我寫作文學生作文（精選42篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我寫作文學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我寫作文學生作文 1
上次回家，我很高興的想著：嘿嘿，爸媽沒在家，又可以邊玩手機邊寫作業了！可沒想到，爸爸沒貨休假，全村正在查煤，媽媽也放假。我的苦命又來了！實話說，我家是個動物園：我爸是多話的鸚鵡，我弟是只機靈的猴子，而我家里的老大就是我的'媽媽……
我媽就像動物園的看守，把我們看管的緊緊的。本來回家想玩會手機歇一會兒，可誰知母老虎來了，張著“血盆大嘴”說道：“成天就知道玩，趕緊寫作業去！”我像被老虎追捕的野兔似的，飛奔到桌子前趕緊寫起來
爸爸媽媽都坐在沙發上玩手機，我又想：不玩手機至少可以開小差！我便裝這樣子寫作業，實際上在草稿紙上畫畫呢。媽媽好像察覺了什么，便對我說：“閨女，我先充會兒電去，十分鐘后我檢查作業，趕緊做��！”我這可慌了，趕緊拿起試卷頭也不抬的寫著。其實我也知道媽媽去里面觀察“敵情”了，十分鐘后，我把卷子給媽媽看，我正想休息，媽媽卻說：“你看，這道題本來是……那道題……這本來能對的……”我再次寫起卷子。爸爸媽媽還是不放心，不時地抬起頭來看看我，專心的寫就表揚我，開小差就說我。
到了晚上，弟弟也放學了，我們便分著屋做。他們在我們的一聲聲呼喚中走來走去，在一瞬間，我看見了爸爸媽媽疲憊的眼神，我才知道，爸爸媽媽盡管很累但還在為我們的學習操著心，每天他們都熬夜陪我們寫作業，我的眼前濕潤了。
慢慢的我不用爸爸媽媽管就完成了好幾項作業，我被他們表揚了好幾次。但有時完不成作業，也不少被他們批評。
我發現，有爸爸媽媽在身邊，我的自主管理也好了許多，現在我看見了手機都懶得理它，我相信我會在爸爸媽媽的幫助下變得更好。
我寫作文學生作文 2
在假期里爸爸媽媽常常陪我寫作業，我不會的，不對的他們總能及時的教我，或提醒我。這樣高高的提升了我寫作業的速度和正確率。又是從題也能告訴我很多人生道理來。
別人總會把自己的媽媽或爸爸比作是天氣預報員，不過變天氣之前總有預兆的，但是我的媽媽他卻跟你們不一樣，我的媽媽就是要生氣就是特別生氣要開心就是開心到底。
有一次放假了，我高高興興的回了家，進了家我就連忙跑出去要找同學玩，但是不妙又被練過獅吼功的媽媽抓住了我心在心里想的只有：誒，慘啦，我又要沒命了。媽媽大聲吼道：“你連作業都沒寫，就行出去玩毛都沒有！”我現在只好服從媽媽了，就拿出了數學題卡，口算題的時候我就在用口算我看見了一道4×0.25時，我因為覺得一道題太簡單了連小孩子都會所以并沒有放在心上就寫了一個100媽媽看見了立即又發動了獅吼功：“你再看看對嗎，這么簡單的題都能做錯，你認真看看改了！”我看見了里忙改了媽媽漸漸地溫和了下來對我說：“城，你要知道大石頭是絆不到人的，絆倒人的.只有小石頭，所以你要好好的，認真的對待每一道題就這樣你才能正確�！�
媽媽陪我寫作業，雖然有時很暴躁很生氣常常對我大喊，但是媽媽卻認真細心的教導我提醒我給我經人生道理，對我有十一年的養育之恩，所以我一定要拿好成績來回報媽媽。
我寫作文學生作文 3
……他低聲對我母親說：“喂，那個富翁長得很像于勒！”
“真的嗎？那就是我們親愛的弟弟，于勒嗎？噢！太棒了，我的天！”母親兩眼放光，欣喜地尖叫起來，“快，老夫子，叫上女兒，女婿，去向他們有錢的叔叔問好，噢，真是太好了！”母親手拽了拽有些皺的長袍，整了整衣領，挽著父親和我們來到一位先生的面前，此人衣裝革領，噢，這就是我的.叔叔嗎？
“親愛的于勒，是你嗎？”母親露出笑容。
“噢，是，哥哥，嫂子，見到你們真高興呀！”
“那當然，你走了這么長時間，你知道我們是怎樣的思念你嗎？都是你那帚把星的哥哥，當初非要把你送到美洲，我就說嘛，有出息的人在哪都會出息的。哪再好也沒有家好，親愛的于勒，帶著你的財產因家住吧，我們十二萬分的歡迎你。”說著踩了一下父親的腳，使了個眼色，父親會意到，不住的說：“是……是……”。
“噢！那道不用，你們的錢我會還給你們的！”叔叔似乎對母親這番熱情過火的話已不耐煩了。
“啊呀呀，一家人，還談什么錢不錢的，多傷和氣！……不……不過，你也知道，你哥掙錢不多，老大又沒對象，若瑟夫上學又需要花錢，所以……”
“我明白”于勒手一擺，說，“這個我明白，放心，錢我會很快給你們的�！�
“噢！我就說嘛，算嫂子沒白疼你�！蹦赣H的笑容更加燦爛，父親也跟著笑起來，姐姐、姐夫也都笑起來。
臨走時，母親不忘對于勒說：“有空常回家看看��！我做你最喜歡的湯給你喝，別忘了啊！”然后拉著父親笑盈盈地走了。
我寫作文學生作文 4
開學了，我們回到學校，新的生活開始了！回想起剛剛結束的暑假，發生了很多有趣的事情�，F在讓我打開我的暑假回憶錄，告訴你我暑假生活中有趣的事情。
那天下午，天氣非常炎熱，呆在家里就像呆在一艘大輪船上！為了擺脫這種“蒸籠式”的生活，我可謂是想起來就頭疼。|“是的！去游泳”我突發奇想地喊了一聲，心不如行動。我馬上給爸爸打電話，讓他帶我去游泳。"。
在去游泳池的路上，我非常興奮，而父親則開著車，和同事們愉快地交談著。經過一番旅行，我們來到赤天化游泳池。
當我來到游泳池，拿著泳褲，迫不及待地想馬上跳入水中時，父親攔住我說：“讓我準備運動。”當我準備運動的'時候，我跳進水里，把水濺到我爸爸身上。父親還在水里泡了一泡，潑了更多的水，逗得我們哈哈大笑。
看到別人優美的游泳動作，我就忍不住想學，于是讓爸爸教我游泳。父親來了個180度大轉彎，變得嚴肅起來。他告訴我要學會游泳。首先我要學會憋氣。我覺得很難屏住呼吸。只是我幾十秒鐘都不呼吸。有什么難的？結果我就這么沉了下去，喝了幾口水。我臉色鐵青，臉紅了。但是，我發現我太驕傲了。我接受了父親的建議，先呼吸再憋氣。的確，我拿了30多秒。
這次游泳告訴我，做事不能驕傲。所謂|：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”真是沒錯！
我寫作文學生作文 5
胡老師在上語文課時告訴我們，現在語文考試中，作文占的分數比例逐漸加大。她是提醒我們要注意提高作文水平。
唉，說起寫作文，對我來說也是一件痛苦的事。
每次老師布置寫作文，我就頭大，因為總是感到無話可寫。
媽媽為了提高我的作文水平，給我買了很多小學生作文選，家里的書架都擺上好幾排了。這下倒也方便了，我干脆大抄特抄。
呵呵，要為我保密哦！
不過，一到考試的時候，就沒辦法抄了。唉，作文丟分很厲害。想到這里，我心里好痛啊!
我們班作文寫得最棒的是“夾心餅干”寧佳心。她是語文課代表，還是班里的文藝委員。她不但是成績好，作文寫得好，而且還能歌善舞，算是多藝了吧。
奧，我忘了說，雖然科學課也不是主課，但是，我卻十分十分喜歡科學。在上二年級的時候，就讀完了整整一套《小學生十萬個為什么》。
而且，每次考科學，我總是全班第一。
媽媽覺得很可惜，她說:“如果你語文、數學、英語三門主課中，有一門能考全班第一，那你也不至于被班主任陸老師看不起”
陸老師是一個很偏心的老師。她平時班里成績名列幾名的同學就露笑臉，見到我們就板起臉訓斥，讓我們感到犯了多大的.錯似的。
大概是因為這樣吧，當陸老師調走的消息傳來后，我們班大多數拍手稱快。
我寫作文學生作文 6
我喜歡夢。喜歡夢里那奇異的享受。我總是夢見名勝古跡，夢見自己到了瓊瑤仙境。我總夢見白色的駿馬飛上了天空，在云彩中來回穿梭。夢見自己能飛，能在天空中玩耍，在彩云上休息。
我喜歡小鳥。喜歡看它在天空中自由飛翔，喜歡它清脆的歌聲。陶醉在歌聲中，我忘記了一切煩惱和憂愁。
我喜歡秋天，喜歡秋天的涼爽，更喜歡那果實累累、稻谷飄香，喜歡那豐收的景象：農民伯伯在田野里收割莊稼，果農在果園里采摘果實，雖然累得滿頭大汗，但那是多么的充實和喜悅。
我還喜歡花，不管是哪一種：高貴的牡丹、帶有清香的桂花，還是那千姿百態的菊花、堅強的冬梅，以及那濃郁的玫瑰……它們是那么的美麗，它們的生命是那么的'頑強！
我也喜歡星星，喜歡它們在天空中調皮地眨著眼睛、說著悄悄話，更喜歡它們能用自己微薄的力量把人世間照亮。
我喜歡笑聲。當我走近教室，聽見同學們的歡聲笑語，那是多么的親切，自己也感到非常高興。
到車站等車的時候，我還喜歡注視可愛的小女孩。我喜歡她們清澈明亮的大眼睛，喜歡她們的純真無邪，更喜歡她們的無憂無慮。
我還喜歡到書店里看書，在知識的海洋里徜徉，與偉人對話，與智者交流，我懂得了很多很多。
我喜歡生活，喜歡成長，讓我們一起來品嘗生活中的酸甜苦辣、茁壯成長吧！
我寫作文學生作文 7
自從上小學二年級開始，老師就叫我們寫日記。那時，我們還不知道“作文”這個名詞，所以老師布置的日記一下子就完成了。也許是出于天性吧！我的日記寫得也不賴，有好幾次老師都拿我的日記當著全班人面前讀。但是隨著年齡的`增大，作文倒是成為了我們學習中必不可少的一部分。在每次寫作文時，我都有些迷茫，非要父母指導或自己絞盡腦汁才可以寫出來。漸漸地，我有些怕作文了......
估計是因為媽媽看出來了，每當我寫作文的時候，媽媽都要在一旁看，而且寫完了還要給她檢查，我更害怕了，生怕自己寫不好，被媽媽罵。所以隨著媽媽的刺激下，我也只好更加努力，寫更好的作文。
媽媽在一旁是越看越著急。終于有一天，她忍不住了，大聲對我吼道：“佳琪呀！你就當寫作文是一種樂趣唄！寫作文那么簡單的事兒，怎么你就不會了呢？！”我轉過身來，像個乞丐似的眼巴巴地望著媽媽：“我真的不會寫嘛！你叫我怎么寫呀？”媽媽有苦口婆心的對我說：“你要先打草稿，或者列個提綱呀！然后把要寫的內容確定下來，從中精挑細選，再把一些內容確定下來。要搞明白，那個略寫，那個詳寫啊！......”在媽媽的一聲聲的訓訴中，我也終于知道怎么寫作文了。
再加上我們張老師的周記，我的寫作文時間增多，練筆的時間也多了起來。我也終于明白，寫作文一點也不難，一點也不值得你去害怕，只要你肯寫，肯努力，就不怕寫作文了。
我寫作文學生作文 8
我是一五班的詹思博�？赐赈鶊@，孩子們都在曬暑假生活。我也想曬曬。小學的第一個暑假真的很豐富多彩。爸爸媽媽帶我去上海旅游，看到了東方明珠、水族館、自然博物館、野生動物園和上海最重要的科技館。這四天的旅行真的.讓我見識了很多。其實在我的暑假里，我還有一個愛好，就是愛看很多很多很多的書。
在這個世界上，一本好書就像是匯集到海洋中的一滴水，數不勝數！我愛這個“海洋中的水滴”！今年暑假我媽媽給我買了很多書，我每天都讀。今天看了一本書《我爸爸》，里面爸爸很不錯。他什么都不怕，哪怕是壞人，大灰狼。他可以跳過月球，走高空繩索。他敢和大力士摔跤。在體育比賽中，他輕易地獲得了第一名。
他吃得像馬一樣多，游得像魚一樣快。他像大猩猩一樣強壯，像河馬一樣快樂。他像房子一樣高。有時它像泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明，有時也會做傻事。他是一個偉大的舞蹈家和歌手。他踢足球的技術一流，經常逗我笑。看完這本書，感覺父親和書中的父親一模一樣。他也是一個超人，一個超級偉大的人。雖然他總是罵我，但我還是喜歡他。他為我努力過，賺了那么多錢，但我知道我吃喝玩樂，我沒有好好報答他。所以，我一定要好好學習，好好學習。我不能落后于孫山，以優異的成績回報你。爸爸，我知道你愛我，但我更愛你！
我寫作文學生作文 9
升入初中后，接觸了許多新同學，但給我印象最深刻的，就是她了。
她，個頭不算太高，皮膚也不算太特別白皙，但眼睛卻出奇的大，鼻梁不算特別高，但上面卻扛著一副黑框眼鏡，仔細觀察她，你會發現，她的睫毛非常長。
當你跟她說話，說到有點兒損她的時候，她會很不客氣地跟你說一句：“你個壞人。”然后再狠狠地打你一下，隨后再附上一句：“我不要再理你了�！钡@句話往往在她這里就像一陣風，吹過去就像什么都沒發生一樣，照樣會跟你在一塊走，依舊有說有笑。
如果你的成績比她的'好，那你可就慘了。因為她絕對會跟別人說你的成績，然后再十分正義地說一句：“我們一起揍他（她）吧�！苯又�，你就會受到人身攻擊。事后，她還會跟你說一句：“你真不是個正常人�！�
她，還有點暴力傾向。每當午休后，我們都一起走回教室，如果你比她收拾得快，然后像宿舍門走去，這時，你可能會突然感覺到被勒住了，回頭一看，你會看見她瞪大了眼睛眼神中還略帶點憤怒，攥著你的帽子，然后你，你會再一次受到她的“暴揍”，邊打邊說：“你個壞人，又不等我，又把我給‘拋棄’了”。當你和她在上樓的時候遇見老師的時候，那你也慘了。首先，她會十分驚訝，然后狠狠地捏你的胳膊，漸漸的慢下腳步，那速度，都可以跟烏龜比了，但若老師在你后面，她就會像逃出牢籠的兔子，跑的飛快，當然，她的手始終會捏著你，直到見不到老師為止。
這就是她，雖然有點“暴力”，但始終都是我的好朋友。
我寫作文學生作文 10
其實，這是大家熟知的故事：一個暴風雨之后的早晨，一位老人沿海邊散步，他發現昨夜巨浪把許多小魚拋到了離海水有幾米遠的沙灘上，足有上千條。只見一個七八歲的男孩彎腰在揀那些魚，不停地把魚往海水里扔。老人走上前問：這么多魚，你能扔完嗎？孩子沒有回答，只是手不停地扔魚。老人又問：救這些魚或不救它們，誰也不知道，誰也不在乎。你為何要這樣做呢？孩子說：小魚知道，小魚在乎，我的心在乎！
"我的心在乎！"孩子這句話深深感動了我。
茫茫大海，對于這些小小可憐的生命只是滄海一粟，然而在生命的世界里卻是上千條鮮活的生靈，也許有人不在乎，但所有善良的心一定在乎！就像那個男孩那顆透明、善良的心。
善良，像一顆綴在葉尖的露珠，也許它很小，但它可以滋潤一朵花并讓它美麗的`開放；善良，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無助的旅人過一個平安的夜晚；善良，像一座心橋，也許它并不寬，但它可以聯結所有相隔已久的陌生與期盼。一顆善良的心靈就是一片春天，悄無聲息地溫暖著那些遇到危難和受傷生命。
所有的生命都有可能遇到不幸，所有遇難的生命都渴望另一個生命善良的關懷。當我遇到受傷的生命時，我也會說：我的心在乎！
我寫作文學生作文 11
我喜歡風。它能夠在炎炎的夏日給我帶來一絲涼意。
我還喜歡雨。我喜歡“淅瀝瀝”的小雨；“轟隆隆”伴著雷聲的傾盆大雨；還喜歡“嘀嗒嘀嗒”的春雨……
我更喜歡雪。冬爺爺披著雪白的袍子來到人間，他淘氣的孩子——小雪花在空中飛舞，在地上打滾……小孩子這是開始嬉戲。
我喜歡草。春天，小草萌出嫩芽，鋪滿一地。那嫩綠的色彩、那芳馨的芽兒，令人心曠神怡，帶給大地一片生機。
我還喜歡花。花，是生機的象征，是美麗的女神。風輕輕吹過她的面龐，她便梳妝整理一番，探出頭來，迎接大地母親。
我喜歡聽最稚嫩的歌聲。小時候的童年里，我們放聲歌唱。沒有憂愁，沒有悲傷，只有歡樂。小孩的歌聲，讓我們遐想無限－－是在草地上打滾？還是在小溪里捉魚？
我還喜歡跳舞。我的舞姿雖然不優美；我的節拍也跟不上。我是多么渺小，沒有人注意我的`舞蹈，也沒有人注意我，可我依然開心地跳著。因為我的舞蹈沒有別人注意到，但是我是最好的欣賞家，我欣賞自己對舞蹈的那份執著，那份努力不懈……
我最喜歡小孩臉上的微笑。他們的臉上洋溢著最純潔的笑容。當他們抬起小臉，向我微笑一下，我突然覺得這甜美的微笑，就是世間最美好的事物……
我喜歡很多，喜歡生活中的一切美好的、令人喜歡的種種……
我寫作文學生作文 12
小時候，我不喜歡寫作文。每次老師留下作業，我總是束手無策，不知從何下筆開始。每當我抬頭看著那空白的紙張，腦海中的思緒仿佛被鎖起來了。
然而，一次偶然的機會改變了我對寫作的看法。那天，我做夢都沒想到自己會參加一場作文比賽。賽前，我感到非常緊張，擔心自己的作文水平不足。
比賽的主題是"家鄉的美景"，這讓我感到犯難。因為生活在城市，我并沒有親眼見過大自然的.壯麗。于是，我決定通過調查和閱讀來填補這個空白。我深入了解了我的家鄉的歷史文化，并瀏覽了大量的圖片和文章。
在深入研究后，我發現了家鄉的一些美麗景點。我用飽滿的激情和細膩的文字描繪出了家鄉的自然風光、人文景觀和美食。我用詞如畫、字字珠璣，讓讀者仿佛置身于我的家鄉。
結果出來了，我意外地獲得了優秀獎。頒獎儀式上，主持人讀出了我的作文，我的內心感到無比自豪和喜悅。從那刻起，我對寫作充滿了熱情，開始積極參與各種寫作活動。
通過這次寫作經歷，我明白了一件事：寫作不僅僅是填滿紙張，更是表達心靈的方式。我通過文字傳遞出自己對家鄉的深情告白，讓讀者們了解了一個真實而美麗的地方。
生活中的每一個人，都有自己的故事，都有自己的思想、情感和信息需要傳遞。通過寫作，我明白了自己可以用文字打開心扉，與世界分享自己的故事。寫作已成為我表達自己的一種方式，也是我和世界交流的橋梁。
我寫作文學生作文 13
作文是什么？作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文和大學作文（也就是論文）。作文的體裁有很多，可以分為記敘文、散文、文言文、寓言童話……它也可以用日記、周記、詩歌等形式向大家展示出來。
作文，是我們生活中必不可少的好朋友，在我上一年級的時候，我便和作文成為了好朋友，在老師的指引和引導下，我從最簡單的看圖說話，再到現在的看圖作文或習作，作文見證了我每一個階段的成長。
文字，可以表達我們的內心思想。
當我們取得好成績時，可以用文字表達，和大家一起分享我們努力的結果和喜悅的'心情！
當我們遇到挫折和煩惱時，可以用文字傾訴我們的內心活動和思想情緒！
當我們得到家人或老師的關愛時，我們也可以用文字表達出對他們的養育陪伴之恩和教育之情！
當我們喜歡某一種東西時，也可以用文字去介紹它的結構、性能、操縱方法，并表達你對它的喜愛之心。
作文伴隨著我成長，它見證了我從造句、看圖寫話，直到今天寫的每一篇作文的過程，它是我親密的朋友，陪伴我進步。它也是我忠實的聽眾，認真聽我訴求。我們可以通過作文表達出我們心里的真是感受和想法，也抒發出我們喜、怒、哀、樂的情感也記載了我們耳聞目睹的美麗景色和風土人情。
所以，我喜歡作文。
我寫作文學生作文 14
晴空萬里，太陽像個大火球升到了天空，陽光落在了花、草、樹木和孩子們的笑臉等，燕子無悠無慮地飛翔，像個快活的小孩子。燕子悄悄的飛過了學校，在學校里，同學直直地坐在座位上，像一棵棵直溜雀的'大樹一樣。在等劉老師給我們上作文課。
劉老師輕輕地推開門，又輕輕地關上了門，走到到了講課桌前，露出了笑臉，笑的像一個天真的小孩子，拿出了眼鏡盒，從眼鏡盒掏出了眼鏡，戴到了眼睛上，劉老師說：“今天，這一節我們上作文課�！闭f完，劉老師伸出了手指給同學們講著作文六要素，同學們都討論著：“老師講得太好了，作文一定會提上去�！薄安焕⑹谴髱�，講得就是好�！蔽視裢低档仡┝艘谎蹌⒗蠋煟兄鵀鹾诘男∑筋^，烏黑發亮的一雙眼眼睛，高高的鼻梁一對機靈的耳光朵，櫻桃紅的小嘴，上衣穿著雪白雪白的短袖，下身穿著烏黑烏黑的褲子，一對烏黑發亮的皮鞋，長得不胖不瘦，身高一米七五。
聽了老師講的寫作文的計巧，我想：“真不不愧是作文大師。”都講的好有道理，每一個字，一句話都講得很清楚，聽別人說劉老師指導的學生已經在國家級的報刊上發表了500篇多，如然名不慮傳，一定要向他學習，我以前的語文成績不是很好，從沒有發過表，語文老師也都講得很好。
這節讓我懂得寫作文其實并不難。一定要先找到計巧。
我寫作文學生作文 15
在三年級的時候，我也曾覺得十分的難。但隨著閱讀量的增大，平時積累的增加，寫作習慣的改變，我慢慢地開始覺得，寫也并非是件難事。
現在，給我一個主題，我會花3至5分鐘的時間把看到這個主題后腦子里浮現出的東西寫下來。吳老師將其稱之為：自由寫作。在寫下的東西里面，說不定你就會選到好的題材。然后再用一點點時間進行比較和選擇題材。一定要記住題材要新穎哦！
選好題材后，我會在腦子里或者草稿上把的大致框架畫好。我們五六年級這個階段，寫的.基本上還是一些敘事性文章。因此，確定細節十分重要。所謂確定細節，就是畫一幅氣泡圖。把題目寫在中間，順時針從上開始寫�？梢詫憰r間、地點、事情等，寫完第一圈后，還要記得在占這篇文章篇幅最多的那個泡泡上打上一顆五角星，并在那個泡泡上再把一些細節的東西也畫上去。這樣在寫著的時候，就按照這幅氣泡圖，心中就一清二楚哪些具體寫，哪些簡單寫。
還要注重開頭、結尾。開頭最好簡潔一點，能引出主題就行；結尾最好寫出自己對事情的感受以及看法，而且起到升華主題的作用。
寫文章盡量一氣呵成，記得在重要的地方加一些描寫，盡量少用敘事性語言，讓人有一種現場感，畫面感。文章中加一些抒發感情的句子，增加情感的表達。
寫的易與難、好與壞，取決于個人的寫作習慣的好與壞，閱讀量的大與小和平時的練習多與寡。
每天記得多看一點書，多一點練習，多一些積累，讓自己寫作更容易，更輕松！
我寫作文學生作文 16
很長一段時間，我都帶著莫名的恐慌，莫名的迷茫，思路如雜草叢生，偏偏轉化不成筆下的文字，打出來，刪除，打出來，刪除……好像無論怎么樣，我都寫不出來一篇像樣的文章！它不是我心中的靈魂，甚至連萬分之一都沒有，老套，世俗，無病呻吟，就像一個個在油鍋中漂浮起來的油條，令人作嘔——是真的有這種感覺，也許是強迫癥晚期了，任何一點不順心，都足以壓得胸口刺痛。
到底是為什么？到底是為什么！
是我每次寫作都帶著讀者的心理去寫？是我每次都考慮其他人的反應？是我的目的帶上了功利的色彩？是我水平已經降低？還是我環境心境的改變？還是僅僅我的虛榮心作祟？
可是我真的好想，寫出那些小清新的文章，像《NatursPath》一般讓人愉悅的文章，像《瓦爾登湖》一般深刻的文章，像其他的那些，使我自己認同的文章。
真的，好想，放縱自己，不在乎那些評論，不在乎其他人的`看法，不在乎字數的多少，讓我自己，好好地，好好地，享受在文字的起承轉合中，多好，只是寫自己想寫的，多好……
真的，不想再刪除了，每個字，每個詞，每個句子，每個段落，每篇文章，真的，包含了寫它們出來的人的多少感情？真的，說我前言不搭后語又如何？說我有缺陷有錯誤又如何？說我寫的不對你胃口又如何？我，只是想寫，我想寫的。
我寫作文學生作文 17
親愛的爺爺，好久不見。你好嗎
時間過得真快。你已經死了五年了。各種你愛我的情況，還深深的印在我的腦海里；你爽朗的笑聲總是在我耳邊回響.
對你的記憶是嚴酷的。你對我要求很嚴格。有一天，當我完成作業的時候，我去玩了。你看到我作業寫的不工整，很不高興，馬上給我回電話。說真的，“認真做好作業，才能玩�！蔽也焕砟�，你很熱情的說了：“瓊，好好學習，別像爺爺一樣沒文化�！甭犃酥�，我好像感覺到了什么。我從來不敢漫不經心地做作業。你看到的時候很高興，笑得很開心。
你在我的記憶中是善良的。有一次，我們去跑步。我好一點，你還是落后。我故意跑，但不小心被一塊石頭絆倒了。你看到了就沖過去一手拿著紙巾過來幫我。我把手放在你手上，好像覺得安全多了。就這樣，你幫我坐到了椅子上。你擦我眼淚，輕輕擦我血，說：“這石頭真討厭！它導致我們墜落。下次讓你爸鏟，呵呵！”我把悲傷變成了快樂。當你看到我笑的.時候，你自己也笑了。就這樣，我們的笑聲在巨大的公園里回蕩。
雖然你已經去世了，但我感覺你一直在我身邊，從未離開過。我謹記你對我的要求和你對我的愛。
爺爺，你給了我特別的溫暖和幸福。我永遠不會忘記和你一起度過的快樂時光。
我寫作文學生作文 18
暑假生活豐富多彩。去過美麗的雙桂堂，好玩的利川，熱鬧的洋人街，但最難忘的還是去了景區——青龍瀑布。
我媽對我說：“今天我們去青龍瀑布玩�！薄昂茫 逼鋵嵨液芟蛲帻埰俨�，因為它很美：綠柳在春風下飄動長發，墨綠色的松樹挺直腰身，真的像一個不怕風暴的勇士，綠草上掛著晶瑩的露珠，在陽光下閃閃發光，像鑲嵌在綠色地毯上的閃亮寶石。
我們對沿途美麗的風景和花鳥非常滿意。漸漸地，一塊巨大的白色“布”出現在我眼前。鳳姐用瀑布導彈的細小雨滴輕輕打我的臉，很舒服。
我們繼續往前走，來到瀑布的后面，叫做“水簾洞”。我一路穿著它。瀑布強大的水流沖擊著許多巖石，發出巨大的聲響，濺到我身上。剛開始覺得很舒服，但是后來水越來越大像翻涌，把衣服褲子都弄濕了。我只好拿起一把傘，大喊：“哦，救命！太濕了！”出了水簾洞，我和媽媽成了“落湯雞”。我們對視一笑。
我們沿著這條路走，找到了一個劃船的好地方。我和媽媽租了一條船，就在青龍瀑布前劃著。母親在前面掌舵，我在后面劃槳。船一步一步往前走，像一個害羞的女孩，怯生生地輕輕走著…
“瀑布好雄偉！”我來到青龍瀑布前，高興地說。小而無數的雨滴滴落在臉上，像按摩一樣，真的'很愜意！
不知不覺，日子過得很快，我們要回家了。夕陽親吻著西山，告別這美好的一天，等待新的一天的到來�！鞍莅�！”我無奈地說：“我再來玩！”
我的暑假，不是很好玩嗎？你的暑假過得開心嗎？
我寫作文學生作文 19
上一堂語文課，語文老師上完課后還沒到下課時間，老師便開始了一次調查，調查的問題是“你最喜歡做什么？”可以說，我很幸運吧，我被老師點名調查了，我站起來，大聲地說出了那句話“我愛寫作文！”
其實在我說完這句話后，雖然老師看起來十分高興，但是我同時也聽到了下面同學的議論聲，他們有的在說我說謊，有的在說我其實是在給老師拍馬屁。我知道，這些議論是很正常的，因為別的同學都在說我喜歡打游戲、我喜歡踢足球之類的話，但是我卻說了一件和學習有關的事情。但我并不是在撒謊，我真的喜歡寫作文。自從我上一年級起，家中的`書架上就擺滿了各種和作文有關的書，什么《小學生寫作范典》之類的，我甚至也會去瀏覽初中的作文。除了作文選，書架上還會有很多的名著，當然也包括我國最著名的四大名著。正是通過閱讀這些書籍，開闊了我的眼界，同時也讓我感受到了文字的美妙。
是��！那一個個在我看來原本枯燥難記的漢字組在一起竟然形成了如此令人陶醉的語句，從我看的第一篇作文開始我就迷上了寫作。在文字之中，我可以寫我所想、記我所記，我甚至可以把我的苦惱寫在文中，讓大家和我一起分擔，快樂的事我自然也會寫進去，我還有好幾篇作文都在作文報上發表了呢！我真的很喜歡寫作！
我寫作文學生作文 20
以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在于我缺乏對周圍事物的觀察以及語言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學校學作文，我煩及了，最后還是不甘情愿地去了。
在教室里，老師的語言鼓勵了我，我站在講臺上，老師說我和別的同學不一樣，是不是當干部。我說，是啊，我當小組長。我想：老師的眼睛真厲害，連我當小組長都能看出來，今天，我得到了老師的認可，使我對作文產生了興趣。希望老師的.激勵性語言一定要保持。“興趣是最好的老師”，我深有體會。
記得有一次，老師帶我們去萬家福超市觀察書和水果，通過這次活動，我們就覺得有東西可寫。我們既玩了，又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性，希望老師有針對性地多開展一些競賽、游戲、表演等豐富多彩的活動，有效地激發我們強烈的學習欲望。
我大膽地向老師提一個建議：讓我們參與批改作文和講評作文，讓我們分組互相評價同學的作文；在我們評改作文的過程中，老師起到引導作用，讓我們體會到“精自改中來”“文章不厭百回改”的真諦。
現在我已經對作文產生了興趣，我打算多觀察周圍的事物并記錄下來;多閱讀課外書，增加我的閱讀面，并做好讀書筆記。我相信通過師生的努力。我會由被動寫作文到愛寫作文，會寫作文，寫好作文。
我寫作文學生作文 21
這個星期四，是這個星期最讓我難忘的一天。因為這一天是我入學以來第一次被老師留下來，這是為什么呢？請聽我細細道來。
當老師說：“今天要默第9課的1、2、5自然段時”，我心里就想：小菜一碟，我昨晚已經復習過了，肯定會默90分以上的！于是我就沒怎么再復習，默寫開始了，我自信滿滿地提起筆，筆“刷刷刷”飛快地在紙上舞蹈著。不一會兒，我就默完了，心不在焉地把默寫本翻來翻去。很快，檢查的時間已到，我自信地將默寫本交給老師，并想：so easy!我肯定能默好。
第三節課，老師把默寫本批好了，只見她把本子分成了兩疊，一疊是過關的（90分及以上算過），一疊是沒過關的，接著，老師開始報過關的人的名字：“杜嘉西、郁晨蕊、溫欣、高昕怡、駱雨晴……”就是沒見我的本子，我心里開始不安起來，老師報沒過關的名字的時候，我開始緊張了：“蘇智源、王燦燦……鄒函伶”。我嚇得差點心臟都跳了出來，當我看到本子上那一個鮮紅的大圈和那一個大大的.85分的時候，我就后悔了，后悔為什么當時不好好復習。我于是被老師留下來重默、重背。當我看到那15個同學一個個興高采烈地背起書包回家的時候，我的心里很不是滋味。我重新背誦的時候把標點什么的全都仔細地一個一個地背出來了，結果這次得了100分。
這次85分是我的第一次，也終將是我的最后一次。
我寫作文學生作文 22
寒冷的冬天又即將過去了，那溫柔恬雅的春姑娘飄著她那五彩繽紛的連衣裙不知不覺地來到了人間，拿起那大大的畫筆，為春天創造奇跡啦！
你看那嫩綠而又細長的柳絲，正迎著風兒飄動著，那是春姑娘美麗動人的頭發。你看那各色鮮艷的花兒，那是春姑娘戴在頭上的花環。�。∧切┛蓯鄣男〔菡龔耐寥览镢@出來，露出了半個頭，它們是春姑娘一各個疼愛的兒女，正迎著風沙，拼命地扎根，正為春光增添生機呢。
在春天里，我覺得不光只是花兒的美麗，草兒的嬌嫩惹人西愛，還有一總景象叫我喜歡，它可是來為植物們莊稼們生根發芽的，想知道它是誰嗎？我會毫不猶豫地告訴你，它是春雨。
俗話說：“春雨貴如油，它可和平時下下來的雨不一般。它的.雨滴是又尖又細的，如果春天穿薄點兒的衣服，打在身上特別舒服，就像抓癢似的。在與平時的暴風雨拿來相比起來，簡直就像魔鬼與天使相比，天使要溫柔得多，你說對嗎？
雨停了，花草樹木們又從睡夢中蘇醒過來，開始迎接第二天的陽光，這一切是多么的美好�。�
我們不得不承認，春天是一個美麗的季節，它的美麗會使人陶醉不已，它的活潑生機會使人贊嘆。
這是一幅幅而不用墨線溝染，眩麗多彩的畫面，合起來就成了我對春天的熱愛。
我寫作文學生作文 23
我喜歡春天，它使大地煥然一新。小草發芽了，它那嫩綠的身軀在風中舞動�；▓@里鮮花盛開，粉色的櫻花；雪白的梨花；嬌艷的海棠；楚楚動人的櫻花，都笑盈盈的。你看，雪白色的'梨花開滿枝頭。微風吹來，縷縷清香飄逸在空中。春天帶給我們歡樂和希望。
我喜歡夏天，夏天夜晚的院子里，乘涼的人很多，男女老少，三五成群。老爺爺、老奶奶拿著大蒲扇一邊扇風一邊閑聊。那天真無邪的小孩子玩著那些幼稚的游戲，笑聲不斷。
我喜歡秋天，深秋是絢爛的。它把金黃色和橘紅色摻雜在山林剩余的綠色里，仿佛是日光融成了點滴，落在茂密的樹叢中。金色的秋天也是收獲的季節。田野里稻浪翻滾，成了一望無際的金色海洋，空氣里到處彌漫著芳香。
我喜歡冬天，飛舞的雪花飄飄灑灑從天而降，把整個世界都換上了銀裝。寧靜的大街上，白雪皚皚，儼然像一床厚厚的絨被，軟綿綿的鋪在地上。
我喜歡夢，喜歡夢里奇異的享受。我總是夢見我和好朋友一起去游玩、照大頭貼、看書，沒有父母在身邊嘮叨。最難忘記那次夢見和李時宇、丁止晨等人一起去香港迪斯尼玩摩天輪、過山車、進鬼屋……但它并不是真正的，只是幻想出來的情景而已。
我喜歡讀書，書把我帶進了一個多彩的世界。我就像一根細長的絲線，尋找晶瑩剔透的珍珠，將它們穿成一串美麗的珍珠項鏈。
我喜歡生活，而且深深的喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡！
我寫作文學生作文 24
我喜歡冬天泛著銀光的冰棱，順著低矮的房檐柔和的延伸下去。我喜歡看著它用自己的身體把蒼白無力的陽光折射成一道道七彩的小橋，為冷酷的冬天增添了一抹希望，柔和。
我喜歡在明媚的陽光下，走過森林，春天的小道旁，總有數不清的驚喜等著我去發現。我喜歡看陽光穿透薄霧時，森林里的小動物用自己的方式喚醒正在沉睡的森林。
我喜歡在夏日暴雨時，舉著一片荷葉，嗅著雨水的味道，看著一顆顆珍珠或是落在綠色的大傘上，清洗熾熱在它身上留下的痕跡；或是溜到粉色的小船上，把她溫馨的香氣傳到很遠很遠；又或是滾入池塘，與自己的兄弟姐妹一起演繹完美的樂曲。
我喜歡在露天的院子里靜靜地坐著，秋風帶著果實的香甜輕拂著我的臉頰，泛著金黃的玉米整齊的站在墻角，一只只蜜蜂曬著太陽，在玉米的尾部采食著蜜汁。
我也喜歡落葉，不論什么樣。我喜歡火紅的楓葉，金黃的銀杏葉，纖細的柳葉，還有寬大的.梧桐葉。我也喜歡長在密林里的奇形怪狀的葉子，心型的，對稱的，橢圓的，它們都是一個個色彩的精靈，裝扮著秋天。
我最喜歡女孩身上的裙子。我喜歡可愛的齊腿短裙，優雅的落地長裙；高貴的晚禮服和活潑的公主裙。它們獨特的韻味使我深深的沉醉其中。
……
我喜歡生活，深深的喜歡著那些給我帶來快樂的喜歡！
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爸爸、媽 媽是天下最無私的人，他們可以為了我們不惜一切，更可以為了我們去，上刀山，下火海。爸爸、媽 媽，是多么親切的稱呼啊！我有爸爸、媽 媽我想說。
每天早晨上學，我總是會和父母道一聲再見，收拾好作業后，媽 媽總是會在門口給我以淡淡的微笑。就像昨天上學一樣，媽 媽總是幫我有條有理的收拾好作業，做好早餐等著我一樣。臨別時，會送我一個微笑。那微笑雖只是一瞬，但不知怎么的，我卻將它永遠的銘記在我的心中。這微笑，里面參透著的情感是依依不舍和心中的期盼。這微笑對我來說更像吃了蜜一樣甜。
每當中午放學時，爸爸總會來到學校門口接我，不管他的時間有多么的緊迫，有多么的勞累，也總是會像從前一樣，細心、關心著我。就像從前一樣，不管太陽有多么毒辣，不管霜風多么刺骨，爸爸總是會提前半個小時站在學校門口接我。平常如果媽 媽有事外出去時，爸爸總能盡到一位當父親的責任，這巨大的保護傘不會使我受到一丁點的傷害。不管家里的.條件是否艱苦，他總能使我過上衣食無憂的生活，這點是我備受感動和高興。
下午放學時，是誰在家里煮好飯，自己飽受餓魔的侵擾，只是為了等我？誰能堅持送我上、放學，只為了看我有沒有受傷？是誰在你困難時幫助你跨過坎去，只為看到你學習的進步？對！是爸爸、媽 媽！
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愛，像一束溫暖的陽光，在黑暗中為我照亮前方的路；愛，像一個指南針，在我失去方向的時候，為我指引正確的道路；愛，像一杯熱茶，溫暖了我的心田。愛無處不在，只要你細心體會就一定能發現。
記得那是一個烈日炎炎的夏天，吃過早飯，準備上學，忽然從廚房傳來媽媽的.聲音：“聽天氣預報說今天有大雨，把這把雨傘帶上吧！”我出門一看，晴空萬里，心想：這么好的天氣，怎么會下雨呢?于是，一溜煙跑了出去。
到了學校，上完了前兩節課，天空依然陽光明媚，我想：看！拿雨傘真是不明智的選擇，天氣預報一定報錯了！可誰知，正在上第三節課時，天空突然由晴空萬里變成烏云密布，又有烏云密布變成了傾盆大雨。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了。帶雨具的同學走了，沒帶雨具的同學也被爸媽接走了，學生越走越少，最后全校只剩下我一個人，雨越下越大，好像在嘲笑我，當初沒有聽媽媽的話。這下好啦，肯定不會有人來接我了，因為媽媽一直發著高燒，爸爸又在外地出差，一個月才回來一次，正在我絕望的時候，一個熟悉的身影映入了我的視野，媽媽！是媽媽！我狂奔過去，雨傘從媽媽的手里掉了下來，她用冰涼的雙手抱住了我，這時我感覺鼻子有點酸，眼睛有些發辣，眼淚像斷了線的珍珠從眼眶里掉了下來，媽媽給我打上了雨傘，自己卻被淋濕了。
回到家后，我心想：這就是偉大的母愛吧！這時我感覺到自己仿佛是一朵小花，媽媽就是為我遮風擋雨的那片綠葉！
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我喜歡春天，它讓地球煥然一新。草發芽了，它的綠色身體在風中跳舞�；▓@里鮮花盛開，粉紅色的櫻花盛開；白梨花；精致的海棠；可愛的櫻花，都在微笑�？矗┌椎睦婊ㄩ_滿了枝頭。微風吹來，空氣中飄香。春天給我們帶來快樂和希望。
我喜歡夏天。夏天的.晚上，院子里有許多人，男人、女人和孩子，成群結隊地享受涼爽。爺爺奶奶一邊用大蒲扇扇扇子一邊聊天。天真的孩子玩著那些幼稚的游戲，一直笑。
我喜歡秋天。深秋絢爛。它在山林殘存的綠色中混合著金黃色和橙色，仿佛陽光融化成水珠，落到茂密的樹林里。金秋也是收獲的季節。稻浪在田里翻滾，變成了一望無際的金色海洋，空氣中彌漫著陣陣清香。
我喜歡冬天。漫天飛舞的雪花，把整個世界變成了銀色。安靜的街道被積雪覆蓋，就像一床厚厚的被子，在地上軟綿綿的。
我喜歡夢，我喜歡夢里的奇妙享受。我一直夢想著和好朋友一起去玩，去拍大貼，去看書，不用父母嘮叨。最難忘記的是和、丁、等人一起去香港迪士尼玩摩天輪、過山車、鬼屋的那個夢……但那不是真的，那只是幻想。
我喜歡閱讀，書籍把我帶入了一個多彩的世界。我就像一根細長的絲線，尋找晶瑩的珍珠，并把它們戴成美麗的珍珠項鏈。
我喜歡生活，我也深深的喜歡，心里好想！
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我的那張瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，這雙眼睛一個是單眼皮，一個是雙眼皮，它們在一起組合出了我那新奇、有趣的表情，好像每一刻都在表演京劇中的“變臉”。當然我還有一張粉嘟嘟的小嘴，我那些美麗的聲音和美妙的歌聲，可都是從它那里出來的呢。
“起來！不愿做奴隸的人們……”聽！我正唱著渾厚有力的歌曲。問到我的愛好是，我會不假思索，立馬答道：“我的愛好是唱歌！”為什么呢？因為我不僅唱得越來越好，而泣我覺得唱歌是很美的，可以抒發各種各樣的感情呢！
不過我也遇到過困難。有一段時間，因為唱的歌曲變難了，我就有了不想唱下去的心思。而這時媽媽說話了：“做事一定要堅持，而且失敗是成功之母，以后只要多聽，多加練習，你就一定會成功的`�！眿寢尩脑捈盍宋�，之后我每天都聽歌，每天都練習，終于向失敗揮手告別了。
每首歌曲都教給我一個新的知識。比如《飛吧！鴿子》告訴我們，做事都要經過風風雨雨，不能因為這些，而不再堅持完成自己的目標。唱歌在我傷心時給我鼓勵；在我生氣的時候卻給我帶來無比的撫慰；在我開心時讓我更開心。一次，在路上開心的我情不自禁地哼上了小曲，接著我開心地跳著走了起來，不知不覺竟然走了公交車的兩三站地呢。
聲樂一共有十級，不知不覺我已經唱到了七八級了，看！這就是我，一個愛唱歌的我。
我寫作文學生作文 29
上個星期，我頭一次去拔牙，頭一次被麻醉。
老媽帶我到了口腔診所牙檢，一進去，消毒水的“香味”撲鼻而來，讓我覺得有點想吐。可是為了這一排潔白的“士兵”，只好痛苦地忍一忍了！
牙醫一邊讓我張大嘴巴，一邊拿著工具。沒辦法，逃不過這一劫了，我只好張開了嘴巴，眼睛閉的緊緊的。可是醫生還沒動手，我瞇著眼睛一看，醫生正在哪弄麻藥，我更是提心吊膽了。
過了一會兒，醫生端著一個托盤走過來。我張著大嘴巴，眼睛閉的緊緊的，呼吸越來越快了。
突然，好像有人把一個東西塞在我的'嘴巴里邊，我剛想用手去挖出來，可是醫生說：“那是一個紅棉花，千萬別去動！”說完，拿起裝著麻藥的注射器逼近我，我心想：會不會有副作用？我怕得都快哭出來了。這是，醫生“撲哧”一聲，麻藥就鉆進了牙齦里邊，醫生把我扶起來，先讓我出去，我找到了媽媽，拉著媽媽真要走時，外婆說：“你牙齒拔掉了？”我回答說：“不知道�！眿寢尶戳丝次已例X，沒有拔掉，讓我去醫生那兒。
我要重新躺上了手術臺。
“不會疼的，你已經打了麻藥上去了，再不會疼的。”醫生說 ，便舉起了牙鉗向我靠了過來，牙鉗緊緊“抓”住了我的牙齒，使勁的往外拔，就好像拔一顆大蘿卜似的。牙鉗上那顆“可憐”的小牙齒上布滿了血絲。
“還疼嗎？”醫生親切地問。
我搖了搖頭，便走了出去。我摸了摸那顆“空缺的位子”，好像有些不習慣了。
我寫作文學生作文 30
《我愛寫作文》是一套可以幫助小學生寫作文的一套雜志，我看了其中的每一期，看完之后，我的作文水平有所提高。以前，我最怕寫作文，老師一布置到作文、日記之類的作業時，我就特別害怕，一點也不想寫�？墒牵詮奈铱戳恕段覑蹖懽魑摹分�，作文水平一下子就提高了很多，老師每次布置作文作業，我都第一個把他完成，我發現我喜歡上寫作文了。這功勞部分就是《我愛寫作文》，其中，有一本《我愛寫作文》我已經讀了無數遍，可我還是愛不釋手，里面有著許多同學寫的金言良句，也有許多大作家寫的栩栩如生的`作文，還有一些老師給每篇作文的點評，每個都讓我難以忘懷。
這本書就是我喜愛的那本，因為其中有兩篇作文讓我懂得了道理，一篇是《紅舞鞋》，其中作者有一句話是這樣的：是啊，不堅持，不堅強，怎么能贏得那份榮耀和快樂呢？通過這句話，我明白了做什么事情都要堅持不懈，有始有終，才能到達勝利的彼岸，獲得成功。
還有一篇就是《爆米花的啟示》，文中有一段時這樣的，遇到困難只會逃避的，就只能成為一顆僵硬的玉米粒，即使吃到了嘴里，也會被吐掉。從這個故事我明白了：我們遇到困哪的時候不能躲開，只有勇敢的面對，并且從中吸取經驗和力量，只有這樣，我們才能收獲成功的果實。
《我愛寫作文》這本書對我來說意義重大，我以后會堅持閱讀這本書，并在里面懂得更多道理。
我寫作文學生作文 31
有一天，天下著小雨天，在放學途中路過一個小區的圍墻時，我發現墻上有許許多多的斑點，走近一看，原來是活生生的“蝸牛”。
第二天，陽光燦爛，我興致勃勃地又來到圍墻邊，看見墻上只有零零星星的小蝸牛。這是怎么回事呢？為什么同一面墻，在前后兩天卻有這么不同呢？
經過連續幾天的仔細地觀察，發現蝸牛喜歡陰暗、潮濕的'地方。陽光下，氣溫高，蝸牛的軟體部分很有可能被灼傷，它們就躲到圍墻上面長著茂密花草的土壤里。
蝸牛由軟體和硬體兩大部分組成。軟體部分又細又長，是深棕色的，可以隨意伸展，很有彈性；上面有兩對觸角，是淡黃色的，像四根天線，后面一對觸角上有小眼睛；觸角的中下方，是它的嘴。硬殼是淡黃色的，很薄但很硬，像它的房子，上面有許多小黑點。這些個小財迷，似乎怕別人偷走它的房子，走到哪兒，就搬到哪兒。
后來，我捉了一只蝸牛，放在地上，讓它慢慢地爬動。我看見蝸牛移動時，地上會留下一條與它身體一樣寬的粘液，幾分鐘后粘液就變成亮晶晶的了，這又是為什么呢？回家后，我問爸爸媽媽，他們也不知道。我上網查找一看，原來蝸牛爬行時排出的粘液是為了降低摩擦力，便于行走。粘液里含有膠原蛋白等成分，水分曬干后，就變成亮晶晶的了。
啊！別看蝸牛小，爬得慢，但它象征著堅持不懈。這種可愛的動物值得我們去探索、發現。
我寫作文學生作文 32
當我們全家踏上了這艘船，穿著各式各樣華麗服飾的貴族們印入我們黑色的眼瞳里揮之不去。而父親卻對其中一個頭發梳理的很整潔，身著高檔布料制成的黑色燕尾服，腳踏高級皮革靴的男士吸引住了眼球。
父親用手肘捅了一下身旁的母親，指著那位先生并帶著質疑的語氣問道：你看那邊那個人，像不像我的弟弟，于勒你的弟弟？那個善良的于勒？聽到父親的話，母親的臉上不禁流露出欣喜的神色望向父親指著的方向，哦！我們的于勒終于出現了，那個好人于勒出現了。
母親為了以防認錯人，便下令讓父親去打探清楚。父親接到命令便走向在夾板上吹風的船長問道：你認識那位先生嗎？他看似很有來頭，一定是個了不得的人物吧？
哦，他啊，他是以為在美洲發家致富的商人，好像是叫于勒，達爾芒司也可能是達爾汪司。據說他還有家人在法國。父親聽完后，連招呼也不打的甩頭走人，用好似撿到金條的神色，向母親匯報情況，神氣十足的走在前頭。
母親聽聞后，絲毫不想浪費一秒鐘，奔向于勒，眼中涌滿淚花，靜靜的抓著于勒的手，激動的說于勒，我的于勒，我善良的于勒叔叔面對母親如此激動的神態卻不動聲色的掰開母親的手，從口袋掏出錢包，把里面所有的`現金拿了出來，塞給母親，冷漠的說：菲利普夫人，手下這錢，從此你們就不必勉強和我維持名義上的親情了，日后我于勒還會將當初欠的錢以雙倍歸還。語畢，叔叔鄭重的走了，不留下任何感情，唯獨父親的一句善良的于勒總是不會辜負我們的期望。
我寫作文學生作文 33
成為百萬富翁的于勒坐著輪船回來了，菲利普夫婦得知于勒回來后，二話不說，喜笑顏開地帶著三個孩子去碼頭接于勒。到了碼頭，菲利普看到于勒還沒到，就對那三個孩子說:“等會你們的于勒叔叔回來了，見到他之后要叫他，明白嗎？”三個孩子點了點頭后，菲利普滿意地笑了。
過了半個小時，有個穿著黑色西裝，戴著黑色墨鏡的男人下了船，那個人就是菲利普的弟弟、三個孩子的叔叔——于勒；菲利普夫婦看到于勒后，立馬帶著三個孩子過去，并面帶微笑地迎接于勒。于勒看到菲利普一家驚了一下，也禮貌地回了一個微笑，并把手上的特產給了菲利普，菲利普說了聲“謝謝”，便不客氣地拿了于勒手上的特產；菲利普看到于勒手上有很多行李，便說:“親愛的`弟弟，我來幫你拿吧�！闭f完，就把于勒手里的行李搶了過去；
到了家里，見于勒并沒有打算把之前拿走的錢還給他，菲利普便提醒了他。于勒立刻從口袋里拿出了一打錢給了菲利普，可菲利普貌似并不滿足，便又想找于勒要。于勒似乎看出了菲利普的心思，便說了句“還有事，先走了”就離開了；于勒以為菲利普夫婦來接他是出于好心，沒想到竟是為了錢。于是，于勒心里罵了一句“自私”就上船失望地離開了。從此以后，菲利普夫婦就再也沒見到于勒了。
我寫作文學生作文 34
每個人都有自己的愛好和特長，而我最喜歡寫，但是這也不是天生的，說起寫，還有一段曲折的經歷呢。
讓我煩惱的
一開始，當老師布置的時候，我有點不知所措，十分的厭倦寫�；氐郊抑�，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬般無奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫的中是得不到老師的好評，我對失去了信心，甚至害怕寫。給我的學習帶來了很大的困擾。
學習寫
漸漸地，在老師的指導和媽媽的幫助下，我找到了寫好的方法：首先，在上課的時候要認真聽老師每次的'講解寫的要求和技巧，這樣才不會寫偏題題。其次，要多閱讀課外書籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫的時候就會讓變得更生動。還有，要留心觀察身邊的事物，當老師布置的時候就不愁沒有題材寫了。除此之外，有時，還可以看一些優秀的，來學習別人的寫作技巧。有了這些方法，不再讓我感到煩惱。
讓我開心的
經過一段時間的努力，我的水平有了很大的提高。當老師再布置寫的時，我不會象以前那樣，左思右想、無話可說，也不會感到厭倦了。現在我可以面對一道題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫給我帶來的快樂。每當我的被老師當作范文朗讀時，我的心里美滋滋的，像吃了蜜語言甜。當我的文章一篇篇發表在校報上我非常的高興。這學期，我還通過寫，掙到了我有生以來的第一筆稿費，錢雖然不多，但是讓我感受到了成功的滋味。
就這樣，我漸漸地愛上了寫。
我寫作文學生作文 35
福，是那樣的來之不易。朋友，更是難得�？墒牵斘覀儞碛羞@些的時候，真的珍惜了嗎？
我的脾氣不是很好，在家時常與父母發生沖突。很多時候，不滿父母的嘮叨。便于他們爭吵。媽媽，總是說我生在福中不知福，總是傷害自己最親的人。那時的我很是激動，根本聽不進去，現在，靜下來想想，又何嘗不是呢？自己的親人，看著自己長大，默默的原諒的.自己所犯下的錯誤。
對于朋友，就不會這樣寬容了吧？一個眼神，一句話，一個不經意的動作，也許都會打碎朋友那玻璃般的內心。許多朋友，就是在這不起眼的瞬間悄然離去，難道自己就真的不知道，那一言一行，他們都會在意嗎？
發泄情緒固然沒錯，為什么總是在不經意間傷害自己最親的人呢？也許，真的只是失去后才懂得珍惜吧！
魏延在諸葛亮死后自作聰明的造反，反而丟掉自己年輕的生命；別里科夫，因為害怕別人的嘲諷，寧可舍棄自己寶貴的生命；曹操因妒忌楊修的才華而借機殺掉他，從而失去以為賢臣……
他們不到十因為不珍惜自己所擁有的幸福而釀成的悲劇嗎？如果我們渴望幸福，就要先學會珍惜幸福。
一切的一切，讓我明白了幸福是什么，要想追求幸福，就先學會珍惜幸福。如果不珍惜就不要擁有。如果擁有，就請一定珍惜！
我寫作文學生作文 36
課文通過人物語言、行動、表情揭示人物豐富的心理活動，細膩地刻畫人物的性格特點。
如：菲利普認出賣牡蠣的窮水手就是于勒時，“突然好像不安起來”，這是心里驟然緊張所致；“他向旁邊走了幾步”，是想躲開于勒的目光，怕他認出自己來；“瞪著眼”看女兒、女婿，是怕他們察覺出這個秘密。這里一系列行動描寫，加上表情的描寫，層次分明地寫出了人物緊張、恐慌以致失魂落魄的心理狀態。
又如：菲利普夫人聽丈夫說那個賣牡蠣的窮水手好像是于勒時的表現：她怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了!既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”她不愿相信這是真的，這樣一家人的.夢想就會破滅了，于是“吞吞吐吐”的責怪丈夫“胡說八道”。她親自看清楚那賣牡蠣的果真是于勒以后，驚恐地“哆嗦”起來，但仍存一線希望，“我想就是他。去跟船長打聽一下吧�！钡日煞虼_認那個人真的是于勒時，她暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。”于勒從前占有過他們應得的一部分遺產，而以后又給過他們發財的“希望”，現在這種希望竟成了泡影，菲利普夫人終于按捺不住，舊怨新恨一起發作，破口大罵。她的性格特征，隨著她的語言和心理變化，一層層地發展，至此畢露無遺。
我寫作文學生作文 37
是什么東西讓我們從煩惱中找到快樂？對啦，就是書。
朱熹曾說過:讀書有三到，謂心到，眼到，口到。我非常贊同這句話，因為書讓我很癡迷。
記得有一次，我上二年級的一個晚上，天氣從晴轉到陰，不一會兒，外面下起了雨，屋里也緊跟著停了電。我很無聊，不一會兒，我的目光不知怎的，飛快地轉到了陽臺上，陽臺上有一本《安徒生童話》，我便拿起那本書來看。屋里太悶了，于是我就拿著爸爸買給我的臺燈到大門底下看，啊，好涼快啊，我便翻開書津津有味的讀了起來，越讀越癡迷。轉眼間我已讀了兩個鐘頭了，一看表，10點了，該睡覺了，我拿著臺燈到屋里睡。就這樣，我喜歡上了讀書。
有一次，媽媽做好了飯就去買菜，媽媽告訴我十五分鐘以后讓我關了電鍋的燈，我答應了，這時，我在院子里讀那本《一千零一夜》，不一會兒，我便聞到了一股什么東西糊了的味，糟糕，肯定是飯糊了，我像箭一樣跑進廚房，一看，飯真的糊了，我便關了電鍋的燈，飯給熬干了，大事不妙，媽媽回來了，拿走了我的書，拿走后，我又開始無聊了，我趁媽媽睡覺的`時候又把書偷回來了，又繼續往下看了起來。
《聰明的阿凡提》、《森林里的三個小矮人》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等等，都是我的最愛。
書就像我的朋友，就像我的親人。它會一直陪在我身邊，我不高興時它“逗”我開心，我傷心時它給我解悶。同學們，你們是不是也和我一樣很愛讀書呢？
我寫作文學生作文 38
我的外公長著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得特別有神。
外公非常愛我。自媽媽調到全州上班以后，外公和外婆就擔下了照顧我的重擔：每天早上，外公都會端著一碗熱乎乎的芙蓉蛋一口一口地喂我;晚上從幼兒園回來，外公陪我一起玩耍、吃飯和看電視。當時，我最喜歡“開公交車”：我抓起“方向盤”——跳棋盤，心里默想著離家最近的公交22路的路線，像個小司機一樣，并喊道：“公公，上‘車’了!”而外公必然是有求必應，立即放下手中的.一切事情，來陪我一起玩耍。
我懂事以后，外公專門為我編寫了一本書，記載了我從4歲到5歲時所有的趣事，還給這本書起了個名字：《幼兒趣事》，并讓我好好保存。外公還教我下象棋，在象棋中所有的問題外公都是有問必答，耐心地向我解答，還不時向我傳授一些“高招”，使我的象棋水平已經超過了經常和外公“對壘”的外婆。
等我上學了，外公為了使我取得好成績，不惜許下用百元大鈔來獎勵我的諾言。當然，每當我取得了好成績或得到了證書等時候，外公當然不會食言，毫不猶豫地塞到我的手上。當我推辭時，外公也會絞盡腦汁，想出一切辦法把獎勵送到我的手上。
我愛我的外公，因為外公一手漂亮的字激發了我學習書法的興趣，讓我也能寫出一手漂亮的字;外公耐心的教導，使我獲得了優秀的成績;外公伴我一起玩耍，成就了我的“快樂每一天”……
我寫作文學生作文 39
讀了《我愛寫作文》這篇文章，我感到自己對習作的理解越來越深了，就像走在沼澤地里的腳越陷越深......
《我愛寫作文》的作者在文中生動形象地描寫了自己為何喜愛習作，是怎樣開始喜愛寫作文的，讓我產生了共鳴.以前，我十分討厭習作，甚至可以說這種感覺是一種懼怕習作的滋味.但爸爸總是一如既往地鼓勵我；“余兒，不要懼怕習作，你把這當成一種快樂，勤學多練.總有一天，老師會發現你的作文也是很棒的!”于是，我開始接觸習作�？蛇@種感覺竟跟《我愛寫作文》的作者親身經歷的感受一模一樣。漸漸的，我不那么懼怕習作了。
這篇文章說明了一個淺顯的道理：習作必須放松。而且不需要多少華麗的語言，不需要自己親身經歷。要想喜愛習作，肯定要先對習作產生良好的興趣，然后慢慢地接觸習作，最后才能將自己對習作的懼怕轉變為喜愛�？傊�，你要充滿信心，在習作中自由地傾訴自己的.喜怒哀樂。但說到這里。我想亮出自己的習作觀點：習作不一定要寫真事，如果要你寫一件你自己未曾經歷過的事，你只能虛構，但你必須把這篇文章寫的真實、生動、形象、具體。對自己不滿意的地方加以修改。自已從頭到尾再仔細品味，你會尖叫：“這就是我經歷過的事啊!“
讀完這篇作文，我懂得了習作并不是那么可怕，而且習作一定要通過人的頭腦想象和一些優美詞匯來點綴或者襯托下才能寫好的。
我寫作文學生作文 40
“孫女，培訓班上完了，怎么著也得寫篇�！蓖馄琶媛洞认榈谋砬�，拉著我回家，邊走邊講。
“寫作文啊，不行，我最害怕寫作文啦�！蔽铱偸且幻鏀[手，一面往門外跑。
“作文有啥好怕的呀？”外婆飛快地向我跑來，“不就是寫點新鮮事，以書寫的`方式來表達嘛！再說啦，作文既沒長腳，又沒長手，只是一本本子，哪兒可怕啦？”
我邊說邊跑，時不時撒個嬌：“外婆，你這次就饒了我吧，上了一整天的培訓班，已經夠累，再加上作文，那不得累死了呀。再說我實在想不出啥來啊！”
“不行，我放過你多少次啦？這次絕對不行！”說著加快她的小馬達，向我奔來，把我拉了回去。
“我是真不想寫作文�。 弊詈筮�是被迫營業，我不情愿地拿起筆，又放下，翻看作文書，看看這篇，讀讀那篇，就是寫不出一個字來。
“咔嚓”一聲，房間門打開了，外婆笑容滿面地走向作文本，邊翻邊說：“寫了多少啦？寫完你就……”外婆的臉頓時由晴轉陰，“你啊你，作文在試卷里可是占高分的，作文寫不好，你的成績也不會好！”
我無可奈何，只好拿起筆，不情愿地寫下去。我用盡全身力氣，一口氣寫了兩三頁。我得意洋洋地把作文扔到桌上：“這下可以出去玩了吧？”
“嗯，對了，明天再寫一篇哦！”
“�。 蔽倚U不情愿地應道。不行，我得逃命了，不然早晚被作文這個惡魔折磨死��！再見！
我寫作文學生作文 41
我們回來的第一個星期日，一家人仍然衣冠整齊地到河邊棧橋上去散步，以免被女婿懷疑。女婿問：“于勒叔叔這么長時間了，怎么還不回來��？”母親回答說：“他……他應該是回來的時候了吧，可能……他很忙吧�！蔽覀兓厝ブ螅赣H開始商量法子：“這樣下去可是個辦法，早晚會被女婿發現的，我們倒不如自己掙一大筆錢，使女婿的心思不再想著那個于勒�！�
在這漫長的一段時間里，我們一家人省吃省喝，辛辛苦苦勞動，發了一大筆財，過上了有錢的日子。我們住上了大別墅，大姐也終于找了一個好女婿，唉！我多么想于勒叔叔啊，也不知道他現在過的怎么樣，于是我偷偷的去了哲爾賽島打聽于勒叔叔的.消息，可惜他已經離開了這個城市，他怕再次見到我們，怕連累我們，更怕給我們添麻煩。聽別人說他臨走時說他很想與我們一起快活的過日子。我禁不住流下了眼淚。我告訴母親后，母親說：“他走了正好，我們便可以放心的過日子了�！笨墒�，又過了一段時間，母親漸漸明白了沒有親情的痛楚，她漸漸明白了，有了錢，日子過得并不充實。
兩年后，父親收到了一封信，信上說：“親愛的菲利普，我們已經很久不聯系了。我之所以給你寫這封信，是因為我非常想念你們。不過我想說，不管你們怎么樣看待我，我都照樣關心你們。我想，請你們再三考慮考慮。我現在過得很好，我通過自己的努力掙了錢……
我們發現他現在真的變成了一個正直、有良心的人。于是，我們讓他和我們一起過上了快活的日子。
我寫作文學生作文 42
我們的家住在勒阿弗爾，并不富有，只是僅僅可以生活罷了，生活很拮據。父親的弟弟于勒據說是一個行為不正，糟蹋錢的無賴，他還欠了爸爸很多錢，被打發到美洲去了。之后聽說于勒叔叔變好了，并且在美洲做了大生意，富足了起來。于勒叔叔也來過信，說自己很好，也很有錢，等他賺有足夠的錢后，就會來和我們一起過上幸福生活。此后我們就喜歡到海邊棧橋上散步，只要有一艘船駛來，父親總要說他那句永不變更的.話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”
幾年后的一天，我們一家到海邊散步，一艘華麗的小艇駛來，吸引了我們所有人的目光，小艇上有一個人站在上面，爸爸看到他時低聲說：“真奇怪！船上那個人怎么這樣像于勒？”母親有點莫名其妙，就問：“哪個于勒？”父親就說：“就……就是我的弟弟呀……如果我不知道他現在是在美洲，有很好的地位，我真會以為就是他哩。”突然間那個人好像也看見了我們，向我們這邊揮手打招呼，父親激動地說：“就是他！就是他！”同時大力揮手回應，我們也見到了親叔叔于勒，他是一個意氣風發，亭亭玉立的自信男子，于勒露出笑容，說：“哥哥，好久不見，我已經賺到了足夠的錢，夠我們無憂無慮生活一輩子了。”我們一起在，愉快的氛圍中向家走去……
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