和諧的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的和諧的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和諧的作文1

　　生活就像一篇和諧的樂章，時而悠揚婉轉，時而高亢激昂。每個人都是五線譜上的一個不起眼的音符，但是只要有一個顫抖的音符，整首曲譜將變得不再完美。讓我們盡自己的一份力，攜手共創和諧社會！

　　每個家庭就像樂章中的.一小節，一個家庭和睦，才能使樂章更加悅耳動聽，更加和諧。就拿我們家來說吧！我非常喜歡吃水果，因此家中的夜宵或下午茶常常是水果大餐。在一個悶熱的下午，火辣辣的太陽無情地烘烤著干燥的大地。放學回家，我早已口渴難耐，恰好水桶已經“干涸”了，就連美味多汁的水果也“缺貨”了。我像熱鍋上的螞蟻——急地團團轉，我在家里翻來找去，總算在冰箱的里角找到了一小串甜甜的葡萄。我欣喜地跑進衛生間，很快就把葡萄洗好了，我剛想美美的享受一番，但轉念一想：媽媽每天為我操心，天天都能看到她那疲憊的身影，不如把葡萄留給媽媽吧。于是，我把葡萄放回冰箱。

　　等媽媽一回家，我就趕快拿出葡萄對媽媽說：“媽，這個給你吃 ！”媽媽的眼里涌滿笑意，拍了拍我的頭，說了一聲“乖女兒”，端起盤子又把葡萄放回冰箱，一邊放，一邊對我說；“你爸爸就要回家了，等他回來，我們一起吃。”不一會兒，門外傳來轉動鑰匙的聲音，肯定是爸爸回來了，我趕緊迎了上去。只見爸爸一手拎著包，一手提著一袋沉甸甸的葡萄，還未進門就喊道：“源源，我買了你最喜歡吃的葡萄，快來接一接！我看著爸爸，笑了。真有趣，我把葡萄給了媽媽，媽媽又把葡萄留給了爸爸，現在爸爸又把葡萄給了我。聞聲走出房間的媽媽也笑了，笑得爸爸莫名其妙，連連追問。我接過葡萄，媽媽把葡萄清洗干凈，又拿出冰箱里那盤葡萄，爸爸似乎明白了什么，也笑了。

　　我們三個津津有味的吃著葡萄，我發覺這葡萄格外美味，格外甜。

和諧的作文2

　　我整理好背包，出門去尋找和諧。

　　一路走去，路途上是一片燦爛的景象：路旁的鮮花綻放著美麗的微笑，野草舒展著柔軟的枝條，小鳥在枝頭歡快（的）地歌唱，大雁在天空自由（的）地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是一種和諧。

　　在幽谷深處，老子正帶著寧靜安詳（的）地微笑，在綠蔭深處漫步。我走上前去，請教老子什么是和諧。

　　老子說：“和諧者，乃小國寡民、清靜無為也，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來，此乃和諧者也。”

　　我頓時感受到了從未有過的'平和與寧靜，我帶著微笑，辭別老子，繼續前行。

　　孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請教什么是和諧。

　　孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。”

　　是啊，如此友愛、關懷的社會，確實是一種和諧。

　　一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽。揮著羽扇，撫著瑤琴，諸葛亮懷著一顆謙卑的心。

　　“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”我明白了，寬廣與博大不僅是一種生活態度，更是一種和諧。

　　我繼續向前走，在汨羅江邊，我看到屈原在江風中對天長嘆。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在這飽含無奈與堅定的嘆息聲中，屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。

　　落英繽紛的桃花林中，我遇到了陶淵明。他帶著悠然自得的神情對我說：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也；黃發垂髫，怡然自樂，此仍為和諧也。”

　　是的，悠閑的生活，與自然友好相處，這當然是一種和諧。

　　我回到現實，朋友問我是否找到了和諧，我平靜（的）地告訴他：“和諧其實無處不在，大到宇宙中的恒星、行星、彗星，都在和諧中相互繞轉，小至我們身邊的一切，花、草、鳥、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧靜的心，那么就能發現，和諧就在我們身邊。”

和諧的作文3

　　和諧，一個多么美麗而又熟悉的字眼。成為一個更好的團體，需要和諧；建立一個更好的社會，需要和諧；人與人之間，更需要和諧。人與人之間的和諧，是我們每個都可以做到的，沒有年齡的限制，沒有地點的限制，更沒有距離的限制。我們對家人噓寒問暖，我們對朋友真誠友愛，我們對鄰居互幫互助，我們對老師尊敬有禮，我們對陌生人熱心幫助，這一些生活上的小細節，小舉動都在證明我們渴望和諧，更渴望一種由和諧形成的“和諧之美”。

　　在我小小的記憶庫里，一件件生活中的`往事如同一朵朵小小的浪花，時時刻刻徘徊在我的腦海里。隨著日子的一天天過去，許多事已經淡忘了，有一件事卻時時跳躍到我記憶的閘門口……

　　那是在一個酷熱的夏天，放了暑假。那天，天氣熱的很，太陽懶洋洋地掛在天上，讓陽光火辣辣地灑向大地。知了仿佛也很熱，爬在樹上不停地叫著。我穿了一條短褲，照“母親大人”的吩咐去奶奶家送衣物。我忽然看到前面的花叢里開了一朵很漂亮的太陽花，忙湊過去看。正當我往前邁步時，一塊小小的石頭把我拌倒了，我一下子撲進了花叢里，一剎那花叢里枝折花落，我也被花枝劃破了手臂，鮮血頓時流了出來，我疼痛難忍，起都起不來了。

　　恰好這時，一個漂亮的小姑娘出現在我眼前，她看到我這般模樣，立刻不顧被花枝劃破手臂的危險，用手慢慢拔開花枝，把我扶了起來，并從她的身上掏出了一塊小手帕，細心地為我包扎好流血的手，這時我看到她的右手衣服袖口被花枝劃開了一個小口子，額頭也滲出了汗珠，我急忙說：“謝謝你！”她卻微微一笑：“不客氣。”然后匆匆離開了。

　　此后，不論是在街上，還是在家里、學校，遇到力所能及的事，我總會去積極地做，去保護環境，去幫助別人，給別人帶去溫馨和快樂，共建和諧社會。如果人人都做到了和諧，那么這個社會也就和諧了。

　　現在我們的生活環境越來越美，人們的穿戴也越來越時尚，關心、愛護別人的人也越來越多了，這樣的社會才會讓我感覺是那么的和諧，那么的優美，那么的溫馨！

和諧的作文4

　　“母愛是世界上最偉大的，偉大的背后是責任和奉獻。”看完影片《愛心》后，主人公—小柯媽媽臨終時的最后一句話，時常縈繞在我的腦海。影片《愛心》講述了這樣一個故事：小柯3歲時，爸爸因車禍去世，周圍的人紛紛伸出援助之手，幫她們度過難關。為了把小柯撫養成人，沒有工作的媽媽含辛茹苦，起早貪黑，在街上擺攤掙錢。從小教育小柯立志成才、奉獻社會。媽媽在社會的關愛和周圍人的`幫助下，成為一名大企業家。媽媽致富不忘回報社會，多次為孤兒、老人、殘疾人愛心捐助。而小柯不努力學習，沒有考上大學成為“無業游蕩族”。這是，媽媽已經肝癌晚期，為了讓小柯成為一個對社會有用的、自食其力的人，媽媽忍痛讓小柯闖世界。剛成年的小柯第一次來到上海，無依無靠，走投無路，是好心的叔叔幫他找到工作。

　　在商場被人誤解，是好心的叔叔伸張正義。中秋節“倍思親”時，是好心的阿姨為他煮最愛吃的餃子。而媽媽雖然躺在病床上，但無時無刻都在關注小柯，幫助小柯。當偉大的母愛和社會博大的關愛匯聚成江河時，產生了巨大的力量，震撼了小柯的心靈，用小柯的話說“在上海好多人幫助我，我雖然收入微薄，但要通過獻血幫助更多的人。”在臺風即將到來時，當建筑大樓玻璃危及人民生命，而生命垂危的媽媽臨終要見小柯時，小柯義無反顧地選擇了前者……是什么力量改變了小柯？是媽媽望子成龍地苦心，是社會無處不在的愛心，是叔叔阿姨們無微不至的關心。是愛喚醒了小柯的良知，激發了小柯對社會的責任。正因為世界充滿愛，正是有了愛的奉獻，我們的國家、社會、校園才更和諧、和美。正是我們國家的關愛，我們每個人的關愛，才撫平了四川地震災區的小朋友們的心靈創傷。愿我們每個小朋友都從小做起，從我做起，自尊、自愛、自信、自強、自立，把點點滴滴的愛心匯聚成和諧社會的江海，把我們中華民族的優秀品質和傳統美德發揚光大，讓祖國更和諧，更繁榮！

和諧的作文5

　　自古以來中華民族就擁有傳統美德，其中就包括禮貌。一首現代詩歌曾說過“溫飽的年代里，理想是文明”文明就是禮貌，這眾所皆知，因為禮貌，社會和諧;因為禮貌，人類關系融洽;因為禮貌

　　“欲要看究竟，處處細留心”只要認真觀察，你會發現禮貌原來無處不在。在廣州時，我有一次和媽媽一起坐公車去游玩，公車一來我的眼睛就盯住了靠窗戶的好位置，我三步并兩步奔到那里坐了下來，這時，車上上來了一位彎腰陀背，手里還拐著拐杖的老奶奶，正要尋找座位，此時突然沖上一位小伙子，老奶奶打了個趔趄，就快跌倒時，幸虧售票員眼疾手快，疾步上前扶住老奶奶，才使老奶奶沒有跌倒。

　　老奶奶連聲說謝謝，售票員只是說：“您沒事吧!”那個小伙子認識到自己做錯了事，頭埋的老深，面紅耳赤的，連聲對老奶奶說著對不起，老奶奶慈祥的說：“沒事，以后當心點”聽到這話，小伙子突然像得到赦免一樣，緊張的心情頃刻拋到九霄云外，抬頭微笑的看著老奶奶，仿佛在感謝她的寬恕，老奶奶笑了笑，拍了拍衣服，邁著小步慢慢的向空座走去。瞧!多和諧的畫面。

　　正如剛才所說“欲要看究竟，處處細留心”凡事都具有兩面性，生活中也總會發生一些令人不滿意的.事。那也發生在公車內，那是正中午公交車上人多擁擠，我和媽媽好不容易占到座位，車廂里靜悄悄，連一根針掉到地上都聽得到，突然車猛的停了，一位沒有座位的中年男子不小心踩了一位小伙子的腳。

　　正閉目養神的小伙子大吼道：“沒長眼睛啊!”便繼續閉目養神，中年男子連說對不起，說完之后又自言自語：“現在的人真沒禮貌。”小伙子一聽這話頓時冒三丈，便吼了幾句，結果可想而知，一場激烈的唇槍舌戰就這樣拉開序幕，這本來是只需要一句“對不起”就可解決的，可他們卻哎!”他們缺的只是“禮貌!”

　　赫拉克利特說過“禮貌是有教養的人第二個太陽。”可見，禮貌多重要，人們啊!人類的和諧和文明的進步需要我們從一言一行做起，讓我們用嶄新的面貌去迎接光輝燦爛的明天吧。

和諧的作文6

　　天地間,最引人的春色乃桃李.

　　日月下,極耀眼的地方數學校.

　　xxx中學,當你聽到這個名字的時候.你有何感想.?

　　是洋溢歡聲笑語的.是充滿朝氣蓬勃的.或是少年兒童在里面長知識.學做人的？我說這些都是.

　　我們在花開的日子走進了這個校園.藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進中學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在中學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的'歡快樂章。

　　剛進入學校的時候是夏末,偶爾會下雨,這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園,品味雨中的校園，將會別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的校園，雨水，會讓人感到清新，寧靜。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點點，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點點陽光，微風拂過，光點也跟著搖曳，如同個個精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會兒下雨，一會兒又是晴空萬里。每當下雨的時候，我總會來到操場，漫步樹木花草之間，張開雙臂，迎接來自上天的精靈——雨珠，遠望過去，教學大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點點，也都依稀可見，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中，學習知識。美麗的校園，只會讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛你，可愛的校園。

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和諧的校園環境中健康地成長。

和諧的作文7

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間，五年的光陰如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被陽光蒸融。我也由一個不懂事的孩子，變成一個五年級的小學生。著名的作家朱自清曾寫過：八千多個日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！一千多個日子里，我又干了些什么？留下一段段快樂的回憶在那和諧的校園里。

　　構建和諧校園，需建立良好的人際關系。除此之外，還需建立和諧的師生關系。同學之間團結友愛，則是和諧校園的象征。師生之間和睦相處，則是和諧校園的精髓。

　　構建和諧校園，需建立寬容待人的處事方式。就說那一次吧！上課時，老是要回辦公室拿點教材，叫班長看一下紀律，就走了。同學們馬上開始吵，有的同學在嘰喳討論晚上直播的球賽；有的同學在說著電視劇中精彩的.片段；有的同學在攀比炫耀自己的新衣服……“啊——”一聲尖叫，喧鬧聲沒了，大家的目光都落在了小雅身上，坐在她旁邊的小成忙跟大家解釋：“沒事，就是不小心踩了她的腳。”“對呀！沒事，我們是同學嘛！發生矛盾是在所難免的！”小雅接過話茬，說道。“退一步，海闊天空，如果別人踩到你，然后你就怒氣沖沖地跟他爭執起來，最后還會打起架來，兩敗俱傷，，對自己，對他人都很不利。”這時，老師出現在教室門口，“我拿資料只是個借口，因為我想看看我們班的同學能不能在老師不在的時候自覺學習。雖然紀律還是不行，但在老師心目中，班上的同學在互相體諒著別人。如果學校里每個班的同學都能互相體諒，那我們學校就是一個充滿和諧的大家庭！”

　　構建和諧校園，需建立老師和同學們之間的“知心朋友”關系。同學們上課時沒有完全聽懂老師教的新課，下課了，便可以去問老師；同學們對老師上課時的態度有意見，就可以敞開心扉跟老師談心，勸老師改善……

　　構建和諧校園，對我們來說，并不是件很難的事，努力，我們將攜手創出和諧的校園！

和諧的作文8

　　作為一名小學生，我驕傲，因為我是中國人；我幸福，因為我生在這美麗的社會。和諧，是多么美好的一個詞語，和諧像春風，她使冰雪融化，把人們帶到了春天；和諧像春雨，潤物細無聲。可所有這些意境都是在祖國的繁榮昌盛下的。熱愛祖國，從小事做起，是我們少先隊員應該做的。

　　作為一名小學生，我們要深入學習對八榮八恥的講述，我們應以誠實守信為榮，以背離人民為恥，我們個別同學欺騙家長、欺騙老師等，這都是不誠實守信的具體體現。誠信千年來就是人所具有的美德，誠信是我們處事的根本，是社會文明程度的標志。常言道“精誠所致，金石為開”。千言萬語匯成一句話：中華之誠信，為人的美德！

　　作為一名小學生，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，這也是我們愛國的一種體現，我們中的個別同學，無視學校的校紀校規，這是一種可恥的行為。作為一名小學生我們應該自覺守法，養成良好的行為習慣。

　　作為一名小學生，我們應以文明禮儀為榮，以愛護、美化環境為榮，以隨口臟話、隨地亂扔垃圾、隨口吐痰為恥。現在我們公共環境衛生的保持是一個嚴重的問題，有些同學絲毫沒有環保意識，在校園內隨地亂扔垃圾、紙屑等，這些都是缺乏個人修養、缺乏個人素質的體現。要知道，良好的儀表儀容及個人的`衛生習慣是展示我們小學生精神面貌的具體表現，也是我們小學生道德修養、文明程度的表現。

　　重要的是，作為一名小學生，我們應以刻苦讀書為榮，以荒廢學業為恥。同學們，我們要百倍的努力，學得知識，用自己雙手開創一片輝煌的事業。如果我們每一個人都能如此，都能把自己的事業和民族相融，與國家命運相融，那么我們的中華民族將會永遠繁榮昌盛！

　　同學們，愛國，從現在做起，從身邊的點點滴滴做起。“少年富，則國富；少年強，則國強。”讓我們增強國家興旺的責任感，勵志圖強，刻苦努力，共創我們中華民族的美好未來。

　　打開窗戶，便是和諧的亮光。

和諧的作文9

　　“槍響之后，沒有贏家。”

　　董卿老師的這句評語，不知驚嘆了多少場外者，又不知點醒了多少夢中人。

　　人與自然在這紛繁世間，究竟扮演著怎樣的角色？是擊搏挽裂斗個你死我活，亦或是相得益彰求個心平氣和。殊不知，對抗也是一種平衡，和諧亦是一種取勝。何不取之有制，不毀其器，莫折其枝，一尋共生之道。

　　憶古之賢者尋正道

　　回溯歷史浩浩長流，感懷圣賢句句先知。曰“天行有常”，循天地運轉之道；曰“道法自然”，秉敬畏自然之心，曰“天人合一”，奏天人和諧之音。正是因著對自然懷有敬重，對人世肩負職責，華夏文明得以繼繼存存，延續至今。

　　嘆今之眾人棄本心

　　“節物風光不相待，碧海桑田須臾改。”放眼當下，在享受了控制自然，改造自然的快感之后，人類漸漸開始麻痹自己，走上了與自然對立的歧途。漸長的能力使人類拿起了槍炮，扣下扳機的`那一刻，卻忘記了自己也深陷其中。可曾想，何為無輸贏？且看新冠病毒桀桀肆虐，森林大火熊熊不滅。大自然從來就不是可以無止境索取寶藏的山洞，人類的肆無忌憚終究會得到回應。

　　悟人與自然創和諧

　　歷經了數次哀哀欲絕教訓之后，人類是否能意識到，人與自然本是一榮俱榮，一損俱損的共同體。萬物的存在，造就了這個蘊含奧秘的大千世界，讓每一片滄海都翻涌著回憶，讓每一塊桑田都孕育著新生。“在自然界，任何打破平衡的行為都是極其危險的。”對抗已是不得已，和諧更應為佳話。與其在獨木兩端搖搖欲墜，刀槍相待，何不在寰宇之間和諧相處，知止有定。探險家卡拉在完成橫跨塔克拉瑪干沙漠的驚人之旅后，面對千萬雙眼睛，內心無數感慨凝結成一句：“我不認為我征服了沙漠，我感謝它讓我穿過。”人類，請放下手中的槍炮，靜臥草地或幽谷，側耳傾聽，你是否能聽見天地萬物的生息？

　　“歲月崢嶸，山河為證。”我們走了多久，歲月時光會刻下印記；我們走了多遠，山川湖海會見證成長。當時光追不上山河流轉，我們用盡全力地向前奔跑，是否還有意義？當知：對抗寓于平衡，和諧維系共存。

　　新時代的號角已經響徹華夏大地，望所到之處，猶春暉悠悠，盡天人和諧。

　　二零xx年三月十九日

和諧的作文10

　　今天我們五六年級舉行了集體舞比賽。

　　評委老師宣布過入場順序，比賽就開始了。是五年級先跳，然后六年級。雖然五年級穿的服裝很統一，但跳的卻不是很整齊，看著他們跳，心中不然而然又加的幾絲緊張……

　　仿佛時間比往常流動快了一倍，很快就輪到我們了。六班的舞我們都沒怎么看，但是不知道為什么，我們每個同學都萌發的這樣一個想法：我們跳的一定比其它班跳得好！開始入場了，我以我的舞臺經驗，找準了一個眼睛平時的目標。甩起胳膊，兩條腿強有力地前進著，我可以想象得出所有的同學都是昂首挺胸，都沒有了平日那懶散的樣子。“立正”，聽著口號，同學都站齊了，我仿佛看到同學們一個個站的都是筆直筆直的，像一顆顆剛萌發的小草，充滿了朝氣和生機。伴隨著音樂的響起，考驗我們的才正式開始。我雖然沒參加過集體舞的特殊訓練，但憑著付柯育教給我的經驗，我覺得我跳的還不錯。就這樣跳著跳著，同學們越來越有勁了，動作也越來越到位，越來越舒展。到最后集中的時候，我已經是氣喘吁吁了，但我還是保持著我那原有的.姿態，高舉著拳頭。下場時，同學們高喊著口號，氣宇軒昂。我們朦朧中聽到了六班的得分“9.68分”。但我們每個同學都堅信，我們跳的一定比他們好。

　　坐到了自己的位置上，同學們一個個都興高采烈的討論著，每個人的臉上都露出了欣慰的笑容。同學們非常自信地說：“我們跳的一定比其它班跳得好！”為什么一直說這句話呢？因為我們每個同學都盡力了，就連平時非常調皮的李東輝，邊澤隆也不例外。當評委宣布我們班9.73分的時候，同學們高興的都快跳起來了！但是，可想而知，現在我們最大的勁敵就是一班了，只要一班得9.72分，我們就贏了，可是結果不是這么說了就算的。我們看著一班的表演，每個人都為自己捏了一把汗，一班確實不錯。等二班跳過，開始宣布成績了，同學們都屏息靜聽，“六一班最后得分9.72分”！同學們都激動有的跳，有的蹦。是啊！僅差0.01分，真是錙銖必較！

　　回到班里，我們也看到了老師那激動的笑臉，老師和我們講了好多，同學們都心潮澎湃。可是，激動固然激動，但是這樣激動的場面還能有幾次呢？我在心里默默地想著……

和諧的作文11

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”校園里回蕩著這首不朽的歌，聽著，我心中忽然一動，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛，人間便流淌著和諧，而我們的校園流淌著和諧。讓校園流淌著和諧，就是要每個人都用心去愛這個校園，用心為校園作點什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時一亮，不禁出現了許多畫面：有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的……它們將會成為校園的一大風景線。在這之中，又有多少友誼在開花結果，扎根校園里的每個角落。

　　記得那是一個星期一，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的.臉，說變就變。開始還是晴空萬里，這會兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會兒豆大的雨點就落了下來。由于雨下得突然，我沒帶上雨具，去上廁所時，我又跑得慢，一去一回讓我即將成為落湯雞了，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼的，但還是咬牙挺著。老師看見后。她上下打量我幾眼，走近前來，摸摸我的衣服，把我的小手捂進她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，穿少了吧，瞧，衣服也淋濕了。”說著，她麻利地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股溫暖的味道，使我全身都熱乎乎的，不再那么冷了。這雨再大，也沒有老師對我的關心大啊，她為我擋住了風雨，她保護了我幼小的身軀，溫暖了我的心靈。

　　周三，該我們這組做清潔了，可我們組的人都忘記了做清潔，不知都跑哪兒去了，連個人影都沒有。沒辦法，我只好獨自一人打掃教室。可正當我掃到第二組時，垃圾竟被一個掃把一掃而過，我抬頭一看，原來有幾個熱心的同學，也拿起掃把，和我一起掃地。看著我驚訝的眼神，一位同學笑了笑說：“掃地也是為班級服務，看著你挺累的，這種事少不了我。”說完，他便又認真的掃起地來。雖然掃得是滿地灰塵，但灰塵里散布著同學們的熱心。就像陸游的詞一樣“零落成泥碾作塵，只有香如故”。這灰塵雖不是香的，但同學們的熱心卻是香的，它們會一直在教室里飄浮，讓每一位同學能感受到，體驗到……

　　讓校園流淌著和諧，讓愛流淌在每個人心尖，這個，我們能做到！

　　……

和諧的作文12

　　追求自我和諧，在我看來就是人的心境達到一種更高的境界，對于一切的事物能以平和心態去面對，不偏激急進，也不消沉頹然。那么，怎樣才算得上自我和諧呢？

　　有一個人和禪師談話，問道：“大師，你是如何才能達到現在的境界呢？”禪師說：“我現在又是怎樣的境界呢？”那人微微沉思，道：“看透事物，并常常懷有一顆平和的心。”大師微微一笑：“其實我的'心裝了一個篩子。這個篩子很奇妙，它能濾過所有的快樂和難過，它往往呈現最本質的事物，讓我對一切都有超然物外的心態。”不以物喜，不以己悲，這就是大師最真實的寫照吧。世界上煩惱的事情實在太多，如果事事斤斤計較，或許人生會很苦悶，嘗試著放開，保持平和心態，不過分執著，而是有見地的追求，這樣才能有一顆平和的心，也就是我們所說的追求自我和諧。

　　在之前的一段時間，我一直都處于情緒不穩定的狀況，有時候過于漠然，有時候又過于暴躁，做事也不見得投入，于是導致事倍功半，這也許就是自我達不到和諧吧。在閑暇的一個下午，我翻閱雜志，看到一篇文章，是林青霞寫的，內容大概是這樣：她與一個好友去法國南部旅游，那些日子正值冬季下雪，于是她們便成日在屋內看雪。一日街道外很多人走過，聽說是趕去看什么熱鬧的事情，于是她和朋友也顧不上化妝，直接在睡衣外披件風衣就出門跟著涌動的人潮走動起來。終于走到那熱鬧地方去，沒有誰認得出她就是那個大名鼎鼎的熒光幕明星，她覺得在那一刻她很放松，像是找回了自己。我想，這也是追求自我和諧吧，讓自己回歸到最原始，聆聽自己從心底發出吶喊，忠于內心的感情。于是久久不能釋懷的緊張心緒突然消散，其實，也沒有什么大不了的，不是嗎？我想，我也達到了自我和諧。

　　追求自我和諧的方式其實有很多種，但是歸根究底，就是心境平和及忠于自己的內心。在這個繁華的城市，太多人的心靈已被塵埃覆住了，它們已失去了久違的活力，又或是被名利、權欲所掩蓋了，或許，我們都應該放下，追求自我和諧。

和諧的作文13

　　和諧是什么？是指對自然和人類社會變化、發展規律的認識，是人們所追求的美好事物和處事的價值觀、方法論。

　　和諧，一個美好又令人深思的詞語。我認為，和諧等于對每一樣事物的愛，等于每一個人的奉獻。我們的社會因為和諧才變得這樣美麗。一談到和諧，我們就會不約而同的想起一件件感人的事跡，想起一個個平民英雄：當年的荊州籍退伍軍人周大軍，在聽到素不相識的路人的呼救聲后，毫不猶豫地跑上前去抓歹徒，在被捅數刀后，他仍然忍著劇痛奮力追趕。歹徒終于落網了，但這名英勇的退伍軍人卻因為傷勢過重，不幸犧牲；“一萬里路不覺累，只圖天堂潔又美”。

　　這是潘順法老人在家門上自己題的字。7年來，潘老夫婦共撿垃圾近萬斤，行程達6000多公里……在我們身邊這樣感人的事也有很多很多。去年，四川汶川的8級大地震摧毀了四川及四川周邊地區人民的家園。立刻，整個社會都行動起來了，所有人不約而同地向災區伸去了援助之手，有捐款的、有捐物的、有直接去災區提供幫助的志愿者、也有在自己力所能及的范圍內為災區提供堅強后援的許許多多不知名的人們。我們的.學校和社區以及爸爸媽媽的單位都主動向災區捐款，供他們重建家園。

　　各個省市都派出救護人員，連別的國家知道了后都一起來幫助我們。此時全球的人們仿佛是一個大家庭的成員一樣，互幫互助、不分彼此，為和諧社會這一名詞作出了完美的注釋。讓我們送給他們發自內心的祝福吧！其實，和諧就在我們身邊。撿起一張小紙片；幫助有困難的人；愛護環境……。曾經有一次我放學回家，在樓道里撿到一個蘿卜，當時我還以為是別人扔掉的，就想剛好拿回家給我養的兔子吃，可從一樓走到四樓自己家，我撿到的蘿卜都已經能燒一盤菜了。我想那一定是別人買菜后不小心掉的，應該送回去才對。我馬上就跑到一樓，按著門鈴向每戶人家詢問是否有丟蘿卜的，一直問到五樓才終于找到了失主，當那個老奶奶拿回蘿卜笑著謝我、夸獎我的時候，我別提有多高興了！雖然這是一件很小的事，但卻讓我體會到了一種快樂，那種快樂是用金錢買不到的。

　　其實和諧就是那么簡單！讓我們行動起來，讓我們一起用雙手創造和諧，再用和諧創造我們的美好生活吧！

和諧的作文14

　　小區中，垂柳正搖擺著枝條，與輕風開著玩笑；池中的荷花正含苞欲放，等待著夏日旅游烈陽的到來；草坪里，一片碧綠中偶爾出現幾枝紅彤彤，金燦燦的花兒，使人們感到格外愜意，更為這絢麗的春天平添了幾分優美，安詳，寧靜。那古色古香的涼亭里，幾位老人正圍在一起，下著象棋。在這平靜的下午，時不時傳出幾聲驚天地的棋聲。還有，在那水池旁的幾位小朋友，正伸出胖乎乎的小手，準備捉住水池里一條條可愛的小魚和岸上那一只只披綠衣的青蛙。

　　誰都有個不注意，在這安詳的氣氛中，突然出現了一幅不和諧的景象。原來，那邊三五成群的小伙伴中，有一名小朋友捉青蛙時，不小心，一下子跌倒在地，站不起來了，他“哇哇”地哭了，一看這情形，身旁的小伙伴們也哭了。一時間，水池旁“哭聲四起”。這可驚動了小區里的保安，不大一會兒，一位穿制服的叔叔出現在了他們面前。看這架式，準是有人跌傷了，于是，保安一個一個問著傷到了哪里。誰料，得到的回答全是手勢，全是指著那個男孩。過了好大一會，保安才明白原來是一個小朋友受傷了。一問他才知道，他的父母都上班去了，是鄰居把他從幼兒園接回來的，父母讓他在小區里自己玩耍，等父母回來后再和他們一起回家。可是下著......

　　看到這情形，保安們當機立斷—送醫院。于是，一場新的戰斗開始了。當保安抱著孩子來到門口時，剛好，一位鄰居正開著車駛進小區，看到這情景，連忙停下車，詢問情況，當得知小孩跌傷了，這位鄰居當機立斷：“塊，用我的車，快上車。”不大一會兒，車子駛入了醫院。

　　進入醫院，人們開始忙上忙下，有的掛號，有的.繳費，甚至那一位鄰居，還主動掏出腰包，為孩子支付了縫針的費用。

　　走出醫院，已是夜幕時分了。當保安叩響孩子家門的時候，鄰居家的門卻開了，鄰居探出腦袋對保安說：“他父母還沒回來，先來我家吧！你們回去吧！等他家里有人了，我把他送回去。“就這樣孩子來到了鄰居家里。此刻正值晚飯時間，于是，孩子在鄰居中吃完了晚飯。當時針指向七點時，孩子的父母回來了，孩子回到了家。

　　作為目睹這一切的人，我由衷地發出一聲感慨—這是多么和諧的場面啊！

和諧的作文15

　　自從我們擁有了和諧，世界就越來越美麗。我們的生活之中都有它留下的痕跡，只要我們用心去體驗與追尋，你就會發現原來和諧如此美麗動人。

　　和諧是一種自然美。春梅綻雪，那是一種絢麗;夏荷映塘，那是一種恬靜;晚霞拂地，那是一種優美;秋穗披霜，那是一種素雅。這里的美，美在自然，美在和諧。倘若“眾里尋他千百度，回首之時，即在燈火闌珊處”，不免會淪陷于登山山天脈、臨水水天淵的境地一般。

　　和諧是一種淡薄之美。春風大雅能容物，秋水文章不染塵。“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在爾虞我詐的官場之中行事三十年。雖然百萬家財，但他依然退出官場，隱于山林之中，與酒做伴，與鳥共舞，豈不快哉?被名所累，被利所惑，那便談不上和諧了。李太白早年自以為借才華橫溢，可以大展宏圖，可沒有被大王所重用，又被財酒迷惑，險些誤于深淵之中。

　　和諧是一種默契之美。可意會不可言傳，可神通不可語達，身無彩風雙飛翼，心有靈犀一點通。有如此之默契的.要數林黛玉和寶兒哥哥。初次見面就有似曾相識之感，于是才有她“冷月葬花魂”的清高。倘若沒有海峽兩岸人民的默契，祖國統一大業很難實現;倘若沒有毛主席和周總理的深刻默契，抗日戰爭可能仍將繼續;倘若沒有全世界人們之間的默契，世界和平與繁榮將無復存在……。由此可見，默契對于我們來說十分重要。

　　和諧是一種自然規律與法則。月亮繞著地球轉，地球跟著太陽走。太陽東升西落，周而復始，永不停息……。倘若我們人類沒有遵守它，那么必然會帶來嚴重的后果，比如大氣臭氧空洞，洪水來了，冰川融化，海平面升高，龍卷風頻頻來襲……。我們必須遵守法則，創造和諧，保護和諧，創造出和諧完美的社會。

　　由此可見，和諧與我們于是共進，相輔相成。它存在于世界上的每一個角落，散發出自己獨特而美麗的光芒，照亮我們前進的方向，讓我們健康快樂、舒適開朗、青春永駐!

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