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寫作作文

比本領作文

時間:2024-01-24 18:44:21 寫作作文 我要投稿

比本領作文【優秀15篇】

  在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的比本領作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

比本領作文【優秀15篇】

比本領作文1

  有一只小老鼠叫“ 短尾巴”,它是一只狂妄的家伙。一天,它聽說大象怕老鼠,便逢人就吹;“大象算什么?我一下就把搞定!!!”一傳十,十傳百,這話傳到了大象的耳朵里。大象雖然嘴上不說什么,但心里十分惱火。它向“短尾巴”發起了挑戰:讓“短尾巴”在十分鐘之內把自己摔倒在地。“斷尾巴”接到了 挑戰書,嗤之以鼻。它認為大象這樣只不過是緩兵之計,便欣然同意。

  第二天,“短尾巴”應約來到了比賽地點,它沒有想到大象早已做好準備—在它的長鼻子里吸滿了水。比賽開始了,“短尾巴”直奔大象的`鼻腔。大象把鼻子的水往外一噴,“短尾巴”被重重地摔到了地上,十分鐘過去了,“短尾巴”依然昏迷不醒。

  顯然,大象贏了這場比賽。

  從此,“短尾巴”再也不敢吹牛了。

比本領作文2

  在一個陽光明媚的早晨,猴子貝貝和它的好朋友小象呱呱在樹下玩耍,玩著玩著,貝貝忽然說:“呱呱,咱們來比比誰的本領大,好不好?”“好!”小象呱呱自信地說。

  開始,貝貝先說:“我的本領大,我可以迅速爬上樹,把樹上的東西給摘下來。”呱呱也不甘示弱,神氣十足地說道:“我的本領才大,我可以扛得動大樹!”它們倆難分上下,只好去找貓頭鷹評論,貓頭鷹說:“你們幫我去河對面摘果子,就會知道答案了。”

  它倆來到河邊,猴子貝貝不會游泳,直抓腦袋,呱呱自豪地說:“我來幫你……”于是,呱呱背著貝貝過了河。

  來到果樹邊,呱呱怎樣也夠不著果樹,貝貝說:“讓我來幫你……”回到河對岸,貓頭鷹對它倆說:“現在知道答案了吧,你們本領都很大,但是再大的'本領,也比不上團結!”貝貝和呱呱聽了,都有所感悟的笑了。

比本領作文3

  有一天,一只大象從這路過看到這里很熱鬧,原來動物們在比本領。

  挑起這場戰爭的是小貓,他先說:“要說誰的本領大,那就非我莫屬了,要是沒有我,可能老鼠現在正在主人家又唱又跳開派對呢!”

  老鷹說:“這算什么,在天上飛的動物都喊我大王,你看兔子在地下跑的`很快吧,可我逮它一逮就能逮個正著。你說你是不是我的手下敗將?”

  母雞尖著嗓子,大聲叫道:“你們都應該喊我大王,我為人類服務,要是沒有我主人就不能吃上又圓又大的雞蛋,這點我比你們都強吧!”

  小狗洋洋得意地說:“我是主人最可靠的助手,我可以幫主人看門,要是沒有我壞人就能隨便進來偷東西了,還是我最強!本領最大吧!”

  他們一個個爭得不可開交,大象親眼目睹了這一切,上前制止了這場爭吵,并對它們說:“你們都各有各的長處,大家要團結友愛,互相幫助,取長補短,才能創造和諧幸福的未來。”

比本領作文4

  有一天,鼻子先生、耳朵先生、眼睛先生發揮的很不錯,他們都說自己本領大,耳朵說:“誰能聽到前面兩個在說什么,就算誰的本領大。”鼻子先生和眼睛先生怎么都沒有聽見他在說什么,耳朵先生說:“他們在說……”

  第二天,耳朵先生得意地說:“你們倆還沒敢同我比本領嗎?”鼻子先生說:“你們誰能聞到那朵花朵的味道,就算誰的本領大”。“這有什么樣難的.。”耳朵先生說。最后耳朵先生和眼睛先生沒聞出來。鼻子先生得意地說:“香味”!

  第三天鼻子先生說:“誰敢同我比本領。”眼睛先生說“你們誰看見那只小鳥眼睛誰的本領大,倆位先生都沒有看到!眼睛先生說:“眼的形狀……”

  最后大家都不知道誰的本領大,嘴巴先生說:“你們本領都很大,但是只要少一樣,都不是一個健康的人。所以,你們要取長補短,好好的為人類服務!大家都是人類不可缺少的朋友。

比本領作文5

  一天上午,風兒路過一個大山谷,就聽見一棵蒲公英在唱歌:“我的本領最大,我的本領最強,我的本領最厲害。”風兒一聽,非常生氣,便喊道:“我的本領比你更大,更強,更厲害。”蒲公英又說:“我的孩子可以飛上天,變成一個個小傘兵。”風兒生氣地說:“切,如果不是我幫你的孩子,你的.孩子是不可能飛上天,變成一個個小傘兵的。”它們互相爭吵不休。太陽公公看見風兒與蒲公英正在激烈的爭吵,于是便問:“怎么回事?”它們倆同時回答:“我們在比本領!”

  太陽公公和氣地說:“每個人都有自己的優點,也有自己的缺點。你們要互相幫助,互相學習,而不是互相爭吵。”風兒低下頭對蒲公英說:“對不起,我錯了!”蒲公英說:“沒關系,我也錯了!”從那以后,風兒和蒲公英成了最好的朋友,常常在一起歡笑玩耍。

比本領作文6

  有一天,小猴對梅花鹿說:“我的本領大,你敢和我比本領嗎?”梅花鹿不服氣地說:“你的`本領有什么大的,我的本領更大,再說比本領我肯定贏。”所以他們一直在爭吵。

  他們邀請大象哥哥評理,大象哥哥說:“你們誰能摘到對面岸上的果子,就算誰的本領大。”

  梅花鹿想:我可以過河,但是我不會爬樹。小猴想:我可以爬樹摘果子,但是我不可以過河,怎么辦?他們在原地轉來轉去,想來想去,就是沒辦法。

  梅花鹿說:“小猴你跳到我的背上,我帶你去河岸。”小猴說:“行。”只見梅花鹿一跳,一下子就到了對岸,梅花鹿說:“看你的了。”小猴一竄就摘下一個果子。梅花鹿又跳回來,他們倆一起把果子交給大象哥哥。大象哥哥說:“你們都有自己的長處和短處,正確看待自己的長處,看待他人。“小猴和梅花鹿聽了臉都紅了。

比本領作文7

  星期天,水果娃娃們做完作業,就在一起玩耍,紅彤彤的蘋果說:“今天我們比本領,誰的本領大,誰就當我們的小組長,大家覺得怎么樣?”水果娃娃們都舉手贊成。

  首先,黃澄澄的香蕉扭著細腰,漫不經心的說:“我的本領大,我可以幫助人們降壓,去燥火。”話音沒落,金燦燦的梨娃娃就急不可耐的'說:“我的本領才是最大的,我有豐富的維生素和水分,我應該當小組長。”蘋果娃娃也不甘示弱的說:“我為人類提供豐富的營養,能預防多種疾病,為人類避免多種痛苦,我該當小組長。”綠森森的西瓜挺著圓圓的大肚皮搶著說:“你們那都不算什么,我的本領才是最大的呢,我給人們提供水分,糖類、維生素之外,我還能補充礦物質、氨基酸等多種營養,我才是小組長呢!”

  水果娃娃們七嘴八舌,吵的不可開腳,一直沉默不語的菠蘿開口了:“大家的本領都很大,如果大家一起為人類做貢獻,本領會更大的!”

  最后,水果娃娃們不再爭吵,互相鼓勵著回家休息了。

比本領作文8

  小主人的文具盒里有很多文具,有鉛筆、鋼筆、墨水、削筆刀……

  有一天,文具盒里熱鬧非凡,他們正在爭論誰的本領大。鉛筆說:“我的本領最大,我價錢便宜,書寫流暢。”鋼筆說:“我寫得也很流暢,但你寫出來的字被橡皮一擦就會沒了,橡皮卻擦不掉我。”鉛筆說:“那你改不了錯字啊。”只有削筆刀和墨水一句話也不說。

  第二天,鋼筆正要寫字卻沒有墨水了,鉛筆見了哈哈大笑,就在鉛筆得意忘形的時候,鉛筆芯斷了。這時,沉默不語的削筆刀和墨水終于說話了:“我們既要看自己的.長處,也要看自己的短處,取長補短才能進步。”

  鉛筆、鋼筆聽了,慚愧地低下了頭。削筆刀和墨水一邊說一邊行動起來,削筆刀把斷了的鉛筆重新削好,墨水幫助鋼筆灌滿了筆膽。這樣鋼筆和鉛筆又可以幫助小主人重新學習了。

  從此,文具盒里文具再也不會爭吵,他們每天默默地幫助小主人快樂地學習,小主人的成績也越來越越好。

比本領作文9

  一天,眼睛突然面對著大家,瞪大了雙眼,大聲吼道:“俗話說,眼睛是心靈之窗,要是沒有去,就沒有繽紛的世界呢!”

  鼻子聽了,氣勢洶洶地說:“要是沒有我。人們能聞到各種香甜的氣味嗎?”

  嘴聽了可不服氣,它聲嘶力竭地說:“我的`本領才是最大的,小主人吃美食的時候,還不是用我嘗美味的。還有,小主人跟別人交流的時候,也不是用上我才能跟別人交流的嗎?”

  耳朵終于沉不住氣:“要是沒有了我,世界上就是一點點聲音都沒有了。”就這樣,眼睛、鼻子、嘴、耳朵為了比本領,吵得不可開交。它們的吵鬧聲驚醒了在睡覺的眉毛,眉毛看它們吵得不可開交,就問:“你們為什么吵起來?”耳朵說:“我們在比本領呢!”眉毛語重心長地說:“每人都有自己的本領,你們應該互相取長補短。”

  這個故事告訴我們,一個人的力量是有限的,同心協力的力量才是最大的!

比本領作文10

  在一個茂密的大森林里,住著小猴和梅花鹿。

  有一天,小猴和梅花鹿爭吵起來,都說自己的'本領大。他們找來了大象伯伯來評理,大象伯伯說:“你們誰能摘到對面岸上的果子,就算誰的本領大。”比賽即將開始,梅花鹿像一陣風一樣飛快地跑到了對岸,他伸出兩只前腳想拿到果子的,結果跳也夠不著,拿也拿不到。小猴蹦蹦跳跳地走到岸邊抓耳撓腮地說:“梅花鹿,你來背我過去,我來幫你摘果子。”他們齊心協力地把果子摘下來,交給了大象伯伯,大象伯伯意味深長地說:“你們合作才更重要。”

比本領作文11

  一個夜深人靜的晚上,艾克的書包里傳來了一陣竊竊私語聲,原來是學習用品們在比本領。

  首先發言的是鋼筆,他走上講臺,笑著說:“我的功勞最大,因為上一次考試的時候,要不是我挺身而出,小主人只能考一個大雞蛋回家,他的.媽媽肯定會大吵他一頓,沒有我,小主人哪能考一百分?”

  話音剛落,零食說:“有一次,小主人餓得不行了,要不是小主人拿起我吃了一口,就沒法考試了。所以,還是我的功勞最大。”

  兩人的話被漫畫書聽到了,他說:“小主人上次自習的時候很無聊,要不是小主人拿起我,他會覺得很沒意思。”

  其他學習用品也七嘴八舌地說了起來,書包說:“如果不是我把你們裝起來,小主人哪能找到你們?”

  經過一番討論,學習用品們這才知道,每個人都有自己的長處。

比本領作文12

  一天,一支鉛筆說:“我的本領最大,因為我能寫很多很多字,也可以畫好多好多的畫,誰也比不過我!”這句話這支鉛筆已經憋了好久好久了,現在他終于說出來了。

  鉛筆的話引來了橡皮,橡皮說:“你算什么東西啊!你寫的字和畫的畫,只要我愿意我就能擦掉!你是比不過我的`,我才是這里最強大的大人物!”鉛筆和橡皮你一言我一言地吵了起來,而且還越吵越兇。

  這時蠟筆來了,他好奇地問:“你們在吵什么呀!”鉛筆和橡皮異口同聲說:“我們在吵誰的本領最大!”蠟筆說:“那當然是我了,因為鉛畫是黑白的,而我畫出來的都是五顏六色的,只要我畫上去了,橡皮你就擦不掉了!”沒想到他們竟然打起來了。

  文具盒來了,文具盒把他們全裝了起來,他說:“你們的本領不是很強嗎?可是還是沒有我強嘛!”

  這個故事告訴我們不能拿自己的長處,跟別人的短處去比。

比本領作文13

  一天,小猴和小鹿爭吵了起來,小猴亮開嗓門說:“我能爬樹,還能摘桃子,你能嗎?”小鹿不服地說:“我能跨河,你能嗎?”他們吵得滿臉通紅。

  大象伯伯來了,看見小猴和小鹿在吵架,大象伯伯說:“別吵了,你們誰能摘到河對面的果子?就算誰的本領大。”

  小猴撓著腦袋,心里想:這么寬的.河,我怎么過得去呀?要不還是和小鹿合作吧!小鹿愁眉苦臉地低下頭,心里想:我跨河還行,可是長這么高的果樹,我怎么爬上去呀?

  小鹿和小猴合作了。小鹿帶著小猴一起跨過了河。小猴爬上果樹,摘了三個桃子。他們又一起跨過了河,到達了象伯伯面前,和象伯伯一起分享桃子。

  小猴趕緊說:“謝謝你,象伯伯,是你讓我們懂得了,每個人都有自己的長處和短處,互相合作,才能獲得成功和勝利。”

比本領作文14

  一天,小猴和梅花鹿爭吵起來,都說自己的本領大。這時,大象伯伯路過說:“你們誰能摘到對面岸上的果子,就算誰的.本領大。”

  小猴和梅花鹿就跑到河邊,梅花鹿像箭一樣地跳過河,可是小猴站在河邊抓耳撓腮。梅花鹿站在樹底下想:樹太高了,拿不到。

  這時,小猴說:“梅花鹿,你讓我坐到你身上,你帶我過河,我去樹上摘果子。”梅花鹿說:“好的。”梅花鹿帶著小猴跳過了河,小猴摘到了果子。

  大象伯伯問:“你們誰的本領大?”小猴和梅花鹿臉紅了。大象伯伯說:“你們都有各自的優點。”

比本領作文15

  一天上午,風兒路過一個大山谷,就聽見一棵蒲公英在唱歌:“我的本領最大,我的本領最強,我的本領最厲害。”風兒一聽,非常生氣,便喊道:“我的本領比你更大,更強,更厲害。”蒲公英又說:“我的孩子可以飛上天,變成一個個小傘兵。”

  風兒生氣地說:“切,如果不是我幫你的'孩子,你的孩子是不可能飛上天,變成一個個小傘兵的。”它們互相爭吵不休。太陽公公看見風兒與蒲公英正在激烈的爭吵,于是便問:“怎么回事?”它們倆同時回答:“我們在比本領!”太陽公公和氣地說:“每個人都有自己的優點,也有自己的缺點。你們要互相幫助,互相學習,而不是互相爭吵。”風兒低下頭對蒲公英說:“對不起,我錯了!”

  蒲公英說:“沒關系,我也錯了!”從那以后,風兒和蒲公英成了最好的朋友,常常在一起歡笑玩耍。

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