捉螳螂小學作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的捉螳螂小學作文，希望能夠幫助到大家。

　　星期天，中午我剛剛來到教室，只見盛俊然神神秘秘地說：“我帶你去一個地方。”我本想不去，可禁不住好奇心的誘惑于是就跟他來到二號樓的灌木叢前，只見灌木叢里靜靜地爬著一只綠色的小昆蟲，不仔細看辨認不出來，我在灌木叢里打量了半天才發現它。“呀！螳螂！”我忍不住高呼起來！因為在我印象中螳螂應該在大山里，而不是在我們學校的灌木叢里。

　　等我驚訝的心情平息之后，我開始仔仔細細地打量著這種在大山里也幾乎沒多少，極為罕見的昆蟲。細長的身體，像針一樣細的脖子，三角形的腦袋，頭上的觸須微微顫動著，臉的部分大概三分之二都被那雙大大的，和色的眼睛給占據了，不仔細看會覺得它像一個苗條淑女，可仔細一看，原來它還有二把打遍天下無敵手的“月牙刀”呢，再細看，刀上還有一些倒刺，所以只要螳螂夾住一直飛蟲，蟲子不但被夾住，還被上面的那些倒刺給掛住，這樣即使那些飛蟲再增加以上翅膀也插翅難逃了。我用樹葉輕輕地撥弄了它一下，只見它往前爬了幾步，揮舞著“月牙刀”，像一個大將軍似的朝我發威。這時，盛俊然把它放在自己早有準備的鉛筆袋里帶回教室。

　　下課時，同學們嘰嘰喳喳地圍這盛俊然說個不停，只見他小心翼翼地拉開鉛筆袋上的拉鏈，抓著螳螂的身子把它放到了班級對面的花壇，由于空間不夠，看不到螳螂，有些同學干脆站在小草上面看螳螂（其實，我也在內）壓根把二年級時寫的作文全忘了，現在想起來，覺得非常后悔，當初不應該只為了看螳螂而忘記二年級所說的話。

　　盛俊然覺得人群太擁擠，于是小心翼翼的抓著螳螂的肚子，把它放進了我們發現它的地方，這時人群也漸漸散去，只見螳螂揮舞著雙刀像是在和我們招手，它好像再說“謝謝你們把我放回了大自然。”說完，往灌木叢里一鉆，便沒了蹤影。望著那片綠油油的灌木叢，我不禁浮想聯翩……

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