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有關(guān)老師描寫(xiě)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的有關(guān)老師描寫(xiě)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)老師描寫(xiě)作文1
提起我的老師我很自豪的告訴你,我有一位像媽媽一樣的老師――付老師,她總是笑瞇瞇的,所以我們都很喜歡她,老師的愛(ài)是溫柔的也是嚴(yán)厲的。
記得有一次我在上學(xué)的路上不小心摔了一跤把手摔破了,我忍著疼痛來(lái)到學(xué)校,剛進(jìn)教室付老師一眼就看見(jiàn)了我受傷的手,她二話沒(méi)說(shuō)兩忙接過(guò)沉甸甸的書(shū)包幫我放到了座位上,并和藹可親的對(duì)我說(shuō):“孩子,快去衛(wèi)生室消消毒吧!庇浀眠有一次,上課的時(shí)候我的肚子突然疼了起來(lái),付老師發(fā)現(xiàn)了我痛苦的表情,下課后老師問(wèn)我怎么啦?我說(shuō)老師我肚子疼,老師上完一節(jié)課已經(jīng)夠辛苦的了,可是她沒(méi)去辦公室休息,竟然用她那溫暖的手給我揉起了肚子。
上課時(shí)付老師非常嚴(yán)厲,絕不放過(guò)一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。記得有一次付老師嗓子不舒服,可是她還是堅(jiān)持用沙啞的聲音給我們上課,我們心里都清楚付老師不想耽誤我們的學(xué)習(xí)。老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),若有一名同學(xué)聽(tīng)不懂或者是不理解,老師就會(huì)一絲不茍的講下去,直到同學(xué)們都聽(tīng)懂為止,看著老師那么嚴(yán)肅認(rèn)真的上課,我們都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師的講解。
下課后付老師就像變了一個(gè)人似的,陪我們玩各式各樣的游戲,在老師的撫愛(ài)下我們一天天健康的成長(zhǎng),一天天變得更有智慧。老師像媽媽一樣在哺育著我們,在溫暖的春天,老師讓我們像小草一樣茁壯成長(zhǎng)。在赤日炎炎的夏天,付老師像雨露每天都在滋潤(rùn)著我們。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)田野,豐收的`果子成熟時(shí),老師笑了,甜美的笑了,又有誰(shuí)知道老師的笑容背后有多少滄桑和汗水呀!一年四季的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都在老師的愛(ài)巢中成長(zhǎng)。
付老師您真像媽媽呀!老師我們愛(ài)您,在您的關(guān)心和關(guān)愛(ài)下我們會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng),我們一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),將來(lái)成為國(guó)家的棟梁!
有關(guān)老師描寫(xiě)作文2
有時(shí),在走廊上碰到我最熟悉的老師――姚老師。她還是那一頭黑發(fā)和炯炯有神的目光。她會(huì)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,微微笑一下。"嗨,姚老師對(duì)你可不錯(cuò)呀!"同學(xué)們常這樣對(duì)我說(shuō)。"對(duì)你們不也一樣嘛!"我笑著回答。大家都會(huì)心地笑了,確實(shí),姚老師對(duì)我們真好!
記得,那是五月的一天,那時(shí),姚老師還在教我們。天氣轉(zhuǎn)熱了,同學(xué)們都穿上了夏裝。"叮鈴鈴",上課鈴響了,只見(jiàn)姚老師走進(jìn)門(mén),邁著大步走上講臺(tái),大聲說(shuō):"請(qǐng)大家把昨天的作文本拿出來(lái),沒(méi)帶活沒(méi)做的人請(qǐng)站出來(lái)!""看來(lái)姚老師已知道有同學(xué)沒(méi)帶作文本。"我一邊想,一邊打開(kāi)書(shū)包找著,"咦,我的作文本呢我剛剛還拿出來(lái)給同學(xué)們看過(guò)呢!"就在我驚訝時(shí),已經(jīng)有三個(gè)同學(xué)猶豫地站起來(lái),"我――,我――"……慌忙中的我下意識(shí)地站起來(lái)。教室里一陣難堪的沉默。"都給我到講臺(tái)上去!"從那低沉的聲音里,我掂出了沉甸甸的`份量。"快上去!"
一陣沉悶的寂靜。
突然,前排的朱誠(chéng)漫漫地站起來(lái),然后漫漫地從桌板里拿出一本作文本,我一看便知道那是我的作文本,因?yàn)樵诿帜怯幸粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的墨,姚老師接過(guò)本子一看,頓時(shí)皺起了雙眉,狠狠地瞪了他一眼。然后轉(zhuǎn)過(guò)頭,用溫和而歉疚的目光看著我,一字一頓地對(duì)我說(shuō)"對(duì)不起!"
這些字深深地印入了我的心里,朱誠(chéng)也低下了頭,但這三個(gè)字,從老師嘴里說(shuō)出的三個(gè)字,我永遠(yuǎn)也忘不了!
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