那段溫暖的日子作文[熱門]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的那段溫暖的日子作文，希望對(duì)大家有所幫助。

那段溫暖的日子作文1

　　我一直是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的孩子，溫暖對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不鮮明。我問(wèn)過(guò)自己：溫暖是什么？

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，一直陪伴著我們的班主任老師結(jié)婚了。一時(shí)間班里祝福聲此起彼伏。五年級(jí)的時(shí)候，老師懷上小寶寶了，我們祝福依舊。起先，我們還是該鬧鬧，該玩玩，老師也一如既往地寫板書，中心思想一字不落地寫一黑板。漸漸地，在我們的鬧騰中，老師的.板書里，小寶寶長(zhǎng)大了。老師起身愈發(fā)麻煩，寫板書愈發(fā)吃力�？粗�那清秀依舊、數(shù)量依舊的板書，一股暖流從心中蕩漾開來(lái)。也許，這就是溫暖？

　　那天下午，老師告訴我們，她不能陪我們畢業(yè)了。她哭了，我們也哭了。這不是虛假的眼淚，是從心中流出來(lái)的。這眼淚流在每個(gè)人的心上，化作了一股積極奮發(fā)的力量。我們都在心中暗暗起誓著什么，意念化作巨龍?jiān)谏n穹疾馳。我們不鬧了，我們不玩了，唯一沒(méi)變的還是那一黑板的板書。黑板上有什么，我們就記什么，即使是一長(zhǎng)串的中心思想，我們也恨不得像大雄一樣印到面包上，吃進(jìn)肚子里。

　　我們還自主組織了“五年級(jí)畢業(yè)party”，去問(wèn)音樂(lè)老師借教室，做ppt，組織才藝匯演，訂蛋糕……我代表大家畫了一張大賀卡。記得我畫了一棵大樹，有46片葉子，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)像之前那樣寫上祝福。在賀卡反面，我畫了一個(gè)大黑板，旁邊有一個(gè)Q版老師，瞧，她在寫板書呢！

　　時(shí)間流去了，小寶寶變成大寶寶，她要出來(lái)了。恰巧那是我們期末考試的日子�？荚嚨臅r(shí)候，我不經(jīng)意間往窗外一瞅，不禁瞪大眼睛：老師怎么還在外面陪我們呢？難道她不該去醫(yī)院?jiǎn)幔窟@時(shí)，一股股暖流深深地從心中蕩漾開來(lái)。也許，這就是溫暖？

　　后來(lái)，我們用雙科第一的成績(jī)，來(lái)回報(bào)她的付出。我想，那時(shí)她也能感受到一股暖流深深地從心中蕩漾開來(lái)。

　　這就是溫暖。

　　溫暖是相互的，是可以傳遞的。我一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，這一切都是溫暖我的日子。

那段溫暖的日子作文2

　　時(shí)光在記憶中刻下一道分割線，我站在分割線的這頭，以一種懷念過(guò)往的心情，遙望分割線那頭那段溫暖的日子……

　　純白的雪映著你烏黑的雙瞳，搭在雙肩的頭發(fā)安靜乖巧，對(duì)著怯怯躲在母親身后的我，輕輕地?fù)]了揮手。不知道哪兒來(lái)的一股魔力，促使我走向微笑的你，一種莫名的感覺(jué)在心頭泛起，仿佛融化的熱巧克力般的甜蜜溫暖。你伸出手，嫣然淺笑，走，我?guī)�你去玩。白熾燈下的雙眸波光流轉(zhuǎn)，我毫不猶豫地牽住你的手，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，彼此指尖碰觸的一瞬間，似沉睡的花兒悄然綻放，溫暖了一整個(gè)冬天。

　　你比我大，我便喚你一聲“姐姐”。你帶我去初冬早晨的鄉(xiāng)間小路散步。好奇的我活蹦亂跳，這摸摸，那碰碰，興奮得像一只出籠的鳥雀。你就跟在我身后，仿佛一個(gè)寂寞的守護(hù)者，卻固執(zhí)地守護(hù)著她認(rèn)為重要的存在。當(dāng)我氣喘吁吁地跑到你身邊，向你抱怨我多累時(shí)，你從不責(zé)備我，只是抬手理好我被風(fēng)吹亂的發(fā)絲，重新為我戴好帽子，拉起我的手，回去了。我愛(ài)聽你的聲音，愛(ài)聽你叫如叫一個(gè)親愛(ài)的愛(ài)人般的親昵地喚我的名字，仿佛有一股暖流滲透全身，就連冬天也變得溫暖。

　　年幼的我任性愛(ài)鬧。飄著零星小雪的冬夜，硬是拽著你陪我堆雪人，寒風(fēng)一次次吹入侵我們單薄的秋衣秋褲，消磨了我最開始的.好奇，只剩一個(gè)感覺(jué)：冷。凍得通紅的手開始發(fā)疼，一下一下仿佛螞蟻啃咬般疼痛難忍。第一次，你好看的眉頭緊緊地扭在一起，雙臂環(huán)著我不斷發(fā)抖的肩膀，溫柔道很快就不冷了。我咬緊牙關(guān)點(diǎn)點(diǎn)頭，看見(jiàn)你的嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫，卻緊緊地?fù)е�我。你長(zhǎng)發(fā)齊腰，輕輕落在我的肩頭，仿佛一道屏障，擋去了凜冽的寒風(fēng)，而你的愛(ài)所帶來(lái)的溫暖，足以融化整個(gè)冬天的雪。

　　那年的冬天雖冷的出奇，因?yàn)橛辛四�，融化了�?nèi)心的堅(jiān)冰，化作繞指的春水，涌成一股暖流。姐姐的每一絲輪廓，每一寸呼吸，在時(shí)光中越發(fā)清晰起來(lái)。我想，若世界上每一個(gè)姐姐都能像我的姐姐這般，那么每個(gè)人的生命都是一個(gè)“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的溫暖春天。

　　我拭去眼角的淚珠，那段溫暖的日子，和姐姐的容貌一起，一直在記憶里熠熠生輝。

那段溫暖的日子作文3

　　記得小時(shí)候，我有一個(gè)別樣花紋的風(fēng)箏我特別的寶貝它，因?yàn)槟鞘俏矣H手做的。上面畫著寧?kù)o的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。

　　書房里媽媽在打掃，她細(xì)心的擦著書櫥上的每一個(gè)角落，好像很是滿意自己的“作品”。但是媽媽沒(méi)有注意到風(fēng)箏掉下來(lái)了，我還未來(lái)得及撿，風(fēng)箏已經(jīng)被踩到了。我撿起來(lái)看著我最寶貝的風(fēng)箏的`骨架被踩斷了，大發(fā)了一通脾氣。眼淚從臉頰淌下來(lái)，抽泣著回到房間，用力的關(guān)上門故意發(fā)出很大的響聲。

　　我坐在床腳手里篆著壞了的風(fēng)箏把它向門外奮力扔去，從門縫里瞄到媽媽把風(fēng)箏撿起來(lái)又放回了原來(lái)的地方。我想她果然一點(diǎn)都不在意，那只是個(gè)小風(fēng)箏而已對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么用處。

　　到了晚上，我如往常一樣睡了。半夜被一陣打翻東西的響聲吵醒。一開門滿地的針線知道媽媽在幫我補(bǔ)風(fēng)箏，媽媽蹲下來(lái)?yè)熘�針線的時(shí)候我看出有幾根被歲月與勞累折磨染成的白發(fā)，我問(wèn)：“你怎么在補(bǔ)風(fēng)箏�。俊眿寢尣换卮鹞遥�回想起早上自己的態(tài)度好像有些過(guò)意不去，我小聲的說(shuō)了聲對(duì)不起。媽媽撿起針線吃力的站起來(lái)輕聲說(shuō)“沒(méi)事了，我來(lái)補(bǔ)一下就好了�！�

　　我坐在沙發(fā)上看著媽媽認(rèn)真的樣子不禁入了迷，眼睛一眨不眨的用膠水粘骨架，她歪著頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著風(fēng)箏的位置，骨架總算是粘好了，開始補(bǔ)破了的風(fēng)箏布。她用牙咬著下嘴唇瞪大了眼睛看著針孔，卻怎么也穿不進(jìn)去“來(lái)你來(lái)，嘿，干嘛呢？”我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)：“哦哦，好。”我將針穿了過(guò)去，遞給媽媽。媽媽熟練地打了一個(gè)結(jié)用牙一咬。好像在媽媽手里線就特別的聽話。

　　補(bǔ)完了，但是風(fēng)箏依然不能再次飛向天空媽媽顯得有些遺憾。但我覺(jué)得不，這只風(fēng)箏凝聚了媽媽對(duì)我的愛(ài)，它的重量是沒(méi)有風(fēng)箏可以比的。哪怕它飛不了了，但是在我心里它永遠(yuǎn)都可以飛翔向天空的最高處，永遠(yuǎn)溫暖著我成長(zhǎng)的歲月。

那段溫暖的日子作文4

　　溫暖，這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，讓我們大家難以忘懷。那段日子，是那么的美好。

　　在臨近考試時(shí)，是最幸福的日子，你應(yīng)該會(huì)問(wèn)我為什么？在臨近期末考試不應(yīng)該是最枯燥，最乏味的嗎。我會(huì)告訴你，no，因?yàn)槲冶恍腋＞o緊包圍著。

　　在臨近考試，復(fù)習(xí)到深夜，媽媽遞來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，送來(lái)一句溫暖的叮囑，‘不要復(fù)習(xí)太晚，早點(diǎn)睡。’這句看似簡(jiǎn)單而又普通的叮囑，被愛(ài)緊緊包圍�？此埔槐�普通牛奶，被愛(ài)緊緊包圍。就連愛(ài)玩電腦的老爸，每天玩到深夜的‘網(wǎng)蟲，’犧牲了玩電腦的時(shí)間，陪我復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，爸爸還會(huì)逗我開心，給我講笑話聽。我被愛(ài)緊緊包圍。

　　當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，應(yīng)該是學(xué)生接受死神宣判的時(shí)刻，有人歡喜有人憂。可是，當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)是，我傻眼了，在一張黑白的.試卷上，用紅筆寫了一個(gè)特大號(hào)的72，我怔住了，幾分鐘過(guò)后，我偷偷瞄了一眼同桌的，我去，89，差這么多�；氐郊铱隙ㄍ炅�，心里暗想。一節(jié)課我都無(wú)精打采的。走在路上，還被石頭給絆倒了，好像連石頭都和我做對(duì)，我有氣無(wú)力的回到家，哭喪著

　　臉。爸爸媽媽好像看破了我的心思，當(dāng)我正想說(shuō)分?jǐn)?shù)時(shí)，爸爸忙扯開了話題，開始把怨氣足球，媽媽也沒(méi)閑著，說(shuō)哪個(gè)菜做咸了，哪個(gè)菜做淡了，爸爸應(yīng)和著說(shuō)‘失敗了沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了，’吃完晚飯，我告訴了爸爸媽媽我考的分?jǐn)?shù)，他們并沒(méi)有抱怨我，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)‘我小時(shí)候考得比這還差，下次努力唄�！�聽完爸爸說(shuō)的話，我心里好了許多。我和他們便開始分析起了這次考試失利的原因，有哪些是由于馬虎而失分的，又有哪些是由于還沒(méi)弄懂而失分的。分析完后，還有雷打不動(dòng)的看電視的時(shí)間。就這樣，我被幸福緊緊包圍著。

　　在考前考后，我都被愛(ài)緊緊包圍著。

　　記住那段努力的日子，記住那段美好的日子，記住那段幸福的日子……

那段溫暖的日子作文5

　　歲月不等少年郎，憶起童年趣事，心中又充滿了陽(yáng)光，熾熱、快樂(lè)。

　　蓬頭垢面、粗布衣、黑布鞋，足可描寫我兒時(shí)的樣子。我與太陽(yáng)同起，與月亮同睡，整日亂跑找麻煩足可描寫我兒時(shí)的頑皮。

　　我與祖父母住在一起。他們也是日出而作，日落而息。家門前有一塊大小剛好的自留地，他們?cè)谀抢锓N玉米和白菜。那是讓我記憶深刻的地方。

　　玉米長(zhǎng)熟，是比我高的，油綠的莖葉里藏著一個(gè)個(gè)飽足了籽準(zhǔn)備沖出來(lái)的黃玉米。我常愛(ài)在那一排排優(yōu)美的玉米中奔跑，土地被蚯蚓拱的松軟，一腳踏上去如同踩在云端，舒服極了！與它們相伴的還有隔了一排的白菜。白菜是用來(lái)泡的，祖母常說(shuō)：“白菜泡一泡，人吃十年少！”這是祖母自己編的。不過(guò)，祖母跑出來(lái)的酸白菜在真如祖母所說(shuō)。

　　白菜腌在缸里，得好長(zhǎng)一段時(shí)間。等到可以開缸，附近的幾戶人家都回來(lái)，就是因?yàn)樽婺傅氖炙嚭茫?/p>

　　打開封蓋，撈出上面長(zhǎng)毛的部分，下面的白菜就可以吃了。這個(gè)過(guò)程我是一定要見(jiàn)證的，還有附近的小孩子，長(zhǎng)毛的白菜被我們拿到自留地盡頭的小溪里，一人拿著一根棍子，插著菜葉，看流水沖刷菜葉的樣子，那味道不是長(zhǎng)毛了的，是更鮮的，水越?jīng)_，味道越濃，我們就索性把棍子白菜扔了，趕回祖母家吃白菜。每年都是這樣。祖母手藝好，來(lái)的'人多，最后人散了缸里剩的白菜自然也不多。祖母總會(huì)先挑出幾根大的，留給我們這些小孩子。“嗯~香!!!”吃完我們都會(huì)這樣講，然后就不搗亂了。祖母總是有辦法牽制住我們。

　　那時(shí)，還是大雜院，每逢晚飯，所有人都一齊下來(lái)，拉張大圓桌，賞著月亮聊農(nóng)事、聊天氣、聊土地、聊家人、聊誰(shuí)誰(shuí)家和誰(shuí)誰(shuí)家又發(fā)生口角、聊些有的沒(méi)的……人們說(shuō)說(shuō)笑笑，連月光都?xì)g樂(lè)了起來(lái)。

　　村里人都是熱情的，見(jiàn)了所有人都像自家親人，也像是許久不見(jiàn)的故友，盛情款待、從未懈怠。這也像是我們的“村風(fēng)”。

　　老了，一切都老了，村子馬上要被拆了建一所大學(xué)，村里人都舍不得，但是這是政府定的，咱也沒(méi)法不是？何況這是為國(guó)家貢獻(xiàn)力量呢！俺們村里人也得驕傲呀！

　　夕陽(yáng)的余暉還在我的眼前留戀，池塘的漣漪慢慢散開，兒時(shí)那段溫暖的日子依舊在我心中蕩漾……

那段溫暖的日子作文6

　　晴空，一枚蝶狀風(fēng)箏游弋在澄澈的天幕上，沉醉了流云，飄引出一段溫暖的快樂(lè)時(shí)光。

　　那是五年前草長(zhǎng)鶯飛的春日，趁著周六的空閑，外婆帶我去杏花公園放風(fēng)箏。

　　陽(yáng)光朗照，綠草如茵。絲絲垂柳在微風(fēng)中竊竊私語(yǔ)，頗有“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的欣榮與鮮妍。

　　去放風(fēng)箏啦！外婆笑盈盈地拿出一枚蝴蝶樣的風(fēng)箏�！巴郏　蔽也唤�叫出聲來(lái)。握著振翅欲飛的“蝴蝶”，赤著腳在一片翠綠之上飛奔，袖筒鼓滿快樂(lè)的風(fēng)。

　　“撲哧”外婆捂住嘴，笑聲從手掌縫隙間冒出來(lái)，我也“嘿嘿”地放聲大笑�？鞓�(lè)與幸福洋溢在金色的陽(yáng)光中。眼神相遇，我的心中仿佛生出燦燦的鵝黃色的花來(lái)。

　　風(fēng)起來(lái)啦！正是放風(fēng)箏的好時(shí)候！

　　外婆握著我的手，我握著風(fēng)箏。我們順著“呼呼”的風(fēng)聲只向前輕輕一送，手腕微微向上一提，這斑斕的蝴蝶，便晃晃悠悠地起來(lái)了，至若高于樹梢，便“摶扶搖而直上”。

　　這身披霓裳彩衣的仙女，清影翩飛，舞姿婀娜。裙角所系的紅綠彩帶嬉鬧著，相擁著，蕩漾出春之漣漪。

　　身旁響起一片驚羨的贊嘆。

　　我看向外婆，外婆也看向我。“呵呵……”我們都笑了，銀鈴般的笑聲隨風(fēng)歡鬧而去，遂與風(fēng)箏飛到碧霄。溫暖透過(guò)外婆微微汗?jié)竦氖至魈实轿业腵心底。

　　線，一圈圈地放松，風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn)，但我分明感到，歡樂(lè)與暖意正一圈圈將我包裹。

　　心中，仿佛擠滿了繽紛的泡泡，咕嘟嘟地往上冒，折射出美妙的幸福、溫馨的親情。

　　這個(gè)溫暖的春日，一老一少，一高一矮，從旭日高升伴到夕陽(yáng)西下。直到絢麗的彩霞已開滿了天空，才戀戀不舍地歸去。

　　在那五年前的春天，每逢雙休日。外婆便常帶我到杏花公園。那兒，外婆陪我觀花賞柳，身著華衫的仙子仿佛穿梭其中，外婆采柳編冠為我戴上，儼然看到一位縱橫天下的國(guó)王，外婆陪我捉迷藏玩，灌木叢中多了一雙閃亮的眼睛。

　　十一歲那年的春天。外婆在陪著我，我陪著外婆，用快樂(lè)與親情編織出人生中最溫暖的時(shí)光，最留戀的童年……

那段溫暖的日子作文7

　　我好回味那些溫暖的日子。

　　我六年級(jí)時(shí)，開學(xué)不久的一天，班主任孫老師帶領(lǐng)著一位二十多歲的女子走進(jìn)我們班。只見(jiàn)她身材苗條，眉目清秀，她還戴著眼鏡，腦后束著一條烏黑的馬尾辮。 我們正當(dāng)疑惑之時(shí)，班主任發(fā)話了:“同學(xué)們，從今天開始，我就不是班主任了，這位是新來(lái)的老師——郭老師，我的語(yǔ)文課就是郭老師給大家上課，大家不用擔(dān)心，我會(huì)協(xié)助郭老師的。”話音剛落，全班響起了熱烈的掌聲。

　　郭老師開始上課了。說(shuō)實(shí)話，這節(jié)課講了什么，甚至郭老師講的這篇課文是什么，我都沒(méi)有聽進(jìn)去。我一副無(wú)精打采的樣子，這種狀況持續(xù)了好幾天。

　　有一天上午，郭老師讓我叫進(jìn)辦公室:“同學(xué)，你是不是身體不舒服了？”我原本以為她會(huì)訓(xùn)斥我的，結(jié)果迎來(lái)的卻是深情地問(wèn)候，這令我十分驚訝，語(yǔ)調(diào)是那樣關(guān)切�！拔摇�…我……”原本口才還算好的我，現(xiàn)在變得吞吞吐吐�！叭绻�你不舒服了，我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室。”我沒(méi)吭聲，老師見(jiàn)我這樣，她又說(shuō):“你暫時(shí)不想去醫(yī)務(wù)室也行，等你想去的時(shí)候老師陪你一起去。下節(jié)課是我的課，你可以在課桌上睡一小會(huì)兒�！彼�像我的.母親一樣，我內(nèi)心里感覺(jué)到了溫暖。

　　這節(jié)課，老師講的是《頂碗少年》，我認(rèn)真聽講著，郭老師講得深情并茂。當(dāng)她講到頂碗少年經(jīng)過(guò)三次的困難險(xiǎn)阻，終于把碗不在頭上搖晃時(shí)，全場(chǎng)響起暴風(fēng)雨般的掌聲時(shí)，她用激昂的語(yǔ)調(diào)讀出來(lái)的。我完全被她的課堂氣氛吸引了，連什么時(shí)候打下課鈴的，我也沒(méi)有聽見(jiàn)。 有一次，郭老師叫我起來(lái)讀課文，我讀得是那么洪亮。老師對(duì)我大加贊賞，說(shuō)我是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，未來(lái)奔著目標(biāo)出發(fā)，將來(lái)就有好前途，希望我再接再厲。我能感覺(jué)到老師是在激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，我的心里感覺(jué)到像吃了蜜一樣甜。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那段美好的日子，每當(dāng)想起，一股暖流涌上我的心頭。

那段溫暖的日子作文8

　　假若時(shí)光駐足，你愿意前往哪段日子？最好在童年。不假思索，我愿意前往那段歲月。

　　外公、外婆是我童年的不可缺少的兩位，從小陪伴著我長(zhǎng)大，現(xiàn)在亦是如此。

　　午后，溫暖的陽(yáng)光揮灑在人身上，暖暖的，好生舒服，讓人不由想睡一酣然。我搬來(lái)小凳子坐在外婆家門口，撐著個(gè)腦袋，眼睛一閉一閉地閑得不能自已。外公見(jiàn)我這般無(wú)聊樣，便拿出個(gè)泡泡瓶，“穎穎，來(lái)，我們一起吹泡泡吧！”說(shuō)著，一串泡泡已浮上天空，被陽(yáng)光籠罩著，發(fā)出一團(tuán)團(tuán)七彩光茫，泡泡里好像裝著一個(gè)個(gè)小世界，讓人忍不住想湊進(jìn)、探究一番。我立馬變成了“泡泡殺手”，開心地點(diǎn)破一個(gè)一個(gè)的“小世界”。這，就是我愿前往的日子。

　　早上，天空還是白茫茫的，時(shí)不時(shí)又有幾縷陽(yáng)光閃爍，好似在跟我捉迷藏。外婆帶我去街上的餛飩店吃早餐。時(shí)間還早，鋪著石板的老街上行人了了無(wú)幾，偶爾會(huì)有幾個(gè)騎著自行車，車還沒(méi)停下就在招呼了“老板，一份小餛飩加一份生煎包！”外婆和我挑了靠近門口的位子坐下來(lái)。“老板，來(lái)兩份餛飩！”外婆笑咪咪地向老板點(diǎn)餐。“哎！好嘞！”老板也和氣地回應(yīng)著，絲毫不耽擱手上的活。不一會(huì)兒，兩碗熱氣騰騰的餛飩就新鮮出鍋了。可這白白嫩嫩的餛飩好像很嫌棄灑在她身上的蔥花，借著湯水的晃蕩在努力抹開這些裝飾物。我學(xué)著外婆的樣子，呼呼地吹幾下，就迫不及待地一口咬下去，伴隨著濃郁的香氣，鮮嫩的汁液破皮而出，哇，太美味！我享受地閉了閉雙眼，好似在回味一般。外婆忍不住笑了“你看你，不就一碗餛飩嘛，看把你美的�！蔽乙荒樥�經(jīng)地說(shuō)：“我這是享受美食，你不懂”！“哈哈哈！”……

　　時(shí)光流逝，隨著年級(jí)的.升高，功課也逐漸增多。很多時(shí)候，都只是一回家，就埋頭做作業(yè)，和外公外婆聊天的時(shí)間也少了好多。我是有多么享受以往的時(shí)光，多么依賴那平凡又溫暖的日子！

那段溫暖的日子作文9

　　在那段溫暖的日子里，一回頭，便能遇見(jiàn)那明媚的暖陽(yáng)！

　　——題記

　　陽(yáng)光不知何時(shí)已灑進(jìn)了屋內(nèi)。窗外，在藍(lán)天的映襯下，幾只小鳥正嘰嘰喳喳地玩鬧著。我平復(fù)了一會(huì)兒心情，有些緊張地走向屋外。今天，我將迎來(lái)一場(chǎng)重要的考試——小升初考試。

　　咦，不對(duì)，怎么好像少了些什么？走出單元門，望見(jiàn)樓下的黃爺爺正興致勃勃地打著太極操，而那他隨身攜帶的迷你音響已被關(guān)至靜音。少了那催促我起床的太極音樂(lè)，我竟有些不習(xí)慣：“黃爺爺，這音響……”“這不是你這伢子小升初嘛！好好睡個(gè)覺(jué)，好好考試�！秉S爺爺停下來(lái)了動(dòng)作，像我笑了笑，豎起了他那飽經(jīng)風(fēng)霜的大拇指。我覺(jué)得心里熱熱的，好像有什么融化了一般。

　　黃爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)是最優(yōu)美的音樂(lè)，趕走了迷惘與黑暗，給溫暖留下了印記。

　　再向前走，我又看到了那如同風(fēng)景一般的人和物——陽(yáng)光下，阿婆坐在竹椅上，面前是一個(gè)不知經(jīng)歷了多少歲月的陶爐。阿婆輕揮蒲扇，一陣帶著中藥的氣息彌漫在空中。輕輕吸了一口那藥香，不禁感慨：這氣味，伴我走過(guò)了多少個(gè)日月呀！阿婆已然發(fā)現(xiàn)了站在一旁的我，拉著我在她的身邊坐下：“妮子今天要小升初了？”我輕輕地點(diǎn)頭�！翱荚嚨臅r(shí)候一定要小心，莫要馬虎大意。好好考個(gè)名次回來(lái)，讓那些說(shuō)三道四的男人們瞧瞧！誰(shuí)說(shuō)女子不如男！”說(shuō)完，阿婆蒲扇輕揮，那白霧便散開，為我讓出一條前行的路。我走了幾步，回頭看去，阿婆拿著那蒲扇，就像一個(gè)經(jīng)歷時(shí)光打磨的'藝術(shù)品，道道皺紋間，寫滿了光明。

　　阿婆的蒲扇，是為我指出前進(jìn)之路的小太陽(yáng)，帶來(lái)我光明，帶給我溫暖。

　　走出小區(qū)門，坐公交車，去學(xué)�！�…這熟悉的一幕幕，突然都刻上了不一樣的含義，那是對(duì)未來(lái)的期望，那是最明媚的暖陽(yáng)。

　　恍惚之中，肩膀已被人拍了一下：“喂，想什么呢？今天一定要好好考試，千萬(wàn)不要怯場(chǎng)哦！”我回過(guò)頭去，是小學(xué)的班長(zhǎng)靜。

　　我笑了。是的，我為什么要害怕呢？在那段溫暖的日子里，我收獲了親人的鼓勵(lì)，鄰居的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的關(guān)心……我已然收獲了很多。為什么要害怕考試呢？

　　學(xué)校到了，我和那些人群一起，走向了更為溫暖的未來(lái)……

那段溫暖的日子作文10

　　藏覓在雜七雜八的樹木之后，有一個(gè)小小的幽暗的巷口，那里是我的故鄉(xiāng)，我從小生活的地方。

　　沿著凹凹凸凸的青石板路行走，那像極了老人寫滿歲月滄桑的臉，眼角的皺紋哆嗦著，帶我們走進(jìn)這條老街。

　　這里的每一塊磚，每一片瓦，每一株小草，每扇窗都藏著我的記憶。曾經(jīng)的我，在這里奔馳┄┄

　　“快吃飯！”奶奶喝到。

　　“不要吃豆！”我嘟著嘴。

　　“快出來(lái)玩呀！”隔壁鄰居在門外吆喝，我頓時(shí)將吃豆子的事拋在腦后，抓起玩具槍，踮著腳往外跑�！盎貋�(lái)！”也不顧奶奶恨恨地端起白瓷碗，匆忙夾些菜跟著我往外跑。

　　我和鄰居伙伴有介事地端著槍，緊緊貼著墻貓著腰，小心翼翼地踩著碎步向前“行軍”。我輕輕地對(duì)他說(shuō)：“我們?cè)谶@兒扎營(yíng)，你先去看著�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭，大踏步在幾十步開外巡視。我滴溜溜地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，一本正經(jīng)地側(cè)過(guò)身，“瞄準(zhǔn)！”一只正啄著草籽的小麻雀“開槍”，頓時(shí)，勝利的歌聲在小巷里回蕩。

　　突然，我聽見(jiàn)腳步聲，我立即向鄰居招招手暗示，隨著腳步越來(lái)越近，我倆大叫一聲，“沖刺┄┄”向巷口沖去，差點(diǎn)兒與端著碗的奶奶撞個(gè)滿懷。

　　“哎呦！囡囡，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，飯全冷掉了。”我仿若沒(méi)有聽到似的把手伸到耳邊“敵人來(lái)了！”說(shuō)完對(duì)著奶奶掃射一番。

　　“快吃飯吧。”奶奶一把揪住我，再也不讓我逃走了。

　　我這才放下槍，張大嘴巴。奶奶盛起一勺米飯和上豆子塞進(jìn)我嘴里。我使勁嚼，使勁咽，不滿地皺了眉頭，一溜煙又逃走了。

　　夏夜的涼風(fēng)吹拂，街口的古石橋上陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了不少乘涼的`老人，打著蒲扇，話著家常，時(shí)不時(shí)蹭蹭腳邊臥著的貓咪，當(dāng)然也少不了我和我的小伙伴們那永不知疲憊的身影。

　　那些溫暖的日子永遠(yuǎn)種在我小小的心間，和我如今以及以后的日子千絲萬(wàn)縷沾著邊……

那段溫暖的日子作文11

　　在人的生命當(dāng)中，一定會(huì)有許多令你溫暖的日子，在我13歲的時(shí)候，就有一段令我安暖的日子。

　　當(dāng)時(shí)，我特別喜歡看小說(shuō)，于是就看了好多好多的小說(shuō)，那些小說(shuō)的內(nèi)容也給了我啟示，帶給我溫暖。

　　《白色橄欖樹》是這些小說(shuō)中最令我難忘的，男主的名字叫李瓚，女主的名字叫宋冉。男主是一名軍人，女主是一名戰(zhàn)地記者，女主遇見(jiàn)男主的那天是很不平凡的一天。當(dāng)時(shí)女主踩到了炸彈是男主救了她。后來(lái)他們成為了朋友，再后來(lái)他們就在一起了。

　　結(jié)局的時(shí)候，男主在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了，番外，女主也死了。這部小說(shuō)還是有點(diǎn)虐的，因?yàn)樽詈竽兄鳛閲?guó)而死，女主因?yàn)槟兄魉懒恕Ｈ绻�一個(gè)人沒(méi)看過(guò)這部小說(shuō)，一定會(huì)以為男主是一個(gè)30多歲的男人，或者二十六，七歲的那樣。但其實(shí)不是的，他的年齡也只是該上學(xué)的年齡。曾經(jīng)有一個(gè)人這樣問(wèn)過(guò)男主，可你也不到21歲，也應(yīng)該讀書啊。男主回答，如果我不拿起槍，他們?cè)趺茨苣闷鸸P呢？對(duì)呀，男主也一小不到21歲，他應(yīng)該去讀書哇！在他的那個(gè)年紀(jì)正常人都在讀書，而他卻已經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上打打殺殺，他承受了那個(gè)年紀(jì)不該承受的，他身上背負(fù)著很大的責(zé)任。

　　人們認(rèn)為幸存者是一個(gè)幸運(yùn)的詞，但其實(shí)不是的.，它是一個(gè)詛咒的詞，人們都只會(huì)關(guān)注那些犧牲者，卻從來(lái)不會(huì)關(guān)注幸存者，所以幸存是丑陋的，遺忘是無(wú)聲的。英雄被人銘記，刻在石碑上；幸存者被人遺忘，面目全非。就比如男主，男主就是一個(gè)典型的例子。還好最后李瓚少校被追封為烈士，并授予英雄稱號(hào)。宋冉最后說(shuō)：“阿瓚，我下輩子想當(dāng)一只鳥兒，不要南非小麻雀就好，一生都待在一個(gè)山頭。”阿瓚說(shuō)：“那我就當(dāng)一棵大樹。”那時(shí)他透過(guò)窗子往外看，看見(jiàn)空曠的原野上，一棵白色橄欖樹，

　　看了這部小說(shuō)，我才知道哪有什么世界美好，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。

　　橄欖樹是和平的象征，我希望世界永安寧。

　　我知道肯定有人會(huì)說(shuō)�？葱≌f(shuō)干嘛呀？?jī)艨催@些沒(méi)用的。但是這些小說(shuō)里的人物真的給我?guī)��?lái)了溫暖，鼓勵(lì)。

　　所以，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，昏天黑地看小說(shuō)的那段日子，凈化靈魂，擺渡人生。

那段溫暖的日子作文12

　　每一段時(shí)光或許歡樂(lè)，或許傷心，但是回憶起來(lái)都令人回味無(wú)窮。而那段時(shí)光讓感覺(jué)是最溫暖歡樂(lè)的！

　　那段時(shí)光是每天練習(xí)跳大繩度過(guò)的，可能有人會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，但我卻覺(jué)得我們班女生在一起跳繩是滿滿的團(tuán)結(jié)與無(wú)數(shù)的溫暖，能和她們?cè)谝黄鸬?日子我深感幸福！

　　從老師通知我們12月底跳大繩比賽時(shí)，我們?nèi)�班都激�?dòng)萬(wàn)分，歡呼雀躍�？墒敲總�(gè)人的心里也會(huì)非常緊張，因?yàn)檫@次跳的繩是八字繩，我們都不太熟悉，沒(méi)有跳過(guò)，而且難度非常高，是屬于雙繩內(nèi)輪。

　　雖然，我們起初都不會(huì)跳，但是正是因?yàn)椤澳嵌巍比兆�，我們天天努力�?xùn)練，最終都學(xué)會(huì)了。

　　每天早上，班里的女生都會(huì)很自覺(jué)的，早早來(lái)到操場(chǎng)集合練習(xí)跳繩。記得上個(gè)周一，大家都按時(shí)集合，唯有我因?yàn)槔蠋煱才乓�英語(yǔ)早讀并且領(lǐng)讀，只能等老師來(lái)后，才能再去操場(chǎng)練繩。班里女生都不知情，我也忘記告訴她們了，她們左等右盼不見(jiàn)我來(lái)，就開始滿校園找我。想到我是不是有事……還是生病……還是遲到了呢？一個(gè)個(gè)急的像鐵鍋上螞蟻一樣！

　　這邊我也心急如焚，老師來(lái)到教室后，我就飛一般的跑向操場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我跑來(lái)的同學(xué)們迎接上來(lái)，“你去哪了？沒(méi)事吧！以為你今天不來(lái)了……你可是主力啊……快來(lái)，這里還有熱的早點(diǎn)，快吃點(diǎn)，看你跑的滿頭汗”。同學(xué)你一句我一句都是問(wèn)候和安慰。我接過(guò)熱乎乎的早點(diǎn)咬了一口，突然心里一陣暖流，鼻子一酸眼淚就掉了下來(lái)。我嗚咽說(shuō)“耽誤大家訓(xùn)練時(shí)間了，應(yīng)該給你們提前說(shuō)下，大家就不用這么擔(dān)心我了，你們沒(méi)有埋怨我，還對(duì)我十分體諒和包容。謝謝你們”�！澳憧奘裁窗�！沒(méi)事的，如果你不來(lái)我們還能輕松點(diǎn)，同學(xué)們笑著說(shuō)”。我聽到這也破涕為笑，擦干眼淚，我們開始了訓(xùn)練。

　　盡管到現(xiàn)在還到跳繩比賽的時(shí)間，但我們每天還在努力的訓(xùn)練中。相信我們這只隊(duì)伍會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)！因?yàn)槲覀兪且恢�團(tuán)結(jié)有愛(ài)溫暖的隊(duì)伍！

那段溫暖的日子作文13

　　我并不是個(gè)愛(ài)哭的人，但是，他走后，我落淚了

　　在爸爸和媽媽兩個(gè)大家庭的長(zhǎng)輩中外爺對(duì)我最好，我也最喜歡他。

　　外爺長(zhǎng)得慈眉善目，身材高大，長(zhǎng)得非常像毛爺爺，有一次他從外面回到村里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村里人都激動(dòng)地說(shuō)：毛主席來(lái)啦！毛主席來(lái)咱們村啦！當(dāng)然，這只是媽媽講給我聽的。

　　我并不是生活在農(nóng)村，只是節(jié)假日和過(guò)年才和父母回老家看他們二老。每次回去，我都要先找外爺，在他懷里撒撒嬌，連外婆都說(shuō)：看你外孫女，每次都先找你，跟我都不親熱。

　　在我看來(lái)，外爺是世上最好的老人，他在世時(shí)，總是喜歡拉著我聊天，雖然他總是把他那些事兒掛在嘴上說(shuō)，可我百聽不厭。

　　外爺家的院子里有很多植物，閑下來(lái)他就會(huì)帶我認(rèn)花花草草，花草都是他的寶。有吊蘭、有竹蘭、君子蘭、石榴等。院落一角有一顆開著白花的樹，花開了，花香撲鼻，他總是喜歡摘一朵帶在我頭上。

　　他喜歡帶著我去水渠中抓小魚小蝦，抓完了回家裹上面粉，用油一炸，那味道仿佛比天下的大廚做的都好。

　　外爺最大的愛(ài)好應(yīng)該是吃肉了，他不像平常人那樣的吃法，而是把肉紅燒來(lái)盛一大碗吃，一口接一口，他簡(jiǎn)直就是把肉當(dāng)飯吃。有一次，我也學(xué)他的`樣子，一口一個(gè)，把我膩得，一天都不舒服�？伤麉s吃得津津有味。

　　但是就因?yàn)樗�的這個(gè)愛(ài)好，把自己的身體吃壞了，他得了糖尿病和高血壓。從此，他就變成了一個(gè)可憐的老人。他的左手動(dòng)不了了，總是蜷在肚子前，口水止不住的流，只好讓他嘴里叼著一塊毛巾，他的背也弓的像蝦米似得，看到他這個(gè)樣子，全家人都心疼不已，可是又有什么辦法哪？

　　那是我上五年級(jí)時(shí)的一個(gè)暑假，我們圍在外爺床邊，他吃不下飯，喝不下水，瘦弱的只剩下一副骨頭架子，我偷偷的跑到院子里外爺種的樹下，心情非常的沉重，樹上的花兒好像也在為外爺傷心，開的沒(méi)有平常那么爛漫，我想摘一朵給外爺，無(wú)奈夠不到。這時(shí)候只聽見(jiàn)屋里的大人們焦急的喊著：爸！爸！我的頭像要炸了一樣，嗡嗡直響，瞬間淚流滿面

　　他走了，他永遠(yuǎn)離開了我們，那落了一地的不止是樹上的花，還有我凋零的心。

　　我多么懷念那段溫暖的日子

那段溫暖的日子作文14

　　時(shí)光如春水般緩緩的流著，時(shí)而驚起歲月的漣漪，它總是不停的在婉，在停留，同時(shí)也歡笑著。但——無(wú)論如何啊，溫暖的時(shí)光總是趙耀這人們內(nèi)心最黑暗的那一處。

　　我的小叔，是個(gè)窮人。二十多歲的男人，帶著他生病的第二任妻子來(lái)到我家。在家里小輩眼中，他一直是個(gè)寒酸而且扶不起的阿斗，一個(gè)終年奔波在各個(gè)地方的打工仔。曾在風(fēng)清月朗夜，我和他坐在老蘇聯(lián)樓前，樓下的操場(chǎng)旁有一棵高大的梓樹，地上落了柔弱粉白的花朵。我便泡茶給他喝。他笑著對(duì)我說(shuō)：“你啊，這小杯子給我喝，簡(jiǎn)直就是牛嚼牡丹。以前在工地干活時(shí)，搪瓷大茶缸才合適。”我只是笑笑，不說(shuō)話。

　　我只想和他聊聊天，讓他別看清人生的滄桑，讓他別放棄生活的愉悅�？伤�并沒(méi)我想象中那般脆弱，他是唯一一個(gè)將所有貧困帶來(lái)的不方便化成快樂(lè)的人。他還教我被《詩(shī)經(jīng)》里的“維桑與梓，必恭敬止�！碑�(dāng)時(shí)根本不知道這幾個(gè)字是什么意思，只是那樣的發(fā)音通過(guò)不斷重復(fù)印在了腦子里，直到這次看到這個(gè)作文素材，這段記憶又重新浮出歲月的水面。

　　記憶里有一張照片：溫和的陽(yáng)光灑滿水面，小叔一身紅白相間的校服，悠哉自在地坐在石雕扶欄上，側(cè)身抱著一把吉他，發(fā)絲烏黑細(xì)軟，映著陽(yáng)光躍著淡淡光暈，一張青澀的少年面容干凈清秀，幾年光景過(guò)去，身旁垂下的柳枝依舊在照片上綠的人心軟。怎么看，這個(gè)初入大學(xué)的.少年，都不會(huì)是今天眼前這個(gè)麻將（jiang）機(jī)檢修師傅。可是記憶總是那么深刻，深刻到他曾一臉唐突、爛醉如泥地倒在地上時(shí)，我也總能想起這般清秀淡然的少年模樣。

　　大學(xué)被退學(xué)；家里找的工作永遠(yuǎn)干不長(zhǎng)久；外出打工多年無(wú)一分積蓄；偶爾還需兄弟姐妹救濟(jì)。一個(gè)多么無(wú)用的男人。

　　我媽從最后提起他時(shí)從未說(shuō)過(guò)他無(wú)用，也沒(méi)有提起他退學(xué)，說(shuō)的是：“他一直都很孝順，無(wú)論長(zhǎng)輩是否對(duì)他好。”大概亦是如此。

　　即使偏離了理想軌跡，也可以活的多姿多彩。感謝那段溫暖的日子，永存于心。

那段溫暖的日子作文15

　　再回到了故鄉(xiāng)十六年后，東邊大爺家的煙囪又升起了裊裊炊煙，熟悉的風(fēng)景未變，可人非故人了……

　　三年后，再回到這個(gè)小村莊時(shí)，我不是當(dāng)年那個(gè)幼稚純樸的村娃了，我在沉思，悠心、一串白白的槐花映入眼簾，勾起昔日的記憶……

　　記得六年前，我尚是幼童，自小被父母丟在家里的我，漸漸適應(yīng)了農(nóng)村的節(jié)奏，跟隨爺爺奶奶早起晚歸，熟悉了青草的香味，……我在那里生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著……

　　東邊的藕塘，有我小小的足跡，豐收的田野里，存有我快樂(lè)的喊聲，笑聲；農(nóng)家的小院里，有我活潑的身影，那里藏著有我愛(ài)的東西，那片黃黃的土地，那火紅的辣椒，那沉甸甸的谷物，還有那片白白的槐花……

　　農(nóng)村里，小孩沒(méi)什么零食。心中唯一的希冀是春末夏初那滿樹的槐花，白白的，如一個(gè)個(gè)小船，駛在每一個(gè)村娃的心里……

　　槐花盛開的時(shí)候可就熱鬧了，東家吵，西家應(yīng)，大人們兜著筐，拿著鐮刀，孩子們?cè)谂詺g呼雀躍。當(dāng)大人們爬上粗壯的槐樹時(shí)，我們?cè)谝慌云料⒛�神�！班辍�嚓嚓，”一大片槐花隨樹枝一齊落下，我們?cè)缫训群蚨鄷r(shí)，摘下枝上的槐花，拼命往口袋里裝，筐里裝，這不僅僅裝的是槐花，更是童真……

　　父親接我離開時(shí)，正好是槐花又開時(shí)節(jié)，我坐在小車?yán)�，窗外是白花花�?槐花，似雪般，同村人都來(lái)送行，我是第一個(gè)從村中走向城市的孩子。父老鄉(xiāng)親揮著手，我哽咽著揮別。

　　車子漸漸駛遠(yuǎn)，模糊的，只看見(jiàn)一簇簇白色的槐花下，鄉(xiāng)親們?cè)絹?lái)越小，最后只剩下一個(gè)白色的小點(diǎn)……

　　車?yán)锏奈遥�在飛速后退的窗外景色中，告別了故鄉(xiāng)……

　　而今，我又回來(lái)了，熟悉的槐花依舊潔白，樹下的我已習(xí)慣了城市里的車水馬龍，浮囂的風(fēng)氣使我不再單純……

　　我好想再回到那段時(shí)光，我依舊是那個(gè)站在槐樹下的男孩……

　　但我只能告訴自我，不可能了……

　　依是舊花，卻非舊人……

　　再見(jiàn)，我那段溫暖的時(shí)光……

　　再見(jiàn)，那個(gè)站在槐樹下的孩子……

　　再見(jiàn)，我的故鄉(xiāng)……

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