挑戰(zhàn)自我作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的挑戰(zhàn)自我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　以前的我，在期末考試中我總能得前三。可是到了四年級(jí)，所有的一切都變了。我慢慢地從第一名降到了第十名。一想到馬上就要開學(xué)了，我的心就有一種說不出的恐懼和壓力！

　　我是一個(gè)廣播員。學(xué)校規(guī)定，到了六年級(jí)就不能再當(dāng)廣播員了，因此，我到了五年級(jí)后就要當(dāng)廣播員的站長，那是一個(gè)重要的任務(wù)，當(dāng)廣播員很辛苦，我真怕我的一時(shí)大意會(huì)影響到學(xué)校的名譽(yù)。

　　我是語文科代表，可是我更本就不是最棒的，在班里比我強(qiáng)的人有很多，我不懂老師為什么要選我當(dāng)科代表。到了五年級(jí)后，我們就要換新的語文老師了，這位語文老師姓黎，是學(xué)校的語文科組長，我真怕到了五年級(jí)后連一個(gè)組長都當(dāng)不上。

　　我是音樂科代表，雖然在唱歌上稍有成績，可是班里也有幾個(gè)唱歌很好的人啊，況且在音樂考試中我只得了第二名。

　　未來的校園世界我不知會(huì)是怎樣的，但我堅(jiān)信，只要努力就一定會(huì)成功！

　　媽媽老是在我身邊念叨：“韻韻，你退步了，你要加把勁，要不考不上重點(diǎn)初中就只能回老家讀書啦。”

　　我也知道，光說沒用，要用實(shí)際證明才有用。但是我在學(xué)校太活潑了一點(diǎn)，連校長室都敢闖，我想，老師們應(yīng)該對(duì)我的印象很不好吧。

　　我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說過：“余韻，你什么都好，就是你不敢勇于承認(rèn)自己犯的錯(cuò)誤！”

　　老師說的沒錯(cuò)，每當(dāng)我哪題做錯(cuò)我就會(huì)懷疑是不是改錯(cuò)了？我總以為自己很聰明，很了不起，但是事實(shí)證明：我不是不聰明，而是我不肯努力。雖然老師布置的作業(yè)我會(huì)盡力完成的最好，但是還是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)馬虎成不了大器。

　　因此，我要向明天挑戰(zhàn)，爭取做到最好的自己和最好的成績！

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