與夢同行作文[優]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的與夢同行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　人生際遇，猶如一抹青藤，不知何時，在攀援的途中，便會綻放出可愛的嫩芽，同時也綻放出我們的夢想。

　　8歲，剛踏出小學的校門，班級里全是新鮮又陌生的面孔，大家都畢恭畢敬地迎接著班主任的到來。8歲的我對老師充滿了崇敬，對有趣生動的課堂充滿了興致。課堂上小手林立，同學們爭先恐后地想要回答老師的問題。得到老師的表揚或老師贊許的目光便覺得十分滿意。8歲的我們有著小小的夢想，希望得到老師的肯定，便一天沐浴在陽光之下。稚氣而羞澀的臉上寫滿了“萬人中央我閃閃發光”。

　　14歲時那將小學畢業的我們，看著門外倒計的日歷，卻無察覺到迫近的離別的氣息。讀書的節奏也同往日無兩樣，還想在14歲的尾巴上瘋上一圈。于是，大家開始在課堂上扔橡皮屑，用英語書擋住頭部為講話打著掩護。桌上攤著寥寥幾個答案的試卷，老師在講臺邊指著投影儀講解。頭頂的風扇吱吱呀呀地轉著，攪出一陣試卷的發酵味。窗外的夏蟬嗡嗡的叫著，同學也好著蟬鳴聊得不亦樂乎。違反紀律總舊要受到處罰，天下沒有免費的午餐，語文老師的火眼睛睛經于察覺底下的“異支”打電話叫家長。站著的同學卻仍嬉皮笑臉，面不改色。14歲的我們有著別致的夢想：不讓自己的十四歲后悔，卻仍想考出理想的分數。每張乖巧而又知足的臉上寫滿了“青春無悔”。

　　16歲的我們。正處在人生中第一個真正的轉折點。班級里少了嬉笑打鬧的聲音，取而代之的是英語單詞與古詩文背誦。下課十分鐘逐漸減少，取而代之的是老師滔滔不絕地講著知識點。同學們也極少抱怨，取而代之的是埋頭攻克作業。16歲的我有著實際的夢想：考進理想的中學。成熟而又堅定的臉上寫滿了“哪怕山窮水盡，我必絕境生花”。

　　即便青藤回不去嫩芽，就像我們回不去年少。而正在長大的我們懷揣夢想，把夢想裝進口袋，帶著它同行，等到夢想開花結果的那天。

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