(推薦)我的拿手戲作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的拿手戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的拿手戲作文1

　　人生如戲，我們每個人都在演繹著一部沒有劇本的戲，有拿手的，也有蹩腳的。

　　我就有一部拿手戲——籃球。

　　在這部戲中，我扮演了前鋒這個角色。這個角色對許多人來說很難演繹，但對我來說卻是小菜一碟。別笑我年少輕狂，實在是功夫了得。不信，且聽我一一道來。

　　我的籃球生涯始于二零一二年的一個夏日。烈日炎炎，我們的夏季運動會要開始了。籃球場上，學長們的“帥酷”表現，學姐們的歡呼尖叫，使我一下子就愛上了籃球這項運動。

　　比賽結束后，我找到了冠軍隊的MVP，在我的'一番死纏爛打，外加“真情告白”下，我順利地成為了他的“愛徒”。

　　起初，他讓我練習運球：按一分鐘計時，從起初的30個，直至最后的120個。我成功突破了入門關。接著是花式運球：左右手交換運球、胯下運球、背后運球……就這樣練習了一年多，他才開始教我投籃：先是籃下45°斜角球，直至最后的三分球。

　　從此，體育課、雙休日、寒暑假……我把所有可利用的時間都交給了籃球。冷熱不懼，風雨無阻！

　　在五年級時，我一展身手的時刻到了。“天降大任于是人也，必先苦其心志”，可讓我這個躊躇滿志的前鋒始料不及的是，我們一上場就遭遇了擁有“天才隊員”的五三班。

　　上半場開局是對方球權，那位“天才球員”以一個三分球拔得頭籌。交換球權，我卯足了勁兒，也來了一個三分球，眼看球就進啦，可造化弄人，球就像一個舞蹈家一樣帶著優美的舞姿轉出了球籃，球又落入了對方手中。出師不利！我方士氣有些低沉，我也焦躁不安。很快，比賽就到了“白熱化”，比分為18：9，對方再有三分就獲勝了。

　　在這緊要關頭，我的“師傅”沖我喊道：“用我的必殺技！”我聽到后，如夢初醒，一個轉身過了兩個人，如同吃了菠菜的大力水手一個完美的旋轉球取得了三分，全場掌聲，歡呼聲響起。我方士氣大振，我也如同打了雞血，一鼓作氣，在隊員的完美配合下，我們反敗為勝，終結對手。

　　戲如人生，拿手戲更是我們人生中最精彩的篇章。我們演的好，別人才會看得開心，因此我們要用心去演，演得出神入化，獨一無二，成就人生這部大戲！

我的拿手戲作文2

　　人人都有自己的拿手絕活，我的拿手好戲是打籃球。曾經代表學校參加了U10、U12小籃球比賽，作為主力隊員為球隊獲勝立下戰功，也曾經獲得過市南區、青島市最有價值球員。在籃球這條路上，我曾失敗過，曾沮喪過，但我從來沒有放棄過，我可以接受失敗，但無法接受放棄！

　　凜冽的寒風、火辣辣的太陽都阻止不了我們對籃球的熱愛，四肢的.酸痛也阻止不了我們進步的步伐。還記得那個炎熱的夏日，我們頂著烈日，堅持訓練。在田徑場跑40圈是基本訓練內容，當跑到一半的時候，很多同學都放棄了，躲到樹蔭下休息，而我和劉宇針卻堅持了下去。一路上，我們互相鼓勵，互相扶持，堅持跑完了40圈，汗水早已經濕透了隊服，整個人仿佛都要燃燒起來了。旁邊的人笑著議論：“你說這兩人是不是傻？老師都說了自愿跑，再說了，跑了有啥用？”我當場回敬他：“不認真訓練，你就不可能獲得成績。”他不耐煩地說：“不可能，我不信！”

　　訓練到了尾聲，老師為了檢查我們的訓練成果讓我們1打1。我剛好和那個同學一組，他瞧不起我，說：“過你？哼！就像過清晨的馬路！”我沒有跟他爭執，我要用實力證明。比賽開始了，他先向右邊變向，但是沒有把我過掉，他又接著做了另一個變向，我再一次成功地斷掉他，然后順勢投籃，先得了1分。比賽隨即進入了白熱化階段，3比3平，我沉著運球，一個胯下，接一個背后，接著做了一個轉身，他被晃倒了，然后我順勢三步上籃，球在空中劃出了一道完美的弧線，在籃筐上轉起了圈，一轉再轉，我的心也忐忑不安起來，心想，空籃上不進，老師肯定會批評我。我默默地祈禱：“天靈靈，地靈靈，庫里，詹姆斯快顯靈。”球好像聽到了我的心聲，乖乖地鉆了籃筐里。“成功了！成功了！我成功了！”我大聲地呼喊起來。他沮喪地低下了頭，我拍拍他的肩膀對他說：“沒有人會給你一切，你要達到目的，就得必須付出淚、血、汗這三樣東西。”

　　小籃球里有我的大夢想，我的籃球路還有很長很長，不管遇到什么困難，我都不會放棄，并努力為它奮斗，為它拼搏，相信所有的夢想一定可以實現！

我的拿手戲作文3

　　屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個個……不厭其煩地書寫著。這就是書法，也是我的拿手好戲。

　　往往寫著寫著，就會記起小時候練就本領的那幾年，不禁讓我感慨萬分。

　　萬事開頭難，沒錯，就練習那個“楊”字，已經讓我傷透了腦筋，怎么寫都不像。本來好強的我再加上媽媽的催促，急的我像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒了譜。但轉念一想，不行，我必須要寫出來。于是，我慢慢平靜下來，專心致志的書寫起來。一張張，一堆堆……記不清寫了多少遍，多少張紙，才寫了一個像樣的字來！正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，成功是沒有捷徑的！

　　終于，“功夫不負有心人”，如今，我已經不用像以前那樣反復琢磨，細細讀貼就能很快臨摹好一個字來。一副作品也很快都能完成，還參加各種書法比賽，都獲得了很好的成績，身邊的親戚朋友都夸我，給我點贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲！尤其在書法課上，我的.拿手好戲更是同學們眼中的活寶。“寫得真好看，我什么時候才能寫得跟你一樣好呢？”一位同學感嘆道。“你真厲害，幫我寫一個唄”一位同學舉著宣紙，擠到我面前，虔誠地說道。“看，這就是我師父寫得字，服不服”，哪位同學在那夸大其詞？不過，此話一出，我忍不住笑了出來，打趣道：“那還不跟著師父好好學習”。同學聽了哈哈大笑，那位同學撓撓后腦勺，低著頭，尷尬地笑了。“再寫一個”，“對，再寫一個”，同學們你一言，我一語，爭先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下！這下，我不得不給他們再寫一個。說來也怪，平時寫得好好地，可一興奮，居然把那個字寫走了樣。弄得同學么都悻悻離去。唉！我的拿手好戲也有演砸的時候，真是“金無足赤，人無完人啊”！

　　我的拿手好戲不僅讓我的字練的好，還磨煉了我的意志，開闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心去認真對待，這才是書法的最高境界啊！

我的拿手戲作文4

　　說到我的拿手好戲，那就數挑龍蝦了。就是因為有這招，我享了不少口福呢！

　　挑龍蝦是我在農村土生土長的爺爺告訴我的，也可算得上祖傳技術活吧。

　　這不，春節到了，爸爸帶我到市場買我的最愛——龍蝦。來到買龍蝦的柜臺前，一盆又一盆的龍蝦出現在我的眼前。我的心癢癢極了，趕緊拿一個袋子挑了起來。

　　我先啟用第一招：看個頭。比較干凈的.龍蝦，它頭和身體的比例是1比1，個頭比較大的龍蝦殼大、肉少。

　　第二招：看顏色。龍蝦有紅色和青色兩種。一般紅色的龍蝦生長在比較臟的環境，為了能保護自己，他們的殼就會越長越硬，看起來體積就很大，但其實他們的肉并不是很多，并且里面的臟東西和細菌也比較多，買回去之后不僅清洗麻煩，烹飪出來的肉也是非常的少。相反，青色的蝦，殼就會比較薄。因為他們所處的生長環境比較干凈，里面的雜質以及細菌也會少，清洗起來也方便很多，烹飪出來的肉質飽滿。

　　第三招：捏軟硬。肉質有彈性的龍蝦有蝦肉的鮮味。第四招：看活躍度。挑選“活猴”類型的龍蝦，口感會更好。不要挑選半死不活的龍蝦，這種龍蝦的口感也會比較差。通過我的火眼金睛“偵察”，一會兒工夫，就挑選了好多。拎著沉甸甸的購物袋，我心滿意足地回家了。

　　回到家，我清理好所有的龍蝦，拿到廚房讓爸爸烹炒。龍蝦剛一下鍋，一股誘人的香味撲鼻而來，饞得我的口水要“飛流直下三千尺”了。我像一只饞貓圍在灶前，一想起它那通紅的外殼，鮮美的蝦肉，就不停地往肚子里咽口水。

　　龍蝦終于出鍋了，我迫不及待地捏起一根龍蝦須，三下五除二地剝了一個塞進嘴里，“嗯——珍饈美饌，鮮美得無話可說。”我故意拉長聲音說：“善哉乎乃龍蝦，鮮美乎若仙食。”爸爸也翹起大拇指稱贊。“么么噠。”我非常得意，因為我把拿手戲演的如此成功。

　　我要把這拿手戲繼續練下去，好多享點兒口福。

我的拿手戲作文5

　　在這個凡事都講究速度，高科技飛行的時代，我的拿手好戲可不是一般人愿意學，且耐得住性子堅持學的——手工縫制玩偶。

　　何謂手工玩偶，顧名思義就是用身邊的一些閑置布料，一針一線地縫制出各種造型。

　　一次偶然，在手機上邂逅了手工縫制，看著一個個普通的舊物在他人靈巧的雙手下，變成一件件漂亮可愛，令人心動無比，隨便一樣放在精品店里都價格不菲的玩偶，我決定：本姑娘也要學習，一可以廢物利用，踐行環保，二還可以省下一筆不小的玩偶開支，何樂而不為呢？

　　比如做個小兔子，首先你要準備材料，有剪刀（裁布專用的）、長筒的棉質舊襪子，紐扣、棉花和針線。畫圖形，剪裁，縫制，塞棉花，裝飾，不同的造型有不一樣的順序和方法，但基本就這幾個步驟，是不是很簡單？

　　就是這么簡單的步驟，過程可是相當艱辛的'，看似簡單的縫制，不是圖形繪的大小不合適，就是縫制出來的針線不僅沒有美感，還慘不忍睹，用媽媽的話說就是“像被狗啃的一樣”。真所謂“犬牙差互”！至于練習過程中的戳到手指頭，那已經是家常便飯了。最艱難的就是那一針一線了，你以為你坐在那已經“地老天荒”了，可是一看手中的布，半邊還沒縫好，此刻，你要是一急，耐不住了，針線的密度稍稍變化一點，出來的效果必定是“狗牙”無疑了。

　　當然在我看來，最最艱難的還是來自身邊人和自我的懷疑：學習那么緊，那么累，難得的時間你搗鼓個針線，即耗時，又傷眼睛，有意義嗎，值嗎？一個人這么說，兩個人這么看，甚至有死黨像看怪物一樣看你，請問你能堅持不懷疑自己嗎？

　　謝天謝地，總算是學到了一點精髓，現在的我也是能基本出師啦！

　　我所做的玩偶受到了“廣大娃娃國公民”的喜歡。一次，堂妹生日，她什么禮物也不要，就是要我為她縫制一個兔子玩偶。至今我還記得她那一副擺著“驚喜”二字的肉嘟嘟的臉。眼睛睜得大大的，眼珠都快要飛出來了。嘴巴張得更大，足足可以塞下一個大包子。看著她那表情走勢，估計連她的頭發也快要豎起來了。類似于堂妹這樣的迷妹表情，本姑娘已經見怪不怪，寵辱不驚啦！

　　玩偶對于我來說，更大的意義在于自己多了一個拿手的本領，多了一份消遣的樂趣，其中樂趣，只有自己才能體會哦！

我的拿手戲作文6

　　我的拿手好戲，很少人會，但很多男孩子會。這個拿手好戲，要用嘴，要用音樂，但不會出現一個字。你猜到了嗎？這個拿手好戲就是——吹口哨。

　　暑假的時候，爸爸在家動不動就吹口哨，我聽得心煩，心想：要是我也會吹口哨，我就可以“反殺”了！只可惜……誰教我呢？爸爸會吹，只有他教我了。

　　我“厚著臉皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣子，幽默地說道：“你可能太崇拜我了吧，我現在都有學生了，真想不到，不過還是讓我這個口哨達人教你吧！”我大笑著，點了點頭。

　　初學時，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴里，不能放出來。然后，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊說，還邊吹了起來。吹了一會兒，就說：“你也試試吧。”我嘟起嘴，放出聲音，吹起來。但是，迎來的'卻是“噗……”的聲音，口水四濺，差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說：“哈哈，沒事兒，爸爸開始學的時候也是這樣。”

　　我聽著爸爸的話，并每天都堅持練習。

　　有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了，我簡單的吹了幾下，有幾個音還沒有吹出來。爸爸得意的說：“哈，還沒我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會了，哈哈！”我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道：“老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來較量一番！”說完，頭也不回，轉身走進了房間。

　　于是，一連好幾天，我就閉門不出，天天研究這個口哨，把注意點都寫了下來，提醒自己哪個地方需要注意，我就不信我學不會這玩意兒！

　　一個星期后，我信心十足，向爸爸發起了挑戰，大喊一聲：“老爸，出來較量啊！”爸爸氣定神閑地走出房間，輕蔑地說：“比就比，誰怕誰！”選定了曲目后，就比了起來。

　　幾分鐘后，我贏了，真沒想到，爸爸這個老師居然成了我的手下敗將，此時的我就像一位常勝將軍，別提有多威風了！

　　學習口哨的過程，讓我明白了：要學會努力，并不斷的練習，才能成功！沒錯，吹口哨就是我的拿手好戲！

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