心急吃不了熱豆腐作文

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的心急吃不了熱豆腐作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心急吃不了熱豆腐作文1

　　今天下午，這是我被罰掃的最后一天！過了這天，我的伐掃日子就沒了！我很開心哇！

　　星期五的垃圾每天都很多，那個死龐紀維還用腳踩牛奶，牛奶都灑在地上了，臭烘烘的，我發誓，我掃哪也不掃龐紀維那邊！

　　本來廖金燕叫朱鑫幫她掃地，朱鑫同意了。可是，朱鑫沒有來掃地，而是排隊走人，我本來想去叫廖金燕來掃的`，可是，隊伍已經走了，來不及了，只好作廢。

　　龐紀維那個噴牛奶的那個位置沒人掃，連用拖把都不肯，當然，我也不掃。

　　大概過了幾十分鐘才掃完，我立馬拿起袋子走出去——買吃的！

　　我出了舊門，看見一個賣那什么餅的，香脆脆的，用刀切開一半，撒點胡椒粉，香噴噴的呢，就差沒流口水啦！

　　我看了，問多少錢，然后那個賣那餅的人說有一塊的，有二塊的。我說，要一塊的。她說，要切開撒胡椒粉嗎？我很隨意的說，要。

　　很快，那個賣餅的人把餅包了起來給我，還對我說，趁熱吃，香脆脆的，可好吃了！

　　我聽了，心里劃過一絲暖流，想道：這人真熱情！

　　我怕被爺爺發現，我很慢很慢的走著，一邊走一邊快速地吃著，燙到了我的舌頭，可是我還是在吃著。

　　我迅速的啃咬，扔掉了那個小塑料袋，跑向爺爺那里。

　　不過那時候我很奇怪，為什么我吃著沒味道呢？不過，我心里想到了一句話：心急吃不了熱豆腐。這句話是在說像我這種情況吧？

　　心急吃不了熱豆腐啊！我快速的吃著餅，可是我沒有嘗到它的味道，我差點懷疑我感冒了呢，要不是我沒流鼻涕，說明我沒感冒，我一定會回家吃感冒藥的。

　　心急吃不了熱豆腐，凡事都不要太著急，著急了也沒用，冷靜的面對，讓心里平靜下來，才是好選擇。

心急吃不了熱豆腐作文2

　　“心急吃不了熱豆腐”比喻心急就會得不償失，用一個成語來解釋就是“欲速則不達”。在現實生活中，有一個“心急吃不了熱豆腐”的真真實實的事例。

　　周三下午，我們迎來了開學以來第一次的作文考試。“作文考試的時間為一個小時，考試時，同學們要注意認真審題，同時也要把握好時間。”老師一邊發作文紙，一邊語重心長地說。

　　緊張的作文考試開始了。我迅速填好了名字，便環視四周：呵！有的同學正在冥思苦想；有的同學正在東張西望，真是“平時不燒香，臨時抱佛腳”啊！唯一一個與眾不同的同學——肖勁韜，哇！他真是下筆成章啊，都已經開始寫了……我也開始抓耳撓腮。

　　考試大約進行了三十分鐘，突然，老師調侃著肖勁韜：“哇！肖勁韜，你真是神速啊！才用了三十分鐘，就寫完一篇作文啊！來，拿給我欣賞欣賞。”肖勁韜不肯，頭搖得像波浪鼓似的，“拿來！”老師火冒三丈地說。肖勁韜啞口無言，無可奈何地走上講臺把作文卷交給老師，老師瀏覽了一遍之后，一邊悄悄地在他手上寫上分數，一邊意味深長地說：“你選材選的十分細心，但是你就是只求速度，不求質量，如果你能加于認真思考，我相信，憑你的能力，寫個28分，簡直小菜一碟，可惜呀！”話音剛落，肖勁韜那不爭氣的`眼淚奪眶而出。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”那優美動聽的下課鈴響了，同學們信心十足地把作文交給了收的同學，老師把肖勁韜的作文放在投影儀下，投到大屏幕上，準備讓同學們一起來點評。又一陣鈴聲過后，同學們都發表了自己的意見，也說了分數。到我了，我先發表了自己的意見，然后毫不吝惜地給了他23分……

　　通過這件事，我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐啊！

心急吃不了熱豆腐作文3

　　一踏進家門，一陣濃郁的香味就鉆進了我的鼻子，瞬間就把我腦中無數個美食細胞激活了，我連忙扔下書包，再次深深地吸了一口，一個字——香。

　　哇，一盤盤美食印入我的眼簾。圓盤中放著細滑的面條，可樂雞翅冒著騰騰的熱氣，當然還少不了我最愛的紅燒肉嘍。那黃澄澄的肉閃著誘人的油光……看著一桌子美味佳肴，直讓我垂涎三尺，立馬食欲大增。我有點不敢相信地問﹕“媽媽，今天是什么重大的日子嗎？那么多好菜。”媽媽拿著鍋鏟，系著圍裙，“你忘啦，今天是你的生日呀！”“哦~，原來如此。”我一拍腦門：“難怪有那么多好菜。”

　　我忙去洗了個手，迅速拿起筷子，迫不及待地夾了一口熱氣騰騰的紅燒肉往嘴里塞，媽媽的燙字未出口，我的眉頭已經擰成了一個疙瘩，感覺有一股烈火在我口中燃燒，情急之下，竟然把它一口吞了下去。此刻，悲催了我的舌頭，它就像是被針刺了一般，痛得我都想“咬舌自盡”了。怎么辦，怎么辦？只好一個勁地喝水，希望能減少一些疼痛。可是效果并不理想，舌頭依然火辣辣的，舌頭都已經完全不聽使喚，看似味蕾已經受損，我恨不得哭出聲來。

　　哎，為什么受傷的.總是我呢！看著一桌子的美食，再舔舔自己燙得發紅的舌頭，此時是那么的無可奈何。爸爸愛憐地對我說：“濤濤，要記得哦，心急是吃不了熱豆腐的哦！”爸爸的這句話是另有含義，平時的我總免不了心急，做事毛躁，這次“燙口事件”對我來說真是刻骨銘心的教訓。

　　過了好幾天，我的舌頭也沒那么痛了，我也清楚地知道，有時心急真不會有好果子吃的！這是真是我過得最疼痛的生日，也是我過得最難忘的生日。

心急吃不了熱豆腐作文4

　　我們來做一個實驗：將你一跟人放在一間屋子里，給你一塊可口的棉花糖，如果你能堅持十五分鐘不吃掉它，就再給你一塊棉花糖，你能堅持住嗎？事實證明，可以堅持不吃棉花糖的孩子，十年后都比馬上去吃掉棉花糖的孩子成功，而棉花糖在這次試驗中是一個幸福與事業的象征。

　　在這本書中，主要通過許多短而道理深厚的小故事給了我許多的人生啟示，讓我收獲頗深。

　　這本書，用簡練的語言告訴我們：一個人要主動學習的.動力；要有自信心，堅持不懈，因為天下沒有不勞而獲的事；要學會掌控自己的時間、并合理支配它；要學會善用金錢，不將錢亂花在不該花的地方，知道節儉；只要是有意義的事，想做什么，就要馬上行動，去實現自己想做的事，有一句話說的好：機會是留給給有準備的人的，我們應當抓住每次展現自己的機會，時刻做好準備，并盡量讓自己更加充實；在生活中，每天必須不停向前跑，爭取超過別人，成為成為出類拔萃的人，否則，別人都在奮力向前進，而自己一個人卻留在原地，否則，逆水行舟不進則退，遲早有一天，會被別人追上的；在學校里要盡量認識比自己優秀的同學，這樣自己就可以向他們學習，交流學習經驗，兩個人互相進步，相得益彰；在我們想的許多事里，大部分都是想的和做的是不一樣的，既然下定了這個決心，就要盡力去實現這個愿望，這樣自己才會如愿以償，只有努力去拼搏，才會獲得成功！

　　棉花糖，是一個甜美的誘惑，如果先去品嘗生活中的苦澀，那么，再去吃棉花糖的時候，會覺得無比的香甜，相反，如果著急先去享受這份甜美，便會形成依賴性，自己便再也吃不下這份苦了。所以，我們應當先發奮圖強學習，成就事業，最后再去享受這分甜蜜！

心急吃不了熱豆腐作文5

　　“唉！糟糕。”我失望地說道。這是怎么回事呢？你只要看看下面的文章就知道了。

　　今天，我和幾個同學來上作文班，只見劉老師抱著一疊紙在懷里，詭異地笑著，我們個個都疑惑不解，丈二的和尚摸不著頭腦，“劉老師到底葫蘆里賣的是什么藥呢？”劉老師清了清嗓子，說：“等會兒我們來進行一次考試，在考試的過程中不允許發出任何聲音，有疑問也不許說。一共給你們三分鐘。”我驚訝極了，三分鐘能把一張試卷寫完嗎？我沒有聽錯吧！

　　劉老師將試卷發給了我們，因為題目很多，時間有限，我的心里像十五只水桶七上八下的，久久不能平靜，所以我寫了姓名，就飛快地不顧一切地寫了起來。當做到第二題時，我發現原來題目這么簡單，我緊張的心立刻就放松了。

　　萬萬沒想到，我做到第五題時，題目竟然難了很多。我的心“突突突”地跳，感覺就像剛跑完百米沖刺一樣。這時劉老師哈哈大笑地說：“還有一分鐘！”我心里想：完了！我還有很多題沒做完呢！我好像掉進了冰窟窿里似的，從頭冷到了腳。

　　“還有三十秒。”劉老師提醒道。這時的我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，真想這支筆變成神筆，讓它在一秒鐘之內把剩下的題寫完。好了，別想那么多了，霎時，教室里變得鴉雀無聲，只聽見寫試卷的'唰唰聲，安靜的連自己的心跳、呼吸聲也能聽得見。“還有十、九、八、七……停筆，交卷。”只見劉老師看了看試卷，說：“只有兩位同學按老師的要求寫了，你們看看下面那道題：“讀完以上各題，只做2、3題，多做或少做均無分。”

　　我看了看，懊悔極了，誰叫我們不認真看題呢？

　　通過這次測試，我懂得了一個道理：干事不要慌張，看清要求再行動。

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