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寫作作文

友善的作文

時間:2023-11-07 11:06:47 寫作作文 我要投稿

友善的作文[集錦15篇]

  在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的友善的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

友善的作文[集錦15篇]

友善的作文1

  在最近的生活中,相信大家一定見過一些關于友善的事情,并且從這些事情中感受到了歡樂吧。

  下面的一件事情,就是他人幫助我,讓我感到十分溫暖與友善的。請隨著我一起讀下去吧。

  星期天的上午,爸爸和我到仙桃買書。乘坐公交車回家時,我們發現手里的錢一共只剩下九元了。危急之時,坐在我前面的`一位叔叔就友善地給了我們一元錢,讓爸爸和我感激不已。這件事讓我感到十分的溫暖。也是這位叔叔的友善告訴了我們做人得學會幫助他人的道理。只有這樣才會讓他人感到溫暖與快樂。

  除此之外,我記得還有一件令我感到十分的溫暖。請繼續隨著我一起往下看。

  那天朝讀,由于走得太急,我把語文書落在了家里。彭老師的朗讀就要開始了……正當我感到害怕之時,同桌把他的書拿過來和我一起看。

  我再次感到十分的溫暖與快樂。也讓我明白了,其實溫暖就在人間。

友善的作文2

  朋友里,有啰嗦的,有助人為樂的,而讓我覺得打球李海,學習好的王銘樂,卻也友善過人。

  記得那是一個星期五的下午,我們大家照例來到后操場打球,王銘樂因為值日,需要一會才能來打球,所以我們就先開打,一會兒,他值日完來打球。我們打球的時候,因對方的`主力防守王銘樂,我這里當然空虛,我喊:“傳球!”然后以絕對優勢拿下這一局;第二局時,對方突然發力,將這一局拿下;第三句時,規定3個球決勝負,斗爭很激烈,我放好不容易拿到了一分對方就以獲得兩分了,場面十分緊張,可王銘樂一不小心將球投出界外,而我在發球時,一個不小心,砸在了他的眼上,瞬間紅腫,接連幾天沒理我,我去道歉,他卻說們關系,我倆還是好哥們。

  我決定,效仿王銘樂的這種行為,做一個友愛同學、友善別人的人。

友善的作文3

  在星期三的早上一個領導講了誠信和友善,那個領導講了很多與誠信和友善的 事。

  我聽完領導的演講就明白了誠信和友善是多么重要的'事,我也要當一個誠信友善的小朋友。

  我還明白了領導講的誠信和友善的道理。誠信就是做人做事要講究誠實和信用,友善就是做人要與人為善以誠相待。

  可是有一次我犯了一個很大的錯誤,在一個星期六的下午我在家里寫作業,寫了很久終與把作業寫完了。我問:’’媽媽可不可以玩電腦’’。媽媽說好吧就一個小時。

  我馬上跑去玩,終于可以玩電腦了。那個時候媽媽正在做飯。我就一直玩,一個小時,兩個小時媽媽叫我來吃飯了,媽媽問我玩了多久。我馬上把筷子放下了心里很緊張,一直不敢說。最后我還是說了出來。媽媽就說;“知錯能改就是好孩子。”我心里想以后一定要做一講說到做到,究誠信的小朋友。

友善的作文4

  風仍在刮著,我彎了彎腰,月光落在地上,像灑了一地的鹽。想起剛才同學的無禮之舉,心中不禁一陣不快。

  忽然,耳畔傳來一陣銀鈴般的笑聲,一位小女孩正乘著三輪車向我駛來。車前的那位車夫,四十來歲,佝僂著腰,像頭老牛似的蹬著車。“大叔,您騎慢點兒好了,多累啊!”小女孩說著。“不礙事,過了那個橋就到了。”于是他們上了橋。

  車夫似乎更賣勁了,他由原先坐著改站了起來,嘴里大口大口出氣。像臺老機器,要工作卻很難舒展。兩截小腿變成了絳紫色的了。我知道,在這寒冬臘月的日子里蹬個車的.的確不容易,更何況是位年逾不惑的車夫呢?

友善的作文5

  活潑可愛的她,有一頭烏黑油亮的短發,閃亮閃亮的眼睛,閃爍著聰敏的光芒,好像清澈的湖水,面如桃色的瓜子臉總是掛著甜絲絲的笑容。她就是我最好的朋友李紋鋆。

  剛轉學的我,還不適應新學校的生活,感到很孤單,常常一個人呆若木雞地坐在課桌旁漫無目的看書。一天李紋鋆微笑地走過來,欣喜地告訴我:“我們的手表是一樣的.!我們交朋友吧!我們手表上也手拉手吧!”我低頭看了一下手表,喜出望外,“哇!真的一樣呢!”我心里很開心,感覺一股暖流流進了心田,臉上綻放出甜美的笑容,我又交上了一個好朋友!

  打這以后,她時常用冰雪藍手表和我通話,孤單的我有些開朗了,每天笑瞇瞇地上學去,也有勇氣去克服困難了。

  謝謝友善的她,希望她每天像花兒一樣燦爛芬芳!

友善的作文6

  佛說:“一花一世界,一葉一菩提。”世間萬物,蕓蕓眾生,我發現一切友善之中皆有美,那種和諧的自然美,那種親近溫暖的人情美。

  我喜歡在午飯后到校園的池塘邊去散步。午后明媚的陽光,飽滿地像成熟的麥穗。池塘邊的那一圈柳樹,早已在這個春天不約而同地抽出新芽,如今枝條上綴滿了一個個綠色的精靈,又如一道綠色的.屏障,將傾瀉下來的陽光圈成一點點的光亮。風兒滑過,柳葉觸過我的臉頰,我向它們友善的微笑,那份甜甜的笑呵,似乎融進了葉片中,葉兒跳得更歡了。

  我喜歡在傍晚時分在操場上散步。那時已退去了午時的燥熱,蟬鳴還在持續。白色的欄桿,紅色的跑道,綠色的草坪,那么友善地依偎在一起。停住腳步,輕輕靠在欄桿邊,用手遮住眼睛。“山氣日夕佳,飛鳥相與還。”忽然想到陶淵明隱居后的那份愜意的閑適,那是他與自然為善,才會體會到那份無比恬適的生活。

友善的作文7

  今年六歲的小毛上幼兒園了,開始小毛對這一切陌生的環境、同學和老師都害怕,幾天過去了,小毛熟記了所學的'知識,也交了幾個小伙伴,唯一不足是不敢在老師和同學面前講話。有一天,老師提問他,早已作好準備的他由于一時緊張而說不出話來了,這時,老師友善的向他笑了笑,老師的笑平定了他的緊張,老師的笑讓他想起了媽媽的笑,于是,勇氣在微笑中產生,在微笑中他流利地回答出了問題。一個友善的笑給一個幼小的生靈帶來了勇氣。

友善的作文8

  友善是純潔的,是火熱的。

  一天,我高高興興地背著書包去上學。一會兒上課了,我拿出了書和課堂練習本。在這時我發現我的文具盒沒有拿,這可把我給急壞了,我把書包翻過來翻過去,還是沒有找到一支筆,心想:“這下可完蛋了,沒帶筆,就寫不成作業了。”我一想到老師那嚴厲的眼睛,就禁不住發起抖來。我急得像熱鍋上的'螞蟻一樣團團轉。我忍不住哭了起來,這時,潘夢婷急速地走過來,親切地問:“你怎么了?為什么哭啊?”我哭哭啼啼地說:“我的文具盒忘記帶了,我沒有筆,寫不成作業。”說完,又哇哇地哭起來。潘夢婷說:“你別哭了,我借給你用。”我激動地說:“謝謝你啊!”潘夢婷謙虛地說:“不客氣,這算什么啊,小事一樁。”說完,她便匆匆忙忙地回到座位上,看到她遠去的身影,我就此感到友善是多么火熱,就像一團火焰,燃燒著我的心。

  啊!友善是多么美好,多么純潔。

友善的作文9

  我曾經在電腦上看過一段視頻,內容大體是這樣的:主人公將快要枯萎的植物放在了廢水排放口;幫助買早點的大媽推車;和流浪狗分享食物;將自己為數不多的錢捐給失學的孩子;給鄰居老奶奶送香蕉。在這個過程中,它的行為并沒有獲得旁人的認可,但是他仍堅持這樣的舉動。

  隨著時間的推移,枯死的植物開出了繽紛的花朵,引來了美麗的蝴蝶;買早點的大媽把美食分享給更多的'人;流浪狗成為了他忠實的伙伴;失學的孩子快樂的背起的書包;他獲得了老奶奶溫暖的擁抱。

  它的友善讓他擁有了金錢也無法獲得的情感,看到幸福,能夠理解,獲得更漂亮的世界。

  生活中,我們也會發現很多傳遞友善的行為。比如,同學之間學習上相互幫助、愛心義賣、捐款等。主人公的友善不僅僅發生在人與人之間,還體現了對植物、動物的友善。

  友善無處不在,讓我們一起把友善傳遞下去,讓大家更幸福!

友善的作文10

  對別人友善,其實是無異于善待自己罷了;有了友善,生活的天地就不會那么的昏暗。友善,是心靈的雞湯。

  請保留一份單純,使你多一份與人的`友善,少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純,使你多一份人生的快樂,少一些精神的衰老疲憊;請保留一份單純,使你多一份奮進的力量,少一些故作高深的看破紅塵。

  一個友善的微笑可以使他人舒服,是說服他人的最好方法。記得一則真實的故事讓我懂得在社會中的“友善”的力量原來是多么的強大,仿佛是一股無形而巨大的力量在推動我們心靈的距離。

友善的作文11

  心中對友善的理解,并不透徹,也許只停留在為過路的人做些什么,或是為即將碰面的人準備些什么,亦或是愛與關懷,但唯一可以肯定的是,我心中所有呈現的、隱藏的友善只有在面對朋友時,才會毫無根據地,毫無理由的擴散開來,低低地盤旋,淺淺地散開,留下的只是朋友間的一段記憶,幾絲微笑。

  那么朋友代表著什么?友善的彼此相待是什么?我說不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道,每個人的.心中都有許許多多隱藏的朋友,他們有的很安和,也有的很奇怪,但他們都住在每個人的心里,還經常出來逛逛,用身上的刺讓你心痛,又友善地擁抱讓你溫暖。

  很多人說人類最純凈的友情只存在于孩提時代,最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時代。孩提時代,指的是還不懂事的稚童嗎?是吧,所謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎?所以,每個人說起這句話時,無不帶著無奈與惋惜。

友善的作文12

  就想找一位誠實的孩子做王子。他對前來應招的孩子們說:“今天給你們一粒種子,三個月后,看誰能給我種出最美麗的花,誰就是王子了。”三個月過去了,聰明的或

  伶俐的孩子們捧著一盆盆五彩的花兒,前來參加最后的競爭。只有一位小孩盆中空空、淚眼漣漣:“尊敬的'國王,我每天辛勤的澆水,細心的施肥,即使睡覺,也把花盆摟在懷里,但是,我卻什么也沒種出來”國王聽了哈哈大笑:“誠實的王子呀,你不會種出任何的花草,因為我給你們的,都是炒熟的種子呀!”故事中,孩子靠誠實做了王子。......

友善的作文13

  一、我騎自行車摔倒后,正當三個女人嘲笑我時,一個老奶奶幫我扶我; 公交車上的傳遞; 我善待樓道里的清潔工;兩個年輕人飛快騎車相撞后,互相道歉;世博園里的小白菜; 清潔工阿姨用心打掃廁所;爸爸坦然高價買聾啞人的裝飾品;上海書城悄悄整理書本的小姑娘;賣紅薯的老伯; 鋼琴考級忘帶琴譜時,一個不相識的大姐姐借給我; 在同學的鼓勵聲中,我獨自勇敢地完成了音樂考試,并取得了優異的.成績;數學考砸以后,媽媽給我留言;狗之情;我們全家幫爸爸戒酒;擦油煙機的大叔;

友善的作文14

  1、 不要寫生活中的陰暗面,要寫生活中美好的人和事(溫情的、感人的:愛、感恩、友善、關愛等);

  2、 能把真事寫成真的一樣,也能把想象的情節甚至家的事寫成真的一樣,千萬不能把真事寫成假事一樣;

  3、 千萬不能自己改動或更換題目;

  4、 不管什么題目,文章的開頭和結尾都要自然而然的點到;

  5、 文中,尤其是結尾,一定要具體寫出自己對文中某個情節或對文中人物、事件的情感、感受//對這件事的認識//從這件事中得到的啟示、道理。||要學會提煉升華主題。

  6、 對敘述的事件或人物的情感、認識、或啟示道理,一定要自然而然地引出,而不是貼標簽式的';

  7、 事件要具體、完整,不能太散、不集中;

  8、 一定要有具體的細節描寫(尤其是動作、神態、心理描寫) 《我家的笑聲》《我發現了-------》

友善的作文15

  “友善”,想必大家都聽過這個詞。“友”就是友好,“善”就是善良,合起來就是友好又善良,我們就要做一個友善的人。

  有同學會問:“那怎樣做才是友善呢?”

  很簡單,我的理解就是:

  一、我們不可以吵架打架。吵架打架是一種很不友好的行為,這既損害了我們同學之間的`友情,還很危險,容易受傷,而且這種行為跟“友善”相違背了。

  二、對每個同學都應該友善,千萬不能因為他學習成績不好或者發言回答錯誤了,就取笑對方,而是要相互鼓勵,互相幫助,特別是對待一些有身體缺陷的人,我們更要以自己的力量去幫助他們,不可以嘲笑他們。不然,你憑什么說友善?這不僅僅不友善,而且是一種可恥的行為。

  那我們該如何做一個友善的人呢?一是互相尊重,互相關心;二是團結友愛,樂于助人;三是不嘲笑,不歧視,不辱罵他人。

  這就是我所理解的友善了。

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