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寫(xiě)作作文

真不簡(jiǎn)單作文

時(shí)間:2023-10-31 16:41:04 寫(xiě)作作文 我要投稿

真不簡(jiǎn)單作文[精]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的真不簡(jiǎn)單作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

真不簡(jiǎn)單作文[精]

真不簡(jiǎn)單作文1

  記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的夏天,我和爸爸都閑在家里,突然爸爸說(shuō)我們一起去鄉(xiāng)下奶奶家的旁邊小河去釣魚(yú)吧,聽(tīng)了爸爸的話,我也萬(wàn)分贊同,爸爸迅速地拿出了兩根魚(yú)竿,一根是爸爸的,而另一根是爺爺?shù)摹?/p>

  我和爸爸來(lái)到小河邊,河里的水青青的,河邊的草綠綠的。我想,今天的收獲一定不小。我拿出了魚(yú)竿,將蚯蚓作為誘餌,可是還沒(méi)釣到十分鐘,我就吵著鬧著想要回家了,憑什么爸爸在短短的十分鐘之內(nèi)能釣到五六條魚(yú),而我卻一條都沒(méi)有釣到!爸爸看出了我的心意,對(duì)我說(shuō):“你之所以一條魚(yú)也沒(méi)有釣到,并不是因?yàn)轸~(yú)不吃你的魚(yú)餌,是因?yàn)椋阍卺烎~(yú)的時(shí)候沒(méi)有專心的去釣,而是東張西望、三心二意,像你這樣上鉤的魚(yú)都會(huì)跑的。只有全神貫注,才能釣到魚(yú)。”我將信將疑,果不其然釣到了兩條魚(yú),我竊喜地看了看爸爸的魚(yú)桶,里面都已經(jīng)十幾條魚(yú)了,再看爸爸,在這么個(gè)炎炎夏日,他身上早已全都是汗,爸爸仍然一直盯著水面看,現(xiàn)在我完全相信爸爸的話了。即使再熱,也不能分散自己的注意力,果然,我半天內(nèi)竟然釣到了十幾條魚(yú),而爸爸釣到了三十四條魚(yú),雖然釣到的魚(yú)沒(méi)有爸爸釣到的多,但我依然是非常高興的.,因?yàn)檫@是我第一次釣到這么多條魚(yú)。

  在這一次的釣魚(yú)中,我不僅釣到了很多的魚(yú),還在釣到了一個(gè)重要的道理,那就是無(wú)論做什么事都不能三心二意,一定要堅(jiān)持下去,唯獨(dú)只有堅(jiān)持和專注才能夠取得最終的勝利。如果做什么事都沒(méi)有恒心與耐心,那最終迎接你的只有失敗。

  要釣好魚(yú),真不簡(jiǎn)單。

真不簡(jiǎn)單作文2

  如果每件事都認(rèn)真地去做,會(huì)發(fā)現(xiàn)跟你剛剛認(rèn)為的容易,其實(shí)真不簡(jiǎn)單。

  站在山腳下,抬頭就望向山頂,本以為這整個(gè)途中非常簡(jiǎn)單。首先因?yàn)橛信_(tái)階,不像要攀登者拉扯著繩子那樣吃力,上山的路再遠(yuǎn)也沒(méi)以關(guān)系,因?yàn)槲姨煺娴卣J(rèn)為,只要熬一會(huì)兒就行的,事與愿違,幾時(shí)我想在中途放棄,那段路可不是一個(gè)人能承受得住的啊!當(dāng)時(shí)我就為自己生氣,哪來(lái)的勇氣?余下的水很多,但路途更多。早就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)紅軍翻山、過(guò)草地,兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易啊!不知不覺(jué)云已籠罩了山腰,飄過(guò)一絲絲的冷意,這倒讓人舒服些了,可是自己的'腿已軟,每走一步就像踩釘子。路上,階梯漸漸變窄,已經(jīng)離山頂不遠(yuǎn)了。

  啊!我多么想跑著跳著上去啊!已經(jīng)嗅到了云的氣息,我多想駕著你,來(lái)俯視周?chē)娜荷竭B綿啊!快點(diǎn),再加一把勁兒,任汗水流過(guò)我的后背,任汗水灑入草地,為我當(dāng)初的勇氣負(fù)責(zé),今天非上山頂即騰上云霧。一步、兩步、三步,踩著被汗水浸濕的泥土,再上一步,站住腳,回過(guò)頭來(lái),大笑,揮灑滿頭的汗水,大嘆一聲“真不簡(jiǎn)單”,坐在臺(tái)階上,滿眼美麗的風(fēng)光……

  事實(shí)上,登上山頂,用自己的腳,真不簡(jiǎn)單,用車(chē)的腳,真簡(jiǎn)單,但從某種意義上來(lái)說(shuō),精神也會(huì)簡(jiǎn)單,中間的酸甜苦辣怎會(huì)感受到?要真自己去走,那真不簡(jiǎn)單!

真不簡(jiǎn)單作文3

  每一件事都有它的做法,做法不對(duì),看似簡(jiǎn)單的事也會(huì)變得十分困難,我自己就深有體會(huì)。

  一天,媽媽外出,我一個(gè)人在家,本來(lái)打算中午出去吃的,但又靈機(jī)一動(dòng),不如在家里做頓飯!嗯,就做我最愛(ài)的番茄炒蛋。拿出兩個(gè)番茄,又舉起菜刀,搖搖晃晃地把它用力的切下,誰(shuí)知用力過(guò)猛,一梭子番茄汁直直向我飛來(lái),在我衣上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的印記,來(lái)報(bào)復(fù)我切了它一刀。第二刀我聰明些,輕輕地切一刀,汁水沿著刀流滿了它的'周?chē)谖疑璧牡斗ㄏ拢瑑蓚(gè)番茄成了一堆紅色的塊兒,雖然沒(méi)媽媽切得那美觀,但也湊合著吧!打雞蛋對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)易事,平日里可沒(méi)少練習(xí),三下五除二,金黃的蛋汁已經(jīng)在碗里就緒。

  材料準(zhǔn)備完,就差開(kāi)火了,“嗒,嗒,嗒”灶臺(tái)發(fā)出電擊的聲音,“呼”火噴涌而出,嚇我一跳,慢慢湊上前,把油倒入鍋中,接著又把蛋液倒了里去,正在想著下一步該干嘛時(shí),鍋里忽然噼哩啪啦一陣響,一滴滴油,像調(diào)皮的小人都爭(zhēng)相向鍋外跳去,我趕忙用鏟子翻了幾下,才平息了風(fēng)波,蛋慢慢的成型,一想到又可以吃到美味的炒蛋,不由地咽了下口水,將蛋又翻了個(gè)身,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有些糊了,我把番茄放進(jìn)去,又是一聲響,接著騰起一些霧氣,我不停了翻炒,剛準(zhǔn)備起鍋,突然一扭頭,才突然發(fā)覺(jué)沒(méi)放鹽,模仿媽媽的樣子,拿著小勺在鍋上顛兩下,象征性地炒一炒,ok!我欣喜地將這鍋菜倒入盤(pán)中,“呼,還真不簡(jiǎn)單!”我一邊抹了抹額頭的汗水,一邊自言自語(yǔ)道。

  看似簡(jiǎn)單的事往往越不容易,但當(dāng)我們完成時(shí),才會(huì)笑著說(shuō)句:“真不簡(jiǎn)單。”

真不簡(jiǎn)單作文4

  簡(jiǎn)單,顧名思義,易懂,與繁相對(duì);反之,不簡(jiǎn)單,即繁瑣。

  一直以來(lái),我都是同學(xué)們心中的學(xué)霸,人緣很好。眾人的追捧滿足了我的虛榮心。可自從進(jìn)入了新學(xué)期,一切都變了。

  新學(xué)期,班級(jí)里有一位和我旗鼓相當(dāng)?shù)娜恕N蚁騺?lái)驕傲,自然沒(méi)把他當(dāng)一回事。可事實(shí)超乎了我的想象。下課了,同學(xué)們有不懂的'問(wèn)題都會(huì)去問(wèn)他,從而將我這個(gè)真學(xué)霸晾在了一邊。也許是嫉妒心在作祟,我開(kāi)始越發(fā)地討厭他,有時(shí)我恨不得將他狠狠地踩在腳底下。

  學(xué)校里每周都會(huì)有一次小考試,每次考試時(shí)我都會(huì)暗暗發(fā)誓他一定考不過(guò)我。然而,我也就只有一兩次考的比他好罷了。之后的每一次考試他都會(huì)領(lǐng)先我?guī)追郑@讓我心里很不舒服。后來(lái)的一次考試,每一題都很難,但有一大半的題我都在資料上看過(guò),于是,提筆作答,奮筆疾書(shū)。哼,我就不信他還能比我好。

  次日,分?jǐn)?shù)出來(lái),他依舊考的比我高,我感到非常氣憤。沖動(dòng)是魔鬼,一怒之下,我向他表述了我對(duì)他的厭惡。結(jié)果,他笑著說(shuō),他從未把我當(dāng)成對(duì)手,只是把學(xué)習(xí)當(dāng)成每天必須做的事,閑下來(lái)就寫(xiě)資料而已。恰好,這次考試的沒(méi)一道題他都在資料上看到過(guò)。我瞥了一眼他桌上堆著的資料,厚厚的。

  世界上最可恨的是,你把對(duì)方當(dāng)成最大的敵人,對(duì)方卻從未將你視為對(duì)手。我服,我輸?shù)眯姆诜1M管好氣哦,但還是要保持微笑。一分耕耘,一分收獲,他如此熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤奮刻苦,考出好成績(jī)是應(yīng)該的。

  他,真不簡(jiǎn)單。

真不簡(jiǎn)單作文5

  “叮鈴鈴……”我踏著歡快的放學(xué)鈴聲走出教室,看到校門(mén)口的景象,不禁停住了腳步:校門(mén)口被堵的水泄不通,這屆學(xué)生比上一屆還多,所以相對(duì)而言會(huì)比較堵一點(diǎn)。我咽了口唾沫,向校門(mén)口走去……

  下樓梯時(shí),我不是走下去,幾乎是被“推”下去的,過(guò)了樓梯這一關(guān),我松了一口氣。可更難的關(guān)卡還在后面呢!校門(mén)外里三層外三層站滿了表情各異的家長(zhǎng),因?yàn)榻裉煜掠辏约议L(zhǎng)都打著傘擠到門(mén)口來(lái)接自己的孩子。

  幾位微胖的叔叔站在墻邊,打著傘等孩子,雙手環(huán)胸,還時(shí)不時(shí)地看一下手表,一副悠然自得的樣子;有的老爺爺老奶奶拿著傘往校門(mén)口沖:“寶貝兒,在這呢!快過(guò)來(lái)”;有些阿姨喜歡“嘮嗑”,三三兩兩地聚在一起聊關(guān)于孩子的那點(diǎn)事兒;在這么多家長(zhǎng)中,自然少不了那些令人討厭的“低頭族”了,來(lái)接個(gè)孩子還丟不開(kāi)手機(jī),唉……;當(dāng)然了,也有些比較“負(fù)責(zé)任”的家長(zhǎng),一看到班主任就把他拉過(guò)來(lái),說(shuō)這說(shuō)那的,還不停的指著旁邊的孩子嘮叨幾句……

  如果這場(chǎng)景是人潮人海的話,那那些發(fā)傳單的'是不是可以算是穿梭其中的魚(yú)蝦?他們快速的把傳單塞到你的手里,當(dāng)你想找他們的時(shí)候,他們?cè)缫巡灰?jiàn)了,只留給你一個(gè)瀟灑的背影。

  我也可以算是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了,前幾關(guān)根本難不倒我。可最后一關(guān):自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、轎車(chē)等組成的路障,就要我“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”使出渾身解數(shù)了。

  呼——終于出來(lái)了……回頭看,身后的人潮還在伴著嘈雜聲不斷涌動(dòng),天啊!我剛才是怎么出來(lái)的?

  上學(xué)簡(jiǎn)單,放學(xué)可真不簡(jiǎn)單!我每次真可謂是“過(guò)五關(guān),斬六將”啊!

真不簡(jiǎn)單作文6

  陌生的面孔,陌生的聲音,這陌生的一切。沒(méi)有了昔日熟悉的氛圍,所有人的目光都是那樣的小心翼翼。我仔細(xì)打量著這位我小學(xué)時(shí)代的最后一位數(shù)學(xué)老師:個(gè)子不高,1米6幾,戴著一副圓框眼鏡,眼睛不大但卻透露出一絲神秘,這位老師真不簡(jiǎn)單。“濃縮就是精華”,這句話用在他身上真是完美,因?yàn)樗是個(gè)數(shù)學(xué)天才。雖然已經(jīng)40幾歲了,但是他還是全身充斥著精力,總是讓人感覺(jué)精神抖擻,他那震耳欲聾的聲音總是令隔壁班的任課老師欲罷不能,隔壁班的老師總是向我們班主任抱怨:“你們這個(gè)數(shù)學(xué)老師啊,嗓門(mén)也忒大了吧,他吼三聲,地球也得抖三抖啊!”而且這位老師還總是“剝削”我們——無(wú)情的霸占著我們的課余時(shí)間。這就是我們老師最具特色的一點(diǎn)——精力充沛,教學(xué)負(fù)責(zé)。即使是金風(fēng)送爽的秋天,也抑制不住他那火爆的脾氣。如果我們班只有一個(gè)人在大吵大鬧的,且其他一絲雜聲都沒(méi)有的話,那肯定是李老師在數(shù)學(xué)課上訓(xùn)某個(gè)學(xué)生呢!而且李老師還很古怪——每次把我們罵得“狗血淋頭”之后,又總是用幽默的`語(yǔ)言使我們那顆躁動(dòng)的心平靜下來(lái),帶領(lǐng)我們遨游在他打造的“數(shù)學(xué)王國(guó)”里,后來(lái),因其幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,我們更加親近了,我們私底下都叫他“老李”。這就是老李令人最驚訝的一點(diǎn)——陰晴不定,變幻莫測(cè)。

  一次下課時(shí),有一個(gè)同學(xué)正在和其他人高聲談?wù)摾侠睢U茫侠顒偤寐愤^(guò),聽(tīng)見(jiàn)了他的話,笑著拍了拍她的肩:“不要叫老李,我不老,叫小李會(huì)更好一點(diǎn)!”我們的這一位老李,真是不簡(jiǎn)單哪!

真不簡(jiǎn)單作文7

  “太爺,吃飯了”!這句親切而又熟悉的聲音,自我有記憶起,聽(tīng)得是那樣的自然,那樣的平凡,更是那樣的和藹可親,這里蘊(yùn)藏著一個(gè)普通兒媳對(duì)父親的孝心,對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài),對(duì)愛(ài)心的傳達(dá)。讓人更加贊嘆的是,就這普通地不能再普通的話語(yǔ)多少年的一日三餐,從未間斷,從未遺漏。奶奶請(qǐng)習(xí)慣了,大家聽(tīng)習(xí)慣了,太爺也享用習(xí)慣了!

  太爺,今年九十歲,身子硬朗,眼不花,耳不聾,依然滿面紅光,熟悉的'人都說(shuō),是我奶奶照顧得好。是的,每天早晨,一杯溫開(kāi)水,一瓶加熱的牛奶,一碗雞蛋加百合,棗子加燒餅的早餐。總是那樣按部就班,好像在打造著一個(gè)工作流程。午餐和晚餐,倒好酒,上好菜,盛好飯,筷子,盤(pán)子,碟子還一一擺放好。然后去請(qǐng),去攙扶。日復(fù)一日,年復(fù)一年,是何等的平凡,又是何等的不易……

  為了豐富太爺?shù)臉I(yè)余生活,奶奶還時(shí)常陪著他去鄰居家打打麻將。有時(shí)回來(lái)遲了,立馬就去尋找,攙扶他回來(lái),生怕不慎跌倒。生活中,奶奶更是細(xì)心、周道。每逢睛天,給太爺洗衣曬被,更是從不懈怠。就連晚上太爺看電視,她卻細(xì)心觀察,太爺在看,她就等他睡著,幫他關(guān)了后自己才睡,生怕太爺自己關(guān)機(jī)不便。

  我奶奶這些日常關(guān)照太爺?shù)纳罴?xì)節(jié),真是數(shù)不勝數(shù)。這對(duì)于一個(gè)已經(jīng)六十五歲的老人,做一件兩年,做一天兩天容易,如此多少年如一日,真是談何容易。周?chē)従印⒂H戚、朋友,熟悉我家的每一個(gè)人,都說(shuō)我太爺好福氣。是啊,我太爺好福氣的背后,我奶奶的付出,又是多么不易,多么的可貴,多么的不簡(jiǎn)單啊!

  我的奶奶真不簡(jiǎn)單!

真不簡(jiǎn)單作文8

  從小我就喜歡嘗試新的東西,看到新的東西總想去試試。不管結(jié)果是喜是悲,我的內(nèi)心都是滿足的。因此,我也懂得了做一件事的不容易。

  有一次外出,偶然看到街上有人玩滑板。只是輕輕的用腳一蹬,便可以向前滑行,我立刻被炫酷的動(dòng)作所吸引,心里仿佛有一種東西被喚醒,鼓舞著我去嘗試這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

  有了滑板后,我才知道做一件事有多么困難。自已對(duì)滑板一無(wú)所知。不知道怎么上板,不知道怎么滑行。我也嘗試著掌握訣竅,但始終找不到滑板的大門(mén)。想盡了一切的辦法,但仍然沒(méi)有結(jié)果。

  幾天后,我懷著激動(dòng)地心情來(lái)到公園,打算第一次嘗試上板。像視屏教學(xué)里那樣,擺好板,上板,滑行。意外的是,我并沒(méi)有像想象的那樣摔倒,而是平平穩(wěn)穩(wěn)的`站在板上。微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,仿佛也在肯定著我。陽(yáng)光灑在我的身上,整個(gè)人沐浴在幸福中。正當(dāng)我準(zhǔn)備將要迎接幸福的時(shí)候,卻在終點(diǎn)前摔倒了,我整個(gè)人跌倒在地上,隨之破碎的還有我的熱情的心。我緩緩站起來(lái),膝蓋還在隱隱作痛,我強(qiáng)忍著眼里的淚水。這次,要放棄嗎?我望著滑板,一時(shí)不知道要干什么。不,我不會(huì)放棄。

  我走到滑板前,還是那個(gè)滑板,還是那個(gè)人,還是那個(gè)起點(diǎn),而改變的,是心態(tài),變得更加確定。我深一口氣,把腳放在滑板上,用腳一下一下向前蹬。午后,陽(yáng)光燦爛,一位女孩從滑板上摔下,又站起來(lái),再摔,再站起來(lái),就這樣,消失在林蔭中……

  做好一件事真的不容易,但,堅(jiān)持除外。

真不簡(jiǎn)單作文9

  老師總說(shuō):“與人交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)。”這門(mén)學(xué)問(wèn),我雖掌握得不透徹,卻次次遇它都感嘆不簡(jiǎn)單。

  我的好朋友跟我講過(guò)一個(gè)關(guān)于她的故事,她和那個(gè)人玩得很好,算得上“革命友誼”,卻因在宿舍中發(fā)生一件小事由密友變成了所謂“老死不相往來(lái)的人。”大概就是關(guān)于是否關(guān)門(mén)發(fā)生了分歧。但因各自心中堆積的怨恨太多了,就徹底借此爆發(fā)了。那人還幾次寫(xiě)紙條抵毀我的朋友,朋友跟她講了許多道理,但她就是聽(tīng)不進(jìn)去。一味的怎么,不為別人考慮。可恨的是,她對(duì)待朋友,是一個(gè)蛇蝎心腸的“毒舌婦”。在其他人面前,卻是和以前無(wú)兩樣,依舊天真單純、活潑可愛(ài)。她越來(lái)越虛偽,越來(lái)越善變,誰(shuí)都不知道她到底怎么了,因誰(shuí)而變,或許沒(méi)有人至始至終懂過(guò)她吧。

  這是我的朋友至今為數(shù)不多的在人際交往上“栽跟頭“,我也有一段刻骨銘心的回憶。

  我們不是因?yàn)檎l(shuí)變了,只是那一句簡(jiǎn)單話語(yǔ),讓我明白了與人交往真的不簡(jiǎn)單。“絕交吧,太累了。”,“好,隨你。”這九個(gè)字卻成了這段友誼的終點(diǎn),曾經(jīng)的我們形影不離,干什么都不分彼此,與親人一般,走路總是手牽著手……可那美好的`一切現(xiàn)在都成了過(guò)眼云煙,我雖懷念,卻無(wú)能為力。沒(méi)有太多的話語(yǔ),太多的糾纏,簡(jiǎn)單的開(kāi)始,簡(jiǎn)單的結(jié)束,卻又那么的不簡(jiǎn)單。

  這些我生活中的事例,足以讓我知道,與人交往的不簡(jiǎn)單,但今后我會(huì)慢慢“深造”的。我相信,不簡(jiǎn)單的事,通過(guò)努力,也可以變得簡(jiǎn)單起來(lái)。

真不簡(jiǎn)單作文10

  我們英語(yǔ)老師真不簡(jiǎn)單,她既是我們的嚴(yán)師,也是我們的良友。她教導(dǎo)有方,帶領(lǐng)我們勇攀高峰。她雖已稱得上“中年”,但絲毫不比年輕老師遜色。她在我們班如超人般存在。

  英語(yǔ)老師永遠(yuǎn)精力十足。每每到了那些副課,同學(xué)們就不禁擔(dān)憂起來(lái),開(kāi)始猜測(cè):百分之六十的幾率是英語(yǔ)課。因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)老師口中,音樂(lè)老師,美術(shù)老師,體育老師仿佛總有忙不完的事,于是乎,這些課便“順理成章”地成了英語(yǔ)課。因此同學(xué)們私底下總會(huì)抱怨英語(yǔ)老師,以發(fā)泄自己的不滿。英語(yǔ)課上,我未曾看見(jiàn)一次英語(yǔ)老師有疲倦之意。她永遠(yuǎn)是那般精神煥發(fā),反倒是有些同學(xué)上課睡得天昏地暗。季老師從來(lái)不畏懼改試卷,臨近月考時(shí),我們幾乎是每天一考,第二天早上試卷總能如期發(fā)下來(lái),英語(yǔ)老師的精力真是怎么用也用不完啊。

  英語(yǔ)老師的精力不僅體現(xiàn)在學(xué)校,也體現(xiàn)在放學(xué)后。她要求我們把當(dāng)天背誦的課文錄成語(yǔ)音發(fā)送到班級(jí)微信群里,自己則給我們打分,糾正我們錯(cuò)誤的.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和單詞發(fā)音。就算到夜里十二點(diǎn),大家都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中了,英語(yǔ)老師還在一個(gè)個(gè)的語(yǔ)音點(diǎn)開(kāi)聽(tīng),仔細(xì)打分。這是我們后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)的。每每夜難眠,腦中總會(huì)浮現(xiàn)出英語(yǔ)老師忙碌的身影。老師,您都是為了我們啊!

  我們?cè)谂恕⒄Z(yǔ)老師的諄諄教導(dǎo)下,英語(yǔ)成績(jī)可謂是遙遙領(lǐng)先,不僅是全校,就連在全區(qū)都是名列前茅,英語(yǔ)老師真是不簡(jiǎn)單啊!

真不簡(jiǎn)單作文11

  我們?cè)谧约旱氖澜缋锲椒驳厣钪5野l(fā)現(xiàn)了它,一個(gè)極不簡(jiǎn)單的它。

  放學(xué)的路上,我因考試失利而拒絕了朋友的邀請(qǐng),獨(dú)自一人,連頭也慫拉下來(lái)。走著走著,一棵樹(shù)枝擋住了我的視線。我抬頭望去,那棵樹(shù)枝原來(lái)是被折斷了,只剩下一點(diǎn)的樹(shù)干還連著。還真是和我同病相憐啊,我自嘲道。我駐足觀望,仿佛正在看著一面鏡子。

  突然,我發(fā)現(xiàn)僅剩的那根完好的樹(shù)枝上有什么東西在微微晃動(dòng)。我走近一看發(fā)現(xiàn)那根完好的樹(shù)枝的頂端有一只蛹,似乎它要破殼了!我有些激動(dòng),猜想著蛹里的小生命。

  蛹上先有了一個(gè)極小的孔。隨后它晃動(dòng)得更厲害了,似乎搖搖欲墜,但我已經(jīng)有些不耐煩了。就在這時(shí),我隱約看到了它的模樣,那是一個(gè)灰色的,極瘦小的身體。我頓時(shí)對(duì)它沒(méi)有了興趣。但又想到已經(jīng)等了那么久,我停止了離開(kāi)了腳步。

  看著一點(diǎn)一點(diǎn)破開(kāi)的蛹,我明白這對(duì)它的'艱難,我們出生時(shí)哪費(fèi)一點(diǎn)力氣?但是,這時(shí)候的它竟然不動(dòng)了,怕是沒(méi)有力氣了吧,我有些失望。看著漸晚的天色,我不得不回家了。我越走越遠(yuǎn),但仍然不舍地回頭看了一眼。這一眼,我恰好看到了它飛出蛹的一幕。真是奇妙,它竟是一只蝴蝶。我失神片刻,而它踉踉蹌蹌?chuàng)浯蛄藥紫鲁岚颍懔ⅠR飛走了。我一下子清醒過(guò)來(lái),佩服它的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。我一路反思,真是百感交集!

  剛出生的它,仿佛已是一位老者。它沉默不語(yǔ),但我卻懂得了它給的教誨。

  破繭成蝶,真不簡(jiǎn)單!

真不簡(jiǎn)單作文12

  簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,又簡(jiǎn)又單,但也有很多事并不簡(jiǎn)單,字是不簡(jiǎn)單的,人類依舊還在探索。地球是不簡(jiǎn)單的,地心還沒(méi)有人去過(guò)。人更是不簡(jiǎn)單的,人的心里活動(dòng)除了自己還有誰(shuí)能來(lái)摸透呢!

  我看過(guò)一部懸疑電影《心理罪》,里面講了一個(gè)得了貧血癥且無(wú)法救治的醫(yī)生,四處奪取他人的生命,用他人的血來(lái)做試驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有成功,并且自己也受到了傷害,他想要其他人與他陪葬,這就是一種罪——心理罪。能有這種心理的人并不簡(jiǎn)單,就好比當(dāng)年美國(guó)為什么襲擊雙子塔是一樣的。

  在生活中處處都有一些事情,那天,看見(jiàn)一輛公交車(chē)來(lái)了,我連忙跑上去,一車(chē)的人,我只能站著,那天也下著雪,一群比我小一點(diǎn)的孩子在打雪仗,看著他們像一群無(wú)比快樂(lè)的小天使,而此時(shí)公交車(chē)正在等紅燈,這時(shí)拐角處有一個(gè)老人正要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),三個(gè)小孩也沖了過(guò)來(lái),四個(gè)人撞了起來(lái),都倒在地上。這時(shí)一輛電瓶車(chē)飛馳而來(lái),開(kāi)著電瓶車(chē)的是一位戴著頭盔的.青年人,由于頭盔擋住了視線,在即將要碾壓他們的時(shí)候,一位小哥哥看到這一幕飛快地跑到孩子面前推開(kāi)孩子,用身軀替老人擋下了這重重的一擊,好在并沒(méi)有什么大事。事后,我遇到了老人的孫子,他和我說(shuō):“爺爺說(shuō)能夠有這么大的決心一定不簡(jiǎn)單。”他只是一個(gè)簡(jiǎn)單的平凡人,卻做了一件不簡(jiǎn)單的事。

  不簡(jiǎn)單,真不簡(jiǎn)單!

真不簡(jiǎn)單作文13

  他是體育課代表,顧名思義,就是體育方面特別好的人。而他,體育方面好是肯定,但是,就連他的.學(xué)習(xí)都數(shù)一數(shù)二,你說(shuō),這個(gè)人是不是不簡(jiǎn)單?

  記得有一次,下午第一節(jié)課上體育課,鈴聲響過(guò)了老師卻沒(méi)有來(lái),全班就在座位上議論紛紛,都在討論老師怎么還沒(méi)有來(lái),討論著,討論著,聲音就從輕言細(xì)語(yǔ)到了炸開(kāi)了鍋,連班長(zhǎng)都叫不住。這時(shí),體育課代表一聲令下:"全體出去排隊(duì)。”全班立刻聽(tīng)從命令,下了樓,來(lái)到了操場(chǎng),體育課代表先整頓了一下紀(jì)侓,便叫我們練習(xí)做操。過(guò)了一會(huì)兒,老師急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。老師看到我們的紀(jì)律很好。用贊賞的目光投向課代表,點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后對(duì)我們說(shuō):“你們有一個(gè)好的課代表,能帶領(lǐng)大家向前進(jìn)。”說(shuō)著,課代表歸隊(duì)了。在學(xué)習(xí)上,他一絲不茍,善于思考。無(wú)論大考小考,都很認(rèn)真對(duì)待。有次考試最后一題,全班只有他一個(gè)人做出來(lái)了,并且他還考了100分。我問(wèn)他怎么做的,他慢慢地,細(xì)細(xì)地講給我,使我自佩不如。

  我有一個(gè)朋友,他是體育課代表,只能用一個(gè)詞來(lái)形容他,那就是真不簡(jiǎn)單。

  在體育課上,他就像老師一樣,只要他一站在旁邊,全班就立刻安靜下來(lái),如果他的眼神盯住你了,也許你的下面幾節(jié)體育課就像來(lái)到了地獄一樣,會(huì)讓你恨之入骨。所以,體育老師非常贊賞他,大家認(rèn)可他是老師的得力助手。每次上體育課,如比賽跑步,他都是勝利者。只要是運(yùn)動(dòng)會(huì),他總是第一個(gè)報(bào)名參加,并且拿到名次。

  我們的體育課代表真不簡(jiǎn)單!

真不簡(jiǎn)單作文14

  即使是一個(gè)平凡甚至身體上還帶著缺陷的人,在心中還會(huì)有一種不簡(jiǎn)單的品質(zhì)。——題記

  我便遇見(jiàn)過(guò)這種人,她是一位獨(dú)臂小姐姐,遇見(jiàn)她的那時(shí)還是冬天,每個(gè)人都穿著厚厚的羽絨服,那厚厚的衣服中好像塞了不少金錢(qián)。而那時(shí)的我,正在大街上尋找老師布置的作文所需的素材,啊,你說(shuō)巧不巧,隔著一個(gè)街道,我看見(jiàn)一位小姐姐將手插進(jìn)老奶奶的口袋中,似乎在尋找著什么,極負(fù)正義感的我果斷走向了她們,剛準(zhǔn)備揭露小姐姐的惡行,就聽(tīng)到那位善良的老奶奶對(duì)那姐姐說(shuō):“孩子,謝謝你啊!這么耐心的扶我一個(gè)老太婆過(guò)馬路……”哈,幸虧,差點(diǎn)就要弄出一個(gè)大烏龍了,咦?不對(duì),扶人過(guò)馬路為什么要把手插進(jìn)口袋?不對(duì),我得跟上去看看!

  “哧哧,哧哧!”我一路小跑跟上了她,跟了幾分鐘,發(fā)現(xiàn)她在敬老院門(mén)口停住了,哼,她就這么缺德嗎?專門(mén)偷老人的錢(qián),我得進(jìn)去阻止她,“哎,小a,你又來(lái)啦!啊,還帶來(lái)了水餃,啊!還是自己做的,真了不起!”“嗯?做水餃怎么了,我也會(huì)啊!”我心想。

  接下來(lái)的'一幕讓我拋盡了一切關(guān)于她的偏見(jiàn)與不爽:她有點(diǎn)吃勁地拿起一籃子水果,將里面最新鮮的蘋(píng)果拿了出來(lái),開(kāi)始用單手削蘋(píng)果,另一只“手”攤在腿上,也許是沉重的衣服讓她行動(dòng)不方便,她脫下了外套,啊!那條光淋淋的袖子脫了下來(lái),只剩下一只手,還有一截膀子孤苦伶仃地矗立在那,看到那只斷臂,再想想自己之前無(wú)知的評(píng)論,我臉紅了,風(fēng)一般地逃出了那個(gè)是非之地。

  現(xiàn)在回憶起那個(gè)小姐姐,又一次感嘆道:“她真不簡(jiǎn)單,明明只有一只手,卻還在拼命幫助別人!”

  是啊,就是這么一個(gè)平凡的人,卻有著不簡(jiǎn)單的心靈。

真不簡(jiǎn)單作文15

  有時(shí),看似簡(jiǎn)單的事情或許實(shí)則并沒(méi)有看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。而她,可真不簡(jiǎn)單。

  她,戴著一副純白色的眼鏡,又高又挺的鼻梁,一雙愛(ài)笑的`眼睛,留著清爽的馬尾辮,那就是她。

  她是我們班級(jí)里名副其實(shí)的“全能學(xué)霸”,也因?yàn)楦鞣矫婺芰Χ己軓?qiáng),所以便很自然地?fù)?dān)任了班長(zhǎng)一職。我總是很羨慕她,在數(shù)學(xué)課上,無(wú)論是多么難解開(kāi)的題目,她總能輕松應(yīng)對(duì)。

  一天下午的數(shù)學(xué)課。“同學(xué)們,我們來(lái)根據(jù)這道題目睞拓展一個(gè)題目,只改變……”。“唉……”我嘆了一口氣,心想著上次題目沒(méi)做出來(lái),上上次也是,這次怕也是在劫難逃了!果然不出乎意料,我對(duì)著題目搖頭晃腦,就是想不出來(lái),趁著老師不注意,我調(diào)頭問(wèn)坐在身后的她,“嘿,你會(huì)解嗎?”“恩。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,還對(duì)我微笑了一下,唉,我可笑不出來(lái),為什么你就能解出來(lái),而我就不行呢?下課了,我半正經(jīng)半開(kāi)玩笑地和她說(shuō):“誒,你說(shuō)像你這種學(xué)霸的腦子里的構(gòu)造和我們正常人是不是不一樣啊?”她什么都沒(méi)說(shuō),還是對(duì)我笑了笑。

  有一次課間,我剛從走廊里玩耍完回到教室,卻發(fā)現(xiàn)她依舊在教室里,一直都沒(méi)有出來(lái)。我好奇地問(wèn)她:“你在干嘛呀,寫(xiě)什么作業(yè)呢?”她默不作聲,只是盯著那書(shū)上的題目看,似乎在思考著什么問(wèn)題。我仔細(xì)一看,原來(lái)是一本輔導(dǎo)資料,好像還是奧數(shù)的。原來(lái),我們只是看到了學(xué)霸解題時(shí)“簡(jiǎn)單”的一面,卻不知他們?cè)谖覀兺嫠VH花了多少功夫去解了多少題才達(dá)到現(xiàn)在的效果。原來(lái),學(xué)霸并不是腦子的構(gòu)造與我們不同,只是他們比我們更勤奮而已。

  她,真不簡(jiǎn)單。

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