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神奇空竹作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的神奇空竹作文，歡迎大家分享。
神奇空竹作文1
今天是慶“國慶”長假后上學(xué)的第一天。我給大家?guī)砦倚５囊患浅Ｉ衿娴氖隆Ｄ蔷褪墙裉煳覀儗W(xué)校來了個新人物，那就是抖空竹教練。她是位老體育老師，年紀(jì)有四十來歲。
早上大課間時，校體育老師從五年級選出幾十名學(xué)生來向教練學(xué)起抖空竹。接著能在每一節(jié)課的課間時看到，處處都是抖空竹的學(xué)生們，他們在課間休息時學(xué)起著教練的基本要領(lǐng)。下午放學(xué)以后五年級的學(xué)生都集中在操場上練習(xí)抖空竹，向教練進(jìn)一步地又學(xué)起抖空竹的技巧及驚人的'招術(shù)。
瞧！只見教練在抖時采用了轉(zhuǎn)身、交叉、下蹲、跳躍、側(cè)手翻等一系列連貫動作拋空竹，而空竹下來時居然還能穩(wěn)穩(wěn)地接住。后來她又我們展示了螞蟻上樹、旋轉(zhuǎn)術(shù)、猴子上樹、單手拋空等22個高難度技術(shù)，其中單手拋空最驚人，把空竹的兩個棍子全拿在右手上，然后拋空接著又分開空竹棍子用來當(dāng)跳繩用，還跳了兩個，又來個側(cè)手翻最后一轉(zhuǎn)身僅用一只手一甩，就像劉謙就魔術(shù)一般，接下來就是見證奇跡的時刻，空竹竟然奇跡般地乖乖地回到繩子上了，簡直是一個奇跡啊！她當(dāng)時拋空竹時，只見空竹“飛”到有5層樓那么高哦，我們抬頭看空竹的一剎那，都來不及看她那迅速敏捷動作，些操場上是一陣陣掌聲和驚叫聲：“哇！好歷害哦！”“太神奇了”。于是同學(xué)們個個興致勃勃地練起空竹，左抖右抖，前抖后抖著。我相信只要同學(xué)們興趣盎然地天天練習(xí)抖空竹，肯定動作也會連貫流暢的。嘻嘻！明天我也要練抖空竹哦！下次你們看我的本領(lǐng)吧！
今天的新聞就寫到這里了，再見！
神奇空竹作文2
我參加學(xué)校的少年宮活動抖空竹已經(jīng)兩年了。每次學(xué)校舉行比賽，我都會熟練地展示抖空竹的技術(shù)，并且一舉奪魁。
空竹在我國有著悠久的歷史，也是非常具有特色的`一項“玩具”，但在我看來，抖空竹更是一門藝術(shù)。它不僅可以鍛煉身體，還可以預(yù)防一些疾病。有人說，抖空竹太難學(xué)了。我想說：有志者事竟成。當(dāng)你學(xué)會之后就會感覺抖空竹和玩悠悠球一樣簡單。抖空竹的基本方法是用線套住空竹后，把空竹放在你的右側(cè)方，此時通過桿帶動空竹往前一段距離然后提起，開抖。
空竹一到我的手中，所有部件就變成了一碗熱乎乎的面。空竹是碗，提竿時筷子，提繩是碗里的面條，那空竹的兩邊像是一對背靠背的瓷碗兄弟，更像是一對背靠背的姐妹花。
有一次，我私底下練成了一個叫“神龍擺尾”的招式。可剛練成后不久就被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師表揚了我，還讓其他學(xué)員向我學(xué)習(xí)。我站在最前面給學(xué)員示范著，真有點不好意思。從此，我對抖空竹更有興趣了。慢慢地我開始自己琢磨，不再去做“神龍擺尾”這個招式，而是去摸索“魚躍龍門”的招式。先讓空竹保持平衡，再把身體向左側(cè)方向一轉(zhuǎn)去，但是空竹依然不能改變方向。這時只有再把空竹向前一甩，再一卷，讓空竹穿過胸脯，這樣就成功了。
我很喜歡抖空竹，因為我覺得抖空竹是一件非常神圣而偉大的事，拿起空竹的那一刻，我覺得自己就在傳承中國藝術(shù)的輝煌！
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