畫鼻子作文

時間：2023-10-28 17:30:33 寫作作文我要投稿

【必備】畫鼻子作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的畫鼻子作文，希望能夠幫助到大家。

【必備】畫鼻子作文

畫鼻子作文1

　　在這個美麗的校園里，我玩過擊鼓傳花、打野鴨、貼膏藥。但是，我最喜歡的卻是畫鼻子。

　　周五的作文課上，陳老師夾著課本走進了教室，她在黑板上畫了兩個豬腦袋。小豬有大大的.耳朵、圓溜溜的眼睛、月牙兒般的嘴巴。美中不足的是，它缺了一只鼻子。老師說：“這節課就讓我們給小豬添上鼻子吧！”

　　老師準備材料后，講了游戲規則：拿一條圍巾遮住同學的眼晴，原地轉三圈，然后去黑板上畫。同學們聽完游戲規則后，爭先恐后地舉起手來。老師請了我，我走上了講臺。老師給我蒙上眼晴，讓我原地轉了三圈。轉完后，老師往我手里塞了一只粉筆，讓我到黑板上畫。我走到黑板旁邊，愣了一會兒。“上邊！”“下，下邊！”“左，左！”“哎呀，錯了！”同學們又叫又喊，教室里像沸騰了一樣。我隨便畫了一個鼻子。“哈哈哈！”全班一陣哄堂大笑。我扯下圍巾一看，原來他把鼻子畫到小豬的臉的外面去了。小豬好像在說：“我的鼻子，你要到哪里去呀？”

　　隨后，老師又請了一些同學。他們有的把鼻子畫到耳朵上了，有的把鼻子畫到臉上了，還有的把鼻子畫到嘴巴上了。我被逗得哈哈大笑。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。教室里回蕩著我們的歡笑聲。

畫鼻子作文2

　　在今天的作文課上，老師給我們畫了一個漂亮的小姑娘。

　　這個小姑娘，長著一頭金黃的波浪似的長發，頭發上戴著一個小小的蝴蝶結，兩只烏黑烏黑的大眼睛上面長著一條條柳葉般的眉毛，一對瓜子臉下面有一個小小的嘴巴，嘴的兩旁長著一對小酒窩。可是，讓人奇怪的是，他居然沒有鼻子。這時，老師宣布：“現在讓我們來畫鼻子！”大家聽了，頓時高興地跳了起來。老師問：“誰第一個來？”有3個男生舉手，老師決定讓他們石頭剪子布定輸贏。終于，第一個上場的是小明。

　　老師先用了一條黃色的紗巾蒙住了他的`眼睛，然后在原地轉五圈。這時，小明走著走著，突然撞到了老師的粉筆盒，指揮官趕緊叫他向哪個方向走。不一會兒，他走到了墻的外層，有一個搗蛋鬼告訴他可以畫了，他就開始畫了。可是，當他摘下紗巾一看，他竟然畫到了墻上。頓時，全班同學都哈哈大笑，小明也笑了。終于輪到我上場了，老師拿起紗巾蒙在我的眼睛上。頓時，我感覺眼前一片漆黑。我走著走著，突然摸到了一個地方，我以為這是黑板，就在它的一個地方畫上了鼻子。但是，當我摘下紗巾一瞧，鼻子是畫在黑板上了，可是，我卻畫到了小姑娘的頭發上。這時，同學們笑得接上不接下氣的，我自己也笑了。

　　今天的游戲真有趣，真希望每節作文課都這樣上！

畫鼻子作文3

　　今天，我在滿分作文班中和同學們一起玩畫鼻子。

　　游戲規則是：一個同學上去畫鼻子一個同學指揮。第一個上去的同學看起來好像很緊張，在手忙腳亂之下竟然將鼻子畫在了右臉中央，下面的'同學哈哈大笑起來，我也情不自禁地大笑起來。后面的同學緊張起來，第二個同學捏著鼻子轉了三圈后聽著同伴的指揮找到了大概的位置畫上鼻子。他自己看了看，還算滿不錯。大約到了第四個同學時不知道是怎么回事差點把鼻子畫到第一排某個同學的臉上。畫了六次后有同學提出畫五官。老師就把眼睛.鼻子.眉毛.嘴巴都擦了。只有耳朵保存著。

　　老師叫了一個同學上去畫眉毛，這回可不是一個同學指揮了，而是全班一起指揮的。這兒一點聲音哪兒一點聲音把畫眉毛的同學弄得很緊張。老師叫我上去畫右眼，頓時，我腦海中一片空白，擔憂地走上臺我心想：要是我畫不好怎么辦？結果我把眼睛畫得只有一粒黑豆那么大，弄得臺下一片歡笑。最后一位同學差一點就把嘴巴畫在門上。

　　因為我有上臺的機會，所以我感到自己是幸運的。

畫鼻子作文4

　　今天下午第二節課，老師說要和我們一起玩了一個游戲。只見她先在黑板上畫了一個可愛的小豬臉。可是這只小豬卻沒有鼻子。正當同學們竊竊私語時，老師笑著告訴大家，我們的游戲就是為小豬畫鼻子的。

　　接著，老師宣布了游戲的規則是：玩家先用頭巾蒙住眼睛，然后在黑板前轉三圈，然后再給小豬補上鼻子，看誰補得好。

　　我搶著第一個做游戲。被蒙上眼睛后，我原地轉了三圈，摸索著來到講臺前，東摸一下，西摸一下，好不容易到了黑板前。我正準備開始畫鼻子，下面傳來了喊聲：“不對，往左！” “往上！往右！”我被叫得暈頭轉向，只好胡亂地在黑板上畫了一個鼻子。剛畫完，下面就傳來了同學們的哄堂大笑聲。我摘下頭巾一看，原來鼻子畫得有歪又丑，我禁不住自己也笑了起來。

　　第二個同學上場了，經過一番折騰，他把鼻子畫得又大又長，都伸到了豬臉的外面了。那只小豬好像在說：“我不是大象哦！”

　　第三個同學上場了，他明顯吸取了我們的教訓，轉圈的.時候還數著腳步，隨后慢慢地來到黑板前。等他站立下來，他聽從了下面的指導，根據下面同學的提示小心翼翼地畫著。等他畫完以后，下面立即傳來一陣陣掌聲，原來他畫得位置很準，而且非常好看。

　　今天的“畫鼻子”游戲真好玩，大家開心極了，我們還懂得了只有大家互相配合，才能出色完成一項復雜的工作。

畫鼻子作文5

　　瞧，黑板上的小男孩多可愛啊。他戴著一頂像西瓜似的鴨舌帽，一些頭發淘氣地從帽子的邊沿鉆出來。圓溜溜的眼睛好奇地看著我們，微笑著的嘴巴好像一根香蕉。咦，他的鼻子哪里去了？

　　“誰來給他添加鼻子呢？”老師和顏悅色地問我們。好多同學都舉起了手，但是老師卻說誰表現的最好就讓誰先來畫鼻子。

　　有的同學因為沒有完成作業所以不能參加；有的有資格，但是卻不愿意；有的聽說還要戴眼罩，就有點猶豫。我倒是想去，但是覺得自己畫的鼻子不好看。但是當聽到老師說只要在鼻子的位置畫個畫圈就可以的時候，我欣然前往。

　　我羞澀地站到黑板前，老師問我有沒有辦法可以判斷鼻子的位置？我在黑板上比劃了一下鼻子的大概位置，就戴上了眼罩。老師又讓我原地轉了三圈，這一下可把難住了，剛才還記憶的`大概位置現在一下子就覺得有點暈頭轉向了。

　　我硬著頭皮仔細地摸索著黑板，想以此來判斷鼻子的位置。但找了幾次卻總也不成功，后來還是在大家的提示下，才勉強找到了小男孩的大概位置。時間不多了，我顧不了太多，不管三七二十一地把鼻子畫了上去。剛畫完，就聽到臺下同學們“哈哈”大笑起來。我連忙摘下眼罩一看，原來我把鼻子畫到了小男孩的嘴唇上了。我不好意思地低下了頭。

　　最后又有幾個同學上來畫鼻子，大家都玩得非常開心。

　　這個游戲既有趣，又順利地完成了作文課，我們都非常喜歡。

畫鼻子作文6

　　星期五的作文課上，老師上來就在黑板上畫了一個大大的、沒有鼻子的'娃娃臉。同學們都感到很奇怪。這時，老師轉過身，笑瞇瞇地說：“這節課，我們先玩一玩‘畫鼻子’的游戲。首先，要蒙上眼睛，然后自轉3圈，走到黑板前，給娃娃添上一個鼻子。”話音剛落，同學們就歡呼著舉起手來，都想上去試一試。

　　老師請了平時不太愛說話的洛梵第一個上去畫鼻子。她把紅領巾一折二，蒙住了洛梵的眼睛，往她手里塞了一根粉筆。接著，讓小喬自轉3圈。平衡感不好的小喬在老師的幫助下，好不容易才走到黑板前面。洛梵鼓起勇氣，在娃娃的嘴角下畫了一個水滴形的鼻子，看上去就像娃娃在對我們吐舌頭、扮怪相呢！“哈哈哈……”同學們笑得前俯后仰。洛梵摘下紅領巾一看，自己也忍不住笑出聲來。

　　接著，老師又請志韜上去畫鼻子。他可是個“調皮大王”哦，想怎么畫就怎么畫。只見他自轉3圈后，拿著粉筆大步流星地走到黑板前。這時，同學們喊著：“上面，上面！”“下面！下面！”可是，小陳同學根本不予理睬，自顧自地抬手就在娃娃嘴巴上畫了一個大鼻子。

　　“哇——他真牛！”全班同學不禁翹起了大拇指，連聲贊嘆。這時，志韜摘下紅領巾看了看娃娃，露出了得意的笑容。原來，老師蒙他的眼睛時，紅領巾有點松，不小心留了一條縫隙，可以偷看到娃娃哦……真是天助他也！

　　畫鼻子游戲真有趣啊！我們真想天天玩兒一次！

畫鼻子作文7

　　游戲開始了，老師在黑板上畫一個頭說：“誰來畫鼻子？”小明使勁的把手舉得高高地，老師就選了他。他蒙上紅領巾后，就像一個盲人一樣，什么也看不見。他再去黑板的路上艱難的走著，一不小心碰到桌子，差一點摔倒。好不容易到了講臺上，他開始轉圈，同學們幫他數著“一”、“二”、“三”。他轉了三圈以后，老師給了他一支粉筆。只見他用手比了又比，量了又量，然后在他自認為滿意的地方仔細地畫了一個鼻子。他摘下紅領巾一看，奇怪的說：“咦怎么畫到千里之外了？”這時同學們也哄笑起來，他不好意思的回到了自己的座位上。

　　接下來小紅上場了，她轉了三圈后，就分不清東南西北了。老師把粉筆給她，他仔細的摸了又摸，量了又量，最后不自信的畫了一個鼻子，可她把鼻子畫到了嘴上。有個同學說：“這個人可真厲害，能把自己的鼻子吃掉！”大家都笑了起來。

　　小軍也萬分緊張的上到了講臺上，當他就要把鼻子畫到耳朵上時，同學們大聲的喊道：“畫錯了！畫錯了！”“左”、“左”、“右”“右”、“上”、“下”……在同學們的幫助下，小軍在正確的.位置上畫了一個端端正正的鼻子。大家都鼓起掌來。

　　通過這次畫鼻子的游戲，我體會到了盲人生活的艱難：我們就蒙這一會兒就覺得不舒服，盲人可是一輩子都不能睜開眼睛，也不能看美麗的風景呀！我想：我一定要保護好自己的眼睛！

　　還要幫助忙并愛護盲人，不欺負他們。

畫鼻子作文8

　　星期五的班會時間，我和同學們在教室里做游戲——畫鼻子。

　　周老師先在黑板上畫了一個小猴子的頭像，那頭像看上去很可愛，可就是沒有鼻子。

　　李佳欣站起來大聲說：“李老師，這個頭像怎么沒有鼻子？”李老師不慌不忙地說：“是沒有鼻子，我就是讓你們去畫鼻子，誰畫的最準，誰就會受到表揚。”“哦，原來是這樣。”李佳欣這才醒悟過來。

　　游戲開始了，同學們爭先恐后地舉手，要求自己去畫鼻子，最后選中了霍天豪，霍天豪一上來就說：“不就是畫鼻子嗎？有什么了不起，小菜一碟。”說著說著，眼睛就被班長蒙上了，霍天豪慢慢地走到黑板前，比畫了一下，然后聽到下面的一些同學在說：“上上上。”另外有一些同學說：“下下下。”還有一些同學說：“瞎指揮。”老師說：“別說話。”結果霍天豪把鼻子畫到了耳朵上，像小猴子戴了個耳環。后來又有許多同學上去畫鼻子，有的.畫到了眼角下面；有的畫到了嘴角上；有的畫到了眼睛上面；有的畫到了頭像外面……

　　該我上場了，我的心比以前跳得快多了，班長照例把我的眼睛蒙上，在原地轉了幾圈，就說：“去畫鼻子吧。”我邁著輕快的步伐，上去對準一個位子一畫，我根本不聽下面同學喊畫錯了、高了或低了什么的，畫完揭開蒙布一看，還畫對了，我高興的一蹦三尺，同學們也哈哈大笑起來。

　　畫鼻子的游戲真好玩，以后我要多參加這樣的游戲活動。

畫鼻子作文9

　　今天，周小月和沈丁丁到我家玩。我們商量好玩畫鼻子的游戲，就開始玩了起來。

　　游戲開始了，老師先在墻上貼了一張紙，上面畫著笑臉的'，可是這張紙卻偏偏沒有鼻子。老師先給周小月蒙上眼睛，讓她拿了一支筆，向那張紙走去。她跌跌撞撞終于摸到了墻上那張白紙，便開始動手畫起鼻子。她在紙上隨便點了一個小點兒，結果卻點到了臉的外面。我們開懷大笑起來，連她自己看了也笑個不停。第二個畫的是我，一開始我很緊張，閉上眼睛才放松下來。我拿起一支筆，蒙上眼睛，又轉了三圈，然后才開始畫鼻子。我被轉暈了，結果連方向都弄反了，有人提醒，我才轉過身子來。我也隨便畫了一下，結果把鼻子畫到了嘴旁邊，他們笑了，我自己也笑了。第三個上臺的是沈丁丁，他畫的最準確，因為，他想到了一個辦法，就是上下比劃，找準鼻子的準確位置，才蒙上眼睛后，開始去畫。這次我們沒有笑了，而是很驚訝。

　　今天，雖然我畫得不準，但是，我也很快樂，因為我體會到了盲人活動是多么不容易，我們要多去幫助他們，同時也要保護好自己的眼睛。

畫鼻子作文10

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小方說：“我們一起來玩畫鼻子吧。”“好呀，好呀。”大家一致贊同小方的.主意。

　　小方在黑板上畫了一個連，但是少了一個鼻子，當然了，因為這是畫鼻子嘛！小房讓小紅線來試試，他們的規則是這樣的：先帶好眼套，再原地轉三圈，然后給她一支粉筆再畫。他們讓小紅先戴上眼套，再原地轉三圈，小方又把粉筆給了她。“現在可以開始了。”“我們來比一比男孩子和奴女孩子哪個隊畫的好，怎么樣？”一聽要比賽，女孩子都高喊著加油。小紅把粉筆方在嘴的上面，看來她想畫在這，可她猶豫了一會兒。這是是女孩子都急了，小名想提醒她，可被小方制止了，小紅又往下了，這下女孩子更急了，小明又想提醒，嘴也張開了，可又被小方制止了。小紅畫好了，她迫不及待地拿開眼罩一看，啊，畫錯了。這時，男孩子們都哄堂大笑，女孩子們也垂頭喪氣，小紅也和其他女孩子一樣難過。接下來應該是園園畫了。“園園也戴上了眼套，也轉了三圈，小方把筆給了她。”可以開始了。“小方說道。園園慢吞吞地走到黑板前，隨手畫了一個鼻子，哇！真準，竟然畫得正好。”男孩子勝利嘍！男孩子勝利嘍！“

　　叮鈴鈴，上課了，大家意猶未盡地走回了教室。

畫鼻子作文11

　　“畫鼻子”是我們童年時期最喜歡玩的'游戲，沒想到今天老師讓我們玩“畫鼻子”游戲。

　　兩分鐘預備鈴響了，老師走進了教室，老師笑瞇瞇地說：今天我們玩“畫鼻子游戲。”同學們聽到，不約而同地大聲歡乎：“萬歲！”

　　老師先在黑板上畫了一個圓圓的臉蛋，然后再請同學上來畫鼻子。老師先請了小陶上去，小陶戴上了眼罩，再左轉三圈，右轉三圈，老師說不能“打電話”――給他通風報信。小陶跌跌撞撞地摸摸黑板。等他找到了黑板，哆哆嗦嗦地找“臉，”猶猶豫豫地畫了一只鼻子。班里的同學見了，頓時哄堂大笑，小陶把眼罩摘下來一看，原來他給臉上加了一滴眼淚。

　　輪到我了，我胸有成竹地把眼罩戴上去。一開始我暈頭轉向地走到前門去了，我又轉過身，我摸到了黑板，我就隨手畫了一筆。教室里頓時鴉雀無聲了。我的心“咚咚”直跳，不知我畫中了沒有？等我把眼罩摘下來一看很驚訝，沒想到我居然畫中了，真是瞎貓碰到了死老鼠，班里又傳來了一陣雷鳴般的掌聲。

　　“畫鼻子”游戲真好玩！

畫鼻子作文12

　　一天下午，老師和我們在教室里玩了一個有趣的游戲——畫鼻子。

　　一開始，老師在黑板上畫了一個小男孩，他長得可帥了:彎彎的眉毛、大大的眼睛、肉嘟嘟的小嘴，可就是沒有鼻子。游戲規則是先瞄準鼻子，然后蒙上眼睛轉三圈，走過去用粉筆把鼻子畫上去。畫準位置的就是勝者。同學們爭先恐后地舉起手來。

　　終于輪到我了，我昂首挺胸地走到講臺上，老師用衣服蒙起我的眼睛，頓時眼前一片漆黑，我的心緊張起來，“怦怦”直跳。在老師的幫助下，我轉了起來，轉得我暈頭轉向。終于轉完了三圈，我慢慢地向前移動，邊走邊伸出手摸著，咦？黑板呢？怎么摸不到，我沒有放棄，慢慢向前移動，一次，兩次，三次，終于摸到了黑板。我拿起粉筆正準備畫的時候聽，見下面的'小朋友七嘴八舌地喊著：“左邊左邊！”“右邊右邊！”“上邊上邊！”我越聽越亂，便下定決心——靠自己，憑感覺畫。還沒等我畫好，就聽到同學們的哄笑聲，拿下衣服一看，原來我把鼻子畫到了小男孩的嘴角。我自己也忍不住笑了。

　　畫鼻子游戲真有趣呀！

畫鼻子作文13

　　今天，我一走進教室就看到白板上畫著一個小姑娘。她有一個可愛的小臉蛋。眉毛彎彎的，像小船一樣。有一雙水靈靈的'眼睛，像黑寶石，顯得炯炯有神。嘴巴像櫻桃一樣，頭上有兩個辮子，還打了兩個蝴蝶結，漂亮極了！咦，怎么鼻子不見了，原來今天要玩一個畫鼻子的游戲。

　　小濤同學迫不及待地拿起紅領巾蒙住自己的眼睛轉了三圈，但是只轉了兩圈半停了下來，摸索前進，可是方向反了，他在窗臺上摸來摸去，這時候，同學們哄堂大笑。小濤同學這才意識到方向反了，立馬掉頭用手摸索往前走。最終，摸到了白板，用手量了一下，估計大致位置畫上去。班級里一下子發出雷鳴般的掌聲。原來小濤同學給小姑娘畫了一個標致的鼻子。

　　輪到我上場了，我頓時感到著急。心里想：我會不會畫錯地方呢？非常忐忑，但我沒有放棄，繼續用手東摸摸西摸摸，然后畫上去。我立馬扯下紅領巾在心里默念著，一定要畫準，一定要畫準……但是我沒畫準。

　　今天玩的畫鼻子游戲真是又好玩又精彩，我真想再玩一次畫鼻子的游戲！

畫鼻子作文14

　　今天，我們作文課的學生早早來到了教室，咦，怎么還沒上課呀？叮叮叮，終于上課了。但是，今天的作文課和以前不太一樣。到底是怎么了呢？

　　結果，老師說了一句：“來玩游戲吧。”教室馬上就沸騰了起來。可是，今天到底要玩什么游戲呢？老師飛快的在黑板上畫了一個白白胖胖的臉，可是，看來看去總覺得少了點什么，原來，老師少畫了一個鼻子，對了，我們今天玩的游戲就叫“畫鼻子”。

　　第一個上去畫的是我們的試聽學生陳禹澤，他戴著眼罩飛快的往前走，一個鼻子飛快地畫了上去，頓時，全班都響起了熱烈的掌聲。然后，接二連三的人都舉了手，嘴里喊著：“選我，選我”的聲音。到楊昊了，他說要加點難度，老師讓他站到教室的后面，然后碰碰撞撞地走到黑板前，他猶豫了很久，班里的人都急了，喊道：“十、九、八、七、六……”，他這才把一個鼻子畫了上去。逗的全班哈哈大笑，原來，他畫的不是鼻子，是剛剛從嘴里掉下來的.大牙呀！平時很傲的楊昊看到自己畫的鼻子，也不好意思地笑了起來。

　　很快，就到了，信心十足的他開始在黑板上比劃了起來。他帶上眼罩，轉了兩圈后，一個鼻子，嗖，的一下畫了上去，又逗得全班哈哈大笑，原來他畫的也不是鼻子，是在他的耳朵上畫了一個耳釘，他摘下眼罩，自己也跟著笑了起來。

　　教室里不時傳來一陣陣笑聲，怎么樣，今天的游戲有趣吧。

畫鼻子作文15

　　一說起游戲，我的話就多了。這不，今天我們作文班就玩了畫鼻子這個游戲。

　　我們班的主持人高冰煒正在宣布游戲規則：1、在原地閉著眼睛轉十圈后去找黑板。2、不許旁邊的人去扶他。3、只有大家覺得你畫對地方可以了才算贏。

　　老師宣布比賽開始，我們班的活寶高冰煒閉著眼睛在原地轉了十圈后，一開始連方向也找不到，就往課桌上撞，同學們大喊：“往后”他才反應過來。他就像跳廣場舞的大媽一樣左扭一下，右扭一下，腳底像在打滑一樣逗得同學們哈告大笑，笑得我都肚子疼。他終于走到黑板面前，接著他又用手在那里一圈一圈地摸黑板。同學們都笑他，老師說：“你們看他聰明吧﹖用手摸黑板來推測臉的位置。”終于他在嘴巴的上方，取睛的下方，最中間的位置畫上了一個鼻子，同學們都“哇”的一聲向他投來了贊賞的目光，高冰偉的臉上也洋溢出成功的笑容。

　　接下來，是我們的老師上場，高冰煒喊：“預備，開始！”老師在幾個女同學的'幫助下一直轉圈，但是臉上卻洋溢著成功前的微笑。老師小心地走到黑板那里，就如高冰煒一樣要摸黑板的邊框，她終于找到了。同學們說：“往上，往上，在左，往左。”老師說：“我要畫一個好看的鼻了。”老師畫了一個心形的鼻子，但是睜開眼睛一看，伴隨著同學們的哄堂大笑，老師也跟著笑了。原來，是因為老師把鼻子準確地畫到了左眼睛上，而且還是一個愛心，老師也大笑起來，還撓了撓她的頭發。

　　今天的畫鼻子的游戲真有趣啊！

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