【實用】守望者作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的守望者作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

守望者作文1

　　如果給我一個選擇，我會選擇做一名森林保護者，在保護森林中體驗快樂，體會幸福；如果給我一個選擇，我會選擇做一名海洋中的領航人，在為航船指引方向時，體驗成功，品味幸福。

　　作為一名森林保護者，我的生命在為祖國現在的防止水土流失默默的耕耘，在為未來的綠色祖國而延續。保護每一棵樹木是我義不容辭的責任，“沒有棵棵蒼翠欲滴的小樹，哪有片片郁郁蔥蔥的森林”，這是作為森林保護者的我的格言。守望森林，我將與森林中的小鳥、昆蟲、鮮花、青草為伴，體驗的是快樂。瞭望天空，隨著森林面積的逐漸擴大，天空愈來愈湛藍，這是作為一名守望者才能體驗到的幸福。

　　守望森林，雖然沒有像都市那樣熱鬧，但如果沒有我們，都市人到哪里乘涼、游覽、觀光？因此，我們守望的每一方土地都在服務人類，美化家園，這就是我們的幸福。

　　作為一名海洋領航者，我的奉獻在為海上行駛者服務。堅守在自己的崗位上，我在為他們領航時，體驗到的是快樂。在大風駭浪中，有了我的存在，他們將不會迷失方向，順利到達目的地，我體驗到的是一種成功。在潮起潮落中，我們堅守著，體驗著幸福，我將與水為伴，與風同在，與雨共存，我們學會了如何相處融洽。作為領航人，我以“堅守崗位，默默奉獻”為格言，激勵自己辛勤耕耘。眺望海洋，作為領航人，我們是海上行駛者的唯一參照物，我為我們的存在而自豪，為我們的存在而驕傲。

　　作為一名領航人，雖然沒有弄潮兒的激情，卻自有堅守者的自豪。如果沒有領航人，他們也許會失去海上航行的方向，我為自己的`默默奉獻而感到幸福。

　　這就是我所認為的幸福，雖然沒有熱熱鬧鬧的過一生，但是作為一名森林守護者，我守護的是心靈的一方凈土；作為一名領航人，我們眺望的人生的高峰、幸福，就是不僅讓自己得到快樂，同時也給身邊的人帶來幸福。因為幸福就是當你默默付出時，得到的是一份快樂。

　　做一名守望者，便是做一位幸福者。守望者使生活更精彩，守望者使生活更幸福。

守望者作文2

　　春，夏，秋，冬，又一次的四季流轉。

　　寒風遠去，溪流歡笑，泥土松軟，農民們帶著農具，迎著這滿是希望的春風，來到田地開始為這略顯荒涼的田地種下一棵棵幼苗。田地不再光禿，開始冒出一簇簇沁人心脾的綠意，稻草人也展現出舒心的笑容。春風一吹，帶來了清新的泥土香，和著那稻草人知足的笑容越過一個春天。

　　大地焦灼，溪流躍動，泥土激情，這一切都預示著盛夏的來臨，往日的小小幼苗趁著這陽光的滿溢，拼命地往外冒，終于長成了大片綠意的麥田。稻草人欣慰地看著眼前所發生的一切，又情不自禁地笑了，她猶如一個母親，看著自己的'孩子逐漸長大，忍不住愛惜地撫摸了一下孩子的頭。風吹來，麥孩子們開始為稻草人媽媽歡快地唱起歌來，稻草人就這樣陪著麥孩子們安心地過完了一個夏天。

　　焦灼開始褪去，片片綠意開始淡去，涼爽的秋季開始出演。瞧，那秋姐的出演讓整個麥田大變樣：麥孩子不再高傲地仰天大笑，不再年輕氣盛地唱歌，而是一個個都變成熟了，一個個披上了黃裳，脫下了綠裝，他們也開始明白，為人們奉獻的時候到了。稻草人為孩子們的成熟而感到驕傲，她那不盡的守望終沒落空。稻草人在守望實現的時段中度過了秋季。風不再那么宜人，他呼呼地刮過那麥田，毫不留情地吹到稻草人身上，可稻草人并沒有皺眉頭，也沒放下她仰起來的笑臉，而是一動不動地，依然如故地佇立在那。再看看那平時充滿生氣的麥田，現在已經不復存在了，取而代之的是那冰冷的雪。幾朵雪花飄落在稻草人身上，溫暖了她的心，稻草人帶著這份暖情走完了冬天，走完了這又一次四季的流轉。

　　稻草人的守望終沒落空，守望者的幸福終于來臨。稻草人因為有顆惜福的心，最終造就了她的和諧生活。

　　噢，春的再一次到來，再一次延續了稻草人的幸福生活，再一次延續了稻草人的和諧生活。

守望者作文3

　　車發動了，一陣“嗚嗷”聲在耳邊響起，似乎在為我的離家哭泣，家人在屋前佇立著，他們都微笑著，但掩飾不了他們內心的不舍與擔心。

　　離家的前幾天，奶奶早已掇拾了一包板栗。板栗是去年十月份儲存的，每天清晨，奶奶便在樹下佝僂著腰撿板栗。去年的板栗并不多，而僅有的幾顆也隱匿在落葉底下。年過六旬的奶奶也一天也不落的將它們一顆顆尋覓出來。鄰居們開始勸奶奶不要撿了，想吃就敲幾顆，奶奶便扯著嗓子答道：“板栗要自己落下來的才好吃�！闭f完又埋頭撿起來，鄰居們都擺擺頭，想著：“這老太太真是固執�！焙髞硪矝]說什么了。這樣日復一日，樹上的板栗落光了，底下的也撿完了。

　　令人發愁的是該怎樣儲存，奶奶便思索著，也到處詢問方法，于是有的`埋在土里、沙里，鄰居們見著了，想著：“吃不完了還想存點吶，老太太的法子還真多。也就與奶奶開著玩笑：“大姐呀！冬天我們可要在你家討板栗吃的喲。”奶奶一笑而過。

　　要走了，心里好像墜著一塊千斤石。上車前，奶奶把板栗塞給了我，板栗沒有幾顆，而且還是幾顆長的歪七扭八。想著，也就隨手退回給了奶奶；“您自己留著吃吧！學校不讓帶�！薄澳俏医o你放在包里面，這次的板栗長的不好看，你沒事的時候就拿出來吃幾顆，填填肚子，�。　闭f著就塞進了我的包里。奶奶的固執，我是無可奈何的。我鉆進車里，奶奶撲上來，敲了敲車窗，“在學校不要太刻苦，盡自己的能力去做，做不好沒人怪你，要吃飽，穿暖和了�！薄芭��！毙睦锏膲嬍�落了，壓得我喘不過氣來，眼里的淚水淌滿了臉頰，“我走了�！蔽页槠�著，奶奶轉過身去，分明看得清她在揩拭眼淚，車發動了，奶奶轉回身，微笑著，逐漸模糊了。腦海里翻過一篇又一篇奶奶的畫面，一絲銀發，一痕皺紋，一滴汗水，一抹微笑，如今，她成了一個守望者。

　　一包板栗里，夾雜這的即是一份守望，注視著這份守望，散發出的氣息里是濃濃的期盼與愛。家人們手心里的寶最終是成長了的，暖巢里的雛鳥最終是展開翅膀，獨自飛翔了的，而家人們便成了含著不安與希望的守望者。

守望者作文4

　　燃盡了無數燭光，點燃了年輕一代的欲望；為了喚醒后人心中的覺悟，我努力了無數個日日夜夜；灑得到處都是，把桑迪的學生變成了一朵花和一片葉子。她是誰？與其叫她老師，不如給她一個友好的名字：好女孩。

　　滄桑無法抹去她刻骨銘心的容顏，發自內心的話語也無法丟在過去。從前，初中的英語老師，我的老師林，是我心中的靜水。

　　她很美，但她經常告訴我們，美只是一張皮，內心的美才是真正的美。的確，她是一個善良但嚴厲的老師。在她神圣的課堂上，老師的威嚴應該掩蓋了她嬌弱的身體。在她的辦公室里，老師的職責模糊了她的身份。對我們和她的孩子來說，其實她就像一個母親，一個忘記我的嚴厲的母親。

　　她記憶力特別好，也正是因為她記憶力特別好，我們才不敢在學習上犯兩次同樣的錯誤。只要她第一次到你身邊，下一次她就會記得你，她能清楚的記得全班誰犯了錯。在學習上，她不僅告訴我們做什么，還經常告訴我們，能休息的人會學習。其實，我們需要合理安排時間，高效利用學習時間，以便騰出適當的.休息時間。

　　我這輩子遇到林老師是因為緣分。她曾經形象地說過，當她種下一片麥田時，她會看到誰來競爭，她能收獲多少。她是日夜看守田野的看守人。她看著手表，耐心地變成了希望的蓮花。她看了看，希望變成了幸福的明天。

　　三年了，在我心目中，她的形象不是老師，因為她的名字很奇怪，管理方法很獨特。沒有什么能逃過她的眼睛，也沒有人能改變她的原則。在我心里，她是一個一腳朝天坐著的觀音。愛情和教育讓她選擇走出去，能力和原則決定了她必須走出去。于是她在愛的善意下走了出來，我們成了她手里的青苗，沒日沒夜的辛勤勞作。

　　守望者過了山，過了沙河，虔誠地對待一代又一代的麥苗。她把藍天獻給他們，于是他們學會了仰望，太陽屬于他們，光明屬于他們，風雨屬于他們，于是他們學會了自立自強。是的，她從未忘記讓我們經歷挫折，所以現在我們不在乎生活的風暴。

　　但是她沒有說我們要學會感恩。但是埋在心里三年的文章，卻充滿了感激。是的，每個人都是我們生命中的過客，除了父母。當然，除了父母，我們每天都會遇到辛苦的守望者。

　　我想告訴世界上的好姑娘，你們也是最可愛的人！

守望者作文5

　　我，是一個平凡的麥田守望者。我的身子深深地扎根于大地。我一直佇立在道路邊的田野之中，對過往的人群報以微笑。

　　我想，我是幸福的。我喜歡田野中泥土混合著野花的芳香。我喜歡鳥兒停駐在肩頭的那份安詳。我喜歡溪水叮叮咚咚流過身旁的喜悅，我更喜歡麥子成熟時，一片金黃色的大地。而被壓彎了腰的麥子也是幸福的，它們沐浴在春夏秋冬中，感受著身體的蛻變。享受著秋天碩果累累的滿足感。世間的一都是那么和諧。

　　每天的清晨黃昏，我都不曾睡去，我永遠以微笑的姿態，出現在每一個路人的眼前，我見證著世間的`每一天。從日出到日落，從天空萌亮到世間萬家通明。這一切都印在我的眼里。而我，依舊報以微笑。我喜歡觀察每一個行人的表情和動作。然后，在心里默默寫下祝福。當我看到別人樂施好善時，我的心會跟著明亮起來，祈禱好人獲得幸福。而看到別人恃強凌弱時，我也會憤慨，但我依舊相信，性本善的人類終會回歸本性。

　　但是，我也有失落的時候。當我聽見人們贊美天氣晴朗，藍天白云和諧存在的時候，我便會獨自悲傷。因為，我無緣見到這一切。我只是一個稻草人，一個麥田守望者。所以，我只能平視遠方。我希望有一天，我可以抬起頭，可以從45度角仰望天空，那將會是一幅美麗的畫面吧！但是，我卻深知，我沒有仰頭的權利。所以，我不抱怨。只是更加珍視平視世界的機會，望著我的麥子從稚嫩走到成熟，看著我的世界從黑夜轉到白天。這，是我的資本。也是，我的幸福。

　　時光慢慢流走，而我佇立在這里，也不知道有多少個年年歲歲。我從沒仔細算過日子。因為，每一天的我都是幸福的，即使，生活中總會有一些不如意的插曲，但是，我仍珍惜它們。每一件事發生在我的身邊，我都將銘記。

　　我是幸福的。我的幸福源于每一個角落，即使我的天空不再是藍色的，那么至少它還可以是麥色的。麥色天空，也是我的幸福。

　　幸福路過我時，會停下腳步。而我，也會緊緊抓住他。所以我的幸福不曾溜走。

　　所有見過我的人都說，那是一個會微笑的稻草人，也是一個幸福的麥田守望者。

守望者作文6

　　幸福是追逐者永遠追逐不到的，幸福是總會讓守望者驚喜的。

　　喧囂，浮塵，真實的城市更像是一幅鉛筆素描，用大塊大塊的灰色宣泄著壓抑，壓抑的連追求的腳步都停滯不前。幸福好像是越來越遠了，不是嗎？

　　走著走著，就聽到一陣悠揚的二胡聲，悠揚中又透著些平和，轉過街角，果然是那些街頭常見的賣藝老人�？伤�又有些不同，他穿著藍上衣，干凈整齊，顯得十分精神，他微閉著雙眼，頭隨著音樂的節拍而搖晃，沒有絲毫的可憐之氣，若不是面前擺著一只裝著零零可見底的幾個硬幣的破磁缸，我還真以為他是個自娛自樂的老大爺。

　　這時有一個年輕人走到老者面前，直著身體，抬手向缸里“叮叮”扔了幾個硬幣，在聽到發出頗為響亮的.聲音后，心滿意足的走開了，滿以為自己做了多大善舉。老人微睜開一只眼，瞅了一眼，嗤笑了一聲，抬手將那幾個硬幣扔出缸外，繼續演奏。我驚訝于他的節操，摸向口袋，有一張一元和一張五元，我想了想蹲下來，輕輕的將五元折了幾下放進缸里�！爸x謝你，好孩子，祝你幸福�！崩先瞬恢�什么時候睜開了眼睛，我認真看了看那張面孔，有著歲月的滄桑，也更多的是平靜。眼睛明亮而不渾濁。

　　“幸福？幸福到底是什么？我又怎么能追到它呢？”我不禁笑著反問到。“孩子，摸摸這兒�！彼�用手撫上心臟的位置，“只要它還跳動，就有屬于你的幸福。幸福沒有人能追到，但你可以繞到它的前面，守望它，它一定會到達你這兒的。記住幸福只能守不能追。”我看了他一眼：“老爺爺，您幸福嗎？您到底是誰？”我問“我嗎？我只是一個老頭子而已�！彼�收拾起家什“我這個老頭子也該回家吃飯了。哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲，他向前走了幾步，將自己缸子里的錢全給了一個異地求學的孩子。

　　我聽出了他把第一個問題跳過了，但再也沒有必要問第二遍了，那個笑聲說明了一切。

　　他，肯定是那個幸福的守望者。

　　幸福只能守不能追。

守望者作文7

　　在門旁，總會有一個守望者，他等待著，守望著，祈禱著。

　　——題記

　　放學歸來，我踏著輕快的腳步從學�；丶�，走到門邊，按下門鈴，習慣性地看向鄰居家的門，卻發現那個身影悄然不見了。心中帶著些許灰暗，上樓去了。

　　從前，鄰居家總有一個老人，拿著一把小板凳，坐在門旁，似乎是在等待什么。每天放學或其他事歸來，總是能看見他。他默默地，就這樣坐在門口，時不時張望著，好像是在期待著他所等待的出現。

　　雖然他偶爾會看向別方，但仍是坐著，就這樣坐著。風雨無阻，日復一日。

　　唉，也許是兒女久未歸來，苦苦地等待著吧！真是可憐的人��！懷著些許同情，我打開門上樓去了。

　　等待著，等待著，老人的兒女卻從未出現過，也沒見過老人其他什么親戚見過他，可他仍是如此執著，堅定不移的等待著，祈禱著遠方的兒女平安。

　　過了許久，我也漸漸習慣，忘記了似乎有這么一個守望者，苦苦地守在門邊。

　　一天，我放學歸家，意外的發現大門門把上掛著一條紅色的毛巾，轉頭一看，整條巷子里的家家戶戶都掛著一條紅毛巾。正在糾結紅毛巾的來歷，樓上的阿姨替我解開了謎底：“迷信的人的`家中死人之后，總是要在鄰居家掛一條紅毛巾，說是好像這樣死者會走得好些�！�

　　聽到這句話，我下意識地看向隔壁家老人原先的位置，卻發現老人不見了。老人如此堅定不移的守望在門旁，今天卻……該不會那個死者……

　　想到這，我原本愉快的心情暗淡了幾分。那個老人，用他所剩無幾的時間一直守望在門旁，如此風雨無阻，今天他失了崗位，原來是……

　　老人的兒女聞訊歸來了，他們大操大辦喪禮，舉辦了好幾天，又是唱戲又是奏樂的。他們心里應該有悲傷吧。

　　老人用其所剩，默默地守望著。他在天上也會繼續守望的吧……

守望者作文8

　　小時候，我總喜歡和奶奶一起看電視，每次吃過晚飯后，奶奶就在那兒看著同一個頻道——紹興的蓮花落。

　　“日出東方一丈高，屋里走出我石二佬，西瓜皮帽頭上戴……”里面全是滿口的紹興方言，正宗的。有時，我還總是懷疑，我到底是不是紹興人，里面怎么還會有許多我聽不懂的話。這時奶奶總要突變風格，換一個腔調，也學著里面的土話開始唱起來。其實，每次我都是半懂不懂，一知半解，但總會認真地去聽、去學，只是覺得挺好玩的，有趣，活像個小傻瓜。

　　彈指一揮間，十多年過去了，爸爸昨天也在獨自感慨，是啊，我家的.房子是03年建造的，05年入住的，那時我還是個懵懂的、只有記憶碎片的小毛孩，總是在父母的大腿間磕磕碰碰，喜歡坐在媽媽的腳上，在半空中搖船，嘴里哼著“搖啊搖，搖到外婆橋……”想著，我總會在一個安靜的角落里獨自傷神，回憶著時光村落里的往事。

　　隔壁的林奶奶是個越劇迷，自打我記事以來，她就總喜歡唱越劇。有一次，我剛起床，就聽到隔壁傳來聲音，我有些小激動，想要去窺探個究竟，今天正好讓我撞個正著，就去見識一下吧！

　　從虛掩的門縫往里望去，只見她有模有樣地在開始清嗓子，做了個深呼吸，突然閉口、定心，眼珠子咕嚕一轉，嘴微微張開，便開唱“書房門前一枝梅，樹上鳥兒對打對。喜鵲滿樹喳喳叫，向你梁兄報喜來……”開篇有些沒懂，后來便漸漸略知一二，哦，我突然像如夢初醒般恍然大悟，唱的是越劇《梁山伯與祝英臺》。我以前總不明白越劇唱的是啥，在搞什么名堂，故弄玄虛，故作高深。其實唱的都是些名間故事和歷史故事，故事有情有節，也挺有些文化底蘊的。

　　現在，塵世太喧囂，人心太浮躁，一切都被湮沒在這來往的車流之中，行人的倉促的步履之中，不見蹤影。

　　奶奶也好像不再聽蓮花落了，又有了新的愛好，在看言情劇、武打劇、韓劇。所有的人都像是遺忘了曾有的一切，但情況或許還是樂觀的，那個林奶奶內心的堅守還在，不，是一直都在，不曾改變。她仍然懷揣著一顆對越劇熱戀的心，每天唱著她的越劇，年復一年，日復一日地堅持著。我不知道是什么能夠使她一直固守于此。

　　或許，這正是她對這種文化的守望。

守望者作文9

　　他不會知道，他的爸爸再也回不來了。

　　去年夏天，我回老家辦身份證。在坐車去縣城的小路上，我路過一棟破舊的房子，一個臟兮兮的小孩蹲坐在門檻上，眼睛望著遠方。騎三輪車的老大爺說，那孩子的爸爸兩個星期前在工地上干活被掉下的鋼筋砸死了，他們家窮，家里四個孩子，他媽受不了，跑了。“唉，也是個可憐的娃�！崩洗鬆敁u了搖頭，嘆息著。

　　我不自覺地走了過去，摸摸那個孩子的頭。“小朋友，你為什么坐在這��？”他抬頭看著我，用孩童特有的稚嫩嗓音回答：“我在等爸爸回家�！蔽业难劭粼谀且凰查g就濕潤了。他不會知道，他的爸爸再也回不來了。在兩個星期前，他的爸爸就永遠離開了他們。

　　這時，他的弟弟妹妹也出來了，身上同樣是臟兮兮的。他溫柔的問他們餓不餓，然后起身去燒火做飯。他的弟弟妹妹們注意到了我，圍在我身邊轉，開心的與我說話。我心里又酸又漲，最后偷偷在他們兜里塞了些錢，就趕快走了。

　　我以為我們的故事就到此結束了，可在我準備坐火車回來的那天，我又見到他了。

　　原來他發現了那些錢后，以為是我落下的，聽說我今天要來火車站，就趕緊把錢拿來還我。

　　我像那次一樣，摸了摸他的'頭，用我最溫柔的語氣說：“不用了，在你爸爸回家之前，你們也得先照顧好自己。我看你們也快沒錢吃飯了，這錢就算是我借你們的，等以后你們爸爸回來了，再把錢還我吧。”他抽了抽鼻子，跟我道謝。我把我的名字、電話和家庭住址寫在他手上，讓他以后可以來找我。

　　在火車快要啟動的時候，我看見他在窗外大喊了幾個字。雖然我聽不到，但我知道，他說的是謝謝。然后，火車啟動了。

　　從那以后，已經過去了一年，我卻還時時想起他。他蹲坐在門檻上的身影時常浮現在我的腦海，我不知道他現在怎樣，他的弟弟妹妹是否健康。但我希望這故事能有個美好的結局。

　　愿他們生活幸福，身體健康，也希望他們能放下過去，停止守望。

守望者作文10

　　即逝的時間見證了本周以來的收獲，人兒望眼欲穿，看著藏覓于優景深處的點滴，柔柔的撫在心底，守望著吐出芬芳的花，大片優景在心中泛起了陣陣漣漪，是否這片美麗荒廢，是否這片美麗蔥郁過，守望者敘說著散落于本周的“異”景。

　　花開有“聲”

　　新組正式成立后，我們如同一朵新生的花，花是否燦爛，答案是肯定的。剛一來，組長就領了帶頭作用，她給我們分配考試的'目標，一切的事情沖在最前面，上課時只要有人會做題便立刻舉起生本牌，很多組都看在眼中，紛紛稱贊，課堂上，總有我們生本牌的身影，下課后，總有人會問上一兩題鞏固基礎，老師也經常稱贊著，同學們也經常夸獎著，各種聲音在耳旁拂起，我們知道這聲音是對我們的鼓勵；也是我們組建成仍在努力的肯定。

　　花開留“香”

　　組內相處了一兩天便都熟了，又默契了許多。而且組內人員基本都聽于組長命令，每次課堂上都在積極做筆記，看不見的就互相幫忙；課堂做題完成于老師的命令，公式、例題該背該記的條理清晰，雖然有些拗口，但用于題目中就大有用處，基礎分也在不知不覺間提升，對于我們來說，可謂是可喜可賀�；ㄩ_了，留下芬芳，飄逸于遠處，愈遠使人“心曠神怡”。

　　花落覆“灰”

　　還剩余兩天，一周便將過，一周的花也即將落下，可以不知何時，那花兒附上了一層灰。記得那時，著實讓人頭疼些，本來組內有一人自言自語，自娛自樂，組內制止就是，可別曾想有一人一笑能感染其他人，甚至影響課堂秩序，組長和其他人員多次提醒，可是只是治標不治本，經過老師反映才有所改善，一周快過了，這花覆蓋的灰正在努力的吹散，因為誰都不想吃美麗的花兒違和。

　　在每一天的瞬間，優就是美景里的一朵花兒，而我是這兒景色的守望者，好好的享受這的溫馨，細膩余溫，都用來繪成時光，譜寫進自己的年華。

守望者作文11

　　我是吃土雞蛋長大的一代，從小在泥巴堆中長大，沒有漂亮的花裙子，也沒有昂貴的玩具，最心疼的寶貝是個吹不出聲的小喇叭。村里每個角落都留下了我的腳印，每個空間都回蕩著我的歡笑聲，很明媚的，是能感染每個鄰居的笑聲。

　　鄉下人沒有秘密，新鮮事時時都在發生。“拉家�！笔羌{鞋墊女人們的伴奏曲。高興之處，她們總是“放肆”的笑，完全找不到女子應有的矜持；她們更不會掩飾自己的情緒，聽到不平之事總免不了破口大罵。鄰里之間的噓寒問暖更是家常便飯的事，一日三餐全是。

　　等成了讀書郎后，我再也沒有那樣明媚的笑聲和透明的心緒。在城里人眼中，我是一個與他們格格不入的鄉下人，我有著農村孩子特有的自卑，而這自卑恰恰“得益”于我生長過程中接觸到的凡人瑣事。

　　用城里人的眼光審視落后的農村，老百姓身上只留下“愚昧”的烙印：他們總愛談論別人的閑事，就像蓋碗茶掛在嘴邊，一杯沖淡，又換上一杯，那是無聊；他們對物質要求不高，有腌蘿卜就知足，這又成了不思進取……

　　于是我渴望擺脫農村，向往燈紅酒綠。

　　不久前，我有幸過上了每日有霓虹相伴的生活，每天穿梭于紅燈酒綠，喜滋滋地將一份高檔食物塞進皮囊。可是偌大的城市，涌動的人流，卻沒有一人駐足聽我訴說痛苦抑或歡樂的時光。

　　高大的建筑將空間隔開的同時也隔開了人的心靈，每個人都掛著冷漠的'表情，都在心里建造一座城堡，將所有的關心拒之門外，更不“施舍”任何關心于人。

　　物質的充盈無法彌補內心的孤寂，我又開始懷念鄉村的寧靜與熱鬧，懷念那遠離嘈雜和爾虞我詐的清靜地。

　　鄉下人依舊享受著遙遠他鄉吹來的山風，嗅著夾雜麥苗和油菜花的清香味道。他們也許永遠體不了人心的險惡，永遠不知道愁的滋味。一輩子守望著鄉村，守望著一畝三分地，生活很平淡，卻十分愜意。

　　我想，如果有一天我們都能像鄉下人那樣敞開心扉對待萬事萬物，生活也會那般美好！

守望者作文12

　　站在窗前看著窗外的細雨，或在雨中看雨滴沖刷著樹葉。在雨中總會想起雨后的早上，順著記憶想起那天所失去的，失去的那張微笑的面龐。多少次在雨中想起他，總能在回想起桌上的殘局，在自己失落時給自己力量。

　　孤獨的前行，四周的環境已不再去欣賞。不知忍受了多少個寒冬已不再畏懼嚴寒，心也因不斷磨礪而堅強。孤獨中總會有個身影陪伴，而我卻早已失去。留下的只是一絲回憶，夾雜著些許笑聲。孤獨時不要停下腳步，總會有個身影在記憶的角落注視著自己 。給心靈一扇窗，讓孤獨的心感受陽光的溫暖。打開門迎回哪個身影心也不會孤獨。封閉在心中的只有那分悲涼。地上已布滿落葉，思緒也如落葉般隨風飄散。風總將自己帶到回憶的角落，帶到自己不愿觸及的.角落�；貞浿锌値е�一絲悲傷，轉眼已入了冬天下一個黎明又要等到何時。孤獨的身影也已飄到寒冷的角落，如匆匆而過的時光轉眼便在孤寂中度過。不愿在虛度時光竭盡全力做好每一件事。既無法回到過去，那就或在當下在自己所能及的地方做好每一件事。當下的自己孤寂中要學會對自己和時間無憾。

　　手指已僵硬，筆尖卻不愿停步。寒冷帶走了熱卻帶不走心中的溫暖，孤獨的身影在路上前行。支撐的是心中的微笑是幼時的到的溫暖。面對嚴寒唯有讓心一點點堅強，時間只會讓你留下孤獨的身影。感受孤獨帶給自己的寒冷和寂寞，讓孤獨磨礪自己。練就一顆堅強的心，不斷受冷嘲熱諷而屹立不倒的人都會有一顆堅強的心。帝王是孤寂的，因為他用有的太多；明星也是孤寂的，因為他為名聲所累；而君子也是孤寂的，因為他不與世俗合流。孤寂的人生要有所創造，孤寂的人生也注定不會平凡。

　　一個人前行，留下一路腳印孤寂的身影也已無牽掛。生即為了行走，也要倒在前行路上。路不會走完人生便在孤寂中過。夜空中孤獨的行者一路踩著孤寂前行，前方如何不在去想因為行者是為前進而生。已注定在孤寂中追尋，便不再為困難所羈絆。勇敢前行，風雨中停不下的是夢想的腳步。夜空中不斷前行，做夜空的守望者。

　　除去心靈的羈絆，夜空中勇敢前行。孤獨又如何，那是自己前行的道路。

守望者作文13

　　——獻給凡高

　　凡高,一個將畫視為生命,甚至超過生命的人,一個真正用靈魂的色彩來繪畫的人。可當他放下畫筆時,卻拿起槍結束了自己被人世束縛的生命。

　　他生命的熱情,像是飛蛾撲火般的沖動,像是美人魚起舞般陶醉。他的色彩,跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈,奔放地隨意旋轉著,令人目眩;又似一首激昂的舞曲,想要跳出世俗的束縛。

　　他桔紅色的發須是張揚還是落寞,那糾結的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷,他的《自畫像》讓人心疼。他總是充滿幻想,卻游走于極端,他總在繪畫中與自己苦斗。他執著地愛著《向日葵》,他用抒情的筆調充分展示著那黃金般的絢麗色彩,一朵一朵綻放的花如同火焰,正如他自己所說,“這是愛的最強光。”

　　他的畫面,是永不熄滅的篝火,如同那激情似火的向日葵,按捺不住內心強烈的欲望,正奮力擺脫花瓶的束縛,奔向太陽。他的感情過于熾烈,總是因現實的黑暗而絕望,他的靈魂過于純潔,總是因世人的污濁而嘆息,他對夢想過于執著,魔鬼稱他為上帝,上帝叫他為孩子,人們稱他為瘋子。

　　他說:“我是以向日葵的姿態活著,而不是以束縛的`姿態活著。”看凡高的畫,第一眼看到的是耀眼的光華,第二眼看到的是太陽戀上雪花的矛盾,第三眼感受的則是雪花在太陽狂吻下的無奈與消亡。

　　畫如人生。當你被那金燦燦的麥田吸引時,你可否注意到畫面角落里的陰冷,是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊伍?凡高的絕筆畫面,仿佛就是他自我生命的寫照,是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上,一群烏鴉飛過,也許,他覺得自己就像那個被束縛的稻草人,希望在陽光下沐浴卻又無法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡單的方式讓自己解脫,誰也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過的,是掙扎在生與死的邊緣,還是在等待死亡。

　　凡高,一個渴望自由的麥田守望者,一個天堂里的快樂狂人。

守望者作文14

　　憶起當年初見毛師傅，已有整整十個年頭。

　　一個又瘦又小的老頭，戴著一副多年不換的眼鏡，守著他那破敗的風箏坊。十年中風箏坊里的人來了又走，毛師傅制作的風箏樣式換了又換，曾紅火一時的風箏坊破了又被刷新，毛師傅仍在那座古村里，守望著，像在等待著什么。

　　時至今日再次念起他，我終于決定再次去拜訪這位寡言、固執又心懷滿腔熱血的風箏藝人。

　　風箏坊的破舊有些出乎我的意料：原本鮮亮的白墻現在油漆卻開始剝落，露出可怖的棕綠色；院子里叫不出名的老樹在寒風中蜷起身子，無精打采；木色的柜臺早不如從前堅挺，如今它“吱呀”地顫抖著，迎接為數不多的.客人。

　　也許來光顧手工風箏的人真的不多了吧。正當我這樣想著，眼前那位熟悉的老人笑著把我迎進屋內。我這才發現，整個風箏坊里就只剩下了他一個人。我不禁詫異。這么多年過去了，毛師傅卻依舊在這里，守望著�！跋胍�一個什么樣的風箏？金魚還是蝴蝶？”他裂開干澀的嘴，笑著問我，無意間露出眼角密布的皺紋。

　　然后他鋪開宣紙，調亮臺燈，瞇起眼睛，握住一支細小的筆畫了起來。在他熟練的筆下，不一會兒，一只栩栩如生的蝴蝶便從紙中飛了出來。竹棍、流蘇，在他飛快的擺布下，一只像模像樣的蝴蝶便要成形。我看見他無比專注的眼神中充滿的熱忱，那是蒼顏白發也遮蓋不了的。我不禁開口問道：“毛師傅，您打算做風箏做到什么時候？”

　　他抬起頭，老花鏡的那端是他堅毅而鏗鏘的臉�！拔也恢�道。我只知道，要一直做下去�！�

　　偌大的風箏坊和他孤身一人的背影，一次又一次震撼著我。毛師傅在守著，守著他的風箏坊和不斷老去的風箏，但他也在望著，望向未來，等待著手工風箏迎來再一次的生命。

　　“好了，完工了�！彼�平靜的聲音傳來。浩瀚的天穹之下，他轉動風箏線，那只風箏，搖了搖尾巴，消失在了天邊的那抹云中。毛師傅轉過頭來，沖我笑著。

　　他等待的，又何止是手工風箏一門工藝呢？毛師傅守望的，更是千百年流傳的中國傳統文化，他等待并期待著的，更是中華傳統文化的新生。

　　我也沖他笑著。是的，守望，并且，靜待新生。

守望者作文15

　　做自己的守望者，不被污濁勢力侵蝕；認清自己，不被喧鬧都市改變。———題記

　　或許你曾奔放過，或許你曾豪邁過，或許你曾為自己的失敗而失落過……但自負或者自卑都不是你的秉性。

　　有一種人，他們一旦春風得意，便忘記了冬日的嚴寒；一旦陽光燦爛，便忘記了夜的黑暗；一旦風平浪靜，便忘記了驚濤惡險；一旦甘露喜降，便忘記了久旱的苦難……久而久之，他們成了碌碌無為的檐邊小雀，淪為望風披靡的枯枝敗葉。這是自高中作文負者的下場。

　　也許，你曾失落，因昨夜夢境里一個美妙的結果；也許，你曾失落，因今晨朝露上一個七彩的憧憬；也許你曾失落，因傍晚夕陽中一個斑斕的寄托。但是，只要你不失掉不斷完善的自我，青春的暖風就將鼓滿你生命的風帆。

　　做自己的守望者，守望心靈的那片天，放平心態、擺正位置，不必為小小的失誤而失魂落魄，不必為一時的失敗而妄自菲薄。你有你的個性，你有你的豪情，你有屬于你自己的那片天空，“天生我材必有用”是你永恒的信念。如果你是一棵小草，就增添一份春色；如果你是雄鷹，就搏擊長空；如果你是蜜蜂，就釀造一份甜蜜。沒有聰明絕頂的大腦，可以有刻苦勤奮的精神；沒有沉魚落雁的美貌，可以有美麗善良的心靈；沒有強壯矯健的身軀，可以有樂觀向上的精神；沒有藍天的深邃，可以有白云的'飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠……

　　守望心靈的那片天，擺正自己的位置，去藍天白云間盡情馳騁吧！那是你的天地，那是你的海洋，它們因你而存在，它們因你而蕩漾。讓我們插上神奇的翅膀，飛過蒼茫的大地，飛過浩瀚的海洋，飛過遼闊的天空，沖擊火熱的太陽；讓我們飛過彩虹的橋梁，讓翅膀染上金色的霞光，泛起激情的浪花，涌入真理的海洋。

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