打破常規作文（匯總8篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的打破常規作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

打破常規作文1

　　我們徘徊在生活的半山腰上。這條山路坎坷難行，荊棘遍地。我們總是朝著下山路邁開步子，走向屬于我們我們群體，走向屬于我們的地方。如同那群隨波逐流的小魚們，毫無方向，，漫無目的。可就是沒有嘗試著，向著崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂一覽眾山小的感覺。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因為困境能磨練出強者，能產生一中向上拼搏的'動力！

　　就像那條不服氣，不甘心的小魚，它不一味地遵循自然規律，它欲想打破自然規則。

　　它想：為什么，它們為什么一定要成群結隊的游？它們為什么一定順著下游游？為什么……魚兒太疑惑了，太不服了，太好奇了。終于，從它心中噴發出了一個信念：我要逆向而行！我要打破常規……

　　在生活中的我們，不能在逆境中體會快樂，因為我們不去嘗試，不去突破。因而，生活給我們的是單調，是乏味的。所以，不管魚兒最終是怎樣的結局，它也是一條精彩的魚。

　　想想我們也是一樣啊，我們除了要越過坎坷，走過平坦，還要鏟除荊棘，將淚擦干，試著突破自己，逆向而行。最終在撒滿星星的天空下，憑著一顆不哭泣，勇敢的心。感受真正成功的感覺。

　　魚兒的堅持不懈，魚兒的突破自我，都是值得我們的學習的。我們要與時俱進，打破常規，攻克一切堡壘。突破、向前，生活帶給我們的困難，我們要用自信去包容它！

打破常規作文2

　　創新是什么？創新就是要打破常規，做別人不敢做的事，做別人想不到的事。當然，它并不是毫無意義的與眾不同，而是人類社會進步的推動力。我們要做一個創新的人，做一個具有不平凡眼光的人，只有這樣我們才能超越別人，取得成功。

　　我曾經試圖去模仿自己所羨慕的所有的人，甚至想拋棄自己的性格、特長，可是我錯了，錯得很離譜，我比以前變得跟糟糕，失去了自己獨特的性格，失去獨特的氣質

　　邯鄲學步，學習別人走路，可結果呢？自己爬著回去的。這就是盲目崇拜偶像的后果，只是因為羨慕別人值得嗎？偶像只能起到帶頭的作用，我們因該沖自身的優點、特長發展。我們是世界上獨一無二的個體，我們應該為自己而活，應該走自己的路，從自己的優點出發創新，而不是重走別人的成功路。

　　一個成功的人，往往是那些社會所需要的人，而社會所需要的，正是創新的人。

　　愛因斯坦、齊白石、詹天佑、等等，他們不都是有自己的.性格，堅持自己獨特的見解，努力創新而出名的嗎？

　　事實證明，人們都喜歡創新的事物，那些創新事物的發明者，也都得到了成功，不是嗎？

　　因為為了畫畫，窮畫家海曼發明了帶橡皮的鉛筆，從而成為富翁，

　　他們都是因為靠創新才成功，說明了什么道理，只有創新才能使人類社會進步。

打破常規作文3

　　今天是“世界讀書日”，我和爸爸媽媽一起到圖書館借書，我借了《名人故事》，一回家就如饑似渴地“啃”了起來。讀完之后，我有很深的感受。

　　我從中知道了18歲就發現了最小二乘法的數學王子——高斯。高斯從小就喜歡數學，經常都是自己一人躲在角落里玩算術游戲。小高斯從3歲開始就懂得幫爸爸算帳了。到了小學，還是一樣沉迷著數學。一次，老師布置了一道算術題，是讓同學們算出1至40的和。沒想到老師剛坐下，小高斯就算完了。答案完全正確。別人都把數一個一個排起來，可小高斯卻用第一個數加上最后一個數，第二個數加上倒數第二個數……這樣，就算出了20組41，再把兩個數相乘，就得出了得數。小高斯就是因為擁有這種敢于創新，敢于打破常規的精神，在小小年紀就發現了等差級數的規律。

　　和數學王子高斯一樣，春秋戰國時期的大軍事家孫臏就是一個例子。大將軍田忌和齊威王賽馬時，就是因為孫臏善于觀察，勇于打破常規，讓大將軍田忌調換了馬的'出場順序，結果反敗為勝。是呀，創新，可以讓我們得到一個完全不一樣的結果。只要你打破了常規，別人所做不到的，你做到了，你的一生將會永遠改變。高斯他總是孜孜不倦地計算著，白天夜晚從不懈怠，沒錯，當其中一扇窗子關閉時，另一扇窗子將會開啟。只要你肯去做，去創新，去打破常規，你就能像高斯、阿基米德一樣成為一個與眾不同的人。

　　讓我們去創新吧，讓我們去打破常規，開啟另一扇人生的天窗。

打破常規作文4

　　我一生中不知吃過多少個蘋果，總規規矩矩地把蘋果一切兩半，卻從未疑心過還有什么秘密的圖案我尚未發現。而美國的一位小男孩卻在一次錯誤的的切蘋果的方法中，發現了隱藏在蘋果里的“五角星”。

　　《蘋果里的五角星》一文訴說了鄰居家的小男孩向作者顯示在幼兒園里學到的新本領--橫切蘋果后，蘋果里有一顆五角星。作者被這平凡卻不可思議的發現震驚了，感受頗多，受益匪淺。我曾在一本讀物中看到《畫楊桃》這么個故事，故事說的是圖畫課上畫楊桃，作者根據自己所看到的，把楊桃畫成了五角星的樣子，同學們都嘲笑作者，而老師卻教育同學們看待一件事物要從不同的角度看，要事實求事。

　　當一個人做了一件看似錯誤的違背常規的事后，很可能就僥幸地被善于觀察的發現，看到其中的創造價值。思維定勢給我們帶來的有時是便利，但有時確是與創造擦肩而過的'機會，不妨多一些童心，用全新的目光來看待我們熟識的常物，用發散的思維去處理它們。拋棄循規蹈矩，換一個角度思考，才能發現更多的美麗。

　　人的創造力來源于打破常規的思維方式，只有勇于創新，不墨守陳規，才能推動社會的進步、科技的發展。

打破常規作文5

　　放學后，我飛快地跑回家，一進家門就氣喘吁吁的，可能是我跑得太快了吧！突然覺得嗓子干啞，很想喝水，然后我看見飯桌上有一個蘋果便突發奇想：蘋果怎樣切里面的果核會變一個模樣，我們常規的方法是豎著切蘋果，果核是普通的'蘋果樹種子。大家又沒有想過攔腰切下去或者是斜著切蘋果。

　　今日我們就來試一試斜著切蘋果。首先準備一個蘋果和一把水果刀，我們通常的方法是從頂部切到底部，而此刻要斜著切下去，我驚奇地發現：蘋果里的果核竟然有一顆“三角形”從斜切面看，能夠清楚的看出蘋果核果然像一顆“三角形”。我見過很多人切蘋果，它們對切蘋果都不生疏，總是循規蹈矩地按照通常的切法，把它們一切兩半，卻從沒有見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“三角形”。第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。是我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟然有那么大的魅力！此刻我把這個秘密告訴大家！

　　我從這一個小小的實驗中得出的結論是：創造力來源于打破常規的思維方式。

打破常規作文6

　　當我們遇到困境的時候，要保持冷靜，不要拘泥于固定的思維模式，嘗試著打破常規，你將得到新的解決辦法。

　　在一次歐洲籃球錦標賽上，保加利亞隊與捷克斯洛伐克隊相遇。當比賽剩下8秒鐘時，保加利亞隊以2分領先，一般來說已穩操勝券。但是，根據那次比賽循環制規則，保加利亞隊必須贏得5分以上才能取勝。可要用剩下的8秒鐘贏3分，談何容易？

　　這時，保加利亞隊教練突然請求暫停。場上觀眾對此付之一笑，認為保加利亞隊大勢已去。

　　暫停結束后，比賽繼續進行，這時，場上出現了令人意想不到的場面：保加利亞隊的隊員突然運球向自家籃下跑去，并迅速起跳投籃，球應聲入網。全場觀眾目瞪口呆，全場比賽時間到，裁判只好宣布：雙方戰平，須對陣加時賽。

　　這時，全場觀眾掌聲雷動。保加利亞隊出人意料之舉，為自己創造了一次起死回生的機會。

　　結果，在加時賽中，保加利亞隊凈贏6分，光榮出線。

　　什么叫另辟蹊徑？什么叫起死回生？往往面對困境的時候，需要的只是兩樣東西：一點置于死地而后生的勇氣，一點打破常規的'機智。

　　人人都希望能夠成功，但通往成功的路不止一條。當我們在通向成功的路上遇到挫折，無法前進時，我們可以換一種思維去思考問題，找到另一條正確的道路。正所謂“條條大路通羅馬”，總會有解決辦法的答案。這條路不行，我們可以換一條路。敢于打破常規的人往往能夠想出令人意外的高招，能夠突破困境，在絕境之中找到希望，并取得成功。

打破常規作文7

　　今天我們在學校里學了《蘋果里的五角星》這一課，老師布置了日志，一回家我就開始絞盡腦汁的想，突然看到媽媽買回來了蘋果和梨，我在課上看了劉惠文帶去的照片，于是我就想親手試一試，我先拿了兩個蘋果，一個從頂部切，一個攔腰切，攔腰切的切開一看，果真像書上畫的一樣，一個完整的五角星，而從頂部切的，怎么看也看不出哪一點像五角星。我又拿來了兩個梨，也是這樣，不過有一點， 梨的`里面，更像一多開放的五瓣的花朵，還有些像大字。

　　于是我又想到了斜著切，可是，切歪了，有一瓣上一點種子都看不到，另一瓣也沒有切著種子，唉！

　　因為家里要來客人，所以媽媽就出去又買了一些香蕉來，我偷偷的拿了個香蕉 放到書房，把門關上，又拿來一把刀，我小心翼翼的把香蕉從中間豎著割開，原本很“瘦”的香蕉，變得更“瘦”了。我看著香蕉，覺得里面就像是有一條一條的細線一樣。

　　我們要學會打破常規，這有我們善于打我常規，換一個角度思考問題，這樣，或許能創造出不一樣的藍天。

打破常規作文8

　　有這么一個故事：一家報紙上刊登了一道有趣的心理測試題，向大家誠征答案。“假如你在暴風雨夜開著一輛豪車，在車站遇到三個人。一是你的救命恩人，是個醫生；二是一位生命垂危的老人，還有一個是你一見鐘情的異性。如果你只能帶一個人走——也就是車上只能坐兩個人，你會帶誰？”許多人都選擇了一見鐘情的異性，因為恩人可以以后報答，老人的'命不長了……唯有一個人的答案是完美的。

　　“把車鑰匙給醫生，讓他帶老人走。我留下陪一見鐘情的異性等公交車！”

　　多完美的答案啊！開始，我也糾結著：究竟要選誰呢？這樣是不是最好的呢？因為我只是常規性思考，潛意識里認為開車的一定得是自己。其實，心靈是一種思維上的自由，有了心靈的自由，思想的駿馬就能在廣闊的原野上馳騁，創造的雄鷹就能在廣袤的天空翱翔。所以，打破常規性思維，不被習慣、傳統束縛，是思有所得必不可少的前提。

　　當常規思維像一扇門似的在我們腦海中時，我們就是應該打破常規，那紛紛落下的碎片中，創新之花也在悄然開放。

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