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(推薦)我的拿手戲作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的拿手戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手戲作文1
人生如戲，我們每個(gè)人都在演繹著一部沒(méi)有劇本的戲，有拿手的，也有蹩腳的。
我就有一部拿手戲——籃球。
在這部戲中，我扮演了前鋒這個(gè)角色。這個(gè)角色對(duì)許多人來(lái)說(shuō)很難演繹，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟。別笑我年少輕狂，實(shí)在是功夫了得。不信，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
我的籃球生涯始于二零一二年的一個(gè)夏日。烈日炎炎，我們的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了。籃球場(chǎng)上，學(xué)長(zhǎng)們的“帥酷”表現(xiàn)，學(xué)姐們的歡呼尖叫，使我一下子就愛(ài)上了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
比賽結(jié)束后，我找到了冠軍隊(duì)的MVP，在我的'一番死纏爛打，外加“真情告白”下，我順利地成為了他的“愛(ài)徒”。
起初，他讓我練習(xí)運(yùn)球：按一分鐘計(jì)時(shí)，從起初的30個(gè)，直至最后的120個(gè)。我成功突破了入門關(guān)。接著是花式運(yùn)球：左右手交換運(yùn)球、胯下運(yùn)球、背后運(yùn)球……就這樣練習(xí)了一年多，他才開(kāi)始教我投籃：先是籃下45°斜角球，直至最后的三分球。
從此，體育課、雙休日、寒暑假……我把所有可利用的時(shí)間都交給了籃球。冷熱不懼，風(fēng)雨無(wú)阻！
在五年級(jí)時(shí)，我一展身手的時(shí)刻到了。“天降大任于是人也，必先苦其心志”，可讓我這個(gè)躊躇滿志的前鋒始料不及的是，我們一上場(chǎng)就遭遇了擁有“天才隊(duì)員”的五三班。
上半場(chǎng)開(kāi)局是對(duì)方球權(quán)，那位“天才球員”以一個(gè)三分球拔得頭籌。交換球權(quán)，我卯足了勁兒，也來(lái)了一個(gè)三分球，眼看球就進(jìn)啦，可造化弄人，球就像一個(gè)舞蹈家一樣帶著優(yōu)美的舞姿轉(zhuǎn)出了球籃，球又落入了對(duì)方手中。出師不利！我方士氣有些低沉，我也焦躁不安。很快，比賽就到了“白熱化”，比分為18：9，對(duì)方再有三分就獲勝了。
在這緊要關(guān)頭，我的“師傅”沖我喊道：“用我的必殺技！”我聽(tīng)到后，如夢(mèng)初醒，一個(gè)轉(zhuǎn)身過(guò)了兩個(gè)人，如同吃了菠菜的大力水手一個(gè)完美的旋轉(zhuǎn)球取得了三分，全場(chǎng)掌聲，歡呼聲響起。我方士氣大振，我也如同打了雞血，一鼓作氣，在隊(duì)員的完美配合下，我們反敗為勝，終結(jié)對(duì)手。
戲如人生，拿手戲更是我們?nèi)松凶罹实钠隆Ｎ覀冄莸暮茫瑒e人才會(huì)看得開(kāi)心，因此我們要用心去演，演得出神入化，獨(dú)一無(wú)二，成就人生這部大戲！
我的拿手戲作文2
人人都有自己的拿手絕活，我的拿手好戲是打籃球。曾經(jīng)代表學(xué)校參加了U10、U12小籃球比賽，作為主力隊(duì)員為球隊(duì)獲勝立下戰(zhàn)功，也曾經(jīng)獲得過(guò)市南區(qū)、青島市最有價(jià)值球員。在籃球這條路上，我曾失敗過(guò)，曾沮喪過(guò)，但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，我可以接受失敗，但無(wú)法接受放棄！
凜冽的寒風(fēng)、火辣辣的太陽(yáng)都阻止不了我們對(duì)籃球的熱愛(ài)，四肢的.酸痛也阻止不了我們進(jìn)步的步伐。還記得那個(gè)炎熱的夏日，我們頂著烈日，堅(jiān)持訓(xùn)練。在田徑場(chǎng)跑40圈是基本訓(xùn)練內(nèi)容，當(dāng)跑到一半的時(shí)候，很多同學(xué)都放棄了，躲到樹蔭下休息，而我和劉宇針卻堅(jiān)持了下去。一路上，我們互相鼓勵(lì)，互相扶持，堅(jiān)持跑完了40圈，汗水早已經(jīng)濕透了隊(duì)服，整個(gè)人仿佛都要燃燒起來(lái)了。旁邊的人笑著議論：“你說(shuō)這兩人是不是傻？老師都說(shuō)了自愿跑，再說(shuō)了，跑了有啥用？”我當(dāng)場(chǎng)回敬他：“不認(rèn)真訓(xùn)練，你就不可能獲得成績(jī)。”他不耐煩地說(shuō)：“不可能，我不信！”
訓(xùn)練到了尾聲，老師為了檢查我們的訓(xùn)練成果讓我們1打1。我剛好和那個(gè)同學(xué)一組，他瞧不起我，說(shuō)：“過(guò)你？哼！就像過(guò)清晨的馬路！”我沒(méi)有跟他爭(zhēng)執(zhí)，我要用實(shí)力證明。比賽開(kāi)始了，他先向右邊變向，但是沒(méi)有把我過(guò)掉，他又接著做了另一個(gè)變向，我再一次成功地?cái)嗟羲缓箜槃?shì)投籃，先得了1分。比賽隨即進(jìn)入了白熱化階段，3比3平，我沉著運(yùn)球，一個(gè)胯下，接一個(gè)背后，接著做了一個(gè)轉(zhuǎn)身，他被晃倒了，然后我順勢(shì)三步上籃，球在空中劃出了一道完美的弧線，在籃筐上轉(zhuǎn)起了圈，一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，我的心也忐忑不安起來(lái)，心想，空籃上不進(jìn)，老師肯定會(huì)批評(píng)我。我默默地祈禱：“天靈靈，地靈靈，庫(kù)里，詹姆斯快顯靈。”球好像聽(tīng)到了我的心聲，乖乖地鉆了籃筐里。“成功了！成功了！我成功了！”我大聲地呼喊起來(lái)。他沮喪地低下了頭，我拍拍他的肩膀?qū)λf(shuō)：“沒(méi)有人會(huì)給你一切，你要達(dá)到目的，就得必須付出淚、血、汗這三樣?xùn)|西。”
小籃球里有我的大夢(mèng)想，我的籃球路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不管遇到什么困難，我都不會(huì)放棄，并努力為它奮斗，為它拼搏，相信所有的夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)！
我的拿手戲作文3
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個(gè)個(gè)……不厭其煩地書寫著。這就是書法，也是我的拿手好戲。
往往寫著寫著，就會(huì)記起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁讓我感慨萬(wàn)分。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)錯(cuò)，就練習(xí)那個(gè)“楊”字，已經(jīng)讓我傷透了腦筋，怎么寫都不像。本來(lái)好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促，急的我像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒(méi)了譜。但轉(zhuǎn)念一想，不行，我必須要寫出來(lái)。于是，我慢慢平靜下來(lái)，專心致志的書寫起來(lái)。一張張，一堆堆……記不清寫了多少遍，多少?gòu)埣垼艑懥艘粋�(gè)像樣的字來(lái)！正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，成功是沒(méi)有捷徑的！
終于，“功夫不負(fù)有心人”，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來(lái)。一副作品也很快都能完成，還參加各種書法比賽，都獲得了很好的成績(jī)，身邊的親戚朋友都夸我，給我點(diǎn)贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲！尤其在書法課上，我的.拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。“寫得真好看，我什么時(shí)候才能寫得跟你一樣好呢？”一位同學(xué)感嘆道。“你真厲害，幫我寫一個(gè)唄”一位同學(xué)舉著宣紙，擠到我面前，虔誠(chéng)地說(shuō)道。“看，這就是我?guī)煾笇懙米郑环保奈煌瑢W(xué)在那夸大其詞？不過(guò)，此話一出，我忍不住笑了出來(lái)，打趣道：“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)”。同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，那位同學(xué)撓撓后腦勺，低著頭，尷尬地笑了。“再寫一個(gè)”，“對(duì)，再寫一個(gè)”，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下！這下，我不得不給他們?cè)賹懸粋�(gè)。說(shuō)來(lái)也怪，平時(shí)寫得好好地，可一興奮，居然把那個(gè)字寫走了樣。弄得同學(xué)么都悻悻離去。唉！我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候，真是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人啊”！
我的拿手好戲不僅讓我的字練的好，還磨煉了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心去認(rèn)真對(duì)待，這才是書法的最高境界啊！
我的拿手戲作文4
說(shuō)到我的拿手好戲，那就數(shù)挑龍蝦了。就是因?yàn)橛羞@招，我享了不少口福呢！
挑龍蝦是我在農(nóng)村土生土長(zhǎng)的爺爺告訴我的，也可算得上祖?zhèn)骷夹g(shù)活吧。
這不，春節(jié)到了，爸爸帶我到市場(chǎng)買我的最愛(ài)——龍蝦。來(lái)到買龍蝦的柜臺(tái)前，一盆又一盆的龍蝦出現(xiàn)在我的眼前。我的心癢癢極了，趕緊拿一個(gè)袋子挑了起來(lái)。
我先啟用第一招：看個(gè)頭。比較干凈的.龍蝦，它頭和身體的比例是1比1，個(gè)頭比較大的龍蝦殼大、肉少。
第二招：看顏色。龍蝦有紅色和青色兩種。一般紅色的龍蝦生長(zhǎng)在比較臟的環(huán)境，為了能保護(hù)自己，他們的殼就會(huì)越長(zhǎng)越硬，看起來(lái)體積就很大，但其實(shí)他們的肉并不是很多，并且里面的臟東西和細(xì)菌也比較多，買回去之后不僅清洗麻煩，烹飪出來(lái)的肉也是非常的少。相反，青色的蝦，殼就會(huì)比較薄。因?yàn)樗麄兯幍纳L(zhǎng)環(huán)境比較干凈，里面的雜質(zhì)以及細(xì)菌也會(huì)少，清洗起來(lái)也方便很多，烹飪出來(lái)的肉質(zhì)飽滿。
第三招：捏軟硬。肉質(zhì)有彈性的龍蝦有蝦肉的鮮味。第四招：看活躍度。挑選“活猴”類型的龍蝦，口感會(huì)更好。不要挑選半死不活的龍蝦，這種龍蝦的口感也會(huì)比較差。通過(guò)我的火眼金睛“偵察”，一會(huì)兒工夫，就挑選了好多。拎著沉甸甸的購(gòu)物袋，我心滿意足地回家了。
回到家，我清理好所有的龍蝦，拿到廚房讓爸爸烹炒。龍蝦剛一下鍋，一股誘人的香味撲鼻而來(lái)，饞得我的口水要“飛流直下三千尺”了。我像一只饞貓圍在灶前，一想起它那通紅的外殼，鮮美的蝦肉，就不停地往肚子里咽口水。
龍蝦終于出鍋了，我迫不及待地捏起一根龍蝦須，三下五除二地剝了一個(gè)塞進(jìn)嘴里，“嗯——珍饈美饌，鮮美得無(wú)話可說(shuō)。”我故意拉長(zhǎng)聲音說(shuō)：“善哉乎乃龍蝦，鮮美乎若仙食。”爸爸也翹起大拇指稱贊。“么么噠。”我非常得意，因?yàn)槲野涯檬謶蜓莸娜绱顺晒Α?/p>
我要把這拿手戲繼續(xù)練下去，好多享點(diǎn)兒口福。
我的拿手戲作文5
在這個(gè)凡事都講究速度，高科技飛行的時(shí)代，我的拿手好戲可不是一般人愿意學(xué)，且耐得住性子堅(jiān)持學(xué)的——手工縫制玩偶。
何謂手工玩偶，顧名思義就是用身邊的一些閑置布料，一針一線地縫制出各種造型。
一次偶然，在手機(jī)上邂逅了手工縫制，看著一個(gè)個(gè)普通的舊物在他人靈巧的雙手下，變成一件件漂亮可愛(ài)，令人心動(dòng)無(wú)比，隨便一樣放在精品店里都價(jià)格不菲的玩偶，我決定：本姑娘也要學(xué)習(xí)，一可以廢物利用，踐行環(huán)保，二還可以省下一筆不小的玩偶開(kāi)支，何樂(lè)而不為呢？
比如做個(gè)小兔子，首先你要準(zhǔn)備材料，有剪刀（裁布專用的）、長(zhǎng)筒的棉質(zhì)舊襪子，紐扣、棉花和針線。畫圖形，剪裁，縫制，塞棉花，裝飾，不同的造型有不一樣的順序和方法，但基本就這幾個(gè)步驟，是不是很簡(jiǎn)單？
就是這么簡(jiǎn)單的步驟，過(guò)程可是相當(dāng)艱辛的'，看似簡(jiǎn)單的縫制，不是圖形繪的大小不合適，就是縫制出來(lái)的針線不僅沒(méi)有美感，還慘不忍睹，用媽媽的話說(shuō)就是“像被狗啃的一樣”。真所謂“犬牙差互”！至于練習(xí)過(guò)程中的戳到手指頭，那已經(jīng)是家常便飯了。最艱難的就是那一針一線了，你以為你坐在那已經(jīng)“地老天荒”了，可是一看手中的布，半邊還沒(méi)縫好，此刻，你要是一急，耐不住了，針線的密度稍稍變化一點(diǎn)，出來(lái)的效果必定是“狗牙”無(wú)疑了。
當(dāng)然在我看來(lái)，最最艱難的還是來(lái)自身邊人和自我的懷疑：學(xué)習(xí)那么緊，那么累，難得的時(shí)間你搗鼓個(gè)針線，即耗時(shí)，又傷眼睛，有意義嗎，值嗎？一個(gè)人這么說(shuō)，兩個(gè)人這么看，甚至有死黨像看怪物一樣看你，請(qǐng)問(wèn)你能堅(jiān)持不懷疑自己?jiǎn)幔?/p>
謝天謝地，總算是學(xué)到了一點(diǎn)精髓，現(xiàn)在的我也是能基本出師啦！
我所做的玩偶受到了“廣大娃娃國(guó)公民”的喜歡。一次，堂妹生日，她什么禮物也不要，就是要我為她縫制一個(gè)兔子玩偶。至今我還記得她那一副擺著“驚喜”二字的肉嘟嘟的臉。眼睛睜得大大的，眼珠都快要飛出來(lái)了。嘴巴張得更大，足足可以塞下一個(gè)大包子。看著她那表情走勢(shì)，估計(jì)連她的頭發(fā)也快要豎起來(lái)了。類似于堂妹這樣的迷妹表情，本姑娘已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，寵辱不驚啦！
玩偶對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更大的意義在于自己多了一個(gè)拿手的本領(lǐng)，多了一份消遣的樂(lè)趣，其中樂(lè)趣，只有自己才能體會(huì)哦！
我的拿手戲作文6
我的拿手好戲，很少人會(huì)，但很多男孩子會(huì)。這個(gè)拿手好戲，要用嘴，要用音樂(lè)，但不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)字。你猜到了嗎？這個(gè)拿手好戲就是——吹口哨。
暑假的時(shí)候，爸爸在家動(dòng)不動(dòng)就吹口哨，我聽(tīng)得心煩，心想：要是我也會(huì)吹口哨，我就可以“反殺”了！只可惜……誰(shuí)教我呢？爸爸會(huì)吹，只有他教我了。
我“厚著臉皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣子，幽默地說(shuō)道：“你可能太崇拜我了吧，我現(xiàn)在都有學(xué)生了，真想不到，不過(guò)還是讓我這個(gè)口哨達(dá)人教你吧！”我大笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
初學(xué)時(shí)，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴里，不能放出來(lái)。然后，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊說(shuō)，還邊吹了起來(lái)。吹了一會(huì)兒，就說(shuō)：“你也試試吧。”我嘟起嘴，放出聲音，吹起來(lái)。但是，迎來(lái)的'卻是“噗……”的聲音，口水四濺，差點(diǎn)噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說(shuō)：“哈哈，沒(méi)事兒，爸爸開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是這樣。”
我聽(tīng)著爸爸的話，并每天都堅(jiān)持練習(xí)。
有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了，我簡(jiǎn)單的吹了幾下，有幾個(gè)音還沒(méi)有吹出來(lái)。爸爸得意的說(shuō)：“哈，還沒(méi)我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會(huì)了，哈哈！”我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道：“老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來(lái)較量一番！”說(shuō)完，頭也不回，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。
于是，一連好幾天，我就閉門不出，天天研究這個(gè)口哨，把注意點(diǎn)都寫了下來(lái)，提醒自己哪個(gè)地方需要注意，我就不信我學(xué)不會(huì)這玩意兒！
一個(gè)星期后，我信心十足，向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，大喊一聲：“老爸，出來(lái)較量啊！”爸爸氣定神閑地走出房間，輕蔑地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”選定了曲目后，就比了起來(lái)。
幾分鐘后，我贏了，真沒(méi)想到，爸爸這個(gè)老師居然成了我的手下敗將，此時(shí)的我就像一位常勝將軍，別提有多威風(fēng)了！
學(xué)習(xí)口哨的過(guò)程，讓我明白了：要學(xué)會(huì)努力，并不斷的練習(xí)，才能成功！沒(méi)錯(cuò)，吹口哨就是我的拿手好戲！
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