《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文(大全10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文1
今年，學(xué)校要組織一支舞蹈隊(duì)，準(zhǔn)備要去區(qū)里比賽。由于時(shí)間緊迫，我們初一年級(jí)就挑了兩個(gè)班級(jí)組成一支隊(duì)伍，開(kāi)始緊張地排練了。
我們班也被選上了，班級(jí)里的大多數(shù)人也加入了集體舞的團(tuán)體里，起初我對(duì)這件事感到十分的反感，因?yàn)檫@種舞又累又討厭，指導(dǎo)老師管得也十分嚴(yán)厲，每天都要抽出兩節(jié)課去跳舞，我感到又煩又厭惡。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)同學(xué)都開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，舞蹈的節(jié)奏有了節(jié)拍，青春的律動(dòng)也像在熱烈綻放似的。
青春的`律動(dòng)在悄悄地綻放……
每天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是充實(shí)起來(lái)，驚喜起來(lái)，美滿起來(lái)。我們堅(jiān)定的步伐，是成功的期盼；我們歡喜的微笑，是開(kāi)朗的心態(tài)；我們整齊的隊(duì)伍，是對(duì)未來(lái)腳踏實(shí)地的信念！
青春的律動(dòng)在緩緩地流淌。
我發(fā)現(xiàn)，我們開(kāi)始期待這時(shí)光的到來(lái)；我們開(kāi)始任勞任怨地排練；我們開(kāi)始放蕩奔放地歡舞！
在這里，我們揮灑汗水；在這里，我們熱情綻放；在這里，我們放聲歡笑。
不論結(jié)局怎么樣，我都不會(huì)傷心，因?yàn)椋?/p>
青春的律動(dòng)已深深埋在心底。
《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文2
他們的身后閃耀著陽(yáng)光。他們閃耀得就像那抹陽(yáng)光。
溫軟的春風(fēng)拂著明媚的光芒，也吹開(kāi)了他們臉上未曾散過(guò)的堅(jiān)韌。
他們的神情執(zhí)著而沉穩(wěn)。而身后邁開(kāi)的腳步，仿佛時(shí)光停滯一樣，在這短短幾秒內(nèi)似乎從未移動(dòng)過(guò)。
忽地，哨聲明朗：
瞧！
他們一跑起來(lái)就迅速起來(lái)了，騰飛起來(lái)了，拼命起來(lái)了！七八個(gè)被稱(chēng)作“茂騰騰”的后生，如弓箭手“惟手熟爾”中的出鞘的箭漸露鋒芒，在你面前展示出運(yùn)動(dòng)的魅力。狂風(fēng)一樣，是飛快的'步伐；朝日一樣，是少年的面龐；猛虎一樣，是澎湃的戰(zhàn)意；煙火一樣，是永久的希望；堅(jiān)石一般，是昂揚(yáng)的意志。在那片紅色的凈土，映出一場(chǎng)多么激烈、多么精彩、多么火熾的畫(huà)面哇——榮譽(yù)之爭(zhēng)！
這火熾，使春日的乍暖還寒立即添了幾分夏意，使靜謐的春光傾刻添了幾分動(dòng)感，使疾困的春水添了幾絲醒目了。
使人想到：馬作的盧飛快，弓如“劈厲”弦驚！
使人想到：千里的風(fēng)萬(wàn)里的雨四月的風(fēng)景！
使人想起：隱隱約約的模糊到澄澈的透明，從澄澈的透明再變得隱隱約約看不真切，最終在瞳仁的聚集越發(fā)顯得明了。
容不得遲疑，容得猶豫，容不得模糊。是堅(jiān)定起的，沖破猶豫的，奔向未來(lái)的那么一份堅(jiān)韌。
好一片磅礴風(fēng)光！
《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文3
舞勢(shì)隨風(fēng)散復(fù)收，歌聲似磬韻還幽。千回赴節(jié)填詞處，嬌眼如波入鬢流。
舞臺(tái)上一位位姑娘們身著粉紅玫瑰香緊身袍袖上衣，下罩翠綠煙紗散花裙，腰間用金絲軟煙羅系成一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，鬢發(fā)低垂斜插碧玉瓚鳳釵，顯的體態(tài)修長(zhǎng)妖妖艷艷勾人魂魄。可謂是：“芙蓉不及美人妝，水殿風(fēng)來(lái)珠翠香。”
頃刻之間，音樂(lè)四起，燈光交匯，全場(chǎng)寂靜。此時(shí)只見(jiàn)舞者們，撫額抬手，時(shí)而轉(zhuǎn)身急跳，好似林間的白蛇，時(shí)而清秀婉轉(zhuǎn)，又似那一只只黃鸝，時(shí)而雙目怒瞪，好似正在捕食猛獸。這舞姿仿佛使我置身于五彩的`自然之中，使我沉醉。
細(xì)品那舞姿，輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥(niǎo)夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機(jī)敏的迅飛體輕如風(fēng)。修儀容操行以顯其心志，獨(dú)自馳思于杳遠(yuǎn)幽冥。志在高山表現(xiàn)峨峨之勢(shì)，意在流水舞出蕩蕩之情。舞者們身上的每一個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)毛孔都在為我們呈現(xiàn)出一場(chǎng)無(wú)與倫比的演出。
《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文4
女手們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地奔跑著，大起大落地射門(mén)中。
它震撼了我們，燃燒著我們，激勵(lì)著我們。它給了我前所未有的成就感和喜悅。它給予了我在失敗后堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)的勇氣。手球，是一種信仰！手球，是一種堅(jiān)持！手球，是一種付出！它使我學(xué)習(xí)了一天的腦子和一天沒(méi)運(yùn)動(dòng)的身體在碰到手球的那一刻感到放松。
手球啊，你帶給了無(wú)數(shù)人勇氣和自信；也只有你，才能承受如此強(qiáng)烈的.撞擊！
好一個(gè)保利女手！好一個(gè)保利手球！
每一次射門(mén)都充滿了力量。每一次傳球都充滿了信任。每一次進(jìn)攻
都驚心動(dòng)魄，使人震撼不已。
當(dāng)比賽結(jié)束的時(shí)候，場(chǎng)內(nèi)有歡笑有哭泣，它帶給每個(gè)人不一樣的感覺(jué)。
耳畔是一聲尖銳的哨聲。
《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文5
音樂(lè)聲緩緩響起，隨之映入眼簾的則是四十八個(gè)孩子整齊的步伐。他們隨著音樂(lè)有節(jié)奏地舞動(dòng)著，他們舞動(dòng)出的是青春，是朝氣，是生機(jī)。他們是初一的學(xué)生，剛剛步入青春這條美好的道路。青春固然是美好的，但同時(shí)也充滿了青澀，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡段有太多的未知與懵懂。
每一個(gè)動(dòng)作都充滿了活力，每一個(gè)舞姿都蘊(yùn)含著遐想，每一個(gè)腳步都象征著朝氣。四十八個(gè)孩子一齊踏出的步伐有力地“打”在體育館的地板上，只聽(tīng)“隆隆”直響，接著又是一陣陣同樣有力的回聲。有力而又輕快的步伐，矯健而又敏捷的身姿，甜美而又快樂(lè)的笑容……從最初的埋怨到如今的奮力，從最初的生疏到如今的嫻熟，這一切都是因?yàn)楹顾c付出。在幾位老師的精心訓(xùn)練之下，在孩子們的堅(jiān)持努力之下，終于有了今天的成果。
“我們快樂(lè)向地平線奔跑，激情擁抱有夢(mèng)的`每一分一秒，夏日微風(fēng)在我們的耳邊傾訴，汗水淚水在明天會(huì)變成驕傲……”正如這首歌曲的歌詞所說(shuō)，我堅(jiān)信，現(xiàn)在付出的汗水一定會(huì)在不久的將來(lái)?yè)Q取成功的喜悅！
就讓我們用汗水沖刷懵懂的怯懦，用歡笑趕走未知的恐懼，讓我們一起舞出一片嶄新的未來(lái)！
《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文6
在悠悠大草原上，是平靜、和諧的世界。
一群人靜靜的坐著，好似一場(chǎng)暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，笑著，閑話家常。
驀地，隨著人群的聚合疏離，看！在艷陽(yáng)下，幾道飄揚(yáng)著的灼目的紅，如同灼燒著的驕陽(yáng)一般，在空中飛旋。一聲雷鳴般的鼓聲從半空劈將了下來(lái)，將寂靜的世界震醒，天地之間，歡騰起來(lái)，跳！越！勾!挺！火舌一般，是熾烈的.紅帶，飛花一樣，是狂亂的舞步，溪帶一樣，是纏綿的歌調(diào)。
原本平靜的草原，此時(shí)撕裂了恬然的外衣，澎湃起來(lái)了！周?chē)鑵柕暮L(fēng)， 被這鼓聲點(diǎn)燃了，燥動(dòng)起來(lái)了，一切好像都掙開(kāi)了束縛，在自然下奔騰，流瀉，狂舞。搖動(dòng)著色彩繽紛的象帽，線條流暢的長(zhǎng)長(zhǎng)飄帶旋轉(zhuǎn)如風(fēng)，在舞者周?chē)?huà)出各種光輝耀眼的云霧；似車(chē)輪飛轉(zhuǎn)般在舞者的周?chē)?huà)出光輝耀眼的美妙彩環(huán)，嫻熟歡暢 ，氣韻如潮。
《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文7
看！
一寫(xiě)起來(lái)就發(fā)狠了，瘋狂了，沒(méi)命了！幾十張空白的考卷，如幾十面被狂風(fēng)不斷吹起的棋子，飛揚(yáng)在你的面前。輕云一樣，是飄逸的字體；鐵索一樣，是緊閉的雙唇；刀刃一樣，是犀利的瞳仁；山巒一樣，是不動(dòng)的`身軀；幽林一樣，是寂靜的教室。初二一班內(nèi)，開(kāi)始了一場(chǎng)多么緊張、多么困難、多么激烈的考試啊——物理限時(shí)。
這限時(shí)，使吵鬧的教室立即變得安靜了，使愛(ài)笑的同學(xué)立即變得愁眉苦臉了，使困倦的我們立即變得亢奮了。
使人想起：萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。
使人想起：已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)晦暗的迷霧重重。
容不得拖延，容不得沉思，容不得閉塞，是絕望了，放棄了，忘卻了的那么一股波！
《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文8
瞧！——
那是一群有活力，朝氣蓬勃的少年們！
他們隨著音樂(lè)的節(jié)拍，自然地配合舞伴跳著舞。他們的笑容，能融化人心窩；他們的舞姿，讓人感到鮮活的生命力；他們的汗水，將會(huì)化成明日燦爛的陽(yáng)光；他們的信念，是相同的堅(jiān)持。
好不歡樂(lè)！
盡管舞蹈動(dòng)作復(fù)雜，盡管汗水浸透了他們的臉頰，盡管手腳已經(jīng)重的抬不起來(lái)，但是那信念一直支撐著他們，我們要堅(jiān)持，我們是為了學(xué)校的榮耀，也是為了自己的榮耀。于是，他們的動(dòng)作更用力了，更到位了，更努力了。
好不認(rèn)真！
一想到自己即將站在舞臺(tái)上，即將面對(duì)驗(yàn)收成果的.評(píng)委，即將挑戰(zhàn)訓(xùn)練已久的自己，心里不禁浮想很多練習(xí)場(chǎng)面，甚至想到我們得獎(jiǎng)的笑容。
好不激動(dòng)！
如果說(shuō)，我們能將學(xué)習(xí)的精力分一些在娛樂(lè)上，充實(shí)一下自己的課余時(shí)間，讓自己在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，心靈和身體能夠得到一定的放松，或許我們能做到更棒也說(shuō)不定！
現(xiàn)在——
就讓我們的歡笑，在此刻爬上嘴角！
就讓我們的心靈，在此刻受到凈化！
就讓我們?cè)诖丝滔硎軐?zhuān)屬于自己的青春！
就讓最真實(shí)的律動(dòng)在此刻藏于我們的心間！
讓我們抬頭，挺胸，微笑，迎接美好的明天！
《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文9
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”一曲《虞美人》不知承載了李煜心中幾般滋味。
花年復(fù)一年地開(kāi)，月日復(fù)一日地爬上樹(shù)梢。可惜早已是物是人非。國(guó)破家亡，囚禁異地，李煜只能將滿腔的凄涼苦楚揮灑在淡妝濃抹的筆墨中。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寥寥幾字，使我感覺(jué)自己已經(jīng)置身于濤濤江水之中了。可見(jiàn)李煜情感的.細(xì)膩，反復(fù)咀嚼，回味無(wú)窮。
好一個(gè)虞美人！
李煜大愁，我有小愁。這人世間本非事事順心。如月，或圓或缺；猶影，時(shí)晦時(shí)明；似人心，變幻莫測(cè)。但我們何嘗不試試改變自己的態(tài)度？李煜雖為亡國(guó)之君，卻在詩(shī)詞上造詣匪淺，成就一代文壇大家。我們也一樣，一路不通，便尋他路。換種思路，或許有新的感悟。正如這《虞美人》，即象征著失敗，亦代表著成功。人生何不如此？改變態(tài)度，改變?nèi)松?/p>
好一個(gè)虞美人！
好一個(gè)悲離惆悵，大徹大悟的虞美人！
《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文10
一群朝氣蓬勃的后生。
他們的腳下是一片瀝青地。他們的臉上顯露著朝氣蓬勃。咝溜溜的微風(fēng)吹動(dòng)了籃網(wǎng)，也吹動(dòng)了他們的衣衫。
他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身旁的籃球，靜靜的，好像從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
但是：
看！——
一打起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！十幾個(gè)身影在籃球場(chǎng)上跑動(dòng)著。飛燕一樣，是敏捷的.腳步；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿；泰山一樣，是磅礴的氣勢(shì)；籃球場(chǎng)上，爆發(fā)了一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的籃球賽。
啊——籃球！
這籃球，使安靜的操場(chǎng)立即變得熱了，使課余生活立即變得豐富了。
使人想起：劍戰(zhàn)橫空金氣肅，笙旗映日彩云飛！
使人想起：云旗獵獵翻青漢，雷鼓嘈嘈般碧流！
使人想起：迷惘了又清晰，清晰了又迷惘，爾后最終永遠(yuǎn)清晰了的大徹大悟！
【《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文】相關(guān)文章：
《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文02-28
安塞腰鼓仿寫(xiě)作文精選09-17
(熱)《安塞腰鼓》仿寫(xiě)作文09-30
安塞腰鼓仿寫(xiě)作文（精選45篇）09-26
安塞腰鼓仿寫(xiě)作文（精選10篇）09-18
安塞腰鼓仿寫(xiě)作文(5篇)11-22
安塞腰鼓仿寫(xiě)作文（精選21篇）09-22