現一間教室有情況,一下子沖了進去,可惜晚了,那個同學早就逃之夭夭了。五分鐘到了,可“逮”還沒有抓到一個人,所以“逮”完敗。

  下來,我們去參觀女生的踢毽子比賽。一個、兩個、三個……我們的一號選手不負眾望,以曼妙的身姿以及57個的好成績,贏得了比賽。

  下來,把目光轉到教室里,我們愛學習的班長女正在努力地鉆研一本《城南舊事》,只見她左手拿著書,右手還翻著一本工具書,嘴里念念有詞。

  操場上正進行著籃球大戰,許多人都加入進來,先看看有文體委員帶領的白隊,他們剛投進了一個二分球,可惜學習委員帶領的紅隊也不甘示弱,好幾次都攔截了即將投入籃的球。

  “咚咚咚”不好啦,上課了。無論是打籃球的人,還是踢毽子的人,都放下手里的活兒,飛奔回了教室。

課間十分鐘作文2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”。輕松的下課鈴剛響,同學們就爭先恐后地沖出教室。我們的課間十分鐘開始了!

  女生們幾個人一組,跳起了皮筋,兩個人撐著皮筋,其他人排好隊,在皮筋之間輕盈地來回跳動著,像一個個小精靈在兩根末法棒之間飛舞,玩得不亦樂乎。

  我們男生也是校園的明星呢!瞧,男生們在玩單腿抓人的游戲。分好組,兩位主將就以“石頭剪子布”定“抓方”和“跑方”。定好后,跑的.一方立即跳到游戲場內,四處跑動躲避對方的抓捕。“單腿抓”的一方也不甘示弱,兩個人分別從不同的方向前后包抄,實施兩面夾擊戰術、仿佛沒有人能逃出他們的手掌心。

  看!我們的主將鄭汀岳機警地望著兩個敵人,一次次從容地從兩人中間和兩側沖出對方的“兩點一心”的包圍圈,高昂著頭,一副得意的樣子,心想:無論你們如何抓我,我都能逃掉,讓你們撲個空。對方主將王文彬明顯著急了。他帶著小個子的柏天豪親臨前線。他們配合的非常默契,王文彬快速地追著我們組的洪淞,把他追到了一個角落里,洪淞正想從左面沖出去,但是柏天豪迅速跳上來,抓住了洪淞,他只能垂頭喪氣離場了。

  “叮咚,叮咚”。上課鈴響了起來。雖然馬上要進入學習環節,但是下課十分鐘的快樂景象仍保留在我們的腦海里。

課間十分鐘作文3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”第二節下課的鈴聲響了起來,同學們高興極了,可是還要做五分鐘的眼保健操,我按住自己早已跑掉的心想:“不就五分鐘嗎,很快就完了。”眼保健操一結束,我就和好朋友像可愛的小白兔一樣飛快地蹦到了操場上。

  來到操場上,我驚呆了,操場上人山人海,沒有一片空地。干什么的'都有:玩老鷹捉小雞的,打乒乓球的,跳皮筋的,踢鍵子的,打籃球的,踢足球的等等。

  突然我和朋友看見操場東北角很熱鬧,我們跑過去一看,原來是撥河比賽,旁邊放著紅隊和黃隊的牌子。我比較喜歡黃色,所以我為黃隊一直在喊加油,兩隊的隊員都很有力氣。中心的紅色旗子慢慢向紅隊移去,眼看著黃隊要輸了,可是黃隊不甘示弱,用盡全身力氣。突然紅隊松了一下,紅旗向著黃隊移來,黃隊看見了旗子,抓住了這個機會,把旗子一下子拉了過來,黃隊的隊員高興極了,他們互相擁抱,好像在慶祝自己的隊伍得了冠軍。看著紅隊隊員垂頭喪氣的樣子,我也有點難過,同時,我的腦海中又想起他們在賽場上流著汗水吃力的樣子。這時我聽到紅隊的一位隊員說:“只要努力,下一次的撥河比賽,我們隊一定會拿到冠軍。大家不要氣餒。”這時多么鼓舞人心的話語呀。

  “叮鈴鈴”一個充滿快樂的課間十分鐘又結束了,我們像旋風一樣跑回了教室。

課間十分鐘作文4

  “叮鈴鈴”,清脆的下課鈴響了,同學們像離弦的劍一樣沖出教室,校園里立刻沸騰了起來。

  看!在操場的百米跑道上,有幾個小運動員正以鷹一般的速度向前飛奔著。跑道兩旁站滿了小觀眾,一個個興高采烈地喊著“加油!加油!”校園里洋溢著生機和活力。

  看!操場的南邊,有低年級女生正在進行一場跳繩比賽,她們腳下像踩了彈簧似的,越跳越快,越跳越有勁,跳繩在空中飛速旋轉,只聽見繩子打在地上“啪啪”的聲音。

  看!足球場上,我們班的'幾個大個子男生正在和別班同學踢足球。他們你追我趕,滿頭大汗,突然“嗖”的一聲,我們班的隊伍進球了,他們高興得手舞足蹈,又蹦又跳,簡直是要樂翻天了。失球的一方恰好相反,個個“唉呀,唉呀”地嘆氣,喊著要再來一次。課間的校園充滿了天真無邪、歡聲笑語,再配上藍藍的天空,白白的云朵,構成了一幅美麗的圖畫。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們一個個面帶笑容,戀戀不舍地回到了教室,精力充沛地開始了新一課的學習。

課間十分鐘作文5

  下課鈴響了,但是今天要拖堂,因為今天要寫試卷。

  我寫得比較快,就先出去休息。等上課前1分鐘才能進去。接下來,我就發生了一件尷尬的事。

  我走著走著,準備去喝水,突然一滑,摔到老師辦公室前。我心想:完了,只有8分鐘了,要是被老師看見這事就沒時間玩了。我剛準備起來,又在濕地板上滑了一跤。

  就在這時,老師慢悠悠地走出了辦公室,嚇了一跳,說:“我還以為怎么了,你扒在辦公室門前干嘛?是不是聞到了零食的香味?進來。”我心想:我還因禍得福了。

  結果,我一進老師辦公室,就看見了四大袋零食。“老師,這都給我吃?”我壓低聲音問。老師用左手拍拍我的頭,風趣地說:“不可能,一袋都不準吃,全部送到509班,我的'辦公桌上。”老師說完,我心灰意冷,但還是拿著袋子往509班走。

  這么快,我剛送完回到辦公室,老師又說:“小雨,那個,我像說錯了,是508班”。

  眼看還剩5分鐘上課,我飛奔向前,只用了一分鐘便返回辦公室。

  我問:“還有嗎?”突然老師問我:“不給糖就搗蛋。”原來老師全是騙我的,今天是萬圣節,我又把零食拿了回來。給每個班主任發禮物,當然也包括我自己。

  我跳著disco舞回到班上,班上的同學都很羨慕。紛紛找我要。我卻驕傲回答:“還有一分鐘上課了,你們還要?不行,這是我的勞動成果。

  上課鈴響了,我卻因為得意而忘記上課,繼續吃零食,被老師看到一場坐在桌上吃零食的笑話。全班都笑了,我也笑了。

課間十分鐘作文6

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴聲焦急地催促了起來,有趣的數學課到此結束,不過也留下來了許多作業:《天天練》需要訂正;《補充習題》需要完成一頁;還有課堂作業本上也有許多題目需要寫……

  當我們坐在教室里快速地解方程時,我的新同桌金彥哲用左手撐著腦袋,握在手里的鉛筆也沒有節奏地甩動著,眼睛無神地對著寫滿數字的作業本,嘴里不時發出“唉”的嘆氣聲。我很疑惑:他干嘛要浪費這么寶貴的時間?是鉛筆壞了,還是……唉,還是問問他好了。“嘿!你怎么不寫作業啊?你不知道時間是不會倒流的.,你怎么還在發呆?鉛筆壞了?橡皮不見了……”“唉!都不是,我這題不會做!”哦,原來是這樣,我耐心地講解道:“其實這道題目很簡單,這題只有加號,那么在書上也背到過:等式兩邊同時加上或減去同一個數,所得結果仍然是等式。

  這啊,就是等式的性質。使這個X等于X,那么加十就要再減十,左邊減十,右邊也要減十,這個式子還是相等的,所以五十減十等于四十。X等于四十。明白了嗎?”“嗯。”他輕輕的“嗯”了一聲,埋下頭寫了起來,最后終于如釋重負地站了起來,并對我投來感激的微笑。我有了從未有過的成就感,原來幫助別人這么開心,我笑著對金彥哲說:“以后不會的題目或者不明白的地方就問我好了!”金彥哲抬頭,說了聲:“謝謝!”

  同學之間互相幫助,是理所當然的事情,何況是和你每天坐在一起的同桌呢!

課間十分鐘作文7

  經過40分鐘的漫長學習,“丁零零,丁零零!”同學們盼望已久的下課鈴打響了。

  “耶!”同學們歡呼著,像鳥兒一樣“飛”出了教室。頓時,操場上、過道上沸騰了起來。到處都是人聲,到處都是人影。有的同學在紫園里看書;有的同學在玩游戲,比如石頭剪刀布、黑白配……真是人聲鼎沸,好一個“喧囂”的世界。

  我和三個小伙伴在玩“貓捉老鼠”,我和一個小伙伴當貓,其余的.兩個當老鼠,我們開始游戲了。“石頭剪刀布!”哦耶,我的剪刀勝過了對方的布,我可以前進一步。“石頭剪刀布!”哎呀,對方出的石頭勝過了我的剪刀,她們前進了一步。我們繼續玩,但是每一局都是她們贏,眼看鼠方馬上要到她們的“家”,我們馬上要輸了,我不禁出了一身冷汗。“石頭剪刀布!”終于,我贏了。再一局,又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我們玩得不亦樂乎還意猶未盡的時候,上課鈴打響了。

  我們都快速地走進教室,靜靜地等待新的一課。但是有些人在下課時打鬧,追跑,上課時就大汗淋漓的,所以就會心不在焉。希望她們能改正,不要玩“物”喪志!

  我愛課間十分鐘帶來的快樂,它會讓我們放松心情,讓我們勞逸結合。上課了我們就得認認真真聽課,這樣才好!

課間十分鐘作文8

  下課了,我們爭先恐后地從教室跑向玩起了自己喜歡的游戲。

  操場上熱鬧極了!有的在玩卡,有的在玩跳房子,還有的在玩跳繩。

  教室外,彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著,再一拍,卡就翻了,彭匯鑫把孫永明的卡收進了口袋。彭匯鑫得意忘形,孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上,沒想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上,這次彭匯鑫沒把孫永明的卡打翻。孫永明想:這次輪到我了,我一定要把他的卡打翻。果然,孫永明毫不費力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒把孫永明的卡打翻,他氣極了,但他把彭匯鑫的卡打翻了。

  操場上,我、羊奕萱等人在玩捉。我當,肖叮叮當雞,其余的`都當。我沖了過去,看準一只小雞,把它抓住了。雞張開翅膀,保護小雞。小雞連忙跑過去,躲在雞媽媽的翅膀后面,生怕被老鷹捉走。剩下的小雞看見自己的同伴一個一個的被抓走,嚇得尖叫起來。

  教室里,們在吹泡泡,只見他們用吸管蘸上泡泡水,再輕輕的一吹,吹出一個大泡泡,再一提,這個泡泡飛上了天。旁邊有幾個看見了,就伸手去接,結果,泡泡還沒落在他手里時,就已經破了。

  課間十分鐘,精彩大不同!

課間十分鐘作文9

  校園里有趣的事多得如天上的繁星。其中,有一顆最亮的,讓我始終不能忘懷……

  “叮鈴鈴……”下課了,同學們有的寫作業,有的看書,有的.在外面玩。突然,”啊……“的一聲慘叫吸引了我們的注意力,只見朱榮貓著腰,張著嘴,眉頭鎖緊,含著淚水,好像很痛苦的樣子。我們紛紛圍了過來,焦急地問:“你怎么了?受傷了嗎?”他沒有回答我們,只是一個勁嗚嗚哭著,只是用手指著程晉燁的桌子。我們順著朱榮的手看過去,只見桌子上有一灘水直冒著熱氣。原來,程晉燁正準備喝水,一不小心,把水杯弄翻了,水順著桌沿流了下來。這是朱榮正好在撿書,這一淌,直接流到了朱榮的背上。離上課還有幾分鐘,老師來了,同學們爭先恐后地向老師報告著朱榮的情況。老師知道后馬上把朱榮的衣服掀開,只見背后一大片都紅了。而那個“罪魁禍首”程晉燁,燙傷了別人還不知道道歉,只是傻笑一番,邊用紙擦桌子,邊和同學聊天。老師一邊給朱榮擦著眼淚,一邊輕聲安慰著朱榮。漸漸的,朱榮的背上的燙傷的地方慢慢消退了,他也停止了哭泣。

  “叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起,教室里又恢復了平靜,一場課間風波就這么結束了。

課間十分鐘作文10

  精彩的大課間活動開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥,個個心花怒放。

  今日我們玩的是“播種與收割”的游戲。教師把我們分成男女兩隊進行比賽。比賽開始了,只見小夏像箭一樣地沖了出去,她一彎腰,拿起“種子”往前跑,把自我收的“種子”交給了另一位同學,我在邊上不停地喊著:“加油,加油……”不光是我一個,我們女生全都在為她加油吶喊,有的跳著大聲叫喊,有的手舞足蹈朝她做著“勝利”的手勢。

  立刻就要輪到我了,我看看要跟我PK的對象是誰,啊,是全班跑得最快的小李,我大驚失色,這可咋辦呢,肯定會輸了,要明白小李可是我們班的“神行太保”啊!她忐忑不安地搓著小手。可是,經過一些同學的.鼓勵,我開始有信心了。我挺起身,昂起頭,胸有成竹地擺好架勢,心想:“加油,小貝,你是最棒的!”只見小謝沖了過來把“種子”遞給了我,我彎下腰,低下頭,把“種子”一粒、一粒的放了下去,最終,我站了起來,用手拍了一下小楊的手,往后面走去,我最終呼了一口氣,心跳也平靜了下來,我忽然看見小佳朝我跳了過來對我說:“阿貝,好樣的!我們隊贏了。”我聽到后開心地笑了。

  上課鈴響了,我戀戀戀不舍的走出大課間場地,心想:“十分鐘過得可真快,可是,明天我還會來陪你的。”

課間十分鐘作文11

  叮鈴……下課了,教室里的小朋友大都像出籠的小鳥一樣飛了出去,但,卻有些人一直宅在了教室!走,咱們去看看。

  唉,這些人果然沒做好事,看這幾個女生圍在一起邊吃辣條邊喝水,辣得直冒汗,還不肯停;那一堆女生呢?呵呵,都不是省油的`燈:拿著本子用貼紙裝飾,還互相抄明星的歌……

  咦?那里怎么這么熱鬧,去看看。原來是老沈在男廁所開音樂party,只見老沈左手握拖把,右手做動作:“讓我們紅塵作伴……”我們看了哈哈大笑。

  唉,走,去外面看看吧。操場上,小朋友拿著繩子從容跳過一次又一次,跳得飛快,揮動的花繩猶如千萬只彩色蝴蝶在空中翩翩起舞,好看極了;還有的小朋友踢著毽子,那些毽子像幾只彩色的小鳥在腳邊飛過,十分驚艷;還有些人在玩三人四足,他們三個默契十足,走得很好、很順;還有幾個人,他們圍成一個圈,開始了驚險刺激的狼人殺游戲……

  還有的人呢?原來都被作業“小魔鬼”纏上了,不能出去玩,只能在教室里埋頭苦干:“唉,為什么老師要布置作業呢?”這種抱怨聲在空氣中拂過,看得出來這些學生對這些作業感到非常無奈。

  課間十分鐘,讓大腦通風;課間十分鐘,請好好利用。

課間十分鐘作文12

  下課鈴聲響了,同學們紛紛來到操場,瞬間操場上就變得人聲鼎沸。

  同學們有的玩扔沙包,有的玩貼膏藥……我就找了幾個小伙伴玩起了切西瓜的游戲,首先由我來介紹游戲的規則:游戲開場先有一個同學邊唱《切西瓜》歌時邊在同學之間作切西瓜的動作,當唱到“倆”字時,做動作的同學手勢落在哪兩個人的中間,哪兩個同學就要賽跑,贏了的人就有資格去切西瓜,輸了的人就得為大家唱一首歌。我的話音剛落,同學們就都拉起了手,自然就把我圍到了中間,游戲也就開始了,我清了清嗓子唱起來,“切,切,切西瓜,不切一個就切倆”一下子切著了劉曉飛和張翰文之間,他倆二話沒說,立刻就跑了起來,當時,我一向為劉曉飛加油,可是得勝的還是張翰文。沒辦法,我只好站到了劉曉飛旁邊,把切西瓜的.權利交給了張翰文。這時他又唱起了歌:“切,切,切西瓜……”我緊張起來,張翰文一下子蹦到我和劉曉飛中間,大聲說了一個“倆”字,我像小兔子一樣沖了出去,一些男同學也為我加油吶喊,我腳步又加快了好幾倍,像是腳下生了風似的,眼看我就要到達終點,不明白是哪一個同學卻把我給絆了一腳,讓我重重的摔在地上。可是我當時異常勇敢,爬起來又向終點沖去,結果還是我獲勝。這時我聽到有許多同學都在為我鼓掌,我的心里美滋滋的,高興極了!

  上課的鈴聲又響了起來,同學們都戀戀不舍的回到了教室,可是,我們感覺到今日的課間過得真愉快!

課間十分鐘作文13

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”隨著這熟悉悅耳的鈴聲,我們下課啦!

  下課的時間足足有十分鐘呢,本來有的同學在寫作業、有的同學在看書,這時突然畫風一轉,開始了熱鬧!

  我們班原來有四大天王,現在有一大轉到其他學校了,只剩下三大啦!他們分別是汪俊杰、潘思遠、郭瑞金。雖然少了一人,但是他們還是像以前那樣朝氣蓬勃,是班級消息“小靈通”。

  這時,只見“小獵豹”、“雙飛王子”汪俊杰以百米沖刺的速度跑進了教室,在潘思遠的耳邊嘀咕了幾句,兩人便一起走下講臺拿起第一排的水杯,開始吆喝,只聽到:“特大新聞,特大新聞!下下周,星期三,我們要去秋游啦!地點是上海汽車博物館,里面有勞斯萊斯、瑪莎拉蒂等等豪車啊!”說完全班沸騰了起來,紛紛議論要去秋游的事。

  他來了,他來了!只見他迎著秋風,邁著輕盈的'步伐走來了,會是誰呢?原來是郭瑞金。他帶著自制墨鏡走來了,開始了他的長篇大論,于是三個人一唱一和,越來越起勁,攪得我班快要爆炸了……

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴又響了,同學們頓時安靜下來。不一會,朗朗的讀書聲響起了!

課間十分鐘作文14

  一下課,英浩一馬當先,大家蜂擁而至,洗手間很快就被我們班給霸占了。大家手上都是一點一點的黑黑的,因為我們班剛上完美術課,學習任務是畫素描。

  子壕,英浩,楊坤,重曉霸占著水龍頭,手舞足蹈,不忘向我們炫耀一番。可高興不了多久。“怎么沒水gu!”英浩擰開水龍頭,水不是嘩嘩直流而下而是連一滴水也不肯施舍,也許是英浩他們太得意忘形了,惹得水龍頭“火冒三丈”自然不愿意給他們水。英浩不甘心拍了拍水龍頭的頭,水龍頭疼得流下了一滴“淚水”,然后就吝嗇地一滴不留,無奈大家只能回教室了。

  子壕被蚊子叮了個包,正用她那雙臟兮兮的手抓耳饒腮。過了一會兒,他臉上全是黑黑的.一片,像只臟兮兮的花貓。“哈哈哈,子壕你的臉上……哈哈哈”楊坤指著子壕的臉仰天大笑。同學們聞聲向那邊撞轉過去,情不自禁地笑了起來,一陣哄堂大笑。子壕氣不過,就用他那雙臟兮兮的手往楊坤臉上一抹,楊坤的臉也黑了一片。子壕見勢不妙拔腿就跑,楊坤大步流星地追了過去。

  我走到飲水機去裝水卻看到怡鏘正在用飲水的水洗手,撒了地上一灘水。一同去裝水的佩琦嫌棄道:“怡鏘啊,你怎么那么不衛生啊。”

  “停水了,我也沒辦法。”怡鏘用無可奈何的樣子看著我們。

  看了看還在打鬧的楊坤和子壕臟兮兮的臉和怡鏘無奈的樣子,唉,停水真不方便。

課間十分鐘作文15

  “叮鈴鈴……”下課了,同學們像快樂的小鳥,一個一個的都飛出教室,奔向操場,參加自己喜愛的游戲。平靜的操場一下沸騰起來了。

  課間活動真是豐富多彩。同學們有的跳繩,有的踢毽子,有的跑步,還有的`在玩砸沙包的游戲。你看!操場的東面,二年級的小妹妹們在踢毽子,28、29、30、31……99、100,太漂亮了,一分鐘踢了100個,牛!再看西面,男同學在跑道上摩拳擦掌,躍躍欲試。一聲哨響,比賽開始了。隊員們你追我趕,誰也不讓誰,都想著我要得第一。“啊!嚇死我了。”這一大喊聲把我吸引到了南面。原來是砸沙包的同學們,只見中間的同學們像一只只敏捷的小老鼠,輕易地把砸過來的一個個沙包都躲了過去。我們把目光轉到北面,跳跳繩的同學們跳了也該有200多個了。下一個同學更厲害,一個接一個,馬不停蹄。

  看了一番后,我也該玩我最喜歡的貓抓老鼠的游戲了。我找到兩個同學和我玩。我們先定一個“貓”,然后剩下兩個人是“老鼠”。第一回合是我當“貓”,對方說:“其中一個人吸引我的注意力,然后另一個人偷糧食。”可我偏不,死守著“家”里不動,對方也無可奈何,無計可施。我大笑了起來。于是我便瞬間出動,把他們兩只“老鼠”一一擒獲。第二回合是其中一個人當“貓”……

  可我們才開始了一小會兒,“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我們只好回到了教室,同學們也回到了教室。短暫的課間十分鐘,讓我們的生活變得有趣,讓我們的友誼更加深厚。

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