關(guān)于尋找的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于尋找的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　關(guān)于尋找的作文 篇1

　　走在古街上，尋找詩(shī)中的永嘉，尋找詩(shī)中的快樂(lè)。

　　這條古街，雖處在永嘉，卻被稱(chēng)為“麗水古街”。一大清早，我們就來(lái)到旅館旁的書(shū)堂。進(jìn)了書(shū)堂，正對(duì)著我們的是許多桌椅，想必從前的這個(gè)書(shū)堂肯定有著許多充滿(mǎn)書(shū)卷氣的學(xué)生，這里的讀書(shū)聲肯定朗朗悅耳。我抬頭仰望，只見(jiàn)書(shū)堂正上方掛著“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”和“八仙過(guò)海”的字樣。右側(cè)還貼著“金氏十大名人”的布紙。這擺設(shè)，這字樣，都有著濃濃的書(shū)香味。

　　出了書(shū)堂，我又去尋找詩(shī)中的美人靠。我們慢悠悠地走在麗水古街上，看著旁邊清清的楠溪江水，聽(tīng)著時(shí)而有，時(shí)而無(wú)的鳥(niǎo)鳴聲，仿佛自己已融入到這如詩(shī)般的畫(huà)中。

　　一路順著古街走過(guò)去，望著頭上的燈籠，便不知不覺(jué)到了“美人靠”邊。其實(shí)“美人靠”就是長(zhǎng)椅，看上去特別雅致。坐在美人靠上，感覺(jué)無(wú)比舒暢。一個(gè)孩子正靠在“美人靠”上吹著泡泡，一個(gè)個(gè)泡泡緩緩上升，陽(yáng)光映照得它們格外耀眼，閃著五彩的光芒，與古街相映成趣。

　　有人說(shuō)，當(dāng)你在楠溪江上漂流時(shí)，你一定能尋找到永嘉的山水之美。離開(kāi)了“美人靠”，我們就去玩漂流。換上泳衣，坐在竹筏上，清清的.水從身邊流過(guò)。我把雙腳放入江中，一陣清涼透過(guò)全身。望著兩岸綠色的樹(shù)林，許許多多的鳥(niǎo)在林中飛翔，穿過(guò)樹(shù)枝，穿過(guò)綠葉。我們來(lái)到了急流區(qū)。竹筏飛一般地向前駛?cè)ィ�一陣風(fēng)吹過(guò)，我感到了一種涼意，一種快感。

　　尋找永嘉，尋找一個(gè)詩(shī)一般的地方，一個(gè)畫(huà)一般的地方。

　　關(guān)于尋找的作文 篇2

　　我想找到那個(gè)模糊的影子，但我不知道它是什么，也不知道該去哪里尋找它。但我會(huì)繼續(xù)尋找的，不管要找多久，我會(huì)一直一直的尋找下去的。——題記

　　人生是一個(gè)不斷失去，又不斷尋找的過(guò)程。在尋找的過(guò)程中，兒童漸漸長(zhǎng)大，少年漸漸成熟，青年漸漸衰老……

　　一個(gè)青年思索著自己的心理路程，或許是在尋找失去的微笑，或許是在尋找失去的童真，又或許……

　　一位老人翻看著相冊(cè)，在回憶尋找著。或許是在尋找以往的青春，或許是在尋找以往的甜蜜時(shí)光，也或許……

　　一只熒火蟲(chóng)展開(kāi)雙翼，點(diǎn)著微弱的光芒，在月光下尋找著什么。或許是在尋找迷失在路口的小孩，或許是在尋找它未歸的孩子，亦或許……

　　那我呢？我又在尋找什么？這幾年來(lái)，我學(xué)會(huì)了很多。我學(xué)會(huì)了忍耐，我學(xué)會(huì)了拒絕，同時(shí)也學(xué)會(huì)了偽裝……可是我也失去了很多，失去了以往是幽默，失去了往日的歡笑，失去了昔日的自然……在眾多的失去當(dāng)中，我似乎失去了一件好重要好重要的.東西。但我不知道它是什么，也不知道它在哪里。可它的失去卻又是真實(shí)，它的失去使我陷入了沉思……

　　我好象在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)它，也好象在我發(fā)呆的時(shí)候遇到過(guò)它。但模糊的輪廓讓我始終看不清楚它究竟是什么樣子的。它——就離我?guī)撞街�遙的地方，每次，我都跑過(guò)去。但卻怎么也追不到它，反而離我越來(lái)越遠(yuǎn)，最終消失不見(jiàn)了。

　　我想，我要尋找的東西就是它了吧！雖然我不知道它是什么，也不知道要去哪里才能尋找到它。但我總要尋找下去的吧？那就繼續(xù)尋找下去咯！直到我尋找到了為止。不管在哪里。

　　關(guān)于尋找的作文 篇3

　　咖啡的味道，香氣四溢，一種清新的感覺(jué)緩緩地浸入我的腦海里……

　　坐在棕色的椅子上，桌子卻是空空的，唯一盞別具一格的臺(tái)燈。優(yōu)雅的歌聲好似為我量身打造，望著干凈而又閃著亮光的玻璃，熱鬧的外街車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，路過(guò)的行人匆匆忙忙。忙碌的人們好似不知疲倦的奔波在路上，孩子們開(kāi)心的走著跳著。可是我卻迷茫了，時(shí)間偷偷的從我凝然的雙眼前流過(guò)，時(shí)鐘的指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，在這個(gè)任我支配的下午讓我逐漸的感到了空虛。

　　不久，我感到自己有一些莫名奇妙的小緊張。原來(lái)的時(shí)光都是被父母計(jì)劃好的，酸、甜、苦、辣、咸，時(shí)光總是那么美好，在你不經(jīng)意之間溜走了。我可以看到它，但無(wú)論你把手伸向多遠(yuǎn)都無(wú)法觸碰到它……臺(tái)燈的影子從我面前漸漸的走過(guò)。又一個(gè)小時(shí)，我又感到更加空虛了，身上涼涼的，雙手出了好些冷汗。想想以前被安排好的'像機(jī)器人一樣重復(fù)著每天的計(jì)劃，那時(shí)我每天都想著自由、自由、想重新得到重生。

　　現(xiàn)在我還是喜歡以前被安排滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)間，過(guò)著計(jì)劃好的生活不斷的在充實(shí)著自已，不能像井底之蛙一樣只能看到一小片藍(lán)天，要像天空自由翱翔的鳥(niǎo)兒一樣擁有一整片藍(lán)天。

　　午后的陽(yáng)光總是那么明媚，我所謂自由離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我還是喜歡午后，讓我自由，尋找自我。

　　關(guān)于尋找的作文 篇4

　　雷鋒是個(gè)家喻戶(hù)曉、人人皆知的名字。而我們的生活中，是不是也有許多雷鋒呢？

　　帶著這個(gè)疑問(wèn)，我搬了個(gè)凳子，坐在大街上，認(rèn)真地盯著來(lái)來(lái)回回的行人。

　　第一個(gè)鏡頭，幾個(gè)小伙子叫了起來(lái)，那個(gè)小伙子低頭一看，腳下是一個(gè)裝著許多現(xiàn)金的錢(qián)包！我想：終于找到了一個(gè)雷鋒！沒(méi)想到，那個(gè)小伙子竟抬起來(lái)頭朝四周望了望，然后伸出手將錢(qián)包放進(jìn)了自己的口袋里，若無(wú)其事地繼續(xù)叼著煙走著，我搖搖頭，心想；這個(gè)大哥哥不是雷鋒，雷鋒應(yīng)該把錢(qián)撿起來(lái)還給失主！

　　過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我眼睛一亮，又發(fā)現(xiàn)了一件事。

　　第二個(gè)鏡頭，一個(gè)大約五歲左右的女孩正抱著洋娃娃吃著棒棒糖走著，突然，前面出現(xiàn)了塊石頭，那是一個(gè)姐姐扔石頭時(shí)丟下的，我連忙跑過(guò)去扶她，可說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小女孩“撲通”一聲跌倒在馬路上，棒棒糖摔碎了，她自己的下巴也蹭破了，可那個(gè)姐姐竟不管不顧，還嫌棄她朝小女孩呸了幾口口水，說(shuō)著：“一個(gè)笨蛋，走路都走不好，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛阿！”小女孩哭了，眼淚一把鼻涕一把的，我趕緊跑過(guò)去，問(wèn)清楚地址后，把小女孩送回了家。

　　難度這個(gè)世界上一個(gè)小雷鋒也沒(méi)有嗎？我被這個(gè)念頭嚇了一大跳，隨后就否定了。

　　第三個(gè)鏡頭，一個(gè)老人沒(méi)站穩(wěn)，一不小心摔到了，我屏氣凝神，緊盯著來(lái)往道的人們，終于，一個(gè)年輕阿姨朝老人走了過(guò)去，對(duì)，她能幫助老人！我開(kāi)心極了，等待著接下來(lái)要發(fā)生的事情。果然，那個(gè)阿姨朝老人走去，伸出了那雙纖細(xì)的手，落到了老人的肩膀上，將老人扶了起來(lái)。

　　終于找到雷鋒了！我高興地一蹦三尺高。親愛(ài)的讀者們，讀了我的'文章，你們一定有許多感想，而我的感悟是；面對(duì)許多有困難或需要幫助的人，一定要伸出援助之手哦！

　　關(guān)于尋找的作文 篇5

　　快樂(lè)是很多人都渴望得到的，但真正得到快樂(lè)的人又有多少呢？現(xiàn)代人每天都在拼命的工作，拼命的學(xué)習(xí)，快樂(lè)離我們似乎越來(lái)越遠(yuǎn)。我更加懷念我的小學(xué)和初中的生活，那時(shí)是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊，但懷念是沒(méi)用的'，重要的是制造快樂(lè)，找回快樂(lè)。

　　快樂(lè)能給人以動(dòng)力，快樂(lè)也能使人身心更加健康，但是我們?nèi)绾握一乜鞓?lè)呢？

　　我記得媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)人曾去找蘇格拉底，詢(xún)問(wèn)找回快樂(lè)的方法，蘇格拉底就叫他砍下一棵非常粗的百年大樹(shù)，然后用那棵砍下來(lái)的樹(shù)做一艘輪船，那艘輪船就能幫他找回快樂(lè)，那個(gè)年輕人聽(tīng)后就努力的砍樹(shù)造船，歷時(shí)整整1年，那個(gè)青年看到自己的杰作，非常有成就感，以至于忘了造船的目的，等他想起來(lái)去找蘇格拉底時(shí)，蘇格拉底就問(wèn)他："你沒(méi)在勞動(dòng)中找到快樂(lè)嗎？”：年輕人恍然大悟，這時(shí)蘇格拉底說(shuō)了一句名言——快樂(lè)總是會(huì)在你不注意時(shí)悄然來(lái)到你身邊

　　細(xì)細(xì)品味蘇格拉底的話(huà)，我覺(jué)得，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是建立在勞動(dòng)的基礎(chǔ)上的，只要你成功了，就有了成就感，快樂(lè)就來(lái)到了你的身邊。

　　作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們的快樂(lè)越來(lái)越少，但我覺(jué)得，我們可以苦中作樂(lè)，從自己的工作和學(xué)習(xí)上找到自己的快樂(lè)，如果你不快樂(lè)的話(huà)，你為何不去努力學(xué)習(xí)一下，等你考出了好成績(jī)，所有人都表?yè)P(yáng)你，你還會(huì)不快樂(lè)嗎？如果你是個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)上的成就不能讓你快樂(lè)，那你不妨在學(xué)習(xí)之余找一些對(duì)你來(lái)說(shuō)比較有挑戰(zhàn)性的東西，當(dāng)你成功時(shí)，你也會(huì)快樂(lè)，而且，在挑戰(zhàn)自己的過(guò)程中你的生活也變得更加充實(shí)，你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。

　　快樂(lè)是一個(gè)很神秘的東西，它會(huì)在你沉醉到某個(gè)事情上時(shí)悄然來(lái)臨，所有缺少快樂(lè)的朋友們，讓我們一起尋找快樂(lè)吧，相信你能尋找到屬于你的快樂(lè)，加油！

　　關(guān)于尋找的作文 篇6

　　今天是一個(gè)大冷天。空中還彌漫著一層薄薄的霧，使人看不清遠(yuǎn)方。但是這次的假日小隊(duì)活動(dòng)還是要照常進(jìn)行的。

　　我給假日小隊(duì)的隊(duì)員打了電話(huà)，可他們不是說(shuō)作業(yè)沒(méi)做完就是說(shuō)沒(méi)時(shí)間。最后，只有李展豐一個(gè)人參加。我想可能是天氣太冷了，大家都想找個(gè)借口不去吧。唉！真是天公不作美，但是，身為假日小隊(duì)的`隊(duì)長(zhǎng)，我必須盡職地去完成這項(xiàng)任務(wù)！想到這一點(diǎn)。我拿上攝像機(jī)，帶上門(mén)出去了。

　　來(lái)到李展豐的家，他穿上臃腫的羽絨衣就和我一起出發(fā)了。我們一邊在街道上慢步走著；一邊東看看，西瞧瞧，仔細(xì)地尋找著路邊的廣告牌。我們特別注意手寫(xiě)的廣告，因?yàn)槭謱?xiě)的錯(cuò)誤率要比打印的錯(cuò)誤率高。走著走著，只聽(tīng)“哎喲”一聲，我一不小心和一個(gè)叔叔撞了個(gè)滿(mǎn)懷，都怪我注意力太集中在廣告牌上了。過(guò)了半小時(shí)，我們依然一無(wú)所獲，就在我們灰心喪氣時(shí)，我隨便地往左邊一看，頓時(shí)眼球一亮，發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。我興奮地跳了起來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)錯(cuò)別字靜靜地躺在一張桔子的廣告牌上。那張廣告牌上寫(xiě)著：“砂糖桔，甜！甜！甜！”可是店主把“甜”右邊“甘”的中間寫(xiě)多了一橫。我也不禁佩服自己：真不愧是李神眼啊！哈哈哈！隨后，我們又來(lái)到了另一家水果店里。仔細(xì)觀察，連一個(gè)小角落也不放過(guò)。看著看著，李展豐大叫一聲，嚇得我三魂掉了兩魂半。“你叫得那么響，是不是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字了？”我急忙問(wèn)。“你瞧！”他說(shuō)，“那個(gè)廣告牌上內(nèi)蒙古的‘蒙’中間少了一橫。”“耶！又找到一個(gè)！”我們高興地?fù)袅藗�(gè)對(duì)掌。后來(lái)，我們?cè)秸以絹?lái)勁，又找到了許多錯(cuò)別字，真是功夫不負(fù)有心人啊！

　　同學(xué)們，你們可不要像這兩個(gè)水果店的工作人員那樣粗心大意哦！

　　關(guān)于尋找的作文 篇7

　　“附公者不皆君子，間公者必定小人，憂(yōu)國(guó)如家，二百余年遺直在；廟堂倚之為長(zhǎng)城，草野望之著時(shí)雨，出師未捷，八千里路大星頹。”

　　在福州西湖林文忠公祠堂，刻著這么一副對(duì)聯(lián)。他是晚清第一硬漢左宗棠寫(xiě)給一位老人的挽聯(lián)。這位老人是誰(shuí)？讓我們舉槳泛舟，穿過(guò)歷史的硝煙，去尋找這位老人吧。

　　我在尋找，我在虎門(mén)找到了他，他目光堅(jiān)定，神情嚴(yán)肅，義正辭嚴(yán)：“我們中國(guó)人絕不屈服！”熊熊的大火是向世界宣告我們中華民族反對(duì)外來(lái)民族侵略的決心。

　　我在尋找，我在新疆伊犁找到了他。他正帶領(lǐng)著新疆的百姓開(kāi)墾荒地，興辦水利。他不辭勞苦，四處奔波，勘察，他提出鑿渠引河灌田的建議，親自承修引水工程。功夫不負(fù)有心人，他引領(lǐng)百姓終于建成100多公里長(zhǎng)的'水渠，這就是至今造福百姓的“林公渠”。

　　我在尋找，我在湖南長(zhǎng)沙找到了他。在那個(gè)偏僻幽靜之處，他渾濁的眼睛變得炯炯有神，他心情激動(dòng)：“我終于找到一個(gè)可以收復(fù)新疆的人了！”他把自己在新疆整理的很多珍貴的軍事等資料交給了這位勇士，告訴他：“此地有崇山峻嶺，茂林修竹；是能讀三墳五典，八索九丘。”他也告訴他：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。他滿(mǎn)懷希望的離開(kāi)了長(zhǎng)沙。不久就與世長(zhǎng)辭了。20年后，這位勇士——左宗棠，果然沒(méi)有辜負(fù)他的期望，收復(fù)了新疆。

　　我知道，他是智慧，他是勇氣，他是精神。但我依然尋找。盡管他出師未捷，但他的英名一直長(zhǎng)存在人們的心中。他是誰(shuí)？他是民族力量——激勵(lì)我們一直前行的林則徐爺爺。

　　關(guān)于尋找的作文 篇8

　　山下的秋天是黃、綠、紅相間的，因?yàn)槌善�的稻田慢慢地由綠變黃了，而根卻顯現(xiàn)出了一點(diǎn)點(diǎn)紅色。飽滿(mǎn)的稻穗彎腰點(diǎn)頭，微風(fēng)吹來(lái)，宛如海面泛起了層層的波紋。 山上的秋天是藍(lán)色的，因?yàn)樘炜帐钦克{(lán)的，雖然它不像拉薩……

　　山下的秋天是黃、綠、紅相間的，因?yàn)槌善�的稻田慢慢地由綠變黃了，而根卻顯現(xiàn)出了一點(diǎn)點(diǎn)紅色。飽滿(mǎn)的稻穗彎腰點(diǎn)頭，微風(fēng)吹來(lái)，宛如海面泛起了層層的波紋。

　　山上的秋天是藍(lán)色的，因?yàn)樘炜帐钦克{(lán)的，雖然它不像拉薩的天空那樣純凈地令人想掬一捧來(lái)洗臉，但還是藍(lán)得一碧如洗！

　　半山腰的秋天是五顏六色的，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上各種色彩的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)，黃的、紅的、咖啡的……有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的.像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)……大地就像鋪上了一層地毯。

　　山路上、石頭間、大樹(shù)下滿(mǎn)地都是落葉，踩上去軟軟的，還會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲。

　　桂花樹(shù)也不甘示弱，競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們就聞到了一陣沁人心脾的香氣。桂花樹(shù)的葉子綠得那么新鮮，讓人覺(jué)得很舒服。綠葉叢中露出的點(diǎn)點(diǎn)金黃就是桂花，如果你不仔細(xì)看，還看不太出來(lái)呢！它們形態(tài)各異，有的團(tuán)團(tuán)挨在一起，像一個(gè)溫暖的家庭；有的卻分得開(kāi)開(kāi)的，好像兩個(gè)吵架的孩子，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)…….它們不光形態(tài)萬(wàn)千，而且五彩繽紛，有銀白的、朱紅的、淡黃的、橙紅的……

　　啊！好美的秋天！

　　關(guān)于尋找的作文 篇9

　　喜歡獨(dú)自一人，輕輕地倚在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的欄桿上，靜靜的想：幸福的天有多藍(lán)，幸福的水有多甜。于是在那個(gè)充滿(mǎn)柔情的夢(mèng)中，我穿著磨白了的帆布鞋，踏碎一地陽(yáng)光，去尋找屬于自己的幸福。

　　走過(guò)蔥綠的草坪，看到正在燦爛開(kāi)放的花兒，那種燦爛令我艷羨，我走上前去，問(wèn)道：“花兒，你知道幸福是什么嗎?”花兒笑了，它說(shuō)道：“幸福就是太陽(yáng)公公每天給我足夠的陽(yáng)光，令我燦爛開(kāi)放，這，便是幸福!”我愣住了，于是，我告別花兒，默默地向前走去。

　　不遠(yuǎn)處，一群幼兒走著跳著，從我面前小跑而過(guò)，看到他們那么開(kāi)心，我不由自主的拉住一個(gè)小朋友，問(wèn)道：“小朋友，你能告訴我幸福是什么嗎?”小朋友樂(lè)呵呵的告訴我：“幸福就是每天都有朋友陪伴著我，我們一起做游戲，這，就是幸福!”小朋友說(shuō)完就跑走了。聽(tīng)著那純潔開(kāi)朗的笑聲，我也笑了。

　　于是，夢(mèng)醒了，我坐在床上，門(mén)口響起了媽媽催我起床的`聲音。這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，摸摸我冰冷的小腳丫，隨即將我的小腳丫放在了他暖暖的肚皮上，我頓時(shí)感到一層暖意直升我的心里，我知道，這時(shí)候的天氣，已不太暖和，而爸爸卻用他暖暖的肚皮，溫?zé)崃宋业男模�在這一瞬間，我突然懂得幸福是什么，它就圍繞在我的身邊。于是我走下床去，用力地拉開(kāi)窗簾，重重地推開(kāi)窗戶(hù)，肆意地讓那稀疏的陽(yáng)光映在我微笑的臉上!

　　這一刻，我尋找到了屬于自己的幸福，它就是父母在我出門(mén)時(shí)的一句叮嚀，它就是老師給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，它就是朋友在一起的歡聲笑語(yǔ)，它還是在我做錯(cuò)事時(shí)媽媽落下的淚珠，它還是媽媽辛苦工作一天回來(lái)給我指導(dǎo)作業(yè)……

　　其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它那么藍(lán)，那么甜……

　　關(guān)于尋找的作文 篇10

　　那一天，我尋找著您的足跡。

　　——題記

　　初到故居憶起您

　　暑假的一天，天空一片蔚藍(lán)，火辣的太陽(yáng)炙烤著大地，蟬兒不停地鳴叫。我與母親來(lái)到了您的故居。

　　走上前去，只見(jiàn)門(mén)口寫(xiě)著幾個(gè)大字“冰心故居”。這令我想起了冰心寫(xiě)的小詩(shī)，她的詩(shī)形式短小而意味深長(zhǎng)，語(yǔ)句委婉柔和而情韻悠長(zhǎng)。沉思了片刻，再定睛看了看門(mén)，我仿佛找到了冰心的足跡。

　　參觀故居尋足跡

　　感嘆片刻后，我走進(jìn)故居。眼前一切都吸引著我，然而最吸引我的.還是一個(gè)蓮花缸。一個(gè)大大的瓦缸里種著蓮花，我立刻想到“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”這句冰心寫(xiě)的句子，讓我片刻便感受到了溫暖的母愛(ài)，蓮花缸讓我依稀看到了冰心的足跡。

　　此處游覽完，我來(lái)到一棵樹(shù)下坐在了石凳上。抬頭仰望天空，天還是那么的藍(lán)，白云朵朵。我想夜晚這里的星星一定很美，想著想著，不知不覺(jué)憶起了“繁星閃爍著，深藍(lán)的天空何曾聽(tīng)見(jiàn)了他的對(duì)語(yǔ)，沉默中，微光里他們深深地互相頌贊著”的句子。

　　觀看展物尋足跡

　　走進(jìn)冰心的書(shū)房，只見(jiàn)里面有一張古色古香的書(shū)桌和椅子。這一定是冰心平日寫(xiě)作的地方。我仿佛看到晚上的時(shí)候月亮睡了，星星睡了，一切都睡了，唯有她屋里的燈光還亮著，她在書(shū)桌上伏案寫(xiě)作，沉浸在寫(xiě)作的快樂(lè)中而無(wú)法自拔。

　　書(shū)房里還有一些玻璃柜，里面擺放著一張張文章的草稿。泛黃的紙張透露出年代的久遠(yuǎn)，字里行間注入了一位作家的心血，這一張張草稿留下了她的足跡。

　　我就這樣走著、看著，一步步尋找著您的足跡。

　　關(guān)于尋找的作文 篇11

　　我有一顆球，帶著淡淡的花紋，五顏六色的小星星，它叫皮皮。你有看見(jiàn)過(guò)它的記憶嗎？

　　皮皮是媽媽帶回來(lái)的。玻璃球圓溜溜、亮晶晶的，就像一面光滑的`鏡子。球里有星星，顏色不一，像一盞盞燈籠。皮皮是我的好朋友。

　　最令我擔(dān)心和難過(guò)的事情是，前不久，皮皮竟然失憶了。

　　那天，我正在陽(yáng)臺(tái)上看一本課外書(shū)，一直呆在我身邊的皮皮突然滾下了陽(yáng)臺(tái)，等我下樓把它撿起時(shí)，它竟然告訴我，它失憶了。我一邊清洗皮皮的身體，一邊問(wèn)它：“皮皮，你真的失憶了嗎？”皮皮不滿(mǎn)地說(shuō)：“小茉，我跟你說(shuō)過(guò)了吧，我只記得這個(gè)家了。”我關(guān)了水龍頭，用手帕擦干皮皮，“那記憶對(duì)你們來(lái)說(shuō)重要嗎？”皮皮反問(wèn)：“對(duì)你們來(lái)說(shuō)呢？”“當(dāng)然嘍。那你的意思是……”“沒(méi)錯(cuò)，去尋找我的記憶！”皮皮堅(jiān)決地說(shuō)。“哦耶！冒險(xiǎn)之旅開(kāi)始了！”我一蹦三尺高。

　　我騎著我的自行車(chē)，穿過(guò)一座山，躍過(guò)一條河，吹散了一朵蒲公英，叮囑過(guò)一只大蒼鷹，終于到了這條路的盡頭——精靈古堡。

　　我和皮皮下車(chē)，看著小精靈們飛舞著，不斷變換著隊(duì)形，小巧的翅膀飛快地扇動(dòng)著。

　　忽然，皮皮朝一個(gè)發(fā)光體跑去，小精靈正欲阻止，可晚了，皮皮已經(jīng)將它拔了出來(lái)。頓時(shí)，古堡發(fā)出萬(wàn)丈光芒，接著下墜……

　　我醒來(lái)時(shí)是躺在床上。床頭有支溫度記，我拿來(lái)一看，什么嘛，三十九度，我什么時(shí)候發(fā)燒了呀？不過(guò)，我又想起了另一個(gè)問(wèn)題，急忙看了看皮皮，它的記憶回來(lái)了吧？

　　也許，皮皮的記憶根本沒(méi)有消失過(guò)，它正在遠(yuǎn)處看著我，朝我笑呢。

　　關(guān)于尋找的作文 篇12

　　我校有一處地方不僅美而寬闊那就是“風(fēng)雨體育室”。

　　一進(jìn)校門(mén)的左邊你首先看到的是一排排整齊的芒果樹(shù)，芒果樹(shù)是一年四季都生長(zhǎng)并且枝葉茂盛，在夏天芒果樹(shù)就結(jié)出一個(gè)個(gè)又大又肥又甜的芒果，讓人看到垂涎三尺。走過(guò)一排排整齊的芒果樹(shù)，就來(lái)到一個(gè)又寬又大的風(fēng)雨體育室，看見(jiàn)的“風(fēng)雨體育室”面積可不小？可以容納一千多人啊！體育室外面有4條柱子支撐著，一條條柱子又圓又粗像一個(gè)個(gè)健康的.戰(zhàn)士守護(hù)著風(fēng)雨體育室，里面設(shè)有分類(lèi)區(qū)，柱子上分別貼上校園生活多姿多彩的照片與資料，例如有校運(yùn)會(huì)、書(shū)畫(huà)展、舞蹈相片等等，這些圖片資料是讓我們學(xué)習(xí)他們這種拼搏精神。再往里面看是設(shè)有一張張乒乓球臺(tái)，平時(shí)我們上體育或是課余時(shí)間來(lái)娛樂(lè)的。再看看墻壁上貼著是我們學(xué)校的校歌和全校老師的照片，那時(shí)我把目光投到一些運(yùn)動(dòng)毯子，有時(shí)下課同學(xué)們?nèi)�群五�?duì)就跑來(lái)在這毛毯子上跳上跳下，可好玩極了。

　　有的同學(xué)還在上面玩摔跤游戲、豎蜻蜓……,這個(gè)毛毯真是同學(xué)們的樂(lè)園啊!下雨的時(shí)候風(fēng)雨體育室是我們同學(xué)的避雨所，每逢下雨天我們各班就會(huì)在這里聚集等家長(zhǎng)來(lái)接回家。平時(shí)也是我們校籃球隊(duì)的訓(xùn)練所，我們校的風(fēng)雨體育室真是用處多多。你們有時(shí)間可以來(lái)參觀參觀，我們會(huì)打開(kāi)校門(mén)無(wú)限歡迎你們的到來(lái)與指導(dǎo)。

　　關(guān)于尋找的作文 篇13

　　親愛(ài)的朋友，你尋找過(guò)春天嗎？今天，我就在我們的小區(qū)里找到了春天的影子。

　　你看，那小路旁的柳樹(shù)已不再是那么單調(diào)，而是煥發(fā)出了新的生機(jī)。柳條都吐出了新的嫩芽，小小的，綠綠的，還長(zhǎng)了兩個(gè)可愛(ài)而又小小的翅膀。春風(fēng)一吹，柳條翩翩起舞，就像小女孩的長(zhǎng)發(fā)。更為奇特的要數(shù)海棠樹(shù)了，它的葉子簇?fù)硪粓F(tuán)，綠中帶紅，而且都是朝天的，像要擁抱太陽(yáng)，我就給它起了個(gè)怪名“朝天王”。還有那士兵一樣的冬青樹(shù)，它的葉子形狀就像《西游記》里鐵扇公主的.芭蕉扇，嫩綠而又光滑，摸上去像絨布一樣，可愛(ài)極了。

　　你再看，那往日的草坪也充滿(mǎn)了新的生機(jī)，枯黃的小草中已經(jīng)長(zhǎng)出了新的生命，真是“一歲一枯榮”和“春風(fēng)吹又生”啊！遠(yuǎn)看，像黃草地上又鋪上了綠色的地毯；近看，它們嬌嫩而又飽滿(mǎn)。輕輕撥開(kāi)草叢，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一群群小螞蟻正在忙碌地工作著，一隊(duì)隊(duì)，一片片，它們還互相幫助，團(tuán)結(jié)合作呢！ 小 荷

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股清香撲鼻而來(lái)，我隨著香味看到了樓前的那幾枝梅花，像一片紫紅的云霞。近看，那梅花一枝枝，一朵朵，你挨著我，我挨著你，擠擠挨挨的，熱鬧極了。梅花的花瓣外面玫紅，里面粉紅，花蕊淡黃，像一張張俏姑娘的笑臉。它的鄰居桃花、杏花、梨花也都含苞待放，想和梅花一舉高低。

　　突然，幾只小燕子飛來(lái)，它們互相追逐，一會(huì)兒沖向藍(lán)天，一會(huì)兒掠過(guò)地面，一邊飛，一邊叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”

　　小朋友們，只要你留心觀察，到處都有春天的影子。

　　關(guān)于尋找的作文 篇14

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出紅的花呀，映出綠的草，還有會(huì)唱歌的小黃鸝……”這是大家再也熟悉不過(guò)的曲子了，優(yōu)美的弦律將我們帶進(jìn)美好而又歡快的春天。

　　春天在田野里。剛?cè)氪海瑥V闊的`田野一望無(wú)際，光禿禿的土里沒(méi)有“鑲嵌”任何東西。農(nóng)民伯伯們又要開(kāi)始忙碌起來(lái)了。農(nóng)民伯伯各自回家拿來(lái)了一袋又一袋的種子，一件又一件的農(nóng)具。他們鋤地、播種，把希望的種子虔誠(chéng)地種進(jìn)土中，然后澆水，每天精心養(yǎng)護(hù)。等候秋天美好的收成。這種通俗到不能再通俗的動(dòng)作里有著農(nóng)民伯伯的汗水與辛苦。俗話(huà)說(shuō)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。春天的田野是辛勤耕耘的圖景，是充滿(mǎn)希望的美好開(kāi)始。

　　春天在湖泊里。微風(fēng)輕撫，清澈的湖水蕩起漣漪。小魚(yú)紛紛從家里跑了出來(lái)，開(kāi)始?xì)g呼雀躍。魚(yú)兒們借助水?huà)寢屌c春媽媽的力量一躍而起，濺起的一串串歡快的水花，在陽(yáng)光下發(fā)出燦爛的光芒。荷葉上，幾只青蛙蹦蹦跳跳地在散步。那“呱呱……”的吟誦仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦……”春天的湖泊是清淡的水墨畫(huà)，是美好童話(huà)的誕生地。 小 荷

　　春天在空中。空中那碧藍(lán)碧藍(lán)的顏色里，白云悠閑地飄著。太陽(yáng)公公瞇著眼慈祥地打量著大地。天空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)一陣雁鳴，抬頭看大雁們排著整齊的“人”字型飛過(guò)，成群的鳥(niǎo)兒一路歡唱著從南方飛回來(lái)了。小鳥(niǎo)的到來(lái)給本來(lái)懶洋洋的天空帶來(lái)一片生機(jī)。有了鳥(niǎo)天空成了立體的，充滿(mǎn)著生機(jī)與活力的了。

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