與什么同行作文（通用30篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的與什么同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　與什么同行作文 1

　　我曾是一只迷路的小鳥，是您幫我找到回家的路；我曾是一葉迷茫的扁舟，是您幫我點亮彼岸的燈塔；我曾是一棵微弱的小草，是您幫我找到避風的港灣。一路有您同行——我的老師。

　　曾記否，那只幼稚的小鳥，在廣闊的天空中折斷了羽翼。這一刻，那只小鳥體會到了恐懼、孤獨、寂寞……以前的日子里，有您的陪伴，它從不會害怕，現在的它懂得了許多，后悔當初與您的爭吵和對您的不敬，令它意外的是，當小鳥對生活失去信心，徹底絕望時，您的到來無疑是對它最大的鼓勵，是您教會了它如何面對挫折，如何應付磨難，是您教會了它勇敢，讓它學會堅強，在自信的鼓勵下，小鳥學會了堅強。有您同行，一路不會恐懼。

　　曾記否，那條無知的小魚，在海洋里整日無所事事，只會坐享其成，父母的話早已拋到九霄云外，只顧自己無憂無慮地生活。這一天，小魚悠閑地在水里漫步，可是它卻渾然不知，它的身后是一只巨大的捕魚網，危險正在一步步靠近，小魚終于感覺到了緊張的氣氛，它拼命的向前游去。不久，在另一只破爛的捕魚網面前遇見了您，您并沒有被困難嚇跑，而是勇敢地和困難搏斗，并用自己的智慧戰勝了它。從那一刻起，小魚明白了自己的無知，并努力學習，成為了一條勇敢的魚。有您同行，一路不會懦弱。

　　曾記否，那棵孤獨的'小草。一片廣茂的森林，到處是鳥叫，到處是歡笑。可是，在這樣的環境下長著一棵無助的小草，它不與別人交流，它沒有朋友，只有它自己在孤獨地成長著。這一天，天上刮起了大風，下起了大雨，小草瘦弱的身軀一次次地被狂風吹倒，又一次次堅強地站了起來。可是，它的力量畢竟有限，這一次它徹底被狂風擊倒，那孤獨的眼神中閃過一絲絕望的影子。“孩子，站起來，你是最棒的。”仿佛從遠方傳來一絲鼓勵，艱難地抬起頭，是一棵年老的大樹，它在用自己干枯的樹枝替自己遮住一絲狂風，就是這一絲鼓勵，令小草看到了希望，它忘記了痛苦，憑借著老者的鼓勵站了起來，然后再也沒有倒下。有您同行，一路不會絕望。

　　一年年的風吹雨打，如今的小鳥、小魚和小草都已長大，歲月也早已在您的臉上留下一絲痕跡，兩鬢的白發代替了那縷縷黑絲。是的，我的老師，謝謝您的教育！迷失的路上，您是我的羅盤；迷茫的路上，您是我的明燈；孤單的路上，您是我的伙伴……

　　成長的路上，或許有些匆忙的影子，但是您不會只是我生命中的過客，您是我一生的伴者，是我永遠都不會忘卻的記憶！

　　一路走來，您的辛苦不會白費，雖然路上荊棘很多，但我們會一起克服。

　　有您不會孤單；

　　有您不會懦弱；

　　有您不會絕望……

　　一路，有您同行！

　　與什么同行作文 2

　　燈火星星，人聲杳杳，我的心底里，是綿綿思遠道的溫逸。

　　人活一世，我想是極為不易的。在這漫漫一生中，我們有喜有悲，有離有合，或許，有的人，一生都在這散不盡的孤獨中輾轉，被迫享受著悲喜。可總也有人不甘于沉浸在凄迷之中，他們奮起反抗。最終，終歸是讓漫天的璀璨的陽光，刺破了那一片灰蒙。我的堅韌，與我同行。

　　總是要虛度一片凄迷。前些日子里，因一次數學考試頹廢了許久，其實自己也知道，歲月蹉跎，這樣下去也不是辦法，努力過，卻無論如何也走不出那份低沉，那段日子，好像自己覺得被世界拋棄了。

　　無意間的一次抬頭，造就了我走出陰影的籠罩。

　　走出教室，我霎那間的抬頭，看見在屋檐的角落里，有一只蜘蛛在織網。本是極常見的一幕，我卻在原地，停了許久，說不上來是為了什么，那只蜘蛛與我一樣，都是不幸的`。小小的一張網，竟歷經了三次風雨。

　　第一次，是風的洗禮，一陣風，吹得那小小的網一陣亂顫，兩陣風，最終還是擾了那份尋常的清凈。第二次，則是鳥兒的橫沖直撞，使那幾乎不堪的網再一次遭受重擊，只剩下零丁的細絲，還在飄蕩。可那小小的蜘蛛并沒有被殘酷的現實而打敗，它緩了緩，又重新織起了網，小小的，變得稍稍大了些，如此孜孜不倦，讓我有些無奈，可心底里，又似乎有一種叫佩服的情緒潛滋暗長。

　　這第三次，又是我人為的戲弄，我伸出手，心底多少有些愧疚，但更多的是期待，期待它會怎么做，是放棄還是繼續……過了一會，在我終于認為它是放棄的時候，它又織起了網。我只覺得不可思議，這蜘蛛竟有如此的毅力嗎?答案是肯定的，頓時，我覺得羞愧極了，不曾想過，我竟不如這蜘蛛的千萬分之一。面對風的刁難，鳥的玩笑，和我人為的戲弄，它居然還有如此心性，讓我訝異。

　　好吧，我著實沒有它這般的堅韌。

　　最后，上天也被感動了，風逆了道，鳥改了航，我最終也收起了無處安放的手，它也終于安心地繼續織網。陽光撒落下來……

　　我思索許久，決定學習蜘蛛的堅韌，我也終究從那份凄迷中走了出來。我的天空，不再灰蒙，白云也鍍上了金邊，癡癡然。

　　人生若如初相見，當時只道是尋常。我與這只蜘蛛，仿佛就是這般，因為它，以后的以后，我的堅韌，與我同行。

　　再放蕩不羈的夢想，也終會塵埃落定……

　　與什么同行作文 3

　　愛，這個我們很熟悉的字眼。愛，人人都知道，但，又有多少人會對別人給一些關愛和溫暖呢?

　　“最美爺爺”占祖憶、“最美護士”林小娟、“最美戰士”吳奇龍、“最美司機”吳斌……相信大家對他們并不陌生。他們幫助他人時，已經置生死于度外，忘記了自己，心中只有他人。他們挽救了鮮活的生命，也有人為他人而獻出了自己寶貴的生命。如“最美司機”吳斌，當他開著大客車行駛在高速公路上時，前方的一輛半掛車上突然飛出了一塊鐵片，正好撞碎客車的擋風玻璃，深深扎入吳斌的身體。他用生命的最后一點力量，把客車靠邊，慢慢停好，再讓乘客趕快下車，然后，他倒在了座位上。當120救護車趕到時，一切已經太晚了，他永遠地走了。這是司機對乘客的`愛。

　　曾有一幢民房不慎失火，年輕的媽媽和剛滿月的嬰兒被困在屋內。這時，燃燒的房梁倒塌下來，她一下子沖上去，頂住房梁，大聲喊道：“救救我的孩子!”剎那間，她變成了一只燦爛的火鳳凰。警犬沖進去。救出了在襁褓中的嬰兒。警犬剛剛跑遠，只聽轟隆一聲巨響，整幢民房塌了下來，大火吞噬了這位可敬的媽媽。而在1912年，泰坦尼克號撞上冰山即將沉沒的時候，一位父親把自己2歲和4歲的兒子放在救生艇上，而他卻沒有登上船。孩子得救了，而父親卻永遠長眠在深不見底的海底了。這是父母對孩子的愛。

　　其實，關愛別人很簡單。當你在母親肚子里的時候，你的父母就開始愛你了;你出生后，父母心中最重要的就是你;當你蹣跚學步，父母便一刻不停地在你身邊，怕你摔了;當你上幼兒園的第一天，父母就不厭其煩地帶你報到，叮嚀幾句，走時還回頭望你幾眼;當你生病時，父母著急地到處找醫生，天天準時為你熬藥、喂藥、打針……原來，覺得父母關心我們是應該的。長大了，才知道父母不容易，他們為我們，幾乎操碎了心。所以，才懂得要多關愛別人，別人才會關愛你。

　　在學校里，同學摔倒了，你會扶他起來，還是哈哈大笑?在公交車上，老人沒有座位，你會主動讓座，還是不屑一顧?在家里，父母叫你幫忙做家務，你是高興地一口答應，還是生氣地說“不”?在大街上，你發現一個廢紙盒，是把它撿起來，還是一腳踢飛?在超市里，有小孩和爸爸媽媽走散了，你會怎么樣呢?如果換作是你，別人不幫助你找父母，都是自顧自，那么你會怎么想呢?

　　關愛別人也是關愛自己。當別人關愛自己時，自己一定要記住，等他有困難時，自己也就可以幫助他，這是一種快樂;當自己關愛別人時，別人同樣也會記住你，等你有困難時，別人也會過來幫助你，你感到很幸福，這也是一種快樂。

　　與愛同行，關愛他人，幫助他人，這是做為一個人最重要的準則。讓我們多幫助他人，體會關愛他人的幸福與快樂吧!

　　與什么同行作文 4

　　時間在飛逝，知識在增長，不知從什么時候開始，我的生活中缺少不了閱讀，許多書籍成了我形影不離的伙伴。書籍為我打開了豐富多彩的世界。它帶我暢游世界，領略大自然風光，了解大自然奧秘、它讓感受到了在日常生活中無法感受到了情感。它讓我從一個懵懂的少年慢慢成長為一個有獨立思想和豐富情感的人。

　　小時候的我，不愛看書。偶爾拿起書來，往往也是一目十行，對書中的世界我并不是很感興趣。最初讓我對書產生產興趣是姐姐。姐姐很愛看書，一拿起書就入了迷，從有拼音的連環畫到各種類型的名著、小說。她都愛看。書讓姐姐著迷，書讓姐姐沉醉，書讓姐姐顯得那么優雅，書讓姐姐知識淵博。小時候的我總喜歡纏著姐姐給我和鄰居小伙伴們講故事。姐姐被我們圍在中間，她一講故事，伙伴們都凝神屏息，心情隨著故事情節的變化而變化，有時緊張，有時松弛而長舒一口氣，有時憤怒得咬牙切齒，有時高興得歡呼雀躍。每次講完了，小伙伴們都覺得意猶未盡，總是纏著姐姐要她再多講一些。伙伴們都很羨慕我有一個這樣的姐姐，我也為自己有這樣的姐姐而驕傲。閑暇時，姐姐也會為給我挑幾本書看。可能是那時的`我識字不多，所以總覺得書是乏味而無聊的，翻不了幾頁，我便會扔下書和小伙伴們一起去外面玩。

　　上小學后，識字量逐漸增多，又受姐姐的影響。我開始試著慢慢地去讀書，但堅持不了多久，總是看幾頁就沒了興趣。姐姐似乎看出了我的心思，她把自己小時候看過的那本《安徒生童年故事》送給了我，我一翻開這本書，便被那個多姿多彩童話世界迷住了，之后我又看了孤兒院里的灰姑娘——《長腿叔叔》、掃煙囪的男孩——《水孩子》、《綠野仙蹤》等等，書開始走進了我的世界，我也漸漸和書交上了朋友。在書中，我認識了很多品質優秀的人物，如：雙耳失聰，卻在厄運中譜出流傳千古交響曲的貝多芬、不畏任何艱難險阻，百折不撓，勇于進取的保爾柯察金、棄醫從文，以筆為武器，戰斗一生的魯迅——書，讓我明辨是非；書教會了我面對困難時要不屈不撓，堅持不懈；書，讓我學會了忍讓，學會了寬容。

　　現在的我，最喜歡做的事，便是在空暇時捧上一本書，在膝上攤開，聞著散發著油墨清香的書，把自己沉浸在書的世界里。我已經無法離開書這位良師益友了。在未來的日子里，我將會繼續和書相伴而行，讓它成為我的精神食糧，用它豐富的知識甘露，澆灌我求知的心田。

　　與什么同行作文 5

　　在自然界里，生活著很多生物。其中，分為植物類、動物類等等。今天，我們來討論討論如何讓綠色與生命同行。

　　綠色是生命的根本，沒有綠色的植物，我們的環境會越來越糟糕。同時植物會不停地吸收二氧化碳，呼出氧氣，而我們人類則需要吸收氧氣的，沒有了植物，我們人類還可以存活嗎？

　　現在有許多人為了蠅頭小利，到處亂砍亂伐，想一想，如果樹木被砍光了，垃圾也隨地亂扔。這樣的環境，你還過得下去嗎？我們居住的大樓在綠樹的'襯托下更為壯觀，沒了綠樹，大樓上生活的人也會沒了心情。這樣的生活環境是我們的追求嗎？

　　樹木就象一排排綠色的“士兵”，風沙過來了，“士兵們”張開手臂，說：不許來，不許來。風沙減弱了，只好低著頭回去了。暴風雨來了，“士兵們”被吹得斜過了身子，可是還是堅強地張開手臂，說：不許來，不許來。暴風雨變得越來越小。難道不是樹木為我們擋住了風沙，保護了我們美麗的家園嗎？

　　我們從小開始，從現在開始，就應該養成植樹的好習慣。每種一棵樹，就是為我們綠色增添一份力量。長年累月，積少成多，用我們的雙手建造我們美麗的家園，讓綠色與生命同行。

　　與什么同行作文 6

　　輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂涓涓流入我的心扉。撥動轉輪，讓我與窗外清風共同感受音樂的雄渾矯健與纏綿悱惻。

　　聽巍峨高山，聽潺潺流水。領悟音樂的韻律，感悟人生之美。琴弦撥動，流出婉轉的音調，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情。

　　駐足音樂的.殿堂，感受鐘聲的雄厚；雨霧般的纏綿；冰雹般激活；還有那陽春白雪般的典雅。

　　阿炳的一生因為有了二泉映月而不再落寞，洗星海的生命因有了義勇軍進行曲而不再蒼白。音樂，給了我人生的信念。

　　感受肖邦的心靈，傾訴一腔愛國激情；感受貝多芬的心靈，譜寫田園之曲，沖擊命運之門；感受柴可夫斯基架著馬車，在靜謐的湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿。

　　巴赫的音樂，浪漫典雅，折射出遙遠的時代風貌，迸發出古文明的底蘊；舒曼的小夜曲，恬靜優雅，安撫躁動的心靈，使你與自然融為一體，感受大自然的神秘；貝多芬的命運交響曲，慷慨激昂，催人奮進，感受熱血沸騰。

　　感受天籟之音，澄凈心靈，使人生得到啟迪！

　　窗外輕風已駐，音樂也換了一首又一首，但精彩仍在。朋友，感受音樂，讓它為你的心靈重新著色，洗去世俗的污垢，為你的人生添彩！

　　與什么同行作文 7

　　“文明”是綻放在道德之樹上的一朵絢麗的奇葩！每當提起“文明”這兩個字眼，我們的腦中總會閃過一連串的景象：在同學們打水的時候，把水灑在別人的鞋上，一聲“對不起”可以化干戈為玉帛。當別人幫了你的忙一聲“謝謝”讓彼此的`心頓生暖意，學校內外，一聲熱情的“老師好”讓師生情變得似乎伸手可觸。這些看似簡單的話語和被人忽視的行為，竟然有如此大的作用！我們看到的是“文明”的重燃和禮儀的復出。但是另一番的景象不是的映入眼簾：在學校的走廊亂跑亂跳，打打鬧鬧，破口大罵得人是不文明的人。這種種的現象與我們的建設是都么不和諧啊！

　　“文明”對我們來說意義深遠，小而言它關系到人們的生活習慣和身心健康，大而言，它關系到國家的興衰。

　　一滴露珠能折射出五彩的陽光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息，一句隨意的話語，一個細微的舉動，都能反映出一個人的品格與修養！反映出民族的素質，生活在同一片藍天下的隊員們，希望你們嚴格要求自己，手牽著手，心連著心，在細微的小事中，講文明，樹新風，攜手共進愿文明的春風吹拂每個人的心靈，愿文明的花朵伴隨每個人成長！

　　與什么同行作文 8

　　告別了冬日的嚴寒和風雪，鳥語花香的春天像我們展開了笑臉；告別了假期的安靜與沉寂，煥然一新的校園充滿了歡聲笑語。

　　新學期，要有新風貌，新姿態，而且要有新的計劃。新學期，讓勤奮伴我一路同行。“孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股。車胤囊螢學，孫康映雪讀。”這些古人那么勤奮好學，我一定也不比他們差！每天早上到班里，我都要跟著班干部讀書；中午來學校，我會坐在座位上安靜看書；下午放學后，我要在辦公室認認真真的`寫作業。如果在學校沒有寫完，我就把沒寫完的帶回家里細心完成；晚上睡覺前，我都要媽媽給我讀《哈佛家訓》至少五篇。

　　新學期，讓責任心伴我一路同行。每個周二，我是值日生。早上一到班里，我會放下書包，拿出書本，認真領讀；中午到校后，管好班級的紀律。

　　新學期，讓友誼伴我一路同行。當同學有困難時，我會第一個幫助他；當同學忘記帶什么東西時，我一定會很樂意的借給他；當同學的家人不在時，我會到家陪他……

　　這就是我的新學期計劃，如有意見就給我評論。

　　與什么同行作文 9

　　用心感受一天，你會恍然大悟似的發現：你并不孤單，大地上的一草一木，一山一水，每天都在與你同行。

　　陽光無私地奉獻著光與熱，每當清晨醒來，她用那最透明最純潔的心給你特別的溫暖，她那火紅的笑臉仿佛向你傾訴著重逢的喜悅，陽光在與你同行。

　　風，像把小扇子，扇走下的炎熱。扇來水般的清涼。走在路上，風頑皮地鉆進你的衣袖。又不知從哪兒偷跑了出去，像是在與你捉迷藏，你永遠也不知道風會從哪突然冒出來，嚇你一跳。永遠也別想把他找到。可你不館藏到天涯海角，他都能把你遇到，此時，你會發現，原來他就在你身邊，一步也沒離開過你，只是你沒用心感覺到。風與你同行。

　　走著走著，不知過了多久，走到了一叢花的前方。看到他的頭上開滿了美麗嬌艷的花朵。苗條的身材猶如一位亭亭玉立的少女，你那頑皮的朋友輕輕的'吹了口氣，這位少女的身體透出奇異的香，你聞著這沁人心脾的香氣，不知不覺的陶醉了，心靈陶醉其中，宛如仙境一般令人無比歡樂。濃郁的香氣撇你走過這段路，她與你同行。

　　太陽已不如正午那般炙熱，云朵好似曬了日光浴般變成了淡淡的紅色。在回家的路上雖然沒有任何人可你并不孤單，花兒。微風，云朵都在陪你一起走。漸漸地仰面看去夕陽在用臉上那一點泛紅的光亮著你回家的路。

　　與什么同行作文 10

　　在高高的舞臺上，八個有著火一般熱情的大字——“精彩奧運，點燃夢想”。它們看上去似一簇簇跳動燃燒的火苗，在釋放著紅色的能量。左右兩側正在燃燒的火炬圖案，讓人聯想到了奧運火炬的傳遞，好像也來到了我們的蓬萊仙島——岱山。瞧，五個福娃正在手舞足蹈呢！仿佛也在歡慶這美好的一天。臺上鋪著一塊塊喜氣洋洋的地毯，點燃了我們心中的激情。沿著地毯向下望去。一排排怒放的黃雛菊挺胸抬頭，向人們展示著它們的笑顏。接著走下去，便是綠白相間的同學們，每個班同學手中的充氣棒是一色的，紅的黃的、白的、綠的……

　　真漂亮！隨著鄔校長的.致賀詞聲響起，我們的慶祝晚會拉開了帷幕。各類節目精彩紛呈：唱歌、跳舞、大課間活動展示……令大家拍手叫好。終于等到我們的節目，上場的機會了。我們班的同學個個斗志高昂、挺胸抬頭。他們提了提褲子，小臉興奮得通紅，摩拳擦掌、躍躍欲試，瞪大了眼珠子，不敢松懈。音樂聲響起，同學們像一條條動作靈活、身手敏捷的小泥鰍，一個接著一個，一個接著一個，“哧溜”一下地鉆了過去。臺下一片叫好聲。我們班的同學更是自信滿滿，得意洋洋，面孔緋紅，臉上是一副抑制不住的喜悅。

　　不知道是誰的腳勾到了繩子，我前面的幾個同學“啪啪啪啪”沒有一個接上，都被繩子狠狠地“揍了一頓”。臺下一片唏噓之聲，同學們抓了繩子就跑。我們與奧運同行，期待著奧運會的到來，期待著奧運會點燃我們心中夢想的那一刻！

　　與什么同行作文 11

　　漫漫人生路，茫茫云海間。云有濃有淡，天有明有暗。惡魔在人心中永遠會是陰森的代名詞嗎？其實不然。恰恰有時，它還會帶給你光明與希望。

　　前兩天我在網上偶然讀到了一篇文章，講述的是雄鷹搏擊長空前的故事。有一只黑雄鷹叫金寶，它天生地不會飛，甚至連走路都成問題。人們常說，母愛如山，而金寶的母親卻恰恰相反，它用那爪子瘋狂地撓金寶，用嘴去咬金寶，以讓它飛翔。有一次，金寶的母親竟然把自己的親生骨肉從萬米高空扔向地面，這只可憐的`小鷹心中滿是憤怒，長嘯一聲，身體突然向上升去，原來是它飛起來了！在那一刻，它不再軟弱，不再畏懼，心中只有飛上云天的念頭，這力量不也正出自惡魔之手嗎？

　　不知各位還是否記得那位“珠峰人”的自述。他自幼父母雙亡，又酷愛登山，一直夢想著能夠登上珠峰。可惜命運不由他，他被登山隊拒絕了，他的心靈受到了重挫，也許一輩子也不會再抬起頭來。可是，他忽然想起了一句話，也不知是誰告訴他的：“力量，源自心跳，只要你還沒有咽氣，就要給我邁起步來！”終于，他自己建立的小登山隊在第四次登頂任務中沖上了珠峰。

　　不經風雨，怎能見彩虹？不度黑夜，怎能賞日出？惡魔雖然可惡，可人生路上卻少不了它。恐怕，也只有惡魔在同行，我們才能永奏凱歌吧？

　　與惡魔同行，你才會見到閃耀的群星。與惡魔同行，你終會感受到人生路上新的心跳。

　　與什么同行作文 12

　　“獨學而無友，則孤陋寡聞。”相信大家都聽過這句話吧。一個人沒有朋友，就相當于船失去了槳，隨波逐流；一個人沒有朋友，就等于筆失去了筆芯，無法使用。朋友是我們生命中不可缺少，無可代替的，有了他們，生活才會燦爛無比。

　　前不久，我生了場病，落下了幾天的功課。我以為老師講的知識點，我全都不可挽救地錯過了。讓我沒想到的是，周五晚上我來拿作業時，小小的收納盒里塞了4張試卷。我拿起試卷慢慢翻閱，注意到左上角有幾行不起眼的小字。“12月24日作業正反面全做，70分鐘完成。……”我低頭默念出聲。再拿起張試卷，那是我做過的一張，上面用紅筆批滿了小字，做了許多筆記，用不同的色號的筆標注重點。“這不是我的字，是鄒子慧的。”我感動的揉了揉眼，“她自己都沒給自己寫過這么認真的筆記。”

　　再在盒子里翻來翻去，我看見兩張大小紙片，都是她給我寫的。上面的圖案是小熊的，她畫了個大大的愛心，把兩只小熊圈在一起。上面是她寫給我的`話，有點小情調，也有點肉麻。不過我挺喜歡，因為這是她給予我的愛。

　　回到家后，想拿出閱讀來寫兩篇，看看世界上有趣的事。剛一翻開，就看到暗紅色的筆記布滿在書上。字跡工整還挺干凈，不過這不是我寫的，是另一個人。頓時，一股濃濃的暖意沖涌上心頭，布滿了整個胸膛。她還在后面可愛地給我寫下：“早日康復！”

　　與什么同行作文 13

　　來到五厙的第二天晚上，我們要走出五厙大門，走到農村路上。

　　兩人兩人一排的隊伍，走在陰森的小路，知了在叫，風輕輕吹來，吹起發絲，感到涼意侵人，月亮的光，被樹遮住了，只有地上的點點月光，路燈與農民一樣，累了，只發出微小的光。我與旁邊的伙伴怕黑怕得直哆嗦。忽然，有一束光照來，是老師！他走在旁邊，我和我的伙伴開始和老師聊天，問老師童年的趣事，可老師笑著說忘記了，這句話可不能把我們打退，我就問老師他是怎么來到這里，老師指著路旁的那條河，說：“我記得，我是乘船來到這里的`，我與我的朋友還搶到了一個床位，我們遇上了一個軍人，他拿出自帶的酒，與我們分享，與我們聊天，最后在上海這一站下了船。”“那是怎么當上老師的呢？”我滿肚子的疑問，“你后悔來這兒么？”“你……”直到走完夜路，我才回過神來，感到腳底酸酸的，五里路就像一次訪談，就這樣結束了。一路上，老師與我們同行，與他談話，都忘記了疲勞，上課時兇兇的李老師竟然與我聊了五里路的時間，我對夜晚的害怕也減弱了，才發現，其實，堅持了，不要為你走過的路后悔，向前走，到了終點，才會發現這一路的辛苦。

　　其實黑暗并不可怕，只要心里光明，就能照亮黑暗，找到那一條屬于自己的路。

　　與什么同行作文 14

　　母親是煩惱中的一曲古箏。當你意志消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。母親是黑暗中的一顆明珠。當你不辨方向時，一束柔光會指收你邁開堅定的腳步。母親是困難中的一根拐杖。當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，撐起一片希望的田野……

　　在某年的12月25日，我出現在您的生活里，從此，您開始細心照顧我，您對我的愛是沒有人能擔當得起的。我失敗時，您鼓勵我，說：你就像種子剛綻出的第一個芽蕾，雖然稚嫩，但是卻是美的胚芽，美的根本。

　　記得有一次，晚上我在床上睡不著，您給我量體溫38度，發燒了。您馬上背我去醫院，可是，剛出門，下雨了……母親把我送到了醫院，可是，您全身都濕了……

　　幸福是什么？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？我說：幸福是放學之后母親的一句問候與關懷；是回家以后的一碗碗香噴噴的米飯，是……

　　冰雪覆蓋的時候，我需要一團火來取暖；暗夜無邊的.時候，我需要點點星光來照亮；前途茫茫時，我需要一盞航燈來引領方向……而這些“一團烈火”、“點點星光”、“一盞航燈”指的就是您啊！當我傷心時，您安慰我。有不會的問題時，您幫助我……

　　“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”說的是友情。而“慈母手中線，游子身上衣”說的就是母愛。我想，我只能拿起手中的筆，才能與您同行！

　　與什么同行作文 15

　　光是自然萬物賴以生存的倚仗，小蟲游魚也曾在厚土深海中尋找光亮，向日葵也曾在陰天盼望陽光，我也在我的世界里追尋光。有一天，我終于發現我其實一路都與陽光同行。

　　捧起一束明媚的陽光，看它從指縫中溜走，在蔚藍的天空中肆意搖晃。

　　上了初中以后，覺得學習變得越發困難，變化無窮的幾何圖形，搞不清的時態變化，大篇幅的語文閱讀，上不去的成績……全都如同一座座大山，無聲地壓在我的肩頭。我望著幾乎滿是紅叉叉的練習，和成績單上惱人的.成績，一時間竟陷入了無助，迷茫的深洞里。

　　霎時，一束光透過玻璃窗照射在我的手臂上，被這股突如其來的熾熱嚇了一跳，扭頭望向窗外，就被這已入春的陽光深深影響。陽光漫上指尖，覆膜著我的發絲和臉龐，那股難言的情緒好像下來了些許。同桌從教室外面進來，估計是看見了我桌上的練習和作業，猜出了我的心思拍了拍我的肩膀，我從放空無聲的狀態中醒了過來，轉過身去見她說：“這有啥的，你肯定可以，不會的我可以教你啊！”說罷，便指了指靠近窗臺的書柜，“走，去那里做，陽光好。”任由著她推著我走向書柜。

　　在同桌給我細致地分析完每一道題后，我不由得再次望向那束陽光。陽光把每粒灰塵都照耀的明亮，在光亮中肆意起舞。我想：我也是一粒塵埃，慶幸的是，我也有陽光。

　　天無百日晴，但朋友的光打在我身上，對于我來說就再無冬日，一路陽光同行。

　　與什么同行作文 16

　　有人說：人生下來注定是要挫折與同行，人不經歷就不會長大。

　　窗外，雨滴不停地落在屋檐上，打在瓦片上，發出了悅人的滴答聲，一切都是那么的靜謐，但是在我看來，這一切都如同夏日里的蟬鳴，手中因一道難以突破的奧數題而不由得緊張了起來。

　　抬頭一眇，窗外的雨點更大了，屋旁的`桂樹在雨點的糟蹋下，花被打落了一地，葉子也被調皮的雨給扯了下來。在寒風下，桂樹仿佛是一位討要債務的老人，他彎著腰，似乎要跌倒在地上。唉，我可憐的桂樹，誰不會遇到挫折呢？

　　桂樹的樣子讓我聯想到駱駝祥子，他也是個反復遭遇挫折的人，但他卻并沒有反抗這一切，還向挫折低下了頭，最終成為社會的敗類。我與可憐的桂樹一樣不也正處于同樣的逆境嗎？

　　突然，一個念頭從心中響起：為什么不再試一試呢？我鼓起勇氣，咬著牙，執筆再次開始嘗試換一個角度來思考這道久攻不下的難題，但是殘酷的事實再一次將我打入谷底——我失敗了。

　　風中，桂花樹那嬌小的身軀正在努力地抵抗冷冽的狂風。可怕而又殘酷的狂風已經扭斷了它的一個枝丫。桂樹依然堅持著，它想要達到勝利的盡頭。

　　筆下，仿佛注入了智慧，我思路清晰了起來，我堅持著，終于，我到達勝利的彼岸。我成功了，我沒有被挫折擊敗，我的心里一陣歡呼。

　　窗外，陽光彩爛，門外的速度幾乎都被狂風奪去了生命，只有桂樹依然挺立。

　　桂樹的堅持讓我懂得了不努力就不會有收獲的道理。

　　感謝桂樹，一路與桂樹同行，一路與挫折相伴。

　　與什么同行作文 17

　　人生是一次遠征，挫折永遠伴你而行。即使當你獲得成功后的輝煌，感受輝煌之后的喜悅之際，挫折也并未遠你而去，而是隱于朝霞的明艷中，依舊每時伴你而行，揮之不去。

　　雖然挫折帶來的凄苦是人生濃重的底色，但在這沉沉底色上亦不乏強者們涂抹的一簇亮光，就似漆黑蒼穹點綴的一顆星星。從不存在沒有挫折的人生，人生沒有刻骨銘心的.挫折是既不豐富，也不完整。

　　挫折像雨。它打濕你艱難跋涉時背負的行囊，是你腳下坎坷的路更加泥濘，讓你舉步維艱，再也無意前行；也許冰冷的雨點使你驚悸，促你清醒，冷靜地親吻那一長串腳印的路。究竟誰是勇士，一直朝前走，不回頭；還是做智者，折回去，另尋她路？

　　挫折像一把劍，它能斬斷你的夢，也能斬斷你彷徨的心；挫折像一支歌，它能唱出“大江東去”的豪邁的情懷，也能唱出“曉風殘月”的悲憤凄冷；挫折像一雙手，隨時將你玩弄在掌中，然后又被你所打敗，她能將你拉上希望峰頂，也能將你推下絕望深淵。

　　挫折時一種限制，也是一種超越；挫折是一種困惑，也是一種選擇；挫折是一種失落，也是一種挑戰；挫折是知足，也是一種追求；挫折是一種厭世，也是一種覺悟；挫折是一種損失，也是一次豐收；挫折是一種考證，也是一次確認；挫折是一種愚蠢，也是一種成熟；挫折是一種死亡，也是一種再生。

　　悠悠人生路，挫折伴我行。

　　與什么同行作文 18

　　與謙卑同行，謙卑是最好的美德。

　　——題記

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，求索至真至善之理，以此，愿與謙卑同行。校風是八個鏗鏘的大字——謙恭厚重，大氣恢弘，以謙字為首，可見其重，古今，有許多關于“謙”子之詞，謙和、謙忍、謙遜，無不教導人們以“謙”做人。

　　看過鄧亞萍的紀實片，其中有這樣一句最為經典“人們之所以能看到我的成功，是因為我有一顆謙卑的心”當年初出茅廬的鄧亞萍，訓練，打球，比賽，她總是對自己不滿意，便細心觀察其他運動員，勤奮自勉，保持有一顆謙卑的.心，不斷超越，不斷奮進，創造了乒壇的輝煌。

　　保持有一顆謙卑的心，便可以不滿足于現狀，便不會局限自己，進而不斷突破，這便是蠶破繭后的重生了吧，請與謙卑同行。

　　負荊請罪的故事大家一定都知道，廉頗先因藺相如位尊過己而誓言要羞辱于其，藺相如知此事后便躲躲藏藏，不肯與廉頗相見，招致嘲笑，到最后才說出了原因，廉頗自愧不如，負荊請罪，相如謙和寬容，卒為刎頸之交。故事中的藺相如考慮到國之利益，不計私利，如此藺相如，著實是令人佩服的。

　　保持有一顆謙卑的心，便可以接納忍讓，便可保持一顆寧靜的心，保持一份內在的從容，就可以直面生活，不會被生活瑣事蒙蔽雙眼，與萬物交流。請與謙卑同行。

　　謙卑是最好的美德，有了謙卑，我們便可以身處于世而高于世，從不同的角度看待問題，突破自我，悅納萬物。

　　請，與謙卑同行，一路必將收獲豐盈。

　　與什么同行作文 19

　　幽幽香氣從繽紛的花叢中飄散。撥開記憶的花叢，映入眼簾的是那芬芳的花朵中間，有一條長長的臺階，順著它，我走向記憶的深處。

　　幼時，不省世事的我背著奶奶從那簇擁著花的臺階跳了下去，不料卻扭傷了腳。我抱著腳踝淚眼婆娑地坐在臺階上，看見遠處的奶奶十萬火急的沖向我，那肥胖的身影突然顯得格外靈活。

　　她輕輕地抱起我，撫摸著我受傷的腳踝，細心地幫我包扎好。四周簇擁著的花朵散發出沁人心脾的香味。奶奶在那一刻好似變成了花叢中的仙女，是那么的和藹動人，她的銀發變成了一朵朵美麗的`花，從她的身上散發出了更加動人的香氣。被仔細包扎的腳踝好像在那么一瞬間就被奶奶的包容和善良治愈。我躲在她的臂彎里，昏昏沉沉的在這個花香四溢的地方睡去。

　　當我再次牽起奶奶的手，她已白發蒼蒼。歲月奪走了她的活力，取而代之的是爬滿臉上的皺紋和長滿老繭的手。我望著她，不禁回憶起童年和她的往事，她熱愛生活的樣子仿佛歷歷在目。拉起她的手，我們又一起走到了那個簇擁著花叢的臺階，它在我的眼里突然變得渺小。我彎下腰，輕聲對奶奶說：“奶奶小心，有臺階。”奶奶微微點點頭，抓著我的手變得更牢固，我對奶奶的愛也變得更深。

　　在那一片花叢中，有一個臺階，上面的祖孫倆依偎在一起，好像在談論著什么。她們的臉上都掛著幸福的笑容，夕陽的余暉將她們的影子映在了臺階前的小路上，畫面定格，那般美好。

　　與什么同行作文 20

　　無論在什么時候，什么地點，我都不曾懼怕過，因為我知道，有你的愛伴我同行。

　　——題記

　　寂靜的夜空，閃爍的星光，獨自享受著失敗的滋味。眼淚劃過，你輕輕走來，看著我的臉，柏著我的肩說：“孩子，別哭，失敗算什么，有我。”四歲的我，在愛的陪伴下，止住了眼淚。

　　獨自一人，蜷縮在漆黑屋子中的一角。不敢出聲，不敢睜眼。盼望，盼望著，你們快點回來，快點回來……腳步聲近了，開門聲。噢，是你是你，再你開燈的一瞬間，我撲了上去，你抱住我說：“別怕，不就是黑一下嗎，有我。”七歲的我，再愛的帶領下，走出了黑暗。

　　“太好了，太好了。”我的成績，又一次歷史上的飛躍，拿著卷子，奔回家中，對正在做飯你們報喜，你們也笑了，不住的夸我而且還有些驕傲的說：“瞧瞧，我說咱們的女兒有什么不行呢。每問題吧！可不，有我。”十歲的我，再愛的鼓勵下，前進了一步。

　　我在田野中，開心的跑著，跳著，感受著春的氣息。你們在一旁，笑著為我拍照。我擺出各種姿勢。回來后，照片非常精彩，這時你說：“看，不錯吧，我女兒呢，照的'多好呀，有我。”十三歲的我，在愛的溫暖下，健康成長。

　　啊！你們——我的父母，把無數的愛傾注給了我，讓我不在孤獨，不在害怕，讓我開心，讓我幸福。時時刻刻，點點滴滴都是你們的愛。我非常感動，我請求你們，別對我這樣好，否則，我真不知道拿什么來回報你們。一句句“有我”溫暖我心。我應該拿什么來回報你們的愛呢？我的父母。

　　與什么同行作文 21

　　做事貴在堅持。生活中，不可能每一件事都順利無阻的成功，每遇困境，堅持也就顯得更加珍貴。精誠所至，金石為開，每一個輝煌成功的背后，都離不開頑強拼搏的精神與堅持不懈的努力。

　　發明大王愛迪生，一生創造了無數偉大的發明，為后人所稱頌。但有沒有人想過，發明的過程是多么費人心神。數以千次的燈絲實驗，多少晝夜的努力探索，換成我們似乎誰也很難堅持下來。或許他在咬牙，在忍耐，在堅持著，等待著那一絲微弱的燈火問世。最終，他成功了，他改變了一個時代！照亮了在黑夜中摸行的人類，也照亮了歷史的長河。如果他中途沒有毅力堅持走下去，還會有現在我們安靜地在明亮的燈光下求知的環境嗎？堅持，是一種永不言敗、拼搏向上的精神，它催促著我們朝著理想與成功飛速躍進。

　　音樂巨人貝多芬，耳疾使他再也聽不見自己的音樂，在死寂的世界里無聲地創作著。

　　他的十指敲擊著的是錯落有致的黑白琴鍵，更是通向理想的階梯。耳聾對音樂家來說是致命的打擊，但正是因為貝多芬的堅持，他才扼住了命運的咽喉，取得了輝煌的`成就。

　　沒有堅持，也就沒有海倫·凱勒的文壇巨作《假如給我三天光明》；沒有堅持，也就沒有居里夫人鐳元素的傲然問世；沒有堅持，也就沒有達芬奇世上最美麗的微笑《蒙娜麗莎》的轟動全球。

　　鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。遭遇困難時，對自己的理想不拋棄，不放棄，堅持不懈，自強不息，我們終會抵達成功的彼岸，創造絢麗輝煌的明天！

　　與什么同行作文 22

　　我的外祖母，也就是我母親的母親的院子里，有一棵櫻花樹。

　　每到三四月，櫻花開了，清風拂過時飄落下幾片花瓣，散發著淡淡的花香。

　　這時，祖母便會將櫻花瓣收集起來，將竹椅搬到樹下的小圓桌旁，制作櫻花卷。我時常回憶起外婆做櫻花卷的樣子，烏黑的發絲高高挽起，仍舊清亮的大眼睛專注地看著手中的動作，高挺的鼻梁，殷紅的嘴唇，嘴角微挑，陽光灑在她的頭發上，反射出絲絲縷縷的光芒。

　　祖母年輕時，應該很美吧。我常這樣想。

　　夜晚，風吹起她的發絲，昏黃的燈光打在她嫻靜的身影上，玻璃窗上投射出祖母挑燈做櫻花卷的模樣。拿出海苔，鋪在竹席上，往上面灑些櫻花瓣，擺放均勻后，將竹席輕輕裹成了形后，再取下竹席，將做好的櫻花卷放入碗中。輕輕推醒熟睡的我，將櫻花卷放入我口中。不能忘懷，櫻花卷的味道。那軟糯的口感，甜甜的，有些澀，帶著櫻花的.氣息。

　　十年過去了，原本年輕力壯的祖母不見了。皺紋爬上她的眼角，清亮的眼睛變得渾濁，烏黑的青絲中竟夾著許多銀發，那美味的櫻花卷，也消失了。

　　直到那個夜晚，祖母又拿出竹席和椅子，挑燈制作櫻花卷。手顫抖地拿著竹席，與以往一樣，將海苔放在上面，撒上櫻花瓣，把竹席和著櫻花卷裹起來，再拿著做好的櫻花卷放進碗里。還是熟悉的味道，甘甜中帶著澀，融合著天與地的味道，撫平我一顆浮躁的心。

　　我與祖母站在樹下時。

　　她已是滿頭華發，背佝僂著，祖母，老了。唯有一樣從未改變的，那便是對我的愛。后來，我再也沒嘗到過那樣美味的櫻花卷。

　　因為，那當中有一道味道，是櫻花卷中最好的調料，而它也一直伴我同行。

　　風過，櫻花樹抖落一地芳馨，空氣中彌漫著櫻花卷那醉人的香味……

　　與什么同行作文 23

　　一個人的掌聲是孤獨的，一個人的旅途是艱難的。但當前行的旅途中身邊又多了一個人時，一切都會變得充實、容易……那個人叫做朋友！

　　和朋友同行，我們更勇敢！

　　舞臺，聚光燈照的.我睜不開眼睛，觀眾席上找不到她的身影。音樂聲響起，音符從唇齒間跳出，似乎有些凌亂。雖然天氣是那么寒冷，但手心中依然冒出了汗。努力跟上節拍，聲音顫抖著。不經意之間向那個角落望去，模糊的身影，不過依然可以看出是她。她舉起手，向我做出了一個加油的姿勢！呵，她是在鼓勵我！不禁鼓起了勇氣，找到了節拍腦海中回想起了排練時她的鼓勵……一曲結束，場下掌聲響起。謝謝你朋友，讓我更勇敢！

　　和朋友同行，我們更堅強！

　　“雨下在我窗前，玻璃也在流眼淚……”何止是天在哭泣呢？淚珠從眼角滑過，留下一條淚痕。樓梯上響起了腳步聲，不是爸爸的，也不是媽媽的，應該是她的吧！腳步聲停留在房間門口，隨后光照進了我的房間。“大晚上不開燈，你想嚇死我啊！”我沒有回答，眼淚忍不住繼續掉落。她觸動了開關，眼前一片明亮。“在黑暗中，人的心情也會變差的，不就一次考試失利嘛，又沒關系，你看我都考過不及格……”我抬頭看著她，她拉起我的手跑到陽臺上：“我們來看星星！”“下雨天，哪會有星星？”“誰說的，它每天都在那，只不過被烏云遮住了！”“被烏云遮住了？”我若有所思。“對呀，它總是夜空中最美的……”我懂了！我舉起她的手說：“我們一起看星星！”謝謝你朋友，讓我更堅強！

　　無論在崎嶇的路上，浩瀚的大海，還是平淡的生活中，朋友，我們必不可少！

　　和朋友同行，我們會更勇敢、堅強……

　　與什么同行作文 24

　　我坐在小沙丘上，獨自仰望天空，月光被黑夜所覆蓋，星斗也躲進了厚厚的云層之中。周圍的一切都是如此的寂靜，沒有蟲鳴鳥叫，連風兒都止住了笑聲。腦海之中，浮現的還是那張布滿紅跡的考卷，淚水不知不覺淌了下來。這時，你走來了，走得很輕，直到你把大衣披在了我的身上，將我摟到你的懷里我才反應過來。你輕聲問：“還在想成績的事嗎？”我機械似的點了點頭。你接著說：“沒事的，彼方尚有榮光在。挫折是一劑良藥，它會讓你越來越好的。”我看著你的眼神，洋溢著鼓勵，當然也有要求。一路有你，我變得更加自信。

　　夏季雨多，路面濕滑。你說你不放心我一個人回家，于是雨天來學校接我成了你雷打不動的習慣。每當放學，在門口看見那個熟悉的身影，我總有一種快樂且感動的情愫涌上心頭。我們倆牽著手，漫步在雨中，暖意由手心直達心田，望著你渾身濕漉漉的'樣子，雨景在淚水中變得一塌糊涂。一路有你，我從不畏懼。

　　烈陽高照，我拿著冰糕在你面前蹦來蹦去，你的眼睛笑成了一條縫，溫柔地說：“這么容易就滿足啦！就一塊冰糕，看把你美的！”“我可賺了呢！我就拿十塊錢買的，阿婆她還找了十八塊。”話音剛落，你就變了臉，那嚴厲的眼神仿佛在告訴我：做人要誠實！后來你把錢還給了阿婆，一路有你，我學會了做人應當誠實。

　　光是自然萬物賴以生存的倚仗，小蟲游魚也曾在厚土深海中尋找光亮，向日葵也曾在陰天盼望陽光，我也在我的世界里追尋光。有一天，我終于發現我其實一路都與陽光同行。

　　與什么同行作文 25

　　葉與春雨同行，嫩了；葉與夏雨同行，綠了；葉與秋風同行，紅了；葉與冬雪同行，落了。盡數我走過的三千多個日日夜夜，有誰與我同行呢？

　　從小我就對繪畫有著濃厚的興趣，也經歷了許許多多的挫折。“媽媽，好難畫呀。”“媽媽，我很累，我不想畫了！”這些話是我畫不出時，最常說的`話。我不情愿地拿起筆，在畫圖紙上隨便畫了幾筆。那畫得很彎曲的線，讓我越看越煩。于是，我把一張張畫揉成一團，又重新畫了一張。過了許久，我才畫完一張桌子、一扇窗戶，可是我畫畫、擦擦好幾遍，還是畫不好。汗水從臉頰滑過，時間一分一秒地過去了，我依舊沒有畫出來。

　　媽媽走進房間，看到一團的廢紙，語重心長地說：“只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，就是人生道路。你努力了，即使失敗，也很美好。”媽媽的話，一直在我腦海里回蕩著，我謹記在心里。于是，我重新拿出筆和紙，專心致志地用勾線筆勾好整幅畫，然后給這幅畫涂上繽紛的色彩。我全神貫注，一點也不敢粗心大意。終于，我的這幅作品大功告成，大家都贊不絕口。陸續刊登在報刊、學校宣傳板報上，還在比賽中獲得二等獎。

　　從那以后，只要一有空，我就拿出筆和紙畫畫。爸爸媽媽還幫我報畫畫興趣班，跟專業的老師學畫畫。現在，我的繪畫水平，比剛開始時有了更大的進步。但“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話一直告誡著我，每天都要進步一點點。

　　與繪畫同行，我一定會實現自己的繪畫夢，我一定會為我的夢想而努力奮斗，我一定會用我的雙手描繪出美麗的人生！

　　與什么同行作文 26

　　靜坐在窗邊，一陣溫暖且帶有梔子花香的微風迎面吹到我臉上，清涼美好，芳香四溢。一朵梔子花飄落到窗邊，我莞爾一笑。在藏書中找到那朵與我同行的梔子花。

　　七月，陽光燦爛，知了大聲鳴叫，樹木翠綠無比，溪流也時不時發出歡快的歌聲，小鳥也在為小溪伴奏著。如此美好的景象，我的心卻猶如一泓死水。因為期末考差了，我每天都呆在房間，很少出門。

　　但今天與以往不同，爺爺似乎看不下去了。他把我叫出去散步，爺爺曾是一名語文教師，他身上總有一種莫名的威嚴，他的話我也不敢不聽。

　　走出家門，陽光照在我的眼前，耀眼過人，我不由得瞇上眼睛。烈陽持續照在我的皮膚上，我也一直跟在爺爺的背后一句話也沒說。小路越來越窄，太陽漸漸消失，原本金燦燦的大地，變得昏暗。路邊的樹木纏了好幾層蜘蛛網，樹上的'小鳥也無影無蹤，樹皮上也有大片的灰塵，地面上的落葉變成棕色，正反兩面灰塵密布。讓人難以落腳，我只能小心翼翼一步步緩慢地行走，絲毫不敢亂動，生怕下一秒就變成小灰狼。

　　繼續往前，突然豁然開朗，走到了另一個路口。爺爺停留在一顆梔子樹前，抬頭仰望著樹上的花，雙手放在后背。我也跟著他停留在那棵樹前。他取下一朵梔子花，對著我說；“孫女，你知道了嗎，其實人啊總會遇到像剛剛那條小路一樣的困境，只要你不顧一切勇往直前，不一樣能走出來嗎？為什么這條路你能走出來，而卻一直被成績困住呢？”說著把花放到我的手上，那一刻，我好像看到了前方的路口。

　　后來爺爺去世了，不能伴我成長。但那朵梔子花卻一路與我同行嗎，走過了許多困境。我把那朵花，輕輕地放回原位，就讓它靜靜地開著吧。

　　與什么同行作文 27

　　寂寞時，我們才會想起朋友。她們，便是陪自己度過難關的旅伴；她們，便是與自己同享快樂的友人；她們，便是一直鼓勵，支持自己的知己。

　　我今年上六年級了，在讀五年級的時候，我有三個最好的`朋友，她們是婷、彤、雅。我現在總是回想著我們以前的快樂時光，以前，只要一有時間，我們就會聚在一起述說許多發生在自己身邊的新鮮事。有時候一想到自己要六年級了，就既歡喜有傷心。歡喜的是自己馬上就要完成小學學業了，傷心的是要告別與自己同窗苦讀了幾年的同學，很舍不得。

　　然而正是因為這舍不得的提前到來而創造了傷痛……

　　正當我們拿著暑假作業高高興興的去學校報名時，噩耗傳來了，學校說六年級要分班……什么？這簡直不可思議，最后一年了，難道就不可以讓我們在這最后一年里，好好相處，僅剩一年，可老天偏愛捉弄人，最后……還是……分班了……

　　分班了久了，跟新同學和新老師都相處的還不錯，可我們依然不忘有時間的時候在一起聊聊天……這很HAPPY，可是，當三個班的老師知道三個班的人總是在一起玩是，麻煩又找上門來了，三個班的老師在班上跟學生說，不準跟六年級其他班學生玩，盡管老師這樣說，我們也當作沒聽到，依然在一起玩，那段時間，我很懷戀，也很快樂……

　　愿我們一起走過這難忘的日子……

　　回首我們一起走過的日子，這部小說便有了與以往不同之處：作者是我們自己，創作的時候不懂得珍惜與推敲。寫完了再從頭到尾看一遍，覺得過去好美，是自己不懂珍惜過去在一起的快樂時光……

　　過去教育了我：在一起的時候要懂得珍惜，等到分開時才回想起來，那只不過是回憶而已，到時候在后悔，就來不及了。

　　與什么同行作文 28

　　那天晚上，我正在做作業，媽媽打來電話，告訴我說你的妹妹可以免試入學了。聽到這個消息，我不禁為你感到高興，感到自豪，甚至有些激動。我也不知道這是為什么，也許，是因為你既是我的妹妹，又是我的知已。

　　妹妹，是網絡讓你我相遇相識相知，認識你，我感到莫大的幸福。也許，這就是緣份。但是，與其說是命中注定的`緣份，還不如說是你我心與心的感應、交流和溝通？

　　我很容易知足，也更容易滿足，我喜歡沉浸在這純潔無瑕的友誼氛圍中，你是我所有朋友當中一顆最璀璨的星星，也是我生命中一顆重要的星星……

　　你將是姐姐一生中美好回憶精美的一部分。我說過，即使一顆微塵飄落大地，盡管它悄然無聲，也總會留下它飛行的軌跡；即使一顆流星劃破夜空，盡管它再也不能在夜空里綻放光彩，也總會留下它瞬間的美麗。我的一生中，我的回憶，我的生命，永遠有你的軌跡和光彩！

　　雖然現在你免試入學的事情已經得到了落實，但是，還是不可放松后階段的學習的。打好基礎更重要，你步入中學校門后還要時時展示你的優異，難道不是嗎？

　　妹妹，你人生的路任重而道遠，要你一路披荊斬棘，我相信你人生的下一站，會更加光明亮麗，初中升高中的時候，你也一樣可以免試入學！

　　姐姐會一路與你相伴，不管是失敗還是成功，不管是快樂還是悲傷，姐姐都愿意一路與你同行。路邊的風景很美，但姐姐會在荊棘叢中，為你默默地鼓掌！

　　妹妹，大地回春，野外的嫩芽兒正在茁壯地生長著，它在告訴你，什么叫做蓬勃……

　　與什么同行作文 29

　　秒秒分分，月月年年，只有你永恒陪伴著我，看著眼前依然忙碌的你，我該怎樣感謝你？

　　第一秒，你我同步誕生，但是你卻比我堅強，慬事，博愛。也是因為這樣你教會了我所有。

　　童年，那無邪的你一步不落地跟著我，只是不能保護我，但我有怎么能怪你呢？我與你跑跑，跳跳，鬧鬧。在草坪里做蚱蜢，在小溪里摸魚，在“峭壁”上攀爬，快樂的沒心沒肺地大笑。于是悲從喜來，草尖刺破我的皮膚；石頭硌痛我的腳心；小小的峭壁無可奈何地將碎石嵌進我的肉里。你任由我的淚水四濺，然后告訴我女孩要學會堅強。長大后的`我不在軟弱。

　　“不要，我就要那個黃的”我張大了嘴巴不肯松囗，弟弟抓緊那漂亮的本子也不肯讓步，你望著這戲劇性的一幕，沒有多說些什么，只是撫摸著我的頭道：“你是姐姐對嗎？”幾個小字無聲地敲擊在我的心頭上，簡短而有力。“懂事”這個詞便如天使的光環飛繞在我頭上，但我知道這是歲月你授予我的。

　　“博愛”我一直難以理解，你也從不告訴我，任由我胡亂拼接，想像。直到一天，你“殘忍”地將“博愛”深深刻進我的靈魂。

　　那天的天空很藍，我與伙伴到樹上掏鳥蛋，旁邊有一只鳥尖銳地叫著，慌恐飛過來又飛過去，那類似哭聲的鳴叫至今還回蕩在我的腦海里。記得那時的你看著還笑得那么開心的我們說出了“殘忍”，隨后你便把我訓了一頓，嚴厲地訓了一頓，一點面子都沒給。我委屈地看著你愈加寂寞的身影，努力地忍住淚水。你這才緩緩道出對所有生靈都充滿愛就是博愛。我沉默著，卻記住了“博愛”與你。

　　你叫歲月，終生忙忙碌碌，卻認真地拮取真理的甘露滋潤我，讓我在你寬大的胸懷里悄然長大。

　　謝謝你陪伴著我，謝謝。只能用謝謝，你給予我太多，我給予你的卻只有謝謝。

　　與什么同行作文 30

　　大自然輕撫過四季，給四季留下了獨有的風采與韻味。陽光憑借著自己將光灑落在每一朵花上。領略了四季之首中桃花的芬芳艷麗，領略了夏季中荷花的高潔雅典，領略了秋季中菊花的絢爛，而等待許久的是在寒冬中獨領盛世的臘梅。

　　數九隆冬，地凍天寒。太陽在寒冬之下仿佛也無能為力，僅是一個高掛空中的明日。街上的行人為了抵御大風的侵略，同周圍的草木一般低著頭，毫無生機可言。隨著迎面撲來的寒風夾帶著絲絲清香。抬頭遠望映入眼簾的是枝頭上一點一抹的紅，走近望去的是媽媽給我繡在衣服上的花。心頭不由得一震，這就是臘梅！心間霎時涌出來對臘梅的敬畏。望著它那熱烈的活潑的姿態，硬是在刺骨的寒風中在枝頭上搖曳生姿，仿佛不甘像寒冬示弱，寒風愈是強勁，它的舞姿愈是優美燦爛，冰冷無情的雪花落在她的臉頰，倒沒有使它變得滄桑，愈仿佛給它添了幾分韻味。它沒有選擇在鳥語花香的季節下盛開，也沒選擇在驕陽似火的夏天與凄涼清爽的秋季綻放，它像是蓄了一股用不盡的力，拼命的在寒冬中為冬日添上了幾分光彩與生機，它沒有像桃花那般嬌貴，它的骨子里散發出的.是無窮的堅強，永不向冬日低頭，越挫越勇般的拼搏精神。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍若沒有經歷磨礪，烈火的鍛煉，豈能造出這一利器？臘梅正如所說的一般，在冬日里愈受寒風打擊開得愈燦爛，骨子里透出一股無窮的堅強。

　　領略了寒冬中臘梅的堅強，我才懂得媽媽是希望我在人生這一路上與堅強同行，正如臘梅般堅強，不畏困難，在人生的道路上永不退縮。

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